自由命题作文题目推荐怎么写_自由命题作文题目推荐怎么写好

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       如果您有关于自由命题作文题目推荐怎么写的问题，我可以通过我的知识库和研究成果来回答您的问题，并提供一些实用的建议和资源。

1.介绍一本好书的作文题目

2.老师让写作文没定题目改怎么写

3.给我一到写作文的题目

4.以心灵的自由为话题写作文应取什么题目

介绍一本好书的作文题目

       我有一个漂亮的小书橱,书橱里有童话,有历史故事,还有关于作文的.其中有一本我最喜欢的书,书名叫《三国演义》.

       这本书是我十岁生日的时候,妈妈送给我的.它的原著是罗贯中,由田野改编成注音白话少儿版.它与我国的《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》合称为四大名著.是中华民族文学的瑰宝,以其独特的艺术魅力,强有力的吸引着世界各国人民.《三国演义》塑造了奸雄曹操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关羽等典型代表人物.这本书是陕西旅游出版社出版的.

       这本书的封面是有罗晶设计的.左上角有“四大名著”四个白色的大字,往下是“三国演义”的字体,从上至下,逐渐有白色变成蓝色,越往上越白,愈望下愈蓝.再往下是两位将军骑着强壮的战马在商量国家大事.左边那位将军豹头虎眼,满腮钢须,手持寒光逼人的长柄大刀,骑着的战马是土**的.右边的将军手握锐利无比的战斧,战斧前端有根能洞石穿金的钢刺.他的坐骑的颜色是灰褐色的,马尾的颜色是灰黑色的.两位大将军身披战袍,威风凛凛.

       看完了这本《三国演义》,我了解了许许多多三国时期的故事；知道了许许多多英雄豪杰的故事.

       如果,你想了解这段历史,那就快去买一本《三国演义》来看看吧!

       书,有很多种类,比如：作文书、故事书、名家名著、阅读试卷、诗词佳句等……

       今天,我向大家介绍一本书,推荐一本好书.

       它的封面是由一个叫《十一只天鹅》的童话故事插入的.可见,这是一本童话书,名叫：《经典童话》.

       这本书的内容可多了!如《皇帝的新装》当中,那个无能的皇帝竟然相信一个骗子的骗术,光着身子游行大街；《恶毒的王子》当中,狂妄的王子为了获得更大的权利,更多的财富,不择手段,最后竟败在了微不足道的蚊子手上；《指拇姑娘》当中,她不想嫁给癞蛤蟆和不喜欢任何来自光明事物的鼹鼠,而向往美丽的国度；在《园丁和主人》当中,虽然主人百般刁蛮,但是园丁却凭借自己的智慧赢得了主人的好感……

       其中每一个故事的背后都有一颗启明星照亮你的思想道路.这本书内容丰富多彩使小朋友在阅读中增长知识,培养优良品德、坚强意志力和积极向上的进取精神.

       同学们,书带给我们的乐趣很多,更让我积累更多的词汇,沉淀更多的想象,这些关于善良、勇敢、真诚、智慧、爱心、同情的故事就像繁星一样挂在每一个人的心灵的夜空中,陪伴着我们!

       同学们,自从我们上学以后,家长们肯定没少为我们的学习操心,特别是为了我们的作文,让许多家长一筹莫展,爱莫能助.

       今天,我向同学们介绍一本书,《开心作文》.这本书一开始就是教我们“自由述说”,“语言实践”.比如说,《我的妈妈》,只让大家说自己妈妈的外貌、性格、爱好,我想大家看了一定会觉得很轻松.写作文和说话一样,把自己想说的告诉别人.真心诚意,说真话,别人才爱听.

       说自己开心的事,让别人也能够分享你的开心；说自己烦恼的事,让别人也可以帮你分担烦恼——这就是作文.

       我看了这本书后,变得有说有笑,思维活跃.连妈妈都说我变得话多了.

       总之,大家要是看了这本书,也会突然开窍,变得聪明起来起来.说得漂亮了,具体了,完整了,自然也就出口成章了.

       给你介绍一本书

       我要给你介绍一本书,它的书名是《小故事大道理》.这本书内涵十分丰富,而且能让你学到丰富的哲理,对我们的学习与生活帮助很大.《小故事大道理》一书中的近千则故事都是从浩如烟海的成功学著作和杂志中提炼出来的,将许多人生哲理以最简单、最朴实的方式呈现给读者,让读者能抛开理论的迷雾,直入心灵,获得人生的感悟.《小故事大道理》所选的故事可谓最经典、最深刻,引用范围最广泛的故事.每则故事后附有文字精辟的智慧小语,启人心智,发人深省.无论是谁,都不愿读枯燥单调的文章吧!而《小故事大道理》一书却让人觉得有趣,让人感受到书的香气,让人心旷神怡,感觉进入一个十分美妙的地方.《小故事大道理》不错吧!

       我最爱读的一本书

       我最爱读的一本书是《我们班的博客》.

       这本书我非常喜欢,从头上下我读了好多遍,我来介绍一下吧,他的作者是商晓娜阿姨,他已经出了好多书了,这本书是明天出版社发行的,里面写了当代小学生的故事比如：第一篇新老师来上课,“升入四年级的第一天,今天我们班要换新老师叫黄老师,应为顾老师的离开,我们很不开心……”他写出了同学们对顾老师的依依不舍又写出了新谢老师的不适应,写出了黄老师一出现就对工作的认真,我仿佛看到一张很严肃的脸.

       应为这是四年级最长的一片,还应为这是最好看的一篇博客,接下来我来介绍最好玩的一篇：今天是愚人节,很多人都开起了玩笑.严旭他已经打造出今年愚人节最恐怖的慌言,还让我们等着看好戏……黄老师,出事了,你的女儿在学校里晕倒了,我趴在窗台上,亲眼看见了,黄老师上了出租车,我想他一定女儿的学校去了.黄老师铁青的脸回来了.他让严旭站起来,对着他的屁股狠狠地拍了三个巴掌.黄老师让严旭等着瞧!

       严旭还真大胆,还敢捉弄黄老师.

       又一篇“群龙无首也不行”因为黄老师没来上课,班里乱了套,同学们互相打架,无人管理,我觉得是啊,没有老师在总是不行的,黄老师非常辛苦!

       这就是我最喜欢的书,他丰富多彩,幽默,我最喜欢这本书.

       《介绍一本书》

       在我成长的岁月里,刘备、关羽、赵云、曹操、诸葛亮等曾经伴我度过许多快乐时光.如果能找到《三国演义》读一读,书里的精彩故事一定会让你着迷.

