适合朗诵的诗歌散文有哪些_适合朗诵的诗歌散文

1.适体朗诵的散文诗

2.谁知道有那些适合朗读的中短篇散文或者诗歌，诗词啊。

3.有没有适合小组朗诵的诗歌或散文？

4.适合孩子朗诵的散文诗

5.现代诗歌朗诵大全

6.寻找朗诵比赛的散文或诗歌（三分钟之内）？

7.求适合朗诵的散文、诗歌（在三分钟以内）

8.适合老师朗诵的诗歌或者散文

　要让爱情简单，最好就是精选适合自己的对象。下面我为大家带来经典情感散文诗歌朗诵的内容，希望对你有用。

经典情感散文诗歌朗诵篇一：梦里

　这天

　我也会站在那山顶

　吹着那风

　回忆 那快要忘掉的记忆

　小时候 你还是你

　梦里

　见你长发飘逸

　总是在 带着泥泞的路上丢下回忆

　在雨纷飞的夏季

　夜里

　我早已辩不清你的气息

　只是那一笑我还在回忆

　梦里

　见你长发飘逸

　看着你的背影

　想抓紧你的手

　却喊不出一点儿声音

　梦里

　我怕 再也见不到你

　好想抱紧你

　把你拥入怀里

　然后吻你

　说 我好想你

　可梦总归是梦啊

　只是平静过后留下痕迹 忘却回忆

经典情感散文诗歌朗诵篇二：想你

　这繁华落寞的红尘中

　而我究竟在追寻着什么

　是那灯红酒绿 笑语朦胧

　还是那朦胧的背影 在花雨中没了梦

　烟消云散过后 你是那一帘幽梦

　彼岸的花和那张照片 一直留在身边

　我喜欢你的眼

　再黑的黑夜

　我都能看见 忘却了明天

　还是那个冬天

　那一眼 我笑着说再见

　天上的云带着留念送去思念

　而我却还是寻着明天

　因为你 我习惯了不该习惯的习惯

　不是为了什么誓言所以留念

　不是为了什么留念所以思念

　不是为了什么思念所以无言

　是你吗 让我人生没有了梦

　那追寻你的梦 随着风越来越痛

　或许多少年后的多少年

　再和你相遇 你还是你

　朦胧的眼 却没了影

　时间定格在了这里

　我看得到你

　而你却看不到我

经典情感散文诗歌朗诵篇三：那个季节的青春舞会

　第一次的恋爱

　是在恋爱季的舞会上

　恋爱季是青春期的专属季节

　那是一个充满紫色神秘气息的化妆舞会

　当你身着盛装

　戴着紫色羽毛面具

　水晶鞋发出?哒哒?的声音推开舞会大门时

　你就应该知道

　你已经吸引了所有人的目光

　当第一个身着白色燕尾礼服

　嘴角微勾露出虎牙笑的男生

　向你发出邀请时

　你从他迷人的桃花眼中

　看到了自己最完美的一面

　你处于零度的感情终于开始慢慢升温

　步入舞池

　你应该庆辛自己不是灰姑娘

　不会在第十二声钟声响起时落荒而逃

　仿佛爱情的逃兵一般丢下水晶鞋

　可爱的公主啊，总有一天

　你会蜕变成女王

　恋爱的宝座也许有时让你狼狈不堪

　但这个疯狂的季节不允许你停止

　也许你看上了高高在上

　而厌恶了那个穿着白色燕尾礼服

　戴着白色羽毛面具

　用魅惑的桃花眼盯着你

　仿佛昙花的完美一现

　只为你开放后悄然落败

　还有那个露虎牙的笑

　也许早已经被摔成碎片

　并由你

　如今的女王

　用依旧精致的水晶鞋

　将这些碎片碾成粉末

　你以为自己早已渗透爱情这本书

　其实你还停留在第一页

　或者

　你从来都没有把这本书翻开

　你成为女王

　多了一份无所畏惧

　却忘了自己还是公主时外表的小心和卑微

　内心的敢想，还有不可一世的孤傲

　命运女神给了你一个机会

　你洗去一身尘埃，戴上面具

　没有人知道你是谁

　你大胆的闯荡

　在这个疯狂的恋爱季你成为了女王

　可是却丢了一份很重要的东西

　你的心连同那个男生的记忆一起

　被水晶鞋碾成粉末

　细碎的亮点

　仿佛坐上女王宝座的那一刻

　满世界绽放的璀璨烟花

　那个时候我就应该知道

　这个恋爱季注定不平凡

经典情感散文诗歌朗诵篇四：爱情终点站

　风起微寒

　你是我冬日的暖阳

　牵起你的大手

　幸福随风飘散

　静好在岁月里蹒跚

　温暖串起相互的孤单

　想念是挚爱风帆

　回忆是花海里的畅想

　你是我不变的怀想

　星稀夜朗

　你是我守望的月亮

　靠在你的肩膀

　心花处处绽放

　快乐在时光里歌唱

　勇敢筑建憧憬的港湾

　我为你甘守平淡

　你为我把悲伤来分担

　你是我终极的守望

　相思梦长

　你是我千寻的答案

　躺在你的臂弯

　甜蜜碧波荡漾

　热情胀满你我心房

　从此相守不再去流浪

　追逐浪漫的守望

　珍藏彼此倾慕与敬仰

适体朗诵的散文诗

　诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是我为大家准备的适合朗读的散文诗歌，希望大家喜欢。

适合朗读的散文诗歌（1）

　祖国，我们，

　在您的胸怀中生存了五千年，

　骨子里便有了不变的中华魂，

