加强学习提高自身素质_加强学习

2024-08-23 13:56:39

1.加强学习能力的方法

2.年轻干部如何加强自身学习

3.哪些主要途径和方法加强师德修养

4.教师如何修身养性提升自己师德境界

5.如何加强理论学习？

6.如何加强思想政治学习

7.青少年如何提高学习效率

加强学习提高自身素质_加强学习

1.积累知识的能力。一要善于学习。要学习政治理论，做到明是非、辨方向，始终保持政治上的清醒和坚定；要学习政策业务，认清形势、明确任务，努力把握工作大局；要向实践学习、向基层学习、向群众学习，不断从实践中汲取知识和营养。二要善于积累。要积累素材、积累知识、积累经验、积累智慧。要做好这几点必须重视实践的作用，只有实践才能把知识变成智慧，把智慧变成能力，厚积而薄发。三要善于思考。“学而不思则罔。”要养成在学习中思考、在工作中思考的习惯，不断深化认识、把握规律，从而提高思维的深度和广度。

2.解决问题的能力。要学会运用xie作辅导①怼①‘’狆国湮讲蛧；；电话：①彡②②蕶伍彡伍蕶蕶陆的立场、观点和方法分析解决问题。既要把握事物的全貌，避免“盲人摸象”，又要把握事物的来龙去脉，从中看到发展趋势；既要把区域的发展放在全国乃至全球的大背景下去思考和谋划，又要以小见大，把握事物的规律。具体来说，一要提高发现问题的能力。公文写作的目的是为了解决问题，只有首先发现问题，才能有针对性地提出解决问题的办法。二要提高研究问题的能力。公文写作是参谋辅政的一部分。要参在点子上、谋在关键处，就必须深入研究问题，弄清产生问题、影响发展的原因，提出切实可行的对策。三要提高谋划工作的能力。要学习政策、吃透精神；深入基层、掌握实情；研究工作、发现问题；借鉴经验、为我所用，把上级精神、外地经验与本地实际紧密结合起来，创造性地提出工作思路和工作举措。

3.驾驭文字的能力。一要搜集研究素材。要详尽地搜集相关素材，仔细甄别、认真研究，紧扣主题、合理取舍。二要适应不同体例。要善于运用不同公文的思维方式和语言表达方式，按不同公文的体例要求谋篇布局，清楚明白地表达思想、观点和主张。三要把握写作背景。既要站在领导的角度去思考问题、阐述思想、表达观点，安排部署工作任务，又要充分考虑公文所面对的对象，提高公文的针对性。四要结合本地实际。要把上级精神、外地经验和本地实际融会贯通，把“普通话”和“外地话”转化为“地方话”，转化为符合实际的工作思路和举措。五要创新写作思路。要不断拓宽思维空间，挖掘内涵、拓展外延、更新词汇，实现思路、观点和语言的创新，从而提高驾驭文字的能力。

加强学习能力的方法

为什么加强学习，提高自身素质

一个人外在的形象是其内在素质的集中体现，内在的素质是外在形象的根本内容，是外树形像的必要前提。因此，树立自身的形象，就必须加强自我学习，只有不断加强学习，才能提高自我综合素质。怎样才能提高综合素质，达到树立良好形象和目标，我的体会是应从以下五个方面去做：

一是要加强自身学习。学习是一辈子的事情，有这么一句话：穷人不学，穷无止境，富人不学，富不长久。要提高自己的综合素质，就必须加强学习。在学习时间上要善于“钻空子”，要利用一切时间学习，做到真学、真懂、真信。

二是要善于自我思考。“动则三思，虑而后行”。一个人要高效率、高质量地做好各种工作，就必须善于自我思考。一方面要有明确的思路。另一方面要有科学的方法。对评价工作要从多个角度进行考虑，选出一个最优的工作方法。

三是要善于自我比较。“择其善者而从之，其不善者而改之”。要增强比较意识，做到在比较中识别长短，在比较中鉴别优劣，在比较中开拓创新。一方面要做好“纵比”，也就是要把自己的今天同昨天比，现在同过去比，看自己工作做得怎么样，都有哪些变化，有哪些进步，有哪些需要改进的地方。另一方面，要做好“横比”，要善于把自己放在一个更广泛的范围内进行比较，通过比较学习和借鉴别人的经验，做到“以人为鉴，而知得失”。

