毕业 散文_

1.六年级毕业的伤感散文？

2.有没有关于初三毕业的优美散文或诗歌

3.毕业季感言散文？

4.记住那些人，那些事 初中毕业抒情散文 600字

5.六月毕业季离别心情散文

6.小学毕业散文作文结尾

7.有哪些有关大学毕业季的优美散文？

　 诗歌散文毕业了篇一：散文诗

　散文诗四题：《曾经沧海难为水》

　文/郝珍昌

　路过时间的驿站越多

　对行走的人，只看到模样而没有铭记于心

　躺过河流的次数越多

　对游泳的水手，无需在意他们的技艺有多高

　花儿再多再清香，也只是闻一闻，嗅一嗅，可不能带走

　风景再好再美丽，也只能欣赏，记忆感悟存于心悸

　人潮再挤再涌动，也不能随流，只好另辟捷径，抄小路七弯八拐

　广场再闹再宽阔，也不能入伙，合并同类项，那是闲暇人的天地

　城市再多再繁华，也只能暂时小憩，属于匆匆的过客，住过之后还得离开千头万绪，复杂多变的都市生活，于我荡涤不起半点涟漪

　就像一张宾馆的床，可以接受无数的睡客，却无需知道他们是谁

　游览过名川大山，攀登上峰峦叠嶂的珠穆朗玛，知晓一览众山小

　阅读过名家经典，知识才如此丰富，描摹灵魂的至高点

　接触过大师，视野才如此开阔，写作兴致进步神速

　欣赏过山机顶上之云，懂得泪如雨下，才能被称之为真正的云

　看到过波澜壮阔的大海，无边无际，别处的水简直小菜一碟，再也不能称之为水了

　追逐诗意的生活，哪怕左手是孤独，右手是寂寞，前方是欲望

　头顶是绝望，勇气鼓不起，被世俗观念不断的挤压

　情绪一再低落，思维跑到九霄云外

　也无怨无悔，只因曾经沧海难为水

　《思念，总是在雨季》

　时间在变，季节在变，温度在变，心态不变

　相同的命运，相同的机遇与挑战，不同的感受，不同的经历

　一样的人生，异样的感觉，不一样的轨迹

　朋友一堆，围着炉子，吃着香喷喷的狗肉火锅

　谈笑无鸿儒，往来有白丁

　俗里俗气的，话不投机半句多

　默默之中，念想到远方

　幽默风趣，文质彬彬的他却不在

　一瞬间，令人如此心伤

　火热的荡然无存

　给他去的消息

　有时回，有时不回

　等到花儿都谢了

　早上起来，推开窗户

　天空下起了小雨

　窗台上都被雨淋湿

　恰好场天走在街道上

　菜农卷缩着身子，手冻得通红，脚冻得僵硬

　可还是喜笑颜开地面对顾客

　泥泞的山路肯定很滑

　考察旅游的落空

　打消预计他回家的念头

　走着走着

　不仅心头一暂

　思念，总是在雨季

　《把最后的甘甜酿入浓酒》

　生活这杯美酒，一直在我们心间酿着

　包谷烧，散发着淡淡的清香

　亲，那时我们初中一毕业就遥遥无期

　这么多年来，一直没谋面，甚是遗憾和愧疚

　没有通信，也不知晓彼此是何许人也

　那时喜欢你，却不敢表露，单相思

　样子傻乎乎的，有点呆头呆脑，只埋头苦读

　事不关己高高挂起，冲锋有人陷阵

　单纯得只关心一日三餐能填饱肚皮

　为最大

　就这样朦朦胧胧，白白地让岁月流逝了整整二十个春秋

　天长日久，终有好兆头

　我们的情谊僵持了将近一个世纪

　是那严格的义务教育限制了

　我们的交往

　那时荒废了多少甜言蜜语

　青春美貌时尚好时光

　而是无私地献给了

　山区教育事业，守在父母身边，不曾走远

　以孤独寂寞为伍

　倍受痛苦的煎熬

　还好，向故乡这部线装古书献上一份厚重的礼物

　把最后的甘甜酿入浓酒

　《中国，我的道德没底线了》

　中国，我的道德没底线了

　生活犹如行尸走肉，铜墙铁壁

　急功近利，思想空虚，无聊死了

　中国，我的道德没底线了

　物欲横流，金钱至上，不学无术

　鼓动吹嘘，是非颠倒，穷途末路

　中国，我的道德没底线了

　努力却付诸东流，文字再好也无用

　得道寡助，失道多助，孤独寂寞

　中国，我的道德没底线了

　巧媳妇难为无米之炊

　白手起家，精打细算，日理万机

　中国，我的道德没底线了

　不懂得知恩图报，如何把孝敬父母做得

　天衣无缝，供奉在香火上

　中国，我的道德没底线了

　生不如死，看破红尘，坦然面对

　严打老虎苍蝇，来势凶猛，害怕死了

　个人简历：

　郝珍昌，女，笔名：清不染尘，贵州思南人，生于上世纪七十年代末，小学语文高级教师。业余时间写诗，2009年开始发表诗文，有诗歌入选《千人诗歌

　精华卷》、《关雎爱情诗》、《屈原风》、《精典短诗当代方正》，《爱情宣言情诗经典》，有诗歌登载《中国诗人》、《贵州诗人》、《贵州都市报》、《梵净山》，《佛顶山》，散文登载《铜仁日报》等刊物，有故乡系列诗文登载《乌江文学》。有诗评入选《诗歌周刊》2014第126期，有多篇诗文登载《中国文学网》、《西部作家网》、《贵州文学网》。有散文获纪念《我与贵州故事》600年优秀奖，现任《江淮诗人》编辑，《龙底涛声》主编。诗观：在时间深处描摹生活的本色，扶持欣赏那些卑微的事物。博客：

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　邮编：565109

　地址：贵州省思南县塘头小学

　邮箱：1193862225qq163

　电话：13721575683

　请编辑老师指正为谢！

　 诗歌散文毕业了篇二：中国现代诗歌散文欣赏

　中国现代诗歌散文欣赏（诗歌部分）第一单元

　单元说明：

　本单元都是展示“生命的律动”的诗篇。这些诗篇所显现的生命形态，或如“”般充满豪放的气势，或像“井”一样保持着“静默，清澈”的姿态，或如“春天”一般显示蓬勃的生机；或者表现为战士直面死亡的勇气，或者表现为船夫搏斗急流的坚韧。在教学中，应引导学生领悟并品味这些诗歌所包蕴的生命内涵，进一步了解现代诗歌创作与诗格之间的关系，以及现代诗歌奇特的思维方式。

