春蕾杯作文比赛_春蕾杯作文比赛2017年

       在下面的时间里，我会通过一些例子和解释详细回答大家关于春蕾杯作文比赛的问题。关于春蕾杯作文比赛的讨论，我们正式开始。

1.谁有2007年春蕾杯获奖作文

2.第十四届春蕾杯初一初二作文题目？

3.春蕾杯作文的所有题目和要求

4.春蕾杯作文比赛

谁有2007年春蕾杯获奖作文

       春雷杯作文范文：温柔的春雷

       要问这新春缓缓含着羞涩而来的是什么?那便是这场沁人心脾春雷……

       说实话，刚刚气喘吁吁冲到这教室中，加上早上稍稍带来的几缕困倦想要立刻沉浸到老师孜孜不倦的教导里，那几乎是不可能的了。甚至——哦，是的，我……我 ……已经……有……有些困……困了(我的眼皮正与睡魔顽强斗争着呢)恩?眼皮……哦……不……外……外面……里面……怎么忽……忽然黑……黑了?我猛然睁开睡眼，老师还正津津乐道着呢!当我的眼皮又即将合上时，忽然，窗……窗外，哈，哈哈!我不禁在心中暗笑——啊!春姑娘，可不要怪乌云爷爷把你暴露了啊!

       不知不觉中，我已经睁大了我那朦胧的睡眼，窗外的景物竟让我如痴如醉，全然忘记了刚才那绵绵的睡意。老师也觉察到了那遮天盖地的黑云，便吟唱一声“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，竟大发慈悲、出人意料地让我们自由观察窗外景物。我一听，欣喜若狂地奔到了窗外，猛地打开窗户使鲁莽地我被春风泼了一身冷水，风儿你可真调皮呵!

       忽然，天空中猛地破开一道口子，紧接着一股似乎源源不断的水流从中喷射而出。先是屋檐上，再是树梢上，然后是窗户上，最后落入我们的手中，这便是那冰凉的水珠。雨渐渐多起来了，风慢慢大起来了，可这新春的主角为何迟迟不肯到来啊?

       一阵风佛过，浓密的黑云缓缓分裂开来;一道凶猛的闪电，天空在一瞬即逝的亮光中明亮;一声巨大猛烈响彻云霄的巨响，使全世界似乎都在这一刻觉察它的到来……好有气势的出场白啊!接下来，让我看看你的真面目吧!

       我不是在做梦吧?耳朵出了问题?我……我听见的竟是一句温暖的叮咛，春雷竟然一改往日的威猛，扔了过去辉煌的风范，竟屈尊降贵地赞扬了我们一句，赞扬了大地一句，赞扬了中国一句。

       就在这时，春雨洒在小草上，小草又绿了几许;风儿吹在树上，树儿又粗壮了几分;春雷敲响了他的锣鼓，使世界又多了几分无边的生机……

       当第二响温柔的春雷响起的时候，我才明白，它是在称赞中国昔日做的不错，鼓励我们今朝一定要再接再厉!

第十四届春蕾杯初一初二作文题目？

       1、“春蕾杯”全国青少年征文大赛（报名时间：每年9月至11月底）“春蕾杯”征文比赛流程大体可分为四个阶段：

       报名：报名时间为每年的9月份，“春蕾杯”组委会公布本次征文比赛的主题，欲参赛学生可以进行相关的作文训练；

       参赛：每年的11月底，“春蕾杯”组委会将公布本届“春蕾杯”征文比赛的赛题，参赛个人直接将参赛作品寄至“春蕾杯”组委会。参赛单位将组织本赛区学生进行初赛，并于12月中旬将初赛结果送至“春蕾杯”组委会。

       2、雨花奖全国中学生作文大赛--每年四月份报名到 九月份结束，可以以寄稿的形式给委员会。

       3、中华圣陶杯中学生作文大赛--也是每年四月开始，到12月份结束。

春蕾杯作文的所有题目和要求

       作文题目是围绕“微"这个话题 对生活美好的意义与贡献所在 如 微博 微生活 微信 微力量 微小而又不失美好 ，微小也同时是强大的积累。此次作文就是要围绕微 给人和人们生活带来的好处，感触 等写出一篇属于你自己感受到的"微"的力量 和精华所在

        凝聚微小力量，创造美好生活

       ——第十四届“春蕾杯”征文总主题阐释

        “微”无时无刻不在影响着我们，“微”虽轻，但却往往蕴含着各种各样的美好。古人云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”微小的力量，创造了世界。一个个水滴很微小，但是它们汇聚成了汹涌澎拜的大海。一朵朵花儿很微小，但是它们却打扮出了一整个明媚的春天；一颗颗星星很微小，但它们却形成了璀璨的银河；一点点爱心很微小，但是却凝聚成了感天动地的人间大爱；一天天的进步很微小，但是它们却让我们最后取得了突飞猛进的成绩；一个个声音很微小，但是它们却让我们得到了改变的力量。

