小鸟天堂作文
大家好，今天我将为大家介绍一下关于小鸟天堂作文的问题。为了更好地理解这个问题，我对相关资料进行了归纳整理，现在让我们一起来看看吧。
1.求《鸟的天堂》的写风格和艺术特点！
2.春游南山竹海四年级作文
3.鸟的天堂教案
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6.竹优秀作文
求《鸟的天堂》的写风格和艺术特点！
这篇课文运用了动静结合的写作方法，描写有形有色又有声，鸟与人、物与景融为一体，生动地展现了由寂静到热闹的过程。
关于“鸟的天堂”
“鸟的天堂”是指一株有500年树龄的古榕树，位于广东省新惠县天马河上。它的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河心上的二十多亩地。现在大榕树南面的50米处建有观鸟楼，可川观赏“鸟的天堂”、热带植物、农舍风光。天马河中有潜艇，可供游客观鸟和游玩。
气生根是生箕空气中的一种变态根，如榕树的枝干上长出许多不定根，可以一直垂入到土壤。此种气生根没有根毛的根冠，不能吸收养分，但能吸收空气中的水分，也有呼吸的功能。由于气生根扎入土内，起了支持作用，使榕树冠得以发展，故有“独木成林”之感。热带森林中的许多植物也有发达的气生根，气生根因作用不同，又可分为呼吸根、支柱根、攀根和吸器根。
五百年前，这里原有一个泥墩，一棵榕树，经长期繁衍，成为覆盖有二公顷的小岛。岛上的榕林栖息着数十多种小鸟，尤以白鹤和灰鹤最多。白鹤朝出晚归，灰鹤暮出晨归，一早一晚，相互交替，翩翩飞舞，嘎嘎而鸣，蔚为壮观。20世纪30年代，著名作家巴金游后写了《鸟的天堂》，1982年他亲笔题了“鸟的天堂”四字，更为这风景区增色不少。树长起来后便有气息，气根向下长入土后成树枝，枝大成树又有气根下垂入土，如此不断循环，加上小泥堆不断因河水冲积成为小岛，树越来越大，成为有十五亩阔的榕岛了。如果您划艇靠近榕墩，环境一周，就会见到榕林里面树枝交错、鸟巢一个个散布其中、鸟群飞上飞下的奇景了，真有“人间毕竟有天堂”之感。
江门新会的“小鸟天堂”，名气很大。记得孩童时代，便知道这里因我国著名作家巴金先生的《鸟的天堂》一文而名声大震，使此后的“小鸟天堂”成为远近闻名的旅游景点。只要一提起它，脑海里便会构筑起一幅美好的画图，想像着新会那一棵很出名的榕树，树上每天有数不清的小鸟。
而人们最近前往“小鸟天堂”观鸟，却颇感失望，绕小岛两圈，没有见到小鸟群飞的盛景。据当地人介绍，由于小鸟生存的生态大环境发生了改变：即小鸟周边被开发，原有的农田、水塘被破坏，环绕小岛的天马河的水质遭到污染，小鸟不断地飞到其他地方觅食，不再回来，护鸟措施也就显得有些力不从心
，“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上，有一株500多年历史的奇特的大榕树。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干。这样，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。白鹤、麻鹤朝出晚归，灰鹤则夜作昼息，它们相互更替，井然有序，构成了一个蔚为壮观的“鸟的世界”。
1924年，著名作家巴金来到这里游览后，有感而发，写出了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》。如今，“鸟的天堂”已成为一个著名的风景点，吸引了千千万万的游客。◆ 鸟的天堂指的是一株约500年树龄的大榕树，它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。乘小艇从近处看，枯藤交错，犹如原始森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。
大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。白鹤在早晨飞出觅食，至傍晚归巢；而灰麻鹤正好相反，是晚上飞出觅食，天亮时归巢休息。它们每天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律，场面颇为壮观。
1933年，巴金到新会访友时，路过此处，写下了脍炙人口的《鸟的天堂》(一说是《小鸟的天堂》)，更使鸟的天堂美名传扬四海。现在大榕树已成了一处旅游胜地，它的南面50米处建有观鸟楼，可以观赏“鸟的天堂”、热带植物、农舍风光等。天马河中有游艇，可供游客观鸟和游玩。
榕树常绿乔木，树干分枝多，树冠大。叶子椭圆形或卵形，花**或淡红色。生长在热带和亚热带。多年生的榕树，树枝可长出黑色的根须直垂地下，当它扎入土中时，又成为树干。榕树的叶、根、树皮均可入药。
画眉鸟身体棕褐色，腹部灰白色，头、后颈和背部有黑色斑纹，有白色的眼圈，叫的声音很好听。
“小鸟天堂”四面环水，有一株巨大古榕树，树冠的覆盖面积达一公顷，数以千计的白的、灰的鹭鸶栖息其间。白天，白鹭飞出觅食，夜间归来。傍晚，灰鹭飞出，晨早归来。鸟群悠闲自乐，见了人也不受惊。
著名作家巴金曾来此游历后写了一篇游记《鸟的天堂》，因而这棵榕树便有了一个富有诗意的名称——“小鸟天堂”。相传，此树植于明代景泰年间，距今已有五百多年的历史了。
小鸟天堂位于新会城区以南10公里的天马村河中。
这里
春游南山竹海四年级作文
2011年春节，我们全家驱车来到了常州的南山竹海，来欣赏这儿美不胜收的景色。
“咻”地一声，车稳稳地停在了南山竹海的大门前。刚下车，我们就看见“南山竹海”这四个的醒目的大字。走进南山竹海，一大片绿色的竹林映入我的眼帘，我们在竹林间漫步，时不时还能听见几声清脆的鸟叫声和哗哗的泉水声。两山夹峙之间，山涧水和天然雨水汇集成了小小的“静湖”，湖水终年清冽，犹如一块宝蓝色的绸缎。放眼望去，竹在水中长，水在竹间流，静湖与绵延的竹海相映成趣。
不知不觉中，我们来到了“寿星广场”，见到了笑容可掬的老寿翁。 12.8米的老寿翁是由纯铜铸造而成，依山而建，以山体为躯体，故而被称为中国第一寿星。寿星后方的峭壁上，刻有68种不同字体的寿字，景区中31个寿字遍布竹海之中，而最后一个寿字就在你我心中。我虔诚地给老寿翁上了一柱香，默默祈祷老寿翁能保佑我的家人平安长寿！
赏完了寿星广场的老寿翁，我们要坐索道到吴越“弟”一峰去了。我们坐上了索道，索道缓缓地向上升，我的心不由地紧张起来，但是我向四周一看，一座座山峦连绵起伏，山上绿油油的一片，白茫茫的雾像一根根丝带缠系在座座山上，显得十分神秘，快要到顶时，还有拍照装置留下了我和妈妈开心的笑容。
坐完了索道，我们向吴越“弟”一峰前进。哎，真累啊！一阵阵微风吹来，使我凉爽了很多，我又有了登峰的劲头。
登上吴越“弟”一峰，一览众山小。置身峰颠，扶栏远眺，丽日下的竹海，别有一番景致，峰峦绵亘、层林尽染，远远近近的山岭，构绘出明暗有致、淡墨浅彩的水墨画卷。
观赏完了美丽的景色，我们便乘索道下来，去参观别的景点。我们看了看地图，来到离我们较近的“中国竹雕刻精品艺术馆”。走进艺术馆，那里的竹雕个个工艺精湛，栩栩如生，让我不禁感叹工艺师雕刻工艺的精湛，真是鬼斧神工、精美无比！
欣赏了精美的竹雕艺术品，我们又来到了有许多珍稀禽类的“小鸟天堂”。只见人们一个个掏出钱包里的纸币，夹在两指之间，小鸟们看见了，就会扑腾着翅膀，叼过人们手中的纸币，据说这些钱都用于慈善机构，捐给贫困的孩子们。兴许大家都和小鸟有了亲密接触，喜滋滋的，一个个脸上都露出了灿烂的笑容。
不知不觉中，已经到了下午五点，我们得赶紧回家了，于是我们恋恋不舍地离开了美丽的南山竹海……
鸟的天堂教案
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的春游南山竹海四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 春游南山竹海四年级作文1盼星星盼月亮，盼了这么久，终于把春游给盼来了，这不，同学们都全副武装（带了不少零食），到了七点半，我们出发了。南山竹海离学校有些远，所以在路上行了两个小时才到。
到了九点半，和们来到南山竹海。一进去，“南山竹海”四个醒目的大字映入眼眶，四处群山环绕，山峦连绵起伏，到处都是竹子，难怪叫“竹海”，真是名副其实！竹子青翠欲滴，个个都高大挺拔，那粗壮的样子让人一看就知道年代久远。看着竹子，我不禁想起了那句诗“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这句诗写出了竹子的坚强不屈，难怪是“花中四君子”之一呢！走着走着，我们看到了一个很大的湖，叫静湖，湖水清澈见底，湖面波光粼粼，乍一看让人以为水面上放了无数颗耀目的宝石呢！我们还到了小鸟天堂，看到了白天鹅与黑天鹅有的正在低头高歌，有的静卧在一旁，似乎睡着了，有的正在俯身喝水……千姿百态，纯洁高贵，我们还看到了成双成对的鸳鸯……