　国庆爱国诗歌朗诵

　[智库|专题]。

　祖国，我们，

　在您的肩上成长了五千年，

　性情中刻下了不变的“勤奋”。

　当新世纪的钟声敲响，

　全世界的目光都集中在您的身上。

　我们的双肩将托负起您明天的希望;

　我们的双手将创造出您未来的辉煌。

　祖国，我们定将令您

　永远屹立在—— 世界的东方!

适合朗读的散文诗歌（2）

　给了我翅膀

　却不让我飞翔

　你说它的颜色可真好看

　新娘的.婚纱

　莫不是它的羽毛编制

　你温柔地抚摸

　嘴角扬起迷人一笑

　我看到你眼神的占有

　却还是傻傻的撕下羽毛

　缝进她的婚纱

　你满意的送给我谢谢

　留给我不敢奢望的背影

　我想飞向你的天空

　可是

　血迹斑斑的翅膀

　已经不是我所拥有

　她挽着你的手

　穿着洁白的婚纱

　走进殿堂

　而我

　只能在雨中挣扎

　看着凌乱的躯体

　只能笑着哭泣

　下一次

　我的翅膀

　只能是用来飞翔

　这就是我为大家准备的适合朗读的散文诗歌，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。

谁知道有那些适合朗读的中短篇散文或者诗歌，诗词啊。

　散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。以下是我整理的适合集体朗诵的散文诗，欢迎阅读！

适合集体朗诵的散文诗1

　我们从泥土的芬芳中走来

　借着竹简和甲骨文的幽光

　照亮象形文字的神奇

　领略金木水火土的风!

　我们从诸子百家的卷册中走来

　跟着先人踱出的方步

　寻觅唯物论和辩证法的河床

　把天地君亲师一一叩拜

　我们从春秋战国的鼓点中走来

　顺着千军万马的足迹

　凭吊合纵连横的血色黄昏

　在文韬武略的传说中感怀!

　我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来

　踏着河山一统丈量出的豪迈

　把人心的向背砌进万里长城

　在帝王将相的风云际会中感慨!

　我们从唐诗宋词的墨香中走来

　举着盛满葡萄美酒的夜光杯

　听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱

　让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白

　我们从元曲羌笛的音韵中走来

　望着古道西风中摇响的风铃

　总也唤不回天涯孤旅的断肠人

　失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑!

　我们从明清的情节中走来

　跋山涉水，一座座险峰留在身后

　穿街走巷，一场场梦幻化为云烟，

　登堂入室，一群群狐仙置之度外!

　我们从"五四"的白话文中走来

　穿过十里洋场的拥挤和喧嚣

　驻足山乡小镇的店铺和客栈

　在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁!

　我们就这样一路走来

　走进文学的殿堂，走进声音的精彩

　在心灵与心灵的撞击中

　我们自有我们的情怀!

　我们就这样一路走来

　踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台

　在情感与情感的对话中

　我们自有我们的气概!

适合集体朗诵的散文诗2

　快乐的漂泊

　在柔柔的春风中，

　在柳树的绿叶中，

　在布谷鸟的叫声中，

　在花儿灿烂的脸上，

　我们看到了美丽的春天。

　春天是多情的，

　它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，

　为我们编织着迷人的梦境。

　春天是温馨的，

　艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，

　它在人们内心深处播撒希望的，

　酝酿着美丽的芬芳。

　春天是播种的季节，

　春天是耕耘的季节，

　春风在天空中飘过，

　带来一片希望，

　那含苞欲放的花朵，

　正把春天的故事诉说。

　春天里，我们每天的感受都是新鲜的，

　--阳光明媚，鸟语花香。

　春天里，我们每天的心情都是激昂的，

　--播种理想，播种希望!

　春天不仅仅是一个季节，

　也是一种心情。

　春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，

　也是人心灵的醒悟。

　看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，

　你会想起什么，

　憧憬些什么，

　期待些什么?

