关于雅安地震的作文素材_关于雅安地震的作文素材摘抄

关于雅安地震的作文素材_关于雅安地震的作文素材摘抄

       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“关于雅安地震的作文素材”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

1.地震优秀作文

2.地震500字作文

3.四川雅安地震感人故事加感想

4.雅安我们与你在一起作文

地震优秀作文

       　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的地震优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

地震优秀作文1

       　你好同学！

       　我是xxx一小的一名小学生。在今日我从电视上无意看到了一则新闻。新闻是这么报道的。今日下午2：28分四川发生了8.0级的大地震，位于震中的汶川县损失最为惨重，在一瞬间，三万多人遇难，无数座房屋倒塌。解放军开赴第一线抗震救灾。

       　虽然我无法身临其境，但从报道中，我能体会你们的痛苦。看到你们以后会因为学习而着急，为生活而烦恼，为家属还在不在人世而担心，不知不觉中，我的眼里闪着几可泪珠。然而，你们强烈的学习欲望令我感到敬佩。然而跟你们相比我们的同学远远比不上你们。

       　他们大多都是家里的公主、皇帝、宝贝，大人们时刻围着他们转，还经常惹大人生气。而你们呢？却从小就懂事、体谅别人、会将心比心。他们们完全跟你们不能相比。

       　论学习，你们没有新书包、没有书本、也没有一个像样的文具盒。二我的同学呢？他们每年都会换一个新书包，一个铅笔盒，和美丽的新课本，但是他们拿到这些东西，却没几天就用坏了，而且还不好好学习，上课开小差，做小动作，还到处跟别人说一些无聊的话题。而你们新东西用了一个学习下来都跟新的一样，上课认真、不开小差、不做小动作、也不讲一些无聊的话题。

       　跟你们相比，我们简直相差太大了。希望同学们能跟你们学习。

       　祝

       　学习天天向上，万事如意

       　五年级:xx

地震优秀作文2

       　地震属于自然，是无情又无私的。但是。我们有爱，有能用爱。溶解一切困难的能力。

       　在2008年5月14日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震。六万余同胞遇难，三十万余人受伤，数百万人流离失所。请记住，那短短的三分钟，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。

       　在成都市都江堰新建小学就读三年级的许中政，在地震后被挤在桌椅搭起的缝隙里，受了一点儿轻微的皮外伤。他正鼓励小伙伴们不要轻易放弃，隐隐听到邹老师在数“一、二、三”让大家一起喊救命。老师的声音给他们增添了信心和勇气。随着时间的流逝，许中政慢慢觉得肚子饿、口渴得厉害。于是，许中政就去啃那硬邦邦的桌子腿，把它想象成可口的方便面。他带头和小伙伴们唱起了义勇军进行曲--“起来，不愿做奴隶的人们······”歌声从废墟中传出，飘扬在废墟上空。救援人员听见了声音，迅速赶了过去，从隙缝中递进两瓶矿泉水，许中政却把水给了别人，自己则舔了舔干渴的嘴唇。他们很快就得救了。

       　汶川县映秀小学身高1.6米的藏族女孩邹雯，是五一班的学生，今年12岁，是这个班的班长和学校少先队大队长，更是县体育运动会第五名。发现她时，她却早已遇难，手还仅仅搀扶着一位同学，一看就知道她是在帮老师组织同学撤离。如果她不帮老师拯救同学，自己一个人跑下来，就肯定不会出事呀！

       　在困难面前，不要屈服，要尝试用另一种方法来攻破。爱，就是一种很好的攻破方式。

地震优秀作文3

       　今天是“六一”儿童节，是我小学时期最后一次儿童节。可我一点也高兴不起来,读后感，为什么呢?

       　5月12日14：28：04，汶川发生里氏8。0特大地震。这次地震是无数人的生命让死神夺去了。楼房倒塌的一瞬间，一个个鲜活的生命从世界逝去，一个个美满的家庭变得支离破碎，一张张阳光般的笑脸失去了光泽一个个梦想化为泡影。

       　这件事在我心里埋下了深深的种子，连小学的最后一个“六一”也过不好，老是愁眉苦脸的。妈妈看见了，走过来，说：“你不要再愁眉苦脸的了。”我无精打采地回答：“你怎么让我精神的起来嘛!今天是‘六一’，可灾区的小朋友怎麽办呀?”妈妈笑了笑，说：“全国人民到很关心他们!你看电视上，有的地区把灾区的小朋友聚集在一起，为他们开联欢会;有的爱心人士到重灾区去为孩子们带去快乐，带去温暖。虽然他们的力量不大，但孩子们却显得很快乐。再看看你，不是重灾区的孩子，却还没有他们积极、乐观。”

       　是呀!他们灾区小朋友有十三亿人民的坚强后盾，不用再悲观，我为什么还要这麽沮丧?他们还背负着重建家园的重任，却还显得那麽乐观，生活中又充满阳光，我为什么还要这麽担心?“妈!咱们出去玩吧!”我高兴地对妈妈说。“嗯!这样才对，要快乐些!”

       　我和妈妈走出家门，阳光温柔地洒在我身上，这生活多么美好!我好像对生活又有了新的认识。不管下面还有多少困难，我相信，我们十三亿人民会手拉着手、心连着心，一起迎接这困难……

地震优秀作文4

       　5月12日14时28分四川省汶川震动了！8级地震传遍了半个亚洲！成都地区有强烈震感！

       　那时，我们班正在上体育课，我只感觉地在震动，过了几秒钟同学们才发现地震了，刘老师迅速反应，带着我们到安全地带（学校大操场最后面）。到了那，有的同学悠闲的玩耍，有的同学很慌张，还有的同学在思索地震的：着怎么回事呀，测地震的仪器干什么去了，地震都没有测出来，真是“垃圾废物”！

       　……我在卫生间里呆了漫长的四分钟（大约）后，除了耳边那一阵阵机器的轰鸣声外，其他的一点动静也没有，我觉得很奇怪，心中“怪怪”地想：这“地震”该不会是这些机器造成的吧？于是，我壮了一下胆，走出了卫生间，来到屋后的窗台上趴着往下看——只有一部“怪手”在挖土，旁边站着几位拿着铁铲的工人。

