文泉快乐作文

2024-05-19 14:32:34

文泉快乐作文

大家好，今天我想和大家分析一下“文泉快乐作文”的优缺点。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来分析吧。

1.关于晨读的诗句短句迷

2.田英章写的名人名言

3.竞选班干部的作文

4.茶花描写作文

5.书法总结培训优秀范文

文泉快乐作文

关于晨读的诗句短句迷

1. 关于晨读的诗句

关于晨读的诗句 1.描写早读的句子有哪些

一、您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自己；您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别人……

二、穿过清晨叫卖声的阳光，融入一群青春勃发的梦想。在早读课铃声响起的前一分钟，我再一次庆幸的坐在座位上。和每一张亲切的笑脸一样，在老师严厉或慈爱的目光下，翻开书本大声诵读一天开始的美好。

三、早读课的时候，每当老师从他身边经过的时候，他都装做一本正经的看快。

四、每天都是这样，早上起床后跑步，吃早餐，迟到，早读，上课…

五、早上早读结束后去做操，回来语文书竟不见了，真是扑朔迷离，不过最后知道是我自己粗心夹在数学作业中交上去了。

六、冬天的早上风特别的寒冷，为了早点赶到学校上早读课，我跑步在萧瑟的寒风中，跑到学校一看双手都科红肿了，虽然天气很冷，可我的心是热的。

七、合肥寿春中学初中学生，新学期开学统一在早读课上读美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿。

八、经初步了解，在2014年11月21日上午的早读课上，石俊涛老师对其所教的初一271班进行例行早读检查，发现并没收了本班学生李某的一本课外书。

九、8时18分，早读课刚刚结束，这个早上的第一节课的上课铃还没有打响，学校就发生了一起悲剧。

十、随后一位老师向他反映早读课不理想，经过和学校领导讨论后，决定把古文、诗词融入铃声中。

十一、10日早上7时半左右，云博在早读课突然昏迷，送院抢救无效死亡。

十二、为号召，鼓励青年朋友早起早读书，立志培德，力行修身，振作精神，涵养性情，读原典及诗文，用简切易行的方式亲身体会，从作息规律的养成改造自己。

十四、一日来到文泉沟，郭靖命于山顶搭了个草庵；早读《三国志》和曹操的兵书，晚读“天书五卷”。

十六、每周一、周四早上20分钟的早读课，分年级安排国学经典篇目晨读。

十七、她总是在一片书声琅琅中悄无声息的出现，揪出那些在早读课上不读书的、不出声读书的、玩耍、打闹、嬉戏、睡觉的同学。

十八、早读课上，得知自己收养的小野猫被孩子们欺负，18岁的王梦媛坐在教室后排哭泣。

十九、宿舍室长，每天早读课前，他都要到宿舍检查卫生，发现不整洁、不干净，就动手自己整理。

二十、“全校就只听到咱班的声音！”早读课：老师对我们说：“全校就只有咱班没声音！”。

二十一、那时，上早读课时，作为小组长的谭梅通常要站在教室后方的“九九乘法表”前，带领同学们一起读。

二十二、螽斯衍庆千丁旺，显达光明早读书。

二十三、10日上午，河南某中学9年级学生宣云博在早读课上突然昏迷，抢救无效死亡。

二十四、班主任是个孤独而暴躁的老女人。我经常因为她的孤独，而被喊过去谈心，因为她的暴躁，而在谈完之后被怒骂。悲愤之下，我索性破罐子破摔。早操不出，早读不去，心情一旦不好，[造句网]连早课都不上。这叫什么？魄力。张嘉佳

二十五、昨天是新学期开学第三天，在学校的安排下，合肥寿春中学的3000多名初中学生，统一在早读课上读起了美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿。

2.写一句你晨读午诵积累的诗句

读一书，增一智. 不吃饭则饥，不读书则愚. 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理. 树不修，长不直；人不学，没知识. 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理. 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南. 知识是智慧的火炬. 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后. 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习. 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干. 造烛求明，读书求理. 粮食补身体，书籍丰富智慧. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊.（缅甸谚语）书籍备而不读如废纸.（英国谚语）积累知识，胜过积蓄金银.（欧洲谚语）谦虚是学习的朋友泰山不是垒的，学问不是吹的. 天不言自高，地不语自厚. 水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚. 包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上. 不实心不成事，不虚心不知事. 不自是者博闻，不自满者受益. 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长. 自赞就是自轻. 自满是智慧的尽头. 如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了. 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯. 吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知. 言过其实，终无大用. 知识愈浅，自信愈深. 讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智. 宽阔的河平静，博学的人谦虚. 秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货. 山不厌高，水不厌深. 骄傲是跌跤的前奏. 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知. 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头. 说大话的人像爆竹，响一声就完了. 鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物. 谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人. 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满. 虚心使人进步，骄傲使人落后. 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十. 强中更有强中手，莫向人前自夸口. 满足现在的成就，就窒息了未来. 喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空. 人唯虚，始能知人. 满招损，谦受益. 满必溢，骄必败. 知识贮藏在谦虚的大海中.（朝鲜谚语）学问多深也别满足，过失多小也别忽略.（蒙古谚语）懂得自己无知，说明已有收获.（拉丁美洲谚语）学问学问，不懂就问刀钝石上磨，人笨人前学. 以人为师能进步. 试试并非受罪，问问并不吃亏. 善于发问的人，知识丰富. 不听指点，多绕弯弯. 不懂装懂，永世饭桶. 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得. 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进. 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问. 井淘三遍吃好水，人从三师武艺高. 手指有长有短，知识有高有低. 学无前后，达者为师. 边学边问，才有学问. 若要精，人前听. 只要是有益的话，小孩的话也要听. 要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家. 老姜辣味大，老人经验多. 请教别人不折本，舌头打个滚. 怕问路，要迷路. 嘴勤不走冤枉路. 书籍备而不读如废纸.（英国谚语）不问的人永远和愚昧在一起.（东非谚语）耳朵没有底，可以从早听到晚.（非洲谚语）世上无难事，只要肯登攀一分耕耘，一分收获. 一艺之成，当尽毕生之力. 一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋. 针越用越明，脑越用越灵. 学在苦中求，艺在勤中练. 不怕学问浅，就怕志气短. 才华是血汗的结晶. 才华是刀刃，辛苦是磨刀石. 上如阶尽管费力，却一步比一步高. 不经过琢磨，宝石也不会发光. 心专才能绣得花，心静才能织得麻. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷. 多练多乖，不练就呆. 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下. 困难是人的教科书. 汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣. 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓. 先学爬，然后学走. 心坚石也穿. 好记性不如烂笔头. 勤勉是成功之母. 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识. 百艺通，不如一艺精. 同时赶两只兔，一只也捉不到. 一回生，二回熟，三回过来当师傅. 学如逆水行舟，不进则退. 学习如赶路，不能慢一步. 学问之根苦，学问之果甜. 学问勤中得，富裕俭中来. 注意力是智慧的门户. 要得惊人艺，须下苦功夫. 只要功夫深，铁杵磨成绣花针. 拳不离手，曲不离口. 常说口里顺，常做手不笨. 最淡的墨水，也胜过最强的记性. 搓绳不能松劲，前进不能停顿. 瞄准还不是射中，起跑还不算到达. 没有艰苦的学习，就没有最简单的发明.（南斯拉夫谚语）谁游乐无度，谁没空学习.（法国谚语）谁要懂得多，就要睡得少.（亚美尼亚谚语）知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清.（丹麦谚语）知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘.（尼泊尔谚语）学如驾车登山，不进就退.（日本谚语）书读百遍，其义自见读了懂不了，用处也不大. 一窍通，百窍通心里没有眼，有眼也无用. 仔细考虑一天，胜过蛮干十天. 吃别人嚼过的馍没有味道. 尽信书，莫如无书. 灯不拨不亮，理不辩不明. 没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单. 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进. 闻而不审，不若无闻. 读书不知义，等于嚼树皮. 吃饭不嚼不知味，读书不想不知意. 读书不想，隔靴挠痒. 温故而知新. 刀越磨越利，脑越用越灵. 身怕不动，脑怕不用. 强记不如善悟. 思索，就是跟自己争论.（西班牙谚语）一次深思熟虑，胜过百次草率行动。

