汉语言文学本科毕业论文范文大全_汉语言文学本科论文题目大全

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　开题报告本科开题报告是写毕业论文的第一个任务.其作用是阐述论文选题依据,以及讲述初步构思的实验思路。下文是我为大家整理的关于汉语言文学本科毕业论文开题报告范文的内容，欢迎大家阅读参考!

汉语言文学本科毕业论文开题报告范文篇1

　《聊斋志异》价值浅谈

　课题内容(包括课题的现实意义、目前该领域国内外发展趋势、研究的重点及拟突破的难点等)

　一、选题的背景和意义：

　近年来，无论是教科书还是，电视或**都选用了《聊斋志异》中的很多故事，如《画皮》、《婴宁》、《倩女幽魂》等，为广大民众所津津乐道。正是由于这些光怪陆离的故事情节借助了现代的电视**等媒介的传播，再一次把《聊斋志异》推向了古典文学的巅峰。

　本课题的研究意在通过对蒲松龄的《聊斋志异》这一文言的思想文化价值取向和艺术手法方面的分析，向读者浅显的阐述《聊斋志异》的价值。

　二、研究的内容及可行性分析

　本人研究的是《聊斋志异》思想价值取向和艺术手法的创新方面取得的超越性成就。通过调查研究，《聊斋志异》不仅在国内流传甚广，而且在十八世纪中期就开始向国外流传，传播范围广泛，影响力巨大，是迄今为止中国古典文学作品中翻译成外文语种最多的一部。可以说，《聊斋志异》所取得的成就是其他古典无法比拟的。从这些成就中，可以对这部的价值进行研究。

　三、论题的研究方法：

　1.通过查阅文献等途径，进一步系统地掌握理论知识。

　2.通过实地调查研究了解人们对《聊斋志异》的熟悉程度及为什么喜爱这部作品，作出分析。

　四.论文拟解决的关键问题及措施和建议：

　近30年来，很多学者对《聊斋志异》价值的研究，无论是从它的思想价值方面，还是理论价值方面及其传播价值方面，都取得了很多的的成就。本次课题研究的关键是要打破人们对《聊斋志异》的传统认识，只认为它纯粹是一部?鬼书?，满篇的鬼故事，要引导读者从《聊斋志异》的思想文化价值取向和艺术手法创新方面去认识这部的真正含义。这也是我探究的主题，我希望自己能通过此次的探究学习能提升自己的文学素养和文化功底。

　五.论文的进度安排：

　1.2012年3月围绕选题收集材料。

　2.2012年4月撰写初稿。

　3.2012年5月修改完成。

　六、论文的写作提纲：

　本人从以下几个方面进行了阐述：一，思想文化价值取向的超越：1、追求一种讲公理、讲公道的公平政治，揭露封建吏治的黑暗，统治者的无耻，讴歌人们的反抗精神。2、在对待科举的态度上，强烈抨击这种制度的弊端就在于不注重实效，导致颠倒黑白。3、在爱情观上，热情赞扬争取婚姻自主的女子。4、《聊斋志异》中不时出现的哲理性警句，表达的理想、情感、哲理和实想。二、艺术手法的开拓创新：1、在人物描写上发生了质的飞跃，把的故事体发展为人物体。2、加强并发展了环境描写。3、刻画人物开始注重个性和细节的描述，出现了传神的心理描写.4、《聊斋志异》的艺术价值，在很大程度上取决于作家对日常生活素材?化平淡为神奇?的处理技巧。

　七、主要参考文献：

　[1] 黄祖民. 《聊斋志异 》 山东文艺出版社出版，19年版

　[2] 施国 海童 《蒲松龄》 中国华侨出版社出版，1996年版

　[3] 罗宗强 《中国古代文学史(二)》 华东师范大学出版社出版，2000年版

　[4]游国恩. 《 中国古代文学史(四)》. 人民文学出版社，1964年版

　四、指导教师意见：

汉语言文学本科毕业论文开题报告范文篇2

　《海内存知己，天涯若比邻---唐代友情诗赏析》

　写作意图：

　友情诗，是建构在离别、怀念、追悼情境下的抒情言志之作。唐代，达到国家规模的空前统一，从贞观到，?遍观百家?、?好语王霸大略?、?喜纵横任侠?成为文人的共同风尚，?济苍生?、?安社稷?、?致君尧舜?建功报国成为文人的政治理想，共同的理想，共同的志向，使许多文人墨客成为挚友，如李白与杜甫、韩愈与孟郊等。传统的友情诗在盛唐特有的时代文化中，呈现出空前的繁荣，蔚为壮观，并涌现大量脍炙人口的佳作。友情诗显透盛唐人广阔的心灵境界，不论在内容、技巧与风格等方面，都有不同的开拓与创新，有极高的艺术成就。这一中华文化史上的瑰宝值得我们去研究。

　本论文的前沿观点：

　德国哲学家康德说：在一切艺术里，诗的艺术占着最高的等级。中国是一个诗的国度。上下五千年,连绵不断留下了灿若星河的诗歌。在诗史发展中，唐诗为一代文学之标志，进入我国古典诗歌的全盛时期，唐代诗坛以百花齐放、美不胜收的繁荣局面享誉千古。诗人辈出，巨星丽天;作品浩瀚，内涵丰富;风格多样，形式齐备;技巧成熟，流派纷呈;名篇佳句，传颂不衰。唐诗以高度成就和独特魅力，成为中华文明史上足堪自豪的瑰宝。

　中国现代杰出诗人闻一多先生曾说：?一般人说唐诗，我却要说?诗唐?，诗唐者，诗的唐朝也，懂得了诗的唐朝，才能欣赏唐诗。?而当你置身于唐代诗歌的海洋时，你就更知道了什么叫做陶然忘返。这是一个美仑美奂的世界，这是一个心声奏鸣的神殿。在这里，你可以看到东方缪斯们翩翩起舞;在这里，你可以感受到远古吹来的醉人熏风

