给外地亲友写封信_给外地亲友写封信怎么写

2024-09-02 10:08:44

1.作文，给外地亲友的一封信，先要写最近发生什么事，成绩。现在怎样复习，在写暑怎样打算，（请勿抄袭）

2.给外地亲友写封信

3.给外地亲友写封100字信

4.给外地的小伙伴的一封信 500字

5.乡书的意思

6.以书信格式给亲人写一封信800字

给外地亲友写封信_给外地亲友写封信怎么写

亲爱的妹妹：

你还好吗？你最近成绩怎么样啊？听妈妈说你其中考三科都满分，哥哥可自叹不如啊......

对了，忘记告诉你，再过一个月，我就要毕业考了，考完毕业考，我就不会再是一名小学生了，而变成一名中学生。爸爸和妈妈对我的毕业考可是充满了希望的哦！虽然这样，但是我还是挺羡慕你的哦。因为你在家乡读书，并没有爸爸爸爸对你的管束，所以你生活显的十分轻松，没有什么压力，虽然这样，但是我知道你很想回到爸爸妈妈的身边来，而我却对他们对我的罗嗦感到讨厌，你却希望得到这种罗嗦。有一次，我跟妈妈说：“妈妈，我想跟欣欣换一间学校。”妈妈回到道：“你在那里肯定没几天就会哭着要回家拉。”我听完起初还不相信，可是仔细想想，也对，一个月才回阿姨家依次，而且还要自己照顾自己，我想我自己肯定照顾不了自己吧。

最近，我还是非常忙的哦，因为还要去报名，去考自己理想的学校，正因为组，我最近都没怎么打电话给你。妈妈说你做了学校的大队长和班级里的班长了，我发觉你进步非常的大！

你考完试一定要来广州玩哦，我想你考完试的时候我已经放了吧！

不说了，我希望你能比我很加优秀，我也希望自己很考到一间理想的学校。

祝你

身体健康！

学习进步

你的哥哥:*****

2007年5月23日

作文，给外地亲友的一封信，先要写最近发生什么事，成绩。现在怎样复习，在写暑怎样打算，（请勿抄袭）

了解习作内容

小朋友，你即将小学毕业了，外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你，想知道你学习、身体怎样，什么时候进行考试，打算读哪所中学？毕业考试以后能不能到他们哪里去玩玩？……请你给外地的亲友写封信，告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实。注意信和信封的格式。写完以后认真进行修改，再用信纸誊抄了寄出去。如果有重要条件，也可以发电子邮件。

明白习作目标

1.学会给外地的亲友写信，回报自己有关情况和想法。

2.掌握书信的格式和寄信、发电子邮件的一般方法。

把握教学流程

一、谈话引入，揭示课题

六年小学的时光即将过去，你的近况怎样？打算读哪所中学？毕业考试以后打算如何度过？这些情况你打算告诉哪一个亲友？

二、师生交流，明确要求

书信是人们在日常生活中常用的一种应用文。写信可以和别人互通信息，交流思想，增进友谊，也可以反映情况，提出建议等等。本次习作要求围绕“你就要小学毕业了”这个话题给外地亲友写一封信。写好这次作文需要掌握哪些技巧？需要注意哪些问题呢？

1.对象要明确。

本次习作要求是给“外地的亲人或远方的小伙伴”写信，即收信人应与你不在同一城市，而且是一位亲友。比如父母（如果在外地工作或出差），姑姑、表哥、姥姥、舅舅、弟弟、好友等。想一想，你有哪些亲人在外地工作学习或生活着？他们谁是最关心你？你最想念谁？通过思考可确定其中一位，做为本次习作的收信人——写信的对象。