吃过午饭，我们乘坐了地面缆车。奇怪的是，一向恐高的我们面对刺激的地面缆车竟无一丝害怕。登上山顶，我们来到竹文化展览馆。我才知道原来坚硬的竹子也会有害虫，就如竹螟，真是“一物降一物”。走过展览馆，我们来到熊猫馆。我才发现原来只适合四川等地带的大熊猫也慢慢适应了我们这儿的生活，看来是我孤陋寡闻了。馆里有两只大熊猫，一只正在喝水，另一只爬上了双杠，给我们表演了倒挂金钩，引得我们一阵喝彩。
近两点了，我们坐上了大巴车，依依不舍地告别了南山竹海。
点评：以游踪为序写景，行文流畅。小作者们通过游玩的顺序向我们介绍了溧阳南山竹海春天的美景和游玩的乐趣。语言清新自然，情景交融，文末直抒胸臆，表达对春游的愉快之情。
春游南山竹海四年级作文2在春天这个春暖花开，万物复苏的'季节，我们北郊小学来到了风景优美的南山竹海春游。
刚一到景区门口，就看见南山竹海四个壮观醒目的大字印在一个扇形的木板上。来到景区里面，茂密的竹林映入大家的眼帘。一棵棵的竹子挺拔苍翠，它们千姿百态，郁郁葱葱。竹子的脚下，一棵棵春笋顽强的生长着。竹林的后面，一座座青山连绵起伏，像巨龙一样腾空飞舞。山上长着枝繁叶茂的大树和青翠的竹子。漫步在木板做的小路上，一股清凉的气息扑面而来，让同学们感到凉爽多了。小路下有许多条溪流，淙淙的流水声萦绕在同学们的耳畔。溪水非常清澈，清的都能够清晰地看见水中嬉戏的小鱼和水底奇形怪状的石头。在青翠欲滴的竹林中，还有一个湖，这个湖还有一个好听的名字——竹海镜湖。湖水又蓝又绿，犹如一条碧蓝色的绸带镶嵌在竹林中。湖水清澈见底，蓝天、白云、竹石倒映在湖水中，湖岸上长着几棵桃树，树上开满了桃红色的花，还有几棵碧绿的柳树，。这青山碧水、桃红柳绿，构成了一副美丽无比的画卷。人们陶醉在这美丽的景色中，呼吸着大自然新鲜的空气，心情舒畅无比。
接着，我们又乘地面缆车马不停蹄地来到了鸡鸣村，欣赏了一件件用竹子做成的竹笼、艺术品等。同学们无不啧啧赞叹那一件件做工精巧的作品。欣赏完精美的艺术品后，我们又来到了熊猫馆。熊猫馆里两只憨态可掬的大熊猫，大熊猫惹人喜爱，同学们纷纷拿出手机给它们拍照。大熊猫是国家一级动物，我们要好好保护它们。
时间过得真快，转眼就到了下午，我们就要回去了，如诗如画的南山竹海令同学们恋恋不舍。
四年级上册作文
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的鸟的天堂教案4篇，欢迎大家分享。 鸟的天堂教案 篇1教学目标：
1、学习本课的生字新词，理解课文内容。
2、认识南国榕树的奇特和美丽，体会榕树上中众鸟纷飞的壮观景象。
3、学习作者表达事物的方法，掌握动态和静态的描写方法。
4、有感情的朗读课文，体会文章所表达的思想感情。
教学重点：
1．学习作者表达事物的方法，受到美德教育。
2．理解重点语句：“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”
教学难点：
学习、体会做这两次到鸟的天堂所见到的不同景象，理解动态和静态的描写方法。
教学方法：
教学中采用小组合作学习，自主学习，抓住重点语句情中研读，境中探究。
教学用具：
媒体课件
教学过程：
一、情境导入，感知全文
师：（配乐解说）在广东有这样一个美丽的传说：相传四、五百年前，在广东新会的天马村，有一条小河，河中间有一块泥滩小岛。潮退外露，潮涨水淹。一天，一只仙鹤看中了这儿环境静而优雅，便衔来了一根榕树枝，说来奇怪。不久，榕树生长起来，枝繁叶茂，远看像一片浮动的绿洲。又一个美丽的清晨，这只仙鹤带来了数万只仙鹤，栖息在这棵榕树上。从此，每于清晨薄雾中，万千灵鸟鸣声呼唤，凌空翱翔，野趣盎然，形成南国一个奇观。
1、齐读课题。
2、感情不够，再次读题。
二、初步感知课文内容
从你们的声音中，我感受到了这的确是个很美的地方，下面请同学们自由大声地朗读课文，说说课文主要讲了什么？
三、重点读树，品味写法
这是一棵怎样的树呢？让我们随着巴金爷爷伴随着夕阳的余辉走近这棵神奇的树。
1、（课件：榕树）用自己的话说说这是一棵怎样的树？
2、作者看到这棵树发出了什么感慨？浏览课文1—8自然段，找出这句话。（课件：这美丽的南国的树）
（1）齐读这句话
（2）这是作者的感慨，读得再浓一些。
3、（课件：课文如何描写它的美丽呢？同学们选择你喜欢的方式读7、8自然段，把你认为优美的句子读出来与大家分享。）
学生随意汇报以下句子：
（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。（课件）
a.强调了不可计数，用这个词语说一句话。（板书：茂盛）
b.齐读。
（2）枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。（课件：气根）
（出示榕树气根的，向学生介绍气根的形成）
（3）一部分树枝垂到水面上，从远处看，就像一棵大树卧在水面上一样。（课件：榕树的姿态）
a.体会“卧”的巧妙用法，突出了榕树的静态美，运用了拟人的修辞手法。
b.说说应该怎么读这句话，指名读。
c.带着自己的体会自由读这句话。
（4）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
说明榕树生命力极其茂盛。（板书：生命力）
（5）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
（课件）
a.学生自由汇报，体会榕树的生机勃勃。
b.喜欢这句的同学站起来读。
c.师示范读。
d.生齐读。
小结：这是一棵茂盛、充满生命力的树，多么美啊！难怪作者感叹到______________。（课件：这南国的美丽的树）
四、引向读鸟，研读赏析
1、（课件：百鸟归巢）观看“百鸟归巢”的壮观景象。
2、（课件：小组合作学习课文12、13自然段，看看作文是如何描写这些鸟儿的，说说你读懂了什么？）
生自由汇报以下句子：
（1）“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。”
a.两个“到处”说明鸟很多.
b.想象会有哪些鸟？
c.齐读。
（2）“大的、小的、花的、黑的有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”
a.作者抓住了哪几个方面来写？不同大小、不同颜色、不同姿态的鸟，构成了一幅美丽的“百鸟归巢“图。
b.还有哪些姿态？体会鸟儿的动态美。
c.男生读，女生读。
（3）“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。”
a.理解“应接不暇”的意思，并说一句话。
b.比赛读。
（4）“一只画眉鸟飞了出来……站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”
（课件：鸟儿很欢快，快乐地叫着）
a.齐读。
小结：用读的方式感受鸟儿的美丽。师生共读12、13自然段。
五、问题探究，主题升华。
1、作者两次去鸟的天堂，看到的景象有什么不一样？
2、作者看到这么美丽的景色发出了什么感慨？（课件：昨天是我的……的确是鸟的天堂）a.体会这句话的含义。b.齐读。
3、大榕树为什么会成为鸟的天堂？我们应该怎么做？
总结： 只有保护大自然，才会有人与自然、动物之间的和谐之美，让我们共同努力去创造更多的天堂。
鸟的天堂教案 篇2教材内容
《鸟的天堂》人教课标版四年级上册第一单元第三课（需两课时）。
教材分析
《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
学情分析
本课语言优美，层次清晰，无疑是一篇有利于训练学生朗读和熏陶情感的好文章。
教学目标
1、认识8个生字，会写14个生字。正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语，积累文中的佳句。
2、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。
3、边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。
4、领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。
教学理念
1、学生是学习和发展的主体，教师是活动的积极组织者和引导者。语文教学应以读为基础，在读中感悟，在读中积累，在读中迁移运用。
2、根据语文课程的基本特点，教学组织要引导学生在学习课文的过程中获取基本的语文素养，并受到思想情感的熏陶，使语文素养与人文素养的教育融为一体。
教学重难点
1、教学重点：
⑴ 通过两次去鸟的天堂所看到的景物的对比，体会“鸟的天堂”的含义。
⑵ 通过朗读课文，了解大榕树的`外形特点，认识大榕树的奇特和美丽。
2、教学难点：
通过反复朗读，理解重点句子，学习描写事物静态和动态的方法。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、揭题质疑