       　我正纳闷着，忽然，“怪手”的那一只“手”用力地往地上一击——房子摇了！我一下子醒悟过来了：什么“地震”呀！只是“怪手”在挖土而已！

       　“唉，今天真是虚惊一场呀！我错怪那一些测地震的仪器了，这压根儿就没有地震呀，对不起啦！”我自言自语。

       　随后，我又继续悠闲地坐在椅子上，一边看书，一边吃面包，一边喝奶茶了。

地震优秀作文5

       　我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语是热情的鼓励，是严格的要求。

       　当我读到《地震中的父与子》。刚好一半的时候。我的泪花不仅在眼眶里打转。我不禁想吟诗一首。有人愿意为你支撑到天荒地老。你也愿意等到他来救你这就是父爱，伟大的父爱，父爱如山。我想她和母亲的爱不一样。母亲的爱师院为你煮东西，煮到深更半夜。等到深更半夜。而父爱是在严厉的看管下在背后默默的支持你。他不容易去表达他对你的爱。文中的父亲是相信他儿子，儿子也相信她，她发觉了八小时，12小时，24小时，36小时。挖到第38小时的时候，他突然听见马丽霞传出孩子的声音爸爸，是你吗？读到这里，我的眼泪瞬间掉下来了。这可能就是心灵感应吧。爸爸曾跟儿子说过。只要他还活着，无论发生什么，爸爸都会和儿子在一起。这说明了儿子愿意相信爸爸。

       　当我读完全文的时候。我的嘴角不自觉的上扬了。因为文中的最后一句话是了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。我相信以后如果在地震中还发现同样的事件的话，我希望多一点这样的父与子，因为这样的精神已经很难得了我们看到父母之爱的一个个侧面，感受到父母之爱的深沉和宽广。

地震优秀作文6

       　2008年5月12日下午2点28分，四川汶川县发生了8.0级的特地震，这次地震不仅震坏了一个个城市，令一个个原本很漂亮的城市变成了一片废墟，还把附近的村庄也震得七零八落，几间学校也不例外，也死伤了许多学生。

       　我在电视上看：一位教师将身体趴在课桌上，保护躲在下面的4个学生，4个学生都活了，他却献出了自己的生命；有一个班的31名孩子正在四楼教室里上英语课，地板突然剧烈地摇晃起来，老师很快意识到了危险，他一个箭步冲到门口，用力扳住摇晃不止的教室门，然后扯开嗓门，对一屋子惊呆了的学生喊道：“是地震，不要慌，大家快下楼！” 在一间垮塌的镇小学教学楼，救灾的群众徒手搬开一角时，被眼前的一幕惊呆了，只见一名男老师跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，两个孩子还活着，而老师已经气绝身亡了。

       　只要人人都献出一份爱世界将变成美好的明天。我们就按这句话去做只要人人献出一份哎世界将变成美好的明天。

地震优秀作文7

       　地震是大自然危害的一种，可以夺去朋友、家人的生命。20xx年4月20日8:02四川雅安庐山县发生7.0级地震!

       　星期六一早，我还在床上昏昏地睡懒觉，8:00的时候，我正在穿T恤，突然床在剧烈摇晃，大地在不停地晃动，爷爷第一个紧张地说：“地震了!地震了!”我脸发青，头部也昏沉沉的，我想一下钻进被子躲起来，婆婆急忙说：躲到厕所来!”我惊慌失措，一把抓起T恤，裤子也没穿，就飞快地奔向厕所。声音颤抖地问：“怎么啦?怎么啦?”爸爸坐在椅子上，突然站起来四下环顾说：“窗子也在摇，窗子也在摇!”还不知道该干啥。妈妈还坐在床上手忙脚乱地穿衣服。我仿佛听到了我们每一个人的心跳都加速了，呯、呯、呯地响。我也看见了，每个人的脸色也发青了!大约持续了十几秒，摇晃突然停止了。地震吧闹钟掀翻了。楼下聚集着大人和小孩，都议论纷纷。

       　截止目前为止，这次灾害造成188人死亡，11460人受伤，水电通讯中断，多数房屋倒塌，道路破损，四川出动2600名武警消防官兵，连夜赶往灾区，一万多人待命，随时会出动。世界各地都捐献了帐篷，水，食物，药品......

       　地震是无情的，人类是有情的，祝福灾区的人，早日恢复生产生活。

地震优秀作文8

       　有一天，麻麻妈妈和麻麻爸爸在一棵古老的大树旁捉虫子，七个麻麻孩子在草地上玩老鹰捉小鸡，因为麻麻老大很大，就让它当老鹰。这里的虫子很多，又大又肥又营养，孩子们很喜欢吃，吃不完的虫子可以在太阳底下晒干保存到冬天吃。

       　忽然，一只小老鼠从麻麻妈妈身边窜过，接着一只又一只跑过，的麻麻妈妈想“老鼠一家这是怎么啦？为什么慌成这样？”还没等她明白就觉得脚下剧烈地晃动起来，一下就站不稳，麻麻爸爸也在摇晃着，口里喊着“不好了，地震了。”这时天摇地动，石块乱飞，动物们个个惊慌万分，四处乱跑。一只小兔在大树边的石头上撞断了脖子，有一条蛇被树干砸成了两截，大地使劲抖动着，森林里一片慌乱。

       　虽然麻麻们不怕摔倒，但是如果有什么重物砸在大家身上的话，也会受到伤害的。就在危险的时候，麻麻爸爸、麻麻妈妈发挥它们巨大的反弹能力，迅速站了起来，麻麻爸爸发现了一个好地方，把麻麻妈妈和麻麻宝宝们保护在一个古树的树洞里，这古树树大根深，牢牢地抓住大地，树洞宽大，简直是天然的防护屋，麻麻们还把周围胡乱跑的小松鼠、小花鹿等小动物也救出来放在这里，就这样，大家安然地呆在树洞里直到地震过去。