       同学们,在这里我给你介绍一下这本书－－《三国演义》.书中讲了三国时期,蜀、吴的故事.书中塑造的曹操、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人的形象,家喻户晓,书中还有许多吸引人的故事,如：桃园结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计等.

       在这本书中,我最喜欢的故事是“孔明借东风”,里面的大概内容是这样：诸葛亮草船借箭归来,周瑜十分佩服,他和孔明一起攻打曹营,周瑜先让黄盖使用苦肉计,骗得曹操的信任,庞统又用“连环计”,使曹操战败.

       在《三国演义》这本书中,我最喜欢的人物是诸葛亮,他上知天文下知地理,神机妙算,用兵能以少胜多,真是一个智多星,我最讨厌的是周瑜,他嫉贤妒能,总想把比自己的人给杀了,我不喜欢这样的人,这样的人总不会有好结果的.在这本书里有许多有血有肉,性格鲜明的人,如：讲义气的关羽,野蛮的董卓.真是什么人都有.

       从这本书里,我懂得了许多,这本书使我流连忘返.

       我最喜欢的一本书（1）

       妈妈给我买了许多书,其中我最喜欢的要数《科学家的故事》.

       这本书像一位博学多才的老师向我介绍每个伟大的科学家是怎样生活.它使我知道了天才并不是天生,而是靠自己勤奋学习得来的.伟大的发明大王爱迪生就是一个很好的事例.

       爱迪生小时候由于家里穷,很早就辍学了,他在火车上卖报纸维持生活.很对科学实验很有兴趣,一边卖报纸,一边坚持自学.每天一有空就到图书馆里查阅资料,汲取了很多知识.他喜欢做实验,便克服重重困难,没有实验器具,就在垃圾堆里捡一些瓶瓶罐罐；没有实验场地,他就央求列车长给他在火车的一个角落里做实验.把自己买早餐省下来的钱买化学药品.凭着坚定的意志和惊人的毅力,他在历尽磨难之后,终于实现了自己的梦想.发明了电灯、**、留声机等,为人类带来了快乐.

       最使我难忘的是,有一次,体育老师选我去参加学校的篮球队,我可高兴了!想象着自己就是乔丹、就是姚明,兴致勃勃地参加了.没想到篮球训练是那么辛苦：每天早上一来到学校就要慢跑四圈球场,然后再快跑四圈,最后还要做六组仰卧起坐……一天下来,折腾得我腰酸背痛.我打起了退堂鼓,什么乔丹、什么姚明离我是那么遥远.第一次训练回来,我浑身像散了架似的,一头倒在床上不想起来,打算第二天无论如何也不去受这份罪了!

       晚上,我照例做作业,做完作业,无意中又翻开《科学家的故事》,书里的内容太熟悉了,爱迪生高大的身影不断地在我的眼前闪动,为了实现自己的理想,爱迪生付出的代价不是更大吗?有一次,硫酸烧毁了他的衣服；还有一次,硝酸差点儿弄瞎了他的眼睛.为了做实验,他在火车上差点酿成火灾,被列车长打聋了耳朵……可是他还是顽强地做实验,而相比之下,我训练的这点苦酸什么呀,我的脸红了.

       第二天,我照样精神抖擞地出现在运动场上,我满怀信心地跑了一圈又一圈,汗水不断地从我的额上流下,渗透了我的衣服.我咬紧牙关坚持完成了老师规定的训练任务.得到了老师的表扬.一起训练的同学都翘起了大拇指对我说：“你真棒!”

       我知道,是《科学家的故事》使我坚定地选择自己的道路,是《科学家的故事》让我克服了重重困难,懂得了做人的道理.这本书将陪伴着我,激励我不断地前进!

       后记：家里本来就有这本书,可是儿子一直不愿意看,当我和他一起看完这篇作文后,儿子竟然不自觉地找来这本书看起来,看来此篇作文对他还是有一定的影响的.

       我喜欢的一本书

       文/熙熙

       每个人都有自己喜欢的东西,有喜欢的人,喜欢的电视剧,喜欢的玩具,喜欢的食品……今天,我就向大家介绍我喜欢的一本书吧!

       我喜欢的书叫做《冒险小王子》.《冒险小王子》是一本儿童冒险小说,里面有人类、精灵、精灵师等,其中一个叫包小龙的男孩就是这本书的主人公.包小龙是“那个人”——威武二世,黄金龙的精灵师.可是,为什么他叫威武二世而不叫威武一世呢?你们知道吗?其实,威武一世是世上最坏的精灵师,到处做坏事,最后被封印.他的门徒为了解除封印,到处收集邪恶能量,包小龙和他的同伴们为了阻止让威武一世解开封印,一路上历尽千辛万苦……因为我只看到第17本,所以故事的结局我还不清楚,不过,我相信好人有好报,书上说的,邪不能胜正,包小龙一定能够圆满地完成任务.

       这本书我太喜欢了,经常看得不肯放下,连妈妈叫我吃饭都不知道,妈妈说,这就是“废寝忘食”.《冒险小王子》给我带来了快乐,我喜欢这本书.

       介绍一本名著《三国演义》

       我国古代的四大名著都很精典,其中《三国演义》是我最喜欢的.

       这部小说中,很多人物都被作者描绘的非常生动,“尊刘抑曹”是《三国演义》中贯穿始终的一个重要思想倾向.刘备是这部小说中宽厚仁德的明贤君主,他仁政、爱民,性格忠义,善于招揽人才,有着过人的胆识、宽厚的胸襟和高深的谋略.

       在刘备身上最为突出的性格特征是仁政爱民的思想.有一次,他出征时被曹军追杀,但即使这样,他也没听从将领们几次三番提出的抛弃百姓,独自逃跑的建议,带领几万百姓每天只能走不到十里路,最后被曹操的轻骑追上,落得阿斗丢失,糜夫人不得已投井而死,.刘备对百姓的关爱之情由此可见一斑.

       刘备的另一个特点是他的忠义,他和关羽、张飞结义后,三人同生共死、肝胆相照,祸福与共.关羽在麦城被害后,刘备不顾众人劝阻,明知是不智之举,仍坚持带领部下讨伐孙权.他对关羽的感情已经不是一种简单的“拜把结盟”,而是一种相互欣赏、感情相合的忠义之举.

       同时,刘备很善于招揽人才,不惜在隆冬时节,亲自三顾茅庐,终于请得诸葛亮出山,并委以重任.诸葛亮也深感其知遇之恩,从此君臣一心,共图大业.

