下雪了下雪了课文_下雪了下雪了

1.“下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家”后续是什么？

2.下雪啦下雪啦是什么语气

3.下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家……这篇课文谁有原版？最好给个图，谢谢

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的雪景四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

雪景四年级作文 篇1

“下雪了，下雪了”妈妈一边说，一边走进来对我说。“是吗？”我带着疑问走到窗边一看，呀，果然下雪了，只见一片片雪花像小精灵一样在天空中舞蹈，飘飘洒洒地搂在树上，屋顶上，顿时大地像盖了一层薄薄的白色的羽绒被一样。

“我要出去玩雪了”我一边说，一边穿鞋子。

“ 下雪天，路滑，小心点”妈妈在后面叮嘱

到了楼下，已经有几个人在玩打雪仗了，我也马上加入了她们的队伍。

一会儿，爸妈下来了说要和我一起去看外面的雪景，我兴奋地答应了。外面的雪景可真美呀！公园里，落光了叶子的杨树上挂满了亮晶晶的银条，四季常青的松树、柏树盖满了厚厚的积雪，像庞大的北极熊，又像一只白色的大象。公园的草地上白雪皑皑，像铺上一层右后又白的地毯似的。下过雪，河面上的小桥仿佛是用水晶打造的一般，美丽无边。桥边的几座凉亭像用白银打造的一样，银装素裹，异常美丽！

雪景真是太美丽了，真希望每天都能见到这么美丽的景色！

雪景四年级作文 篇2

在一年中分为春，夏，秋，冬四个季节，其中，我最喜欢的是冬天，在冬天，我们可以打雪仗，堆雪人，看美丽的雪景……

今天，当我们第一节课上到一半时就听到有人在激动地喊着﹕“快看外面，外面下雪了﹗”我一听，想﹕“早上来的时候，还好好的怎么就开始下雪了呢﹖肯定是在耍我们。”想着便做起作业来。可是，我看见有许多同学在向窗外看，并发出惊叹的声音，也忍不住向窗外看了看，“哇﹗”我惊讶地叫道，当我向窗外看时，发现天空中飘着鹅毛大雪，美丽极了﹗看着，看着，便进入了幻想中，想着﹕下课后，大地一定是白白的一片，大树披着银装，屋顶上积满了一层又一层的白雪……

一节课过去了，两节课过去了，三节课过去了，当我走出教室，看见树上，屋顶上，操场上，和我幻想的一模一样，远远的望去，一片白茫茫的，好像仙女散花一般。你看那雪花，像白云，像棉花，他是那样洁白，那样的耀眼，在白色的世界里，雪花落在杨树上，仿佛春天里开满了梨花一样，只有四季常青的松树和柏树还照样笔直着腰杆。

沉浸在兴奋之中的人，不只有我一个人，班级里的同学都和我一样，一下课就不约而同地跑出教室，看那同学盼来的雪花。

雪花从天空中慢慢的降临大地，直到中午才渐渐的小下去……

雪景四年级作文 篇3

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天那下雪时的壮丽景色。 在星期天的下午，我按时起了床，拉开窗帘一看，发现外面在下鹅毛大雪。哇！在下雪！我大叫了一声，急忙趴在 窗前，坐在窗前观赏这美丽的白雪。

大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的.世界。松树的清香，白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯 洁而又美好。树上已披上了一件白色的纱衣，地上像铺上了一层厚厚的白棉被。 大地变成了粉装玉砌的世界。 啊！真美啊！我陶醉在这银装素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家门观看那美丽的雪 景。踏着软绵绵的积雪，听见脚下发出咯吱咯吱的声响 。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干净的雪，用舌头舔了一下，尝一尝这纯洁的雪，有一股独特的清香和寒气在我的舌头上涌出。在这时我就听到 隔一条马路的公园里，小朋友们的喜闹声，我跑了过去，原来他们正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好热闹啊！那个激烈的场面，我真想加入进去忽然一个雪球砸到我头上，随后一个小孩说；”大哥哥 来和我们一起打雪仗，好不好？我说；“好，没问题。”我边玩边想；今年的雪我怎能把它遗忘呢？ 我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天， 虽然十分寒冷，但是它有着无可比 拟的温馨和希望。

雪景四年级作文 篇4

喜欢一个人静静地待在雪地，看看漫天飞舞的雪花，听听美妙神奇的雪吟，整理整理自己纷乱的心情。

——题记

冬天，那漫天漫地的雪花，像一群顽皮的精灵，曼舞在空中，飘洒在山野大地。它们总是应了冬天邀请，穿过金秋的喜悦，伴着呼呼的北风款款而至。我总是喜欢在雪落的日子里，穿上一件自己喜欢的外衣——上面粘满了对对美好的回忆，对未来甜蜜的向往。静静漫步在皑皑的积雪之上。