1、板书：
天堂
提问：“天堂”用来比喻什么？
2、板书：
鸟的
提问：“鸟的天堂”指的是什么？
3、（出示鸟的天堂的）
看，鸟儿们飞啊，叫啊，它们生活得多么自由，多么快活啊！这里就是鸟的天堂。今天，我们就跟随着我国的著名作家巴金爷爷一起去欣赏这鸟的天堂。
二、自学生字、新词，初读课文
1、生初读课文：
自学生字、新词，联系上下文理解词语意思。
2、出示生字卡片：
检查生字掌握情况。
3、指名分段读课文，边听边想：
作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？看到了什么？
4、汇报，交流。
三、学习1～4自然段
1、自由朗读1～4自然段，边读边思考：
这几个自然段主要写了什么？
（作者和朋友们划船出去玩。）
2、赏析好句：
“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”
这里把什么比做什么？这样写有什么作用？
指导朗读。
四、总结
“我们”一起出去游玩，这一次有没有看到“鸟的天堂”呢？“鸟的天堂”又是怎样的呢？下节课我们继续学习。
第二课时
一、复习上节课的内容
二、抓住重点，读中感悟，以悟促读
1、作者两次去鸟的天堂看到了不同的景象，选择自己喜欢的部分读一读。
2、交流大榕树部分：
（根据学生的发言，选择学习。）
⑴ 指名读5～9自然段：
说说文中主要描写了大榕树的什么特点？
（大、美）
⑵ 课文里哪些地方说明榕树大？
（生找出词语、句子，读一读。）
“一簇簇树叶伸到水面上……”
⑶ 课文哪些地方是写榕树的美的呢？
（出示挂图，生画出课文中相关语句，读一读，说说对这些语句的体会。）
“一部分树枝才垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”
（这句话写出了大榕树的静态美。）
“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”
⑷ 作者对这棵大榕树流露出什么样的思想感情？你是从哪些句子中体会出来的？
⑸ 有感情地朗读5～9自然段。
3、交流鸟的文段：
⑴ 自由读10～13自然段，想想：作者这是第几次去鸟的天堂？他这次看到了什么？
⑵ 说说这里的鸟有什么特点？
（多、欢）
⑶ 哪些句子体现鸟多？哪些句子体现出鸟欢呢？
“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。”
（这句话写的是鸟的天堂的热闹景象。“应接不暇”说明鸟儿多得看不过来。）
“一只画眉鸟飞了出来……那歌声真好听。”
“大的，小的，花的，黑的……有的在扑翅膀。”
（这几句写出了鸟的天堂里鸟儿欢的情景，采用了动态描写的方法。）
⑷ 今天所看到的一切，让我对鸟的天堂有了新的认识。
“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”
（这句话中“的确”是什么意思？为什么两个鸟的天堂，第一个打了引号，而第二个没打呢？）
4、有感情地朗读10～13自然段。
5、这里的鸟为什么这么多？这么快乐？
（人们保护榕树，爱护鸟的自觉行为。）
三、总结课文，升华情感
1、通过学习课文，你有什么收获？
2、课文中展示了人与自然，树与鸟和谐相处的行为之美，难怪巴金爷爷说“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”让我们共同期盼：这样的鸟的天堂再多一些吧！
板书设计
3、鸟的天堂
大榕树 鸟
形状、数量、颜色 变化、声音、动作
静态 动态
相关练习
一、按课文内容填空
1、枝上又生根，有许多根（ ）到地上，（ ）泥土里。一部分树枝垂到水面，从（ ）看，就像（ ）。
2、那（ ）的颜色，（ ）地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的（ ）在（ ）。
3、我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这一只，（ ）错过了那只，看见了那只，（ ）又飞起来了。
4、昨天是我的眼睛骗了我，（ ）。
鸟的天堂教案 篇3教学目标
1、学会课文茫、桨等几个生字，理解留恋等词语的意思，能用陆续等词语说话。
2、分辨课文中写作者联想和见闻的句子。
3、有感情地朗读课文，能背会最后三个自然段。
4、体会人与自然之间的和谐，增强生态环境保护的意识。
教学重点
分辨文中描写作者联想和见闻的句子。
教学难点
体会鸟与树之间，人与自然之间的和谐美。
教学过程
第一课时
〖教学目标
1、学会课文茫、桨等几个生字，理解留恋等词语的意思。
2、在合作学习、读读议议等过程中体会榕树的奇特和美丽，体会鸟的自由和快乐，并有感情地朗读文中的重点句。
3、能在情境中发挥想象写几句话。
4、感受鸟与树之间、人与自然彼此和谐相处的道理。
〖教学重点
体会榕树的奇特与美丽，鸟的自由与快乐，能有感情地朗读课文。
〖教学难点
懂得树与鸟，人与自然之间相处的和谐美，产生生态保护的意识。
〖教学流程
一、说天堂
1、天堂──同学们听说过这个词语吗？说说你对天堂的认识。
2、鸟的天堂──是的，天堂是一个快乐的、幸福的、美好的地方，那么，你怎么理解鸟的天堂？
（让鸟儿自由自在生活的，无忧无虑生活的，快乐幸福生活的地方。）
3、过渡：
是的，能让鸟儿自由生活、无忧无虑的会是一个怎样的地方呢？今天，我们就随着现代著名作家巴金爷爷一起走进《鸟的天堂》，去看一看那会是一个怎样的地方。
二、看天堂
1、放声读一读课文，要求：
⑴ 读通读顺课文，难读的生字词语可以多读几次，不懂的词语可以请教身旁的同学。
⑵ 思考：
你跟着作者几次去鸟的天堂，分别是什么时候，看到了什么？
2、交流：
第一次：
黄昏──大榕树。
第二次：
清晨──鸟儿。
教师根据学生的回答板书：
树、鸟
鸟的天堂教案 篇4气生根是生箕空气中的一种变态根，如榕树的枝干上长出许多不定根，可以一直垂入到土壤。此种气生根没有根毛的根冠，不能吸收养分，但能吸收空气中的水分，也有呼吸的功能。由于气生根扎入土内，起了支持作用，使榕树冠得以发展，故有“独木成林”之感。热带森林中的许多植物也有发达的气生根，气生根因作用不同，又可分为呼吸根、支柱根、攀根和吸器根。
五百年前，这里原有一个泥墩，一棵榕树，经长期繁衍，成为覆盖有二公顷的小岛。岛上的榕林栖息着数十多种小鸟，尤以白鹤和灰鹤最多。白鹤朝出晚归，灰鹤暮出晨归，一早一晚，相互交替，翩翩飞舞，嘎嘎而鸣，蔚为壮观。20世纪30年代，著名作家巴金游后写了《鸟的天堂》，1982年他亲笔题了“鸟的天堂”四字，更为这风景区增色不少。树长起来后便有气息，气根向下长入土后成树枝，枝大成树又有气根下垂入土，如此不断循环，加上小泥堆不断因河水冲积成为小岛，树越来越大，成为有十五亩阔的榕岛了。如果您划艇靠近榕墩，环境一周，就会见到榕林里面树枝交错、鸟巢一个个散布其中、鸟群飞上飞下的奇景了，真有“人间毕竟有天堂”之感。
江门新会的“小鸟天堂”，名气很大。记得孩童时代，便知道这里因我国著名作家巴金先生的《鸟的天堂》一文而名声大震，使此后的“小鸟天堂”成为远近闻名的旅游景点。只要一提起它，脑海里便会构筑起一幅美好的画图，想像着新会那一棵很出名的榕树，树上每天有数不清的小鸟。
而人们最近前往“小鸟天堂”观鸟，却颇感失望，绕小岛两圈，没有见到小鸟群飞的盛景。据当地人介绍，由于小鸟生存的生态大环境发生了改变：即小鸟周边被开发，原有的农田、水塘被破坏，环绕小岛的天马河的水质遭到污染，小鸟不断地飞到其他地方觅食，不再回来，护鸟措施也就显得有些力不从心。
绿色生活优秀作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的四年级上册作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级上册作文 篇1每个学校有不同的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，这些课间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。
“铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间，可自从上了六年级毕业班，我们的课间十分钟就常常被老师霸占了，你瞧，今天这第一节课刚下，老师便布置了任务，让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。这不，一下课，除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了，其他的人便各自忙开了。这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了。不仅如此，对于这宝贵的十分钟，老师们还能精心地进行协调，这节课你多占十分钟，下节课，我再来。
