文明乘车作文300字_文明乘车

1.文明乘车作文

2.文明乘车快乐出行为标题手抄报 文明出行手抄报

3.有关公交文明的演讲稿

4.文明乘车行为规范 要全面点的 谢谢

5.看图写作文不文明乘车

6.坐火车最怕熊孩子！究竟该如何真正杜绝乘车中的不文明现象？

7.公交文明乘车主题口号三篇

　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来教学，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的文明乘车教案，希望对大家有所帮助。

文明乘车教案1

　 活动目标：

　1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。

　2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。

　3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。

　 活动准备： 1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。

　2、道具：小动物的、方向盘、胡须、布娃娃等

　 活动过程： 1、教师提问导入活动师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！

　1.教师讲述故事《文明的小乘客》并提问：

　（1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？

　（2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？

　（3）鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？

　（4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？

　2.教师组织幼儿自由讨论。

　（1）提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么?

　（2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

　3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。

　（1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。

　（2）要从前门上车，后门下车。

　（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。

　（4）一人一位，不要随便占座位。

　（5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。

　4.游戏：乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩"公共汽车"的游戏。

　 总结结束故事：

　文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。门一开，大家争先恐后地往车上挤。哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊："大家不要挤，排好队，一个一个上！"大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。

　车上，狐狸大叔提醒大家："没有投币的，请回来投币噢。"大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。

　车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说："请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。"山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来："山羊爷爷请到这儿来坐吧。"说着，扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说："你可真是个好孩子呀。"车子又停了一站又一站，车上的人越来越多。鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚，忙说："对不起，我不是故意的。"虎大哥却蛮不讲理对叫起来："谁知道你是不是故意的，你把我的脚踩伤了，赔钱！"鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了，说："她确实不是故意的，车上人这么多，大家应该互相谦让才是。"车上的动物们都同意小花狗的意见，批评虎大哥不文明。

　一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。

文明乘车教案2

　 活动背景：

　晨间活动时，小朋友正开心地玩着游戏，帆帆一走进教室便大声地说：“我今天坐公交车来的。”话音刚落，孩子们七嘴八舌地议论了起来：“我下乡也是乘公交车的.，还给一位老奶奶让座呢!”、“那天我在车上看到一位小妹妹把糖纸扔到了窗外”、“我跑得快，每次都能抢到座位”……听着孩子们的交谈，我思索着：乘车是生活中很常见的事儿，多数孩子都有乘坐公交车的经验，那怎样让他们学会文明乘车、做个文明乘客呢?于是设计了本次活动，旨在让他们在轻松愉快的游戏情境中，学习文明乘车礼仪，感受文明乘车的乐趣。

　 活动目标：

　1.回忆经验，了解乘车中的文明守序行为。

　2.尝试根据编唱歌曲，强化文明乘车的意识。

　3.乐意做文明小乘客，并愿意积极维护文明乘车秩序。

　4.加强幼儿的安全意识。

　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备：

　乘车四幅‘道具：领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘;磁带、录音机

　 活动过程：

　一、通过谈话，了解文明乘车行为

　1.共同回忆乘车经历。

　师：小朋友，你乘过公交车吗?你乘公交车去过什么地方?

　幼：我乘公交车去乡下外婆家;我去步行街是坐公交车的……

　师：平时，我们在什么地方乘公交车?

　幼：汽车站、路边的站台。

　2.运用再现场景。

　师：你是怎样乘公交车的?上了车需要做什么?

　幼：要投币;要刷卡;找个位置坐下来。

　教师根据幼儿的回答出示图1，并小结：小朋友要记牢，上汽车队排好，主动投币和买票。

　师：在公交车上，你们都碰到过哪些事情?

　幼：有乘客主动给老人让座;有小朋友在车上大声喊叫;有人抢座位……

　师：那怎样的行为才是文明的呢?

　幼儿回答时教师出示图2、3，并小结：上了车不乱跑，有座位不争抢，老人孕妇照顾好。车厢里不大叫，讲卫生懂礼貌，安安静静秩序好。

　师：车到站了，你是怎么做的?

　幼：下车的时候不要挤;先让别人下车再走。

　出示图4，小结：下车时不拥挤，先下后上不忘掉，做个文明的好宝宝。

　二、填入歌词，学唱文明乘车歌曲

　1.师：小朋友都知道了怎样做一个文明的乘客，怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢?

　幼：说给爸爸妈妈听;做给他们看;看到他们有不文明的行为，我们要提醒他们。

　2.引导幼儿根据内容为歌曲填词。

　师：想不想用唱歌的方法提醒他们呢?

　(1)教师示范编唱第一段，幼儿了解填词方式并学唱。

　(2)引导幼儿根据内容填词，并演唱。

　(3)用多种方式完整演唱歌曲。

　(4)用录音机录下幼儿歌声。

　三、角色扮演，体验文明乘车乐趣

　师：嘀，汽车开过来啦!

