七年级上册第一单元作文600字_七年级上册第一单元作文600字写秋

七年级上册第一单元作文600字_七年级上册第一单元作文600字写秋

       对于七年级上册第一单元作文600字的问题，我有一些了解和研究，也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。

1.最新人教版七年级上册语文第一单元作文（急急急急急急）

2.七年级上册的语文课本第一单元的作文题目是什么？

最新人教版七年级上册语文第一单元作文（急急急急急急）

       最新人教版七年级上册语文第一单元作文（急急急急急急）

       时间的光芒璀璨而短暂。不知不觉，初中的门槛正等待着我们迈进。徜徉美丽的校园，心里却是异常得渺茫。于是，回忆便如絮般飘进了我的脑海中。

       炎热的夏天，充满了知了烦躁的鸣声。异常闷热的教室里，大家汗流浃背地望着黑板上三好学生的选票，舒了一口气。可唯独我们这群竞争的佼佼者，竭力不让对手看出自己内心的空虚。于是，空气中就多了几分硝烟弥漫的气息。我把眼睛越瞪越大，看着老师按照投票次数写下评选出来的人员，心里不免打着小鼓。但转念又一想：论实力我应该比他们略高一筹，怕什么？于是，不仅不担心结果而且还有一丝的得意。

       可事实还是铿锵地摆在了面前。区区一票，就使“落选”这个意味着失败的字眼跳进了我的眼帘。为什么？为什么？我奋力在心里呐喊着，伤心、痛苦，一股脑尾随着同学们的不公平涌进了大脑中。顿时，我再一次听到了内心深处自尊碎裂的声音。

       几乎每次都是一样的结局。我再也抑制不住激动的情绪，下课铃刚打响，我便奔到了校园里最僻静的地方放声大哭。毕竟，这次一般人能够稳操胜券的机会为什么让我擦肩而过？平时成绩在班上名列前茅的全优生为何敌不过各方面都并不出色的同学？在同学心中想到这儿，我的眼泪更加汹涌地夺眶而出。

       夏天的天气，说变就变。一转眼，乌云密布，电闪雷鸣。似乎上苍也在为我感到不公。倾盆大雨泼洒着整个校园，我的心中也笼罩着一片阴霾。人生毕竟总不会风调雨顺的，没有办法，形势已定，只能是一声叹息。

       突然，我想到了当时刚学的课文——《小草与大树》。文中的夏洛蒂渴望得到大诗人骚赛的指点，却被无情地讥讽。最后她通过坚持不懈地努力证明了自己的水平，实现了梦想。再一联想自己，虽然得不到大家的认可，但是只要坚持锻炼自己的能力，磨练自己的意志，最终必定能取得成绩，让大家刮目相看。这是，我仿佛又明白了些什么：之所以得不到同学们的认可，根本原因还是在于自身有缺点。再一细想，缺点还真不少——总是迟到、丢三落四、还喜欢斤斤计较……到头来自己都觉得过意不去。所以，我在心里暗暗下定决心：一定要痛改前非！

       从那一刻开始，我就努力改变自己的性格，最终果然成为了一名光荣的优秀少先队员。时隔多日，但这件事情我依然久久不能忘怀，是它让我改变了自己在同学心中的位置。成长就是由这一件件小事而构成的，只有经过反复地敲打和锤炼，心智才会更加健全。时间的光芒璀璨而短暂。不知不觉，初中的门槛正等待着我们迈进。徜徉美丽的校园，心里却是异常得渺茫。于是，回忆便如絮般飘进了我的脑海中。

       炎热的夏天，充满了知了烦躁的鸣声。异常闷热的教室里，大家汗流浃背地望着黑板上三好学生的选票，舒了一口气。可唯独我们这群竞争的佼佼者，竭力不让对手看出自己内心的空虚。于是，空气中就多了几分硝烟弥漫的气息。我把眼睛越瞪越大，看着老师按照投票次数写下评选出来的人员，心里不免打着小鼓。但转念又一想：论实力我应该比他们略高一筹，怕什么？于是，不仅不担心结果而且还有一丝的得意。