　友情是世界上任何一个国家、任何一个民族生活中不可或缺的，以描写友情为主要内容的唐代友情诗，可能不具有很高的政治价值，但它却充分展示出人性的美好，人世间情谊的可贵。宋.严羽《沧浪诗话.诗评》说：?唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、离别之作，往往能感动激发人意。?宋.顾乐：?唐人多送别妙作。?(《万首唐人绝句选》)这些描写友情的诗中有真情，即诗人与朋友分别时的叮咛，身处异地时绵绵的思念，还有永远失去友人之后的酸楚。这些言愁悲别，慰人慰己的友情诗，结合友情给人带来的感情波澜和心灵震荡，以其淳朴的真情美而打动人心。 本论文的研究方法和路径：

　本论文拟用以下手段和方法：实证分析和规范分析相结合;对比论证;引用分析等方法。主要通过图书查询;网上浏览等方法来收集资料。

　本论文的观点创新和介绍：

　本论文拟从两大方面进行论述：

　根据诗的思想内容，唐代友情诗大体上可分为送别、怀远、追悼三类。 诗人们在抒发心中这些情感时，有的直抒胸臆，有的借景抒情，有的使用比喻。

　文献综述：

　中华民族是一个历史悠久、文化灿烂的民民族。崇尚友道、珍惜友情，是我们优秀的民族精神之一。早在2500多年前的春秋时期，著名的思想家、教育家、

　儒学大圣人孔子，在其经典著作《论语》第一篇《学而》篇的第一条便这样说道：?学而时习之，不亦说乎;有朋自远方来，不亦乐乎;人不知而不愠，不亦君子乎。?把志同道合的朋友从远方来，看做是人生十分快乐的事，这集中体现了对友道的高度重视。

　中国古代诗歌史中的友情之作,从《诗经》的比兴托物，汉魏时的率真直抒到六朝的绘景写心。逐渐趋于成熟完美,到唐五代时达到了物我浑融，形神兼胜的境界。唐人友情诗意象的高度情思化包括三种情形：即情中景、景中情和情景的"妙合无垠"。这就使得友情诗的情感含量大大增加，艺术感染力明显增强，具有了超时空的审美价值。唐人送别诗色彩缤纷，情深意长，成绩显著，意象使用的个性化是主要因素之一.，不同的诗人，受理想愿望、个性气质、情感类型、审美趣味等主体品质因素的影响，其诗歌在取向方面不尽相同。观照唐人友情诗中诗人取象与意象营造方面的特征，对于探寻诗人熔铸在意象中的深层意识，挖掘诗歌作品的文化内蕴，评价诗歌的美学风格，均不无裨益。

　写作：

　1、2007年9月2日至9月12 日 查阅有关文献，收集资料

　2、2007年9月13日至9月15日 拟订论文题目

　3、2007年9月16日至9月26日 撰写论文写作提纲

　4、2007年 9月27日至10月30 日 撰写论文初稿

　5、2007年11月1日至11月18 修改论文，撰写论文第二稿

　6、2007年11月19日至12月30 日 修改论文，完善论文格式以及答辩

　前准备

　7、毕业论文答辩

　参考文献：

　《唐诗三百首》[清]孙洙 编选 山西古籍出版社

　《唐诗十三论》吴湘洲 著 学苑出版社

　《唐诗审美十论》刘洁 著 民族出版社

　《唐代送别诗一向营造的个性化》李英 著 北方论丛

　《中国古代文学研究二》

　《试论唐代送别诗》

　《太原城市职业技术学院学报 》2004年05期

　《唐代送别诗刍议》 《渭南师范学院学报 》2003年04期

　蔡静波《中华活页文选》 中华书局

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76. 汉语新词语修辞方式造词法 (字数:8691,页数:11 )

77. 古代送别诗的研究 (字数:12515,页数:14)

78. 副词“才”与“就”在句法中的异同 (字数:9645,页数:12 )

79. 当前社会用字不规范现象的调查与分析 (字数:7989,页数:10 )

80. 从李娃和霍小玉形象比较看唐之女性形象塑造 (字数:8051,页数:07 )

81. 浅析《双城记》中卡尔登的利他主义 (字数:9160,页数:12 )

82. 从封建纲常小析《琵琶记》中蔡伯喈的形象 (字数:7421,页数:11 )

83. 《红楼梦》中的鸳鸯形象 (字数:10157,页数:14)

84. 《沧浪之水》女性形象分析 (字数:11348,页数:13)

85. 短信中积极修辞艺术的探讨 (字数:8023,页数:13 )

86. 《说文解字注》“舟”部校勘记 (字数:9308,页数:12 )

87. 论《人生》对“交叉地带”爱情的描写 (字数:9421,页数:09 )

88. 论《庄子》语言的修辞美 (字数:12075,页数:13)

89. 谈古诗十九首中的游子诗 (字数:94,页数:12 )

90. 浅谈对窦娥悲剧的认识 (字数:9099,页数:13 )

91. 浅析李清照词花与酒的意象及其关系 (字数:9594,页数:10 )

92. 论唐《任氏传》中的女性主义 (字数:6406,页数:08 )

93. 李煜词的特点及其对豪放词的贡献 (字数:8730,页数:09 )

94. 浅析《黑骏马》中的草原情怀 (字数:7499,页数:10 )

95. 从陶渊明之诗文其归隐 (字数:8995,页数:12 )

96. 周星驰**热反映的当代文化心态 (字数:6347,页数:07 )

. 秦观与豪放派 (字数:11511,页数:14)

98. 浅析赵壹抒情小赋的艺术特征 (字数:6867,页数:08 )

99. 试论《西厢记》的语言艺术成就 (字数:8791,页数:13 )

100. 浅析《红楼梦》中小红形象 (字数:7802,页数:12 )

101. 浅析杜甫生平对诗歌爱国主题表达的意义 (字数:8635,页数:09 )

102. 对初中语文教学中提高学生口语交际能力的思考 (字数:11003,页数:14)

103. 王维与孟浩然山水田园诗诗风之比较 (字数:7527,页数:10 )

104. 论歌妓对宋词的影响 (字数:11762,页数:14)