       刘备还有着适应环境、灵活机智的一面,在曹孟德煮酒论英雄一回里,刘备就深知自己在人屋檐之下,一定要懂得“韬光养晦”的道理,才能保存自己,以等待时机.便在后园种菜,不问世事.

       三国里还有许多生动的人物形象,我就不一一介绍了,如果可能的话,建议大家还是去亲自看看《三国演义》,这本书的确非常的好,你们也会从中学到许多知识的.

       向你推荐一本书

       大家好!今天我给大家推荐一本书———《改变小学生一生的100个故事》.大家一定很想知道这本书吧吧!

       这本书是当代著作家滕刚的作品.里面有100篇改变人生的故事,有小学生自己经历的事、有父母、同学和自己发生的事,还有童话和作者自己想象的故事.

       这本书有着非常强的感染力,促使小学生不要生气、要懂得父母的劳累,更主要的是有着极大的人生哲理.这本书让我们懂得自己的心灵是可以用实际行动来改变的,让我们变得更优秀、更优越、更卓越!

       这本书的题目让人让人发现了人生哲理,找出了人生哲理,而且非常吸引读者.如：当一块石头有了愿望,石头的愿望是什么呢?让心窗看到美景,那心窗看到的美景是什么呢?这样的题目,不仅与下面的文章相结合,而且还让广大的读者喜欢,进行了思考,并且让读者们想看与题目相结合的文章,让这本书如此美妙!

       文章也写得生动有趣.如：有一个女孩相貌很丑,在学校经常被同学笑话.一天,她们的老师要进行一次听力活动,每一个同学站在门口,捂住一只耳朵.老师在测试那位女孩的时候,说了一句话,让女孩很感动,老师究竟说了什么话呢?请你自己看吧!

       《改变小学生的100个故事》是关注小学生的人生的,让我们改变一生,成就未来.我们需要这些人生智慧来改变我们的一生,来发现很多的改变与不同的事的故事.

       你喜欢这本书吗?记住!人生哲理就在这本书里!

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       和书的故事

       臧克家曾说过：“读一本好书，就像交了一个益友。”我觉得这个比喻特别贴切。

       记得四五岁的时候，我就和书交上了朋友。那时，妈妈就买了许多《识字书》给我看，从中我认识了粗壮的大树、娇嫩的花朵和绿茵茵的小草。《识字书》是我初步认识了大自然的美好。

       到了六七岁的时候，我就翻着厚厚的童话书看了。在《灰姑娘》的故事中，她的悲惨命运使我感觉到很痛苦，但最后的结局使我不得不替她感到高兴。在《白雪公主》的故事中，她那后母的所作所为，让我恨透了他，但看到白雪公主最后终于得到了属于自己的幸福时，我不禁感到高兴。童话书培养了我的想象力，让我认识了人性的真善美，使我懂得了要做一个对社会有用的人。

       现在，我不仅看童话书、作文书、漫画书、小说一类的书也成了我书柜中的新朋友，我的书籍朋友越来越多，使我得到的知识也越来越多。

       书陪伴我走过了八年的岁月，它似一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩的画面，它把无知的我领进知识的大门，带我攀登那知识的高峰。总之，对于我来说，书就等于知识，知识是从书中学到的。今后，我还要多读书、多看书，是我那知识的乐园更丰富。

       书对我来说是一个永远没有终点的赛道。

       我的梦想

       人生的价值与意义是自己赋予的，其它任何人强加给你的都不是你的人生，而是别人的人生，所以要想知道人生为何，只有问问你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，不要用别人的标准要求自己，否则你永远是舞台上的舞者，用一生的时间去演绎别人，这是人生最大的悲哀!

       适合你的才是最好的，能让你感受到快乐的，就是指引你幸福的方向。

       人生有三重境界，

       看山是山，看水是水;

       看山不是山，看水不是水;

       看山还是山。看水还是水。

       这就是说一个人的人生之初纯洁无瑕，初识世界，一切都是新鲜的，眼睛看见什么就是什么，人家告诉他这是山，他就认识了山;告诉他这是水，他就认识了水。

       随着年龄渐长，经历的世事渐多，就发现这个世界的问题了。这个世界问题越来越多，越来越复杂，经常是黑白颠倒，是非混淆，无理走遍天下，有理寸步难行，好人无好报，恶人活千年。进人这个阶段，人是激愤的，不平的，忧虑的，疑问的，警惕的，复杂的。人不愿意再轻易地相信什么。人到了这个时候看山也感慨，看水也叹息，借古讽今，指桑骂槐。山自然不再是单纯的山，水自然不再是单纯的水。一切的一切都是人的主观意志的载体，所谓“好风凭借力，送我上青云”。一个人倘若停留在人生的这一阶段，那就苦了这条性命了。人就会这山望了那山高，不停地攀登，争强好胜，与人比较，怎么做人，如何处世，绞尽脑汁，机关算尽，永无休止和满足的一天。因为这个世界原本就是一个圆的，人外还有人，天外还有天，循环往复，绿水长流。而人的生命是短暂的有限的，哪里能够去与永恒和无限计较呢?

       许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。追求一生.劳碌一生，心高气傲一生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是抱恨终生。但是有些人通过自己的修练，终于把自己提升到了第三重人生境界。茅塞顿开，回归自然。人这个时候便会专心致志做自己应该做的事情，不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了，这个时候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人;世本是世，无须精心去处世;便也就是真正的做人与处世了。

       曾经的梦想

       梦想是石,敲出星星之火;

       梦想是火,点燃熄灭的灯;

       梦想是灯,照亮夜行的路;

       梦想是路,引你走到黎明.