       可事实还是铿锵地摆在了面前。区区一票，就使“落选”这个意味着失败的字眼跳进了我的眼帘。为什么？为什么？我奋力在心里呐喊着，伤心、痛苦，一股脑尾随着同学们的不公平涌进了大脑中。顿时，我再一次听到了内心深处自尊碎裂的声音。

       几乎每次都是一样的结局。我再也抑制不住激动的情绪，下课铃刚打响，我便奔到了校园里最僻静的地方放声大哭。毕竟，这次一般人能够稳操胜券的机会为什么让我擦肩而过？平时成绩在班上名列前茅的全优生为何敌不过各方面都并不出色的同学？在同学心中想到这儿，我的眼泪更加汹涌地夺眶而出。

       夏天的天气，说变就变。一转眼，乌云密布，电闪雷鸣。似乎上苍也在为我感到不公。倾盆大雨泼洒着整个校园，我的心中也笼罩着一片阴霾。人生毕竟总不会风调雨顺的，没有办法，形势已定，只能是一声叹息。

       突然，我想到了当时刚学的课文——《小草与大树》。文中的夏洛蒂渴望得到大诗人骚赛的指点，却被无情地讥讽。最后她通过坚持不懈地努力证明了自己的水平，实现了梦想。再一联想自己，虽然得不到大家的认可，但是只要坚持锻炼自己的能力，磨练自己的意志，最终必定能取得成绩，让大家刮目相看。这是，我仿佛又明白了些什么：之所以得不到同学们的认可，根本原因还是在于自身有缺点。再一细想，缺点还真不少——总是迟到、丢三落四、还喜欢斤斤计较……到头来自己都觉得过意不去。所以，我在心里暗暗下定决心：一定要痛改前非！

       从那一刻开始，我就努力改变自己的性格，最终果然成为了一名光荣的优秀少先队员。时隔多日，但这件事情我依然久久不能忘怀，是它让我改变了自己在同学心中的位置。成长就是由这一件件小事而构成的，只有经过反复地敲打和锤炼，心智才会更加健全。

七年级上册的语文课本第一单元的作文题目是什么？

        在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我帮大家整理的七年级单元作文5篇，欢迎阅读与收藏。

七年级单元作文 篇1

        我喜欢大自然，喜欢自然中的每一棵树、每一朵花、每一寸土地，我经常漫步在曲折弯延的小路上，感受自然的美丽。在这里，夏天紧张、热烈;冬天冷酷、无情;春天温暖繁荣;秋天秋高气爽。

        春天，大地像铺了一条绿毯子，一眼望去绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的自然开始热闹起来。

        夏天，花草树木长得很茁壮，尤其是向日葵，绽开出一朵朵金**的花，迎着朝阳怒放。石榴花也开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，他们翩翩起舞，纵情欢唱。

        秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色、淡紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果实裂开了大嘴巴，露出了珍珠般的颗粒，迎着风咧嘴傻傻地笑着。

        冬天，一场大雪过后，松树、柏树披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整个大自然成了银装素裹的白色世界。

        大自然很美，但是在美的后面，还有血的代价。在自然界中存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠。一种植物往往被多种动物所吃，羊吃草，牛、马、驴也吃草，一种动物往往吃几种食物，麻雀吃禾谷，也吃虫子;一种动物也常常被动种动物所吃;虎吃牛、羊，狼和豹也像虎那样吃牛、羊。

        俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”这些更是江湖河海里常见的事了。

        就这样，一些动物死去，而一些动物活下来。

        自然界的残酷是谁也无法改变的，但自然界的美，美会因为我们而变丑，世间万物虽然不是一成不变的，但是食物链却是一成不变的。

        我们应该珍惜自然界的美，不应该再污染它，破坏它，让自然停在我们身边，让我们去爱护它，呵护它吧!

七年级单元作文 篇2

        秋高气爽的周日，去公园赏菊。

        路上，透过车窗，看到道路两旁店铺林立，各种招牌标语琳琅满目，花样百出。如"万年青健身房"，"靠得住家政"，"一剪美理发店"等，口中念着五花八门的店名，不禁想为什么要这样叫呢? 如果叫健康健身房怎么样? 哦，有点太直白了，不如“万年青"好听，又形象生动地描绘了健身的效果。还有"靠得住家政"，换上"诚信"可以吗? 意思和靠得住差不多，却没有靠得住通俗易懂，好记------许许多多的店名都妙不可言，既是店名，又为自己做了广告，牢牢抓住了消费者的眼球，小小的店名大有学问呀!