105. 芙蓉内外——古华《芙蓉镇》人物性格与命运 (字数:7557,页数:09 )

106. 《鼓掌绝尘》中的俗语 (字数:8047,页数:10 )

107. 论《庄子 》寓言中“鱼”的意象 (字数:9394,页数:12 )

108. 浅论阿Q形象及其当代性 (字数:8226,页数:11 )

109. 试探广告语的“潜引力” (字数:9163,页数:13 )

110. 论吴宇森**的“暴力美学”风格 (字数:6588,页数:10 )

111. 李杨爱情现实故事与戏剧故事的比较 (字数:9336,页数:12 )

112. 站在道德尽头的审视——余华《兄弟》的社会画面分析 (字

汉语言文学毕业论文开题报告

浅谈西方文化对汉语言的影响

[摘要]语言是一种特殊的文化，语言中的各部分其文化性质的分布是不均衡的。从传统观点来看，语

音、词汇、语法这三个构成部分中，词汇最具文化资格，因为它有比较具体的内容。历来探讨语言和文化的关

系正是从词汇入手的，而借词则是研究这一课题的最佳内容。汉语借词的三大特点是从纯音译到意译、字形

意化以及字母词借用。这些特点都是受西方文化影响而形成的。

[关键词]借词；语言接触；文化接触

The Imlmct of W estern Culture on Chinese Loan——W ords

ZHAO Bin．．ning

(Heilongjiang University，Harbin 150080，China)

Absl耐：Chineseloan—words areinfluencedbywestern cultures．Firstly。thefeatures ofChinese—loanwords aredescribed．Thentheimpactofwo stem

culture On Chineseloan—wordsis represented．Finally。the pfl~T explainsthat Chineseloan—words embodythe ability oflanguageinclusion，creativity