　学习目标：

　1、理解现代诗歌“生命的律动”的内涵。

　2、了解各篇课文所包含的人格魅力。

　3、结合课文，领悟现代诗歌的奇特的思维方式。

　4、体会诗的韵律和节奏，学习现代诗的朗诵。

　《》

　教学过程：

　1、预习质疑及感悟：

　我的质疑：

　我的感悟：

　我的收获：

　2、含英咀华一言品评（这首诗我喜爱的诗句摘录及品评）：

　我喜爱的诗句摘录：我的品评：

　3、问题探究：

　1、这首诗的中心意象及其特点？

　明确：中心意象：

　特点：有气吞日月星辰的恣肆、凌厉、张扬自我、狂放不羁、气势磅礴

　2、请探讨本诗中心意象的深层意蕴。

　明确：“”形象具有双重含义（象征意蕴），它既是一个五四时代追求精神自由与个性解

　放的大写的“我”（民族与时代新人）的象征，显示了个性解放的时代精神。

　又是一个热忱、坦荡和叛逆的“小我”，是“大时代中诗人自我灵魂”的真实写照。

　3、简析这首诗在表现手法上的特点。

　明确：①完全自由体诗形式（诗句是长短不一的，每一节的行数也不固定，且没有统一的韵

　脚）与诗歌展示的“”形象和表现的思想主题相得益彰。

　②修辞：拟人手法：使“”形象的塑造能够生动地展现充满豪气的自我精神，也便于诗人进行富于想象力的夸张。

　浪漫主义的夸张：更好地展现张扬自我、狂放不羁的个性。

　4、语言品味：

　?品四类词：

　?①动词：“吞”“飞奔”“狂叫”“飞跑”等一系列富有动感、活力的动词，将“”无所畏惧、狂放不羁、恣情宣泄的特点活脱脱地展现出来。一个勇往直前、尽情挥洒生命活力、书写全新生命篇章的崭新形象跃然纸上。

　?②“大”词：气势宏大，视野开阔

　?③反复词语：强调气势

　?④第一人称代词“我”《》就是由具有强烈自我意识的“我”带动而完成的，整个诗篇的所有字句都听从“我”的召唤和推动，向前奔涌不止，这充分体现了五四时代的动的精神和诗人奔放的人格。

　闻一多将写诗比作戴着镣铐跳舞。鲁迅说，“诗须有形式，要易记，易懂，易唱，动听”。郭沫若不这么看，他说：“诗的精神在其内在的韵律”，即“情绪的自然消涨”，至于诗的外在形式，诸如语言之类则象衣服，“诗无论新旧，只要是真正的美人穿件什么衣裳都好，不穿衣裳更好!”《》就是郭沫若这一诗学观念的极端化创作，全然不讲诗歌的“形式”，丝毫不考虑诗句的“勇唱动听”，一任感情的渲泻，急不择言，信口开河。全诗二十九行，每行都以“我”起首，长短不拘，既单调又散乱，全然不理会中国读者低吟浅唱、一唱三叹的诗歌审美预期，通篇为高腔大嗓的狂呼呐喊，随兴陡然而起，兴尽嘎然而止!这种自始至终的单调句式反而增强了全诗一气呵成的整体连锁性，信口开河、不加打磨的粗厉语言反而强化、凸现了诗的力度，拒绝包装、径直袒陈的情感反而更易于与读者交流共鸣。这样，全诗浑然一体，如灼热的岩浆冲破地壳，火山爆发般喷涌不已;又如天山之巅暴发泥石流，汹涌澎湃、呼啸奔突，一泻如注，具有极大的冲击力和震撼力！

　5、助读贴士：

　走近作者

　郭沫若（1892－18），原名开贞，号尚武，后以家乡大渡河及雅河的别称“沫水”和“若水”取笔名“沫若”。四川乐山人。幼年入家塾读书，1906年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品。1918年春写的《牧羊哀话》是他的第一篇，1918年初夏写的《死的诱惑》是他最早的新诗。1919年五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体“夏社”，投身于，写出了《凤凰涅磐》《地球，我的母亲》《炉中煤》等诗篇。1921年6月，他和成仿吾、郁达夫等人组织“创造社”，编辑《创造季刊》。1923年，他在日本帝国大学毕业，回国后继续编辑《创造周报》和《创造日》。1924年到1927年间，他创作了历史剧《王昭君》《卓文君》等。1928年流亡日本，1930年加入中国左翼作家联盟，参加“左联”东京支部活动。1938年，任中华全国文艺界抗敌协会理事，这一时期创作了以《屈原》

　为代表的六个历史剧。他还写了《十批判书》《青铜时代》等著作和大量杂文、随笔、诗歌等。新中国成立后，任中央人民委员，政务院副总理兼文化教育委员会主任、中国科学院院长，全国文联一、二、三届，并任中国***第九、十、十一届中央委员、第一至第五届全国人大常务委员会副委员长，全国政协委员、常务委员、副等职。作品有《新华颂》《东风集》《蔡文姬》《武则天》《李白与杜甫》等。有《郭沫若文集》（17卷）和《郭沫若全集》（其中文学20卷）行世。

　郭沫若是一位开风气之先的诗人，他的诗集《女神》应和着五四时期的狂飙突进精神，以饱满的书写了时代的青春和民族的新生。在诗歌观念上，他主张诗是诗人的自我表现，认为“诗的本职专在抒情”；他相信诗的灵感和直觉，提出“诗不是‘做’出来的，只是‘写’出来的”；他还强调诗的非功利性，但他承认诗所产生的客观社会效应。郭沫若开创了现代新诗的自由诗，他的不拘一格的诗歌体式对后世影响很大。

　背景解读

　1919年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象、勃勃的生机。旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧的社会、建设新社会，成为时代的强音。

　6、荐诗交流：

　诗海拾贝（我喜爱的诗或诗句摘录）：

　推荐理由：

　7、老师推荐的诗及一句荐评

　炉中煤——眷念祖国的情绪

　郭沫若

　啊，我年青的女郎！

　我不辜负你的殷勤，

　你也不要辜负了我的思量。

　我为我心爱的人儿

　燃到了这般模样！

　啊，我年青的女郎！

　你该知道了我的前身？

　你该不嫌我黑奴卤莽？

　要我这黑奴的胸中，

　才有火一样的心肠。

　啊，我年青的女郎！

　我想我的前身

　原本是有用的栋梁，

　我活埋在地底多年，

　到今朝总得重见天光。

　啊，我年青的女郎！

　我自从重见天光，

　我常常思念我的故乡，

　我为我心爱的人儿

　燃到了这般模样！

　1920年1、2月间作

　（本篇最初发表于1920年2月3日上海《时事新报?学灯》）

　一句荐评：

　这是一首饱含眷念祖国情绪的抒情诗。用诗人自己的话说：“五四以后的中国，在我心目中就像一位聪俊的有进取心的姑娘，她简直就和我的爱人一样。”这首诗取拟人的手法，用“炉中煤”的口吻向“心爱的人儿”祖国倾诉衷肠，抒发了对祖国的强烈热爱之情，表达了甘愿为祖国献身的愿望。

　《井》

　1、预习质疑及感悟（仔细品读诗歌，并将你的疑惑和感悟写在下面）：

　2、含英咀华，一言品评（请摘录出此诗中你最喜爱的诗句并说明理由）：

　3、问题探究：

　（1）请结合全诗，谈谈你对“有孤独才能保持澄澈的丰满”的理解。

　参考答案：井被屏弃于温暖之外，孤独却满足于荒凉的寂寞，来自黑暗的地层却与无边的宇宙相联，被遗弃却默默承受，坚持自我，保持着静默、清澈、简单而虔诚的本性，井澄澈的丰满正源于对自己生命状态的坚守。