2.内容要切题。

这次写信的内容要求是“告诉他们一些你的情况和想法——学习、身体怎样，可能进哪一所中学，什么时候举行毕业考试，毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩……”，这些内容我们都可以写在信中。但这么多内容何为主，何为次，详略怎样安排呢？这不可一概而论，而应根据自己写信的目的来确定。如果写信是为了在毕业前夕，对曾给自己关心和帮助的远方亲人表示感谢，并让远方亲人了解自己的现状，就可以以“报告自己目前的情况和学校的学习状况”为主；如果是为了征求远方亲人对自己升入哪所中学，到他们那儿玩的设想的意见，请他们提出中肯的建议或征得他们的同意，就应以“诉说毕业后的希望”为主。

3.表达要得体。

写信，是向他人诉说自己的想法、情况和要求，首先一定要说实话，写真实的内容，这样才能达到写信的目的；其次，所写的内容一定要具体，特别是你认为该重点告诉对方的内容，一定要写详细。写信要条理清楚，说话得体。你所要写的事不管多与少，都应安排一个顺序，写完一方面再写另一方面，使整封信的内容言之有序。同时还应注意要“说话恰当”。因为远方的亲人与自己的关系不同，有亲有疏，必须针对不同的对象，即使同一个意思，也应有不同的表达方法。或亲热或敬重、或亲呢或严肃，或直爽或委婉……如同样是要要求购一些书籍，对妈妈可能要直爽而亲呢；如果是写给阿姨、叔叔等，语气可能就要委碗一些了。总之，交流思想、诉说看法，都要让对方感到情真意切。

4.格式要正确。

一般来说，书信的格式包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期几个部分。

称呼：信写给谁，就要在开头写上谁的称呼，称呼要顶格写。称呼后面加上冒号“：”，表示你有话要说。

问候语：问候语写在称呼的下一行，开头空两格，表示向对方问候。如“您好！”“近来好！”之类的话。

正文：正文写在问候语的下一行，开头空两格。正文是自己要和对方说的话，是书信的主体部分。要把写信的目的，书信的具体内容讲清楚。如果要说的事情有好几件，要写完一件，再写另外一件，每件事各写一段。

祝福语：书信的主体部分写完后，要另起一行写祝福语。向对方表示祝福、祝愿或敬意。如写上“祝您健康！”“此致！”“敬礼”等。

署名和日期：信写完后，在信的右下方写上自己的名字，再在下一行写上写信的日期。

此外，寄给外地亲友的书信，一定要注意信封的书写哟！

三、品读例文，益智启思

师生一起读一读优秀例文，然后议一议，以便开启智慧，拓宽思路。

例文1

给姑姑的一封信

亲爱的姑姑：

您好！近来身体健康吗？工作还顺利吗？好长时间没有见面了，我十分想念您，您也一定很想我吧！

我在给您写这封信的时候已经是六年级期末了。六年的小学生活即将结束，马上就要步入初中的大门。这段时间我们学习十分紧张。今天偶尔有一些空闲，给您写这封信，主要想告诉您学校目前的情况以及毕业后的打算。

我们现在正在进行紧张地系统复习，每天都要做许多的练习。我除了完成老师布置的作业外，我还要做一些毕业考题和初中入学摸底测试，为升入初中打下坚实的基础。近来我听课比较认真，上课经常举手发言，学习能够自觉主动。这段时间同学们的学习热情高昂，上课时大家都聚精会神地听讲，积极主动地发言，课后还聚在一起讨论难题。回家之后，各自也争分夺秒地温习功课。都在抓紧这最后一个月的冲刺阶段，不少同学废寝忘食，大家你追我赶，不甘落后，争取在6月19日的毕业考试取得优异成绩。

在这段时间里，我在许多方面都取得了可喜的成绩。在前不久的“冰心杯”小学生写作大赛中，我取得了一等奖的好成绩。我的作文为什么有这样大的进步呢？以前我写作文总写得死板不生动，最近学校开展了“日读千字经典，建设书香校园”的课题实验，老师号召并引导我们多读好书。通过大量的经典阅读，积累词句，写作练习，终于在写作水平上有了很大的提高，我的作文写得生动优美、真挚感人啦！当然，我的数学也没有落下，在学校一年一度的数学比赛中，我获得了一等奖。叔叔，您听到我取得的成绩，一定会非常高兴吧！当然，这些成绩，都是以前努力的结果，面对这些成绩，我决不会骄傲，在以后的学习生活中，我会更加努力，更加刻苦，争取在各项考试中取得优异的成绩。