       　终于平安了，麻麻一家成了森林里的英雄。

地震优秀作文9

       　xx月xx日是唐山大地震正式播放的时间，我们坐车到南坪万达广场去看唐山大地震，我们买了票，走进**院，我非常高兴，因为这次是我第一次看**，我们走进**院的4号厅找到了自己的坐位，并坐下来，最先开始播了二十分钟的广告，声音大得不得了，我的耳朵都快被震聋了，终于开始了，1976年7月28日3时，唐山市有非常多的蜻蜓在飞，到了晚上，唐山市的天空变成紫色了，整个唐山市在23秒内夷为废墟，24万人死亡，5000人变成残疾人。有一块水泥板压住了一对龙凤胎，男的叫方达，女的叫方登，因为一块水泥板里面压住了两个人，如果敲开姐姐那边就压弟弟那边，所以只能救一个，他们的妈妈说："救弟弟。"于是弟弟被救了出来，姐姐被甩在了死人堆里，下起的大雨把她给淋醒了，她开始去找她的妈妈，可是还是没找到，然后她遇到了两位军人，最后她被两位军人收养了。后来方达和方登在汶川相遇了。最后，他们（她们）过上了幸福的生活。

       　看完这部**，我觉得非常悲伤，也非常感人，里面的母亲一直想到自己的罪过，一直感到心痛。三十二年的时间里面，她说了二十年，回家的路怎么走，这真让人感动，这个妈妈真的很伟大。让我们珍惜生命，珍惜我们的.亲人，珍惜我们的妈妈，好好生活每一天。

地震优秀作文10

       　“5.12”，它无情地夺去了四川人民宝贵的生命，但它仿佛又在考验我们，考验中国是否真正的“团结一心，众志成城”！地震，心未震；屋倒，志未倒。中华国殇，心灯长明！

       　与死神赛赛跑的时间已经过去很久很久，在这极其不平凡的日子里，记者踏着震颤的大地采访，流着激动得眼泪写稿，那一个个救援、自救、互救、的感人故事，像擂鼓敲击着心房，那废墟中闪耀着人性的光芒，像太阳照亮了天地，向世界展示着我们中华民族与伦比的坚韧与顽强

       　六月十三日二十二时十二分，救援人员扒出了德阳市东汽中学的教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死的护着桌下的四个孩子。孩子们得以生还，他们的谭老师却永远地去了……“要不是有谭老师在上面护着，这四个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着眼泪说。“在我们学校的老师里，谭老师是最心疼学生的了，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢！”

       　失去的家园，我们可以重建；失去的亲人却不能再回到我们身边。这场灾难带来的物质损失可以计算与弥补，但是它所带来的心灵创伤却是无法估量的。心若在，梦就在！相信只要援助可以到达灾区人民心灵深处，帮助他们重拾生活的信心，一切只不过是从头再来！

地震优秀作文11

       　中国四川汶川遭遇八级地震。看到许多的同胞们失去了家，失去了亲人。我心里很不是滋味。看到那些数字我就快晕过去了，毕竟数字太吓人！我就这次地震想到了很多、、、、、、

       　我有很多的问题一直想知道答案。为什么很难勘测出地震，为什么那么多的中小学生死亡，为什么地震时打不出电话，为什么没有防震的建筑，为什么不能设计出全国性的警报器，为什么那些人要在国难时候诈骗？

       　我知道很多人一直在关注着四川，我和大家一样都很想帮住他们，但我不能给他们什么，我只是捐款，还有就是默默的祈祷。活着的人应该庆幸，要想到给死者最大的安慰就是好好的活着，努力的学习，积极向上，乐观的生活！我们没有经历过那画面，但我们可以为防范未来的的地震，80后就应该向这方面的科技，把这次的缺陷找出来然后找到解决的方法，不要只是看看那些画面，我们要懂得发现，思考，探索。这就需要80后努力学习，开拓创新，顽强拼搏，坚强的信念，这是我们该做好的事，这样才能为那些遇难者最大的安慰。

地震优秀作文12

       　2008年5月12日 的下午2时28分，汶川突然发生了大地震。当时我和爸爸都在家里，感觉家里的灯就开始晃，我也开始头晕目眩。那个时候我们都没有人在家，爸爸带我去了学校。

       　因为我不知道怎么回事，我就没有坐在长廊那边，我就不紧不慢地走上楼梯，可是两方的入口都被学生们给封了起来。就在这时候，就有好几个人都从楼梯上跑了下来，我问他们是怎么回事，他们说：“紫光灯爆了，流出了浓液。”然后我们就跑下了楼坐在长廊上，过了一会儿，老师非常紧张，给我们的家长打电话一直就打不通，这就让我感觉到老师多么担心。我知道同学们要用自己的生命封着楼梯，确保其他同学的安全。还好我们这里这次的震动力很小，没有什么人受伤害。

       　可是四川汶川的同胞就非常可怜，短短的一分钟就有万人在废墟里挣扎，正是因为这短短的一分钟，就无数楼房垮塌，这将成为人们心中永久的记忆。地震发生时人们惊恐地往下跑，有的脸色发紫、有的惊声尖叫、有的连衣服都没穿，人们你推我搡，将那一分钟化为可怕的谈论，嘴里第一句话就是地震；脸上的第一种表情便是惊恐；心里想的第一件事是怎样防地震，地震成了人们的焦点。

       　“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干！”听着这悦耳的歌声。我想地震震垮了房屋，我们可以重建。我相信，“不久，又有一幢幢在楼出现在四川，出现在中国。中华民族震不垮”我喊出了我匿藏已久的心声。我希望救援人员早日把四川汶川的受伤人员都救出来！

地震优秀作文13

       　前几天，我们学了一篇课文叫《地震中的父与子》。

       　内容是：有一次，美国洛杉矶发生大地震。一位父亲安顿好了妻子，奔向儿子的学校，那里已经变成了一堆废墟。这位父亲十分伤心，他突然想起了自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起。” 他坚定地挖起来，别人阻挡他，他也一直挖，他相信儿子还活着，但别人以为他伤心过度快要疯了。他挖呀挖，12小时，24小时，36小时，……当他挖到第38小时时，他突然听到了儿子的声音，同时，里面还有十几个孩子。最后，这对伟大的父与子，紧紧地拥抱在一起。 这个事情使我明白了一个道理：相互信任的重要和父爱的伟大！ 如果，这对父与子不互相信任，后果会是多么悲惨。可能会饿死，渴死，闷死，被当作垃圾丢进垃圾场……，后果不堪设想！信任是多么伟大，同学之间、师生之间、父母之间、亲人之间都是要互相信任的。 我在这件事情中感受最深的是：那位父亲坚定地挖了12小时，24小时，36小时，38小时，这使我惊叹不已，这需要多大的毅力啊！这到底是什么力量？啊！我知道了。这是父爱和信任的力量，那力量是多么伟大啊！