and cmsis．

Keywords：loan—wo rd；language contact；culture contac

一

、汉语借词的特点

自战争以来，尤其是五四运动前后，西方

文化科学大规模地东移，给东方文化带来强烈的

冲击。至此，汉语从英语借用了大量词汇。涉及

到科学技术、军事、数学、物理、化学、天文、心理

学、生理学、政治、哲学、经济、法律、医学、工业、商

业、农业、外交、宗教及日常生活等领域。借用方

法是多种多样的，主要的有如下几种：

1．从纯音译到意译

从清朝起中国的封建王朝就已经同西方各国

进行贸易往来、文化交流。许多爱国者为了寻求

救国之道，纷纷向西方国家学习，并吸收了大量新

科学、新思潮的词语，而这些词语最初都是纯音

译，即选用同音汉字去标记外来词的语音。如英

语volt音译为”伏”。被音译的词大都是专用名词

(国名、地名、人名等)、货币单位、度量衡单位、动

植物名称、医药名、化学品名、艺术科技术语、历史

等特殊名词及一些日常用词，如“伦敦(London)”、

“芒果(mango)”、“先令(shilling)”、“安培(ain—

pere)”、“福尔马林(form~n)”、“探戈(tango)”、“沙

发(sofa)”、“克隆(clone)”。然而，许多音译词不能

反映出外来词的概念或内涵，往往会产生歧义，比

如：德谟克拉西(democracy)、布理的家门(predica—

ments)、爱康诺米(economy)等。后来，随着时代的

进步，意译词因为符合汉语言习惯并且表意明白

易懂，逐渐取代了早期的纯音译词。汉语具有自

己的语言规律，汉语的词音长度的最佳区间、汉语

的语素单音节倾向、汉语的词语系列化或系统化

要求以及中国人的认知特点大都有利于意译而不

利于音译。中国人对固有语言文化的偏心、对外

族语的陌生和偏见又使音译词受到更大的阻碍，

从而使意译词处于更有利的地位。

2．字形意化

从语言学的原理看，语言的声音和意义之间

不存在必然的联系。一种语言中表示事物名称概

念的词语译成另一种语言时，彼此只有声音相似，

而无语义联系。当英语中的外来词借用到中国

后，许多文人想把它们汉化，于是就根据传统的

“飞禽安鸟，水族著鱼”的办法把这些外来词写作

谐音字(罗常培1989)。象“shark”(鲨鱼)。这类

外来词利用汉语形声字的特点在音义形上得到最

佳组合，见形生义，见形生音，通过字形展示原词

的音义。

3．字母词的涌现

中国的改革开放不仅引来了外资，而且随着

中外文化经济交流与合作的增加，大量的外来词

势不可挡地涌人中国。随着信息社会的到来，信

息交换的频繁对词语的运用提出了简省的要求，

于是大量使用字母词。字母词一般是包含较大信

息量的缩略词，只用首字母，用起来既方便又快

捷。比如：D l(S(double income no kids)丁克家

庭、WTO(the w0rld Trade Organization)世贸组织、

MBA(Master of Business Administration)工商管理硕

士学位、OPEC(Organization of the Petroleum Export—

ing Countries)欧佩克，等等。

每种语言都有自己的鲜明特点。当一种语言

的词汇进入另一种语言时，主方语言必然会对客

方语言的词汇进行驯化，使之在形式和内容两方

面都符合主方语言的结构规律和发展变化规律。

汉语借词的吸收方式从音译到意译以及字形意化

都表明了此规律所发挥的作用。汉语具有如双音

节、有声调、汉字表意性强等特点，如果外来词进

入汉语时不符合这些汉语言规律，自然就会受到

排斥，尤其是纯音译词，如果不经过汉化改造是很

难进入汉语词汇系统的。因此，汉语借词最大的

特点就是双音节化和表意化。

二、西方文化对汉语言的影响

西方文化对汉语借词最大的影响就是它见证

了宗教文化的传播。中国文化在古代经历的一次

最大的外来冲击就是梵印的佛教文化。由于佛教

文化的涌人并与中原固有的儒、道文化相结合，使

中国的文化开始了一个崭新的传统。在漫长的封

建社会中，至清末以前，没有任何一种外来文化可

以与佛教文化相匹敌，没有任何一种外来文化像

佛教文化那样深入到社会生活的各个领域，使人

们的深层意识也发生重大变化。与这种新意识、

新文化伴随而来的则是一大批新的词语，其中音

译外来词数以千计，数量惊人。尽管这些外来词

在现代汉语中已大部分退出，或只存在于专业人

员使用的狭小范围，但它们两千年来所起的作用

却是磨灭不掉的。只要选出一部分还不陌生的词

一128 一

语加以介绍，就可以证实其影响并非虚言夸大。

比如：梵天(Brahma)、婆罗f-1(Brahman)、佛(Bud—

dha)、佛教(Buddism)、阿弥陀佛(Amitabha)、菩萨

(Bodhi)、忏悔(I~ama)等。

西方文化对汉语借词的另一个重大影响就是

与西欧的科学文化结伴而来。科学文化的渗入是

与中国的对外开放分不开的。开放带来了西方科

学之风。中国大规模向外开放始于元代。成吉思

汗西征欧洲，忽必烈经营四方，同时也打开了中国

的大门，引来了众多异国的贤能商贾。其中著名

的有商人马可·波罗；尼泊尔建筑师阿尼哥

以及许多欧洲的传教士。中西文化的融合体现在

天文、地理、科技、文学、宗教等领域。为了更好地

相互交流，西方出现了众多翻译家，比如意大利人

罗明坚(Michae1 Ru醉eri，1580年来华)、利玛窦

(Mattoe Ricci，1583年来华)、葡萄牙人傅泛际

(Francisco Furtado，1621年来华)、德国人汤若望

(Jean Adam Schall Von Bell，1662年来华)等约70

人。他们不仅拥有宗教方面的译著，而且关于科

学技术的译著大约还有120种。中国自己也涌现

了一批优秀的翻译大师，最早的是玄奘、严复，之

后有徐光启、李之藻、王徽、李经天等，他们的译著

涉及到天文学、数学、物理、矿冶学、水利学、生物 -

学、经院哲学、逻辑学等许多领域。早期翻译家更

多的是用音译形式来介绍外来词。

三、结束语

语言借用往往受许多因素的影响，除了文化

影响，还有语言亲缘关系、社会的及个人的因素

等。中西文化的广泛交流导致了汉语从英语的借

用，并产生了大量汉语借词，这是民族文化交流的

必然结果，是一种不可避免的语言现象。它能大

大增加借人语言的词汇，提高语言学习者的表达

能力，是语言丰富、发展的一条重要途径。

[参考文献]

[1]许国璋．许国璋论语言．北京：外语教学与研究出版社，

1991．

[2]刘润清．西方语言学流派．北京：外语教学与研究出版

社。1999．

[3]胡兆云．语言接触与英汉借词研究．济南：山东．大学出

版社。2001．

[4]史有为．外来词——异文化的使者．上海：上海辞书出

版社，2OO4．

汉语言文学本科毕业论文答辩自述

汉语言文学专业自身具有就业适应面宽、基础牢固、社会需求量固定等等过去传统的优势。下面是我为大家整理的汉语言文学毕业论文，供大家参考。

　汉语言文学毕业论文范文一：旅游管理专业汉语言教学

一、引言

在我国跻身世界旅游大国的同时，中高职校的旅游管理专业学生的专业素养与水平却不尽人意，因此，为了给旅 *** 业以及管理行业输送一线高水平高素养的专型人才，在中职旅游管理专业开展汉语言教学是很有必要的。汉语言教学不仅能针对学科需求向学生教授理论文化知识，也可以培养学生的爱国情怀，增强学生的道德素养，更加提升了旅游管理专业学生的专业水平和技术能力。为了使我国的旅游管理专业教育能更好的适应将来的旅游管理行业需求和发展，下面本文就细介绍汉语言教学对旅游管理专业学生的学习与就业的重要意义。

二、为专业需求，提供必要服务

当下的中高职校语文教材，较为通用，没有针对专业需求，就无法体现专业的特色。部分学生会自认上职校是学习专业技能的，从而忽视了语文教学的意义以及作用，上课睡觉，缺乏动力，甚至渐渐的失去对语文的兴趣。但是汉语言教学却不如此，汉语言教学不仅仅是笼统的语文教学，汉语言教学会根据专业的不同，教学不同的专业需求内容，真正做到因材施教。同时汉语言教学具有时效性、典型性以及趣味性的特点，能够让学生自主、自觉、自信的学习专业相关内容。作为旅游管理专业的汉语言教学老师，必然会依据本专业制定教学，筛选好教学内容，例如，可以选取一些与旅游管理专业相近的文章或古诗词，给教学课堂带来一些趣味性以及知识面的拓展。也能够提升旅游管理专业学生的专业技能与素养。可以选些典型的篇目给学生进行针对性的写作朗读训练，引导学生，让其从专业的角度，丰富自己的文、内涵和思想感情，既能掌握汉语言知识、陶冶情操，又能丰富旅游常识，非常有益。

三、提升旅游管理专业学生专业水平

汉语言教学不仅仅能丰富旅游管理专业学生的基础知识、专业知识，更能提升本专业学生的专业水平与素养。汉语言教学为了本专业学生今后的就业、从业以及创业等，不但需要培养学生自主学习的能力，而且对学生在团队合作方面的能力也需要培养。下面就从一简单小例子来介绍汉语言教学是如何提升学生各方面水平与素养的。例如教师在课堂教授《登秦山记》这篇课文，为了培养本专业学生的兴趣与热情。教师就会布置一些任务，例如要求学生自行分组，进行团队合作，互相模拟导游，做好相应的登山所需要的相关工作，查询最近天气以及最佳旅游天气和季节，使用电脑、地图、扩音器登道具，在地图上找到最佳旅游路线，进行标记，并找出相关的人文风景、名胜古迹、历史由来、故事传说以及名人诗画等等资料。并让其自行分类整理，制作旅游明信片之类的可收藏事物，并进行相应资料的储存，自制自己的旅游库。让每位学生展示并解读自己制作的旅行路线图，景点资料等，互相讨论学习，互相打分。并学习相关古诗词、美文的特点，若能自我创作更佳。汉语言教学可以让学生自主学，让学生享受学，让学生爱上学，真正成为学习的主人。