姑姑，我马上就要跨入初中的大门了。我准备就读外国语学校，决心用自己的实际行动来报答亲人们对我无微不至的关怀和老师的辛勤培养。请您放心，我一定不辜负您对我的期望，在以后的学习生活中，我会更加努力，更加刻苦，用优异的成绩来报答您的教导与关爱！

祝您事业一帆风顺，开心每一天！

您的侄女：芙蓉

2009年5月28日

习作点评：

这篇习作中，小作者着重讲了“目前在学校的情况和取得的成绩。”重点十分突出，而且小作者在信中严格遵照书信写作的格式，与此同时还表达了自己对姑姑的深厚情意，这是一次成功的书信习作练习。

例文2

给姐姐的一封信

亲爱的姐姐：

你好！你适应了新加坡的生活吗？吃得好吗？我很想念你呢。

我快要小学毕业了，心里既高兴又有些恋恋不舍。兴奋的是我即将成为一名中学生了；恋恋不舍的是我就要离开学习、生活了六年的校园，离开与我一起学习、一起进步、一起玩耍的同学，离开给我知识、给我信心、给我力量的老师们……姐姐，当年你的心情是不是也和我一样呢？

我们的课程已经全部结束了，现在正进行总复习呢。原以为课程结束了，可以松一口气啦！谁知，总复习更让人喘不过气来。老师留的练习题、模拟题做也做不完，愉快轻松的音乐课没有了，我最喜欢的美术课也没有了。这还不算，回到家里爸爸、妈妈还给我准备了一堆培优题、冲刺题等着我去完成……哎呀，我快要爆炸了！我真期望毕业考试马上到来，好快点儿走过“黎明前的黑暗”，快点儿迎接“灿烂曙光”的到来。

姐姐，我还要告诉你一个好消息：前几天我荣幸地代表学校参加了全市小学生电脑知识竞赛。我是瞒着爸爸、妈妈去参加这次竞赛的。你想，毕业考试就要到了，爸爸、妈妈哪能容我“不务正业”？开始，我只想报名玩玩，这都是枯燥无味的总复习给闹的！谁知，选拔赛阴差阳错地把我给选上了。你说，在这“众望所归”的情形下，我怎能为了自己的毕业名次这一点儿区区个人“私利”，而置全校乃至全区同学们的“众望”于不顾呢？于是，我利用午间有限的休息时间学习电脑知识，每天睡觉前再温习一遍，以加强记忆。就这样，“铁杵”终于被磨成“针”了！最后，我以第三名的成绩为学校、全区争得了荣誉，这是我没想到的，我为此而自豪！

姐姐，爸爸答应了，如果我毕业考试考得好，就带我去看你，游玩，散心，长见识。请放心，我会以最佳状态迎接毕业考试的最后“冲刺”！六月，咱们新加坡见！

祝姐姐学业有成，一帆风顺！

弟弟谭峥

2009年5月25日

习作点评：

书信是传递信息，交流感情的工具。小作者借助书信，向身在异国他乡的姐姐讲述了三件事。这三件事紧扣“小学毕业”这个话题，一件比一件具体。文章条理清楚，格式正确。语言朴实，情意真切，字里行间浸透着小作者对小学生活的眷恋。这是一篇优秀习作。