       　每当我读这篇文章时，我都深深感动着。

地震优秀作文14

       　近日，网上流传着相声演员雷以地震为话题而进行的调侃：“大姐远嫁，二姐远嫁汶川，三姐远嫁玉树”（这三个地点都曾发生过大地震），“三个姐姐多有造化，都幸存者”。

       　这明显是对地震的者的不尊。试想一下，如果地震的幸存者看到这段相声，当时他们的内心会是怎样想的？

       　雷戏说他的“三个姐姐”刚好都嫁于三个大地震的发生地，又都刚好是幸存者。这是什么行为？这是极其不尊重国难，不尊重历史，不尊命的！

       　相声作为中国传统文化的一部分，应该的正能量，雷的这种行为可能这是为了让人们了解到地震的危害，呼吁人们爱护自然。但是用这种放式来表达，不免觉得有点让人觉得这是在。

       　艺术创作无罪，但绝不可有低级恶俗的趣味。拿别人的搬上带有喜剧气氛的相声舞台上，这让人不可理喻。有人说这纯属是开玩笑，但这种玩笑开不起，犹其是在氛围这么强的。

       　作为一名相声演员，作为一名公共人物。首先讲究的是“艺德”，不忘初心才渐方得始终。俗话说“学艺先学德，做戏先”。无德，也便成为了一具名副其实的行尸走肉。

       　当今，这种无“德”的行为多如牛毛，如不久前发生在袁隆平老先生的那一件事。难道世界愈加发展，愈加进步，科技愈加先进，人们的就愈加低下吗？我看，这不是某一个人的因素，不是某一集体的因素，而是某一思想的因素。

       　对于历史，我们应该铭记，而不是以“娱乐”的方式被提及。

地震优秀作文15

       　今天晚上，妈妈去楼下送东西。我洗完澡，坐在沙发上呆呆地坐着。弟弟比我先洗澡，正认真地写作业。突然桌子晃了晃，弟弟以为是我在摇桌子：“姐姐，别摇桌子了。”我并不当一回事。

       　妈妈回来了。“今天怎么那么奇怪？我出去时都没有人在下面，怎么回来就那么多人？”妈妈看了看手机，“天呐！”“怎么了？”我好奇地问。“刚才地震了，走，走，快点快点。”妈妈很着急。“真的？”我问。“是的，别慢吞吞的。”我马上穿上凉鞋，可弟弟还在写作业。妈妈催促道：“快点，快点，别写作业了。”弟弟慢吞吞地穿上凉鞋，说：“我作业还没写完呢。”“地震都来了，还写什么作业？”

       　妈妈马上按电梯，可我一脸疑惑：“不是说地震不能坐电梯吗？”妈妈接着说：“最好不要坐电梯，可是震了一下就不震了，应该也没关系吧。”

       　我们下了楼。小区人山人海，都在谈论地震的事情，有的穿着睡裤就出来了，有的竟然还穿着滑轮鞋。我们在楼下坐了一个多小时，什么动静都没有，妈妈就把我俩带回家去了。

       　我躺在床上想来想去，今天不是地震吗？如果我拿个包，装点药品，要是有人受伤了，我去救他，不就成英雄了吗？我马上起床去拿药品装好，万一发生余震好救人。忙完后我一觉睡到天亮。

       　幸好地震只是虚惊一场。愿世界和平，愿世人无灾无难。

地震500字作文

       

Dear schoolmates,        On April 20, An earthquake hit Yaan Sichuan. It brought a great loss to the people there.        The earthquake brought a great loss. It destroyed the villages and towns, so people lost their farmlands and homes. hundreds of people even lost their homes. They had nowhere to live and no food to eat. When people heard the news, they showed their love in different ways. They were in a great hurry to provide food and clothes to the people in disaster areas. Some even gave money to them. As students, I think we should try our best to help the people in need. Let’s save our pocket money and send it to them.        If everyone gives a hand , our world will become much more beautiful .        School committee

       

试题分析：这是一篇给材料作文，所给材料比较详细，写作中注意将雅安发生地震的事实及这次活动目的介绍清楚，并发出捐款的倡议。在写作时要注意时态，人称和固定词组的搭配，要注意语言的规范性。结合材料可知本文主要是一般现在及过去时态，注意时间状语是时态的搭配及主谓一致问题。写作中适当使用连词，序数词，做到上下文联系紧密，、条理清楚，符合逻辑关系。        点评：做英语书面表达时，要注意认真审题，分析体裁，确定时态；分析内容要点，列出一些基本词汇及词组；注意表达的条理性，用好连接词。最后，注意不要犯语法、句法以及搭配性错误。日常学习中，注意多背诵范文，熟记一些经典句型，考试时就能有所参照，有的放矢。

四川雅安地震感人故事加感想

        地震500字作文

       　地震500字作文，写作的技巧也是非常重要的，感受生活不要能带有很强的目的性，写作文也是有很多讲究的，优秀的作文离不开文采和逻辑的支撑，以下是关于地震500字作文的范文参考。

地震500字作文1

       

       　今天下午，我们正在教室里上语文课，老师正在绘声绘色地为我们讲课，而我们则在全神贯注地听。

       　突然，我感觉到教室自己的桌子“咚咚咚”地响了几下。一为开始我还为是我前面的同学又在碰桌子，可过了一会儿，我感觉地面又晃了几下，在一个同学喊了一声“地震了！”后，不到两秒钟的时间，教室里的同学都没影儿了——都“闪”到桌子底下去了！老师呢？她还像个木桩子似的在那儿站着呢！在桌子底下我一看，我同桌还在桌子外头呢！再一看自己，哦，把他挤出去了，一会儿，老师喊：“跑！”同学们以闪电般的速度“撤”出了教室。跑到了楼道的出入口，只见一大群学生犹如潮水般往门边拥去，瞬间挤成了一团大“疙瘩”。出去跑到操场了之后，我的腿还在不停的抖，大家还在不停的吵吵嚷嚷。

