上学路上的美丽的景色一段话_上学路上的美景描写

1.怎么写上学路上的景色三年级

2.上学看到的景色写一段话

3.怎么写一段上学路上看到的景色?

4.我在上学路上看到了什么样的景色

5.用几句话描写上学路上的景色

你在上学路上看到了什么景色？内容如下：

1、今天，我走在上学的小路上，第一次觉得道路两旁的景色真美啊！

我看见金黄的银杏树，从远处看就像一片金色的海洋。风呼呼地吹来，银杏树的叶子落下来，就像一位舞蹈家，在大家的掌声中跳出一支支美丽的舞蹈；又像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞。银杏叶就像一位调皮的小朋友，他换上金色的衣服跳下去，送给大地妈妈一个拥抱。

我看见枫树火红火红的，从远处看就像一团温暖的火焰，枫树就像一个大烤炉，给人们带来温暖。松柏就像一位位勇敢的战士一样，守护着我们的家园。

我觉得上学路上的风景真美啊！

2、清晨，我背着书包去上学时，我是真的觉得上学路上好美啊！

当我走在小区的石板小路上时，通常会东张西望，左顾右盼。因为我总是觉得，爱加西西里的房子，真像一座高大的城堡，建在松软的泥土上。而美丽的风景却不一样了，因为，花儿和小草，都不是高高大大的，可树就不一样了，它既没有房子高也没有小草小，所以，它就是我们说的中等个子。

小区外的小路上，走着不同年级的学生，但我发现，一年级的弟弟妹妹和六年级的哥哥姐姐最少，少到不仔细数的话，就只有4、5个呢！

当我听到旁边幼儿园里的欢声笑语时，不禁想起自己在幼儿园里的欢乐时光。

这就是我从家到学校的景色，一道美丽的风景！

怎么写上学路上的景色三年级

从家到学校路上的景色描写如下：

1、秋风阵阵，落叶飞舞，像一个个金**的蝴蝶飘落在我的脸上、身上、脚下。仿佛是一夜之间，那些金色的桂花就像是约好了似的，在人们不经意间绽放枝头，簇拥着散发出沁人的芬芳。慢慢的，桂花树的枝叶虽然把桂花给藏起来了，秋风阵阵，落叶飞舞。

2、在上学的路上，可热闹了，有理发的，卖包子的，卖棒棒糖的，应有尽有。我们走在一条弯弯曲曲的小路上，路旁长满了五颜六色的野花，像一双双清澈明亮的眼睛认真的看着我，好像在说："欢迎你上学"。我一边走一边哼着小曲。

3、一路上匆匆忙忙的，一辆辆电瓶车急急忙忙从我身边闪过，好像都想第一个到达学校。上学的路上我发现了一棵茄子，长着绿油油的枝叶，一朵粉红色的花和一根弯弯的茄子，在阳光的照射下显得格外紫。到达学校，我还想着那美丽的风景，上学路上的风景真美啊！

4、今天的天空黑压压的，可能要下雨了。一路走来，我经过一条长长人行道，向学校走去。首先映入眼帘的是一些商店、茶馆、文具店和早餐车。我最喜欢早餐车，因为被煎饼果子和小米粥散发出的淡香给深深迷住了。因此我也好奇地买了一个，味道可真不一般！

上学看到的景色写一段话

三年级怎么写上学路上的景色？范文如下：

上学路上的景色三年级篇一：

从家里出发，走在上学的路上。我“翻”过一座长着碧绿碧绿的草、开着五颜六色花朵的“小山丘”，来到学校边的合木书馆门口。合木书馆的书可多了！什么儿童书、神话故事书，各种各样的书堆满了书架。

继续向前走，一个个卖本子和衣服的店铺挤在人行道边的台阶上。接着来到壮观的学校大门，只见那棕红色的柱子上写着几个大字——大学南路小学。最后，我走进学校的大门，准备开始一天的学习生活。

放学路上的景色三年级 篇二：

一场大雨带来了深秋，金色的树叶纷纷落下，雨滴打在叶子上发出沙沙的响声，就像“树叶交响曲”。我走在放学的路上，看到一个个小水洼，踩在上面溅起一个个小水珠，真好玩！行人们打着伞，像一朵朵五颜六色的蘑菇在雨中缓缓移动。下雨天，放学路上的风景真美啊！