例文3

给毕业班同学的一封信

亲爱的同学们：

你们好！

六月，火辣辣的六月，如同我们火辣辣的师生情，却留不住时间老人匆匆的脚步。转眼间，你们就要离开老师，离开母校，升入初中了。

此时此刻，我既高兴，又很难过。

高兴的是你们长大了，要去实现你们自己的人生梦想了；痛苦的是要跟你们分别了。说心里话，我不想跟你们分开，我还想跟你们呆在一起，哪怕是一分一秒，都会令人回味。

此时，我心里有千言万语，却又不知从何说起。

你们天真活泼，聪明而又不乏淘气，给我留下了深刻的记忆，挥不去，抹不掉，就像是天边的云彩那样美丽。真的，我忘不了你们，忘不了你们那一张张可爱的笑脸，忘不了你们那一双双明亮的眼睛，忘不了你们那一双双灵巧的小手。

运动会上，有你们矫健的步伐；教室里，有你们朗朗的读书声；讲台上，有你们大胆地畅谈自己的理想；舞台上，有你们柔美的舞姿，也有你们甜美的歌喉；操场上，有你们飒爽的英姿；寝室里，有你们轻妙的鼾声；食堂里，有你们狼吞虎咽的可爱；办公室里，也有你们犯错后悔的哭泣……

这一切，让我们怎能忘记？母校因你们而美丽，母校因你们而充满生机与活力。

小时候，当教师是我的梦想，经过努力，我实现了。当教师，我彷徨过，我失落过，我痛苦过。为了当一名好老师，我身心疲惫。不断地备课、上课、批改作业，周而复始，难道这就是我的一生？人们称“教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业，教师是春蚕，是蜡烛，是辛勤的园丁……”这一切的美誉，你们也许无法理解，但我深信，你们今后会明白的。

当教师，又让我感到欣慰。你们的进步就是我们最大的快乐。

当你们在课堂上大胆回答问题时，当你们站在领奖台上时，当你们考试成绩大幅度上升时，当你们见到老师给一个微笑或有礼貌地问一声“老师好”时，我的心是多么自豪。我多想爬上高山，大声呼喊“看啊，这就是我们班的学生，这就是我们柱山小学的学生。”我为有你们这样的学生而骄傲。

班上的熊欣同学，由于上学期没有评到三好学生，这学期开学初，你自暴自弃，对学习没有了信心，失去了往日的笑容。当时我的心好难过，我不知怎么帮助你。后来，我把你叫到教室外面，跟你谈心，分析了你的许多优点，也讲了我自己的经历。经过我的耐心教育，你又恢复了自信，校园里又出现了你灿烂的笑容。

记得班上的蒋孝忠、别忠、汪宇、骆陈林等几位同学曾经不爱做作业，你们知道吗？当时我的心有多急，心里好难过。我苦口婆心地教育你们，甚至对你们动过粗。在此，我向你们表示深深地歉意。希望你们能原谅老师的无奈，好吗？

当你们的成绩一天天提高，作业也能按时完成。特别是很多同学在作文中多次写到你们的余老师，你们说很喜欢余老师上课，也喜欢上语文课，老师在课堂上很幽默，给你们带来了知识，也带来了欢乐。你们可知道，当时老师的心里比吃了蜜还甜。在老师的眼里，还有什么比这更快乐的呢？老师的心跟你们拴在了一起，老师的心跟你们的父母有什么分别？谁不希望自己的学生有出息。

分别了，我们就要分别了。从此地，从此时。

我们的感情再也无法控制自己。想笑，你就笑吧；想哭，你就哭吧。

泪水不代表怯懦，泪水不代表软弱。泪水代表我们的心，泪水代表我们浓浓的师生情。此时，我多想给你们再上一节课，再改一次作业，我多想再听一听课堂上你们的读书声、欢笑声，我多想你们再惹老师生气一次，然而这一切没有机会了。如果有来生，我想我们一定能实现这个愿望。