　幼儿随着音乐用小椅子拼搭8路公交车。

　师：我们都到站台上来准备上车吧。

　师幼自由选择老人、孕妇、工作人员等角色玩乘坐公交车的游戏。将让座行为渗透到游戏中去。

　(乘车路线：文峰大世界→上海城→外国语学校→人民医院→市)

　 活动反思：

　旋律活泼，朗朗上口的经典童谣《我是小司机》是一首留存于我们记忆的老歌，它运用在本次活动中，成为一个贯穿于活动始末的闪闪亮点。

　在这次活动中，当谈话“说文明”一段时间后，幼儿参与活动的积极性可能会下降，这时自然引入“唱文明”，无疑会激发了幼儿的学习兴趣。在“唱”的环节中，先由老师范唱，吸引幼儿注意力;接着老师领唱，幼儿跟唱，进行尝试和体验;中间加入韵律说唱，既避免枯燥又调节情绪;最后齐唱录音，幼儿得到了情感满足。丰富多变的形式，让幼儿“走一步，跨一步，学中探，探中学”，经典歌曲《我是小司机》巧妙地翻唱成了《文明乘车歌》，歌曲中前后的反复句式，为幼儿记忆提供了方便。这一系列的“静态”学习过后，幼儿又在这欢快的旋律中，搭建了“8路公交车”，选择了自己喜爱的角色玩乘车游戏，体验了做“文明乘客”的乐趣。

　排队上车、主动投币、主动让座、讲卫生、有礼貌……通过说、唱、玩、做，文明行为在幼儿的心中烙下了深深的印记。

　当然，文明教育不可能仅靠一堂课、一次活动来实现，它更需要我们教师、家长、社会的共同努力：让文明意识注进幼小心灵，让文明行为代代传承，让文明之风沐浴整个社会。

　附：创编歌词

　文明乘车歌

　小朋友，要记牢，上汽车，队排好，主动投币和买票。

　上了车，不乱跑，有座位，不争抢，老人孕妇照顾好。

　车厢里，不大叫，讲卫生，懂礼貌，安安静静秩序好。

　下车时，不拥挤，先下后上不忘掉，做个文明好宝宝。

文明乘车教案3

　 教学目的

　1．通过谈、说、唱、做的形式，强化幼儿文明乘车的意识和行为。

　2．体验做文明乘客的光荣感。

　 教学准备

　各种角色的道具（领带 红领巾 小书包 拐杖 孕妇 时尚包 公文包）方向盘 四幅 磁带 录音机

　 教学过程

　 一、通过谈话，了解幼儿的乘车经验。

　1. 小朋友，你乘过公交车吗？

　2. 你乘公交车去过什么地方？

　3. 平时，我们要到哪里去乘公交车？

　4. 你是怎样乘公交车的？上了车需要做什么？

　5. 在公交车上，你们都碰到过哪些事情？

　（教师根据幼儿的回答依次出示，并引导幼儿学会用简短的话概括内容。）

　 二、学唱文明乘车歌。

　师：原来乘车还有这么多学问呢，小朋友都知道了，怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢？

　教师引导幼儿根据内容为歌曲填词。

　1. 教师示范编词并演唱，幼儿学唱。

　2. 鼓励幼儿根据内容编词，并配上旋律演唱。

　3. 用个别幼儿演唱、集体演唱、说唱等形式熟悉歌曲内容。

　4. 用录音机录下幼儿歌声。

　 三、游戏，乘公交车

　师：滴，汽车开过来啦！

　教师带领幼儿随着音乐用小椅子拼成汽车。

　师：我们都到站台上来准备上车吧。

　师幼扮成乘客做乘公交车的游戏。

　 教学反思：

　三月是文明月，围绕这个主题，我们共同思考，精心设计了一堂文明乘车的综合教学活动，旨在通过谈、说、唱、做的形式，让幼儿学做一个文明乘车客，并且让幼儿深切感受做一个文明乘客给自己带来光荣感和愉悦感。

　在开展这项活动时，为了让幼儿有话可说，我们从幼儿的实际生活入手，层层深入，有意识地挖掘幼儿的内在知识经验。如：在谈及哪些是文明乘车行为时，为了激发孩子的兴趣，我们没有直接抛出这样的问题，而是通过谈自己的乘车经历以此来打开幼儿的话闸，小朋友便滔滔不绝，谈了很多自己在公交车上所见所闻。根据幼儿的回答，我们将一幅幅文明乘车的适时出现在大家面前，让幼儿对文明乘车行为有了更直观认识，幼儿在表述内容时，也有话可说了。

　文明乘车，仅有幼儿的参与还是不够的，关键是都行动起来，怎样让我们文明乘车的理念深入到每个人的意识中呢，我们又以此为契机，鼓励幼儿选择另外一种表达形式，唱文明歌曲便呼之及出，我们用改编歌词的形式，引导幼儿将文明乘车行为创编到我们预置的旋律中。这样不但改变了以往一味说教给孩子带来的乏味，而且让幼儿积极性、参与性都得到了很大的提高。