        _____

        题记

        从出生时的哇哇坠地，到进入小学的花花世界，再到现在，我都记不清我有过多少个梦想，随着时光的流逝，我与成人的距离也越来越近，我的梦想也在不断变换着。

       曾经的梦想是当一名宇航员，这样就可以在火箭上观看美丽的地球，遥望星辉灿烂的太空。

       曾经的梦想是当一名作家，将自己的大作发表在世界各地，让大家都为我为之赞叹，这是一件多光荣的事啊！

       曾经的梦想是当一名科学家，虽然整天呆在家里做实验有点无聊，但是等到实验一成功，全世界都会知道我的大名。

       曾经的梦想是当一位白衣天使，每天都可以为病人治病，可以救死扶伤，将病人从死亡的边缘拉回来，看着病人家属向我道谢，这多么有成就感呀！

       曾经的梦想是当个旅游家，踏遍千山玩水，游走在世界的每一个角落，饱览世界的名胜古迹，山川江河。

       曾经的梦想是当位教师，听着下面学生朗朗的读书声，看他们不断的成长，送走一届又一届的学生。

       曾经的我梦见自己坐上一列火车，火车开走了，咔擦… …咔擦… …带我经过一个又一个人生的站点，呜呜… …火车到站了,我也该下车了,我的童年不在了,我,开始了一个新的路程… …

       再给你一些题目1 我与苦难的亲密接触

       2 一生之计在于“今”

       3 家----爱的港湾

       4 让生命飘出幽香

       5 挫折着，美丽着

       6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）

       7 别了，漫画书（以”书“为话题）

       8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）

       9 Internet，my love（以”电脑“为话题）

       10 心泉叮咚（以母爱为话题）

       11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）

       12 1234567 （以友谊为话题）

       13 给我一双翅膀

       14 幸福，在那一刻绽放

       15 宽容世界，快乐自己

       16 那一刻，我含泪微笑

       17 瞬间=永恒

       18 听，长城在哭

       19 你也是一道风景

       20 手掌上的阳光

       21一袋父母心

       22 寻觅彩虹的日子

       23 感谢阳光雨露

       24 留一步与人

       25 成长日记

       26我的童年往事

       27我最 尊敬的人

       28一件难忘的事

       29我的同桌

       30我的语文老师

       31等我长大了...

       32假如三天后是世界末日

       33误会

       34谈勤奋

       35假如我有100万

       36不能说的秘密

       37写给爸爸妈妈的一封信

       38老师，我 想对你说

       39机会

       40爱

       41朋友

       42第一次...

       43春节趣事

       44.印象

       45我的成长

       46为什么是我

       47为什么又是我

       48为什么还是我

       49为什么总是我

       1.红尘涟漪沧桑（写自己的人世感悟！）

       2.记住这一天（记叙文等！）

       3.人间何处无风景（对红尘的感叹或以景抒情！）

       4.那年夏天（同2！）

       5.雪花与春天的对话（自由发挥！）

       半命题：

       1.我与__有个约会!(青春,梦想,苍穹,慈禧...)

       2.请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开...)

       3.我与___的日子(妈妈,大海...)

       4.谁说___不如__(女子-男,丑女-美女...)

       5.在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天... ）

       1什么方面的阿？

       2又是春残花落时

       3愿做罗布泊的胡杨

       4心弦上痴情的景致

       5想起了破茧成蝶

       1.家庭给了我烦恼

       2.挫折

       3.真情

       4.成功的喜悦

       5.失败给我带来的欢乐

       6.终生难忘的“舞弊”

       7.一场骗局

       8.智慧的力量

       9.我有一双___的手

       10.我做对了人生的一道“____题”

       11.____让我着迷

       12.我渴望____

       13.那一次,我_____

       14.____给我带来的欢乐

       15.心愿

       16.在需要帮助的时候

       17.我战胜了_____

       18.谈动脑筋

       19.不寻常的___

       20.由__想到的

       21从我做起

       22人生储藏罐

       23自信

       24最牵挂的

       25第一次……

       26给自己一个微笑

       27责任

       28走进网络

       29拥抱自然

       30未知的明天

       31那一片蓝天

       32生活因……而精彩

       33世界因……而骄傲

       34美好憧憬

       35对友谊的认识

       36学会信任

       37时间是什么

       38学会做人

       39历史人物于我

       40多彩的生活

       你的采纳 就是无形的帮助 对我有着无可替代的鞭策作用

       还往你能采纳我 正所谓助人为乐 献出你的爱心 给我以鼓励吧

       采纳啊

给我一到写作文的题目

       1. 我写命题作文,梦想让青春飞扬,（没定题目）老师留作业写一篇命

        1. 青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情.青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节.对拥有青春的你，我将送你一句话：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出一样的光彩. 每个人都经历过青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的.但是，你是否可以毫不犹豫地说：我没有辜负青春！我想那并不是一件简单的事.如今，我们的青春就在眼前.那么，处在这黄金时代的我们，该怎么办呢？是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进？只要稍有头脑的人，谁都会选择后者.诚然，人生能有几回搏？也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年.此生难得有这个好机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢.然而，你可想过：一失足成千古恨，再回头已百年身.奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春.”每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回. 青春是短暂的，同时也是最美好的.我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华.正如北宋文学家欧阳修说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升.”许许多多的革命先辈就已在青春时立大志，做大事了.少年的时候，周恩来就立志为中华的崛起而读书；青年的 *** ，就在湖南第一师范大展自己的宏图，书写自己的远大抱负；狼牙山五壮士，为革命英勇跳下山去……革命先辈用他们的青春为新中国的成立抛头颅，洒热血，我们创造了良好的条件，而作为新世纪中学生的我们，只在幸福年代接过建设者的任务，贡献自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎岁月呢？ 人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘.朋友，今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师长掌舵，后有父母加油，可谓“天时地利人和”.我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足.面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢？让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨；学那高大挺拔的青松去经霜傲雪.只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页.不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现. 我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春.青春，短暂而珍贵.请爱惜青春吧，别让青春过早流逝；为青春自豪吧，切不要虚度光阴，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻！同学们，我们风华正茂，我们英姿勃发，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来，就此努力吧，以无悔的青春去谱写中国的历史新篇章！ 让我们放飞我们的梦想，飞扬我们的青春吧！2. 梦想—让青春飞扬 如果青春是花，那么梦想就是翩翩起舞的蝴蝶； 如果青春是水，那么梦想就是自由自在的小鱼； 如果青春是天，那么梦想就是歌声嘹亮的小鸟. 梦想让青春弈彩飞扬.梦想让青春生机勃勃. 有了梦想，青春才更美丽，更精彩. ———题记 曾有多少个夜晚，我在寻找自己的梦想，想着想着，便进入了梦乡.忽然一位白发飘飘的老者向我走来，慈祥的说：“孩子呀，有梦想才有青春啊！你要把青春种在心上，用梦想浇灌，让青春发芽，开花呀！”啊，青春，曾经看过它多少遍，却从来没有珍惜它，爱护它.我的青春就这样一点点消耗吗？不，我的青春不会丢失，不会，因为我们有梦想：努力学习，报效祖国. 又一个夜晚，那位老者又走来了.他说：“孩子呀，有了梦想，青春不一定发芽，你得实践你的梦想啊！” 青春，梦想，再一次闯入我的脑海.回想老者那意味深长的话，不觉恍然大悟.是啊，纸上谈兵哪行啊？我要奋斗啊！ 我在为梦想奋斗，为青春奋斗.在奋斗过程中，我尝到了什么是酸，什么是苦，但是我认为付出这些是值得的.不管多少苦，多少累，我都会坚持. 但是那一次的经历，却将我打入万底深渊之中. 那个凄惨的夜晚，我在哭泣，我在抱怨命的不公：为什么挫折总是围绕在我左右？我想让那位老者指点一下迷津，让他帮我脱离困境，可是我又一次失望了，他久久没有来到.我呼唤他，我不知他在哪里，只听见他冷冷的对我说：“一个不会承受挫折的人，是不会成大器的.”我犹如被泼了一身冷水，而这却让我清醒了许多. 不不不，我不会被挫折打败的，黑暗的到来，也就暗示着黎明的到来.也许太阳，也许青春，也许梦想，就在那边天亮的地方.我为什么要退缩呢？不会的，我会笑脸迎接光明，迎接我的未来. 啊，为了青春，为了梦想，我曾付出多少努力，而这只是小小的一步.我会付出更大的努力，我要让梦想成真，让青春飞扬. 两篇够吗？。