3.有哪些写教室晨读的句子

1、当太阳刚升起，听着教室内学子们朗朗读书声，便痴迷于朝气蓬勃的气息中。

2、晨读的时刻总是逝去的飞快，不知不觉阳光已经焦灼了水露，霸道的剥夺了我们青爽自然的空间，但我们携回满袖书香，满襟书意。

3、优雅的湖畔，悦耳的鸟鸣，这样绝佳的读书圣地，让我心驰神往。清晨是一天中最清新畅快的，不似午的灼热，夜的空荡，清晨捧上一卷书带着空气中的花瓣的气息一同咀嚼，唇齿留香。

4、晨读是一件很惬意的事，犹如古代文人骚客们游荡在山水之间泼文洒墨，周围有许多朗朗读书声，有的踱着步捧着一本书忘我的朗读，有的坐在湖边，风吹起前额的发丝仍不为所动，依旧默默地看着。

5、每一次晨读，都是一种希望；每一次朗读，都是心灵的震撼；每一次朗读，都凝聚着是老师呕心沥血的璀璨。

4.七年级下《晨读》诗词

晨读清晨，天淅淅沥沥下着雨。

送孩子上学后，冒雨就近买了点菜，便一路小跑冲回家。对于雨，我是又爱又怕。

爱雨，喜欢在雨丝绵绵雨声淅淅中漫步，笼罩在朦胧烟雨中的大地一片苍茫，多了清爽温顺，少了尘土喧嚣，雨水滑过脚丫总有一份温软柔润的感觉爬上心头。怕雨，怕它雨势太大而放滥成灾，怕它过于缠绵来了不走，怕我的臭脚丫受浸太久长出湿疹。

放置好东西，擦干脚上雨水，看看时间尚早，吃饭不觉饿，上班没到钟，做什么好呢？要是以往，我肯定又爬上床去睡懒觉。昨晚睡得早，今晨起来精神饱满，毫无倦意。

看电视吧，房里有人还在猪呢！笨蛋，看书呀！很久没有早上看书了。于是，悄悄潜入房中，从书柜中取出一本《文化名家谈读书》来。

这是一本颇有看头的书，里面集合了各大名家关于读书的优美散文，因为是分篇的精美短文，适合短时阅读，平时都是睡前看上两三篇，便酣然入梦。时间在无形中化零为整，这不，估计也就半个月吧，每晚十分钟左右，230页的书如今只剩下50页。

挑了个喜欢的抱枕，靠着长沙发上，喝上几口白开水清咽润喉，然后开始久违的晨读。窗外，雨声依旧；室内，气息如常，不同的是，欣欣然的情绪在心头流淌着。

说是在看，渐入状态却似与名人相对而坐，他们侃侃而谈，我敛声凝神聆听。听他们谈书及读书的感受，他们或谈读书的甘苦，或谈购书之欢乐，或谈藏书之担忧，都是他们自身经历、性格、情趣中衍生而来的经验之谈，都是些积极向上、闪烁着真理或真情的文字。

公刘先生在《读出书之味》中说，“真正的好书，一如美食，越咀嚼越有滋味。”“有钱人一般不读书，读书却往往没有钱。”

而讲得最令人回味的是篇末一句：“可以断言，不读书的人，也许能风光旖旎一时，但绝不能****蕴藉一世。”宗璞先生在《恨书》中谈到为什么恨书，因为藏书太多书柜太沉书籍散落管理麻烦等，以致生活出现诸多不便，是故恨书。

但那些看似恨恨的话语，却明明透着沉沉的爱意，书如人，恨得愈深爱之愈切。刘心武在《有聊才读书》中谈到：“人因为太有聊，实在需要化解，需要调剂，需要轻松，需要超脱，因而适当地翻阅一些无益也无害，仅供一笑或一皱眉的文字，也并不减却其读书的高尚。”

“读书能使郁闷的心灵得到疏通，能使我们从小胡同转到大街上，能使我们的心弦适度松驰以防崩断，能使我们超越岁月的无情与世俗的牵引。”哦，读书果真有这么多潜在的好处，懵懂的我只知拿起书本心神自稳敛，情绪渐平静，神思趋痴迷。

翻了个身，看看余秋雨的《藏书忧》，原来名家也有他们的烦恼。“一个学者，为了构建自我，需要吐纳多少前人的知识，需要耗费多少精力和时间。

苦苦汇聚，死死钻研，筛选爬剔，孜孜矻矻。这个过程，与买书、读书、藏书的艰辛经历密切对应。”

贾平凹在《好读书》中对读书另有一番独特的见解。他先说了好读书的诸多坏处。

如好读书就得受穷，好读书就别当官，好读书必然没有好身体，好读书不是好丈夫，好读书没有好人缘，好读书性古钻等，但是，话句一转，“能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不为宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。”他把一套十册名著给送他的小妹作为生日礼物，还写了一篇《读书示小妹生日书》，勉励她小妹好好读书，常读好书。

好多名家谈读书，他们对于读书的很多感受和体会，平凡的我也经历过，读起来总有一种似曾相识的感觉。只是笨拙粗浅的我，无法写出他们那么精致优美的文字。

望望墙头的挂钟，该是吃饭的时候了。哎呀，就最后一篇，且多逗留片刻吧。

就一会。呵呵，是陈村的《躺着读书》，太应境了，也太适合我了，我多半是躺着看书的。

且听名家又是如何躺着读书的。“读书的姿势不是在课桌前，而是在枕上。

凡读书人都知此诀窍。身体安静了，脑瓜才活跃得起来。

何况读书也是人类一种占有，当然以躺卧为首选姿势。能有资格躺在自己身边的，不能不是密友。

自己能够不拘束躺着相会的，也是密友。无拘无束，平平等等，心心相印。”

太精彩了，欣赏过后不禁重阅，回味无穷。该吃饭了，不然上班会迟到的。

恋恋不舍放下书本，却又忍不住重新拾起。信手一翻，柯灵在《书的抒情》中说：“书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。”

“书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的世界。”

是呀，没有书的世界是什么样的世界！外面的雨渐渐停歇了。尽管有很多意犹未尽，酣畅的晨读也该暂停了。

生活中不能没有书本，但也不能没有工作。好好工作，美美读书。

在宁静的环境、悠闲的心情中晨读，清爽明朗，通窍触心，如闻茉莉花香，如品甘醇茗茶。但愿今后有更多的时间和心情，享受晨读的乐趣。

或者这篇？晨读 20世纪30年代，我的故乡还把铁轮大车当做长途交通工具，我甚至没听说过汽车。一般的家庭里没有钟和表，白天看太阳，夜里听打更人敲梆子报时辰。

小孩子对时间的概念是不知道几点钟，只知道几更不顾一切。鸡。

5.谁会晨读对韵这首诗

天对地，室对家，落日对流霞，黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。

狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前载果树，塘里养鱼虾。

有时三点两点雨，到处十枝五枝花。优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。

光明对黑暗，谨慎对浮夸。苹果脸，葡萄牙，异卉对奇葩。

知音存海内，朋友遍天涯。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

繁对简，少对多，蔓草对松萝。珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。

星妩媚，月婆娑。曲径对斜坡。

黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱，浊浪对清波。须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。