　在活动的结束部分，我们设置了角色游戏“乘公交车”，通过这一游戏，让幼儿把所学到的文明乘车的行为升华到自己的行动中，真正做一个文明的乘客。

　盘点整个教学过程，我们发现，幼儿对“哪些是文明乘车行为”基本都能耳熟能详，但在实际做“乘公交车”的游戏时，却不是所有小朋友都能时刻注意自己的行为举止，做一个真正的文明人。要解决孩子言行之间的不一，仅用一节课是不够的，这需要我们在今后的教学中多教育，多引导。

文明乘车作文

车来后先下后上,依次上车,不拥挤,注意让老弱病残,孕妇和抱孩子的乘客先上.对行动不便者要主动给于帮助.

上车后主动刷卡.并尽量往里走.

乘车时主动给老弱病残,孕妇和老弱病残者让座.

当有空位时,要看看周围是否有需要座位的人,如果有人要坐,要以礼谦让.

不要把包等随身物品放在身边的座位上.

如遇刹车等情况,车厢内发生摩插和碰撞应相互谅解对方.不可出言不逊.

如果不小心踩了别人,一定要主动道歉.

咳嗽,打喷嚏要用手帕和面巾纸捂住嘴.

车厢内不要大声喧哗,不要随地吐痰,不要乱扔果皮.

文明乘车快乐出行为标题手抄报 文明出行手抄报

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的文明乘车作文，欢迎大家分享。

文明乘车作文1

　国庆长的第一天，我和姐姐一起出去玩。滴滴滴！29路公交车远远地开来。我和姐姐在人群中好不容易挤上了车，人可真多呀！

　汽车刚刚准备要开，我无意中向后看了一眼，突然看到一个空座位，我迅速地向座位走去。我刚准备坐下，猛然发现座位上有一粒嚼过的口香糖。那口香糖可真叫人恶心，怪不得没人坐。

　无可奈何的我，只能拿出随身携带的餐巾纸将口香糖拿起。正在这时，一位穿得很时髦的大姐姐朝我走了过来。还有一点口香糖没有擦掉，我正准备将它拿掉。谁知，那个大姐姐一屁股坐在了座位上。 “请你起来一下，好吗？”

　“怎么了？这张座位是我先抢到的，难道我不能坐吗？”

　“不，我想你误会了。我……”没等我说完，她就对我翻了一个白眼，还翘起了二郎腿，那样子可气人！上面有口香糖的'事，我也不想告诉她了。

　一位阿姨实在看不下去了，说：“那上面有口香糖，请你先起来一下，让这位小女孩把口香糖拿掉以后你再坐吧。”顿时，大姐姐的脸涨得通红。不知她是为什么而感到羞耻。

　事情已经过去许多天了，但我仍然记忆犹新。因为，从这件事中我认识到了：人的行为，就仿佛一面镜子，折射出自己的心灵。

　大姐姐，请文明乘车！

文明乘车作文2

　这件事发生的已经有点久了，可能大家对它还有点印象，这件事要从公交车说起。

　就在去年，重庆有一辆公交车的司机因为不留神，忘记在站头停车，公交车上的女乘客就站起来找那个司机，不停地骂他，想让他停车，可司机不同意，两个人发生了争执，公交车上的其他乘客也没有说什么。可后来，女乘客和司机动起手来，司机没有做什么抗争，但是到后来，司机也有点不耐烦了，女乘客推了他一下手臂，使公交车往左转，掉进了江里，全车人都不幸搭上了性命。

　这个事情不只司机和女乘客有错，其实公交车上的乘客也有很大的错误。车上的女乘客不应该骂司机，更不应该动手打司机，要合理的把事情讲清楚，不要动不动就打人。司机也不应该开车不注意，开过了站头，也不应该纵容女乘客动手动脚。大多数人都会怪罪司机和那位女乘客，其实车上的其他乘客也有很大的责任，不应该让他们两个继续这样争执下去，如果其它乘客出来劝解，也不会发生这样的事，不会使全车人都死了。

　这件事情也让我们知道了要文明乘车，不能做不文明的事情。

文明乘车作文3

　有一天，我放学回家乘公交车的时候，看见有一辆六路公交车来了，我进了公交车，车里已经没有空位了。

　接下来一站，有一位看上去70多岁的老爷爷来坐公交车。他上车的时候看见没有了座位，就站在了公交车的一角，正好那个角落有一位叔叔坐在那。那个叔叔看见了老爷爷，没有让位，反而对老爷爷骂了起来。

　“你没长眼睛啊？撞到我了。”那个人气势汹汹地说。

　老爷爷慢慢地艰难地弯下腰：“对不起，对不起！”

　“别光说对不起啊，怎么赔呀？”

　老爷爷看他胡搅蛮缠，就没理他。有好多人都劝那个人：“小伙子，你就让个位子给老人家吧……”那位叔叔丝毫不为所动。

　我忍不住，也开口说话了：“这位叔叔，你就让个位子吧。如果你不尊敬别人，别人也不会尊敬你。下次你老了，走不动了，难道你不希望别人也来关照你吗？”

