合作的快乐作文400_合作的快乐作文400字

合作的快乐作文400_合作的快乐作文400字

       随着科技的发展，合作的快乐作文400的今日更新也在不断地推陈出新。今天，我将为大家详细介绍它的今日更新，让我们一起了解它的最新技术。

1.和老师之间的故事400字作文400字

2.一次什么的活动400字作文四年级

3.小学五年级作文400字：我 和 表 哥 的 趣 事 （二）——写作文

和老师之间的故事400字作文400字

       写作思路：以和老师之间的故事为主题，从时间、地点、经过、情感等方面，展开描写。可以介绍和老师之间的故事发生的时间和地点，描述和老师之间的故事的起因和经过，同时也可以分享自己和老师之间的情感和回忆。可以结合具体的事例和细节，让读者更加深入地了解自己和老师的故事和情感，同时也可以表达对老师的感激和喜爱。下面分享3篇《和老师之间的故事》作文，供大家参考?

和老师之间的故事400字作文1

       以前，我与老师的中间隔着一道墙，这座墙的名字是“大方”，因为我不爱跟老师和同学沟通，所以这座墙也叫“严肃＂，后来老师把＂大方＂和＂严肃＂这座墙写在了家校联系册上，看后，我下决心要打破这座墙。由于一天天的沟通，这座“大方”和“严肃”做的墙，终于被我打破了！

       现在我和老师在一座墙里，这座墙的名字是“开心”、“沟通”和“快乐”。古人说的好：“老师是园丁，培育着我们这些还未长大开花的树苗。”我说：“老师是蜡烛，为我们照亮人生的道路！”是啊，老师不但是教我们知识的人，还是养育我们头脑，关心我们生活的人。不但母亲和父亲是养育我们的人，老师也是啊！”在我上学时间里，你问我一星期和谁相处得最久？是老师。你问我一星期和谁沟通得最多？是老师。你问我一星期和谁玩得最开心？还是老师。老师，我们几乎天天都要见到这个人，老师就像父母，是我们的好朋友。我们看老师就要像看父母一样！生活中老师是我们生活中的一部分。

       校园中，老师是我们学习中的点点滴滴。学习中，老师是我们的模范。课外时，老师是我们游戏的警钟。考试时，老师是我们思想的守护神。……老师随时随地都在我们身边，我们有什么难题，她都会来帮我们解决，我们和老师是分不开的整体。

和老师之间的故事400字作文2

       在我心目中，老师不是蜡烛，也不是春蚕，而是我的良师益友，教过我们的老师有很多，是他们陪伴我们不断成长。

       我的语文老师是刘老师，也是我的班主任，平时上课的时候，她的声音很温柔，但如果有学生调皮，她的脸就会像六月的天一样，说变就变，刚才还是晴空万里，一瞬间就会雷雨交加。这个时候我们都会正襟危坐，挺直胸膛，目不转睛地盯着黑板，教室里也会变得鸦雀无声。记得有一次，我的语文没有考好。成绩退步很快。试卷发下来时，我立刻傻了眼，心里充满了忐忑。上课的时候，我变得“小心翼翼”，不敢看老师的目光，希望老师可以把我遗忘。可是我的愿望落空了，一下课，老师就把我叫到办公室，我的心里七上八下的，以为老师会地批评我一顿。但老师并没有，她轻轻地拍着我的肩膀，说：“这次为什么没有考好，找到原因了没有？”我的心里一下变得暖暖的，老师关心的话语就像冬日里的一缕阳光。她让我坐在她的旁边，陪我一起分析试卷上的错误，给我耐心讲解试卷上的错题，老师那温柔的鼓励让我非常感动。

       虽然这件事已经过去很久了，但我仍然记忆犹新，老师，谢谢您！

和老师之间的故事400字作文3

       老师的爱像一阵阵细雨甜蜜地滋润我们稚嫩的心田.老师的爱是一把伞为我们遮风挡雨呵护着稚嫩的心灵.老师您的无私奉献我们看在眼里

       六年级的学习生活，让我和老师之间发生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，伤心的，高兴的。记得那一次，雨静静悄悄的下在了我们的学校旁，我在学校里做晚自习。突然就发烧，老师看见我连忙背起我，在半路，老师突然把自己的衣服脱下来，给我披在了身上。到了医院，老师又帮我拿药，又担心我什么时候能好，看见老师在我床边静静的躺着。那一刻，我留下了泪水，直到妈妈来才离开。到了第二天，我的病已经好了，来到学校。看见老师来没有来就问同学老师呢?老师生病了，什么，我突然明白了，老师在那样的天气还把衣服给了我。直到放学后，我拿着礼物，来到了老师家看见老师在床上躺着。我的泪水不争气的留了下来，老师说"哭什么，我马上就好了，就能去给你们讲题了。"恩，我们都很想你。