其中，英语老师最负责了。课间十分钟一打铃，曾老师就来了。要让我们背单词，背熟了才能回家，要让英语成绩学习好的上去领读，直到会读为止。第四节课上课，老师讲新课，脑子昏沉沉的，里面全都是空白的。新讲的内容一点也听不进去。因为这样，每次上英语课前看到英语老师我就躲开，不让老师发现我。
平时多么热闹的六（三）班，现在在变得那么平静啊！望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容，我真想到他们班上去。老师，您知不知道课间十分钟对我们多么重要，老师，请您“高抬贵手”吧！
四年级上册作文 篇2在四年级的时候，我有一位形影不离的好朋友，我们经常一起学习、一起玩耍……
他长着黑黝黝的脸蛋，脸蛋上嵌着一双黑宝石似的眼睛，眼睛底下竖着高高的鼻梁，鼻子下面长着一张略微有点大的嘴巴，一看起来就像一位大大咧咧的男孩，他就是我的好朋友——李俊。他曾经做过一件令人佩服的事，至今让我终身难忘。
那天早自习时，我和李俊同学像往常一样正在一字一句地检查一个同学的作业本。忽然，只听见“嘶”的一声，本子撕坏了一个大口子。原来，我匆匆忙忙拿本子的时候，李俊还没来得及松手，我就迫不及待地抢了过来，一本崭新的本子就这样撕破了。我定睛一看，这本本子是我们班脾气最暴躁的同学王康奥的，心想：“不行，如果让他发现是我们撕的，非被他骂不可，我还是悄悄把本子扔掉吧！”幸好这时没人看到，我拍拍李俊的肩膀，凑着他耳根，说：“快！趁现在没人看见，我们还是赶快溜之大吉，把本子扔掉吧！”说完，我急切地用着全身的力气拉着他，可他却纹丝不动，一言不发，脸上一点也没有惊慌的表情，我急了，对李俊说：“快点走啊！再不逃的话就惨了！”李俊却沉着镇定地说：“不能逃避责任，我们还是向那个同学道歉吧，然后在陪他一本本子。”我大吃一惊，最后我还是决定自己气呼呼地走。
晚上，我躺在床上想：“今天我逃避了责任，而我的同学却敢作敢当，我应该大胆地承认错误，明天我就跟李俊握手言和吧！”第二天，我跑到李俊跟前，不好意思地说：“昨天是我的错，我应该像你一样，我们两个一起攒钱陪本子吧！”李俊微笑着对我说：“没事，只要你自己认识了自己的错误，并改正，就行了。”于是我们俩拉着手，一起玩了起来。
这就是我的同学，我为有这样的同学而感到自豪，他敢作敢当的精神非常值得我们学习。
四年级上册作文 篇3她长长的头发，圆圆的脸，胖胖的身体，经常系着一个独角辫。她就是我的同桌──黄诗意。
黄诗意的胆儿特小，就是别人欺负她，揍她，她也不吭声，不敢告诉老师，不过我觉得这是一种美德，忍一下，就不就可以避免一次不该发生的事吗？
就拿那天罗老师让我们做作业的事来说吧！下午，罗老师很忙，我们又不听话，所以便让我们来做作业。我做着做着，忽然听见了一个声音：“你不给我抄，我揍你！”抬头一看，哦，原来是任柏椤的声音。我火冒三丈：“她不给你，你能怎么样？”任柏椤说“我就要看！”，说着便把黄诗意的本子抢了过去抄，我便对黄诗意说：“走，咱们告他去！”没想到她说：“算了，这样是害了他！”我觉得有理便埋头做作业了。
你看，这就是我这位胆小怕事的同桌，多好的人啦！
四年级上册作文 篇4千色园是祈福新村里的一个绿化带。那里树木茂盛，绿草如茵，是个天然的“大氧吧”。特别值得一提的是，那里的有许多别具特色的景点：彩色城堡、龟兔赛跑场、实物棋盘、小鸟天堂等。现在，就让我们去领略一番。
在千色园的南边，有一座奇特的建筑——彩色城堡。高高的城楼，分为上下两层。底座是方形的，屋顶尖尖的，完全是西洋建筑的风格。可仔细一看，又有中国的元素。城台的外墙是一米多高的垛子。看到这些，你又会情不自禁地联想起中国的长城来。你看，这座城堡也可以称得上是中西合璧了。城堡的颜色很鲜艳：顶是红色的，墙体是由黄、绿、蓝等颜色组成的；墙上的图案相当丰富：有星座，有阿拉伯数字，还有英文字母。这么美丽的城堡，应该和童话里公主和王子住的宫殿一样吧？
龟兔赛跑场是根据童话故事——《龟兔赛跑》设计而成的。在绿色的草地上，庞大的乌龟和兔子特别引人注目。你瞧，那只乌龟，伸长脖子，张大嘴巴，扒拉着四条腿，拼命地往前爬，好像在说：“我一定要坚持到底！”而那只白兔呢，缩成一团蹲在地上，双眼微闭，嘴角还挂着微笑。它那得意的'神色，仿佛在向兔子炫耀：“我跑得这么快，休息一小会儿有什么关系呢？”
实物棋盘的构思取材于中国象棋。三十二个棋子，全部是用金属做成实物，每个“棋子”都有好几十斤。冷峻的主帅、勇敢的士兵、健硕的骏马……造型奇特，栩栩如生。身临其境，仿佛置身于硝烟弥漫的古战场，亲历一场的血雨腥风的战争。我想，在这里下一盘棋，一定很过瘾吧。
说到“小鸟天堂”，我们马上会想到巴金爷爷写的《鸟的天堂》。巴金爷爷笔下的“鸟的天堂”是一株茂盛的大榕树，而这儿的“小鸟天堂”，却是养鸟的地方。这里有三个巨大的钢丝笼子，里面养着各种各样的鸟儿：鸳鸯、白鹤、孔雀雉、八哥等。笼子里有树，有小水池，清洁工阿姨每天都喂它们。每天早上，这里都会传出悦耳的鸟叫声。
另外，还有小小祈福湖、百果园、石林等，都很有特色。千色园真是一座别致的艺术园林。
四年级上册作文 篇5过生日的时候，猫妈妈从大城市里带来了一个铃铛送给小猫。小猫把它挂在了脖子上，照镜时候，小铃铛金光闪闪，走起路来叮叮当当的响着，很动听。小猫很喜欢。
小猫刮着铃铛在路上走着，小狗和小兔迎面走上前来，一眼就看见小猫脖子上的铃铛。于是他们说：“小猫，你的铃铛可真漂亮，可不可以借给我们戴一戴？”小猫连忙说：“不行，不行。这是我妈妈送给我的生日礼物，不能给你们玩，你们会给我弄坏了的。”说完小猫就走了。
小猫骄傲极了，抬着头走路，所以根本没有看见前面的小河。只听见“扑通”一声，小猫掉进了河里。小猫一边大喊：“救命！”一边挣扎着。小狗和小兔听到喊声，都跑到了河边，看见小猫快沉下去了。眼看小猫就要沉下去了，小狗拉住小猫的手，小兔拉住小狗的尾巴，总算把小猫救上了河岸。
上岸后，小猫很难为情，不好意思的低下了头。小猫说：“谢谢，谢谢你们救了我。”说完，小猫摘下铃铛给小狗和小兔一起玩了起来。他们玩的可高兴了！
四年级上册作文 篇6星期天，我和几个同学来到动物园观察动物，进了门，我就急急忙忙奔向猴山。
“喝！”猴山上可真热闹！那些小猴子，有的在爬杆，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在地上抢食物，有的还在打闹……。
最吸引我的是一只小猴子。它不知从那儿寻找到了一顶小蓝帽，戴在了自己的头上人模猴样的。矮矮的个子，瘦瘦的，一双灵活的小眼睛，一身金**的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在假山石上，拿着一棵荔枝，先把壳儿咬开，再用毛茸茸的小手把壳儿掰开，塞进嘴里，边吃边用小眼睛四处张望，生怕别人抢走了似的。
吃完荔枝，小猴子猛地一跳，跳到了一块大石头上，又猛地纵身一跃，稳稳当当地抓住了一条铁索。哇！小猴子可真灵活啊！它抓住铁索，身子一悠，一双小脚就夹住了铁索。骤然一蹬，居然悠闲地荡起秋千来，小屁股一翘一翘的。呀！帽子掉下来啦！小猴子“蹭”地一下跳下来，拿起小蓝帽，又扣在了小脑瓜上。然后又捂着肚皮大摇大摆地走了几步，绕过了假山，过了一会儿，它就出现在假山最高处，坐下来，挠了两下，还一边得意地往下看呢。好像在说：“看我在最高处，我就是猴王！”这时，一只老猴子出现了，一边向它瞪眼，一边比比划划,好像在说：“下去，这是我的地盘。”小猴子也向它瞪眼比划。老猴子生气了，朝小猴子冲过去，小猴子一看不妙，逃下山顶。它在山下，还在向老猴子做鬼脸呢！哈哈……看着小猴子的样子，我捂着肚子大笑起来：“好可爱哟，这些顽皮的小猴子！”
四年级上册作文 篇7今天，我在语文书上看到了一张令人义愤填膺的。我心想：是什么使人们失去了亲人，是什么打扰了人们的家园，是什么使房屋倒塌，是战争，是战争!是战争把人们的家园打的鸡犬不宁!
1937年8月28日，上海火车南站挤满了人，因为人们准备逃到别的国家避难。突然雾蒙蒙的天空上出现了3个点点。只见那3个点点越来越近，人们定睛一看，竟是日本侵略者的轰炸机。顿时上海火车南站乱了套，人们尖叫着，哭泣着。日本侵略者的轰炸机停在上海火车南站的上空，日本鬼子从飞机上接二连三地投下炸弹。不一会儿功夫，上海火车南站被炸得面目全非房屋倒塌，竹子断裂到处都是尸体，到处都是鲜血，到处都是臭气。就在这时，一位大约3~4岁的幼儿坐在铁轨上，他的衣服破破烂烂的边哭边不停地呼喊着：爸爸妈妈你们在哪里我好害怕，快点抱我回家。可他还不知道，他的爸爸妈妈早已倒在了血海里;他还不知道，他再也不能和爸爸妈妈见面了。
过了一会儿，日本鬼子的轰炸机便开走了。可那位幼儿还是坐在那里哭，这时，一位大约40多岁的妇女走了过来，抱起了这位幼儿，回到家。过了十几年，这位幼儿长成了一位青年，这位青年知道当年自己的父母被日本鬼子炸死时，心中燃起了火焰去当了解放军。
是啊，和平是宝贵的，它能为人类带来平安和幸福，让我们永远记住战争，让我们珍惜和平，和平将永驻人间!