雪花，如柳絮般从天空飘落下来，轻轻地落在树梢，给傲立在北风中的草木穿起了节日的盛装。扬起头，映入眼帘的是漫天的冷凛，漫宇琼瑶。飘飘洒洒的雪花，像一群刚洗完了澡的少女，羞涩而欢快地翩翩起舞。雪花，又好似一只只寻梦的蝴蝶，缠缠绵绵，像是在回忆曾经和自己的心依的人在一起的美好点滴，又像是一对对热恋中的情侣，卿卿我我，用眼眸中情意深情地对望着。轻轻地仰起脸，那些白色的小精灵们，正一个一个蹁跹于茫茫天际。时不时，便会有一片、两片、无数片，袅娜到我的发梢上、眼睫上，嘴唇上，耳垂上，好像是少女的吻，羞涩而又不失甜蜜、温柔而又不缺温润。看着这些欢快的小家伙们，调皮地向我奔来时，我的心，就在这一刻猛烈地颤动了一下，心中莫名地升起几丝的怜爱和淡淡的暖意……

曾经有人告诉我：雪落的声音，是天使的歌声，虽低沉但不失婉啭，能听见的人会幸福一辈子。缓缓漫步于飞舞的雪花之中，静静听着雪的低吟，品味着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。记得当初，我怎么也理解不了诗人竞能把满天飞舞的雪花比作开满枝头的梨花。直到此时，我才真正体味到诗人的匠心独妙。

梨花，给人希望，给人梦醒，与冰冷的雪花相比，更会给人灵动的气息。轻轻地，在雪地上踱步，时不时抬起手，接几片在空中翩翩起舞的“梨花”，小心翼翼地呵护着，深帕一不小心，就丢失了曾经的回忆远处的屋顶上早已落满了一层薄薄的轻纱，薄薄的如蝉翼般轻盈，近处的树枝上，也开慢了一树的“梨花”，星星点点地缀满了枝头。

静静地，我独自一个人，缓步在满天飞舞雪花之中，用心感受着“千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟”的浪漫。听着这簌簌的雪落声，我的思绪却随着这美妙而又恬淡的音乐不断的纷飞。

雪景四年级作文 篇5

乡村的雪景真有诗意！纷纷扬扬的雪精灵洁白无瑕，一点儿也不比城市里的雪景逊色。

乡村的雪景是五彩缤纷的。白白的雪花绿绿的竹林，它们的相互映衬下使雪更加透彻人心的洁白，使竹子更清新爽郎的翠绿。红红的砖瓦房上也铺上了一床白白的雪被子！就连一些小朋友放在家前屋外的红红、黄黄、蓝蓝、绿绿……的手工花上也让许多白白的雪花作为定居的房子住下了。菜田也不被雪花放过，让所有流浪孤儿终于有了温暖、祥和的家！

雪后的世界是美丽的，远远地望着那片洋溢着翠绿色的竹林。它趁着人们睡觉时都脱下了单调的绿绿的衣服。穿上了白、绿连接的衣服。有的还不时向旁边的小伙伴们炫耀着新衣服！灰灰的干竹叶上也让雪精灵们毫不客气地盖上了一层厚厚的雪绒被！慢慢地向竹林走近，发现了一些小蘑菇的头正迫不及待地冲破这层雪被，似乎是想好好欣赏这美丽的雪后景象！突然，看见了一只在林中觅食的小鸡，当它走过时，这张雪被上又让它绣成了一幅秀丽的“三叶爪画”！

我充满好奇地走进这片雪后的竹林。第一步踏进去时，就听见了脚踏入雪时的奇特音乐，仿佛是一种刚刚发明的乐器，但是是如此的让人身临其境！由于十分安静，所以我的心跳声也听得一清二楚！或许是太阳升起了，不时有雪融化的水滴声在我耳畔回响！这三种美妙的乐声在一起交织！旋转！凝聚！升华！让我陶醉！

快到尽头时，我看见一株含苞待放的蜡梅。它十分宁静，像这个雪后的小镇一样！

雪景四年级作文 篇6

大年初五，天气晴朗。爸爸估计路上的积雪已经消了，我们决定去宝鸡玩。我和爸爸妈妈姥姥姥爷一起去。车开上了绕城高速，很快就到了西宝高速，高速路上晒不到太阳的地方还有积雪，路上的车开的都很小心谨慎，都靠着中间的路行驶。