　（2）诗人赋予了“井”怎样的象征意义？

　参考答案：“井”象征着一种自我牺牲精神，井被温暖摒弃，却“保持永远澄澈的丰满”，也象征着崇尚个性的精神，一种坚韧、高洁的品格，它默默地“承受一切”，洗涤它们，“我将永远还是我自己”，它是旧时代一部分正直善良、洁身自好的知识分子的写照。

　4、语言品味：

　请你找出本诗的韵脚，想想本诗在押韵方面有什么特点。

　参考答案：这是一首形式比较自由的诗，但严格地押了韵。如第一节“叶”“界”押韵，第二节“候”“忧”押韵，第三节“暖”“满”押韵，第四节“面”“烂”押韵，第五节“面”“联”押韵，均属于抱韵；第一至四节的韵脚不同，第六节“弃”“涤”“己”押韵，第七节“诚”“奋”“声”押韵，是为换韵；而第三节“独”与第四节“处”押韵，与各节内的押韵构成了交叉押韵的关系。

　5、助读贴士：

　九叶诗派:是抗战后期和时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。主要成员有曹辛之(杭约赫)、辛笛(王馨迪)、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉九人。主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。它们强调反映现实与挖掘内心的统一，诗作视野开阔，具有强烈的时代感、历史感和现实精神。在艺术上，他们自觉追求现实主义与现代派的结合，注重在诗歌里营造新颖奇特的意象和境界。他们承接了中国新诗现代主义的传统，为新诗的发展做出了贡献。

　6、荐诗交流：

　诗海拾贝（课外诗歌摘录）：

　推荐理由：

　7、老师推荐的诗及一句荐评

　燧石

　高伐林

　我棱角分明

　我没有金刚石和祖母绿雍容华贵

　也不如汉白玉或者翡翠典雅

　我不曾雕成印玺由诸侯拼命地争夺

　也不配戴在摩登女郎的纤纤手指

　或者在她们奶油般的脖子上悬挂

　我更比不上漂移的冰川砾石

　 诗歌散文毕业了篇三：毕业了

　《毕业了》电视散文评论

　我们从迈进学校的那一刻起就意味这将要分别，我们将要毕业。我们期待着毕业同时我们又感伤着毕业。“毕业是一个沉重的动词，毕业是一个让人一生难忘的名词，毕业是一个感动时流泪的形容词，毕业是一个当我们孤独时带着微笑和遗憾去回想的副词。”毕业是我们在学校里的终点，同时毕业也是我们将要迈进社会的一个起点，电视诗歌散文《毕业了》导演用其浓厚的情感和一幅幅难忘的回忆画面定格了在大学校园里的美好回忆。

　导演用一男一女的画外音，分别诠释了男生和女生在大学里的回忆与经历。让我们更加贴切明了的看清楚了大学里男女生的经历，从大一到大四他们的所思所感所悟。导演在片中设置了4个片段来讲述大学的4年生活。流金岁月、梦开始的地方、朋友别哭、别了大学四，这四个片段加入片中让我们更加清晰有条理的感悟到了大学里丰富浓厚的感彩。从刚开始的走入校园憧憬大学生活，到与老师一起探讨课题，再到背着沉重的行李走出四年的青春校园，这样的结构设置让观众感受到了大学生活的自由、感受到了大学生活的压力、也感受到了大学毕业时的离愁别绪，更加丰富了观众的情感色彩。

　这部影评用舒缓的节奏和优雅深情的音乐诠释着大学的美好，青春的魅力。影片中导演运用大量抒情优美的音乐来表达感情。开头时，一首优美纯净的《栀子花开》把我们带入憧憬已久的大学校园中。期间运用了《爱的'代价》、《我的未来不是梦》等来表达大学生在大学时光时的追求和奋斗，期间又以《朋友》来表现大学生活期间师生之间以及与学校的情谊。最后以一首《祝你一路顺风》来表达同学之间的祝福以及老师对同学们的期待，让观众从音乐感受到离别时悸动的情绪。“真的、真的毕业了”这凝重的旁白配之于沉重而又催人奋进的音乐让观众心灵感受到巨大的情感冲击。正是有如此的音乐才让我们对片子回味无穷。

　在这部影片中的特写镜头的运用有很多，对大学校园里的各种花、风扇、风车、篮球的特写以及对自行车的特写表现出了大学生们的意气风发和活力。对众多的鞋的特写表现出了大学生们几年历程的艰辛。对火车的特写表现出毕业时的离愁别绪。另外，其中的倒镜头表现同学们对过去时光的怀念，希望时光可以倒流。回忆时慢镜头的运用加之于明亮的光线表现出了对学校时光的美好回忆。最后以一个在人群中的拉镜头变为全景，暗示毕业生今后的生活将会在人群中穿梭。这变换的镜头给观众的心里留下了深刻的记忆，使观众心里留下了优质的花感。

　深情而优美的画外音也是表现这部电视诗歌散文片的一个有力的表达情感的方式，在这部影片深情的旁白配优美的音乐让观众深入其境的感受到了大学生们面临毕业时的伤感，影片中同期声的运用让我们感受到了大学生们在真正面临毕业时的伤感情绪。

　花开花落两无言

　——浅析电视诗歌散文《毕业了》

　《毕业了》这部电视诗歌散文成功地将散文与电视艺术相结合，达到了诗歌的意境与电视作品的美学特征的完美结合，给人一种舒缓、淡雅、优美的感觉，使人自然而然地融入电视画面所反映的文学意境中，从画面到心灵的感知使人们能切身体会作品的制作意图之所在。

　电视散文是把电视与文学的微妙处表现的交响化而使人兴趣盎然，声画汇聚强化了情感的韵味。文学构思始终主宰着情感的流动，透过画面散放开来，赋予声画以灵魂。《毕业了》所带给大家的真是一种唯美的享受。

　一、多角度立体展现

　导演的镜头，在不同的角度对那些能够勾起观众回忆的事物进行了细致的描述，比如窗外的那只足球，用了俯拍，仰拍，平拍的角度，极尽可能地将其描述的完整，每一个角度的变化都如一滴甘露，它一点点地在观众心里最柔弱的地方滋生出一朵如青春般灿烂的花朵，花瓣一片一片地打开，随着镜头的推进及拉远，它开到了最盛，转而又一片一片地凋零。自习室里的场景，先是以主观的角度，让观众感觉自己融入了曾经那些记忆里，仿佛回到了自己坐在那里苦读奋战的日子，镜头拉远，一个全景，如即将离开时的回顾，镜头再拉远，便是出门之后无比留恋的一瞥，象征着真正告别了那段生活，然后走向未知的未来。一系列的摇镜头把要表现的全景一步一步地推向近景，在一些人物描写上给予了一些局部的特写。每个镜头的描写都是十分细致的，但是却不给人一种乏味，枯燥的感觉。从一些身边的点滴，对自己大学生活的流连忘返。曾经的校园，食堂，甚至是一条条自己曾经走过的小路都进行了拍摄。虽然没有故事情节在里面，但是却可以让人有种赏心悦目的意境。画面始终围绕着大学生活的一草一木，利用蒙太奇的手法不断变换场景，让我们在观看时更多的是一种美的享受。在拍摄的间隙可以让我们