       　呼，吓死我了！这次的地震不算太大，但有一定的震感。这时，我突然想起一件有点儿好笑的事情。去年，我的表哥正在市里的二十一小上学，然后他们学校那儿也地震了，那时我的表哥才在脚上动过手术，走路不太方便。于是，师生动员了一位体育老师和好几个男同学抬着他呼哧呼哧地往楼下走。以它那体重，称得上是“重量级选手”，还不把人压死！等把他抬到楼下的时候，那几个师生

       　已经气儿快喘不过来了。

       　这次地震大家撤离的迅速，只不过还有点儿比较慌忙的缺陷。如果大家都能冷静一点的话，那么在往出走的时候就不会拥成一个大“疙瘩”了。

地震500字作文2

       　我们全班一起去任德楼四楼的“五小实践中心”学习地震的相关知识。

       　首先姜老师提出了一个问题：“地震是由于什么原因引发的？”大家你一言我一语地讨论开来。凌导说：“地震时由于地壳裂开而造成的。”王浩说：“地震是由于地壳运动形成的.。”……大家讨论得很激烈。

       

       　接着姜老师又问了第二个问题：“地震前会有什么异常现象发生？”顿时，教室里一片鸦雀无声。这时老师又提醒我们：“地震前会发生什么情况？”原来是这个意思啊，大家又七嘴八舌地说了起来。洪理玲说：“地震前，猪牛羊等动物会感到很不安，会到处乱窜，不进食，也不进自己的窝。”蒋一凡说：“地震前，我们会发现老鼠特别的多，而且，井里会发出奇怪的声音。”……“地震会给我们带来哪些危害呢？”姜老师最后问道。同学们争先恐后地回答。刘梦说：“地震会给我们的国家带来经济上的巨大损失。”“会让许多人无家可归。“谭艳说。”许多房屋都会倒塌，打的会裂开。“王珊杉说……“大家说得都很好。地震给我们的国家和人民带来巨大的损失，所以我们应该做好预防措施。

       　最后，老师让我们进行了一次地震演练。只听老师说：“地震啦、地震啦！”大家纷纷找寻地方躲起来，有的同学抱着头，躲在了桌子下面；有的同学蜷着身子，蹲在了角落；还有的同学藏在了椅子下面……

       　这次活动，让我认识到地震带给我们的危害之巨大，虽然现在我们无法防止地震，但我们要尽量做好防护措施，把危害降到最低。

地震500字作文3

       　2013年4月20日上午，在美丽的四川省雅安市芦山县发生了7。0级特大地震。一座座美丽的城市瞬间变成了坟场，一张张灿烂的笑脸一下子消失了，一棵棵青翠的风景树一转眼倒下了，真是天大的不幸啊!四川芦山县虽然遭受如此的劫难，但祖国的上空却回荡着嘹亮的歌声：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天!你看：国务院总理李克，强第一时间得到消息，即刻坐专机奔赴芦山地震灾区，稳定灾民，指挥赈灾。

       

       　救灾部队源源不断的奔赴芦山地震灾区，几十万部队及时赶往芦山地震救灾现场，废墟中垂死的灾民得救了，一具具死难者的尸体，得以及时入土为安，一个个受害者悲痛欲绝的心，得到及时的宽慰，一条条阻塞的公路，疏通了，一车车赈灾的物资运来了，一个个灾民用来暂时居住的帐篷，得以及时搭起来了，这就是军民鱼水情。无数支医疗队赶来了，无数伤员的伤势得到了控制，伤员们被飞机、救护车等运输工具，及时送到全国各大医院，进行及时的治疗。

       　全国人民都伸出援助之手，捐款在不断进行，所捐的钱、物在迅猛的增长，几百万，几千万，几亿，几十亿……

       　甚至世界各国的人民也纷纷捐款，这不仅是四川芦山地震的灾难，也是全中国的灾难，更是全世界的灾难，全世界的人民都关心着我们芦山的灾民。

       　芦山地震带来了。普天之下的爱心，谱写了一曲曲动人的凯歌!

       　在芦山地震之后，让我们共同祈祷芦山的同胞们能早日走出地震的阴影，从建美好的新芦山!

雅安我们与你在一起作文

       放眼世界，地震等自然灾害时有发生，唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。雅安地震已经成为一场生命的劫难，但现在的救援行动都将化为一笔宝贵的精神财富，可以告慰死者，可以提醒后人。

       4月20日早晨，四川雅安7.0级地震突如其来，宁静的小城在重创之下一片狼藉。尘土满面的孩子，低垂着脑袋被抱出废墟，模糊的图像却深深地刺痛了我们的眼睛。

       灾难再次牵动了全国人民的心，军队武警公安民政医疗等各个部门迅速行动，投入到了紧张的救援中。与此同时，个人、企业、民间组织也开始自发地捐款捐物，爱心正源源不断地涌向灾区，和死神进行赛跑。经历了两年前汶川大地震的磨炼，无论是政府，还是民众，都有了更丰富的经验去应对自然灾害。这让我们在悲伤中感到些许欣慰。

       尽管科技日渐发达，地震仍然不可预知。面对天灾，一个伟大的民族应该坚强挺立，也应该不断进步。恩格斯说："一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。"汶川大地震之后，防震减灾法获得通过，已经于2009年5月实施，应急救灾被纳入了法治轨道。在灾后重建的过程中，公民精神随之成长，很多人自发地为灾区的规划出谋划策，对应该用于重建的财物进行舆论监督。巨大的社会进步有目共睹，我们相信这些会在雅安地震后的救援行动中得到体现。