眼中沧海小，衣上白云多。气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。

萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。

小夜曲，大风歌，潋滟对嵯峨。举头红日近，回首白云遮。

坐地日行八万里，巡天遥看一千河。勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。

冰清对玉润，地利对人和。行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。

下笔即千字，读书倾五车。生有光辉昭日月，死留正气壮山河。

庭对院，井对池，落絮对游丝。飞禽对走兽，骏马对雄狮。

三国志，七步诗，错落对参差。行到水穷处，坐看云起时。

侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。行对止，善对慈，本性对天资。

粗心对大胆，益友对良师。孙行者，祖冲之，鲁迅对徐迟。

笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。

河对海，涧对溪，远近对高低。奇珍对异宝，琥珀对琉璃。

桃灼灼，柳依依，龙眼对马蹄。掬水月在手，拈花香满衣。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。来对往，密对稀，来日对往昔。

眼明对手快。心旷对神怡。

千里马，五更鸡，暮霭对晨曦。高谈惊左右，博学贯中西。

天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。宽对窄，显对微，闪电对鸣雷。

天南对海北，红瘦对绿肥。潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖。

明月松间照，春风柳上归。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

偏对左，眼对眉，欣喜对伤悲。青山对绿水，草舍对柴扉。

山突兀，水潆洄，雨打对风吹。天地入胸臆，文章生风雷。

傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲。朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。

风清对月朗，戏院对书斋。桃叶渡，雨花台，晴日对阴霾。

碧桃对露种，红杏倚云栽。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。

忧对喜，乐对哀，信任对疑猜。风餐对露宿，部署对安排。

诗遣兴，酒开怀，红叶对绿苔。雁引愁心去，山衔好月来。

波混未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁才。

6.描写晨读的作文

古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨。清晨，那清脆的铃声把我从甜美的梦中轻轻唤醒，我便迎来我欢乐的晨读时光。

我快乐的晨读时光。当我捧起书本时，我会惊讶的发现读书可以使我进入不同时空，让人如痴如醉，就像一坛醇厚的美酒让人无法自拔的醉到到书中的世界。

我温馨的晨读时光，当我在知识的海洋神游，怡然自得时，我总顽固的认为这些东西可以引导人从幼年到成人，一步步成长。《《提醒幸福》》中感到：幸福是世界绚丽，多彩，豁达，悠久的表现，它是一潭清水，是一抹夕阳，是无边的大海，是沉默的地平线

我严肃的晨读时光，当我思考时，总会想到丰子恺的《兵车行》边享流血成海水，武皇开边意末已~~在看我看来它们情怀是多么伟大，这些在我眼中是伟大的，它让我变得富有思想，和理性。

我多愁善感的晨读时光，当我捧起每本小说，总会坠入书中的世界，迷恋着书中的人物，为它们哭泣，为他们痴狂。诗句刻写着智慧的人生，论语中得到智慧和思考，就是这些元素造就了我坚持到底的信念，让我插上翅膀，带我飞翔知识的天堂。

田英章写的名人名言

1.描写晨读的作文

古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨。清晨，那清脆的 *** 把我从甜美的梦中轻轻唤醒，我便迎来我欢乐的晨读时光。

2.描写早读的句子有哪些

二、穿过清晨叫卖声的阳光，融入一群青春勃发的梦想。在早读课 *** 响起的前一分钟，我再一次庆幸的坐在座位上。和每一张亲切的笑脸一样，在老师严厉或慈爱的目光下，翻开书本大声诵读一天开始的美好。

三、早读课的时候，每当老师从他身边经过的时候，他都装做一本正经的看快。

四、每天都是这样，早上起床后跑步，吃早餐，迟到，早读，上课…

五、早上早读结束后去做操，回来语文书竟不见了，真是扑朔迷离，不过最后知道是我自己粗心夹在数学作业中交上去了。

七、合肥寿春中学初中学生，新学期开学统一在早读课上读美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿。

八、经初步了解，在2014年11月21日上午的早读课上，石俊涛老师对其所教的初一271班进行例行早读检查，发现并没收了本班学生李某的一本课外书。

九、8时18分，早读课刚刚结束，这个早上的第一节课的上课铃还没有打响，学校就发生了一起悲剧。

十、随后一位老师向他反映早读课不理想，经过和学校领导讨论后，决定把古文、诗词融入 *** 中。

十一、10日早上7时半左右，云博在早读课突然昏迷，送院抢救无效死亡。

十三、Shunz顺子，作者授权早读课发表，转载请联系作者。

十四、一日来到文泉沟，郭靖命于山顶搭了个草庵；早读《三国志》和曹操的兵书，晚读“天书五卷”。

十五、作者授权早读课发表，转载请联系作者lishixinzhi.c om。

十六、每周一、周四早上20分钟的早读课，分年级安排国学经典篇目晨读。

十七、她总是在一片书声琅琅中悄无声息的出现，揪出那些在早读课上不读书的、不出声读书的、玩耍、打闹、嬉戏、睡觉的同学。

十八、早读课上，得知自己收养的小野猫被孩子们欺负，18岁的王梦媛坐在教室后排哭泣。

十九、宿舍室长，每天早读课前，他都要到宿舍检查卫生，发现不整洁、不干净，就动手自己整理。

二十、“全校就只听到咱班的声音！”早读课：老师对我们说：“全校就只有咱班没声音！”。

二十一、那时，上早读课时，作为小组长的谭梅通常要站在教室后方的“九九乘法表”前，带领同学们一起读。

二十二、螽斯衍庆千丁旺，显达光明早读书。

二十三、10日上午，河南某中学9年级学生宣云博在早读课上突然昏迷，抢救无效死亡。

二十五、昨天是新学期开学第三天，在学校的安排下，合肥寿春中学的3000多名初中学生，统一在早读课上读起了美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿。

3.运用动作,神态,语言,心理等描写,描写晨读课前的景象

早上7点40时，晨读开始。班上同学们开始了晨读。就让我带你们去看看吧！

先来看看梅磊，在座位上东张西望，看看谁能和他讲话。突然，梅磊的头转向了他的“乖乖女”同桌张建维，小声的说了起来。这时，领读的同学发现梅磊在讲话，就把他拉上了讲台。

然后看蒋晓泽，真不愧是中队长！端端正正地坐着，大声诵读着。就算你坐在最后一排也能把她的声音听得清清楚楚，不信你听：“西藏高原是一个美丽神奇的地方……”声音真洪亮！

最后谁也不说，就说说我。我什么都好，就是没恒心。那次，我们读到18课《小读者》这可把我难住了，因为那篇作文足足有4页，4页呀！这可把我憋死了。

除了这几个事，还有很多，不信的话你就来看看吧！

4.《晨读》阅读题的答案

《晨读》阅读答案

晨读

1.乳白色的晨雾迷迷蒙蒙村外的溪水传来叮咚的响声小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花鲜红的天蓝的浅紫的真像一只只彩色的小喇叭花瓣上闪着几颗晶莹的露珠枣树上画眉在和黄莺对唱声音清脆婉转

3.是在听溪水叮咚的流响吗？是在听画眉和黄莺的对唱吗？还是彩色喇叭真会广播？

4.啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，他念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢！