竹优秀作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家收集的绿色生活优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 绿色生活优秀作文1绿色是什么？是一种颜色，是一种食品，还是一种能源？在我的印象里，绿色就是环保的标志。
绿色代表生命，它代表健康，它代表活力。绿色不仅仅是用花草树木构成的风景，更是安全、健康、卫生、清洁等的美好象征。绿色生活是将环境保护与人们日常的衣食住行融为一体的新文明、新风尚的生活。绿色生活作为一种现代生活方式，包含了生活的方方面面。
为了过上绿色生活，我们都可以出一份力。例如，购物时，我们可以自己准备塑料袋；外出用餐时，我们少用一次性餐具；还有节约用水、循转利用水资源、不乱扔垃圾等。我们也可以多种一些花草树木，为生活增添一抹绿。让绿色在我们的生活中处处可见，使我们的环境有效得到改善，
如果生活没有绿色，会使森林等绿地日益减少，野生动植物就会濒临灭绝，我们身边，就会有堆积如山的垃圾，我们生活的环境会更加恶化；两极的冰川就会消融，使海平面上升淹没陆地，到那时人类也会面临被淹没的风险
绿色是环保的标志，生活需要绿色！
绿色生活优秀作文2在看不见窗外美景的屋子里，我已经无数次向“上帝”——老妈乞求过，放过我吧，别让我天天过着千篇一律、枯燥的生活，放飞我的翅膀。
晕也！我的头脑像被格式化似的，脑子中只剩下“语、数、英”的影子，生活被限制的让人喘不过气，那黑白的字体、无力的数字，一看就烦的字母，交错在我的大脑中，一天到晚的复习，我快虚脱了。
我好想收拾行李包，翻山越岭到达最高峰，站在顶峰俯首那一片绿色，感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，那一片绿色如同一片白云，洗涤我心灵的灰暗，让我去感受自然的绿色。
我好想在绿色的草地上奔跑，倒在那一片绿色中，感受绿色的温暖，绿色的妩媚，那一片绿色留在我心中。仰望天空，一片透亮射进心中，虽参差而杂乱，远比不上城市的景观草坪美观，但我总觉得这里多了一种自然，一种蓬勃，一种生命的本真。
我好想在原生态的农村中，踩一踩那芳香的泥土，播撒下希望的种子，生长为一片绿色的蔬菜，我拿一把铁铲，将种子再覆上一层泥土，洒上一些农家肥……为菜地捉一捉虫，就是一片绿色的天地，成熟后，采摘一篮，东家走，西家串的送上自家的菜，虽只有一些，却如一丝绿意荡漾。
绿色，生命的本真。可我依旧被囚禁在枯燥无味的书本中、灰暗中，依旧以幻想的姿态，想像这绿色的生活。
绿色生活优秀作文3清风亲吻着大地，杨絮飘飞，一切都是那么美好、纯真。我轻轻的点过大地，享受这绿色的生活。
黄鹂轻鸣着伴我迎接新的一天，沐浴着柳絮的伴舞轻轻敲动琴键，聆听着自然的伴奏。琴键发出轻快的声，偶然休憩在花草中央，香气扑鼻，蝴蝶飞舞，旋转翻动。清风吹拂着我的面庞，偶尔一两只黄鹂落在我的肩上，轻轻的争鸣，我安心的看书，清风亲吻书面，翻乱了书本。哈，“清风不识字，何必乱翻书”。我轻笑两声，继续享受这纯真的世界。偶尔，我也会带着小兔们来享受这绿色的仙境，它们时而争着食草，时而跳来跳去的玩耍，时而安逸地躺在这碧草蓝天里，看来它们也很高兴，也很喜欢这绿色的世界。
时光眨眼飞逝，傍晚的深黄渲染了整个世界，我轻轻的合上书，虽然恋恋不舍，但我还是带着小兔们回家了。就这样，我的一天绿色生活就结束了。
晚霞的灿烂很快又充满了这个世界，饭后安逸的做作业、看书、练钢琴，对这单调、无趣的生活我不感兴趣，只留恋在绿色空间的时光里。
绿是自然的颜色，绿是生命的颜色。满眼的绿是怎样的惹人喜爱，绿色又是生命的颜色，看着那深深浅浅的绿，我感觉到了生命的美好与快乐。
绿色不单单指低碳，不单单指环保，更是一种自然的体现，一种清纯的流露，春天的生机勃勃，动物的快乐与和谐，植物的完美与“自由”，一切都使绿色充满朝气和生机。
在这种永恒的颜色中，我读懂了绿色存在的真正意义。
绿色生活优秀作文4近年来，什么“绿色理念”，什么“低碳生活”，大行其道。A市领导班子决定：顺应时代潮流，根据自身特点，发展绿色经济，打造绿色生活……
由于A市靠山，且境内有一湖泊，野生动物资源丰富。A市市委决定，由环保局牵头，在湖边建设一块野生动物保护生态区。
A市领导的工作效率很高，不久“A市野生动物生态保护区”就奠基开工了。
奠基那天，A市领导基本都来了，场面很壮观。不想壮观的奠基场面惊飞一只在附近栖息的野鸭，结果野鸭慌不择路地撞上正在竖立的标牌，伤了翅膀，扑棱棱地落在湖里。恰巧这一幕被当地最具影响力的一家晚报记者拍到了，并发表在报纸上。
第二天，环保局刘局长看报时，发现了这一幕，立马叫来秘书小王：“那么重大的场合，重要的地区，怎么能出这事呢？快去叫人去拯救那只野鸭！”很快，秘书小王就带着人去了，在湖边他们幸运地找到了那只奄奄一息的野鸭，并迅速组织动物医生进行抢救。很快，野鸭的伤口就包扎好了。经过专家鉴定，这只野鸭，只要调理得当，不要一个月，就能顺利飞翔了。
绿色生活优秀作文5是大海的蓝色，映照到了天空，所以天空也成为蓝色的；是小草的绿色，感染了生活，所以快乐的生活也是绿色的。可未来的绿色生活究竟是什么样的呢？是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的轻松惬意；还是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的自在逍遥！ 今天，在我们生活的这个世界，成片的建筑；四通八达的公路；随风而逝的便利袋；正在成为原野新高地的垃圾场等等，这一切的一切正真实地出现在我们的面前。
紧
张生活在人们还未完全从梦中醒来时开始，人们奔走在钢筋水泥丛林之中。有着太多的东西不能舍弃，孩子们喝着“可乐”吃着“快餐”；虚拟的游戏取代了户外运动；现代通讯让天涯若比邻，却也让人们近在眼前却不相识；各种资源和能源在人们无休止的享受中化为乌有。赶早上学的学生为了省下时间，只好边走边吃；重压下的上班族，为了不落后于信息时代只能边走边读；高峰期的车厢内，挤满了疲倦身体，迷茫的眼神。这，肯定不是你我想要的生活，可，这正是我们现实的生活。
对此，你会有异议吗？如果我要你相信这就是我们未来的生活，你愿意吗？
绿色生活优秀作文6在我们看来，生活是美好的。可总有些不保护环境的人出现在我们的眼前。
绿色是一种让人感受到快乐的颜色。比如说草地：“草地是一种可以大地带来许多生机的绿色。每次出门闻闻草地上的新鲜空气，让我们感受到是多么清香凉爽，可是有些人在草地上乱采乱拔没有一点道德心，让许多的草地修建上了公路，清新的空气就此告。闻着那些垃圾简直就是臭气熏天，没有一点新鲜空气。再就是绿色环保的树，虽说;“植树造林”，可现在人们为了修自己的房子把许多的百年大树都给砍了，形成了现在的“乱砍乱伐”。这些现象对我们来说都不好，尤其是那些破坏草地树木的人，都应该受到严厉惩罚。国家应该进行保护“绿色环境”，不让那些破坏草地乱砍乱伐的人。
我的家乡有许多树，草地都非常的显眼，看起来真美。闻着那清新的空气让我进入了绿色的时代，我非常喜欢这里这里，没有臭气熏天的垃圾，这里有我从未见过的东西。这里有花有草有树，还有许多的小动物，这里的水清澈见底，好像蓝蓝的天空一样，可我们的世界，却总有些不好的人。那里的树木极其少见，没有新鲜空气，都是臭气熏天的垃圾。这里没有绿色的环境，这里没有我想要的绿地，我喜欢有新鲜空气有草地，有绿色的树木的家园，我喜欢这样的生活，这样的生活给我们的家园添加了许多的绿色。
让我们一起来创造有草地，有树木，有新鲜的空气的家园吧!
绿色生活优秀作文7在很久很久以前，自然创造了人类。可以这样说，如果没有自然，也就不会有人类。可是“物极必反，乐极生悲”，当人类继续沉浸于由改造自然所带来的巨大经济利益的喜悦中时，大自然终究还是忍无可忍地向人类伸出了报复的双手。于是，许多致命的灾难接踵而至，比如，全球变暖。
全球变暖由温室气体引起。温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体主要由二氧化碳的排放，导致全球气温升高，气体发生变化。全球变暖将带来诸多影响。南极冰川开始融化，对沿海国家造成巨大威胁。芬兰和德国学者公布一项最新调查显示，本世纪末海平面可能升高1．9米。南太平洋中的岛国———图瓦卢将可能是消失在汪洋中的岛国。此外，全球变暖还会导致物种的减少，给人类的健康造成危机。面对如此严峻的形式，人类终于动容了。
因此，“低碳生活”一词在人们的口中出现的频率越来越高。
所谓“低碳生活﹙low — carbon life﹚”，就是把生活作息时间所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳多的排放量。低碳生活对于我们这些普通人来说是一种生活态度。低碳生活宣传海报也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共同创造低碳生活的问题。
绿色生活优秀作文8我们的生活多姿多彩，红，黄，蓝，当然，绿色是最不可缺少的，没有“绿色”，我们就没有新鲜的空气和良好的生活环境。
绿色是一种天然美，它自古以来给人类带来了一种清新的感觉，树是绿色的，草是绿色的。当然，我指的绿色不单纯是颜色，而是环保，节能减碳。
现在的人类越来越聪明，科学越来越发达。可是在科学发达，人类生活条件越来越好的背后，却有着数不尽的危害“绿色”的坏处。
比如说，汽车。它虽然使人类的交通出行更加方便，但是，随着排污的增加，原本清新的空气渐渐被污染，因大气污染而生病的'人很多。
还有可怜的树木。随着人类的大量砍伐，默默为人类奉献的它们，被无辜砍伐。又有谁可以牢记他们的功劳?
还有很多很多人类干的“黑化绿色“的坏事，我已经说不下去了，要是一一列出的话，花个三天三夜也说不完。
就是因为我们说到做不到的人类，”绿色”一点点消失了。而大自然是公平的，人类也因此而付出了惨痛的代价，唐山大地震，汶川大地震，青海大地震，接二连三。更严重的还有频频发生的泥石流灾害，洪水灾害。没办法，这都是人类自讨苦吃。
2012世界末日的预言大家都有所听说吧!虽然这个预言是真是假，没人知道。但我们可以从这个预言推理出，预言家十分希望人类能够好好保护环境，能够有保护环境的自觉性。
人类，醒醒吧!为了不让这个可怕的预言真的被说中，让我们好好保护环境，创造美好的绿色家园，在这个家园里幸福生活!