四是要常年自我积累。“日日走能行千里，时时学能破万卷”。要像电脑一样不断贮藏各类相关信息，一旦需要的时候，能很快地“调得出”，及时“用得上”，要增加积累，做到厚积薄发，途径主要有两条：一是直接积累，就是通过自己在实际工作中，不断积累经验，实际工作它能体现一个人的思维，磨练一个人的意志，展现一个人的才华。二是间接积累，就是通过书本、网络、传媒等多种途径，广泛涉猎新知识，扩充自己的知识储备，才能在工作中自我提高。

五是要认真自我总结。“吃一堑、长一智”。总结既是工作的一个重要环节，也是推进工作的一种有效途径，是对工作的综合、分析、归纳、概括、提炼的过程，也是发现问题、研究问题、解决问题的过程。在总结过程中，要反对形式主义，反对虚报浮夸，反对回避问题。要按照“求真、求实、求新、求是”的要求，把总结作为一种工作方法，纳入到具体的日常工作中去，在总结中不断提高自己，才能达到真正的自我素质的提高。

年轻干部如何加强自身学习

第一：要对知识进行查漏补缺

高中学习科目繁多复杂，这时候，你就需要找到自己知识学习上的薄弱环节，及时取有效的措施进行补充完善。

比如，你可以通过正错答案对比来分析，找到你掌握不牢的知识点，从而增强练习去巩固这个知识点。

简单来说就是可以建立一个错题本，看看哪些题目是自己经常会做错的，然后归类知识点，相对应地去加强相关知识的学习。

第二：调整学习方法和学习习惯

良好的学习习惯和科学的学习方法有助于提高学习成绩。

例如，你在做题的时候一定要一个字一个字地去读，去体会，去分析。

因为大多数时候大家之所以会失分就是因为审题不准、看错题目、检查不够仔细等。这些问题其实都是平时的学习习惯导致的，只要你平时养成了做题细心的好习惯，这些问题其实是可以避免的。

另外，要找到适合自己的学习方法，有的人擅长默记，有的人擅长开口背诵记忆。所以要根据自己的情况选择学习方法。

第三：要正确对比，增强学习的自信和勇气

在成绩出来的时候，正确的比较应该是与自己上一次的成绩对照，看看是否比上次有进步。而不是与成绩最好的同学比较。

除了从分数上进行比较以外，更多的是要注重每一科的知识点，如语文考试，上一次“基础知识与运用”失分较多，这一次通过努力并没有丢掉太多的分，这其实就是一种进步了。

要更多地看到积极的一面，自信心增强学习也就有动力，更会有勇气去学习，学起来也就事半功倍了。

哪些主要途径和方法加强师德修养

不少年轻干部缺乏基层一线的摸爬滚打，缺乏急难险重的不断历练，阅历、经历的缺位，是“致命伤”，遇到一些重大的突发件往往容易心中无数、没招没谱，甚至惊慌失措、束手无策，因此，年轻干部必须加强自身的学习能力。

第一，要有持之以恒的精神

对年轻干部来说，学习是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。必须努力把学习养成自己的第一习惯，并终身坚持这一习惯，以学习为伴，交书为友，拜书为师，学习为乐。

第二，要善于利用各种培训的机会

干部教育培训，是年轻干部学习的重要途径。因为有些知识单靠自己的学习不够深刻全面，这就需要在坚持自学的基础上，建立经常性的学习培训机制，在不断完善已有的脱产进修制度、学习制度的基础上，建立健全各项新的学习制度，同时也可以利用好干训网的各种学习，以提升自己的学习层次。

第三，善于学习优秀的历史知识

古人说过，以史为鉴可以知兴衰。中华民族以历史悠久而著称于世，我们的祖先创造的灿烂历史文化是极为宝贵的精神遗产。年轻干部要多学习党史，拓宽自己的知识面，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，更加清晰地认识社会活动规律，牢固树立马克思主义的唯物史观，运用到处理各种新情况、解决各种新问题上去。

图：干训网

参考资料：

年轻干部如何加强自身学习？

教师如何修身养性提升自己师德境界

加强师德修养的途径和方法有加强学习、躬身实践、自省慎独；在各类活动中，不忘教育、影响和陶冶学生；爱岗敬业、恪尽职守。

1、加强学习。即勤学不懈，一是马克思主义的基本理论，树立正确的世界观、人生观、价值观，深刻理解教师职业道德的精髓，自觉履行教师职业道德规范；二是学习教师职业道德规范，提高遵守师德规范的自觉性，在实践中培养良好的职业拼的。

2、躬身实践。实践是认识的基础，也是道德修养的基础。提升教师的职业道德修养，关键在于实践。教师必须积极参加社会实践，不断学习，不断升华，才能达到一名教师所具有的道德修养要求。?