天下没有不散的宴席。

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。

没有分别的痛苦，就没有重逢的喜悦。

别了，在此别了，我向你们道一声：珍重！

努力吧，趁我们青春年少。为自己，为老师，为母校，为父母，为家乡，为国家。

奋斗吧，你们的前途将会无限美好！

多年以后，当你们功成名就时，别忘了回母校看看；见了白发苍苍的老师，希望你们还能问一声：老师好。

亲爱的同学们，让我们再一次挥手道别吧。老师永远想念你们，为你们默默地祝福，祝福你们：健康一世，快乐一生，幸福永远！

余红专

2009年6月1日

佳作点评

这是一位老师在学生即将分别之际写给学生的一封信，信中回顾了与学生相处的精彩瞬间，记录了学生动人的镜头，有欢歌笑语，也有伤心哭泣；有热情洋溢的赞美，也有情真意切的期盼与祝福！

四、动笔起草，巡视点拨

学生动笔打草稿，教师一边巡视一边给予指导、点拨。

学生初稿完成后，让他们在小组内读一读，议一议，提出修改建议。然后按照同学的建议，认真修改习作。

五、欣赏评价，扬长补短

学生完成习作之后，让他们交换习作，互相赏读。教师根据自己掌握的情况，就学生习作中存在的共同问题加以指导，对有进步的同学给予鼓励，并组织全班学生对习作进行欣赏评价。然后让学生再次动笔修改，使习作更加精彩。

给外地亲友写封信

你还好吗？你最近成绩怎么样啊？听妈妈说你其中考三科都满分，哥哥可自叹不如啊......

你考完试一定要来广州玩哦，我想你考完试的时候我已经放了吧！

不说了，我希望你能比我很加优秀，我也希望自己很考到一间理想的学校。

祝你

身体健康！

学习进步

你的哥哥:*****

2007年5月23日

给外地亲友写封100字信

想念的表哥：

您好！

马上要进行毕业升学考试了，你的学习成绩怎么样？复习阶段一定很紧张吧？舅舅和舅妈也很好吧？

你一定也很关心我的境况吧！

现在的我很苦呀，每天都要面对老师的冷嘲热讽，家长的横眉立目，同学的白眼轻视；我很累呀，每天都要面对成堆而无聊的作业。上学五年了，我从来没有受到过老师的表扬，甚至他们从来没有对我微笑过。

我清楚地记得，那次我用了一个星期的时间，写了一篇童话故事。乐呵呵交给老师，希望能够得到老师的表扬。可是，老师说什么也不相信是我自己写的，非要问我是从哪儿抄来的。我说不出来，他就厉声厉色地训斥我。原来，在老师的眼里我是连故事都不会讲的后进生。从此，我放弃了学语文。

我不喜欢写作业，这也是老师们训斥我的一个主要原因。可是，你想想，同一个生词，用心抄写一遍就可以记住，老师却要我写一行。这作业到底有什么价值？我既不想受批评，又不想浪费精力。于是，我就写了一个，余下的用省略号代替。这事连校长都惊动了。

后来，班里的活动我都无权参加，其实，我的能力比那些班主任心中的乖孩子强多了。他们不过是一些只会照着班主任的话去做的“傀儡”。表哥，说实话，我从心眼儿里看不起他们。

马上就要小学毕业升学考试了，我面临的处境如何，现在不去想那么多！只顾暗地里努力学习，拿出优异的成绩给那些曾经瞧不起我的老师和同学来一个下马威！表哥，相信我吧，我一定会成功！等放以后，我一定去你那里和你好好聊聊！解脱我心中的苦闷！

祝

学习进步！

给外地的小伙伴的一封信 500字

亲爱的台湾小朋友：

你们好！

我们多么想让你们一起和我们看雪啊！那么我就说说下雪的情景吧，冬天天上飘扬着雪花，地上铺着雪毯，大树披上了一层银色的外套。到处一片洁白。我们在雪地上堆雪人、打雪仗、还可以画各种各样的图画，玩得可开心了！

