可为与有为作文立意_可为与有为作文立意分析

可为与有为作文立意_可为与有为作文立意分析

       谢谢大家给我提供关于可为与有为作文立意的问题集合。我将从不同的角度回答每个问题，并提供一些相关资源和参考资料，以便大家进一步学习和了解。

1.可为与有为作文素材积累

2.2022高考满分作文参考范文 高分作文怎么写

3.如何评价2021年高考全国甲卷作文题「可为与有为」?

可为与有为作文素材积累

       那些惊艳阅卷老师的宝藏作文素材

       适用主题：可为与有为

       秀水泱泱,红船依旧,行可为之事,做有为先锋,吾辈应担此责任。

       青年的肩上不仅有草长莺飞和清风明月,心中更有满腔热忱和勇往直前。青春里有所可为,盛世里有所作为。

       走在新时代的前列,青年需要有知其不可为而为之的矢志不渝.翻升历史厚重的扉页,那些兼济天下的忧国忧民者发出的声音早已响彻云霄,回荡震耳。

       孙中山早在演讲中提出了对青年的殷殷期望:"惟愿诸君将振兴中华之责任,置于自身之肩上",有为时代,我们将青年梦与中国梦紧密相连,在红船指引下,顺时代可为,奋青年有为,重这我们的光风霁月。

       时代的浪潮还在滚滚向前,世界的局势还在风云变幻,而有为的青年却能够利用好自身优势,在积蓄厚实中顺势而为谋求个人乃至社会的发展.

       先烈们跌跌撞撞摸索了数十年的河山,早已有青年默默扛起。他们是灯,是星辰,是时代的守夜人。如今,不过是时代可为,青年有为.原是破晓之后,山河永昼.星河攒动,灯影人涌,日夜更迭,万象一新。我们身处中华民族的新征程,见证了高楼耸云,禾下乘凉;听闻了日落海汐,车水马龙;我们生于这大可为时代,应当牢记先辈之使命,争当有为青年。昔日中华之病夫,今朝东方之雄狮,我们踏星而来,向阳而生,寻梦而去.今音青年,无论身处何地,都争当有为青年。

2022高考满分作文参考范文 高分作文怎么写

       人有不为也,而后可以有为出自孟子离娄章名下 。意思是说人在所有要做的事情当中，要有所选择，这样才能集中精力办好药办的事情。所以在所有选择的事情当中，要学会放弃。

       其实这样的理念也是是关乎人生事业的智理名言，更是企业的经营原则。

       知道了这个意思，你就可以立意了。

       你可以在你自己要学的方面，或者对于社会事业发表自己的看法，也就是论点。也就是要舍得放弃。抓住重点，办好事情。

如何评价2021年高考全国甲卷作文题「可为与有为」?

        在过去，是一种;在现在，是另一种;在未来，又是不同一种。在如今，想要做到“心中有阳光，脚下有力量”，我辈应在这三种“可为与有为”上而上下求索。

       

高考满分作文参考范文

        可为之事，有为之心

        可为之事与有为之心，在不同的时代是不同的。

        在过去，是一种;在现在，是另一种;在未来，又是不同一种。在如今，想要做到“心中有阳光，脚下有力量”，我辈应在这三种“可为与有为”上而上下求索。

        知可为而有为。这是过去一百多年里我们中华民族为洗刷耻辱而不懈奋斗所散发出来的精神。在他们的那个时代，有人看到了那个时代的黑暗，也看破了黑雾的封锁。正如李大钊，陈独秀等人，他们以只身燃灯，点亮了中国的未来。也正是他们的“可为之举”成就了那一个时代的“有为之士”。《新青年》的火光身后，站着的是一代大师鲁迅，胡适等人;的背后，是一代有为青年对思想，文化碰撞所作的可为之举。“知可为而有为”，这也正是一代中华儿女如明镜一般的反射。

        知不可为而有为。在时代的浪潮之下，个人的微小是多么的微不足道。这是近代以来，中华儿女迎难而上，在没有条件中创造条件的真实写照。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”。当战火的硝烟弥漫在边境，威胁到祖国的安危之时，在面对敌人压倒性的武器与技术优势之下的“不可为”之情形，总有人挺身而出——“最可爱的人”。“中国总是被他们当中最勇敢的人保护得很好”，时至今日，我们仍能听到鸭绿江畔的嘹亮军歌，体会到平津湖的刺骨寒意，更不会忘记人民志愿军为我们所做出的一切。而在和平年代，激励我们的是那一声“没有条件也要创造条件迎难而上”，在面对技术封锁的“不可为”之情形，铁人王进喜给出了更好的答案。正是这一代代人的“知不可为而有为”之精神，才给了我们如今的美好家园。

        知可为而必有为。如今的时代日新月异，眼见高楼大厦起起落落，在如今这个大有作为的时代，我辈应笃定必胜之信念，以绝对的毅力与努力去“大有作为”。为了更好地应对未来之飞速发展，我们也应该好好学习改革开放中的深圳精神。“时间就是金钱，效率就是生命”，如果在如今这个伟大时代，加以这样的“老黄牛”精神，在我看来，没有任何人能阻止我辈中国青年，也绝对没有任何困难能阻拦我们。

        “以史为鉴，可以知兴替”。我们应好好把握这三种精神，让他们化为我们的精神动力，让我们更好的适应这个时代。

        这是个最好的时代，也是个充满未知的时代。愿我辈中华儿女，作可为之事，怀有为之心，心中有阳光，脚下有力量。

高考命题作文的两种审题技巧

        1、虚实转换，义理相生

        有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。例，某年福建卷题目《季节》，“季节”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。

        实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，如“收获的季节”，“特殊季节里的故事”等；虚指时，则要理清它虚的内涵。

        2、添加因素，构成语境

        有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加因素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，缩小题目的外延，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。

        例如，《*的符号》，可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如，“留住*的符号”“××是*的符号”等；也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“*的符号是××”“*的符号有什么特点”等。

       出发点不同，却殊途同归，都是为了将不可为化为可为，从可谓中创造更多有为。我们这一代人，似乎注定要跟更多不可为而周旋。首先，竞争的确更加惨烈了。

       教育似乎成为了无休止的军备竞赛，从前人们说的是逆水行舟不进则退，而在今天看来，能在水中同台竞技都是奢望－－有的人乘风破浪，小学阶段赴南极科考，初中发SCI；有的人旱地行舟，互联网展现了更大的世界，却无法将世界带到他们面前。

简介

       努力并不是平等的，有劳动经济学的研究表明，在直辖市、省会城市投资教育，产生的经济回报比在三四线城市、农村要高。海淀家长拼命鸡娃，背后也有理性的因素－－初始条件越好，投资教育的收益越大。

       到头来，本来就生在罗马附近的人，正在更快地奔向罗马。其次，外部环境也更加严苛。曾经，我们相信月球之后就是火星，相信可以走向世界，相信只要在狮子山下相遇，总是欢笑多于唏嘘，相信全球化将会提供答案。

       后来，我们退而求其次，火星不要了，有社交网络也好；意识形态抛下不谈，至少大家平等竞争，斗快过终点。

       非常高兴能与大家分享这些有关“可为与有为作文立意”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。