　走进春天，

　让我们用喜悦感应春的气息，

　用欣慰感受春的温暖。

　让我们静静聆听春天的脚步，

　用灵魂来弹拨人生的琴弦，

　用热情来拥抱生命的春天!

适合集体朗诵的散文诗3

　我想知道

　为什么晨风吹醒大地

　露珠就会睁亮晶莹的眼睛

　谁能告诉我

　为什么月光挥舞清纱

　夜空就会点燃满天的星星

　我想知道

　为什么蓝天飘飞白云

　山川就会荡起遥远的歌声

　谁能告诉我

　为什么太阳对着雨雾微笑

　彩虹就会飘舞七彩的衣裙

　我想知道

　为什么海天遥隔的思念

　在月光下就会格外温馨

　谁能告诉我

　为什么漫天飞舞的雪花

　落在树枝就变成一种精神

　我想知道

　为什么打开灵魂的窗户

　起伏的心潮就难以平静

　谁能告诉我

　为什么思绪飞向远方

　往昔的回忆就变得年轻

　让我来告诉你，朋友，

　因为我们的声音

　把文字的琴弦拨响

　美妙的情感就叩击我们的心襟

　让我来告诉你，朋友

　因为我们的心灵

　让艺术的灵魂在舞蹈

　精神的家园就遍布绿树浓荫!

　扩展阅读：散文诗的特点

　1.本质上：属于诗，也属于散文﹐有诗的情绪和幻想，有散文的外观和内涵，给读者美和想象。

　2.内容上：保留了有诗意的散文性细节。

　3.形式上：有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。

　散文诗是诗和文的.渗透、交叉产生的新文体，如果说散文诗是散文与诗“嫁接”出来的品种，这是也没有疑问的。散文诗具有诗与散文的“两栖”特征，散文诗既吸收诗表现主观心灵和情绪的功能，也吸收了散文自由、随便抒怀状物的功能，并使两者浑然一体，形成了自己的独特性，可以说不熟悉诗与散文这两种文体，就很难创作散文诗，但是散文诗究竟是一种新的文体，还是如有人说的：散文诗是“散文的诗”和“诗的散文”？关键要看散文诗是否具有独特的艺术特征，或者说散文诗区别于诗和抒情散文的艺术特征是什么。

　散文诗是抒写心灵或主观情绪的文体，而且散文诗有其独特的审视人生方式，即运用比较自由的形式抒写心灵或情绪及其波动，从总体上看来，散文诗是抒写心灵或主观情绪的文体。

　波德莱尔是散文诗的最初创造者之一。他说过：“当我们人类野心滋长的时候，谁没有梦想到那散文诗的神秘，－－声律和谐，而没有节奏，那立意的精辟辞章的跌宕，足以应付那心灵的情绪、思想的起伏和知觉的变幻。”。他还说：散文诗这种形式，“足以适应灵魂的抒情性的动荡、梦幻的波动和意识的惊跳。”动荡、波动、惊跳，这说出了散文诗的主要艺术特征。

有没有适合小组朗诵的诗歌或散文？

1 我的记忆： 我的记忆是忠实于我的，忠实得甚于我最好的友人。 它生存在燃着的烟卷上，它生存在绘着百合花的笔杆上，它生存在破旧的粉盒上，它生存在在颓垣的木莓上，它生存在喝了一半的酒瓶上。在撕碎的往日的诗稿上，在压干的花片上，在凄暗的灯上，在平静的水上，在一切有灵魂没有灵魂的东西上，它在到处生存着，像我在这世界一样。 它是胆小的，它怕着人们的喧嚣，但在寂廖时，它便对我来作密切的拜访。 它的声音是低微的，但它的话却很长，很长，很长，很琐碎，而且永远不肯休；它的话是古旧的，老是讲着同样的故事，它的音调是和谐的，老是唱着同样的曲子；有时它还模仿着爱娇的少女的声音，它的声音是没有气力的，而且还挟着眼泪，夹着太息。 它的拜访是没有一定的，在任何时间，在任何地点，甚至当我已上床，朦胧地想睡了；人们会说它没有礼貌，但是我们是老朋友。 它是琐琐地永远不肯休止的，除非我凄凄地哭了，或是沉沉地睡了，但是我永远不讨厌它，因为它是忠实于我的。

2 蔷薇花带： 在春天的绿荫下我见到她，我用蔷薇花带系住她；她没有觉得，只在那儿微睡。我瞧着她，我的生命随着这视线系上她的生命；我觉得到，却莫名其妙。 可是我却对她无言地低语，我把蔷薇花带抖动，沙沙作响；于是她从微睡中惊醒。 她瞧着我，她的生命随着她的视线系上我的生命……我们的四周变成极乐世界 3 野玫瑰简介： 少年看见红玫瑰，原野上的玫瑰，多么娇嫩多么美，急急忙忙跑去看，心中暗自赞美。玫瑰，玫瑰，红玫瑰，原野上的玫瑰。 少年说：“我摘你回去，原野上的玫瑰！”玫瑰说：“我刺痛你，使你永远不会忘记，我决不能答应你。”玫瑰，玫瑰，红玫瑰，原野上的玫瑰。 粗暴少年动手摘，原野上的玫瑰，玫瑰刺痛他的手，悲伤叹息没有用，只得任他摧残。玫瑰，玫瑰，红玫瑰，原野上的玫瑰。