       短暂的六年学生生涯，也能漫长，老师就像我们的母亲一样默默地照顾我们，在我们伤心的时候会安慰我们，老师，我们爱你。

以上就是关于和老师之间的故事的写作思路和范文了，大家可以根据自己平时和老师相处的点点滴滴进行写作，相信大家可以写出属于自己的好文章~

一次什么的活动400字作文四年级

       给大家推荐一篇记一次游戏捉迷藏的四年级400字范文：

       记一次捉游戏捉迷藏

       在一个温暖的午后，我和小伙伴们来到公园，玩起了捉迷藏。这是我们最喜欢的游戏之一，因为它充满了刺激和乐趣。

       游戏开始前，我们先用石头、剪刀、布的方式决定了谁是“守卫”，谁是“藏匿者”。很不幸，我这次成了“守卫”，负责计时和找人。不过，我对自己的观察力和判断力很有信心，相信自己能找到所有的“藏匿者”。

       游戏开始了，我闭上眼睛开始计时。当时间一到，我立刻睁开眼睛，开始寻找我的小伙伴们。我环顾四周，仔细观察每一个角落。我发现树丛后面有一个衣角露了出来，我悄悄地走过去，果然找到了一个小伙伴。我又听到草丛里有动静，于是蹑手蹑脚地走过去，又找到了一个小伙伴。就这样，我凭借敏锐的观察力和耐心，陆续找到了所有的小伙伴。

       游戏结束后，我们都累得满头大汗，但是都非常开心。通过这次游戏，我学到了很多东西。我明白了观察力和耐心的重要性，也学会了如何与他人合作和沟通。最重要的是，我感受到了游戏的乐趣和与小伙伴们一起玩耍的快乐。我们约定下次再来玩捉迷藏，期待再次感受游戏的魅力。

小学五年级作文400字：我 和 表 哥 的 趣 事 （二）——写作文

       一次什么的活动400字作文四年级

       一次难忘的植树活动

       春天是一个充满生机和活力的季节，我们学校组织了一次难忘的植树活动。

       那一天，阳光明媚，我们带着工具和树苗，兴致勃勃地来到了学校附近的公园。公园里已经有很多人在忙碌地植树，我们迫不及待地加入了他们的行列。

       我和我的小伙伴们负责挖坑、浇水、培土和种树。虽然我们都是第一次植树，但是我们都很认真，互相帮助，共同完成了任务。

       在挖坑的过程中，我们遇到了很多困难。有时候土很硬，我们用尽全力才能挖出一个浅浅的坑。但是，我们并没有放弃，而是继续努力。

       在培土的过程中，我们发现了一个有趣的事情。我们发现土里有很多小虫子，它们在土里爬来爬去，好像在欢迎我们来到这里。我们也发现了土里的植物，它们会在土里生长，成为一棵棵新的树木。最后，我们种下了树苗，并给它浇了水。

       这次植树活动让我深刻体会到了劳动的辛苦和快乐。我明白了树木对我们的重要性，它们可以净化空气、保持水土、美化环境。我也明白了我们应该保护环境、爱护树木，让我们的家园更加美好。

       作文一写作思路：捉迷藏的故事这篇作文以两个小朋友在公园里玩捉迷藏游戏为背景，通过描述主人公躲藏和寻找的过程，展现了他们的互动和乐趣。写作思路主要包括规则商量、隐藏地选择、紧张等待和最终的胜利庆祝。