　回想起来的也许是停放的自行车、放在窗台上的鞋子、校园里的公用电话、在照毕业的时每个人都带着喜悦的笑脸给我们留下的全是一些很美好的景象。十足可以看出拍摄者的心思是多么细腻。

　二、文字生动优美

　《毕业了》这部作品之所以会感动观众，在很大程度上是因为它散文内容强大的感染力，简单的画面配合上感人至深的文字才能最能令人从平淡中得到启示。文章按照时间顺序，大量运用排比的修辞方法，将大学生活清晰而完整地展现在观众面前，一言一语仿佛一个个画面，将原来沉积在记忆深处的平凡而又不可或缺的生活细节挖掘出来，非但不让人觉得繁琐，反而更令人怀念，勾起回忆。所以，《毕业了》的成功之处首先就起源于散文的优美，才为拍摄提供了一个很有高度的平台，从而进行创作就更加游刃有余了。

　三、音乐运用恰切

　电视是声画的结合，所以电视散文作为电视节目的一种，也需要音乐作为画面的解说和搭配。《毕业了》这部作品的音乐部分主要由画外音和音乐两种形式对画面进行完善。轻轻的音乐伴着富有情调的朗诵，使散文的意境透进电视作品中，让观众感同身受。每段文字过后又有一首反映文字感情的歌曲，使得每一小段都能完整地呈现大学中每一阶段的生活，以及这段年华在毕业生的心中留下了不可磨灭的印记。《栀子花开》、《爱的代价》、《那些花儿》，歌曲的旋律和歌词的内容与画

　面和画外音的散文都堪称完美的搭配。画面里的花开花谢，就真的让观众觉得那些花儿，那些记忆，那些走过我们生命的人，都在世界上的某个角落静静地为我们开着，不知道他们在哪里，不知道他们还好不好。画面里记录着熟悉的，有代表性的事物，仿佛每一样上面都涂抹着那段难忘的青春。“那是年少时的梦吗？”或许吧，时光就在手掌里面悄悄地溜走了，曾经还怨它缓慢，当终点突兀地出现在眼前，才发现四年的光阴，快速到令人以为那是年少时的梦境。淡淡的忧伤，深深的不舍。音乐极强的感染力，便在这里体现的淋漓尽致，但凡经历过毕业的人，都会在眼里蓄满了泪水，仿佛听到了这段青春的脚步声一般。一个优秀的电视散文，就是要运用电视所具备的声画结合的方式，让观众沉醉并感动，《毕业了》恰切的音画结合，真正做到了这一点。

六年级毕业的伤感散文？

沐浴着晨风，迎着朝阳，再一次回首把您凝望，那纷纷扰扰的思绪就如同一辆纺车，纺出了我与您之间的记忆，纺出了我此刻对您深深的不舍和牵挂……

　四年前，您在终南山下用宽阔的胸怀接纳了迷茫的我。整整四年，在您的搀扶下我摸索着前进、不断成长；四年后，我已经羽翼丰满，将要带着您的嘱托和希望，踏上属于自己的路。可是背着行囊挥手间，却还有那么多的话要对您说：母校，我将要毕业了。

　临行前，我再去上最后一堂课吧！这高雅大气的教学楼，宽敞明亮的教室，曾经留下了我多少专心苦读的记忆。在这里，我不知聆听过多少尊师的教诲，他们三尺讲台，两袖清风，从渊博的知识讲到高贵的灵魂，从简单的做事讲到深刻的做人，他们不只是“传道、授业、解惑”的良师，更是朴实无华、平易近人的益友。让我再一次重复“起立”“老师好”“同学们好”这快乐的课前音符；让我再一次聆听您娓娓道来的风趣人生；让我再一次奋笔疾书，贪婪地从您那里获取更多的知识和道理。这些，将是我受益终生的财富。

　要毕业了，去图书馆坐坐吧！四年的时间，我们见证图书馆的变迁。当我第一次走进图书馆大厅，就被它典雅大气的美震撼了。清晨，这里迎来无数个渴望知识的同学，他们在图书的海洋中遨游，识得了天地的广阔，通晓了科技的神秘；每个灯火通明的夜晚，这里送走最后一个伏案攻读的身影，他们在这里觅到了精神的巢穴，找到了前进的引擎。这里没有喧闹，没有嬉戏，只有一片安静和淳朴，只有一种无需证明的高贵。“学问藏古今，哲理化经纶”，母校的图书馆用甘甜的雨露浇灌着所有现代学子的心田。

　我要走了，再到终南湖边转转吧！图书馆后面的那片湖啊，就是我心中的一座花园，每当疲惫与寂寞的时候我常会来这坐坐。湖边高大棕榈，大片的三叶草；湖面青荷片片，偶尔两只洁白的鸭子安然的悠游。多少个云淡风轻的清晨，湖边留下了我们朗朗的读书声；多少个月明星稀的夜晚，湖水记下了我们关于梦想和人生的思索。要毕业了，我才懂得了刘院长《大学与大学史》中要求现代学子“成熟、成才、成人、受尊重”的深意。

　我要走了，再去餐厅吃顿饭吧！在宽敞整洁的食堂转转，看看师傅们可爱的圆顶帽子在眼前晃来晃去，同学们打饭的长队在窗口前排列的整齐有序，再给打扫卫生的阿姨说声谢谢！然后站在食堂门口看看海报，在心里给自己说：加油，努力！

　要毕业了，到操场散会步吧！午后的操场，风牵着晚霞洒向角角落落，广播里流淌着舒缓的音乐。昔日，我们亲手栽下的紫香槐如今已是繁花似锦。三三两两的同学结伴走过，军绿色的校服构成了校园里最亮丽的风景。球场上的男生们生龙活虎、朝气蓬勃，尽情挥洒着汗水，展示着青春。灯光操场上，轮滑表演轻舞飞扬，乒乓球比赛如火如荼，舞动的红绸伴着欢快的腰鼓，敲打出西大现代的大气磅礴，敲打出了“现代”学子的青春飞扬。

　我要走了，去和校园的那些雕塑说声再见吧！左边的孔子、张衡、吴宓……，右边的牛顿、达尔文、爱因斯坦……，他们高大肃穆，栩栩如生，体现了西大现代“博古通今、学贯东西”的教育理念；还有，吴宓老先生，顽皮的我们曾经恶作剧地拿走过您的拐杖，还故意问问身边的同窗“吴宓的拐杖去了哪里？”

　就要毕业了，四季如风，吹过了年华。亲爱的舍友，终南山下我们日夜相伴共耕读。忘不了，忘不了我们的成功和欢笑，也忘不了我们的失败和泪水，忘不了相互的竞争和矛盾，也忘不了彼此的搀扶和帮助；舍不得，舍不得我们宽敞整洁的宿舍，我们相亲相爱的邻里。每晚伴着沣河的流水淙淙，听着原野的虫鸣蛙叫，头枕终南的月色，安然入眠……。