4 当你老了： 当你老了，头白了，睡思昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影； 多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽、意或者真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上痛苦的皱纹； 垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞。

5 你还记得？ 你还记得，每逢春夜，我们凭着窗棂向园中俯望，那儿在夜色之中，神秘地飘着迎春花和紫丁香的清香。头顶上的星空是那样广阔，你是那样年轻——时间暗暗飞过。 夜色多么沉寂！从海滨清楚地传来千鸟的鸣声，我们的视线越过树梢默默地眺望朦胧的乡村。如今我们的四周又是一片春光，只是我们也不再有一处故乡。 如今我常在深夜里不寐倾听，听夜风是否还吹向故乡。凡是在故乡建立家庭的人，他就不会再在异乡流浪。他的眼睛总是常常望着故里：惟有一点安慰——我们还携手在一起。 6 致萤火 萤火，萤火，你来照我。 照我，照这沾露的草，照这泥土，照到你老。 我躺在这里，让一颗芽穿过我的躯体，我的心，长成树，开花。 让一片青色的藓苔，那么轻，那么轻把我全身遮盖，象一双小手纤纤，当往日我在昼眠，把一条薄被在我身上轻披。 我躺在这里咀嚼着太阳的香味，在什么别的天地，云雀在青空中高飞。 萤火，萤火，给一缕细细的光线——够担得起记忆，够把沉哀来吞咽！ 7 乐园鸟： 飞着，飞着，春，夏，秋，冬，昼，夜，没有休止，华羽的乐园鸟，这是幸福的云游呢，这是永恒的苦役？ 渴的时候也饮露，饥的时候也饮露，华羽的乐园鸟，这是神仙的佳肴呢，还是为了对于秋天的乡思？ 是从乐园里来的呢，还是到乐园里去的？华羽的乐园鸟。在茫茫的青空中。也觉得你的路途寂寞吗？ 使你是从乐园里来的，可以对我们说吗，华羽的乐园鸟，自从亚当、夏娃被逐后，那天上的花园已荒芜到怎样了？