绿色生活优秀作文9“海宝来了!”看着电视上一部动画片里的孩子们高兴地欢呼着，我不禁打开电脑，到网上体验世博会。
虽然没有亲临其境，但那些壮观雄伟的建筑物、奇思妙想的创意作品和令人折服的高科技也让我大饱眼福。这么多“馆”中，我最喜欢广东馆了。
广东馆呈现出浓郁的广东味道，展示了广东绿色生活的美好场景。在广东馆骑楼正门口，有两只醒目的南师。它们不时地用普通话、粤语和英语向欣赏者致敬：“你好!欢迎来到广东馆!”我查阅了资料，原来这是两只机器狮。如果主人点一下它们的眼晴，它们就会作揖相迎。科学真是奇妙，真是一个“绿色神话”!
再去看看“城市列车”奔驰馆，展厅中有一节模拟大车车厢，快速行进的车窗画面在“车窗”——液晶面板里呈现出，游客们觉得“列车”好像真的在疾驰。这，让游客们看到广东各个城市的展开变化，让游客们感受到“绿色城市”。
我最喜欢的就数“小鸟天堂”了。在巨大的屏幕上，随着观众们的鼓掌，一颗小小的种子就会快速长高，当它高及天幕，长成一颗参天大树时，成群结队的小鸟就会结伴而来，嬉戏筑巢，成为“小鸟天堂”。“小鸟天堂”让大家看到了动物与人之间的和协生活，看到了“绿色生活”。
这次，我走进了世博会，感受到了“绿色生活”的美好。让我们的生命与世界里的“绿色之树”更加茂盛吧!
绿色生活优秀作文10在这许许多多的色彩中，有一种代表着生命的色彩――绿色。绿色是由蓝和黄两种色彩配成的。“蓝”是天空的色彩，象征着博大的爱。“黄”就是土地的色彩，象征着母亲。绿色就是伟大母亲的爱。有了这种爱，才有了生命。
绿色给植物生命，让每一片绿叶充满树干，引来了一只只活蹦乱跳的小鸟，让它们在枝头欢乐地歌唱。绿色给湖水生命，让每一条溪流欢快流动，引来了一条条活蹦乱跳的小鱼，让它们在湖里自由自在地游动。
绿色，在我的家里。我家的窗台上，摆满了各种绿色的植物――有海棠花、兰花、凤仙花、各种小盆景，还种着蔬菜水果，是个小小“生物园”。每一天望着这些绿色植物，我的情绪就格外舒畅，格外开朗。
绿色，在西湖里。西湖的水，碧绿碧绿的，湖里长满了绿色的植物，湖水“哗哗”地流着，西湖充满了生机。
绿色，在公园里。春天，公园里高大的松树、水杉，青青的绿草，给公园坡上的绿色的衣裳，公园充满了生命。
你听说过“绿色食品”吗?它们是环休的，是健康的，“绿色食品”是给生命更好的选取。
你在公园的草坪上，你是否望见与：“小草青青，踏之何忍”相象的标牌?绿色就是生命，你不该破坏生命。绿色会使生命更加快乐，使生命更加旺盛。
我们就应保护绿色，珍惜绿色，让这生命的色彩更加旺盛，更加鲜艳。让绿色充满世界，让生命充满世界!
小学五年级作文500字：江门，美丽的侨乡
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的竹优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 竹优秀作文1我生在喧市，我喜欢竹，不是因为文人墨客的名篇佳句，亦不是因为他人对竹的连连赞美，我只是喜欢，喜欢他的坚韧、他的高尚、他那超然脱俗的精神、他那悠闲隐逸的乐趣。
踏入幽深篁竹，迈开步伐，一步步走向篁竹幽深处，伴随着泥土凹陷的轻声，感受着春风徐来，拂面清凉。看向旁边耸入云霄的坚竹，我似乎感受到了它的坚韧，这是戍边士兵挺立的坚韧，是受吹拂的小草的坚韧，是信念的坚韧，如果你选择了坚韧，那么懦弱就会离你而去。
是向小溪边缘，百竹绕岸，葱绿扑面，沃壤起伏，我蹲下拾起一片竹叶，上面的条纹翠绿分布，起伏不平，叶脉清晰可见，似乎在诉说着大自然的语言，不断吸引着我。
“庭下如积水空明，其中藻、荇交横，盖竹柏影也。”苏轼笔下的竹若隐若现，单页不妨碍他出高尚的品质，苏轼何尝不是文人雅士呢？他被贬官至偏远地区，心中的苦与闷无处发泄，于是他就只能寄托在高尚的翠竹上。
穿过林间小路，穿过树丛盛密，发现一片新的天地，我打开了虚掩的幽怨重门，发现一座篁竹间的小亭。
“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”王维先生悠闲隐逸的生活使人羡慕不已，独自在竹海里抚琴，观赏着周围翠绿的海洋，一定会感到新鲜美好，这种悠闲隐逸的精神何尝不是竹的缩影呢？
竹，一种清新淡雅的事物，想想竹的挺立，想想竹的高尚，一切超然脱俗都在竹中露出，在浮云碧水的衬托之下，竹完全诠释了隐逸和超然。
竹优秀作文2一天早晨，我们漕桥小学二百多名小记者分乘三辆车去浙江安吉采风，参观了美丽的安吉江南天池和竹博园等，给我印象最深的是竹博园。
竹博园真不愧是竹的天地，怪不得叫“竹海”呢！我们一走进大门，就看见一只用竹子编成的漂亮的孔雀，像卫士一样守护着竹博园。进入景区，我又看见四个大字“中华竹都”。接着便见到了许多竹子，数也数不清。说起来这儿的竹子的品种真是太多了，占地1200亩的园内，遍植各类竹子三百八十余种，置身其间，仿佛走进了竹的海洋。它们有的伟岸凌空，有的低矮匍匐，有的色彩斑斓，有的古怪扭曲。我见到了五彩竹皮的花毛竹，全身黑斑的湘妃竹，还有紫竹、变竹、甜竹……样子最奇特的要属龟甲竹了！龟甲竹的竹竿上一层一层的花纹，像乌龟的壳，又像士兵穿着的盔甲一样，特别引人注目。
满园的竹子满眼的绿，让我心旷神怡。望着这翠竹映碧水的美景，我忽然想到了宋代文学家苏轼的诗：“可使食无肉，不可使居无竹。”是啊，竹子不仅让我们领略了它的美丽，还造福人类，竹叶、竹头、竹笋、竹根都各有各的用处，可以说浑身都是宝。
“未出土时先有节，便凌云去也无心。”竹子集刚毅、挺拔、坚贞、清幽于一身，这多不容易呀！让我们都去爱竹，做一个像竹那样的人吧！
竹优秀作文3一卷书，一樽酒，一丛竹——这兴许就是文人墨客毕生所向往的生活意趣。
泼墨山水，行走江湖，年少时的满腔热血，蓦然回首却发现来路匆匆。天地斗转，世事变迁，唯有青山翠竹年年依旧。
郑燮曾在《竹石》中如是叙道：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹之坚韧，有其虚怀若谷，或为孤傲高洁。
尤记得故乡老屋边上，也曾长过几丛翠竹。每至夏日，便凝成一团化不开的浓绿。颜色似乎是大自然有心调配出，多一分显深，便衬不出叶与叶之间的层次；少一分则显淡，难以描摹出它的苍劲和挺拔。
年代悠久的老屋已不见当年刚落成时的风光无限，而这一分绿意却恰巧填补了它多年以来寂寞的灵魂，使其重焕生机。竹的心是空的，这样它就能倾听更多诉说，生命亦变得更加丰盈。
阳光柔柔地洒下，透过层层叠叠的枝叶，照拂着我的心。竹是否也拥有感情？在这漫长的岁月中它是否曾感到过孤独？年年岁岁，岁岁年年，它一如往日的青葱，默默无言地生长。
也许在这历史的烟云之中它看惯了生离死别，尝尽了世间百味。生活在世人的赞美或批判中，却早已看淡了一切名与利，孑然一身地走向属于自己的结局，无所怨，也无所畏。开花是它生命中最美的时刻，同时也是它生命中最后的黄昏。
一个生命的逝去却带来了另一个新生，身死，心不灭。
我爱竹，爱它的青葱，也爱它的那份坚韧与无畏！
竹优秀作文4竹乃君子所爱，吾虽不是君子，但仍向往竹。
竹一生都是在坚持，拼搏的。春天，万物复苏的季节，第一场春雨淅淅沥沥，仿佛把冬天的死气沉沉都给淋走了。大自然开始苏醒，竹笋也不例外，竹笋微微漏出它的尖牙，像个孩子似的调皮的漏出头。竹笋努力着，一滴，两滴春雨触碰到它的尖牙。竹笋受到了鼓舞，努力的向上冲。在春雨的滋润下，大自然的催促下。竹笋终于破土而出。竹笋开始享受这春天，享受着这个世界带来的美好。告示着夏天来临的是一场夏雨，在雨中，竹笋已经褪去了它的衣裳，开始漏出它的健美身躯。第一场下雨是多么狂暴，多么恐怖。雨残忍的击打万物，竹叶被击打的抬不起头，但竹叶深深的明白，这时的低头，是为了未来抬起更高的头！雨敲打着竹的声音清脆，竹没有把这场雨放在眼里，似乎还再向雨咆哮“让暴风雨来的更猛烈些吧”这场雨过去了，竹笋变成了竹，曾经的稚嫩已经消失了大半，现在更多的是成熟。