　再见了，我的紫香槐，再见了，我的文博广场，……

　要走了，蓦然回首，却发现尝过的苦涩都是甜。蓦然回首才发现，海阔天空心灿烂，身边的同学都是笑脸。

　西大现代，我的母校。此刻，六月的阳光正洒满了您的全身，临行前再一次将您深情的凝望。要毕业了，心中涌起了无尽的遐想。回报母校，那是责任与情感交织，是信念与使命的荡漾。我们见证了您日新月异的校园建设。乾坤朗朗，日月堂堂，有着四年基础建设的辉煌，呜呜呜有着西大现代人的勤奋努力，巍巍终南将为我母校作证，滔滔沣水将为我现代壮行，西大现代将迈开气壮山河的新步伐，展开青云直上的新画卷。有着西大现代人的勤奋努力，巍巍终南将为我母校作证，滔滔沣水将为我现代壮行，西大现代将迈开气壮山河的新步伐，展开青云直上的新画卷。

　母校，虽然“校情”一直在我的心中萦绕，但今天还是到了向您告别的时候。母校，当我最后一次转过身深情地回望时，请您不要在意我脸颊上的热泪。

　母校，想说的实在太多，总以为在校的`日子还有的是，总以为四年的时间已足够品味，但从拍毕业照的那一刻起，时间竟是如此匆匆地过去。当我手持简历，奔走于各处的职场，对未来的工作跃跃欲试时，便明白了母校以往所有努力的良苦用意。当我接到了考研录取通知书，为自己踏上人生的第一个高台而庆幸时，更不由自主地想起了母校的浓烈学风、纯正校风和那专为考研同学划定的学习专区。是啊，如果没有这样的大学母校，我又怎么会有今天收获后的欣喜？！

　母校，不会忘记在您的怀抱里成长的日子。是您四年前带着我们这些怀揣梦想的莘莘学子，来到了崭新的沣河校区。虽然当时的校园仍有部分建筑工地，但我们还是为母校新校区的工程如此浩大而惊异。当经过了刻骨铭心的军训，返校后作为新校区的首届“现代”学子而身着军装式校服在开学典礼上列队时，我们是怎样地为自己的就学而豪迈与激动！虽然，那时新校区的生活还有许多的不便，但我们却为能给母校新校区的建设作见证而感到：我们经历了南大门的建设与启用，记得我们入学时走的还是西侧门；我们还经历了图书馆的历史性发展，从经管楼的几间教室到现在这样的宏伟硕大，它门前拾级而上的高台，它前廊气势恢宏的罗马大柱，它馆内琳琅满目的藏书，还有那极具象征意义的领航舵，不正是承载着引领着我们远航在知识的海洋里吗？我们经历了实验室的搬迁、电教室的扩大，电子阅览室的开通；我们还经历了第一次系统学习《大学与大学史》，聆听着智者的慧语，懂得了大学的使命。 那个时候，对我们来说，母校的一切都是那样的崭新，新的那样令人心动，新的那样令人不忍手碰，但那一切的“新”，却都是由我们首先使用的，我们经历了母校的多少个“首先”啊！

　母校，就学的岁月里您的每一点变化都收录于我的心中。当“韶光门”宏伟落成后，我曾自豪地邀请外校的同学前来参观；当文化广场壮美建成后，我曾多少次陪着父母在那里漫步留连；当终南湖碧波荡漾后，我和同学们晨读暮吟的身影总是与湖边青翠的荷叶相伴；当东西部大道在旺盛的紫香槐旁又多了参天的国槐和壮硕的苦楝大树时，当文化广场、教学楼前、图书馆侧矗起一尊尊世界伟人雕像时，当迎春花谢，玉兰花开，紫荆花谢，紫香槐花开，还有那苦楝花谢，国槐花开，金桂花谢，紫薇花开，总之当我的母校在短短的几年中变成绿的海洋，花的世界，升腾着不凡的大学气象时，我的心境竟是那样的难以言表，而只能在肺腑深处呼唤：我的大学母校，您好！

　母校，永远铭刻于心的是与我一同相处过的老师和同学。四年间我们的辅导员一直陪伴在身旁，我们既是庄重严肃的师生，又是情同手足的兄弟姐妹；四年间我们曾经拥有最好的专业教师，他们学问深厚，知识渊博，讲课时每每旁征博引，生动指点，而我们也得以在专业的园地里耕耘收获。四年间还有我们敬爱的院长，常见他的身影忙碌于校园各处，早操时陪伴我们，活动时鼓励我们，白天他那慈祥的笑脸常常和我们相遇，深夜，校园里总有一盏明灯点亮至深夜。四年间还有那可亲的同窗，我们曾为一次次的集体活动而倾心策划，也曾在一次次的结伴游历中寄情山水；四年间还有那可爱的舍友，在十几平米的空间中摩擦出深沉的情谊，每每想起宿舍里哪怕最平凡的日子，也会有一幕幕涌上心头的温馨记忆。

　母校，在这将要离别的时刻，请允许我对所经历过的一切表达深情的谢意。感谢难忘的军训，感谢盛大的开学庆典，感谢雷打不动的早操，感谢高雅大气的春晚；感谢忆军训和学雷锋演讲，感谢第一个期学院赠送的光盘；感谢点燃的运动会和艺术节，感谢主流正气的校园广播、校报和网站；感谢四年中的每一节课每一位老师，感谢每一次自习每一个夜晚；感谢那条走了无数遍的西部大道，感谢有花有草有温暖的美丽校园；感谢曾经砥砺我们成长的每一件事，感谢出现在母校校园里的每一位“现代”成员；感谢这一路走来，有汗水有收获，有困惑有欢笑。最后要感谢的当然是我的大学母校：正是您昨天让我们从懵懂的中学生蜕变为优秀的大学生，今日又要成功转身为一群理想的实现者。母校，您永远在我们的心中！

　母校，再见了。我知道自己的血管里早已注入了您的血液，心中也已铭刻上您的叮嘱和教诲。我将在今后的人生路上勇敢地向前迈去。母校，今天的一别，将是天各一方，我什么时候才能回来看您？

　母校，再见了。我们离开了也愿您多保重，不管在天南地北还是城市乡村，我们都会经常地想着您，长久地念着您，为了成功的学子，为了永远的您！

有没有关于初三毕业的优美散文或诗歌

自以为遥遥无期的毕业就这样来了，猝不及防却又钝钝的。下面是我整理的，希望我们的文章你能喜欢。

篇一：即将小学毕业的我们

光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话一辈子,一生情一杯酒,朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂,还有伤还有痛,还要走还有我......”我在教室里听着MP3，当听到这首歌，这句话时，眼泪蜂拥而至的夺眶而出，因为，作为一个快要毕业的学生，离别是一件多么痛苦的事情啊。

我们同学前几天决定了毕业那天要开同学会，个个同学都“呜呜”的哭了，因为大家都知道我们以后就不会在一起了，将告别于小学了，随后我也跟着哭了。“风筝远去如你我的离别。当线尚在掌心时，是我牵引风筝，当风筝线随风筝远去时，是它在牵引我!摊开掌心，只有那道细线的印痕尚在，却又渐渐地消失，是如你我的别离别!”这句话，放在即将毕业的我们身上，真是再适合不过了。