四、注重实践，提升学生素养

对于旅游管理专业的学生，汉语言教学结合其专业的特色，注重教学实践，有目的的培养学生专业所需求的交际口语、阅读理解、资讯处理、写作等专项能力，提升旅游管理专业学生的专业能力与素养。例如在汉语言教学过程中，教师会利用课前时间，让学生进行朗诵、背诵以及演讲训练。随机抽取不同的内容，让学生训练至脱稿演讲，之后进行自我评价，再互相评价。不断的完整的训练学生的听说读写各方面的能力。其中包括课堂教学中训练学生的朗诵、背诵、讨论、辩论、叙述故事、情景作文等等。并要求学生经常进行写作训练以及口头作文训练，提升文字功底和口语表达能力。在阅读课文、学习课文时，要求学生用心体会用心感受，能发现问题提出问题，通过讨论解决问题。汉语言教学还可以引导学生静下心来追寻、收集与课文、作者相关的素材资料，从中汲取、感受、体会作者以及作品的情感思想。同时汉语言教学也会从优秀文化中选取部分代表性的文章、诗词，使学生能够感兴趣的学习传统优秀文化，树立爱国主义、社会主义等集体思想，提升学生的审美观。现如今的科技迅猛发展，教师会引导学生利用各种工具帮助学生搜寻资料，拓展知识和视野，丰富自己的旅游管理库。在期时，让学生进行导游社会实践，去学生家乡做志愿导游，为来此游玩的人们讲解人文风情。

五、全新考查方式，提升就业能力

依据当下中高职校旅游管理专业学生的性格特点，汉语言教学注重其能力的培养，有着全新的考查方式，对学生进行全方位的评估分析，为其在将来就业提供有利帮助。目前理论知识的考查较为简化，注重能力等级的评估，渐渐淡化分数的重要性。例如旅游管理专业考查主要内容为：汉语言基础知识、阅读写作、交际口语、社会实践调查。这几项里，教师较为看重阅读写作、口语交际以及社会实践经历这几项。实践出真理，理论筑成功。教师会针对每位学生的不同优缺点，进行详细的专项训练，以提升学生的就业能力。总结总的来说，随着我国旅 *** 业的大热，这方面专业人才的需求会越来越紧俏。汉语言教学不仅能大大加强学生的实践语言能力，使他们的专业能力水平能更好的满足旅 *** 业的要求，缩减旅游业的培训成本;更能培养学生的文化涵养、健康心理，为旅游业带来蓬勃生气，使我国能更好的建设成为世界旅游大国，树立良好的形象。

　汉语言文学毕业论文范文二：汉语言文学应用性教学

随着社会的发展，人才的竞争越来越激烈，学生要想在未来的生活与工作中得到更好的发展，就必须具有较强的才能与较好的人格素养。提高学生对汉语言文学知识的运用能力，可以使学生更好地展示自己，为了使学生更好地掌握汉语言的知识内容，对汉语言文学进行了改革，培养学生热爱祖国，具有良好的道德品质，能够保留我国良好的传统美德，具有正确的人生观、世界观和价值观，培养学生用正确的思维进行分析，具有一定的文学素养，更好地理解汉语言的内涵，养成欣赏文学作品的好习惯。

一、应用汉语言文学培养学生具有良好的道德品质

汉语言文学是一门理论很强的学科，在教学的过程中，不仅要培养学生进行实践，还要培养学生具有创新能力和道德品质。例如，教师给学生讲授弟子规中的词句的时候，可以在讲解后，给学生翻译每一个字词的含义，并且以故事的形式讲述给学生一定的道理，或是以儿歌的形式教授给学生，让学生在快乐的气氛下进行学习，并增加学生的记忆力，给学生留下美好的印象，还可以用多媒体的教学装置让学生欣赏动画的效果，小学生的视野，让学生理解汉语言文学的知识内容，感受语言博大精深，珍惜学习的机会，努力学习，教师及时对学生提出的问题和意义进行分析，将传统美德与精神灌输给学生，让学生从小学就认知礼仪并具有高尚的人格。通过这样的教学策略，灌输给学生良好的道德思想，使学生从小就懂得孝顺长辈，了解助人为乐、拾金不昧、坚忍不拔、勇敢、正直等精神。

二、应用汉语言文学提高学生运用汉语知识的能力

汉语言文学知识的主要通过听、说、读、写等几个方面提高学生对汉语言基础知识的运用，从而提高学生的整体素质与能力。例如，教师可以先讲述有相关的知识内容，然后让学生用教师教授的知识内容进行自我介绍或是情景表演，让学生在表演中用到刚刚教授过的词语，并结合自己的动作和表情，把汉语言的知识体现得淋漓尽致，培养学生独立思考、勤于思考的精神。或者教师可以将学生分成几组，让学生进行接龙游戏，让学生对之前所学习的知识进行运用和巩固，教师对学生的学习情况认真地关注，及时地进行纠正和指导，使学生更好地认识自己存在的误区，正视问题所在。通过这样的教学策略，使学生进行思考问题，并具有善于运用语言的能力，增强学生的语言表达能力，使学生在未来的生活中更好地进行交流，在反复的锻炼中，使学生具有良好的心理素质，在未来的生活中更好地展示自己。总之，在小学的汉语言文学教学中，通过学生对汉语言知识的学习与运用，提高了学生的综合素质及其能力，使学生感受汉语知识至关重要，并且千变万化，能够用正确的态度去接受新的知识内容。总而言之，通过教师不断地努力与探索，在汉语言文学教学中，不断地灌输学生具有良好的道德品质，用合适的教学方法激励学生热爱文学作品，提高学生的认知能力、想象能力、观察能力以及创新能力，培养学生成为新世纪的高素质人才，不仅满足教学大纲的要求，更有效地提高了教学质量，达到教学的真正目的。