如果你们到我们绍兴来的话，我们先让你们去浏览一下绍兴的名胜古迹和风景优美的公园，然后我们可以带你们去五星级酒店吃绍兴特产和美味的佳肴。

给外地亲友的一封信作文100字给外地亲友的一封信作文100字

台湾的小朋友你们可一定要来呀！（给圣诞老人的一封信）

我们正等着你们呢！

乡书的意思

给失明朋友的一封信

亲爱的朋友：

你好！

我是一名小学生，我生活在五彩缤纷的世界里，有红花绿树，可这些美好的景物你却看不到，你一定很渴望看到这一切吧！没有关系，你虽然看不到这美好的事物可是你还可以聆听这世上美好的声音，沙沙的雨声，呼呼的风声，唧唧的鸟声，美妙的音乐声……这比起那些既看不见，又听不见的人好多了。想想海伦，在她很小的时候，生了一场大病，就听不见，看不见了，可她学会了六国语言，有些书还翻译成各国语言，她的情况可比你要严重多了。

你在盲校生活得好吗？你们使用的盲文到底是怎样识别的，你们上学都会学些什么？我好想立刻就飞到你们那儿，去参观参观你们的学校，看看你们是怎样生活的，你欢迎我吗？

今年暑，我打算到你那里去看看你和你的家乡，顺便把你接到我家来，我会带你逛街，逛超市，我还会带你参观我们襄樊的名胜古迹。我会带你游古隆中、鹿门寺让你感受感受大自然的气息，让你闻闻花草的清香。保证你百分百开心。

我们以后经常联系，讲我们小时候的故事，讲我们身边的故事，互相勉励，共同进步，好吗？

祝你

快快乐乐

你的朋友:xxx

2009年x月x号

这可都是我自己写的,不是在网上找的,谁都没见过

我可是呕心呖血写的,看在这份上选我的为满意答案吧!谢谢!

以书信格式给亲人写一封信800字

乡书一词有两种常见的解释：

1、乡里人写给在外面的家乡朋友或亲属的信件：在古代，由于交通不便，人们经常离开家乡去远方生活、学习或工作。会写信给家乡的亲友，向家人传达近况、表达思念之情。这样的信件就被称为乡书。

2、乡村中的学校教材或读物：在某些地区，特别是农村地区，由于教育相对较少，乡村学校使用的教材或读物被称为乡书。这些教材可能是为了适应农村学生的需求和实际情况而编写的。

信件是一种书面形式的沟通方式，用于传递信息、感情或交流思想。它通常以书信的形式书写，并通过邮寄或传递给收件人。

一封信件通常包括以下内容：

信头：信头一般包含发件人的姓名、地址、日期以及收件人的姓名和地址。这些信息帮助确保信件被送到正确的收件人手中。

称呼：称呼是信件中对收件人的称谓，可以根据关系和熟悉程度使用适当的称谓，比如亲爱的、尊敬的等。

正文：正文是信件的核心部分，用来表达发件人的意思和传达信息。在正文中，可以写入寒暄、问候、表达感激、询问近况、分享经历、讨论问题等内容。

结尾：结尾部分用来总结信件内容，可以再次表示对收件人的问候或祝福。常见的结尾用语包括祝好、期待来信、衷心感谢等。

署名：署名是发件人在信件末尾签字的部分。一般会写上发件人的姓名，并在下方留出足够的空间以便签字。

信件沟通的原因

1、长距离联系：当与对方的距离较远、无法直接交流时，书信成为一种有效的长距离****。比如，一个人离开家乡到外地求学或工作，可以通过写信向家人、朋友传达消息和思念之情。

2、正式邀请或通知：在正式场合下，如邀请婚礼、庆典、会议等，人们通常会通过书面形式发出邀请函或通知函。这样可以保留正式性，并提供重要细节和说明。表达感情与歉意：有时候，人们会选择用信件表达深情款款的情感，如向心爱的人表白、表达感谢、道歉等。信件可以提供更多时间去思考，以及更加仔细和真诚地表达自己的情感。

3、保密性要求：在某些情况下，由于涉及敏感或私人的内容，人们选择使用信件作为沟通方式。信件相对于口头交流更具有保密性，可以确保信息只被有权查看的人阅读。

书信的时空隔断是一种脸面 ,即对话之笏 ,使言说者的自尊和自卫成为可能。那么，以书信格式给亲人写一封信800字要怎么写呢?下面我整理了以书信格式给亲人写一封信800字范文，供您参考!