适合孩子朗诵的散文诗

1、青春万岁序诗王蒙所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。 所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐地向前，多沉重的担子我不会发软，多严峻的战斗我不会丢脸；有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，我想念你们，招呼你们，并且怀着骄傲，注视你们。[朗诵提示]这是王蒙为长篇《青春万岁》写的“序诗”。写于1953年，当时不满20岁的作者更象抒情诗人，由于对生活的爱，这种被生活所强烈地吸引、强烈地触动着的感觉,使他走向了文学。该诗是这部情感的高度凝结和升华，是作者对“生活的爱”的情感的喷涌，作者把他的抒情时代谱写成了一首赞美生活的歌。因此，这首诗歌的的朗读要体现字里行间喷涌而出的，并激发对青春、对生活的热爱之情。 2、青 春赵丽宏世界上，还有什么字眼比“青春”这两个字更动人，更富有魅力？　　青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。　　青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。　　青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。　　青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。　　青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。　　青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩……　当我写着上面这些文字的时候，我觉得自己的心跳在加快，无数年轻时代的往事浮现在记忆的屏幕上。是的，青春总是和年轻连在一起。年轻人可以骄傲地大声宣布：青春属于我们。一个人，从出生，经历过婴儿、童年、少年、青年和中年，最后进入老年，这是铁定的自然规律，没有任何力量能改变这样的规律。在人的生命中，青年只是其中一个阶段。青春，难道只属于这个阶段？当发现自己鬓发染霜，肢体再不像从前那样灵活，眼睛也不像从前那样锐利明亮时，青年时代便已经成为过去。这时，青春是不是也已经如黄鹤一去不回，只留下和青春有关的回忆，安慰日渐衰老的心？　　然而青春并不仅仅是一种物质，她更是一种精神。在青年人的生活中，我感受着青春的活力，在很多中年人和老人的思想中，我也感受到青春的魅力。八年前，我去看望冰心，我和她谈了一个多小时，谈文学，谈人生，也议论社会问题，展望未来的中国。和她谈话，使我忘记了她是一个90岁的老人，因为，她的感情真挚，思想犀利，她的精神状态中没有一点陈腐和老朽。从冰心的家里回来，我曾写过这样的诗句：“只要心灵不老，只要思想年轻，青春就不会离你远去。”[朗诵提示] 这首散文诗以澎湃的语言、冷静真诚的笔调向我们描述了青春的可贵、壮美与五彩缤纷。朗诵时，朗诵者需要把握住热情而又冷静的基调。前面七小节，需要以热情的语调一气呵成而出，展现出对青春的无限向往。向面两小节，则需要以冷静的语调传达出青春赋予我们的思考，语中要饱含坚定。 3、我们不要孤独　杨绍球 即使青春是一枝娇艳的花，但我明白一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。 即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白一枝独秀永远不显挺拔，成行成排的林木才是遮风挡雨的绿色长城。 即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白一叶孤帆很难远航，千帆竞发才有大海的壮观。 真的，自从那一天，我们终于齐刷刷的站成了青春的模样，我也终于深深的体会到：青春，我们不要孤独。青春渴望有我挽着你的手走向远方；青春渴望有你凝望着我的眼神走向遥远；青春渴望有他一句深情的祝福伴着走向永远。 青春，我们不设围墙了，让我心中的春天连着你心中的春天。春天处处。 青春，我们打开窗户吧，让我心灵的阳光映着你心灵的阳光。阳光处处。 青春，我们放开歌喉吆，让我心灵的歌唱伴着你心灵的歌唱。歌声处处。 也许，我们永远不能像哲人们那样孤独地生活，我们永远不能像诗人们那样孤地吟唱，也许只是这样，我们才能真切的感受到青春的美好，青春的希望。 让哲人们去孤独吧，他们有他们的思想。让诗人们去孤独吧，他们有他们玄妙的灵感。青春，我们不要孤独。[朗诵提示] 这是一首令人昂扬的散文诗，作者以明晰坚定的语言传达出青春不要孤独的主题。在朗诵时，朗诵者的语调要尽量大气磅礴，表现出青春的美好与光亮。 4、与青春有关的日子风景画举起斟满记忆的酒杯将沉寂的思念一饮而尽往事开出最纯洁的花淡泊了属于我的天空 伸出的手开始成为雕塑虚无着独白之外的情节从想象走到了想象掩埋无法邀请的一声叹息 我的影子是一种心态眷恋于一千次的微笑之后许多无法兑现的承诺悄然爬上岁月的额头深刻成皱纹 与青春有关的日子渐渐布满青苔和呓语剩下能够回味的心情一半是诗一半是梦[朗诵提示]这首满含淡淡感伤的诗歌，表达的是对已经消逝的青春岁月的眷恋。作者的语言清冷，读来不由让人心生哀婉。朗诵时，朗诵者需用怀念追忆的口吻缓缓道出诗句。在诗的最后一小节是感情达到高潮的地方，需要将感伤之情表达出来。

现代诗歌朗诵大全

散文诗歌是最好表达诗人情感的文学体裁，那么有哪些散文诗歌适合孩子朗诵的呢？下面一起来看看适合孩子朗诵的散文诗！

1、适合孩子朗诵的散文诗《妈妈》

我一定要说出来，

说出你给我的

一片感激之情。

你给我这麽多我喜欢的树，

你给我这麽多我喜欢的鸟，

你给我这麽多张开花瓣的星星，

你给我这麽多写诗作歌用的词语，

你给我这麽多向我敞开的心灵，

你给我这麽多歌喉甜润的少女，

你给我这麽多供我紧握的亲善的手，

还给了我这颗童稚的心——

它对生活无所企求，

就只希望有一阵阵风，

把我理想的风筝送上蓝天。

2、适合孩子朗诵的散文诗《小时候》

小时候

我不认识字，

妈妈就是图书馆。

我读着妈妈——

有一天，

这世界太平了：

人会飞……

小麦从雪地里出来……

钱都没有用……

金子用来做房屋的砖，

钞票用来糊纸鹞，

银币用来飘水纹……

我要做一个流浪的少年，

带着一只镀金的苹果，

一只银发的蜡烛

和一只从埃及国飞来的红鹤，

旅行童话王国，

去向糖果城的公主求婚……

但是，妈妈说：

“你现在必须工作。”