求一篇汉语言文学专业的本科毕业论文！

汉语言文学本科毕业论文答辩自述（通用6篇）

　大学生活将要谢下帷幕，毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有的检验大学学习成果的形式，如何把毕业论文做到重点突出呢？下面是我为大家整理的汉语言文学本科毕业论文答辩自述，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

汉语言文学本科毕业论文答辩自述 篇1

尊敬的答辩委员会，各位答辩委员，以及同学们：

　大家好!我是田所学院中文系汉语言文学专业田所班的田所。我的课题研究方向是语言文字学类，论文题目为《网络流行语刍议》。本篇毕业论文是在导师×××的悉心指导下顺利完成的，在此谨向李老师致以诚挚的谢意! 下面，我就论文的写作情况做一个简要的陈述。

　现今的社会是一个网络社会，上网聊天及获取信息，已成为广大网民日常生活中不可缺少的一部分。在网络交流中，网民创造出许多简洁形象、约定俗成的语言文字和表情符号，形成了便捷、生动的网络流行语，这些流行语给现代汉语带来了极大的影响。不仅大大丰富了现代汉语的语汇和表达方式，还增强了现代汉语的表现力。同时，网络流行语在构词、语法上存在着不规范性，在一定程度上妨碍了现代汉语的健康发展。

　作为一种新的语言形式，网络流行语是社会语言学的研究对象之一，也是目前语言学的研究热点，正受到语言学界越来越多的关注。研究网络流行语，可以推动语言学的发展，有助于对语言变化的考察，有助于我们形成对网络符号的深刻认识，从而有助于我们更好地利用现代信息科技革命带来的成果。 本论文共分为六大部分，即引言、网络流行语的定义、分类、来源、健康发展和结语。其中，引言部分介绍了网络流行语的时代背景和研究现状。定义部分中以网络语言定义为基础，指明本论文中网络流行语的定义及研究范围。分类部分从字词的表意特征、修辞手法和符号特征对网络流行语进行详细的分类。这是本论文的创新之处，即举例分类的全面性。我充分收集相关资料，涉及期刊、杂志、专著以及网络。对最新的网络流行语进行详细的分类，除了举例汉字、符号、字母型的网络流行语以外，同时还引用了典型的网络实物图像。来源部分则从各方面对网络流行语的来源作了较全面的归纳。影响部分包括网络流行语对现代汉语造成的积极影响和消极影响。在健康发展部分，本论文指出了对待网络流行语的正确态度，提出了使网络流行语健康发展的三个策略，即研究、规范、引导。一要对语网络流行语要进行深入的研究，探索其发展规律;二要倡导语言规范，健全网络法规，根据不同的场合规范网络流行语的使用;三要引导人们不盲从网络潮流，正确选择、分析、判断网络流行语，取其精华、去其糟粕，同时加强网民的网络道德自律，使其不盲目散播非健康的网络用语。这三个策略是针对网络流行语的积极与消极影响和根据现实情况提出的，因此都具有一定的可行性和意义。结语部分，指出了网络流行语的未来发展状况和今后我们应该认真研究网络流行语。本论文的研究对于今后网络流行语和现代汉语的研究具有一定的参考价值。

　另外，本次论文的写作，使我受益匪浅。×老师严谨求实的态度，踏踏实实的精神，一丝不苟的作风，深深地感染和激励着我。同时，我感悟到论文的写作过程是真正的自己学习的过程和研究的过程。没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。由于本人能力有限，在论文的内容表述、论证和的引用格式上还存在不当之处，许多问题还待进行进一步思考和研究，借此答辩机会，诚请各位答辩委员给予批评指正! 我的论文自述完毕，谢谢!

　老师对我提出的建议和意见十分宝贵，我将虚心接受，并不断进行深入的研究和学习，从而使该论文的到完善和提高!最后，我向各位答辩委员致以诚挚的谢意!

汉语言文学本科毕业论文答辩自述 篇2

尊敬的评委老师：

　我叫田所，05级汉语言文学专业学员，在田所学校任教六年级语文，兼备课组组长。我所撰写的论文题目是：论《围城》方鸿渐形象的现实意义，我的指导老师是进修学校副校长田所老师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了谌老师 精心 细致的指导，使我很快掌握了论文的 写作 方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的 写作 。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。

　选择《围城》这本作为我的毕业论文的 写作 题材，一方面是因为我对这本比较的喜欢，包括由这本改 篇 而成的电视剧。的确，《围城》是一个富有人生哲理和重大社会意义的命题，它向人们说明40年代 中国 社会的动荡、黑暗和病态，使恋爱、结婚、家庭成为“鸟笼”和“城堡”，寓意只有冲破自身的局限和昏暗社会的“围城”，把个人的命运和整个民族、国家的命运结合在一起，才会有新的生路。《围城》不愧为一部寓意深刻、发人深省的好作品。另一方面，结合当今社会现实，许多的现象也与《围城》中的描写场景有一些的相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通过自己的 写作 给社会的一次贡献。

　我在这 篇 论文中，主要用了内容分析和现实对比的 写作 手法，各阶段安排依照先典型分析(即具体事例分析)，具体对照现象，展现警示，再综合论述，阐明现实意义的层次进行。具体结构如下：

　一、 方鸿渐“玩世不恭”的人生态度造成的影响对现实社会的警示意义 !