2. 今天语文老师说让写一篇作文 作文题目是今天语文不留作业,怎么写

        下午还没有放学时，同学们趁语文老师没来.忙着办自己的事情，这时，语文老师却进了教室.同学们规规矩矩地坐在自己的位子上，一声不响，等待着老师的家庭作业.谁知？老师却说：“今天没有语文作业.”

        “耶！”同学们高兴地呼喊着，十分高兴.如火山爆发一般，我也十分高兴，因为回家后就能轻轻松松地看会电视了，不用再受家长压迫写作业之苦了.我唱着歌回到家里，爸爸妈妈见我一副喜气洋洋的样子，也高兴了起来，问我：“你今天怎么这么高兴呀？考试考好了？”“没有，今天没有布置那个语文作业.”我放下书包，打开电视，坐在沙发上，看起了动画片.谁料，看了一会电视.爸爸拿了几张语文卷子摆到了桌子上，说：“你今天先不要看电 视了，先做完这些卷子吧反正没有语文作业.”我一看那卷子，再一看那题量.相当于我们两天的语文作业量.我拿出钢笔，写了起来.

        到了七点半，卷子终于写完了.我刚要打开电脑，妈妈却过来了，说：“语文学完了，再给你讲讲数学.”妈妈又开始给我讲数学，时间倒不长，只讲了二十来分钟，而且题全都理解了.爸爸说：“来看会电视吧.”我十分高兴，打开了电视，调到了少儿频道，可爸爸却一换，又从少儿频道换成了英语频道，我不满地对爸爸说：“你怎能给我换到这频道呢？”爸爸却对我说：“看看英语节目是有好处的，多看看能提高你的英语成绩.我不耐烦的看着英语节目，爸爸又开始唠叨起来了：“你看这英语节目不能光看热闹，还要看主持人的口形，发音等等……”主持人在台上说，爸爸在台下说.唉！这哪里是听英语啊.

        这天虽然没有语文作业了，但在家的负担量，已经大于语文作业了.

       

3. 暑假老师让我们不停地修改以前写的作文,自己没有什么经验,能发

        作文教学是语文教学的重点，但长期以来作文教学普遍存在着“教师批改作文，学生看评语”的现象。

        学生始终处于被动听、被动接受的状态，对作文中教师所作的修改之处及评语，认真的、自觉的学生还想看一看、想一想，不认真的学生看都不看，教师花了很多的精力和时间，但收效甚微。这对提高学生的作文写作水平极为不利。

        《语文课程标准》中提出了要重视修改以及修改中的合作，如在第二段要求：“学习修改习作中有明显错误的语句”，第三段要求：“修改自己的习作，并主动与他人交换修改”。因此，教师要转变观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”，把作文教学的重点放在培养学生自己修改作文的能力上。

        文章的修改，从某种意义上说，贯穿于整个写作过程。材料的选择、中心的提炼、语言文字的运用等，从“打腹稿”直到最终完成，都在不断地修改中，而要写好一篇好文章，只有经过反反复复的修改，才能精益求精、不断提高，文章不厌百回改。

        我国唐代诗人贾岛，相传他初到京师时，一次在驴背上得到两句好诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。后来，他又想把“敲”字改为“推”字，正琢磨不定时，撞上迎面而来的韩愈的马车，韩愈问明情况后，不但没责怪，倒帮他斟酌起来，说“敲字好！”这就是“推敲”的由来。

        据说，俄国作家列夫托尔斯泰写《战争与和平》这部长篇巨著，就曾先后修改多遍。由此可见，修改不仅是作文的一个重要组成部分，而且是写好作文的一个不可缺少的重要步骤。

        可见，培养学生自己修改作文是多么地重要。要培养学生学会自己修改作文，我有如下新招：首先，要培养学生修改作文的习惯。

        第一、教师先对学生的习作进行书面批阅，将文中的主要错误或其他不妥之处用规范的修改符号标出，并加上眉批、旁批和总批，一般不作具体的修改，不批成绩。第二、对学生作文中一些主要的共性的问题，进行评议之后，进行面批面改，教师将作文本发下去，让学生仔细体会批语，然后将他们逐一请到面前，说说自己的修改意见。

        有的学生看不懂批语，或提不出自己的修改意见，教师就当面说明具体的修改指导意见。如：对内容不合题意，或随意编造不合情理的，帮他们分析，指导其重写；对文句不通，条理不清无法下笔修改的，就让他们边说边改，逐段改好；对基本功较好，文句通顺，结构合理，但不够具体的，引导他们丰富内容。

        第三、要求学生动手动脑，按照一定的要求和步骤，对自己的作文进行认真细致地“删、补、调、换”修改。第四、教师一边对照查看他们的修改情况，一边对修改后的作文再次进行批阅，然后批上成绩，这对学生认真修改作文是一种肯定和鼓励。

        着重表扬能对作文进行认真修改的学生，推荐改得好的篇章和片段。这样，学生通过修改前后作文的对比，实实在在领悟到了认真修改的好处，从而极大地提高了他们对修改的认识和兴趣，逐渐内化为自觉地行为。