　“我的事由不着你这个小屁孩来管。”那个叔叔嘴上这么说，可想了想，还是把座位让给了老人。

　小朋友们，我们要记住“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，要特别关爱孕妇、老人、残疾人，要文明乘车哦。

文明乘车作文4

　在一个风和日丽的上午，我拿着妈妈给我的50元钱，坐公共汽车去买菜。

　当我上车的时候，正想找个位子坐。发现一个空位，我赶快去坐。可是，一个中年男人抢在我前面，跑过去坐了下来。他笑嘻嘻地对着我说：“小朋友，是我先坐下来的哟。”

　我想了想，还是让他吧。毕竟是人家先坐下来，我不可能硬把人家拉起来吧！

　过了一会儿，一位老爷爷上车了。他看上去七十多岁，走路都不太稳。上了车，他发现没了位置，就正好站在了那位叔叔的旁边。

　那个叔叔见了，很生气：“老头，你可别把我的新衣服给弄脏了！”那位老爷爷知趣地走开了。

　这时，车上的人听到这位叔叔讲的话，都很生气，都在议论他。那个叔叔用满不在乎的神情回视大家。后排的一位**姐，赶紧起身把位子让给了老爷爷，并很有礼貌地说：“老爷爷，您慢点！”随后，她紧紧地抓着扶手站在旁边。

　到了站台时，车子有点刹车，**姐晃动一下，碰到了那个叔叔。她连忙说：“对不起！对不起！”突然，不知道为什么，这位叔叔站了起来，低着头，不好意思地笑了：“给……给你坐吧，我……我也快到站了。”

　说完，他往车后门走去……

文明乘车作文5

　有一天放学了，小刚坐公交车回家。

　他在车上扫视了一圈，发现了一个空位。他刚要坐上去，一个中年人抢先一步坐上去了：“不好意思啦，尊敬长辈嘛，按辈分来说，你得让我。呵呵……”他看上去40来岁，长得贼眉鼠眼的。

　小刚没办法――既然人家已经坐上去了，自己不可能硬把他叫下来吧？再说了，的确是自己晚了一步，硬叫他下来，自己还真没有道理，到时候吃亏的还是自己。

　过了不久，有一位老爷爷上车来了。他看上去约莫七十来岁，白头发白胡子，看上去好像一碰就会倒似的。老爷爷看了看四周，见没位子，就站在了小刚前面。小刚看见老爷爷倒来倒去，站不稳，而旁边那个人却靠在椅背上装睡觉呢！

　小刚终于忍不住了：“叔叔，你看这位老爷爷都站不稳了，你就让下座吧，好吗？”

　“我不！凭什么？你看，我也有白头发呢！”

　“你……”小刚气得一时说不出话来。若不是为了面子，他恐怕就冲上去把他的头发给拔了，然后再把他踢下车去！

　不一会儿，小刚家到了。小刚终于可以离开这个油嘴滑舌、不知廉耻的人了！

有关公交文明的演讲稿

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文明乘车行为规范 要全面点的 谢谢

1、排队候车等车停。

要在指定地点候车，等车停稳后再上下车。尤其是在早晚上下班的高峰时间，人流量比较大。如果乱哄哄挤成一团，相互拥挤之间既耽误了大家的时间，又容易造成一些不愉快的事情，甚至发生意外伤害。所以我们在候车的时候应该按照到达的先后，在站台上排成候车队伍，顺序上下车。乘公共汽车时前门上后门下，上车后主动投币或刷卡。

2、上下车互谅互让互宽容。

上车后应将随身所带的物品放到适当位置，不要把它放在座位上或挡在过道上。下车要提前准备，如需他人让路要有礼貌地先打一声招呼。在排队候车、上车的时候难免会出现一些不经意的小碰撞、小摩擦。大家应该相互体谅，碰到别人的一方真诚致歉意，而另一方也不要过分计较。乘车时主动为老、弱、病、残、孕妇和抱小孩的乘客让座，当他人为自己让座时要立即道谢。

3、车内讲卫生确保安全。

自觉保持车站、车厢的清洁卫生，不在车站和车厢内吸烟、吐痰、乱丢废弃物。不在车内嬉戏打逗，乘车时不要将头、手伸出窗外。爱护公共设施，不乱写乱画，不踩踏座椅。不要随便乱坐扶手、发动机盖、窗沿等处。确保安全，不带易燃、易爆和危险品上车。

4、乘客着装应齐整。

尽管公交车上没有严格的着装要求，但公交车也是公共场合，在衣着方面依然应该比较注意，上下身衣着都应相对齐整。尤其是在夏天的时候，我们经常能够看到一些乘客只图凉快，穿着十分不讲究，甚至光着膀子就来坐公交车了，这是非常不文明的行为。