       放眼世界，地震等自然灾害时有发生，唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。两年前，汶川大地震以前所未有的破坏力，使得桥梁断裂、楼宇坍塌，可是中国人没有被击倒。三岁的小男孩躺在担架上向救援者敬礼，年轻的警察妈妈敞开怀抱为失去母亲的婴儿哺乳，至今我们还清晰地记得这些细节。更忘不了举国默哀的三分钟结束后，天安门广场上那经久不息的加油声，那一刻13亿人的心凝聚在了一起。在齐心协力的救援中，人与人的隔膜打开了，对生命的意义有了更新的认识，整个社会焕发出更强大的活力。可以说，灾难之后的记忆强化了国民的忧患意识，提高了社会的应急能力，所以今天我们能以最高的效率进行震后救援。

       在灾难面前，坚持以人为本，中国曾经创造了救援的奇迹。我们也期冀另一种奇迹能在将来出现，那就是大灾化为小难或者是有灾无难。这需要全体民众继续弘扬"汶川精神"，强化忧患意识。

       　摘要语文考试中，作文是非常重要的一部分，想要写好作文要讲究哪些方式方法呢?编辑整理了“2013湖北高考语文作文指导”，希望考生在考试中能运用到这些方法，写好作文，提高成绩!

       　雅安地震的作文：雅安，我们与你在一起

       　2013年4月20日早晨8点2分，雅安省雅安县发生了7.0级特大地震，造成了多人的伤亡。

       　8点2分，有些人也许还在酣睡，有些人也许在工作，还有些人也许在上学途中……就在这时，大地裂开了“嘴”，似乎要把任何事物都要吞进去。地球“残忍”地把“身子”“颤了颤”，就是这一举动，令许多人都无家可归。

       　灾难就这样无息的来了，一点征兆也没有，令人们毫无防备。汶川大地震已经令我们悲伤不已，但灾难却又一次的上演了。

       　我在网上看到了一组关于雅安地震过后的，其中一张令我记忆犹新：几个个小学生，一起盖着一张棉被，他们身下铺着一张毯子，头下枕着衣服，他们的父母在一旁搭建着临时住所。我看了以后十分同情雅安同胞，他们以前也有一个完整的家庭，现在，却被一个残忍的地震破坏了，一个一个孤苦伶仃的，我们也于心不忍啊!

       　我为雅安同胞们感到感动。他们在灾难来临时，也毫不畏惧，他们坚强地活了下来。

       　我在心里默默的在为雅安同胞祈祷着，让他们坚强的度过难关。在社会中，小学生为灾区同胞捐钱;年轻人去当志愿者参与救援;大人们捐出一些物资……雅安同胞们，我们虽然不能在你们身边去帮助你们，但我们从心底里默默的祝福你们能走出难关。

       　地震无情，人间有爱。新家园也一定会有的。雅安同胞们，你们是很坚强的!你们再怎么受到挫折，也不会哭的!虽然这场大灾难肯定给你们带来了阴影，但是有祖国在关注你们，人民在关注你们。加油!雅安同胞们，我们与你们在一起!

        高中语文指导：如何提高阅读水平（1）

       　一、阅读方式：拒测试表明，用朗读的方法每分钟则可达500——700字。

       　这是因为出声不出声但发音器官仍做轻微运动时，运动的语言中枢会对视觉中枢产生干扰，而默视时，仅由视觉中枢把所看到的文字素材传递给大脑，这样可以从容的进行思考，可以提高阅读速度，又可以加深阅读理解的能力。因此，再进行快速阅读时应采取默视的方法而不采用朗读或不出声的默读(当然，在是识记或背诵方面朗读或默读要优于默视)。

       　如果在做阅读题目是发现自己有朗读或出声默读的不良习惯，可在嘴中含一个干净玻璃球以阻止发音;也可采用限时阅读的方法，眼睛加快扫视页面的速度，集中注意力理解读物内容，使发音器官来不及发音。久而久之也可克服诵读的毛病。

       　二、视距大小：拒观察，阅读过程中，人的眼球活动并不是连续不断的向下移动，而是时停时动的向下跳跃，眼停的时候认识文字，眼动的时候转向下面的文字。眼停一次的时间大约是1/3秒，每次眼停认识的字数最多可达5-7个字，最少只有一个字。眼停时认识的字数叫做“视距”。一个阅读过程，眼动的时间占95%，眼停的时间只占5%，因此，“视距”的大小直接影响到阅读速度的快慢。

       　扩大视距，提高整体的认识能力可以通过练习得到。在练习过程中可以把一些短语或短句写在卡片或其他小纸上，在很短的时间内从眼前扫过，然后说出短语或短句的内容;也可以把一些字数相同的短语或短句放在一组，按照字数由少到多的顺序逐组排列，依次练习;另外，还可以把一篇文章提前用铅笔圈出一些短语或短句，以圈好的单位进行练习，以扩大视距，提高自己的整体认识能力。

       　三、是否回视，是否能准确扫视。阅读过程中人们的视线应从前到后，从上到下依次扫视，但由于在阅读过程中遇到一些难写或难以理解的字或词语，而不得不做暂时停留或返回视线重新扫视，这便是“回视”。由于阅读材料太难而造成的回视现象是正常的，但有些读者的回视却并非因为阅读材料太难，而是因为没有养成整体认识的习惯，又不能很好的把认识过的文字流利的组成完整的语句，常常是看完后面忘了前面，不得不回视，这就大大降低了阅读速度。要克服回视的毛病，可通过下面练习进行训练：从阅读浅显易懂的阅读材料开始，通过限时训练减少回视，逐步加快阅读速度，在取得一定成效后之，可慢慢的提高阅读材料的难度，仍采用限时阅读的方法，最后可达到避免回视，加快阅读速度的效果，另外在阅读过程中应注重避免扫视的串行。

       　也就是说，在阅读过程中应做到视线从上一行末端到下一行开头时扫视准确，不要串行。如果有扫视串行的毛病，可通过下面方法加以克服：用一把木尺把要阅读的文章左边遮住，阅读完上一行后，先预测下一行开头的文字，然后再预测是否准确。这样，在读完一行后便有了心理准备，扫视移行时便会比较顺利。