冬天，寒风呼啸着，气温急骤下降，大多植物选择了逃避，但竹仍然伫立，经历了夏的炎热，秋的酷暑。竹已经很是粗壮。它无畏这寒风，无畏这冬天。想个士兵一样一动不动。接受冬天的洗礼。看着竹周围的植物逐个逃避，竹没有被动摇军心，它坚信着，只要坚持就一定能成功，坚持过这个冬天，它就完成了它的目标。竹，乃四君子，岁寒三友之一。品质之高尚。竹之坚韧，竹之意志，竹之希望。吾差远乎。竹乃吾之向往。
竹优秀作文5清晨，在微风的迎送下，我踏上登山的路途，访问我的故友们——竹。
一路闻着花香，我见到了第一个朋友——早竹。你好，早竹，你如一位年方二八的清纯少女，那婷婷的身姿，那秀丽的面庞，还有那风中婀娜的舞姿，令多少人魂牵梦绕？你那纤细的身子经过了多少风雨的洗礼，才成就了今天的你？在乍暖还寒的早春里，你早已焕发出勃勃生机！
告别早竹，继续我的行程。不久，我见到了第2个朋友——红竹。红竹，你好！羞涩的红竹，你像一位出嫁的新娘，浓妆艳抹，却不显一点妖娆，真是出淤泥二不染，浊清涟二不妖！你优雅的举止难掩你内心的激动和喜悦。看你笑赝如花，就知道，你很幸福。
祝福了红竹后，我遇到了四君子之一——毛竹。你好，魁梧的毛竹！高耸的山涧衬托着你挺拔的身躯，苍翠欲滴的墨绿色显示出你的学问。你昂首挺胸地站在山顶，鸟瞰整个大地，感受涌动的云海，体验变幻莫测的风。拾一片落叶，读尽你的沧桑，让我看到了你在凛冽的寒风中，傲然挺立的身影。与大雪的搏斗，与洪水的较量，是你百折不挠的品格体现。这一片落叶，让我更深刻地了解了你。
寂静的山谷中，几声鸟叫划破长空。我该回家了。我轻轻地挥手，依依不舍地离开了山里的好友，带回了满怀的好心情，还带回一路月色。
竹优秀作文6“妈妈！”我急切地喊道，“您快过来，这有一只奇怪的老鼠，不，是仓鼠。”
呵呵！你们知道我身在何处？又是从哪儿跑来的老鼠呢？原来呀！妈妈今天带我去野生动物展览厅里观察动物。我就是在这里“逮”着这只小老鼠的，可不是？妈妈应声而来了。
妈妈看了看小老鼠的“名片”，说：“这种老鼠的名字可真是鲜为人知，居然叫做----竹鼠。”我也凑了上去，想看个明白。咦！它的身边放着让人垂涎三尺的香蕉不吃，却抱着又干又硬的甘蔗在那狼吞虎咽地啃。唉！真是有其名必有其鼠呀！
时间一分一秒地过去了，这节甘蔗也被竹鼠搞定了。它伸伸懒腰，舔了舔身子，呼吸呼吸新鲜空气，似乎在说：“好久都没运动了，这下，我一定要好好活动活动筋骨。”
别看竹鼠身子小，还是很有运动天赋的。你瞧，它把铁丝当做杠杆，爬爬这儿，动动那儿，有趣极了！众人纷纷拿出照相机对着它一阵猛拍，竹鼠可不想出名，它躲开了闪光灯的“追踪报道”，缩到了墙角。
“哇！好精彩的表演呐！”
没过多久，它又忍不住运动起来。
竹鼠，你的精力太充沛了吧！
评：竹鼠，好陌生的名字，让我们跟随小作者好好了解你。爱啃甘蔗，就有了“竹鼠”的特殊名字。有运动天赋，让人们喜欢上你的机灵样。躲开闪光灯，原来你会害羞。还想多了解一些，因为你是那么讨人喜欢！
竹优秀作文7在暑假，我和妈妈去了香港游玩，其中，去香港迪士尼的经历最让我难以忘怀。
迪士尼是个很大的游乐场，在那里面，让人回味无穷。
刚进大门，便看见一个大大的米老鼠在冲浪，他左手摸着脑袋，右手握着拳头放在胸口，好像在说：“哈哈！冲啊！＂抬头仰望，游戏项目多得数不胜数，让人看得眼花缭乱，我和妈妈走到U型滑板那，U型滑板顶天立地，让人看了不由得哆嗦起来。我坐在一辆小车子上，心＂怦怦怦＂地跳着，好像要跳出胸口一样，我握紧拳头，咬着嘴唇，准备出发了，＂嘀嘀＂，开始了，这辆车子起初慢悠悠地开着，突然，＂哗＂地一声，车子以飞快的速度前进，我们顿时到了U型滑板道的顶上，被放在了半空中，整个人都竖了起来，我咬紧牙关，不由得出了一身冷汗，又是＂哗＂地一声，车子飞快地下降，我整个心都是悬着的，我以女高音180度在尖叫着，那一秒，我觉得时间定格了，我低头一看，又一次情不自禁地叫了起来，就像一只只还没长好翅膀的小鸟在空中飞翔，经过这样4个轮回的上上下下，我吓得腿都软了，虽然这个游戏只有短短的几分钟，但是，我感觉整整过了几个世纪。
之后，我们还去玩了惊险刺激的黑熊山洞列车，十分有趣的伞兵降落，充满童趣的旋转木马
这样充满童趣，惊险刺激，有趣好玩的旅程，我真想再来一次啊！
竹优秀作文8炎热的夏季，躺在凉爽宜人的竹席上，沉浸于悠扬的竹笛声中，我们不由自主地想到了它——竹子。竹子是一种常见的植物，它生活在南方，它不需要浇水、施肥、除草，无论在高山峻岭中，还是在坚硬的石缝中，我们都可以看到它的身影。当严冬的余寒还未被春风融尽时，新笋就悄悄地在土里萌发了，它在春雨的滋润下拔地而起，成为春天旋律中一个个快活的跳动着的音符。我最喜欢它从竹笋开始，就一直只是一根主枝，从不长出分支，连土下的根也一样，不是须根而是直根。它的根从不往四周扩散，一条根一直往泥土下深深地扎下去。
竹子一年四季都在生长，从春天到秋天都是翠绿的，它们在这个时候是最快活的，每天都在拼命地吸收充足的阳光，汲取丰富的水分。竹子的叶子像一把把锋利的宝剑，尖尖的，好似插满令箭，整装待发的将军。寒冬来临时，它们的枝干和叶子都变黄了，经过一场风雪的洗礼后，竹子的叶子全部掉光了，只留下一根枯黄的竹干，挺立在那里。有人说它禁不住雨雪的考验，死了，其实它并没有死，它耐得住严寒，耐得住酷热，狂风不惧，风雪不怕。它只是在孕育着更强的生命，等待着第二年春天的到来。
“生挺凌云节，飘摇仍自持”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这些诗句不正是竹子人生的写照，我不也正是被他这种正直、顽强的精神所折服吗？
竹优秀作文9今天，我去了南山竹海玩。
坐了两个小时的车才到达目的地。一下车，四周都是绿油油的山。走了很久，才到买票区。买了票，我就迫不及待地冲了进去。一进去，四周都是竹子，连走廊上都有几颗竹子。走了一会儿，我就到了小鸟天堂。一进去，就在旁边的草地上看见了一只孔雀。住前走，来到了一个小屋。屋里有许多鹦鹉，再住前走，进入了一个大屋子，屋子里有许多小鸟，我在里面跟小鸟玩了一会儿就出去了。
到了中午，老师安排我们吃饭。又住前走，来到了一条小河。小河边上有许多鸟。有白天鹅、黑天鹅、白鸽、棕头鸭、白孔雀、红金刚鹦鹉、绿金刚鹦鹉等。我们就拿出自己从家里带的零食喂它们。就在我们喂得很开心的时候，一只白色的孔雀悄无声息的来到我们的身边。当我们发现它的时候，它离我们只有不到半米了。我们把零食远的地方，希望它走开一点。可是它对零食视而不见，我们只好把饼干向它身上洒去，希望它离远点。可是它还是无动于衷。我们只好壮着胆子去赶它，它只是偶尔向后退几一点。还是在我们旁边。于是我们只好提心吊胆地在原地吃自己的零食。
我们爬上山，进入了寿星园。看见了老寿星的雕像。我们一起拍照合影。然后我们和老师一起坐车回家了，今天玩得真开心呀！
竹优秀作文10“宁可直中取，不可屈中求。”竹的一生就这样默默地履行着这个誓言，不与世俗同流合污，不屈服于外势力。或许这也正是对苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”的最高评价的完美诠释。
看吧，当暴风雨来临的时候，那便是竹最独具一格的时候，蔚蓝色的天空，骤然变得浑浊，似乎是一个可怕的征兆......
就这样，在风雨交加的时间里，小草慌忙的低下了头，怕自己被连根拔出;花儿赶忙寻找保护，怕雨水击落了自己妖艳的花瓣。此时，惟有竹，惟有竹在狂风暴雨中不失尊严地站立着，狂风吹过，竹叶动摇了几下，也只有那么几下。然后，依旧毫无畏惧的伫立......
暴风雨过后，彩虹当空照，花儿、草儿赶紧梳理自己凌乱不堪的面貌，随即嘲笑着竹，不知道知难而退。在远方，有这样一棵竹子，纤细的枝干被拦腰截断，可是，剩余的一半依旧昂首挺胸，它不后悔自己在挫折面前选择前进，不在乎自己为此所付出的代价。
这，就是尊严。自强不息，不畏艰难，高风亮节!