        微小是瓦砾残垣中的一朵小黄花，是干涸沙漠中的一点小雨滴，是倾盆大雨中的一柄小花伞，是情绪低落时久未联络的老友的一个小问候。因为微，所以小，虽然小，却并不影响它的美好。

        在现实生活中，“微”对我们的影响也无处不在，“微”成为了一种生活模式，“微”成为了上天赐给我们的福祉。

        “微博”成为了人与人沟通的新渠道，反映民生舆情的新平台。“7.23”甬温线特别重大铁路交通事故发生后，第一条求救信息来自于微博。“线上”微博网友和“线下”民众的积极互动，将“微”力量汇聚成为一场“一线”大救援。“微信”“微**”等由微而生的沟通模式、娱乐方式更是让我们的生活悄然改变。都市里鳞次栉比的高楼大厦，如钢筋水泥铸就的层层堡垒。有了“微博”“微信”等“微”而暖的沟通方式，这个城市才变得不那么冰冷，温暖通过微沟通的模式传递开来。在远离了绿树红花的现代生活中，“微自然”也成了人们倡导的一种生活态度或是期待的一种生活状态。抛弃奢华而浪费的装饰，用绿叶与鲜花来装点我们的居住空间，把自然搬回家，触摸大自然的气息，享受大自然的爱抚，这就是“微自然”的乐趣与意义。“微”与我们息息相关，处处为邻。

        “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。慈善事业的发展尤其要依靠众人的“微力量”，一点一点的“微力量”正是推动慈善事业发展的原动力。发自内心而做出的一点点善举都是温暖人心的力量。我们的“微力量”虽微但并不弱。同样，社会的进步，国家的发展，更加需要每个人的推动，贡献出自己的那份“微力量”。

        我们相信，世界会因为有了这些微小的力量而更加美好。

        凝聚微小力量，创造美好生活

春蕾杯作文比赛

       一、嘿、酷小孩。

       酷，你是怎样的闪亮。

       她说，你表现在谦逊的谈吐里，隐藏在真挚的爱心中。

       他说，你流淌在坦诚的微笑里，包含在成功的泪水中。

       他们说，你翱翔在远大的理想里，升华在祖国的热爱中。

       她说你和他都是酷小孩，你呢？

       请以“我也是酷小孩”为题，写一篇记叙文。

       二、请以下列题目中任选一题，写一篇记叙文。

       1、童年我想你。

       2、心里有个小小的欢喜在跳跃。

       3、你有一颗善良的种子。

       4、“鸟巢”里，输赢都光辉。

       三、米老师在黑板上写了一个方程式：X+Y=快乐 问：X=? Y=?

       小想的答案是：X=路上遇到总批评自己的老师，正为是否打招呼而犹豫不觉；Y=老是和颜悦色地直呼自己的小名。

       小思的答案是：x=在小区的甬到旁边和叔叔一起种了一排小树苗，不料一场暴风雨将他们毁灭：y=雨停了，和楼里的小朋友齐心协力地把树苗一株一株的扶起来。

       .......

       你的答案是什么呢？

       请以“我的快乐方程式”为题，写一篇记叙文。

       四、看图作文

       仔细观察下面图画，按要求作文。

       要求：1.思考：这幅画表达地中心是什么？

       2.：展开想象，写一则故事。题目自拟。

       五、北京市密云县于2004年1月31日至2月10日在密云公园西大桥至红云桥（俗称彩虹桥）间的百河两岸举办迎春灯展。

       2月15日（农历正月十五）晚，游客观灯达到最高潮。由于传说云虹桥西侧要放烟火，使得短时间内通过云虹桥的游人骤増，部分人员停留在桥上。此时由于没有服务人员的疏导和管理，桥上秩序十分混乱。部分游人在桥上绊倒、挤压、结果造成37人死亡、37人受伤的特别重大踩踏事故。

       请根据你对事故发生原因的分析，给日后再到彩虹桥观灯游览的客人写一篇“告游人书”。

       要求：1、为前来观灯游览的客人讲清楚游览的要求。

       2、既要考虑到游客的心情，又要起到一定的告诫作用。

       3、不少于600字。

       我的班主任

        独自一人坐在石阶上，微风吹来，回想起我们那年小学毕业考与班主任共同学习生活的那一幕幕，真是不禁感慨万千！

        给我印象最为深刻的莫过于这几件事了。

        那是新学期的第一个早晨，我迈着轻快的步伐走进那间熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心里总有一份莫名的兴奋与激动。也许是那位即将到来的班主任带给我这么一份心情。坐着的我根本无暇与同学们打招呼更多的心思是关注着这位神秘老师的到来。过了一会儿铃声和往常一般的响起，我努力的挺直腰板想让自己显得更有精神。这时一位同学喊了起来说是老师来了，由于我按耐不住自己好奇心，伸长了脖子希望能看见老师的一丝踪影。声声急促的脚步声响起，传入我耳中，是我期盼已久的班主任到来了。她是一位身材适中的女性，脸上泛着微微的红晕，给人以一种亲近和蔼的感觉。