　1、后果与不学无术

　2、对爱情的“玩世不恭”造成的苦果与性开放

　二、 方鸿渐复杂 思想 性格的现实指导意义

　1、表现在爱情生活方面的复杂 分析及现实意义

　2、表现在家庭生活方面的复杂 思想 性格的分析及现实意义

　3、表现在事业方面的复杂性格的分析及现实意义。

　第一个方面，着重从方鸿渐两件典型的事例(即田所和谈恋爱)，联系到当今社会两种不良现象(即不学无术和性开放)，以警示世人，这部分用词颇多， 篇 幅较长。第二个方面，综合阐述方鸿渐在社会大背景下的爱情、家庭、事业三个方面的 思想 性格，意图说明无论在什么样的环境下，如果缺乏主动性，缺乏自主有为的 精神 ，缺乏坚定的性格和健全的人格，是很容易被环境和他人左右的，一个人只有将自身的发展置于社会论文报告经济文化发展的大熔炉里，事业才会有所成功;一个家庭，只有在安定平和的社会大环境下，削除了社会的重压，家庭成员之间相互谅解，家庭生活才会真诚和自由。这部分语言精练，立意高远。

　在提纲的完成过程中，我得到了谌老师的详细指导，观点进一步得到了提炼，对现实社会某些现象的观察和分析也进一步深入。初稿完成后，谌老师又详细地审阅了全文，对一些用词不当的地方，观点不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，谌老师又认真地提示了论文打印的格式以及一些注意事项。

　正是在老师的着力指导下，在本人细致的研究下，我结合当今社会现实的某些现象，发现了《围城》所蕴含的警示意义和指导意义。关于《围城》的有关论著相当地多，但以其人物形象的现实融合来确定研究方向，应该是我的一个创新之点。

　本 篇 论文已经完成，虽然不是很尽人意，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，更进一步丰富了自己的知识，自己的认识也有了相当的提高。

汉语言文学本科毕业论文答辩自述 篇3

尊敬的各位评委老师：

　大家好!

　我是田所学院中文系汉语言文学专业1919级810班的学生张田所。我的论文题目是《卫斯理系列科幻的创作特点》。卫斯理系列科幻在科幻界的地位毋庸质疑，其奇特的构思、丰富的想象力，渊博的知识和深度的思考，深深地吸引了一批又一批的读者。作为与金庸同为香港四大才子之一的倪匡所缔造的“卫斯理”神话，有必要在文学界引起重视并加以研，但是当前而言，研究工作极其零散，毫无系统性，甚至可以说是空白。

　在着手准备论文 写作 的时候，我重新大量阅读了卫斯理系列经典。对卫斯理系列科幻做进一步的了解，缕清思路的基础上，确定论文大致思路和研究方向。为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自 网 上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料和卫斯理中文 网 。

　在邵子华导师的指导和帮助经过阅读主要 参考 资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于XX年5月20日正式定稿。

　具体来说，我的论文分为以下四个部分：

　第一部分，主要概述了卫斯理系列科幻审美特征上的通俗性，，在阐释上首先指出了科幻的审美特征，然后针对卫斯理系列科幻的审美特征做进一步探讨，得出其的幻想性远大于科学性的 写作 特点。

　第二部分，针对卫斯理系列科幻的故事内容进行探讨，综合分析作者倪匡创作时在科学与幻想上的优劣，得出其在故事情节的创作上更具的特色，即其故事性强，背景宽广，情节曲折离奇，引人入迷。

　第三部分，主要是论述了卫斯理系列科幻中体现出来的新的 写作 手法，即“倪式故事新编”。本部分主要是通过对部分的卫斯理系列科幻作品展开分析， 总结 出这一创作特色。

　第四部分，对卫斯理系列科幻的创作主题和作品中人物进行探讨，从三个小的方面具体分析得出卫斯理系列科幻作品主题复杂多样、主要人物的单一性、人物塑造各具特色。

　第五部分，主要是深入挖掘作品在创作中体现出来的对自由平等及人性方面的思考，从 思想 意义的高度，对的创作进行分析。

　经过本次论文 写作 ，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本 篇 论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

　以上是我对本 篇 论文的简单的介绍，敬请各位评委老师提出宝贵的意见，谢谢!

汉语言文学本科毕业论文答辩自述 篇4

尊敬的答辩委员会、各位答辩委员以及同学们：

　大家好!

　我是酉阳电大20114年秋汉语言文学(本)学员田所。我的论文题目为《浅议新词语修辞方式造词法》。本 篇 毕业论文是在导师王平的悉心指导下顺利完成的，在此谨向王老师致以诚挚的谢意!

　下面，我就论文的 写作 情况做一个简要的陈述。

　动词的语义属性主要表现在动词对与之相关联的语义成分的支配能力和制约能力上。不同语义类型的动词其语法功能也各异。传统语法学上根据动词带宾语的方式把动词分为及物动词和不及物动词两大类，但语法学家对动词及物与不及物的划分看法不一。另外，根据宾语的性质动词分类也有不同的标准， 本文 仅从宾语数量与功能两方面来讨论。按动词最多可带的宾语数量可分为单宾动词和双宾动词，按动词带宾语的功能可将动词分为名宾动词、谓宾动词和名谓宾动词，通过从语义和语法功能的角度对动词带宾语的情况进行分类使我们对动词有了更加深入系统的了解。

　本论文共分为六大部分，

　一、“根据动词带宾语的方式给动词分类，

　二、主要根据语法功能来区分

　三、根据意义来区分

　四、完全根据能否带宾语来区分

　五、根据动词所带宾语的性质给动词 分类

　六、按最多可带的宾语数量给动词分类

汉语言文学本科毕业论文答辩自述 篇5

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

　大家下午好!

　我是19班的学生田所，我的毕业论文题目是《你好田所》，我的毕业论文指导老师是田所老师。本论文是在田所老师的悉心指导下完成的.，再次谨向田所老师表示崇高的敬意和中心的感谢!下面我就把论文选题背景， 写作 基本思路以及存在不足向各位老师作如下简要陈述：

　近年来，随着教师研究的不断深入，教师的自我效能感日益成为研究的新热点。作为教师信念的核心，教师的自我效能感是学校教学和教育革新的关键。研究教师的自我效能感，不仅能帮助教师更好地了解自我，切实增强自信与教育的有效性，提高自身素质，促进教育能力的发展，而且能为研究者、行政管理者和教师培训者制定科学的教师培训 方案提供 有益的 参考 ，使之有助于从根本上促进教师的专业化成长，从而切实提高教育质量。

　目前，我国对教师自我效能感问题的探讨，有介绍国外的研究成果，也有一些对我国教师进行的实证研究，这些研究中既有对教师自我效能感结构及与学校因素的关系的探讨，还有对 专家 、新手型教师自我效能感的对比研究。但是，关于自我效能感对教师专业发展的影响的研究资料匮乏。