3、适合孩子朗诵的散文诗《角色互换》

说好的，角色互换。

今天你当爸爸，我当宝宝。

你推我走进公园，我咬着奶嘴一脸的.无辜。

我哇哇哭闹，你严厉叫骂。

路人依旧赞叹你的可爱，谴责我的荒谬。

他们忘了我们的约定，

今天我是宝宝，你是爸爸。

4、适合孩子朗诵的散文诗《蜗牛》

我驮着我的小房子走路，

我驮着我的小房子爬树，

慢慢地，慢慢地，

不急也不慌

我驮着我的小房子旅行，

到处去拜访，

拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳

我要问问他：

为什么他不来照一照

我们的那样又湿又脏的鬼地方？

5、适合孩子朗诵的散文诗《窗前》

我的两个小雨点，

等在玻璃上面。

我在等着看它们，

哪个赛跑得冠军。

两个雨点俩名字，

一个叫约翰，一个叫詹姆斯。

詹姆斯先开了步，

我的心里望它输。

约翰怎麽还在等？

我的心里望它赢。

詹姆斯跑的渐渐慢，

约翰像是阻拦。

约翰终于跑起来，

詹姆斯的步子又加快。

约翰冲下窗子一溜烟，

詹姆斯的速度又在减。

詹姆斯它碰到一点灰，

约翰在后面紧紧追。

约翰能不能追上？

（詹姆斯可给灰把路挡。）

约翰一下追过它。

（詹姆斯跟苍蝇在拉呱。）

约翰到了，第一名！

瞧吧，窗上太阳亮晶晶！

寻找朗诵比赛的散文或诗歌（三分钟之内）？

面朝大海 春暖花开

海子

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面向大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉她们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一套河流 每一座山 去一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海，春暖花开

《这也是一切》

舒婷

不是一切大树

都被风暴折断；

不是一切

都找不到生根的土壤；

不是一切真情

都流失在人心的沙漠里；

不是一切梦想

都甘愿被折断翅膀。

不、不是一切

都象你说的那样.