上学路上的景色三年级篇三：

早上，我背着书包去上学。一出楼门，一股清新的空气扑面而来。在上学的路上，人非常多，就像蚂蚁搬家一样。我家离学校很近，要走一小段林荫小路，路的一旁是几棵粗壮的法国梧桐，一旁是各种各样的店铺。

放学路上的景色三年级 篇四：

我家住的地方离学校很近，每天上学我都会经过一条弯弯曲曲的小路。这条小路的风景很特别。

每每经过这条小路，我都会停留片刻。一到春天，路旁的草丛里就开满了五颜六色的鲜花，有百合花，玫瑰花，白兰花，芍药花….….在风婆婆的带动下搔首弄姿，像仙女一样美丽动人，还会散发出阵阵清香，这时引来了许多勤劳的蜜蜂和在花丛中嬉戏的蝴蝶，这场景真是美极了，像在开舞蹈大会。

院里的小野猫们也会闻讯赶来，此时正在遛弯儿的小狗们看到了也来凑热闹，它们你一句我一句的说着，真是太欢乐了。

我不敢贪恋这良辰美景，赶紧加快脚绿色作文网步往前走。我又会路过许多店铺，有水果超市，有面馆，有魏家凉皮.…..一到放学时刻魏家凉皮总是会人山人海，小朋友们都喜欢这家店，他家的南瓜粥和玉米饮是我的最爱，百吃不厌，想想我就流口水，我相信在座的小朋友们也会爱上的。

不知不觉就走到学校门口了。上学路上的景色是不是很有趣呀！

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怎么写一段上学路上看到的景色?

上学看到的景色写一段话：

篇一：上学路上的景色

星期一放学，我在学校的放学处等妈妈来接我，这时我眼前人山人海，仿佛有一群羚羊遭到了狮子的袭击，乱成一团，身后的电瓶车和减速慢行的车辆像一只只慢吞吞的蜗牛，吵闹的声音震耳欲聋，我根本看不见妈妈。等我好不容易拉住妈妈的手，却挤不出去。一会儿撞到别人身上，一会儿被别人踩到我的脚，我差点就和妈妈走散了。后来我和妈妈终于挤出人群，开开心心的回家了。

篇二：上学路上的景色

我上学的时候看见门前有些小花。比如茉莉花、玫瑰花、菊花……还有几棵高高的大树。上面有漂亮而美丽的鸟窝，小鸟叽叽喳喳的说着什么？好像在说：“今天吃什么？”另一只说：“不知道。”就在它们讨论的时候，我突然看见两只蝴蝶飞过。拼在一起一定很好看。就这样欣赏着，我来到学校。

我在上学路上看到了什么样的景色

写一段上学路上看到的景色的句子有：

1、走在上学的路上，路过一段残破的围墙时，偶然间瞥见一株艾蒿挺立在墙头。心中顿生好奇，平日里见的艾蒿都生长在野外的田地里，扎根在肥沃的泥土里，而这一株艾蒿却攀岩在坚硬的围墙上，不禁走近仔细看了两眼。

只见它突兀地站在混泥土中，仿佛是摆上去的饰品，看不见它的根系，若不是它墨绿的枝叶茂盛地生长着，还以为是一株被随意丢弃的无根之草。心中不禁想，它从何处来，又是如何顽强的在混泥土中生存下来的，又是一种怎样的生命力才能活得如此坚挺。

2、走在学校边的一条林荫小路上，一只黑色的小鸟跃入了我的眼帘，在距离我大概两米远的花坛中停驻了脚步。我也停下了脚步看着它，它用鹅**的尖嘴在一芳草丛中来回啄着，一会含住一根叶梗，一会又啄起一片草茎，看样子似乎在为筑巢寻找合适的材料。

我想更往前一步近观，刚迈出一步，黑鸟就察觉到了异样，抬起头和我对视，我生怕打扰了它，于是选择往回绕过了它的临时领地，心里觉得把这块区域让给它也蛮好的，它心里踏实，我的心里也很踏实。

3、有一条路是上学的必经之路。前天从路上经过的时候，看见路边的消防栓似乎坏了，不断有水流出。昨天经过时，还是有水不断往外流。我心想这多浪费啊，怎么没人来修呢？正纳闷时，突然听见身后有人打电话：“对对对，就是那条路，坏了好几天了”，是一位同学的家长。