        我的作文课教学，在经过多次的修改训练之后，学生不仅能百分百按照教师批阅的要求进行认真的修改，而且还有许多学生在完成初稿交给教师之前已经作了多处的修改。“教是为了不教”，学生修改作文的习惯一旦形成，便会在“落笔”之前勤于思考；“成文”之后反复推敲，长此以往，写作水平必将大有提高。

        其次，指导学生修改作文，培养其能力。第一、读改结合、以读促改阅读教学是语文教学的重头戏，它是我们培养学生修改作文能力最有效的途径。

        教材中的文章都是作者潜心构思，字斟句酌过的。通过阅读教学，使学生了解作者布局谋篇，遣词造句等多种方法，让学生把学到的方法运用到修改作文中来。

        如：借助课文中的字、词、句、段、文章内容，让学生明白写作文要做到“主题好、选材新、感情真、写具体、段落明、语句通、用词好、无错字”等。如“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间支窜向云霄里去了。

        单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这是鲁迅的《从百草园到三味书屋》中的一段话。

        而这句话的原文是这样的“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树阴里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根，就有无限趣味。”

        （《从百草园到三味书屋》）作者在这一句话中有三处修改，一是将“树阴”改为“树叶”。“树阴”就是“树的阴影”，大多是投映在地上的，比如人们常常躲在树阴底下避开强烈的阳光。

        然而鸣蝉却不是在树阴里，而是在树叶里的。修改后更合生活实际，体现了观察细致，描写准确。

        二是将“泥墙根”改成“泥墙根一带”。联系上下文可以发现，泥墙根本身是没有什么趣味的，有趣的是油蛉、蟋蟀、娱蚣、斑蝥、何首乌等等，这些东西只是在泥墙根一带地方。

        另外，作者为了让一般读者也能了解“叫天子”是什么东西，加上了“云雀”这一通称，明确无误。这样修改之后就恰当地反映了作者儿时有趣的一段生活经历和活动的范围，更加符合生活。

4. 老师怎样改作文又快又好

        最主要的是经验了。

        如果是平时作文，不要太细致的去看学生的作文，把错别字找出。错别字让学生自己找就可以了，但考试的时候还是要仔细看的。考试时卷面的清洁也要注意，适当的进行扣分。

        文章必须扣紧中心和题目，若是太偏题，直接退下去重写。

        语句的优美连贯度也很重要，这个看作文的时候就能进行批改了。

        如果学生是低年级的话，可以适当的帮他们进行一些修改，提点意见，能够自己改的让学生自己改。高年级的就不能帮忙修改，提出修改建议，让他们自己改。

        这是我的建议，绝对原创，望采纳，O（∩_∩）O谢谢！

5. 作文自评怎么写啊老师让写作文然后自己写自评,怎么写

        自己写自评1.整篇文章的特点：语言流畅，思路明了，结构新颖，语言优美，事例典型.（根据实际情况挑几个先表扬一下）

        2.使用写作手法情况：多处使用拟人、比喻。（夸张、排比.）的修辞手法，生动形象的表现出.（根据情节或者作者，也就是你自己当时的思路，感想写）或者加强语言层次感和递进感或者渲染3.烘托出什么样的气氛或环境，运用.的描写手法（直接、间接；心理，语言，动作，神态.）将人物性格刻画得淋漓尽致.（叙述类文章的评价）

        4.接着说缺点：语言不够精炼、间接，开头不直接，事例不典型，结尾不够利落，思路混乱不清晰.（注意不要和表扬的部分矛盾了）

6. 如何写好作文

        要写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，上好每一堂课。

        对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”。 以一次习作来说，应该特别注意以下几步： （一）审清题意： 审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。

        如《再见了！亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，充满对母校的爱恋之情。在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求。

        每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，一般有这样几种范围。 1、时间范围。

        有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况： 一是规定了取材的时间界限如《暑假中的一件事》，“暑假”一词就限定所写的一件事应是暑假里的事。 二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度。

        三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》，所写的趣事必须发生在童年。又如《难忘的一瞬间》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情。

        2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。

        如《农贸市场》一题须写农贸市场中的事；又如：《上学路上》则须写去学校路上的事；如《海边》、《在海滩上》、《海岸一角》三题都是指海边，但是所指的具体空间还是有些大小区别的。 3、对象范围。

        如《我熟悉的人》、《一个 的人》、《我尊敬的人》、《我的好 》等都是写别人的情况，即使文章写到“我”或他人，那也是处在陪衬的地位，是“配角”。又如《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》三题虽然都可指同学，但三题的写作对象的范围由小到大，《我的同桌》对象基本上是唯一的（当然也可以写以前的同桌），而《我的伙伴》则既可指本校本班的同学，也可指邻校小朋友，还可指邻居小朋友等，范围要大得多。

        4、内容范围。这是指对事件的限制。

        如《一个难忘的事》必须写确实是令人难忘的事。《记亲身经历的一件事》就只能写亲身经历的，自己听到或看到的，还不能算亲身经历。

        《 老师二三事》只能写老师的二件或三件事。 5、数量范围。

        有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事》、《一件难忘的事》、《这件事 》、《一个 的人》。

        又如《学校生活中的一件事》和《学校生活二三事》，前者只能写一件事，而后者一定要二至三件事才能切题。 其次，应该弄清题目要求写的重点，也就是关键部分，不少题目都有关键词，这个关键词通常叫做“题眼”，我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。

        如《一件难忘的事》这个题目，依次规定了体裁（记事为主的记叙文）、数量（一件）、内容（难忘的事），这三点要求中，主要的无疑是“难忘”，这就是题眼。 有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。

        比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。又如《妈妈的“坏”脾气》，这个“坏”也是反语，实际上恰恰在说妈妈的某种好习惯，好作风。

        找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。

        “题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”，《爸爸笑了》的“笑”等。

        如果题目是一个词组，“题眼”多数在前面，即修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”，《可爱的金鱼》中的可爱。

        《我喜爱的活动》中的“喜爱”等等。当然，题目是变化无穷的，并不是都可以照这两种方法去找的。

        如《我的同桌》这个题，实际上并没有规定中心内容，我们需要根据材料来确定文章的重点和中心。 第三，在审清题意后确定写作的体裁。

        记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁，像《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》等，应采用记事的体裁；《我尊敬的人》、《好XX》则应采用写人的体裁；《我们的校园》则主要应采用写景的体裁，但也离不开人和事。《可爱的金鱼》那就应采用状物的体裁。

        日记，读后感等则大多在题目中表明。 如果碰到半命题作文，我们可以按以下步骤审题：首先对提供的半个作文题目加以分析理解，了解题目中有哪些规定，需要补充填写的是哪些方面的内容；之后比较，选材；最后要把整个作文题连起来读一遍，看看是否通顺连贯，不妥当的地方还要加以修改。