        公园门口，朱红色的门柱上题着刚劲有力的大字"不是花中偏爱菊，此花开尽更无花"。这一句话，就道出了菊花的独特，吸引爱菊人欣然前往。

        踏进公园大门，又是一副对联，"秋容圃外淡，眼前春意浓"。恰如其分地与满园菊花相得益彰。再往里看，满圃菊花傲然挺立于飒飒秋风中，无所畏惧。旁边挂着一个牌子，上面是郑恩肖的"宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中"。看花读诗，不禁感叹郑恩肖用词准确，

        "宁可,何曾"形象贴切地说出了菊的气节，宁可枝头死，不堕北风中。多么奇妙的文字组合呀!

        再看去，只见一朵墨黑的菊花随风摇曳，花瓣多而密，团团拥簇，像一个绣球。一看名字，"黒魁"，真真花如其名呀，在众花之中以 与众不同的颜色拔得头魁。远处有一片绿云淡淡笼罩，清丽脱俗，走近一看，原来是淡绿色的菊花一簇簇地盛开，远远看去，就像绿云一般，更巧的是，这菊花的名字便是"绿云"。它旁边的菊花名叫"瀑布流水"，花瓣如彩带悬垂，又好似涓涓流水，与名字匹配甚佳。线菊，人面桃花，黄金甲------所有的菊花都有自己独一无二的名字，每个名字都形象贴切地表现出了这些菊花的特点，真是花如其名啊!没有文字功底是不能起出这些名字的，这小小的花名让我大开眼界，学到了很多知识。

        处处留心皆学问，我从游玩中学到了语文，体会到了语文的妙用。

七年级单元作文 篇3

        时光如水，岁月如歌。我们也随着时间的变化一天天长大了，也正因为我们身处于不同的生活环境，让我们对生活产生了对父母的种种依赖，长大后的我们步入社会是那么的无助和无奈，什么事情只能我们自己去面对去解决面对的一切困难。

        只因我们从小没有得到提早的锻炼和体验到所要面对的困难，才会让我们对生活是那么的不适应，很多事情是很残酷的，适者生存，不适者被淘汰，是那么的现实。很难一下消化掉它们，也只有尽快适应。有的时候只有我们自己变得强大起来才能在没有人帮助的时候保护自己，不让自己被别人欺负，那些没有自信，说话没有底气的人也就是常常被欺负的对象，就是因为你的软糯，才会一辈子抬不起头，因为你一直都会逃避，而不是勇敢地去面对，才会让你生活的那么累。没有人会帮你一辈子，你一定要让自己再比如社会压力中的磨练变得更强，才能在社会上立足扎根。每个人也许都会有不同的经历都需要自己去勇敢的面对，他才能真正的长大。不是靠什么神仙保佑，才不会倒霉或遭殃的，关键是可能救你的还是你自己，而不是别人。

        很多人长大后只会抱怨别人为什么比他过得好，因为都是从小不断的努力的结果才会有今天的成就，付出都是有回报的，只不过就是早晚的问题。老天都是张眼睛的，一个从小就努力拼搏的人长大后也会得到别人的认可，更会得到老板的信任，迟早有一天也同样会当上老板。面对困难就要学学小三毛他经历的事情就不会有什么可委屈的了，上天都是公平的，只有化压力为动力我们才能一步步前进，只为了有好的生活而奋斗。

        成长的烦恼我们人人都会有，关键是看我的心态怎么去面对，怎么去化解生活遇到的点点滴滴，心平气过好每一天。

七年级单元作文 篇4

        教学设想：

        1、结合教材第三十三页单元作文训练的要求，在学生完成大作文的基础上，对第一单元的作文进行讲评，让学生在实践与讲评中初步掌握人物外貌描写的基本方法。

        2、对第一单元五篇课文和七年级上册“多彩的四季”中的四篇课文的写作方法作一次总的串讲，加深学生对这些课文的理解。（实际上，我在讲第一单元的五篇课文时已经对作者的写作思路作了单独地分析，为本次课及上一次作文课进行了铺垫。）