今天路过这条路时，发现消防栓已经修好了，不再漏水。原来昨天那位家长是在向相关部门反馈消防栓的问题。这不禁让我陷入沉思，我们经常对别人抱有过多的期待，指望别人能够无所不能，兼顾齐全，其实不然，与其将希望寄托在别人身上，不如自己行动起来解决问题。

4、每次上学我都会经过回澜桥。回澜桥是一座古桥，建于清朝乾隆时期，已经有200多年的历史了。桥身表面都是一个个细小的洞眼，台阶上布满了青苔和小草，这都是岁月的痕迹。为了保护这座古桥，不再让人行走，于是在旁边建了新桥。晚上，我家阳台上就能看到这座桥，在月光和和灯光的照亮下，特别有味道。

5、我背着书包去上学时，要路过各种各样的商店，有卖工具的、卖文具的、有卖车的，还有卖体育器材的。道路两旁的梧桐树，掉下来了一片片金黄金黄的叶子，这些叶子一掉下来，便紧紧的粘在了地上，像在上面抹过胶水儿似的。

用几句话描写上学路上的景色

我在上学路上看到了太阳、街道两旁的建筑、行人、温暖，其如下：

1、今天早上，我走在去学校的路上，看到了一幅美丽的景色。太阳刚刚升起，洒下温暖的阳光，照亮了整个街道。路边的树木被金**的阳光照射得闪闪发光，树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。

2、街道两旁的建筑也显得格外美丽。一座座古老的建筑在阳光下显得庄重而神秘，它们的墙壁上爬满了绿色的藤蔓，给这座古老的城市增添了一抹生机。而那些现代的摩天大楼则高耸入云，矗立在蓝天白云之下，显得更加壮观。

3、沿着街道走，我还看到了许多行人。有的匆匆忙忙地去上班，有的悠哉地遛狗，还有的在一起聊天。每个人都在享受这美好的早晨，脸上洋溢着幸福的笑容。孩子们背着书包，兴高烈地向学校走去，他们的笑声传遍了整个街道，给这个清晨带来了无尽的活力。

4、此时，我感受到了一种宁静与和谐的氛围。这座城市仿佛是一个大家庭，每个人都在这里努力地生活着，共同创造着美好的回忆。这美丽的景色让我对今天的学习和生活充满了期待，也让我更加珍惜这段宝贵的时光。

美景的意义

1、美景是指自然风光或人工景观中具有美感和艺术价值的景象。美景的存在不仅能够给人带来美的享受，还能够对人的心理、情感和精神产生积极的影响。

2、美景可以激发人的创造力和想象力。美丽的自然风光和人文景观往往能够唤起人们内心深处的情感共鸣，激发出无限的灵感和创造力。许多艺术家、作家和诗人都从美景中获得灵感，创作出了许多优秀的作品。

3、美景可以缓解压力和焦虑。在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，而美景的存在可以帮助人们放松身心，缓解压力和焦虑。研究表明，欣赏美景可以降低心率和血压，促进身体的放松和恢复。

4、美景可以增强人的幸福感和生活质量。美丽的景色和环境可以提高人们的生活满意度和幸福感，让人们更加享受生活。此外，美景还可以促进旅游业的发展，带动当地经济的增长，为社会带来更多的。

5、美景是人类文明的重要组成部分，它不仅具有审美价值和文化意义，还对人的心理、情感和社会发展产生着积极的影响。因此，我们应该珍惜和保护身边的美景，让它们继续为我们带来美好的体验和启示。

描写上学路上的景色的句子如下：

我背着书包去上学时，太阳慢慢从东边升起来了，温暖的阳光照在身上，暖洋洋的。清晨的天空非常明朗，蓝蓝的天，白白的云，空气也变得非常清新。

道路两边的樟树，粗壮的树干，碧绿的叶子，在清晨的微风中随风摆动，好像在和路边的人们打招呼。花坛里可爱的花儿们，它们穿着五颜六色的衣服，翩翩起舞。

清晨的街道慢慢热闹起来了，汽车的喇叭声，小贩的吆喝声和交警的口哨声，变成了一首美妙的歌。

远处的包子店排起了长队，一个个新鲜出炉的包子，看得我口水直流。校门口，同学们背着书包开开心心得走进校园，向敬爱的老师问好。我新一天的校园生活又要开始了。

学校的来源：

西周称学校为"辟雍"，是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。

地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年(1902年)的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。

以上内容参考：360百科-学校