第二种

大家好！我是 ，我演讲的题目是“文明就在你身边”。

提起文明，大家都说自己做到了，但真正能做到的却寥寥无几，例如有一个大家都能遇到的场景：在公交车上，上车时，大家争先恐后，你挤我抢，上车后，只要抢到一个位子，便旁若无人，不思索地自己先坐了下来，也不考虑周围的人有没有位子坐；当老人摇摇晃晃地站在车上，随时都有可能摔倒，此时广播中正一遍遍地在重复地播着：“尊老爱幼是我国的传统美德，请给老、弱、病、残、孕以及带小孩的乘客让座，谢谢合作”，听到的大人都无动于衷，依然心安理得地稳稳当当地安坐不动，那播音里的话只当作耳边风，一吹而过，充耳不闻；又比如，眼看着一位老人要摔倒了，大人们都视而不见，只有一个小小年纪的小学生立时起身让坐，说声“老奶奶，您请坐”，然后就前去扶着老人坐在了自己的位子上，想不到身边小孩的妈妈竟地瞪了小孩一眼，那意思显然是责怪她不应该让坐。眼见得这情景，许多大人们却熟视无睹，好像根本就没有事情发生一样，依然说说笑笑。

同学们，如果遇上这样的场合，你会怎样呢？你会让座吗？我想会的，你一定肯定会的。老师曾教导过我们，要尊老爱幼，要讲文明礼貌；孔老夫子的书中也说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这些话，我可记得牢牢的。尊老爱幼自古就是中华民族的传统美德。我外公外婆爸爸妈妈也教育我从小对人要有同情心，无论是老人还是小孩，只要能帮别人的地方就应该给人以帮助。可是对照眼前，我们看到的却是另一番情景，看见那不让坐的大人，看见那瞪眼的妈妈，真使我百思不得其解，难道是小孩错了吗？难道真的只有大人才是永远对的吗！小孩就应该听大人的吗？非也。在我看来，世界上真理只有一个，要么是大人错，要么是小孩错。我承认大人经历的事多，他们说的做的大概是对的多，但是在共交车上发生的事，却让我产生了很大的疑惑，大人说的做的并不全然是对的，他受世俗的影响太大，不少人变得很世故，很自私，只顾自己不顾他人，他们忘却了中华民族的美德。而我们小孩子没有那么多的世俗观念，我们比他们更有赤子之心，更对人有同情心。这方面，我们小孩比那些公交车上的大人们更有道德，更讲文明。从这意义上说，很多事情大人未必就对，小孩就未不对。在我看来，大人说的对的几率是百分之五十，小孩说对的几率也是百分之五十。两者可以平分秋色。也许大人会不服气了，怎么可能大人和小孩说对的几率会一样呢？某些大们，你不服气吗？不服就服气吧！这没关系。谁是谁非，谁对谁错，天下自有公论，自会有真相大白的一天。人生的路要靠自己走，事要靠自己做，我觉得那位让坐位的小女孩真文明，她以自己的文明行为战胜了她妈妈的自私自利的世俗观念。当我回到家里同妈妈说起这事时，我妈妈非常同意我的意见，认为那让坐的孩子是讲文明的孩子，她的行动是百分之百对了！在妈妈的答复中，我找到了答案，我很高兴我的判断。哈哈！我这回的正确几率却是百分之百了！同学们，让我们每个人保持这样的百分之百，永远做这样的百分之百文明事！我们就从身边的事情做起吧！让文明永远在身边，一天天，一年年，日积月累，由小到大，我们就会成为百分之百的文明人。让那些世俗的“妈妈们”去瞪眼吧！走自己的路，学会思考，方向明确，我们的眼前将会永远光明。在我们的眼里世界是美好的，人类是讲文明的。不文明的人和事，将会因为我们的百分百多起来，而把他们挤出地球。请记住一句话，爱心永远都比金钱重要。世界会因为我们的文明而变得更加美好！

看图写作文不文明乘车

：⑴自觉遵守乘车秩序，候车时依次排队，按顺序上车、不要乱挤乱撞，争抢座位；⑵尊重驾驶员、售票员的劳动，按规定主动购票，配合乘务人员维护车厢内外秩序；⑶乘客互相礼让、互相照顾，对老的体弱的乘客、孕妇、怀抱婴儿的乘客要主动让座；⑷注重车厢内的卫生，不要随便吐痰，乱扔瓜果皮，不要吸烟，也不应大声喧哗；⑸车辆到站有秩序的下车，主动扶助行动不便者。

坐火车最怕熊孩子！究竟该如何真正杜绝乘车中的不文明现象？

1. 写一篇文明乘车的作文,题目自拟

公交车为我们安排了多条线路，但是乘车人数很多，乘坐的人数多的车辆总是很拥挤的，难免会有些潜伏的危险，比如上车时会摔倒，在急刹车的时候很容易会发生挤碰，转弯时还会中心不稳，也会发生碰撞……