它的精神，它的身姿，它的性格，无一不让人敬佩，我就这样被它所深深折服。
竹，伟大者也!
竹优秀作文11我家门口有一片竹子。我最喜欢到那里去玩了。久而久之，我也喜欢上了竹子。竹子十分漂亮，翠绿色的竹叶如同一只只小船，在空中飞舞。墨绿色的竹干直直地挺拔着，好似永不服输，令我心中的敬畏油然而生。它四季常青，不论酷暑严冬，都依然是那么绿，怪不得人们称它为“梅松竹”岁寒三友之一呢。
有一天，我在竹林里闲来无事，便站在一棵竹子前，细细地打量着它许久：长约12厘米的竹叶屹立在枝头，一阵春风吹来，它们和风一起奏出了一阵美妙的交响乐。这只竹子的枝干上有许多竹节，一节大约长20厘米。我摸了摸两节相交处，有一些小毛毛，毛茸茸的，很舒服。这时候，我想起了小时候吃竹笋的情景。春天，第一场春雨过后，我们就迎来了吃竹笋大节。刚冒出头来的竹笋绿油油的，尖尖的。我和爸爸合力把它搬到家中。妈妈把它们稍稍加工一下，就变成了一盘盘精美的小菜。吃的我满嘴露油。
不仅如此，竹子还有很多用处。竹子本身就是一种中药，可以治病；竹叶洗干净可以包粽子；把竹子烧成竹炭可以净化空气。原来竹子的作用有那么多，竹子呀竹子，你可真神奇，今后我可要对你“刮目相看”了。
竹优秀作文12风吹过，竹子的语言，令我沉醉。
——题记
夜晚，浅浅竹语，陪我到梦的尽头；淅淅雨声，道我说不尽的忧愁，也就你倾诉，也就我爱你。
夜，静得出奇。学习一直不顺的我，在黑夜中显得迷离恍惚。窗外竹子婆娑，风吹过，竹叶悉悉索索，似在与谁对语。父母出门散步未回，家里只剩我一人。哦，竹子，是在与我交谈？是的，一定是。你用四季碧青的颜色告诉我，风雪不算什么，挺一挺，一切都会过去。于是，你便是我的知己，我的最爱，你是我用以勉励自己的一面镜子。
我爱竹。竹终年着翠，即使你的前身还埋在土里的时候，你就拼命地向上长，只待成为最耀眼的那株，即便在萧索的秋，即便在霜重水寒的冬，你从不改变生命的色彩。你的品质，你的`精神让人仰慕。
每每我躺在床头，或坐在桌前，听你絮絮地说。竹语似真似幻，我明白你的每一声。！谢谢，寂寞的时候有你来陪，伤心的时候有你来安慰，失败的时候有你来鼓励。
竹语，我爱听，簌簌的风过，竹语的呢喃，便是自然奇妙的音乐，它比过流行音乐，比过经典唱片，你的声音缓缓地流过我的心底，滋润我的心灵，鼓舞的神气。
我喜欢竹子的每一处，喜欢你四季的风度，喜欢你夜里喃喃的细语。
淡淡竹香，浅浅竹语，时光慢慢流淌，我就这样慢慢爱你。
竹优秀作文13千磨万击还坚劲，任你东西南北风。严寒冬季，寒风劲吹。在被摧残得奄奄一息的树木中央，翠绿成河的竹林向东奔流，风的摧残仿佛对竹只是爱抚，竹在丛林中、在严寒中，留下一缕甘甜与清新，回荡在寒风中。竹永远坦然，它既苍劲，又婀娜，但令我敬佩的是它的伟岸。而在你我的身边，有多少如竹般伟岸的人！他们就是钢筋水泥丛林中的翠绿竹林！
他们，是都市的守护者，无论风吹雨打，严寒酷暑，都在岗位上默默坚守。他们，拥有一个闪亮的名字交警。烈烈炎日，路面上的车也都愈加急躁，交通堵塞是不可避免的。交警叔叔不顾炎热，从伞下跑出来，到马路上去指挥交通，不大一会儿，马路上便井然有序起来。
在严寒的三九天，交警叔叔也笔直的站在马路上，宛若伟岸苍劲的竹林。寒风中伸出一双手，是那么有力而潇洒，在寒风里向你露出僵硬的笑容，却送来一份暖意。
偶尔遇到步履蹒跚的老爷爷，交警叔叔总会背着老爷爷过马路，同时不忘嘱咐几句暖人的话语。遇到小雨绵绵的阴雨天，交警叔叔总会把别在腰间的雨伞奉献给别人，自己则站在雨中执勤，显得更加伟岸了。
交警叔叔的伟岸，既坚韧，又有许多情谊，他那双厚实的大手，他那冻僵的微笑，恰似竹的枝叶，露出最灿烂的筋脉。千击万磨是意志力的磨练，正如劲竹一般，将甘甜回荡在冬季里。
竹优秀作文14那天，我和家人来到了位于常州溧阳的南山竹海。
竹海，竹海，竹子的海洋。一到门口，我就已经迫不及待地想进去看一看了。漫步在走廊里，一股竹子的清香迎面扑来，走廊边上有一个清澈见底的湖，湖面上船只荡漾。在这么景色迷人的地方，让人总想放开喉咙，高歌一曲。走了不久，我们来到了寿星园，有一个老寿星的雕像在寿星园里，他笑眯眯地看着我们，我们抱着他的脚拍了照片留念。
过了寿星园，我们坐上了高空索道，我和哥哥坐一辆缆车，他的胆子特别大，居然敢站起来看风景，由于缆车没有窗户，我只好蹲下来，两眼紧闭，抱住哥哥的大腿。坐了十几分钟的缆车，到了最高处，这里也是“吴越第一峰”，海拔508米。我在山上直哆嗦，两条腿抖得动也动不了，哥哥拉着我去了山顶，我们来到大钟边，哥哥和我一起敲了三下，许下了愿望。玩了许久后，又要坐缆车下山了，上山时我有点害怕，下去的时候好多了。
从寿星园回到大门口有好几公里路，我们都没有力气了，弟弟硬要拉着我和哥哥跟他比赛谁先到大门口。他才六岁，但是口气不小。“你们是跑不过我的！”他嚣张地说。我和哥哥被他激怒了，二话不说冲在了前面，弟弟紧跟在我们后面……“呼呼呼呼……”我气喘不止。不一会，弟弟也跟上来了，他的体力比那些成年人还厉害。
我们回到了大门口，愉快的竹海之游在欢闹声中结束了。
竹优秀作文15一个风和日丽，万里无云的早上，妈妈去水果店里给我买了许多山竹。
呀!一个个山竹是圆溜溜的，它的“外衣”是紫红色的。上面有一个青绿色的根，根的四周有几片绿色的叶子，似乎一朵朵花儿的底部。它的下面有一个精致的图形，我仔细地数了数一共有七片花瓣，合成了一朵小花。
我看着它，心里滴咕着：这个山竹紫红色的，里面的果实好吃吗?妈妈看到我一直盯着山竹不放，高兴地问我：“你想吃吗?”我连连点头......
我小心翼翼地把山竹的叶子和根剥下，这时，山竹好像变成了一个圆圆的轮胎。突然，我发现：山竹的壳硬硬的，我费了九牛二虎之力也剥不开山竹。
我冷静地灵机一动，找妈妈来帮忙，妈妈告诉我：“山竹的外壳很硬，要用力才能剥开。”妈妈拿起刀朝山竹切了过去，山竹裂了一道口子，妈妈轻而易举地把它剥开了。
哇!山竹的果实白白嫩嫩的，看起来可好吃了!它的七片果实有大有小，而且十分像外壳底部的图形。
我看着直流口水，马上抓起其中的一片果实，狼吞虎咽地吃了起来，呀!山竹酸酸甜甜的，真好吃!我一下子就吃了好几个可口的山竹。
作文标题： 江门，美丽的侨乡
关?键?词： 美丽 小学五年级 500字
字数： 500字作文
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农林小学 四年（2）班 来自：作文大全 赵柳媛 来源：作文网 zw.liuxue86.com 江门，美丽的侨乡 江门市位于广东省西南部、富饶的珠三角洲西部，总面积9541平方公里，人口约380万。江门是著名的侨乡、园林城市、旅游城市和美食天堂。
江门是个著名的侨乡。江门的华侨主要分布在美国、加拿大和澳大利亚。
他们有的捐图书馆、有的捐钱建马路、有的捐钱建大桥、还有的捐钱建医院。他们都为家乡的发展做了许多贡献。
在江门，人们能品尝到各种各样的美食。如：川菜、湘菜、云南菜、台 湾菜和东北菜。本地的菜也有，如：台山的海鲜、古井的烧鹅和外海面等等。
江门还是个旅游胜地呢! 其中最出名的就是小鸟天堂了。小鸟天堂是个四面环水的小岛，位于会城镇天马河中，岛上有一枝榕树盘龙曲折，覆盖15亩 。树上栖息着成千上万只白莺和灰莺，每当傍晚时分，白莺和灰莺一归一出，绿岛上空 ，万鸟盘旋，嘎嘎而鸣，甚为壮观。1933年，著名的作家巴金先生到新会访友，游览后，发表了散文注<<鸟的天堂》》。1982年，巴金又为这一景观亲笔题名“小鸟天堂”，自此，小鸟天堂名播天下。
江门，美丽的侨乡，富有魅力的人间天堂！
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今天关于“小鸟天堂作文”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“小鸟天堂作文”，并从我的答案中找到一些灵感。
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