5.大妈的笑从心底溢到脸上。

6.她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

1.给文中没有标点的地方加上标点符号。

2.联系上下文解释下列词语的意思。

凝神：__________________________________________

溢：____________________________________________

3.先用“~~~~”线画出文中的比喻句，再从文中选一例说说这样写的好处。

4.“大妈的笑从心底溢到脸上”这句话是相对什么而言的？请写出这句话的深刻含义。

5.用“‖”线给短文分段，并写出段意。

6.这篇短文在写作上有哪些特点？

《晨读》答案

1.，。。、、……，。，、……

2.凝神：这里形容聚精会神的样子；

溢：本意指充满流出，这里指流露出来。

3.画比喻句略。比喻的好处：贴切、形象、生动、增强感染力。

（共三处）

4.相对小男孩的念书声；大妈听到了小男孩清晨的读书声，心里特别高兴，流露出一种喜爱与希望之情。

5.第一段：从开头到“婉转……”。写小院清晨的美丽景色。

第二段：从“吱呀”到“脸上”。写小男孩的念书声吸引住了大妈。

第三段：最后一个自然段。写大妈生怕惊断了男孩的念书声。

6.环境烘托，侧面描写，前后呼应，情景交融，写出了“晨读”的特点和气围。

5.有哪些写教室晨读的句子

1、当太阳刚升起，听着教室内学子们朗朗读书声，便痴迷于朝气蓬勃的气息中。

2、晨读的时刻总是逝去的飞快，不知不觉阳光已经焦灼了水露，霸道的剥夺了我们青爽自然的空间，但我们携回满袖书香，满襟书意。 3、优雅的湖畔，悦耳的鸟鸣，这样绝佳的读书圣地，让我心驰神往。

清晨是一天中最清新畅快的，不似午的灼热，夜的空荡，清晨捧上一卷书带着空气中的花瓣的气息一同咀嚼，唇齿留香。 4、晨读是一件很惬意的事，犹如古代文人骚客们游荡在山水之间泼文洒墨，周围有许多朗朗读书声，有的踱着步捧着一本书忘我的朗读，有的坐在湖边，风吹起前额的发丝仍不为所动，依旧默默地看着。

5、每一次晨读，都是一种希望；每一次朗读，都是心灵的震撼；每一次朗读，都凝聚着是老师呕心沥血的璀璨。

6.呼吁早读句子、早读的好处

一，明确早读的重要性

1、增强记忆效果。心理学告诉我们，朗读就是用清晰响亮的标准语音有感情的读出文章来。是将书面语言转化为有声语言的活动。同时，也是提高学生语文水平的重要途径。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。清晨早读，头脑分外清晰，没有前学习材料的干扰容易记住材料。有助于学生增强记忆效果，提高学生复习效率。

2、提高学生学习效果。语文学习，读，绝不是可有可无的，读是思的凭借，是悟的前提，是说的储备，是写的基础。早读，充分利用早读时间是对课堂教学有益的补充和延伸，不仅能积累知识巩固能力，还可以养成学生良好的语文学习习惯，培养学生的语言表达能力，全面提升学生的语文素养。

3、提高学生品行修养。读不仅是听、说、写的基础，更为重要的是，它直接进入人的理性世界，激发思考、启迪心智'净化心灵、陶冶性情、升华人格。读一篇好的文章就是跟一位道德高尚的人对话，认真的读我们的课本就是跟古往今来的圣贤先哲进行心灵的交流，这对于一个正处于人格养成初期的学生来说，又是何等的重要！

竞选班干部的作文

1、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的.—— 萧楚女

2、路是脚踏出来的,历史是人写出来的.人的每一步行动都在书写自己的历史.—— 吉鸿昌

3、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚—— 郭小川

4、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的.—— 列夫·托尔斯泰

5、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么.—— 爱因斯坦

6、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!—— 郭小川

13、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.—— 陶渊明

14、志不强者智不达.—— 墨翟

15、燕雀安知鸿鹄之志哉!—— 陈涉

16、志当存高远.—— 诸葛亮

17、老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已.—— 曹操

18、燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游.—— 曹植

19、穷且益坚,不坠青云之志.—— 王勃

20、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里.—— 李白

21、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志.—— 苏轼

22、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东.—— 李清照

23、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄.—— 陆游

25、生活的理想,就是为了理想的生活.—— 张闻天

26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现.—— 黑格尔

27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西.——左拉

28、活着的时候,疑虑牵挂着死；死的时候,又眷眷恋栈着生.无怪乎有太多的人一生都活得不安然,活得好累.——杏林子

29、无论何时,只要可能,你都应该“模仿”你自己,成为你自己.——（美）莫尔兹

30、人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的.——（美）亨利·门肯

31、人生最困难的事情是认识自己.——特莱斯 .

32、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.——苏格拉底

33、理想如晨星,——我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行.——史立兹

34、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败；乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活.——汪国真 35、没有风浪,就不能显示帆的本色；没有曲折,就无法品味人生的乐趣.

36、落叶——树叶撒下的泪滴,既已落下,何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨.

37、人们似乎每天在接受命运的安排,实际上人们每天在安排着自己的命运.

38、勿以恶小而为之,勿以善小而不为.惟贤惟德,能服于人.—— 刘备

茶花描写作文

　紧张的心情终于放松了，我十分高兴又可以当上四年级的副班长了！我下定决心当好老师的助手，做好班级的工作，为同学们服务。下面是我收集整理的关于竞选班干部的作文五篇，希望对您有所帮助！

篇1：关于竞选班干部的作文

　星期四，我们班像上学期一样开始竞选班干部。上课铃响后，同学们便一簇一簇的涌进教室，端端正正的坐在位置上等待老师的到来。

　李老师笑容满面地走进教室，老师说了一遍规则后，就宣布开始。顿时，教室里安安静静的，静得能听见同学们的心跳声。只见有的同学在座位上左顾右盼，有的同学正在埋头准备自已的演讲，而我也不例外，默默的看着自己的演讲稿，心紧张得怦怦直跳。

　冯雨婷昂首挺胸地跑上了讲台，她用着流利又响亮的声音读着演讲稿，一边说着词，一边做着动作。眼睛一直盯着大家，脸上还露出了一丝甜甜地笑。演讲完后，大家热烈的鼓掌。

　我去还是不去呢？我很想去，但又不敢。不过后来，我为了能当上班干部，还是上台了。我紧张得两脚发软，着一点就摔倒了。才读了几句，我就捏了一把汗，因担心读错而手上出汗。读的过程中，我不敢看同学，脸上好像被老虎咬过似的，怎么也笑不出来。总算读完了，我刚要下去时，老师就说：“原来我们班最胆小的贺颖杰，今天却勇于战胜自已。”老师说完后，一阵热烈的鼓掌声又响起。

　通过这次竞选，我懂得了一生对一件事也许只有一次机会，自已一定要拼一下，我们每个人的潜力是无限的，也只有拼一拼，才能获得圆满结局。

篇2：关于竞选班干部的作文

　开学的第二周就该选班干部了。今早辅导员周兰老师告诉我们班班主任肖老师，要选十名班干部。辅导员的话被我们班的“大嗓门”高文泉听见了。他拍拍这个，碰碰那个，告诉这条“新闻”。瞬间，教室里如同花生下了油锅，蹦了起来。同学们纷纷从座位上站起来，对老师喊：“肖老师，选我当班干部吧！”，“老师，你就给我一次机会吧！”，“选我！选我”甚是有几个同学凑到了老师的跟前请求。

　我一看，举手大叫的大多是平时的那几个“淘气包”。我想：“哼，平时自己都管不住自己，还想管别人，真是自不量力。”这时肖老师扫了大家一眼说：“静一静！”可大家似乎没听到一样，依旧自顾自的扯着嗓子喊。肖老师只得说：“你们这样乱叫下去，没法选出班干部，今天不选了”。

　教室里这才平静下来。老师和同学们选了我和几个平时成绩不错又有点管事能力的同学当班干部。那些“淘气包”不服气的让道：“不公平，不公平，凭什么不让我们当班干部？”老师安慰他们说：“以后要创造条件，争取下次再当吧！”