以书信格式给亲人写一封信800字范文一

　亲爱的外公:

　您好!

　好久没有给您写信了，您是不是等急了呀?嘻嘻!因为近几天来有些忙，所以嘛?，呵呵!所以就没给您写信了!您现在还好吗?我想还是可以的吧!讲些什么呢?嗯?好吧，那我就告诉你我上次在**院看到的是我认为最精彩的节目吧!

　这个节目是《哪去了?》，就当我正在为题目纳闷的时候，我想您也会觉得奇怪吧!但我爸爸竟然在自言自语的对我说：?喂，魔术开始了!?我突然恍然大悟，说：?哦!原来是魔术呀!我还以为是什么呢!?不等我多想，魔术师早已经在主持人的邀请下来到了舞台，只见他在工作人员的帮助下把一堆刀一样的东西和一个很大，而且很奇怪的东西搬到了舞台的中央，这东西有1米多高，有两个门，一个较大，一个较小，我觉得这个东西好像很眼熟，突然间，我好像想起了什么，觉得很像电视里的?电视里的什么?啊!是用来藏人的!我突然想起来了，?哇噻!莫非他要学电视上的表演的那种魔术?人家可是有一点点的，一点点点的隐藏的余地哟!可你呢?你可是在我们大众的眼皮下进行的呀!几百双眼睛都在时时刻刻地盯着你的一举一动，你不害怕吗?若你在大家的面前出了丑，你不会感到羞愧吗?而你的名誉就会因为你这一点点的小差错而损失了大半，那不是前功尽弃了吗?你可要想清楚啦!做这一行的可是有很多人都是因为这样而失去了表演的机会呀!你可要小心呀!?我暗自地为他担心道。等一切都准备好以后，节目开始了，在一阵音乐的隆重欢迎之后，一位漂亮的阿姨走到了舞台上，然后就立刻打开那个奇怪的东西让我们检查有没有东西在里面，我们看了，大家都异口同声的说道：?没有!?，魔术师便把门关上了，然后就让那个阿姨站了进去，接着他又打开了门，表示阿姨还在那里面，然后就关上了，接着阿姨的一只手从一个小洞里伸了出去，然后魔术师拿了一把剑，在那个关着阿姨的头的盒子的边框上一剑插了进去，然后又在中间那里放了2个铁圈，又在下面插了一剑，我想：?阿姨被你这样一折腾，不变成肉酱才怪咧!后来，他又打开了上面的门，里面竟然没人!这是怎么回事?真让我目瞪口呆!我思考着，过了一会儿，他把剑全部拿走，打开来一看，哇!阿姨竟然毫无受伤，安然无恙的走了出来，真叫人兴奋呀!

　今天，我终于亲眼看到了我自认为世间的一个奇迹，真叫人兴奋，又叫人震撼!外公您说是不是呀?

　祝您：

　身体健康!

　万事如意!

　您的外孙女：李健

　20xx年6月21日

以书信格式给亲人写一封信800字范文二

　亲爱的外公：

　您好!很多话想对您说，不好开口，却又怕来不及，在这，我把自己想对你说的写下。

　可能是因为我是女孩的缘故，从小，您就对我特别偏爱。印象里您对我特别宽容。记得小时候，我和弟弟把您舍不得吃而藏起来的饼给偷吃了，您只对我笑笑，但却把弟弟给严厉的批评了一顿，说：?你一个男孩，这么贪吃就算了，还干这么没出息的事!?那一刻，我特别庆幸自己是一个女孩，因而免于责罚。事后您找了我，偷偷塞给我两块饼，?下次别干这种事了，还带坏你弟弟把这饼分一块给他!?您慈爱的摸了摸我的头。但却严厉的说道。