所以我们要自觉遵守和维护乘车秩序与乘坐公交车需要遵守的文明礼仪：站队不插排，等车停稳再上车，上车时自觉、主动购票，不逃票，尊重驾驶员和乘务员的劳动；车内不喧哗，注意语言文明、自身言行要合乎学生的身份，礼貌用语，服装整洁，举止稳重，保持良好的乘车形象，而且要按顺序上下车不乱挤；礼让他人不抢座。

其次，自觉维护车厢卫生：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不吸烟。最后，我们要爱护车厢公物：不乱画乱写，不污损车厢设施。最重要的是要尊老爱幼，助残帮孕，女士优先，讲究谦恭礼让，在乘车时做到五让：给老、弱、病、残、孕让座。

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统，倡导文明、讲究礼仪是我们学生义不容辞的责任，要从我做起，不仅仅是乘车，我们还要从身边的每一件小事做起，让文明礼仪之花在公车里枝繁叶茂。

让我们文明乘车，共同前行，争做美德少年！

2. 坐公交车不文明的作文600

虽然“文明”二字是当今社会上最流行的词语，但我们口口声声说文明，文明！却又有多少人能真正做到文明二字呢？！

放暑了，我和姥姥乘坐公交车去修衣服。我们上车的时候已经有很多人了，我和姥姥好不容易才找到两个空位置。在途中又上来了很多人，其中大部分都是老人。他们上车时已经没有空位了，所有人只好都站着。我抬起头来，发现我身旁有两位老人，他们个子低，显然抓住车顶的栏杆有些吃力。

这时坐在我前边的一位叔叔，大概有三十多岁吧，他向后看时发现他身旁有一位老爷爷，立马起身，毫不犹豫地说：“大爷，您坐这里吧！我站着。”

老爷爷拱手相让，说：“谢谢，不用了！我站着就行！”

“没事我年轻，身子骨硬着呢！您坐这里吧！”叔叔笑眯眯地说。老爷爷连声道谢，露出了欣慰的笑容。

我被那位叔叔的举动感染了，不由得在心里给他竖起了大拇指！这时候我发现我身旁还站着一位老人，我立刻站起来，想让老爷爷坐在这里，可还没等我来得及说，身旁的那位大姐姐一 *** 就坐在了我的位置上，自顾自地玩起了手机，显然这位姐姐没有一丝想让给老爷爷座位的意思！当初我想可能她没有注意到身旁有一位老爷爷在站着，没有座位。可我万万没有想到，她向旁边看了看，瞧见了那位老爷爷，但她却熟视无睹，转过头继续玩手机。我气得牙根发痒，上前说道：“姐姐，这个位置是我让给老爷爷的。请您站起来。”

那位姐姐瞟了我一眼，没有回答我，仍在玩手机。

我看她无动于衷，便提高了嗓门，说：“请您让给老爷爷！”

我气愤的声音在喧闹的车厢里显得那么的洪亮，全车人都安静了下来，大家把目光全都投在了那位大姐姐的身上。

老爷爷怕惹起更大的事端，赶紧说。“小朋友，没事、没事！我站着就行！不累！”

“你应该知道‘先来后到'这个词吧！”那位姐姐发话了，“切！我等了多久哇！他才来多大一会儿啊？！”

我轻蔑地对她说：“对于‘尊老爱幼’，还有‘先来后到’之说吗？”然后我正色地说道：“请您给老爷爷让位！”

车厢内大家的目光都聚焦在了我和大姐姐那里，顿时她脸上有些发红，害羞地站起来，迅速地挤到了下车门口，脸朝窗外，再也不好意思让大家看到她的脸。我执意让老爷爷坐在了那个争取来的位置上，顿时车厢内掌声四起！。

到下一站时，那位姐姐便匆匆下车，不知道那一站是不是她要到的目的地，也许是她觉得自己刚刚的行为有些过分，所以没有脸面再呆在这个车上吧！

今天的事，给我的触动就很大。老年人往往是社会上的弱势群体，所以我们应该更加多出一份关爱，去帮助和关心我们身边的每一位老人。其实，正如常在电视上播出的一个公益广告一样：让座并没有那么难！

文明从我做起，从小事做起！让我们做一个尊老爱幼的人，做一个文明者吧！

3. 看图写话安全篇坐车要安静

文明乘车从安静做起

上班时段的公交车内异常拥挤，好不容易在躁热的车厢内随着人流拥到一处站定，正在抹汗之时，车厢内传来了音量极大、节奏极强的音乐声，循声望去，见一年轻女孩举着手机，看着窗外，一副陶醉的样子，全然不顾众多乘客侧目的眼神和无奈的感受。

事实上，不管人们愿意还是不愿意听，噪音充斥了人们的感官，草菅了人们选择的权利。也许，女孩根本就没有意识到这一行为是不文明的，或者根本就认为这是平常的一件“小事”，但它实则反映出了一个人的整体素质。我认为，在物质生活极大丰富的今天，精神文明素质也要同步，软实力的提升才是一个民族发展和国家强盛的不竭动力。