回忆我们在一起的时光：

运动会那天

我们班的拉拉队几乎要喊破喉咙，不停地为场上比赛的同学们加油。啊，男子100米接力终于给盼来了!随着一声枪响，接力的第一棒雄哥如“黑色旋风”一样的向前奔去，把比赛的所以选手都远远地甩在了后头，真是“行家一出手就只有没有”啊!雄哥的“黑色旋风”就给比赛场上来了个下马威，连校长都赞口不绝的夸赞雄哥。雄哥就像英雄一样，给我们班曾添了不少光彩。紧接着第二棒，吴哥跌跌撞撞的接过棒，又恢复了原本的“光彩”。他如一匹骏马，在场上宾士，可惜是一匹最少缺牙的骏马，少根筋的骏马，不过学习名列前茅。第三棒眨眼间就到了，这少了根筋的吴哥把棒子传给方将时，节奏慢了半拍，方将迟迟等不到棒子，有些性急，就往前蹭了蹭。这一蹭可好，使得吴哥又得往前跑。他们在那里摸索了半天，终于少了根筋的吴哥把棒子传给了方将。方将个头不高，可声音倒不小，听他一叫，天崩地裂。方将也不烂，把后面的选手又给甩出了一大结。终于第三棒要完成了，最后一棒的压轴戏要来了，李老师再也没有耐心了，也忙着帮忙加油呐喊助威。大丁接过棒，飞奔的跑过去，他的速度特别快，只用来几秒钟就给把全程跑完了，真是英雄中的英雄啊，他给这次的接力画上了个完美的记号。可其他班并不那么，其他老师跳着、叫着，选手们还有一半的路程没有跑完，一个个气喘吁吁的，再看看我们班，真是人外有人，天外有天啊!

有形无形蛇形

虽然我们班在体育方面有很大的成就，但是在其他方面上，我们真是李老师所说的“烂泥巴摸不上墙”。今天，我们又被李老师训了一顿，因为我们的队伍排的实在是让人真是残目人睹，歪七扭八的。“你们的队伍怎么这么差劲呢!看别的班，别的班都不像我们班这么乱。排个路队就好好排，看你们这边一驮，那边一堆，我在后面走真是丢脸啊!”李老师说。“我们的队伍叫有形，别的班级是比不上的。”调皮的陈阳说。“你们那也叫有形，根本就蛇形，歪七扭八的。”李老师说。“那我们就是无形咯?”陈阳小哥调皮的问。“差不多。我站在你们后面，我都不想站了，真丢脸。”李老师说。“那我们就呗!”陈阳小哥说。“我更想。最好不要让老师看到，哎，这个班是李老师的班的。”全班立即哄堂大笑。

欢乐谷

期待已久的春游终于“降临”了，同学们像热锅上的蚂蚁一样，闹翻了天，早就迫不及待的想先去那里遨游一番。欢乐谷的游戏很多。我们顺着导游的指点来到了鬼屋门前。阴森森的寒气抵住了同学们的心情，一阵风吹来，让人直打哆嗦，门口上的骷髅头，就让人胆战心惊。不过我们还是进去了。男生们开始打退堂鼓，一直喊著“我有心脏病!我有艾滋病!”一类有病的话。由于过渡的恐惧，我们女生也只好跟着喊。我们一起进去鬼屋，结果都是跑着出来的。色彦青的雨伞被鬼拿走了，看着心爱的雨伞就这样不翼而飞了，心里当然不是滋味，一直在那里打闷气，纳闷得很。

......

那些曾经，是曾经我们多么快乐的啊!即将毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完!

篇二：我即将小学毕业的时候

将要离开母校的时候，我心里很是有一种舍不得的感觉。学校的一草一木是多么清晰啊，回忆起在学校的生活，我真的有点留恋，有那谆谆教导的和蔼的老师让我体会老师对我的爱;有那互相帮助的同学们，让我感觉到友谊的伟大;母校的一切一切都让我受益无穷。

有句话说的号：“友谊是伟大的”，我觉的这句话说的好。有一次，上体育的时候在跑步时，我不小心把鞋带踩了一下，摔倒在地上，大腿划了一下，鲜血流了出来，同学见了我摔倒了，立马先扶起来，送到医务室。待医生把我伤口包好后，同学们又各个嘘寒问暖，听了他们的话，我的伤口好像都不疼了。这就是友谊的力量。

也有句话说的好：“老师是园丁，而学生则是花朵”，我觉的这句话比喻的很确切。那一次，一道难题把我难住了，老师见我这样，就过来和我讲解起来，和我一起画图作比较，老师就是这样耐心的和我讲解，直到我会了以后，她的心好像才放下来，她觉的这样还不够，还类似的题目出了几道给我做，直到我完全会了，老师才放心。这就是老师对学生们的关心和爱。

母校是知识的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大树，我就是其中的一片树叶;母校是神秘的宇宙，我就是其中的一个小行星。

虽然我即将毕业里开这个和我生活六年的母校，到他将成为我童年一个美好的回忆。

篇三：即将毕业的我们

两个月，我们都要毕业了，不久后就会离开母校了，就要结束小学那段纯真的生活了，走进初中那段严肃的生活了。虽未分别，但已难舍。

难道我们小学那段的纯真生活真的要结束了吗?美好的校园已经进入了我回忆的感情里，那么模糊又那么清晰，我又怎能忘记?站在梅花那儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都会成为永恒的记忆;校园里的教学楼，似变幻魔术，送走了一届又一届的学生;

小学六年的时光如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将踏进初中的大门，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。

今年，我们的学校抓毕业班抓得越来越紧，一向不布置很多作业的数学老师也迫不得已，狠下心来。同学们叫苦连天，天天埋怨这儿埋怨那，看谁都不顺眼，其实无非是想发泄发泄心中的不满罢了。对于学生来说最宝贵的就是课间三十分钟了，上了四十分钟的课，终于可以好好休息休息了。但在这宝贵的三十分钟里，教室里、走廊上再也看不到我们打闹的身影，再也听不到我们嬉笑的声音了，取而代之的则是那“唰唰唰”的翻书声和那“沙沙沙”的写字声。

六年级，要忙的事情太多太多：要忙着复习，要忙着考试，要忙着上课外班，还要忙着应付即将来临的升学考试。这一切的一切都压得我们喘不过气来。昔日还在追跑打闹的朋友今天却像陌生人似的。

马上就要毕业的时候了，班上的同学们都买来了各种各样的同学录，发给同学填写。我们都想在以后，给同学们留下最为美好的回忆，所以每一张同学录上的每一句话、每一个字都包含了我们浓得化不开的情谊……

毕业季感言散文？

那时花开，刹那永恒 作者：他写聊斋

（一）下一场约定

记忆被覆盖，时间挖不出来。

青葱岁月葱茏驰骋，白驹过隙，似水年华悠悠而走，擦肩于彼此。彼岸花开，酚红落雨，飘走了曾经的温煦，那么热烈！

踽踽而行，徜徉花间柳下，共一场明月光的日子，一去不复还。

别离在即，带着这份记忆，奔赴下一场约定。

（二）那时花正好，青春正长

指尖青红，那一瞬，花开正好。彼此韶光妙龄，青春正长。一场相遇，五湖四海相聚。很多人说是缘，彼此口头承认着，心里却并无感慨！

那时年少，对于缘分，对于情感，只当是别人口里无意义的空口白话，放不到心上。

而后，漫漫四年，年光渐走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相识，依稀昨日还在课堂上瞌睡连连。依稀昨日，才了解了彼此，才意识到缘分，才交了个朋友，才问一声好。转而，今日，便是一声道别，一次分离。