　您是一个军人，所以在我的印象里您是那么硬朗，意志是那么坚强。可是去年，您病了。全家人都知道，您得的是晚期胰腺癌。可是您总是吵吵您没病，还能干什么干什么。时间久了，病魔越来越爱折磨您，把您折磨的不成人样。也许，就算是军人，您也并不那么坚强。您开始像个小孩子，不断说自己没病，就是瘦了多少斤。再后来，身体上是越来越痛，您开始威胁医生，说再不治好您，您就去跳楼，可是您还是坚持下来了。坚持到了现在。

　我知道您精神或身体都饱受折磨。我有去看您，您不是问我?学习怎么样?就是告诉我，隔壁谁谁谁，您的战友又死了一个。那种精神上的折磨，我不知道您是怎样挺过来的。

　我问您，怎样才肯乖乖听话。我爱你，这个条件够吗?后来，您也坦然了，不再坚持自己没病，不再偷偷不吃药还把药扔掉，不再倔强的认为自己什么都能干，自己还年轻。您开始很坦然的面对。听从家里人和医生的话。该吃饭就吃饭，该吃药就吃药，该打针就打针，该挂瓶就挂瓶。您甚至还坦然到召集来全家人，来盘算和吩咐您的后事。您特地交代我要好好学习，让我一定要办到，问我：我爱你，这个条件够吗?

　可是，我想您接受，却又不愿意您那么坦然。我想要您陪我长大，我怕不奢求能一辈子，重要的是能陪我长大，用您那慈祥而又严厉的目光、话语来教导我、鼓励我、激励我、支持我。

　外公，我爱您!

　您的孙女：XXX

　2015年2月27日

以书信格式给亲人写一封信800字范文三

　尊敬的外公：

　您好吗!我时时刻刻都在想念着您，想念着您对我的关心，想念和您度过的美好时光，想念着你对我的教导。在我写信的这一刻，我的眼前不禁浮现出您那慈祥的面容、和蔼的微笑。

　尽管您听不到我想对您说的话，也看不到我写给您的信。但是，我还是想向您诉说我心里许许多多的悄悄话。

　外公，您还记外公，您还记得我一年级时，您教我写毛笔字的事情吗?记得当时您说过：?做什么事情，要有恒心。练书法也一样，要每天练，才能写得好。?当时也许我还不大理解这句话的含义，所以，我的字一直写得不是太好。当我懂得了这句话的含义时，我感慨万千。在接下来的日子里，我坚持把每次生字作业、抄词作业认认真真地做好，多次得到了98这样的高分。这与您对我的教导是分不开的。

　在我的心目中，您无疑是最关心我的了。几年前，浙江少年出版社出版了一套《中国少年儿童百课全书》。您刚听说就买下了，还骑着自行车跑了很远的路送到家里来。让我感到无限的温暖。每次我生病时，您刚知道，就要打电话来，向妈妈说一大串治疗、疗养的办法，这些都是您对我这个外孙深深的爱啊!

　从小到大，您对我的学习就很关心，对我的要求也很严格。对此，请您放心，如今，素质教育的阳光雨露滋润着我们的校园，学校非常重视学生的全面发展。所以，开设了许许多多的兴趣爱好班，我参加了奥林匹克数学班的学习，在班上，我的成绩还不错。除此之外，学校还开展了各种各样的课余活动，在上个学期我参加了学校的田径队;这个学期，我又代表班上参加了年级的篮球友谊赛，我们在比赛中取得了不错的成绩。转眼小学六年的生活即将结束，再过一个月，我们就要参加小学毕业考试了。在此期间，我会好好复习，争取考得优异的成绩来报答您对我的希望。

　外公，我十分地想念您，期里，我一定会带着好成绩来看您的。

　祝您：

　永远快乐!

　您的外孙：雨宏

　5月6日