我们先到了蔡家坡，在集市上我们吃了很多小吃，我吃了擀面皮和热合洛。叔叔给我放了辣椒，我觉的很好吃，吃完饭我们就去了五丈原。去五丈原的盘山路上雪都压成了厚厚的冰，非常的滑。爸爸开的很慢。到了五丈原里面，我知道五丈原是纪念诸葛亮的，我走了八卦阵很难出来，但是很好玩。我还看到了诸葛亮的衣冠冢，里面埋着诸葛亮的衣物。

我觉得这趟旅行很有趣，知道了在冰雪路上行驶要注意的事项，还看到了被积雪覆盖的农田和村庄，这都是我以前从没有见过的！

“下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家”后续是什么？

《下雪了》是一首充满诗意和浪漫情感的歌曲。这首歌以其优美的旋律和深情的歌词，让人们在寒冷的冬季感受到温暖和希望。

这首歌的旋律非常优美。它用了简单的和弦进行和流畅的旋律线，营造出一种宁静而温馨的氛围。歌曲的节奏轻快，让人感到愉悦和放松。同时，歌曲的旋律也非常容易上口，让人听过之后就能轻松地哼唱出来。

这首歌的歌词非常深情。它描述了一个人在寒冷的冬季里，看到雪花飘落时的感受和思考。歌词中表达了对生命的珍视和对未来的期待，让人感到一种温暖和力量。同时，歌词中也透露出一种浪漫的情感，让人感到一种美好的情感体验。

此外这首歌还具有很强的感染力。它能够让人们在寒冷的冬季里感受到温暖和希望，让人们感到一种美好的情感体验。同时，这首歌也能够让人们感受到生命的美好和珍贵，让人们更加珍惜自己的生命和时间。

《下雪了》歌曲如下：

下雪了，天上地下一片白颜色，下雪了，这个城市变得很辽阔，下雪了，孩子们的眼睛在闪烁，下雪了，踩着它我有点舍不得，下雪了，飘呀飘是过程是结果，下雪了，飘呀飘是幸福的寄托，下雪了下雪了下雪了，我对自己说，我对自己说，我对自己说。

下雪了，天上地下一片白颜色，下雪了，这个城市变得很辽阔，下雪了，孩子们的眼睛在闪烁，下雪了，踩着它我有点舍不得，下雪了，飘呀飘是过程是结果，下雪了，飘呀飘是幸福的寄托，下雪了下雪了下雪了，我对自己说，我对自己说，我对自己说。

下雪啦下雪啦是什么语气

“下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家”后续是“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。”

名字是《雪地里的小画家》，是人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文。

《雪地里的小画家》是一首儿童诗，作者是程宏明。这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

作者

程宏明，河北省玉田县人。1960年毕业于天津师范大学中文系。历任天津市第二师范学校教师，第八十九中学教师，红桥区教师进修学校教师，高级教师。著有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》、《好玩的剪贴》、《把我数丢了》、《宝宝歌谣》、《幼儿歌谣》等众多图书作品和一些报告文学、**脚本等，作品数十篇（首）获省、市和国家级奖励，十余篇（首）在台湾省或东南亚国家和地区发表。

下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家……这篇课文谁有原版？最好给个图，谢谢

下雪了，下雪了，是雨中高兴、新奇、愉快的语气。

我们中国的文化有5000年的历史之久，而外国的文化只有短短几百年之间，所以我们中国的语言是非常讲究语和气的联系。外国的语言只在于语而没有气，而中国的气是可以随着声音的高低或是情绪的变化，而改变其语句的意义的。而下雪了，表面的语语句意思是天上下了雪。然而当两句下雪了，下雪了，进行折叠、重复的时候加重了语句的气。是我们可以充分的想象到当时看雪者看见雪时的那一种因语气变化而产生的愉悦心情，所以我们不难听出下雪了，下雪了，是语气者对雪的喜欢和刚见雪时的惊喜。

原文

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文。这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

扩展资料：

朗读感悟

本课语言富有童趣，读起来趣味盎然。应该让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免朗读技巧的抽象指导。

1、可启发学生回忆，下大雪的时候，看到地上一片洁白，你们的心情怎样，会到雪地上做什么?由此想象“小画家”们和我们一样兴奋地跑向雪地，边跑边欢呼，朗读时要把自己的心情表达出来。

2、学生展示读，注意在轻快活泼的语调中，读出“小画家”们兴奋的心情，生动活泼的作画场面，“几步就成”的自豪感。最后一句中“睡着啦”要读得轻松，突出青蛙在冬眠呢。

3、在读通课文以后，也可以让学生演一演，选择一种小动物画一画，在活动中感悟课文；在熟读的基础上用欢快乐曲创造气氛，进行配乐朗读。