　我虽然当上了班干部，但也不能骄傲。我要帮助他们，让他们也能当上班干部。

篇3：关于竞选班干部的作文

　星期四下午，我们班举行了选班干部活动。

　我听了高兴极了。因为我还是第一次参加这种活动，感到既新鲜又好奇。

　老师说，想当班干部的`同学必须上讲台，并且要告诉同学们，你为什么想当这个班干部。于是我就坐在那里想，我能当什么班干部，应该怎么说。最后，我决定当班长、文体委员。我刚想好，老师也宣布活动开始。同学们一个接一个地上讲台，一下子就站了七八个同学了。我赶紧跑上去。每一个同学都要把你想当什么班干部告诉老师和同学，接着就发表演讲，然后通过同学们举手表决。按着这个模式，大家一个个很快讲完了。那种场面好不热闹呀！轮到我啦。等到我讲完，竟然没有人举手选我。看到这种情况，我很伤心，没想到我会这么失败。

　回到家，我把这事告诉了妈妈。妈妈说：“能走上讲台，就很不错。很多同学不是都不敢上去吗？这次没有选上，不代表你不行。因为你到这个班也没多久，大家也可能对你不是很了解。想要当个好的班干部，不仅成绩要好而且品德也要好。要注意和同学们相处好，要善于表现自己的优点。”听了妈妈的话，我的心情好了很多。

　我想，通过我的努力，下次我一定能够成功。成为老师的小助手，同学们的好伙伴。

篇4：关于竞选班干部的作文

　星期五下午，老师告诉我们最后一节课要竞选班干部，叫我们做好准备，上台演讲。

　第二节下课以后，我和同学们都纷纷议论上台后该说些什么，心情也开始紧张了。

　第三节课到了，我们安安静静地坐着，等老师来竞选班干部。那时，我的心里更紧张了。老师说：“竞选的职务有班长、副班长、卫生委员、文娱委员、体育委员、学习委员、宣传委员和推普委员，你们可以任竞选择一个职位，上来演讲。”

　这时，许许多多同学都上去讲了，他们讲得十分好，谁都不让谁。就这么一眨眼，竞争副班长的的越来越多了，如果我再不快点上去，就要落选了。我下定决心，勇敢地走上了讲台演讲。“老师们，同学们，大家好，我今天竞选的职位是副班长。我已经当了二年的副班长了，我还想为大家服务，如果你有困难，我会尽力为你们解决的，如果我有不好的地方，你们说出来，我会努力去改正的。谢谢大家，我的话讲完了，请投我一票吧。”开始竞选了，别人的票数都是20多票，我和王子韬的票数是39和30票，所以，我和王子韬就是副班长了，我乐得一蹦三尺高。

　紧张的心情终于放松了，我十分高兴又可以当上四年级的副班长了！我下定决心当好老师的助手，做好班级的工作，为同学们服务。

篇5：关于竞选班干部的作文

　星期四的下午第一节课，是劳动课。曾老师走向讲台。顷刻间，同学们议论纷纷：“咦？怎么会这样，这节课不是劳动课吗？看来曾老师又要上数学课了。”大家只好把数学书拿出来，放在桌子上，端端正正的坐好。生怕被减分。

　“同学们，今天，这节课我特地向伍主任要来，是要来选班干部。”曾老师说。同学们一听是选班干部，马上活跃起来。

　老师在黑板上写下要竞选的所有班干部，其中以及黑板报管理，广播稿收发，图书角管理等人选。

　开始报名了。同学们纷纷举手报名，老师把他们的名单依依写上去，过了一会儿，教室里一片寂静，寥寥无几，像一个荒凉，无人住，无人理睬的地方。老师见我们没人举手了，鼓励我们说：“不是还有许多同学学习成绩也很好，怎么不敢举手呢？”我同桌说：“举手报名吧，我投你票，别那么胆小。”“是啊，我不是已经准备好台词了吗，怎么不敢举手呢？难道是怕被冷漠，还是”终于，我鼓起了勇气，高高的把手举起来，对老师说：我想当学习委员。”老师微笑的看着我，满意的点点头。

　选举的时候，老师让我们趴在桌子上，不许抬头，怕我们做舞弊。这时，我的心怦怦直跳，生怕被落选。当我抬起头看票举时，竟发现我只有20票而落选。当我灰心时，老师说可以选择其他的。我又高高举起手，报了图书管理。最后，我当上了，阳文洁落选了，她哭了，甚至因为生气，放学后竟然跟别人打起来了。

　虽然我当上了管理员，没当上班干部，但我也不灰心，毕竟管理图书也能为班里做一份事，我也心满意足了。

书法总结培训优秀范文

1. 关于描写山茶花样子的作文

在我家小河旁种着一排山茶花。

很早就看见它结了苞，可是就是迟迟不开。这天，我去河边散步，一片火红在我眼前闪过。

呀！山茶花开了！我连忙跑过去。在一株山茶上，能看到花的各种形态。

有的含苞欲放，像一粒粒又大又红的枣子，饱胀得快要裂开似的；有的刚刚绽放，向我展开迷人的笑容。早已盛开的山茶呢？那花瓣一层层、一叠叠，真像一个个小喇叭，正在使劲地吹着春天的号角，向人们报告春天的喜讯。

先前热热闹闹开过的山茶花，花朵虽然已经枯萎凋落了，但花萼仍然挺立枝头。我凑近那一朵开得最大的花，仔细瞧。

山茶有五个花瓣，里面圆柱形的花蕊约有一寸长。说它是金黄的吧，似乎又有一种淡淡的白色渗透出来。

我无法用语言来准确形容那花蕊的颜色。火红的花瓣里金黄点点，这让山茶又多了一份韵味了。

俗话说，红花需用绿叶配。山茶花的叶片始终富有光泽，在阳光的照耀下，仿佛有一种新的生命在颤动。

那密集油亮的绿叶终年不败，始终生机勃勃。有了它的衬托，山茶花显得格外艳丽格外耀眼了。

山茶花成了我家河边一道亮丽的风景，它吸引了众多的人在它身边驻足观赏。我爱山茶花。

2. 描写茶花的作文

推荐一篇描写山茶花的做文，可以参考一下：有人喜欢干净高雅的玉兰花，有人喜欢华丽华贵的牡丹花……可是，我却喜欢平平凡凡的山茶花，它使我沉醉。

我家门口的山茶花有两种颜色，一种是玫红的，还有一种呢，是粉红的。听妈妈说，山茶花还有白的、紫的、墨色的等好多种颜色呢！我曾经在公园里看见过一株白色的山茶花，假如不认真看看，还真以为是一片白雪，它给我留下了很深的印象。

春天是山茶花怒放的时节，有的同一株树上有好几种颜色，远远看上去，它显得格外娇艳。我最喜欢的是那几株粉色的山茶花，它们的形态各种各样。

有的含羞待放，小巧的花苞鲜嫩心爱。有的刚刚绽放，许多花都和它争奇斗艳哩！有的曾经完整怒放了，它像婴儿甜美的笑脸，向游客展现着它漂亮的身姿。

山茶花的花瓣层层叠叠，柔软而有弹性，使人觉得另有一番情味。它的花瓣里缀满了许多金**的小颗粒，这就是孕育这重生命的种子。

听说，普通的花要开放很久才干打骨朵，而山茶花只需花瓣一凋谢，花骨朵就怎样也忍不住在花苞里了。山茶花的叶子是青绿色的，四周是锯齿状的边缘。

有了它的烘托，山茶花便显得愈加美丽了。我爱山茶花的绿叶，更爱那娇艳美丽的山茶花。

3. 描写茶花的作文

推荐一篇描写山茶花的做文，可以参考一下：

有人喜欢干净高雅的玉兰花，有人喜欢华丽华贵的牡丹花……可是，我却喜欢平平凡凡的山茶花，它使我沉醉。

春天是山茶花怒放的时节，有的同一株树上有好几种颜色，远远看上去，它显得格外娇艳。我最喜欢的是那几株粉色的山茶花，它们的形态各种各样。有的含羞待放，小巧的花苞鲜嫩心爱。有的刚刚绽放，许多花都和它争奇斗艳哩！有的曾经完整怒放了，它像婴儿甜美的笑脸，向游客展现着它漂亮的身姿。山茶花的花瓣层层叠叠，柔软而有弹性，使人觉得另有一番情味。它的花瓣里缀满了许多金**的小颗粒，这就是孕育这重生命的种子。听说，普通的花要开放很久才干打骨朵，而山茶花只需花瓣一凋谢，花骨朵就怎样也忍不住在花苞里了。