        老师走上讲台随手拿起桌上的粉笔在黑板上迅速写下“洪小燕”三个既整齐又美观的大字，给人以一种赏心悦目的感觉。令我一直铭记于心的是洪老师在课堂上曾说过的一些话。“伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获别所人收获不到的。 ”老师所说的这些话是我一直以来不断鼓励激励自己向上的动力。

        那是一个临近毕业考的日子，因为那天下午我与同学发生了矛盾 心情很不顺，所以老师讲的知识我都无心去听讲。一下课老师便走到我身旁轻轻拍了拍我的肩膀说：“跟我到走廊上走走。”我低着头跟随在老师身旁。老师和我闲聊了几句便问我是不是与同学发生了矛盾，我心里诧异的想着老师怎么会知道呢？我没有回应，洪老师也并没有追问发生了什么事情。而是跟我说了这么一句话“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？”说完老师意味深长的看了我一眼便走开了。老师说得对啊，有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。 我们不需要太去计较谁是谁非，乌云过后总是晴天。抬头一看，身边的景物依旧那么的美丽。

        和洪老师在一起有太多太多的收获，和她在一起不仅是收获了知识更多的是收获了一些为人处事的道理，而这些都让我受益匪浅。

        桃李芬芳，芬芳中沉淀着果树对土地的深情。老师啊，虽然我们已经离别，但是我依旧能感受到您那种独一无二的气息。老师，感谢您对我的教导与关心，我一定不会辜负你的良苦用心！

       “老师！”多么亲切的称呼啊！人们经常把老师比作园丁、红烛，来赞扬老师工作的辛勤和无私。我的班主任李老师就是这样的好老师，我打心眼儿里敬爱她，因为她有时像个可亲的大姐姐，有时像位严厉的妈妈。

        李老师个子不高，但走路、说话都显得格外精神，让人总是感觉她充满活力。她那炯炯有神的目光，似乎总能看透我们的心思。李老师教我们语文，她的粉笔字也写得流利大方。

        李老师为人随和，我们这些寄宿生两个星期才能回家一次。老师常利用课余、饭后，去宿舍里看望我们，向阿姨了解我们的生活状况，对我们问寒问暖。每当这时，我们也像一群小麻雀似的，围到她身边，叽叽喳喳说个不停。老师很关心我们的身体健康，天冷了，她总交待我们加些衣服，小心着凉。她常叮嘱我们，每天要多喝水，让我们每人准备一个小水杯，随身携带，养成及时喝水的良好习惯。

        记得四年级刚开学的时候，有两个同学为了一点小事闹矛盾，还差点大打出手。李老师严肃地批评、教育了他俩，要求他们彼此道歉，谅解对方。李老师通过这件事，语重心长地教育同学们：“你们大家离开父母，来到一小，能同吃、同住、同在一个教室里学习，大家待在一起是一个很美丽的缘份。你们应该好好珍惜啊！希望同学们能像亲兄弟、亲姐妹一样，互相帮助、团结友爱，把我们这个班级集体建设成一个温馨的大家庭！老师愿意和你们一起努力，好吗？”“好！”同学们异口同声的回答。从老师的话语和目光中，我们看出了她对我们的深深的期望。

        李老师平等对待同学，尤其对后进生十分关爱。那一次考试，我们班的插班生李萌杰又成了全年级后进生。我想；这下老师不批评他才怪呢。可是，结果让我出乎意料。老师把他叫到讲台上，和声细语地说：“没考好，你很伤心，老师也很难过。不过，我觉得你已经努力了，老师相信你会继续努力，取得成功的！”老师还对同学们说：“李萌杰同学虽然成绩不够好，但他能从不及格努力到六十分，又努力到七十多分，这次他考了八十分，这是多么不容易啊！大家为他的巨大进步鼓掌。”李萌杰眼里闪着泪光，但我从泪光里看出了他更加坚定的信念。从此，他学习更加努力了！老师也经常在课堂上表扬他，鼓励他大胆回答问题。举行升旗仪式时，老师让他做一名光荣的升旗手。李萌杰就这样在老师的帮助下，一点点找回了自信；在老师的关爱中，一点一点取得了进步。

        李老师的爱，就像温暖的阳光照进我们的心灵，在她的关爱中，我们健康地成长。

       点评：

        小作者能仔细观察，抓住老师的语言去表现老师对学生的关爱，并通过生活小事体现老师的敬业。语言朴实无华，读来亲切自然，无雕琢痕迹。

       好了，关于“春蕾杯作文比赛”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“春蕾杯作文比赛”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。