        我们在填写半个作文题时，要经过一番思考选择，让生活中的人或事物在头脑中重现，选择印象最深的作为写作内容。如《我爱XX》，题眼已经有了，是“爱”，至于爱谁，爱什么，需要根据自己熟悉的材料（人或事物）来确定，可以是“爱爸爸”、“爱老师”，也可以是“爱母校”、“爱读书”、“爱集邮”等等。

        （二）定好中。

以心灵的自由为话题写作文应取什么题目

       1. 给我一些比较好写的作文题目

        四季啊，我这里有一些关于春天的。

        寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。

        小河里的冰融化了，哗啦啦地唱着歌儿向远方流去。小草从泥土里钻了出来，探出了尖尖的小脑袋，给大地穿上了一件绿衣裳。

        你看，那粉得像霞一样的是桃花，那白得像雪一样的是玉兰花，那红得像火一样的是杏花；那扇面似的是梨花，那蝴蝶般的是兰花；有球形的，有碗形的；有单层的，也有多层的；有零星散落的，也有花团锦簇的……所有的花都争奇斗艳地开放着，不时地散发出一阵阵沁人心脾的清香。柳树长出了新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞，远远望去，就像一个长辫子的小姑娘。

        小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在唱者一首春天的歌。 草地上，小朋友们兴高采烈地放风筝。

       

        一只只风筝飞上天空，顿时，天空中绽开了朵朵鲜花，美丽极了。大人们也拿着渔具到河边钓鱼，他们纹丝不动地坐在椅子上，等待着鱼儿上钩。

        农民伯伯们也开始了辛勤的劳动，施肥、播种、插秧。田野里出现了一片忙碌的景象。

        春花烂漫、春风拂面、春光明媚、春色无边，啊！多么美好的春天啊！真是万紫千红，美不胜收。——————————————————淘气的冬宝宝走了。

        春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的脚步走来。她走过的地方，无不蕴藏着无限生机。

        春姑娘害羞的遮掩自己的容貌，那就让我们来寻找她的足迹吧！ 春的足迹在山野上。那嫩绿的叶，不就是春姑娘身上的碧玉吗？那五颜六色的小花儿，不就是春姑娘撒下的朵朵金花吗？那长长的柳丝，不就是春姑娘的秀发吗？那…… 春的足迹在原野上。

        小草冲破地皮跳出来，睁着好奇的眼睛望着自己向往已久的世界。爱打扮的花儿请春姑娘为她化妆。

        喜欢绿色的大槐树，请春姑娘为她梳理头发。真让春姑娘忙坏了。

        春的足迹在河里。小河解冻了。

        青蛙睡醒了，用自己的歌声欢迎春姑娘。 春的足迹在小树林里。

        喜鹊在枝头叫着，好像在呼唤自己的伙伴。布谷鸟和小燕子在空中嬉戏，不时叫几声“布谷”、“唧唧”…… 春的足迹还在这蒙蒙的细雨中。

        各种植物都贪婪的吮吸着这贵如油的甘露，不停的成长。 …… 啊，我懂了，春的足迹无处不在，这花、这草、这树，无不显出春的风采、春的神韵。

        在这如诗如画的春色中，我仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在园丁的辛勤浇灌下，正快乐的成长，把祖国的春天装点得更美丽。——————————————————春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了. 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. 春天 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

        小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！” 是的，春天真的来了！ 我怀着好奇的心情去找春天。 啊，我见到了春天。

        远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。

        肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。

        山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。

        那嫩**的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。

        身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。

        各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、**的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。

        成群结队的蜜蜂，呼扇着**的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。

        那金**的野菜花，在绿波中闪光。 不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。

        春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的。

2. 给我30个作文题目

        1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师2、①有家真好 （家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。

        在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）3、①爱使我----------- （成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。

        爱伴随着我们成长）4、①幸福 （人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。

        奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①朋友6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起 （文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）

        二、自我、成长、个性、美德1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指 （“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）2、①我终于战胜了-------- （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）4、掌声 （生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。

        因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）5、①我长大了 ②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。

        人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）6“我” 三、写心声、苦闷、压力1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。

        如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------ ②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----） ③我最需要理解3、--------，我想对你说4、①在挫折面前 ②成功的喜悦 ③我也衔过一枚青橄榄 （“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受 6、①有----真好 （生活是丰富多彩的 ，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

        四、回忆、惜别 1、①童年趣事2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆 3、“童年” （童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）

        4、“泪水” （痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。

        弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。） 五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考1、①有趣的课余生活 ②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）2、我的一天 （中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）3、①一次不同寻常的考试 （同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）4、①我在------学到了语文 （“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）

        ②“语文” （同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）5、跨进五月 （步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜。

3. 给我几个好写的作文题目,再给点提示如何去写

        我的花季我自狂这个题目应是比较好写的了，写一些自己对青春的看法，对花季生活的种种想象与憧憬。展望下未来的学习与生活，写一些属于自己的东西，要 *** 情实感，要不文章会显得很虚假。

        沉思夜本人自认为这个也是比较好写的题目。漫漫长夜你如果你睡不着（你要是沾枕头就着我就没办法了），你总会想些东西，大部分应该是想想美好的生活把，这就是个很好的素材啊，把你想的感受到的写出来就是好文章，最好在不你的书写语言滋润一下，我想会是很成功的一篇文章。

        风雨花嗯，这个吗。你总应该见过经历过风雨而不败的花把，自己体会一下历经磨难而坚强的存活下来到那份坚持，可以联想到实际生活中，举一反三，写一些生活中实实在在的英雄。他们不一定有什么伟大的壮举，但可以感动人心就可以，你应该看过{感动中国十大人物把}都是很好的例子了。

        这三个题目应该可以满足你的要求把。。。祝你写出好的文章。

4. 谁给我20个作文题目

        1.今夜，无眠

        2.月儿独上树稍

        3.梦的田野

        4.花开两岸

        5.蓝调雨

        6.人生储蓄罐

        7.感受平凡

        8.游戏.人生

        9.善败者不亡

        10.槐花村的槐花情

        11.给心灵吃点冰激凌

        12.五月榴花红似火

        13.为了忘却的记忆

        14.其实我很笨

        15.请给我松绑

        16.晶莹的铅球

        17.开卷未必有益

        18.冬天的诉说

        19.我是差生，我容易吗？

        20.救救我吧

5. 给我一些作文题目,

        2009年河北省中考语文作文真题：“墙” 阅读下面的文字，根据要求作文。

        （50分） 墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕。

        墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。

        筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。 请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。