       　四、注意力是否高度集中。这是指在阅读过程中视觉中枢和大脑对阅读材料内容的一种积极的指向和集中。也就是说，在阅读过程中，应把注意力全部集中在对材料内容的认识和理解上，只有这样，人们的视觉和思维才会处于一种积极的活跃状态，才会加快对阅读材料的认识和理解。做到阅读时注意力的高度集中应注意以下两点：①阅读前要有明确的目的，即阅读前因明白通过阅读文章要解决什么问题或要获取哪一方面的知识。如：在做阅读题目之前可先看材料后面的题目，然后再阅读材料。②阅读过程中要走做到专心致志，不要三心二意，不要左顾右盼，更不要考虑无关的其他事情。以免影响阅读速度，降低理解率。

        高中语文指导：如何提高阅读水平（2）

       　五、正确处理阅读材料中的数字、时间，阅读过程中经常可碰到的数字、时间等比较琐小的内容，尤其在阅读科技说明文时数字、时间等内容更是比较频繁的出现，次数多了，难免混杂。在这种情况下，可以把数字、时间用铅笔给标出来，如果在阅读理解过程中要用到这些数字或时间则可以通过标记很快的查到。当然，如果是比较重要或有标志意义的数字或时间则在阅读时便应准确记牢，以免影响下问的阅读和理解。

       　六、是否能抓住关键语句和主要信息。阅读材料的文字都负载着一定的信息，但并不是每个文字负载的信息都相等。一个句子常由许多词语构成，其中，有的词语是关键性的没有它，意思就表达不清，有的则不然。文段通常也是这种情况：有些词语是关键的，有经验的读者在阅读过程中并不是对每一个对文字、语段平均用力，而只抓住关键的词语和句子，其他内容则依次带过。只有这样，阅读才会有张有弛并达到一定速度;否则，在阅读过程中把注意力平均分配到每一个词语、句子上，不仅抓不住重要信息，还会造成视觉和脑力的疲劳，进而影响阅读速度。

       　文中的重要信息分布一般都是有规律的：在记叙和描写性的文体中，单句的重要信息中一般是主语，谓语和宾语;在科技文体、政论文体中，单句的重要信息有更可能是状语、定语和补语;在复句中，大多数偏正复句的重要信息是正句，而在条件复句中，表示唯一条件的分句则是重要信息。在文段中，文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要信息。了解了阅读材料中重要信息的分布状况，在阅读时便可有的放矢地捕捉有效信息，提高阅读速度。

       　我们可通过下面的方法提高自己的捕捉文章重要信息的能力。首先选择不少于30个结构复杂的长句，用很快的速度读完，并标出语句的重要信息所在。直至标注准确的句子不少于27个，否则再找30个结构复杂的长句进行训练，直到标注准确率周期在90%以上。接下来再找不同文体的文章各3篇，采用限时阅读的方法一边阅读，一边标注重要文句和语段。

        高中语文学习方法：语文学习思维质疑探究法

       　你还在为高中语文的学习而苦恼吗？别担心，看了“高中语文学习方法：语文学习思维质疑探究法”以后你会有很大的收获：

       　高中语文学习方法：语文学习思维质疑探究法

       　这是通过对学习材料的质疑而加深对知识理解的一种思维方法。能否提出问题与是否积极思考和思维方式有关，而所提出问题的水平又与思维的水平相关。因而，在学习过程中，首先要有质疑的意识。不回避疑难，主动寻找疑问，不为经典结论所框死，摆脱成见和规范化束缚，勇于提出自己不同的见解。其次要有灵活多变的思维技巧。对产生传统结论的背景条件进行多种设疑排疑筛选，善于抓住问题的关键；适时改变思维的方向和角度，寻觅解决问题的最佳途径。再次要在解放自己头脑的基础上，进一步解放自己的双手、嘴巴，为创造性火花的迸发创造一个良好的氛围。最后要掌握质疑的类型，为创造性质疑提供一个参考框架。这对加深原文的理解，中心思想的把握，作者写作意图、写作技巧及写作心态的了解都有帮助。

       　通过阅读“高中语文学习方法：语文学习思维质疑探究法”这篇文章，我相信大家对高中语文又有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快！

        语文：着眼能力 善于归类

        一、善做减法，变“多”为“少”

       　语文基础知识是选择题，涉及面广。 尤其是语音、文字两题，处于试卷开头部分，不少考生觉得此类题复习时面宽量大，不容易短期取得显著成效，干脆放弃复习，考试时随便“撞大运”，填一个任意答案算了,结果往往一分未得。其实，这是由于他们不善于做减法造成的。首先，我们可以从复习内容中减去初高中课本中从来没有出现，报刊上也不常见的冷僻字；其次，我们可以减去在平时学习中已掌握了的“熟悉字，再次，分别整理“容易读错的字”，“容易写错的字”汇编表，每一次复习训练时，每掌握一个字的字义、字形，就从汇编表中划去一个。一般来说，对学习成绩中等程度的学生而言，此类字一般都不会超过100个，消灭这些难点，费时并不多。做对这两题，语文成绩至少提高6分，这个付出，其实是合算的。其实实词、虚词、成语之类的题都可以借鉴这个方法。

        二、善归类别，变“繁”为“简”

       　病句题是部分考生失分的一个重要方面。原因是病句类型五花八门，各种病例千变万化，加之现在各种训练习题集中，辨析病句训练，动辄“一百题”，“一百例”，让人头大。其实，这是我们对病句病因不善归纳造成的错觉。只要掌握了常见语病的基本类型，如语法不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱、表意不清等，我们就可以将千变万化的病句一一归类，它们的“病理特征”就很容易被我们识别，难逃“法眼”。

       　如果在此基础上进一步借助几种常用的辨析手段，如成分分析法，仿造类比法，逻辑整理法等，做病句题就可以得心应手，稳操胜券。如修辞题，文言虚词题都可以用归类整理的'方式。

        三、重视规范，变“可得分”为“必得分”

       　有些同学认为，规范训练应该在平时，高三就应该追求训练的“大运动量”，这个观点其实是极其错误的。从某种意义上讲，高三复习备考更应该讲求规范。我们平时考试失分，检查一部分不是“不会做”，而是做得“不规范”。

       　规范首先是程序规范。例如试卷完成顺序可以有个人习惯，但必须遵循相应的时间分配原则；作文写作速度有快慢，但审题、构思过程不能省略。部分同学不构思、不列提纲就开始写作，这种粗制滥造得不了高分。