作文一：捉迷藏的故事

       我和表哥决定在公园里玩捉迷藏。我们商量好规则，我先来躲，表哥来找。

       我找到一个隐秘的地方躲藏起来。这是一个又高又密的灌木丛，我小心翼翼地钻进去，尽量不发出声音。我感到心跳加速，紧张又兴奋。

       表哥开始找我，他四处走动，仔细寻找着。他走过我的藏身处，但没有发现我。我屏住呼吸，紧张地观察着他的动向。时间一分一秒过去，他还没有找到我。

       我感到胜利近在眼前，但同时也有点担心他找不到我会失去乐趣。于是我轻轻咳嗽了一下，希望能够引起他的注意。果然，他听到了声音，转身朝着我所在的方向走来。

       表哥找了很久也没有找到我，最后他放弃了。我笑着从藏身处跑出来，大喊：“我赢了！”我们一起大笑着庆祝胜利。

       那一刻，我们感受到了胜利的喜悦和游戏的乐趣。这次捉迷藏的游戏真是太有趣了！我们决定以后经常玩这个游戏，享受其中带来的快乐和团结。

       作文二写作思路：探险的故事这篇作文以两个小朋友决定一起去探险一座神秘的废弃城堡为故事情节，展现了他们的勇敢和好奇心。写作思路主要包括到达城堡、攀爬进入、探索内部、遇到奇怪的声音和最终发现宝藏的过程。

作文二：探险的故事

       我和表哥听说有一座神秘的废弃城堡，决定一起去探险。我们准备好装备，充满了好奇心和刺激感。

       到达城堡后，我们发现入口被大树挡住了，但我们并不退缩。我们找到攀爬城墙的方法，最终进入了城堡。

       我们小心翼翼地走过摇摇欲坠的石阶，伸手触摸着古老的石壁。在昏暗的灯光下，我们看到了古老的壁画和神秘的通道。

       我们紧握着手，决定一起勇往直前。我们小心地穿越迷宫般的走廊，时不时听到奇怪的声音。每一个转角都让我们感到更加兴奋和好奇。

       最后，我们终于发现了一个宝藏！那是一个古老的盒子，里面放满了记忆碎片、珍贵的照片和小玩具。尽管宝藏只是一些简单的物品，但对我们来说却有着重要的意义。

       我们带着满满的回忆和成就感离开了城堡。这次探险不仅让我们更加勇敢和坚定，也增进了我们之间的友谊。我们决定继续探索更多神秘的地方，留下更多珍贵的回忆。

       作文三写作思路：乐园的故事这篇作文以两个小朋友期待已久地去一个大型游乐园为故事情节，描述了他们在游乐园里尝试各种刺激和欢乐的项目。写作思路主要包括玩过山车、旋转木马和摩天轮的刺激，体验水上乐园的湿身欢笑，以及从观景塔俯瞰整个乐园的满足和喜悦。三篇作文都以孩子们在游戏、探险和**中的经历和感受为主题，通过描述具体的情节和细节来展现他们的活力、友谊和快乐。同时，这些作文也鼓励了勇敢尝试、团队合作和享受生活的积极态度。

作文三：乐园的故事

       我和表哥期待已久地去了一个大型游乐园。我们先玩了过山车，刺激的速度让我们尖叫不止。我们感到仿佛置身于云端，风吹在脸上，心情无比畅快。

       接着我们排队尝试了旋转木马和摩天轮，感受到了飞扬的自由。旋转木马上的彩色灯光和欢快的音乐让我们忘记了一切烦恼，笑声回荡在整个场地上空。

       在水上乐园区，我们玩起了漂流和水滑梯，湿身的欢笑充满了整个夏天。我们互相追逐在水中，嬉戏玩耍，享受着清凉的水花和欢快的气氛。

       最后，我们选择了游乐园里最高最刺激的观景塔，俯瞰整个园区，心中充满了满足和喜悦。站在观景台上，我们看到了游乐园的全景，五彩斑斓的游乐设施和欢乐的人群构成了一幅绚丽的画面。

       整个游乐园之旅充满了欢笑、刺激和快乐。我们体验了不同的游乐项目，品味了不同的乐趣。我们留下了美好的回忆，并发誓下次一定再来这个乐园玩耍，与更多的朋友们共享快乐的时光。

以上三篇作文都以孩子们在游戏、探险和**中的经历和感受为主题，通过描述具体的情节和细节来展现他们的活力、友谊和快乐。同时，这些作文也鼓励了勇敢尝试、团队合作和享受生活的积极态度。

       好了，关于“合作的快乐作文400”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“合作的快乐作文400”，并从我的解答中获得一些启示。