不是一切火焰

都只燃烧自己

而不把别人照亮；

不是一切星星

都仅指示黑暗

而不报告曙光；

不是一切歌声

都只掠过耳旁

而不留在心上；

不、不是一切

都像你说的那样！

不是一切呼吁都没有回响；

不是一切失却都无法补偿；

不是一切深渊都是灭亡；

不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；

不是一切心灵

都可以踩在脚下、烂在泥里；

不是一切后果

都是眼泪血印，而不展现欢容。

一切的现在都在孕育着未来，

未来的一切都生长于它的昨天。

希望，而且为它斗争，

请把这一切放在你的肩上！

<<一棵开花的树>>

席慕容

如何让你遇见我

在我最美丽的时刻

为这

我已在佛前求了五百年

求佛让我们结一段尘缘

佛於是把我化做一棵树

长在你必经的路旁

阳光下

慎重地开满了花

朵朵都是我前世的盼望

当你走近

请你细听

那颤抖的叶

是我等待的热情

而当你终於无视地走过

在你身后落了一地的

朋友啊

那不是花瓣

那是我凋零的心

《回答》

北岛

卑鄙是卑鄙者的通行证，

高尚是高尚者的墓志铭，

看吧，在那镀金的天空中，

飘满了死者弯曲的倒影。

冰川纪过去了，

为什么到处都是冰凌？

好望角发现了，

为什么死海里千帆相竞？

我来到这个世界上，

只带着纸、绳索和身影，

为了在审判前，

宣读那些被判决的声音。

告诉你吧，世界

我—不—相—信！

纵使你脚下有一千名挑战者，

那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是蓝的，

我不相信雷的回声，

我不相信梦是的，

我不相信死无报应。

如果海洋注定要决堤，

就让所有的苦水都注入我心中，

如果陆地注定要上升，

就让人类重新选择生存的峰顶。

新的转机和闪闪星斗，

正在缀满没有遮拦的天空。

那是五千年的象形文字，

那是未来人们凝视的眼睛

《相信未来》

食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

《致大海》

普希金

再见吧，自由的原素！

最后一次了，在我眼前

你的蓝色的浪头翻滚起伏，

你的骄傲的美闪烁壮观。

仿佛友人的忧郁的絮语，

仿佛他别离一刻的招呼，

最后一次了，我听着你的

喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。

我全心渴望的国度啊，大海！

多么常常地，在你的岸上

我静静地，迷惘地徘徊，

苦思着我那珍爱的愿望。

啊，我多么爱听你的回声，

那喑哑的声音，那深渊之歌，

我爱听你黄昏时分的幽静，

和你任性的脾气的发作！

渔人的渺小的帆凭着

你的喜怒无常的保护

在两齿之间大胆地滑过，

但你若汹涌起来，无法克服，

成群的渔船就会覆没。

直到现在，我还不能离开

这令我厌烦的凝固的石岸，

我还没有热烈地拥抱你，大海！

也没有让我的诗情的波澜

随着你的山脊跑开！

你在期待，呼唤……我却被缚住，

我的心徒然想要挣脱开，

是更强烈的感情把我迷住，

于是我在岸边留下来……

有什么可顾惜的？而今哪里

能使我奔上坦荡的途径？

在你的荒凉中，只有一件东西

也许还激动我的心灵。

一面峭壁，一座光荣的坟墓……

那里，种种伟大的回忆

已在寒冷的梦里沉没，

啊，是拿破仑熄灭在那里。

他已经在苦恼里长眠。

紧随着他，另一个天才

象风暴之间驰过我们面前，

啊，我们心灵的另一个主宰。

他去了，使自由在悲泣中！

他把自己的桂 冠留给世上。

喧腾吧，为险恶的天时而汹涌，

噢，大海！他曾经为你歌唱。

他是由你的精气塑成的，

海啊，他是你的形象的反映；

他象你似的深沉、有力、阴郁，

他也倔强得和你一样。

世界空虚了……哦，海洋，

现在你还能把我带到哪里？

到处，人们的命运都是一样：

哪里有幸福，必有教育

或暴君看守得非常严密。

再见吧，大海！你壮观的美色

将永远不会被我遗忘；

我将久久地，久久地听着

你在黄昏时分的轰响。

心里充满了你，我将要把

你的山岩，你的海湾，

你的光和影，你的浪花的喋喋，

带到森林，带到寂静的荒原。

《美丽的心情》

席慕蓉

如生命是一

疾驰而过的火车

快乐和伤悲 就是

那两条铁轨

在我身后 紧紧追随

所有的时刻都很仓皇而又模糊

除非你能停下来 远远地回顾

只有在回首的刹那

才能得到一种清明的

酸辛 所以 也只有

在太迟了的时候

才能细细揣摩出 一种

无悔的 美丽的 心情

《我们去寻找一盏灯》

顾城

走了那么远

我们去寻找一盏灯

你说

它在窗帘后面

被纯白的墙壁围绕

从黄昏迁来的野花

将变成另一种颜色

走了那么远

我们去寻找一盏灯

你说

它在一个小站上

注视着周围的荒草

让列车静静驰过

带走温和的记忆

走了那么远

我们去寻找一盏灯

你说

它就在大海旁边

像金橘那么美丽

所有喜欢它的孩子

都将在早晨长大

走了那么远

我们去寻找一盏灯

《 祖国啊，我亲爱的祖国》

舒婷

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

—— 祖国啊！

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

—— 祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

—— 祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

—— 祖国啊

我亲爱的祖国

求适合朗诵的散文、诗歌（在三分钟以内）

散文的话推荐朱自清的《匆匆》，感伤抒情，而且句子很美，配上一些曲调低沉的音乐很容易就能把感情读出来，引起听众的共鸣。此外，朱自清的《春》、《荷塘月色》，篇幅很短，读得好的话可以充满美感。高尔基的《海燕》，爆发力很强，容易吸引听众注意，感情需要慷慨激昂。

诗歌的话，推荐李白的《将进酒》，杜甫的《饮中八仙歌》，读的时候注意神态，可以在朗读前喝一点小酒，找找感觉，把醉酒的状态读出来，会很洒脱。岳飞的《满江红》令人震撼。的《沁园春·雪》充满英雄气概。

现代诗推荐《再别康桥》，《祖国啊我亲爱的祖国》，《雨巷》，《相信未来》，《回答》，《面朝大海，春暖花开》，《我爱这土地》，《当我死时》，《我用残损的手掌》。

以上的散文和诗歌都比较适合公开的朗读比赛，而且篇幅不长，很容易控制时间，主要是要找一首适合自己嗓音的，利于自己情感抒发的朗诵就行了。

适合老师朗诵的诗歌或者散文

您好，为您找到以下内容：

诗歌：

1.《教我如何不想她》

作者：刘半农

天上飘着些微云，

地上吹着些微风。

啊！

微风吹动了我头发，

教我如何不想她？

月光恋爱着海洋，

海洋恋爱着月光。

啊！

这般蜜也似的银夜，

教我如何不想她？

水面落花慢慢流，

水底鱼儿慢慢游。

啊！

燕子你说些什么话？

教我如何不想她？

枯树在冷风里摇，

野火在暮色中烧。

啊！

西天还有些儿残霞，

教我如何不想她？

2.《 乡愁 》

作者:敖红亮

思念家乡的泪珠

滴落在雨天的屋檐下

碗里

饭里

咽进肚里

让思乡者倾醉

醉在梦里

梦在乡里

是一只芦苇笛

鸣在乡思者的心窝里

3.《南方的夜》

作者：冯至

我们静静地坐在湖滨，

听燕子给我们讲讲南方的静夜。

南方的静夜已经被它们带来，

夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──

我已经感到了南方的夜间的陶醉，

请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。

你说大熊星总像是寒带的白熊，

望去使你的全身都觉得凄冷。

这时的燕子轻轻地掠过水面，

零乱了满湖的星影──

请你看一看吧这湖中的星象，

南方的星夜便是这样的景象。

你说，你疑心那边的白果松，

总仿佛树上的积雪还没有消融。

这时燕子飞上了一棵棕榈，

唱出来一种热烈的歌声──

请你听一听吧燕子的歌唱，

南方的林中便是这样的景象。

总觉得我们不像是热带的人，

我们的胸中总是秋冬般的平寂。

燕子说，南方有一种珍奇的花朵，

经过二十年的寂寞才开一次──

这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，

它要在这静夜里火一样地开放！

散文：

1.学会感恩

敖红亮

不知道从什么时候开始，这个世界变得越来越浮躁，我们开始学会用利益来衡量彼此之间的距离，不再去追求那些朴素的情感，却在强调自我的同时变得越来越自私，在放纵自私的同时，我们渐渐忘记了什么叫感恩。