3、自省慎独。自省作为自我检查，自我约束，自我教育，自我提高的重要方法，对于提高教师的职业道德修养、提升师德境界具有重要作用。自省是教师职业道德修养从他律到自律的一个重要方法。教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。

4、在各类活动中，不忘教育、影响和陶冶学生。每学期，学校都会开展一些丰富多彩的活动，而在活动的组织者或参与者中必然有老师的身影，老师的一言一行，一颦一笑势必对学生产生深远的影响。

因而，老师要在各类大大小小的活动中精心组织、积极参与，努力做到：“以完美的人格感染人，以高尚的情操陶冶人，以动听的语言打动人，以端庄的形象塑造人”，自始至终不忘在活动中教育、影响和陶冶学生。

5、爱岗敬业、恪尽职守。在工作中，坚决遵守学校的规章制度，努力做到“爱岗敬业、恪尽职守”：不消极怠工，不行为散漫，不迟到早退；按时上下班，认真备课、精心上课、耐心辅导、细心批改作业，坚决做到“我的工作岗位无差错”，并努力完成学校交给自己的其它各项工作。

如何加强理论学习？

一、加强学习

加强学习，是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。第一，要学习、思想、理论和“三个代表”思想，树立正确的世界观和人生观。第二，要学习师德修养的理论，深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。第三，要学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领。这是教师职业道德规范的一个基本要求。

二、躬身实践

实践是认识的基础，也是道德修养的基础。教师必须积极参加社会实践，不断学习，不断升华，才能达到一名教师所具有的道德修养要求。一个教师的师德水平不是用嘴巴说出来的，而是用行动做出来的。离开了教育教学实践，师德修养便失去了客观的评价标准。要引导教师参与实践，鼓励教师勇于实践，激励教师坚持实践，在实践中提升师德修养。

三、树立榜样

树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。榜样的力量是无穷的，要引导和鼓励教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴，大力宣传教师中的先进典型，用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师，把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化，以先进模范的行为激励教师，增强师德修养的自觉性。

四、学会反思

反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素养的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。教师必须对自己的教育教学效果进行不断地反思，及时发现自己的缺点和不足，并及时纠正，不断地实现自我更新，对学生施以积极的教育影响，促进学生健康成长。教师要反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距，努力完善自己。