文明乘车，就从保持车内安静开始吧。

4. 日记作文交通现象不文明

古人云：“无规则不成方圆。”

规则在我们的生活中无处不在。例如：校规、班规、家规、国规……今天，我和同学们组成一个调研小组，来调查人们遵守交通的情况。

我们首先来到了一个车流量较多的红绿灯口，发现这里等红绿灯的人极少，几乎所有人都闯红灯：小学生，老年人，少男少女，上班族等。 在一个上午的调查、观察中，我们发现几种问题：中国式过马路。

不管红灯绿灯，形成人群，齐过马路；赶时间。从两车中的缝隙中穿过；认为开车的司机不敢撞人，怕违章，不管什么情况，车也会停下来让人先过……可意想不到的事就发生了。

当我们准备离开的时候，从我们来身后传来一阵阵嬉笑声、打闹声，一群小男孩在追逐玩耍。他们飞快地从我们身旁跑过，来到红绿灯口。

结果他们看也没看是红灯还是绿灯，直接冲向马路的对面。就在这时，一辆小汽车疾驰而来，刚开到离一个小男孩不到一米的位置，司机发现了有人跑着过来，马上停下了飞快行驶的汽车。

幸好这位司机发现了奔来小男孩儿，不然，那将会发生一场不可挽救的悲剧！ “红灯无数次，生命只一次。”只有所有人都遵守交通规则，才会让生命有保障，生活更加美好。

5. 小学四年级关于文明不文明的交通行为的作文

同学们，在我们周围不时会碰到行为不文明的人，他们所做出的举动不仅影响了城市面貌，还污染了我们所生活的环境，也危害了他们自己。比如：随地吐痰、乱扔垃圾、随地大小便、说脏话、抽香烟、等。作为新一代的我们，看到这些不文明的表现，肯定会感到十分生气。

我们应该以身作则，并号召人们告别那些不文明的行为，让人们认清它们的危害。不仅说，更要有行动。下面来看一下我们应该取怎样的措施：

1、从自己做起，杜绝各种不文明行为，做各种讲文明的事，起到榜样作用；

2、做宣传、公益广告，让更多的人主动告别不文明行为；

3、看到、碰到不文明的行为，勇敢地去制止；

4、举行一些文明行为带头人评优；

5、定期在电视、报纸上对不文明现象进行曝光。

我们要从每一件事做起，从身边的事做起。我们应该做到：看到地上有废纸，主动把它捡起来，放进垃圾箱；不随地吐痰；不说脏话；拾到失物主动交给老师、警察；礼貌待人，多讲文明用语；不打架……这样，世界将会更美好！

为了让我们的城市更美丽，为了让地球母亲更美丽，为了让每个人的言行举止更文明，请大家携起手来共同努力，讲文明、懂礼貌，做文明人、做文明事，告别各种不文明的行为，对它们说“bye-bye”!

6. 一年级看图写话巜让座》

公交车上，小明看到一位老爷爷上来了，赶紧站起身来给老爷爷让座。小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下。老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。

让座作文（2）

有一天早上，一位盲人老爷爷走上了公共汽车，可是车上没有了座位，这时候有一位戴红领巾的小女孩连忙站了起来扶着盲人老爷爷说“老爷爷，你坐下吧。”盲人老爷爷说“谢谢！”公共汽车上的人都开心的笑了。

让座作文（3）

午后，在公交车上，挤满了人。到站了，上来一位老奶奶，小莉看见了，连忙给老奶奶让座，老奶奶看见了，摸着小莉的头说：“谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子。”小莉说：“不用谢，这是我应该做的。”

让座作文（4）

早上，小明乘公共汽车上学。过了一会儿，小明看见一位老人上车了，他白发苍苍，胡子花白，还拄着一根拐杖。小明把老人扶过来，把位子让给老人。老人竖起大拇指笑着说：“你真是一位优秀的少先队员。”小明帮了老人就笑了。车上的人夸小明这么关心老人，车上的人也笑了。

7. 以身边不文明行为写一篇作文,怎么写

今天，我乘大吧车回家，坐在车尾，快要到家，汽车行驶的速度减慢，

我身边的不文明行为

忽然，一个坐在他妈妈身上的小朋友往窗外仍了一根香蕉皮，我的目光也随着香蕉皮转移到窗外，这根香蕉皮不偏不倚地匝到旁边的一辆小汽车的前挡风玻璃上。这时一场唇枪舌剑就开始了。“哪个缺德的，xxx”汽车司机恶地骂。“仍个香蕉皮有仕么的，xxx”小朋友的妈妈也不甘示弱。汽车很快就开走了，车厢的人都朝小朋友和他的妈妈投去不一样的目光。我很快下车了，心想：这真是一个不文明行为。名师点评：小作者以日记的形式记叙了自己所看到的一件不文明行为，一个坐在他妈妈身上的小朋友往窗外仍了一根香蕉皮，他妈妈还不甘示弱，“仍个香蕉皮有仕么的，xxx”，可见这个妈妈的行为的确极度错误，她的这种行为会传给自己的孩子，令到自己的孩子也成为一个不讲文明的人，难怪“车厢的人都朝小朋友和他的妈妈投去不一样的目光