我们只顾着朝向即定的目标而努力奋斗，却遗忘了在前行的道路上还有那么多曾经帮助、扶持和关注我们的人——我们的家人及朋友。忘记了在我们成功的背后，还有那么多双支持的眼睛；忘记了我们应有的感激和感动。这样的忘记让我们生活变得越来越单调和乏味，让人与人之间越来越疏离和陌生；这样的忘记让我们的心灵变得冷木，让我们的亲情和爱情脆弱得不堪一击。

世界在忘记中变成冰冷无情，我们在无情的世界里继续无情。

请学会感恩吧，带着一颗感恩的心来面对生活和工作——多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份宽容，少一份计较；多一份关爱，少一份憎恨。请让我们把帮助和鼓励别人当成自己的快乐，请对那些弱者伸出你援助的双手。感恩不是惊天动地的英雄壮举，只是一声问候、一句叮咛，一个笑脸，是发自心灵深处的一种本真。

让我们学会感恩吧：

感谢太阳，给我们阳光；

感谢风儿，给我们清凉；

感谢父母，给我们身心；

感谢师长，给我们智慧；

感谢朋友，给我们真诚；

感谢爱人，给我们甜蜜；

感谢孩子，给我们希望；

感谢失败，给我们经验；

感谢苦难，给我们坚强。

感恩会让我们的心灵变得像湖水一样清澈透明，感恩会让我们的社会更加和谐。

让我们学会感恩吧：冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，我们的生活定会因此而充满七彩的阳光。

2.《雪》

作者：鲁迅

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

一九二五年一月十八日。

：鲁迅

鲁迅(1881.9.25～1936.10.19)，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，出身于封建官僚家庭。笔名鲁迅(Lution)源于革命revolution。伟大的无产阶级文学家、思想家。

1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民被麻木的精神。辛亥革命后，曾任南京临时和北京教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。

1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话《狂人日记》，奠定了新文学的基石，后与《阿Q正传》、《药》、《故乡》等名篇一同收入集《呐喊》。

评价鲁迅为伟大的无产阶级文学家、思想家、评论家、作家，是中国文化革命的主将、中华民族精神的发扬人。

适合老师朗诵的诗歌或者散文如下：

范文一：

如花般娇媚。宛若春天的嫁衣，挂上了热闹的枝头，有意无意间总能吸引路人的视线。或浓，就干树万树姹紫嫣红，或淡，就雨润梨花风情万种。仿佛春天只为一个人沉醉，而沉醉中又怎能分清，哪一朵花儿最美。如花般幽香。宛若孩童时迷失的梦的衣裳，斑斓而单薄，却裹着纯洁的希望，悄然为生命的每个季节梳妆。这希望，平常中不会记起，失落时猛然惆怅。

如花般珍贵。宛若故乡阁楼里尘封的那份相思，萦绕着，不会随时间而消逝。它在每个多情的夜里响起，拨弄你疼惜的心弦，轻柔轻柔柔地，沁入心灵最深处的那方天地，让你不由得小心包裹起，不露一点缝隙。如花般绽放。宛若深藏于海底的岩浆，将爆发的勇气酝酿，就算炙热的奔放在一刹那冷却成千古的忧伤，也要感受生命所给予的自由的力量。

范文二：

有一朵绮丽的花，清新淡雅。盛开在人们干涸的心田，吐蕊含馨；有一盏桔黄的灯，闪闪烁烁。照亮了人们夜行的路程，指标导航；有一本难读的书，含英咀华。启迪了人们思索着人生，回味无穷；有一个心灵的园，人才济济。赋与了人们精神的食粮，意味深长。在这艺术的人生，心灵的家园。才子佳人聚会与此，妙笔生花，精彩不断。

品一杯香茗，读一首好诗，听一首乐曲，看自然美景。淡淡的幽香，在这优美恬静的画卷中，肆意打开尘封的记忆；在自然纯美的音乐中，放飞自己美丽的心情。这里有如沐春风，杨柳依依的感觉；这里有松间明月，石上清泉的意韵；这里有闲花落叶，静夜空山的情趣。人生苦短，岁月如歌。给自己点一盏希望的灯，在喧嚣繁杂的尘世中，你会获得一份心灵的宁静。

范文三：

凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神秘，还是遗憾。

世界上有不绝的风景，我有不老的心情。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？