那些时光，原来不经意间，就被遗落在角落。

如今，往事已矣！

（三）静谧月夜，无声叨扰

曾听风声回旋在耳际，簌簌地，凌乱了树叶的秋声；曾看流云任时间，望天际浮云，徘徊在湛蓝的夜空，在月色的陪存下，点缀华年；皓月当空，清弦幽响，听不到周遭喧嚣的吵闹，那样静谧的夜晚，留下一路思念冗长，没有忧伤。

淹没了岁月的光环，在那样宁静的夜晚，留一段回忆。

曾挥汗如雨在长长的跑道，曾怨声连连在无人的街角；曾一个人独自悲伤，曾感到无助；也曾迷茫，也曾天真。

然而，时至今日，却都成了挥之不去、刻骨铭心的记忆。

静谧月夜，安放心底。

做无声叨扰。

（四）闹一场，乐一场，忘了忧伤

冬夏春秋，寒来暑往，漫漫时光熬成了一碗糖浆。曾经的不快与疑惑，消失不见。取而代之的是一场别离的悲伤。

这一场盛宴，彼此不舍。弃了平日，或乖张跋扈，或冷眼相看，或心有敌意，或言辞不睦，或互不相让的小小心思。彼此和气，融于其中的，只有不舍与淡淡的离伤。

闹一场，恨一场；吵一场，和一场。

最后剩下的是记忆一场。

记忆不老，青春不灭。

忘了忧伤，彼此怀念！

（五）前路茫茫，将青春安放。

悲伤事，欢乐谷，这一场分别，再见很难，也很漫长。

彼此各奔他乡，前程茫茫。或富贵锦绣，或凄困难言；或碌碌为生，或万丈光芒；或因涉世未深而屡屡止步不前，或路遇贵人风生水起而高照。

彼此不同的人生，错开在今后的岁月，再难把酒言欢，道一声安好，说一段趣闻。

但是，时光荏苒，白驹过隙。

岁月悠悠，花开漫漫，仍会有那属于我们的青春，在那一段故去的岁月，在那一个偏暗的角落，等我们回来，轻轻安放。

相约一场，那时花开，刹那永恒！

记住那些人，那些事 初中毕业抒情散文 600字

在毕业的时候，可以写一篇关于毕业感言的散文，大家知道如何去写吗?下面是由我为你整理的，希望大家喜欢!

摘抄

岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝，然后纷纷扬扬的撒下。我即将离开我的大学生活。走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句“路在脚下，明天会更好”!

毕业倒计时里的一个个告别的夜晚，以前那枯燥、无聊、单调、烦闷的每一天，也都被我们好生珍惜了一遍又一遍!校园的每个地方，都能触动人的某条神经!失去才知道珍惜，虽是句老掉牙的话，但现在，方真切地感受到确是箴言!

虽然即将与相处四年的同窗好友分别，但却无法把自己和属于花季年龄的回忆全都忘掉，因为在那个美好的年龄，我们已将自己最美好的青春做了一次交换。含着泪，回头读起身后的脚印，这些脚印离学生时代越来越远，伸向远方。即使脚窝泥泞，步履蹒跚，但我还是毅然的去追求属于自己的梦。曾经失去的，我不会注入太多的眷恋，太多的叹息;将要得到的，我也一定不会迷惑，不会迟疑。因为每个清晨的太阳都是崭新的，明天还要继续。真正令我魂牵心动的是那未来的梦开始流浪的地方!生命在律动，风景在行走，对于一个人来说，他的梦想就是他的翅膀!有梦想的人，随时都会放飞自己梦想的翅膀，到他想去的地方尽情地遨游。看!山那边如今又是香草萋萋，满庭芳菲了。白云将载着我到那梦开始的地方，实现我的梦想，实现我的价值。在此，我要把心中最美好的祝福，献给我的母校、我的老师、我的同学和我的朋友!与你们的相识，是我人生最大的一笔财富!真诚的祝愿大家好运!

选段

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。现在回首三年学习生活，历历在目。

从刚跨入财校时的失落和迷茫，到现在即将毕业的从容、坦然。这除了有较强是适应能力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。面对未来，我知道这又是我人生中的一大挑战。

人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一分收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人生。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢的面对人生中的每一个驿站，我们就能很经常。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过、委屈过，这缘于我的经验不足和缺陷。当然又清醒地认识到自己的不足之处，也就是胆量不够。我不断尽力完善自我，不断总结经验。为日后走上社会的我打下了坚实的基础。

这三年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我的成长。三年的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一次机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

精选

大学生活结束了，校园里的童话也结束了吗?我问了问自己，不想做答。

依旧是在熟悉的灯光下，走在熟悉的水泥路上，看到的依旧是来来往往的学生在不停的穿梭于学校的某个角落。准备毕业的学生都在抛弃著陪伴他们几年的生活用品、学习资料等等，在暗暗的路灯下，显得有几分无奈，几分伤感与憔悴。看着学弟们表演着曾经我们的故事，会不觉的表露出自己的成熟稳重和潇洒，以显示他们的青涩与可笑，虽然心里还是挺向往、挺嫉妒他们。这种嫉妒的方式，让人觉得有几分苦涩，几分寒酸。

我听着曾经的音乐想唤起曾经的故事，曾经的青春。我和它们是那么熟悉的朋友，不相信它们就这样狠心的离开我，难道只是因为这一切都将结束了吗?我不想告诉自己，因为害怕答案。

结束，让人冷静，因为人想贪婪的证明自己的存在，而冷静则是存在的土壤。我得思考一下，是大学上了我，还是我上了大学。

结束是美丽而疼痛的心情，越发痛苦的事情常常越让人冷静，这种冷静在极度痛苦时表现出一种黑色的几近死亡的沉默。而我常常把这种濒于孤独与抵抗孤独之间的姿势包装好、收起来，并试图将这种姿态永远的定格在一个只有自己可以看到的地方。

大学四年，一眨眼的功夫，就划上了句号。

回想一下，自己拥有什么呢?大学只是一个准备的过程。我像是一个***的孩子，在不停的争取各种证书之外不停的尝试着和挑战着些什么，我真的想以此来挽留住我的似水年华，可是到头来我却照样不得不就此结束我的大学生活。

而现在快要离开的时候，我忽然觉得有点累。不知道这是因为幸福还是苦涩的感觉，让我有了这种疲惫。和往常一样，我要休息了，我需要纪念一下我的大学，用我的指尖划下我的痕迹。

?