山茶花的叶子是青绿色的，四周是锯齿状的边缘。有了它的烘托，山茶花便显得愈加美丽了。

我爱山茶花的绿叶，更爱那娇艳美丽的山茶花！

4. 春天的茶花作文

春天是春意盎然的，春天的茶花也是多姿多彩的。

在我们小区里有很多很多的茶花，姹紫嫣红，争气斗艳。纷繁的茶花在春天温柔的阳光辐射下开得格外娇艳，密密匝匝宛如一团团火焰。

昨天夜里刚下了小雨，花朵上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗发亮的钻石，摇摇欲坠。茶花开得非常好看，淡红色的花朵更显得典雅庄重娇嫩，花瓣上边泛着粉红色，含者晶莹的水珠，勃发出一派生机。

茶花枝繁叶茂，花瓣千层，艳如朝霞，令人有一种清新向上的感觉。花瓣层层叠叠，在阳光的照耀下，如同涂上了一层油，光泽而明丽。

茶树上还有许多花骨朵，它们穿着淡绿色的衣服，有的大，有的小。小花骨朵一天一天地鼓起，露着红嘴圈，像抿着嘴含笑的小姑娘。

有的花骨朵还会发出淡淡的清香。繁如群星的花蕾缀在枝条上在春风中欢快地摇摆着。

春天的茶花真美啊。

5. 写山茶花的作文

春天来了，我来到楼下的院子里，啊！院子里的茶花已经开了不少了。远远看去，茂密的叶子中点缀着红色的白色的茶花，红的红得像一团团红通通的火球，白的白得像一朵朵洁白的云朵，这些茶花争先恐后的盛开着，给大院带来了无限的春意。

我迫不及待地往开得最茂盛的一棵茶花树走去，只见这棵花树被工人叔叔修整得像一个直径为1.5米的球一样。它的叶子是椭圆型的，叶子的前头尖，边圆呈锯齿状，排列的比较均匀整齐，一片片叶子朝阳面绿得发亮，仿佛在墨绿墨绿的叶子的打了一层蜡。一朵朵红通通的花朵在茂密的叶子中间冒出来，鲜艳欲滴、争奇斗艳，有的花瓣全开了只见5、6片像心形状的花瓣全部绽开，露出嫩**的花蕊，**的花蕊围着一根长长的管状花蕊。盛开的花朵像一张美丽的笑脸，又像一个人小喇叭仿佛告诉人们春天来了。有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的，像一个个椭圆型的小橄榄，它害羞的露出它的粉红色的半边脸，仿佛在探听春的秘密，真是千姿百态，美丽极了。有人把茶花比作战争英雄，因为茶花开得大方而热闹，花期又长，不像桃花，随便一阵风，就把花瓣吹落，它没有牡丹花那么华贵，也不能与兰花比香，却以它的英姿，应得人们的爱恋。

忽然我真想变成千万朵茶花中的一朵，穿着火红的衣裳，站在阳光中，绽开自己的笑脸，把自己优美的身姿和芳香无私地献给人们，给人们带来快乐和春天的信息。

我爱茶花，爱它婀娜多姿样子，爱它美丽的色彩！

(2)

星期六上午，天空万里无云，天高气朗，阳光明媚。爸爸，妈妈带着我到西山公园游玩。漫步在公园的绿荫小道，处处开放着各种美丽的鲜花，来到五洲池旁，忽然我被一阵花香迷住啦，原来这里开满了美丽的茶花。

阵阵花香扑面而来，我赶紧往茶树边跑去，树枝已经非常青翠，茶花在这之间绽放出来，也有的花朵才长开五六片花瓣，有的已经全部盛开了，像一个美丽的姑娘，好看极了。还有的一些没有开放的花苞，似乎也想早日开放，来享受这温暖的阳光。

这么多的茶花，它们的姿势千姿百态。有的像是靠在枝条上，用露珠打扮着自己；还有的茶花立在枝条上，像是在高声朗诵似的。我想如果把眼前的茶花画得活灵活现，那画家的本领就顶呱呱啦。

流连在花的海洋里，我仿佛觉得自己就是一朵茶花，穿着玫瑰色的衣裳，站在阳光中，微风吹拂着满树的鲜花，我也在翩翩起舞，风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿，小鸟从头上飞过，叽喳喳告诉我昨夜做的好梦；蝴蝶在花丛中飞过，告诉我清早飞行的快乐……

过了好一会，我才从幻想中醒来，看见微笑的游人从身旁走过，孩子们在茶花树边快乐的游戏，高兴的舞蹈……

(3)

我们家阳台的花都非常美丽，但现在开得最旺盛的还是茶花.

茶花的叶子不容易谢，有时实在太黄了，它才落下来，不过它不会全落光，只会落掉一部分.春天一到，它又会长出新叶子，那些叶子是那么嫩，看着非常舒服，在妈妈的浇水后，那些叶子上滚动着晶莹的水珠，显得十分好看.

枝杆上有的四片叶子间夹一个花骨朵，它们的淡绿色的外皮像一件件绿衣.茶花盛开时，鲜艳的花瓣围绕着金**的花蕊，散发出淡淡的香气.居然引来了几只蜜蜂，它们在花上又是唱歌，又是跳舞，又是采蜜，玩得十分开心.叶子的边缘有许多锯齿，摸摸它们，还是有点刺手.

茶花的茎非常粗，是银灰色的，经过水的处理就变成绛色，于是，我给它的茎起了个外号-----变色龙.

周敦颐爱莲，陶渊明爱菊，我喜欢茶花，既欣赏它的美丽，更佩服它不畏严寒.

6. 描写茶花文章

金华不仅是一座历史文化名城，也是一座正在崛起的茶花城。

茶花是金华的市花，自古以来，金华就以栽培茶花、佛手等花卉著称，清光绪《金华县志》有记载。风流名重的八咏楼、诸葛亮后裔所居的婺城区白竹村，其建筑的梁柱上都保留有山茶的雕饰。

金华的茶花栽培起源于南宋年间，距今已有700余年，其历史可谓久矣。直至20世纪30年代，金华的茶花已闻名于我国茶花界。

著名园艺家黄德邻老先生曾于30年代来金华考察，在天宁寺发现名贵的茶花品种，后专门写了《金华的茶花》一文。历史的脚步进入了21世纪，这朵小小的茶花已在金华的土地上焕发异彩，大手笔描绘出大文章。

小茶花大盛会由国际茶花协会、中国花卉协会、金华市人民 *** 联合主办的“2003中国·金 *** 际茶花节”将于今年3月6日至10日在金华隆重举行，同时召开国际茶花协会第十六届大会，将邀请30多个国家和地区境外宾客400人及国内宾客3000人，与会人数逾万人。这是金华历史上邀请外宾最多、档次最高、影响力最大的一次国际性盛会，也是推动金华对外开放，促进花卉、旅游、城市建设等各项事业向前发展的有利契机。

“茶花、友谊、和平”是国际茶花协会金华大会的主题。为配合这次盛会，市 *** 和有关部门已投入大量的资金建造了中国茶花文化园、国际山茶物种园、仙桥花木城以及竹马茶花基地。