        3、由于本次作文需结合《从百草园到三味书屋》的写作思路，因此我安排在上完这课后再进行这次教学。

        教学目标：

        学会抓住人物特点，写出人物个性。

        教学课时：

        一课时。

        教学过程：

        一、学生齐读教材第三十三页第三自然段。

        二、师引：根据描写对象的不同，描写可以分为人物描写和景物描写两种。（展示幻灯片2）老师可以引经据典。

        老师对七年级上册“多彩的四季”这一单元的内容进行串联，让学生回忆“抓住景物的特点进行描写”的有关内容；同时教师结合第一单元的《一面》、第二单元的《从百草园到三味书屋》进行串讲，让学生进一步了解“抓住人物特征进行描写”的方法。

        （展示幻灯片3、4）

        三、请听同学的朗读：有关肖像描写的优秀片断。

        1、初06级1班：赵娅丹、陈传秋、龚昊、谭恩德和朱永超五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）

        2、初06级4班：罗丽娜、姜笑、陈莹莹、吴成臣和孙家骏五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）

        教师一一进行点评，指出每一篇作文的优点与缺点。

        四、请一位普通话较好的学生朗读初06级1班赵娅丹同学的作文《老师的目光》。

        教师进行重点讲评。

        1、这位同学主要写了老师的眼睛，围绕眼睛写了三件事，有详有略，前两件事略写，第三写擦玻璃是详写。这一点她仿照的《我的老师》一文的详略安排方法。

        2、赵娅丹同学合理地采用了外貌描写的方法，紧紧抓住老师的目光，写出了师生之间真挚的爱，这是本文的一大特色。请同学们想一想她的这种写法模仿的是第一单元的哪篇课文？（学生基本能答对）

        3、她的这篇作文，在结尾时，恰当地运用了比喻的修辞方法，对老师的眼睛进行了总结：“老师的眼睛是闪烁着智慧光芒的星星。它，就是我们心中的航标灯。”这与大家小学时常用的结尾方式不同，她未没有用“老师的眼光是多么的`可爱呀，多么的和蔼呀，我是多么喜爱老师呀”这种方法。同学们，今后在写作时应该注意学习这种方法。

        五、实际练习。

        教材第三十三页练习二，在教师的引导下，学生进行作文的构思练习。

        1、问：如果你在完成这一题目时，第一步应当做什么？

        有的学生回答：将题目补充完整。（结合上期末考试作文题目的情况，提醒学生注意题目的要求）

        2、例举初06级4班甘学良和吴成臣两位同学的作文（他们写的的本班的罗丽娜同学），这两篇作文突出了罗丽娜同学“工作泼辣”的特点进行描写，因此，他们的作文题目可以改为“她是一位泼辣的人”。

        如果你要写这样一篇作文，你将怎么样来完成？

        学生开始七嘴八舌地说起来。

        3、老师举例：《红楼梦》中对“凤辣子”的描写，主要介绍王熙凤出场时的情况——未见其人先闻其声（重庆话中对这种情况的描述是“飞叉叉的”）、外貌（丹凤眼、柳叶吊梢眉、粉面含春威不露）、动作（急忙上前握住林黛玉的手）、语言（全是一些甜言蜜语）。