公交文明乘车主题口号三篇

坐火车最怕熊孩子！我们应该这样杜绝乘车中的不文明现象。

一、加强个人的品德修养

在网络上搜索?公共交通秩序混乱?这个关键词，可以看到很多不文明的行为，例如：霸座男、高铁扒车门、脚踩座位、乱扔果皮纸。

事实证明，有些人的道德修养还不够，必须要从自身的修养和涵养中吸取教训，才能提升自己的修养，否则中国人的形象都会因为你的过失而买单。

二、要加强宣传

有关部门可以配合新闻媒体，增加文明乘车的广告和宣传片，同时也要在新闻媒体上发布不文明的信息，给那些不文明的人施加压力。

最近几年，随着国家文明城市的建立，人们的整体素质在不断地提高，但是还是有一些人无视了这种行为，甚至是违反了文明的规矩，这种行为已经不是宣传和教育可以纠正的了，必须要有严格的法律来约束。

三、要严格执行与信用体系相结合的有关管理制度

轨道交通运营中，有专职督查员、文明乘车监督员、运营单位工作人员、乘务管理员等。对不听劝阻或劝阻的，铁路经营方有权拒绝提供乘客服务，并立即向公安、交通部门举报。

我非常赞成这种做法，同时也非常赞成通过信用体系对不文明行为进行处罚，从而有效地规范不文明的交通秩序，将不良文化转化为文明，从而提升中国人的社会地位。

四、完善交通运输部门管理机制

加强对交通行业的管理，加强对突发的处理。加强对铁路部门员工的岗位培训，增强责任心，对违反法律法规、侵犯其他旅客权益、扰乱列车和航班运行秩序的突发，不能有不敢管的心理。同时，要健全管理机制，有效地、规范地处置各种突发。

#口号# 导语.亲情公交车，文明大家庭 整理“公交文明乘车主题口号三篇”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

　 一

　1.创和谐公交，建幸福港城。

　2.有序排队，主动让座，文明乘车。

　3.做文明市民，创和谐公交。

　4.文明一路相伴，真情无限延伸

　5.热情服务每一天，真情服务每一位

　6.“亲，在您向门口移动的过程中，请扶稳，注意台阶。”“亲，堵车不堵心哦！前门拥挤，请往车厢后面走哦！”“亲，到站了，您的随身物品落车上了吗？”践行乘车秩序，体现自身素质

　7.优质服务在公交，一流服务为人民。

　8.手拉手打造文明公交，心连心共创和谐社会。

　9.便捷出行看公交，城市通畅效率高。

　10.您给公交一份清洁，公交给您十分满意。

　11.创和谐公交，建幸福港城。

　12.我们都想坐下，但有些人更需要帮助

　13.传递文明、升华人格、赢得尊重

　14.亲情公交车，文明大家庭

　15.公交真情无限，文明一路相伴

　16.文明心中生，和谐公交行

　17.手拉手打造文明公交，心连心共创和谐社会

二

　1.手拉手打造文明公交，心连心共创和谐社会。

　2.便捷出行看公交，城市通畅效率高。

　3.您给公交一份清洁，公交给您十分满意。

　4.手拉手打造文明公交，心连心共创和谐社会

　5.优质服务在公交，一流服务为人民。

　6.一举一动树公交形象，一点一滴展水城风

　7.乘文明公交，做文明市民

　8.上车是客人，下车是朋友

　9.您的每一个文明举止，都在描绘城市美丽的彩虹传递文华人格赢得尊重

　10.亲情公交车，文明大家庭

　11.用心服务传真情，公交一路洒文明

　12.用满意服务，建和谐公交。

　13.热情服务每一天，真情服务每一位。

　14.服务无止境，满意无终点。

　15.安全行车责任大，行为举止文明化。

　16.公交真情无限，文明一路相伴。

　17.有序排队，主动让座，文明乘车。

　 三

　1.车厢虽小是个家，点滴文明靠大家。

　2.绿色出行，乘公交方便快捷，环保舒适，坐公交干净顺畅。

　3.传承雷锋式服务，照亮港城文明风景线。

　4.让一个座暖一颗心

　5.文明让座给身边的孩子树立榜样

　6.敞开文明的窗口展现流动的风景

　7.留心观察您是否占用了老弱病残专座

　8.安全开车是大事，文明行走非小节

　9.和谐开进每一站，真诚服务每一客。

　10.微笑服务乐于助人，开心乘车安全护航。

　11.公交真情无限，文明一路相伴

　12.一举一动树公交形象，一点一滴展水城风

　13.乘文明公交，做文明市民

　14.打造和谐文明公交，展示运河古都形象

　15.用心服务传真情，公交一路洒文明