对茶花节期间中外嘉宾的必经之路金兰中线进行了大规模改造。结合省级文明城市考核和中国优秀旅游城市复查，有关部门对市区主要街道及今年茶花节期间活动涉及范围环境景观进行了集中整治。

大会还将同时发行《山茶花》邮票和《中国茶花文化》一书，举办全国茶花展、海峡两岸盆景艺术展以及专场文艺晚会、大型焰火晚会、大型文化踩街活动和茶花书画摄影大奖赛、市民英语演讲大赛、交流茶花科研论文及评选“茶花仙子”活动。大会期间还将举行丰富多彩的民间活动，如举行“金华首届美食文化节”、“金华首届旅游文化展”和一些招商活动。

小茶花大文化据历史记载，我国以花为撰始于春秋，盛于唐宋。《离骚》中有“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”之句。

从古至今，历代文人墨客的咏茶花诗词是茶花文化中一颗璀璨的明珠。湖北学者文泉编的《中国茶花诗词集》中，收录了古代茶花诗163首、词31首。

其中有1400多年前南朝文学家江总的《山庭春日》，有诗仙李白“珊瑚映绿水，未足比光辉”的赞美，有陆游“惟有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红”的敬重，有郭沫若的“人人都道牡丹好，我道牡丹不及茶”的评价。在原大黄山公园基础上建设的中国茶花文化园，投资4000多万元，总体规划面积543亩。

园内有展览陈列区、休闲游乐区、科研培育区、水上游乐区等。在种植各种茶花品种、茶花古树和大树的同时，配以古代文人的茶花诗词和古今茶花文献，体现了中国茶花深厚的文化底蕴。

这是我国第一个以茶花为主题的公园。正在编撰中的《中国茶花文化》一书，向世人展示了中国茶花栽培的悠久历史和丰富文化底蕴，填补了中国茶花文化发展史研究的一项空白，具有开创性意义，因此既是一部茶花史记又是一部教科书，也是一部弘扬中国茶花文化的力作，颇有学术价值。

国际茶花协会主席麦克唐纳女士在病重期间为该书撰写序言，中国花卉协会 *** 会长也为该书写了序言，它的出版是国内外茶花界的一大盛事。据悉今后有条件还要出版《中国茶花品种图谱》、《中国古代茶花文献选注》、《中国古代茶花诗词曲赋选注》和《中国茶花绘画艺术》。

中国茶花文化的挖掘和研究将不断深入，不断发扬光大。小茶花大产业随着改革开放的深入，金华茶花的产业化规模和趋势在全国也是独树一帜的，近几年来更是逐步成为浙江乃至全国的茶花栽培中心之一。

金华的茶花生产主要是盆栽山茶花。山茶花树型美、品种多，宜于在阳台种植、供室内点缀、美化环境之用。

全世界有3000多个茶花品种，其中观赏性茶花品种1000多种，我国有700多个。目前金华有茶花品种600多个，金华栽培山茶花品种之多、栽培技术之高、销售面之广，形成的产业化规模之大，在全国都属首位。

1998年底，国家农业部经考察之后授予金华婺城区为“中国茶花之乡”的称号。2000年5月，新华社记者采写的文章《金华成为全国最大的茶花生产基地》发表后，金华的茶花产业更为国人所关注。

全市现有茶花生产基地10000多亩、花农10万，年产茶花80万盆，培植小苗300多万株，年产值1亿多元。小茶花大开发茶花是我国十大名花之一，具有很好的开发潜力和利用价值。

它以其树姿优美、叶色浓绿、经冬不凋、花形艳丽、花期久长等特点，深受人们的喜爱。茶花文化底蕴深厚，遍及茶花诗词、工艺美术、建筑、绿化、盆景药用开发等各个方面。

这小小一枝花，还具备有许多尚未开发、鲜为人知的功能。去年3月，国际茶花协会秘书长依慧·毛菲女士访问我市，就提到山茶花系列开发大有文章和价值。

做好茶花文章，发展茶花产业，振兴金华经济，已经成为人们的共识，勤劳智慧的金华儿女在茶花盛开的这片热土上，耕耘、播种、开拓、探索。茶花将成为金华连接五大洲友谊的。

7. 写茶花的作文

星期六上午，天空万里无云，天高气朗，阳光明媚。

爸爸，妈妈带着我到西山公园游玩。漫步在公园的绿荫小道，处处开放着各种美丽的鲜花，来到五洲池旁，忽然我被一阵花香迷住啦，原来这里开满了美丽的茶花。

这麽多的茶花，它们的姿势千姿百态。有的像是靠在枝条上，用露珠打扮着自己；还有的茶花立在枝条上，像是在高声朗诵似的。

我想如果把眼前的茶花画得活灵活现，那画家的本领就顶呱呱啦。流连在花的海洋里，我仿佛觉得自己就是一朵茶花，穿着玫瑰色的衣裳，站在阳光中，微风吹拂着满树的鲜花，我也在翩翩起舞，风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿，小鸟从头上飞过，叽喳喳告诉我昨夜做的好梦；蝴蝶在花丛中飞过，告诉我清早飞行的快乐…… 过了好一会，我才从幻想中醒来，看见微笑的游人从身旁走过，孩子们在茶花树边快乐的游戏，高兴的舞蹈……。

8. 急需描写茶花的作文,100

茶花的名字家喻户晓，不少人都喜欢它。

我家周围也载了许多茶花，我很喜欢茶花，喜欢它的娇媚鲜艳。茶花的树干有力而挺拔，那绿油油的叶子呈椭圆形，叶脉呈浓绿色，清晰可见。

茶花的颜色很多，有白色的，有粉红色的，还有紫色的呢！但是，白茶花开放的时间最早，花期又长，它在冬天就悄悄绽开了笑脸，到现在还傲然怒放呢！远远看去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。别的颜色的茶花一般在春季开花。

刚长出的花苞，人们只能看见半开半合的萼片，而小花蕾呢？却蒇而不露。等到萼片长到一定的程度时，就会慢慢扩散，花露出来了！这时的花蕾长得特别快，不过几天，它就慢慢开放。

开出来的花鲜鲜亮亮，花朵硕大，看的人如痴如醉。茶花是那么美丽，怪不得温州市的人们把它评为市花。

总结报告是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。下面是我给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!

书法总结培训篇一

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在学校领导和同事的帮助下，我从各方面严格要求自己，结合学校学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使书法教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作，立足现在，放眼未来，既忙碌，又充实。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，以促进教学工作更上一层楼。

一、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;牢记掌握“三个一”的书写标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

二、组建书法兴趣小组，调动学生学习积极性

在本学期开学初，根据学生先报名后选拔原则，组建了我校书法兴趣小组，利用每周星期二和星期四课外时间在学校美术教室进行培训，对课堂学生学习情况评比加星，充分调动学生学习积极性。

三、合理安排学习内容,循序渐进学书法

开学之处，我利用从网上搜集病结合我校实际编写的书法学习内容，从入门开始，循序渐进。从最初的书写工具，到书写姿势和硬笔书法的学习方法，最后到钢笔硬笔楷书28中基本壁画，让学生循序渐进。

四、开展小组间书法比赛活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组间组织形式多样的书法比赛，如小组团体比赛，或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。

五、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，特色班同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。中年级的同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严重。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性

其次，再有就是部分学生因班级作业量大没有及时完成，课外练习的时间有限。以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。

我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校领导关心的结果，是我和学生们持之以恒、共同努力的结果。在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法特色班活动工作推向一个更新的高度。

书法总结培训篇二

最近，市教育局组织了教师书法培训，在这紧张的五天学习中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己的几天的培训谈一下感受：