       　“规范”还包括答题的完整、严密，书写的工整、美观等方面。

       　四、着眼能力，变“悲情应试”为“尽情展示”

       　语文复习备考，说到底是语文综合素质的考查，是对学生语文能力的考查。在高考复习备考阶段，我们更应注重培养学生综合运用语文知识的能力。例如古诗词欣赏，就要培养学生感受意象、感悟意境的能力；散文阅读，就要培养学生抓主旨、扣关键词、选关键句，筛选信息的能力；写作，则要训练学生的联想、想象能力等。高考复习训练中如果我们抓住了能力培养这个根本，同时能辅之以正确的方法，帮助学生注意总结相应的解题技巧，那么学生进考场就不会像上刑场那样“悲壮”，而应该像是走向一个充满挑战性的大舞台，去尽情地展示自我。

       　考前语文复习做到“三回归”

       　基础：要“三回归”

       　“这个时期的，主要是为了树立信心，达到轻松应考的心态。”闻认为，基础方面要从“三个回归”来：回归教材、回归考点、回归考题。

       　回归教材就是对六本教材作基本浏览，看看笔记，回忆当时的过程。同时，也要突出重点，的背诵篇目是确定了的，文学常识也确定了，在这个过程中，也要好好落实。中的文言文也是从课本的篇目拓展出来的，教材中的文言文也要熟悉。

       　回归考点就是梳理高考的考点，寻找是否还有盲点，而复习、答题方式就在这个过程中重现。

       　“同学们做了很多考题，包括近三四年的重庆卷，结合错题分析、汇总。”闻老师说，这就是回归考题。

       　通过这“三回归”理清思路、形成网络，养成答题的节奏等习惯。“当同学们发现考前已经做了这么多，自然有更踏实的心态，信心自然建立起来。”

       　：审题、结构两手抓

       　作文主要是审题准备和结构准备。“审题并不是一件简单的事，要审题干，审出题型。”闻老师说，从中了解出题的指向，这样才能“对症下药”。

       　结构的完整性也非常重要。“入题要快，观点要明，扣题紧，结尾要好。”闻老师提出了写好的要点 高中政治。

       　另外这段时间，考生还是应该搜集一些材料，包括平常的素材、语言方面的素材。“隔天写一个作文也是保持写作状态的方法，写了给老师点评一下。”闻老师认为，押题不管用，对于高考作文应以平常心面对。只要审题、结构两方面做好了，就会是一篇很好的作文。

       　高中语文知识点：古诗词鉴赏

       　各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，我为大家整理了高中语文知识点：古诗词鉴赏，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!

       　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

       　总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

       　答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

       　本文就是为大家整理的高中语文知识点：古诗词鉴赏，希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。

        高考语文病句和古诗词鉴赏

       　编者按高考即将到来，为高三考生搜集整理了一些备考方法，供广大考生参考。

       　在未来的80多天中,处在高三的同学们将接受不断的考验,在这其中有烦恼也有欢笑,有痛苦也有惊喜。而唯有坚持,才能见到心中的“彩虹”。

       　语文在高考中属于三大主要科目,但许多学生对语文的学习不够重视,容易忽略。在此仅对语文复习中要注意的事项提几点建议,并对病句题和诗词鉴赏题给出详细的答题思路。

       　在语文学习中首先要注重知识的积累,在还有的80天中一定不能只顾做题,要把基础知识夯实,例如8分的默写题,这就是高考中送分的题,但好同学因为马虎经常丢分,所以基础知识必须巩固,保证得分。其次,不要陷入题海中,最后阶段的复习固然还要做题,但这时绝不能陷入题海,提高成绩的关键是精练善思。精心选择训练内容,认真做好每一份试卷,对本次训练中自己的提高与失误认真分析,及时总结。最后,素材的收集,搜集意义深刻的文章,新奇的事件,并对用辩证的观点加以分析,吸取其精华,运用到自己的文章中。

       　下面简单介绍下病句和诗歌鉴赏注意的事项。

       　病句题,在考试中属于较费心力的题,尤其是基础比较弱的同学,感觉那个句子都是对的,总是没有头绪,其实病句题只要掌握了一些小的技巧,是比较容易完成的。首先要知道病句主要分为语法错误和逻辑错误两大类,主要错误有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其次、从语法角度入手,抓住句子主干,无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在寻找语病时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾搭配不当等毛病。再次、从词法角度入手,看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当,句子的实词、虚词的运用是否恰当,如果没有发现语法错误就从逻辑角度入手,分析句子的推论是否正确,概念是否明确,判断是否恰当等问题。

       　诗歌鉴赏类题型属于考察学生能力的题型,这需要学生丰富的诗歌阅读量,对诗歌有一定的了解,理解诗歌的基本涵义。在做题时可以从这几方面来入手,首先,读题目,题目中含有大量的信息,往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等,是解读诗作的重要切入点。二要注意作者。高考命题选取的诗文,大都是能代表作者主要创作风格的作品,例如李白的浪漫主义诗作,王维“诗中有画,画中有诗”的山水田园诗,苏轼、辛弃疾的豪放词等等。注意到这一点,对整体鉴赏很有好处。三要注意注释。有些注释介绍写作背景,那是在暗示你本诗的思想内容;有些解释相关词句,那是在暗示你本诗的用典或意境;有时介绍作者,那是在暗示你本诗的写作风格或时代背景。四要注意题材。一般而言,试卷中出现的题材都有其特定的情感范围,这就为我们做题降低了难度。例如送别诗多是叮咛对方、赞颂对方,或诉说依依惜别之情,或叙述别后的思念。咏史诗、怀古诗多是对古代人或事的凭吊,或缅怀先贤,追慕古人,或表达自己建功立业的愿望,或倾诉自己生不逢时的感慨,或借古讽今,感叹昔盛今衰。

       　在考试中要合理分配时间,尤其是作文要留足时间,遇见难题可以暂时跳过,先易后难,会做的要做好,不会做的要填满。最后,再次祝高三的学子一切顺利!

       好了，今天我们就此结束对“关于雅安地震的作文素材”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。