        要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 浙江省 ·2009年杭州市中考语文作文 《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。

        每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。

        请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。

        文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 ·2009年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了！》 ·2009年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一个人》。

        ·2009年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》。 ·2009年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》。

        ·2009年浙江省金华市中考语文作文以“___________，让生活更美好”为题目。 在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨 和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以 “___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。

        要求： （1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”…… （2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。 （3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

        ·2009年浙江省中考语文试题（丽水市卷） 山东省 ·2009年山东省青岛市语文作文题目给了考生两个选择，第一题目是“那时我______”，第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文。 ·2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。

        ·2009年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》。 ·2009年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》，文体除诗歌外均可！ ·2009年山东省济南市中考语文作文题目：命题作文“又是一年风起时” ·2009年山东省潍坊市中考语文作文题目：伸出你的手 ·2009年山东省泰安市中考语文作文题目：命题作文：习惯 ·2009年山东省东营市中考语文作文题目：半命题作文：我眼中的________ ·2009年山东省德城区中考语文作文 阅读下面文字，按要求作文。

        风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。

        登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

        读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。

        文中不得出现考生的真实姓名与学校。 福建省 ·2009年福建省福州市中考语文作文题目《分享》，文体不限，字数600字左右。

        ·2009年福建省莆田市作文题目：请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。 要求： （1）请将题目补充完整。

        例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠…… （2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 （3）字数不少于600字。

        贵州省 ·2009年贵阳市中考作文题目：沉醉在的世界里 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 辽宁省 ·辽宁省沈阳市2009中考作文 阅读下面材料，按要求作文。

        学会低头看路 那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。

        父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，继续大步地向前走去。

        没办法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。

        请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼；②题目自拟，问题不限（诗歌、戏剧除外）；③字数600——800字；④文中不得出现真实的人名、校名。

        北京市 ·北京怀柔区2009中考作文 没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对。

6. 好写一点的作文题目

        1 我与苦难的亲密接触

        2 一生之计在于“今”

        3 家----爱的港湾

        4 让生命飘出幽香

        5 挫折着，美丽着

        6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）

        7 别了，漫画书（以”书“为话题）

        8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）

        9 Inter,my love（以”电脑“为话题）

        10 心泉叮咚（以母爱为话题）

        11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）

        12 1234567 （以友谊为话题）

        13 给我一双翅膀

        14 幸福，在那一刻绽放

        15 宽容世界，快乐自己

        16 那一刻，我含泪微笑

        17 瞬间=永恒

        18 听，长城在哭

        19 你也是一道风景

        20 手掌上的阳光

        21一袋父母心

        22 寻觅彩虹的日子

        23 感谢阳光雨露

        24 留一步与人

        25 成长日记

        26我的童年往事

        27我最 尊敬的人

        28一件难忘的事

        29我的同桌

        30我的语文老师

        31等我长大了。

        32假如三天后是世界末日

        33误会

        34谈勤奋

        35假如我有100万

        36不能说的秘密

        37写给爸爸妈妈的一封信

        38老师，我 想对你说

        39机会

        40爱

        41朋友

        42第一次。

        43春节趣事

        44.印象

        45我的成长

        46为什么是我

        47为什么又是我

        48为什么还是我

        49为什么总是我

        1.红尘涟漪沧桑（写自己的人世感悟！）

        2.记住这一天（记叙文等！）

        3.人间何处无风景（对红尘的感叹或以景抒情！）

        4.那年夏天（同2!）

        5.雪花与春天的对话（自由发挥！）

        半命题：

        1.我与__有个约会！（青春，梦想，苍穹，慈禧。）

        2.请让我_____！（哭泣，开怀大笑，离开。）

        3.我与___的日子（妈妈，大海。）

        4.谁说___不如__（女子-男，丑女-美女。）

        5.在___盛开的___（春天-梦想，天边-蔷薇，心里-春天。 ）

        1什么方面的阿？

        2又是春残花落时

        3愿做罗布泊的胡杨

        4心弦上痴情的景致

        5想起了破茧成蝶

        1.家庭给了我烦恼

        2.挫折

        3.真情

        4.成功的喜悦

        5.失败给我带来的欢乐

        6.终生难忘的“舞弊”

        7.一场骗局

        8.智慧的力量

        9.我有一双___的手

        10.我做对了人生的一道“____题”

        11.____让我着迷

        12.我渴望____

        13.那一次，我_____

        14.____给我带来的欢乐

        15.心愿

        16.在需要帮助的时候

        17.我战胜了_____

        18.谈动脑筋

        19.不寻常的___

        20.由__想到的

        21从我做起

        22人生储藏罐

        23自信

        24最牵挂的

        25第一次……

        26给自己一个微笑

        27责任

        28走进网络

        29拥抱自然

        30未知的明天

        31那一片蓝天

        32生活因……而精彩

        33世界因……而骄傲

        34美好憧憬

        35对友谊的认识

        36学会信任

        37时间是什么

        38学会做人

        39历史人物于我

        40多彩的生活

       我望着天空中飞翔的小鸟，自由的感觉真好。

       去年暑假，我养了一只小鸟，它那娇小玲珑可爱的样子，让我第一眼就喜欢上了它，我迫不及待地给它准备了一个笼子，把它管道笼子里，生怕我可爱的“小宝贝”飞走了。

       我仔细地打量着它。一身五彩缤纷的羽毛，一双明亮的眼睛像两颗乌黑发亮的宝石，一闪一闪的，炯炯有神。它的嘴雪白雪白的，不时还放开它优美的歌喉。尾巴一翘翘地，十分欢快活泼

       过了几天，我怀着欣喜的心情来给我心爱的小鸟喂食。当我来到笼子旁时，不禁愣住了，我发现，他已经不曾是以前那只活跃的小鸟了。它的羽毛黯淡了许多，眼神也没有了往日的光彩，变得黯然无色，也没有以往的欢快，变得死一般地寂静。

       我的心顿时像打翻了醋坛子，酸到了底，我想方设法地想逗它开心，可是它却无精打采地爬在笼子上，它不时回头看着我，在他的眼神中，看到了孤独和寂寞。他渴望——渴望逃脱这个笼子——渴望返回大自然的自由。

       好了，今天关于“自由命题作文题目推荐怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“自由命题作文题目推荐怎么写”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。