一、通过听___老师的讲座，我深深认识到做为一位书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学知识才能更好的引导学生学习书法，学习书法不但可以培养学生的生活常规，而且可以使学生了解我国的经典文学，让学生从小学会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写的《诵经典学书法》也更好的把中国的优秀经典文化与书法相结合，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了学生的审美能力，增进他们对祖国语言文字的热爱，加深了对传统文化的理解，增进了学生的学识修养。

二、通过听___老师的示范课，我感觉到练字的过程首先培养提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文学的过程，而做好一件事情是不容易的，要坚持不懈，持之以恒，没有随随便便就成功的。其次，培养孩子的耐性和注意力，从开始时的十分钟、二十分钟到现在的三十分钟甚至四十分钟。

再者，临摹的过程，也锻炼孩子的观察能力。因为他必须仔细观察，才能发现这个字的结构特点，才能发现自己的字和字帖的字的差异，该怎样改进。还有，我觉得，练字还能让孩子体验成功，在学习中形成良性循环。我相信，受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学习成绩也会不错，也会激励他更加刻苦练字，好好学习!我相信练字与学习是一种相互促进的关系，会形成良性循环。

三、在听___和__老师的讲座，让我认识了书法的发展及怎样进行书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中教师必须从学生的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的结构，字的笔顺，落笔的轻重变化，结构的安排，笔画的长短不一，原来都是有讲究的。

学习时，临练结合，摸索规律。临帖是学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍，受益匪浅。在临帖时，先读帖，掌握帖的神采特点，运笔特点，临帖时不求数量，注重质量。勤学苦练，便会逐步写出一手自己满意的字来。

总之，我感到通过这次学习，做为一名书法教师必须对学生严格要求，提高教师的课堂教学组织，加大自身修养，基于这种认识，确定楷书为我的主攻方向。在主攻楷书的同时，加强了对草书和隶书的临帖和练习，结果大大增强了艺术感染力，使书法教师把中国的传统文化更好的传播给学生。

书法总结培训篇三

20__年8月8日至10日我有幸参加了日照市第二期规范汉字书写骨干教师培训班，在培训中，我们聆听了北大书法博士姜栋、湖北美院书法教研室主任孟庆星和来自本省的刘祥海、邝建设四位教授的精彩讲座，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。让我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗礼和提高。

姜栋老师首先从传世经典《兰亭序》入手，以王羲之书法为核心，遍述历代碑帖，讲授高屋建瓴，在浩如烟海的前朝书法中去伪存真，让人眼界大开，在许多专业性的问题上提出了自己独到的见解;刘祥海老师根据参训学员大多来自中小学一线教师的现实，强调从基础入手，几乎是手把手地教老师们粉笔字书写的“独门秘笈”，弯腰撅腚的背影让人不胜唏嘘;来自青岛的邝建设老师是中国硬笔书协会员，他的课从实用出发概括了硬笔书写的基本执笔姿势、基本运笔方式、重点笔画的书写等，还给大家推荐了《灵飞经》、《汲黯传》和王献之的《洛神赋》(玉版十三行)等适合钢笔临习的经典书目;源出日照的孟庆星老师则独辟蹊径，从国民素质教育讲到中国书法的审美体验，从陈振濂先生的“蒲公英培训计划”讲到中国书法的“技”、“道”并进，将教育学、心理学与中国书法融会贯通，听来犹如醍醐灌顶，令人茅塞顿开。

在李娜老师精心组织下，学员学习的热情高涨，效果显著。通过培训，大家认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操;既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。学员们用特别的热情在这个特别炎热的夏天里掀起了一股学习书法的热潮，即将结束之际有学员还即兴赋诗一首表达参训的感受，诗文朗朗上口颇为雅致，达到了培训学习的一个GaoChao。

我想，教师为人师表应具备丰富的知识，更应具有高尚的道德、情操与人格魅力，能以自身榜样无言的力量教给学生做人的道理。成才先cheng人，“书品如人品”，姜栋老师讲到的蔡京、秦桧和文天祥的对比就是一个很好的例证。静心聆听专家们的讲座，无不受到他们人格魅力的感染。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，我会在接下来的书法学习中先从临帖入手，多练字、多读书、多研究，终身学习，不断提升自己，争做一名全面的优秀的书法教师。

这次培训，收获很大，不仅提高了参训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。让我明白了很多道理，更新了理念，我会尽我所能按照市语委要求把我学到的东西在学校推广，更会铭记专家们的话，“技”、“道”并进，提升自己的“人品”和“书品”。努力为书法教育和传承做出自己的贡献。

书法总结培训篇四

为期5天的书法班培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，开阔了眼界,增长了见识,提高了对书法艺术的认识。让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。作为参加培训的教师，深知此次培训的重要意义和书法学习的重要性。

本次学习有5天的课程，前两天为硬笔书法学习课程，后三天为毛笔书法训练课程。在前两天中，首先，县教研室王营老师和书法报社编辑对本次培训做了动员讲话和培训内容介绍。课程开始后由湖北荆州书法家黄文泉老师为我们详细介绍了硬笔书法学习的一些知识，包括书写、运笔的姿势和书写时的感觉，黄老师特别强调轻松写字，认为要做到手上轻松容易，心中轻松并不容易，黄老师讲解的非常精彩，分析了硬笔字结构、笔画、章法，纠正了我以前的一些错误认识，改变了入笔、运笔、收笔方式，找到了书写的正确感觉和状态，特别是硬笔书法课结束时，黄老师引用王国维人生三境界来诠释书法的学习，使我感觉到书法的博大精深，更为我以后的书法学习指明了方向。后三天是毛笔书法的学习，毕云扬老师为我们介绍了楷书、隶书、篆书、行书、草书的发展历程，每一时期的碑帖特点，临写要点等，把书法的发展脉络梳理的非常清晰。然后对文房四宝的鉴别作了解释，我们又对智永《千字文》进行了系统的学习，包括学习各个笔画，以及每种笔画对应特点特别突出的文字，都进行了临习。而后又对书法章法排布进行了训练，最后每位学员都进行了书法创作，取得很大进步。

几天的学习使我受益颇深，学到了很多笔墨知识，使我得到了很多启发。练一手好字，可以让自己受益终生。字的好坏从一定程度上可以反映个人的性格和修养，把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印象。练习书法可以修身养性。学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、细心和毅力等良好的品质。练习书法还可以陶冶情操，练习书法要求具备良好的心理状态和高度的学习热情，日复一日的坚持下去。如何练习书法呢?练习书法，要喜欢和热爱书法，以高度的学习Ji情投入到练习中去。练习书法，要懂得创新，不能一味模仿，要有自己的风格和特点。练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。

总之，此次书法培训学习提高了我的书法水平，在今后一段时间中，我要尽量挤出时间，静下心来认真练习、思考，积极行动，争取尽快地消化和吸收培训的知识，达到培训的目标和要求，尽快把学到的知识应用于教学，把知识传授给学生，根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学。我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展，争取培育更多的书法人才，努力为书法的传承做出应有的贡献。

书法总结培训篇五

5月26日在清河油坊中学，我有幸参加了清河县教师硬笔书法培训，并且收获颇多。

这次培训对于我们实习教师来说，无疑是一次很好的学习机会。作为数学实习教师，我从未想到过还有机会去接触硬笔书法。这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。

本次培训从邢台市请了书法技能高超并且在书写方面卓有成效的王庆昌老师讲座，他先介绍了下书法艺术的发展就开始讲解如何写好钢笔字。王老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程。王老师还教了我们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。

以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来自己的字体竟有那么多的问题。以前在小学时学写字时老师说要写方方正正的字，写字如做人，现在才发现字还可以有另一种写法，有另一种美感。

光听王老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢慢练，练得不只是字，也是一种心境。

意识到自己字体中的不足，今后我将会在空闲时间练练字，先从最简单的笔画横、竖开始，作为一名教师，写一手好字也是必不可少的。

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