        五、布置作业：

        1、用“也许……也许……也许……”和“不必说……也不必说……单是……就……”两个句式造句。

        2、预习《三颗枸杞豆》，注意生字词。

        教学后记：

        1、这次作文课，由于学生已经写过，又由于第一次作文课的讲解，学生写作的质量有了明显的进步。

        2、学生对于这种形式的作文课表示了普遍的欢迎，下课后，我询问了几位学生，他们说“这次作文课让我清楚地理解了如何进行外貌描写和人物的刻画，收获不少”。

        3、教师在课余时间进行教材、教法的钻研是非常有效果的，只要有付出、肯学习、想办法，任何难题都会被克服。

七年级单元作文 篇5

        他的二三事（毛凤翼）他是我人生中很重要的一位贵人，他很严厉、慈祥、负责。就在这短短的两个月，让我永远的记住了他。

        他的严厉

        我们开学第一天，他就给我们立下了许多规矩：入室即静，入座即学；人离开椅子要放在座位下；高声朗读……并且还给我们设立了40多个岗位（全班共51个人，平均每个人都有岗位，都有自己要负责的事情）。他抓那些没有按时完成作业的同学可还真有一套：比如第一天晚上布置的要求背诵科目，到第二天早上来了站在教室门口他会来一次“突击检查”，他在门口“守株待兔”等待同学们的到来，没有完成任务的站在门口背书，这可真是给我们来个“措手不及”，他可以不用拿书就知道我们完成作业的认真态度，这下没完成任务的同学就都“一网打尽”了。他带的科目虽然给我们布置的作业很少，但他的方法很妙，让我们都不敢掉以轻心。

        他的慈祥

        虽然他的规矩多，但是我们只要按照他的要求去做，他就会很高兴的。我清楚记得在上《春》那一课，他亲自给我们演示小草是怎样从泥土里钻出来的，当时我们全班都被他的表演吸引住了，同学们都开心地哈哈大笑。并且在课间的时候我们还在模仿他的动作。在学“春像刚落地的娃娃”时他给我们学了一下孩子的哭声，“呜，啊，呜，啊”逗得我们开心极了，他也不由自主地笑了。可能是因为看到了我们天真烂漫的笑脸吧；或许是因为自己的表演有趣吧。有他的课堂就一定是一片欢乐的气氛。他在下课经常找同学谈话，有时还会摸一下同学的柔软的小脸蛋，或轻轻的靠在别人肩膀上。如果你上课回答问题与标准答案相似，他就会很开心的伸出手来与你握握手表示肯定。早上如果你饿了还会给你买早饭让你“享受”，如果渴了还会烧壶水在那让你共饮．．．．．．课上我们是师生，课下我们就是朋友。

        他的负责

        他对工作一丝不苟，每个学生都不会放过，像是有一双如孙悟空般的“火眼金睛”。而在那次他好像对工作有些“过头”而导致了尴尬。星期一下午，他在给我们讲完课走了之后，到了一楼有人问他：“会已经开完了？”他这才恍然大悟忘记了校例会，随即飞快地奔向了校四楼的会议室，刚准备坐下听会，校长就说：“散会！”虽然开会迟到了，但他对我们那种负责的态度我们是有目共睹的，他每天都奔赴在教学楼和综合楼，他累但他不说，还继续给我们上课，我只想对他说：“您辛苦了，谢谢您！”

        估计大家应该都知道是谁了——他就是我们的班主任“老万”，他的辛苦我们铭记在心，他的慈祥我们永远记住。亲爱的万老师，您是眼下我遇见的最好的老师，让我们在最美的年华遇见了最美的您。

       七年级上册的语文课本第一单元的作文题目是“这就是我”。

       范文：

       我是一个文静和喜欢笑的女孩，相貌没什么特别，是那种平凡的普通，在一群人中，我不是让人过目不忘的那一个。你看：不浓不淡的一弯月眉挂在我光洁的额头，下面是一双炯炯有神的眼睛，不大，但闪烁着机智和成熟的光芒。

       鼻子扁扁的，但一点也不妨碍它挺立在我脸庞中央，那一定是拔地而起的珠穆朗玛了吧？笑的时候，我的嘴角微微的向上挑起，笑容总是先在唇边绽放然后慢慢地在脸上荡漾开来。所以这张脸虽不十分漂亮但也是生动有趣的。

       父母给我起了一个不太常见的名字――罗英銮。英是花的意思，銮是铃铛，把花和铃铛这两个风马牛不相及的事情提到一起，父母真可谓用心良苦。我想在他们的潜意识里，一定是希望我既像鲜花一样妩媚多姿，又像银铃一般的激扬清越吧。

       虽然长得不美，但一点也不影响我对美的追求和向往。不信，看看我的爱好就知道了。

       好了，关于“七年级上册第一单元作文600字”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“七年级上册第一单元作文600字”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。