六月毕业季离别心情散文

那些人，那些事

生活中，总有许多人流云似的来来去去，或雁过无声，或不留痕迹。可是，那些人，那些事，那些曾经有过的喜悦与感伤，总是刻在记忆里，不肯老去，直到青葱岁月，已成为过往……

往事琐碎。见长的日子，让人不由想起曾一起走过的日子。三年前，为了相同的目标，我们相聚在初中，共同为友谊撑起一片湛蓝的天。三年后，又是为了相同的目标，我们分离，在初中。

浮生如梦，流年似水，白驹过隙，又是一个秋的轮回悄然而至，十月的风翻起安祥的落叶，秋风扫过怅然的大地。落叶翩跹，长街延展，一如三年之前……就这样独自静静地走。仰望天空，晚霞褪尽的黄昏呈现一片迷人的碧青。我终因它而驻足，在暮色里出神。想起曾经一起走过的日子，那么快乐幸福……

我们，曾携手于林荫道上，感受黄昏气息的缠绵；也曾听黑夜里火车长鸣，共同欣赏的月朗星稀，灯火阑珊。徘徊在青春的季节里，我们都有飞翔的羽翼，踟躇在梦想的角落里，我们都有流泪的冲动。青春的日子，有我们共同的足迹。我们一起哭，一起笑，一起走过夏天的每一个时刻。

也许是漫长的黑夜特别孤单，我们才会背靠着背一起等天亮。坐在月下的草坪上，仰望星空，我们相信，每颗星星都载着虔诚的祝愿。于是，在流星划过天际的瞬间，我们都微笑着闭上眼，许下一个美丽的愿望……

天使的羽毛拾起逝去的生命的碎片，康桥。一样美丽的晨昏之约。我们说好的，一定要在未名湖畔走一遭，不满足于曾经拥有的辉煌，不甘心于眼前失意的迷惘。

还记得吗？在那个起风的夜，我们踏着月的朦胧的足迹，走了好长的路。后来风大了。我们说好，就算风再大，也要坚持走下去，走完那条留有我们太多回忆的街，风雨无阻！途中我们谁也没有松开相互紧握的手，并约定友谊天长地久……

走过的日子，是一首无韵的歌，回响在尘封的记忆里。曾经的那些画面被我们一起扔进了15岁的春夏秋冬。我们，把如梦青春铺进了时间的隧道。如今，我们也只能在同一个城市的不同角落里，共赏同一片天……

我知道，我们都在长大，或许属于我们之间的距离也在慢慢拉长。但是，只要一起走过就不曾后悔，大千世界有我们走过的足迹，这就够了。可能有一天，我们会天各一方；也可能有一天，我们会成为陌生人，人群中再次邂逅，都漠然不再相识。但你们不可以难过，我要你们有一天美丽地出现在我面前，告诉我，你们很幸福。这样我就不再为你们担心……

白日的喧嚣已经褪去。冗长的静夜，朦胧的睡意交杂着朦胧的灯光。忽然划过一道流星，留下一道永恒的美。闭上眼，许下一个美丽的心愿，愿天使将我的祝福捎给你们，祝愿你们永远幸福、快乐！

小学毕业散文作文结尾

年华屈指，过眼成风。曾经相聚，曾经相闹，那些云水过往，早已渐行渐远渐无影。我们生，我们活，终究逃不过一场轮回，犹如四季更替，这本是自然规律，何必让情思涤荡！

高考，中考，又一个离别季，看着学生们纷纷离开。心中涌荡着很多的情愫。时间总是很消磨人的，那些稚嫩的面孔已慢慢变得成熟，一千多个日日夜夜，很长，很短，他们将开启一段新的征程，而我依旧如故坚守。

离别的话题很沉重，需要一种渲染和烘托，于是天空下起了雨，大家行囊相聚，纷纷道别，几多不舍，六月的雨，很匆忙，亦很狂躁，简单的一阵宣泄，便送走了一届学子。

站在檐下，迎着雨帘，挥挥手，噪杂的鸣笛，匆匆的步履，而后，这里便静默安然。

一个学子说，“你走，我不送，你来，我不惊，君子之交淡如水么”。另一个则轻吟低唱：送你离开，千里之外。

脑海中浮现这样一句话“离别的刹那象是开刀，凡是开刀的场合照例是应该先用剂，使病人在迷梦中度过那场痛苦，所以离别的'苦痛刻骨铭心”。

然而，现实面前，聚聚散散，分分合合是那么的常见与不可避免，伤感，叹息似乎大可不必。

“我一转身，你便不在”，很真实的一句话道出了人们面对离别的担忧，生活中，很多人就这样匆匆而别，之后的见面便再也没有那种亲密与无邪。而后的交谈似乎多了些许的客套。

时间总是很奇妙的，它永远就是这么匆匆而过，冲淡了很多情感，他从来不会以我们的意志做任何的改变，不管你愿不愿意，年轮就是这么一复一日的前行着。所以，一切在时间面前都是那么的不堪一击，包括生命，包括情感。也许，正因为如此，才会衍生出那么多的遗憾，不舍，纠结，矛盾，惆怅。

都说，一个人的离开，将会有下一个人在你的世界里徘徊，一段故事的遗忘，也许是另一段故事的开始。其实，哪有那么多的如果，很多的时候，逝去的不光是故事里的章节，也带走了纷扰复杂的情愫。那些，细碎的，落寞的低吟，那些，棉柔的点滴过往，终其一生，都会如蚕丝般，一直在心里纠缠着。

昨夜书声琅琅，近日步履匆匆，我一转身，你便不在。无论你习惯与不习惯，一切终将过去，一切也终会过去。下一届学子将会如期而至。

我一直很是喜欢那些孤傲冷清行走于世间的人，他们永远活在自己世界里，栽种心中的花园，不以物喜，不以己悲，你走你来，你喜你悲，都干扰不了他心中那片宁静的乐园。

可试问，这世间，这纷扰的红尘，又有几人能真正做到心中独我，现实中那些包裹在或华丽，或坚强，或忧郁，或忧伤的眼帘下，或许都蕴藏着一颗只有自己才懂得柔情。

远去的，只是曾经的流金岁月，不变的，是心中永恒的缱绻。你来过，你走了，就让青丝飞扬，让阳光穿过我们飘散的华发，让如花的笑靥永远绽放在我们的唇边。

这个六月，你将开启新的人生征途，不论是喜是悲，都请不要遗忘心中的那些执着的追求！

挥手道别，珍重朋友！

有哪些有关大学毕业季的优美散文？

同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。 不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。 刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。 在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。 在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。 在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。　感恩 开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 集体温暖 开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！ 师生情 开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望…… 结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 奉献 开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。 结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。 贡献 开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量 结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。 给予 开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。 结尾：赠人玫瑰，手有余香！ 关爱 开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好 诚实 开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。 结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。 责任 开头：责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 鼓励 开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。 结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。 信任 开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。 结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！ 自信 开头：无 结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆 欣赏 开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步. 结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱! 虚心 开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。 结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！ 谦虚 开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

时光静走，清葱岁月，弹指间，昨夕稚气懵懂的样子也被时光淘洗的恍若两世。有人说，大学是梦想者的天堂，是无梦者的温床。也许，众生都有自己的生活轨迹与法则。成功与否，也都收拾行李，也收拾着心情;带走梦想，带走青涩，擦抹自己的足迹与回忆，在明天，继续谱写自己的剧本。