　因此，我对田所市小学教师自我效能感对教师专业发展的影响进行深入地调查研究，考察该市小学教师自我效能感的差异状况及其特点，并分析了自我效能感与小学教师专业的发展的密切关系。并结合调查研究，提出提高教师自我效能感以促进小学教师专业发展的策略。希望能够 提供 给小学教师建议与 参考 。

　全文共分四个部分，分别为教师自我效能感概述、阜新市小学教师自我效能感现状调查、提出相应策略和结论部分。

　第一部分主要阐述了教师自我效能感的概念及作用，旨在增加对教师自我效能感的理解。

　第二部分主要以XX市为例阐述了小学教师自我效能感的现状，进而分析自我效能感与教师专业发展之间的关系。主要存在以下一些现状：阜新市小学教师自我效能感总体水平较高;在个人教学效能感方面有显著差异;学历因素对教师教学效能感的影响显著;教学效能感与教龄间有密切关系;与性别间有显著的相关存在，并对上述的现状进行了原因分析。

　第三部分主要针对存在的现状提出以下策略：教师方面，培养教师角色意识;建立心理防御机制;不断提高文化素养;积极进行教学反思。学校方面，创设宽松的工作环境;减轻额外的工作负担;消除城乡教育的差距;改革现行学位要求，强调综合素质。

　最后一部分是论文的结语，是对整 篇 论文主要观点的概括。

　 本文 用的研究方法主要有：文献研究法、访谈调查法。

　首先 本文 是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行 写作 的。

　其次，本人对田所市部分小学教师进行了访谈调查，调查对象注意了市区与农村的地域代表性。

　最后，对大量的资料和访谈调查的结果进行了归纳 总结 ，分析原因，并提出几点可行的建议。

　 本文 比较早的对田所市小学教师自我效能感的现状进行了调查，并第一次对存在现状进行了原因分析。 本文 存在着一些不足之处，例如由于人力和时间有限，不能对各个地区进行更大范围的调查，并受条件限制，尚未用问卷进行相关系数检验，标准化程度不高，有待在今后进一步改进与验证。

　最后，我的论文是在田所老师的 精心 指导下完成的，他严谨治学的态度给了我潜移默化地影响。同时，在撰写的过程中，我学到了许多东西，丰富了自己的知识。

　我的陈述完毕，希望各评委老师给予 评价 和指正。谢谢!

汉语言文学本科毕业论文答辩自述 篇6

各位评委老师，同学们：

　上午好!我是惠州学院中文系03本2班的学生陈xx。 我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》,我的指导老师是曹国安讲师。我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文，主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家，他是我国文化发展史上一位多才多艺的全能式的通才，在散文创作方面，他更是是继欧阳修之后，宋代诗文运动的卓越 领导 者和文坛领袖，唐宋散文八大家之一。

　他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。在苏轼四十多年的文艺创作生涯中，他写了大量的散文，含括了众多的体裁品类 古典文学论文答辩稿 范文 古典文学论文答辩稿 范文 。苏轼在寓惠期间，不仅创作了大量的诗词，同时也写了不少散文作品，包括书信在内共有326 篇 。这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。此外，在大学学习期间，我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程,对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有一定的了解,也积累了一定的 写作 素材,有利于该课题的研究和 写作 工作的开展。

　我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手，着手从苏轼的 思想 品格和人生哲学的角度，结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析，去探讨苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色，并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。

　注意事项：

　克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

　注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

　听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

　若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

　答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

　对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

　不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

　通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

　答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心 思想 ，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

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1. 从《傲慢与偏见》的婚姻模式中看作家的婚姻观 (字数:8033,页数:07 )

2. 穿行精神废墟中的流放者——论张贤亮文学创作主题 (字数:10101,页数:12)

3. HY038论李白诗中月的意象 (字数:5678,页数:09 )

4. 《三国演义》和《三国志》的主要差异 (字数:7225,页数:10 )

5. 《红楼梦》爱情悲剧及社会根源 (字数:10263,页数:14)

6. “以及”的历史来源及其流变的分析 (字数:5143,页数:06 )

7. 张爱玲中的色彩意识 (字数:10378,页数:16)

8. 论李商隐诗歌朦胧多义的创作渊源 (字数:11875,页数:18)

9. 《红楼梦》中的佛道观 (字数:8369,页数:14 )

10. 回廊三生誓 此恨无绝期——浅谈纳兰性德悼亡词 (字数:10478,页数:17)

11. 人神共欢——浅说佛道文化对明清的影响 (字数:10570,页数:17)

12. 从<逍遥游>看庄子的自由与寂寞 (字数:9515,页数:18 )

13. 苏曼殊的悲剧人生论——浅议日本 “私” 对其悲剧文学创作的影响 (字数:14640,页数:10)

14. 论张爱玲的苍凉意识 (字数:7487,页数:07 )

15. 论网络语言的特征 (字数:9505,页数:10 )

16. 试论苏轼对宋代诗词创作的影响 (字数:41,页数:06 )

17. 浅议尤氏姐妹的悲剧 (字数:7432,页数:08 )

18. 才下眉头，却上心头——李清照词中的“愁”情分析 (字数:6708,页数:08 )

19. 浅析冰心《寄小读者》的艺术特色——爱与美的使者 (字数:7754,页数:11 )

20. 电视散文 (字数:21486,页数:40)

21. 汉泰语动物成语比较 (字数:9438,页数:21 )

22. 论金庸笔下的女性形象 (字数:9092,页数:12 )

23. 曹操形象浅析 (字数:8442,页数:11 )

24. 论莫言笔下的女性形象 (字数:9082,页数:11 )

25. 网络教学的功能、特征及发展方向 (字数:6402.页数:11 )

26. 我所读懂的古龙 (字数:6343.页数:09 )

27. 二人转的魅力是土俗 (字数:7677.页数:11 )

28. 依托新媒介开拓网络文学发展新空间 (字数:9377.页数:12 )

29. 谈《红楼梦》中的刘姥姥 (字数:6711.页数:11 )

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