如何加强思想政治学习

当前影响和制约理论学习的因素，既有思想认识上的问题，又有联系实际不紧的问题，既有激励机制不完善的问题，又有具体措施没跟上的问题。如何解决这些问题，我认为必须在“五个坚持”上下功夫。\x0d\一、坚持提高思想认识，激发内在动力，解决“自觉学”的问题?\x0d\当前各级干部在理论学习方面思想认识不高，内动力不够，自觉性不强的问题仍比较突出，表现在：一是没有确立学习高标准。有的认为，“对理论作一般了解就行了，没有必要深入下去研究”；有的感到“平时工作很忙，难以抽出时间正儿八经学”，也有的觉得，“学了也不见有多大效果，抓生产经营只要会干就行了”。二是没有确立长期学的思想。有的认为理论学习是权宜之计，上级强调了就学一学，抓紧了就读一读，检查了就补一补。三是任务观点。有的认为学完了就等于完成任务，也就万事大吉了，不去深入钻研。四是有满足感。有的把学过了、读过了看成是弄清了、搞懂了、会用了，自我感觉好，学习浅尝辄止，不愿下苦功。存在这些问题的根本原因在于思想认识有偏差，缺乏应有的内动力。因此，我们首先着重帮助大家明确搞好铁路施工企业的改革和发展，最重要的就是高举理论伟大旗帜，坚持科学发展观,从而提高思想认识，激发内在动力，从国家发展和民族振兴的高度出发，从适应新形势、新任务的要求出发，深刻认识学习理论的重要性和紧迫性，进一步增强学习的自觉性。?\x0d\二、坚持改进学习方法，注重结合渗透，解决“怎么学”的问题?\x0d\理论学习究竟如何学?很多单位在学习的实践中探索出了一些适应企业特色的新路子，为提高学习质量起到很好作用，但方法不多、结合不紧的问题仍是影响提高学习效果的重要因素，有的固守过去的老办法、老路子，不注意针对新形势下的特点和规律及时改进学习方法；有的就学习而学习，不注重结合渗透，找不到结合点。因此，在新的形势下，必须以改革创新精神，不断改进和拓展怎么学的渠道。当前解决怎么学的问题尤其要搞好四个结合：一是结合国际国内形势和上级的指示精神及时学，针对国际国内发生的大事，及时统一思想认识，澄清思想上的模糊点，增强辨别是非能力。二是结合党的路线、方针、政策认真学，及时了解党的重大决策和战略部署，增强贯彻执行的自觉性。三是结合企业和个人的思想实际深入学，动用理论指导，把实际工作经验上升为理性思考，增强科学发展观念，提高实际工作能力和领导水平；四是结合企业党政的方针目标自觉学，紧密围绕本单位的方针目标和各项工作任务，及时组织学习动员，用于统一思想，明确思路，为推进企业科学发展奠定思想基础。要注意借助党委中心组、业余党校、培训班、组织生活会、支部书记例会、职工干部学习时间等形式渗透到其中。?\x0d\三、坚持端正学习风气，密切联系实际，解决“怎么用”的问题?\x0d\发扬理论联系实际的学风，解决怎么用的问题，是理论学习的关键性问题，我们要着眼于对马克思理论运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。一是要联系改革开放以来的实践和成就提高学习的质量，汲取理论精华，树立与社会主义市场经济相适应、与铁路施工企业改革发展相适应的观念。二是要联系实际搞调研，提高学习质量，调查研究是理论学习的一种形式，更是对理论学习的进一步深化，是理论指导实践的具体体现。应要求每个干部结合企业实际和工作实际，深入一线开展调查研究，每年有针对性地写出一至两篇有质量的调研文章。三是要联系本单位的工作实际，提高学习质量。创造性地抓好工作落实。学习理论就是要学以致用，用于拓宽工作思路，敢于提出既切合本单位发展的实际，又具有创新意义的工作思路，使学习成果化为战斗力、生产力。\x0d\四、坚持完善学习制度，取硬性措施，解决“深不下去”的问题?\x0d\制约理论学习深不下去的原因，很重要的一条是制度不坚持、不完善，抓落实缺乏力度，没有硬性措施保证，使理论学习抓抓停停，时紧时松，深不下去，理论学习没有切实可行制度不行，有制度不坚持不行，坚持制度没有力度不行，必须取如下硬性措施：一是用硬制度规范学。职工、干部、党员理论学习的学习制度、轮训制度、党委中心组学习制度、支部书记例会学习制度、读书体会交流制度、学习考勤考查制度和学习情况报告制度，必须认真坚持，不管工作多忙，都必须严格实施，用这些制度规范理论学习。二是用硬办法逼着学，要奖罚分明，把干部学习和使用真正挂钩。对学习和运用理论好的，优先使用；对理论基础薄弱，缺乏政治头脑的，不宜提拔使用，作为一条硬性规定固定下来。三是用硬考核促进学。要制定理论学习严格的考核内容和方法，坚持每年对中层以上干部的理论学习逐个进行考评，以考核查学、以考核导学、以考核促学，考核学习时间、学习内容落实情况，考核对规定学习内容的理解和掌握情况，考核运用基础理论分析和解决实际问题推进本单位生产经营的情况。四是用硬任务约束学，把理论学习作为硬任务来完成，克服学多学少、学好学差没有严格衡量标准的问题。\x0d\五、坚持营造学习空气，优化学习环境，解决“氛围不浓”的问题?\x0d\学习氛围不浓的问题，也是制约和影响理论学习一个不可忽视的因素，解决这一问题，必须在“四靠”上下功夫：一是靠领导带头学持久学。领导干部学得好一些，理解深一些，联系实际的成果多一些，既是对领导干部的更高要求，又是营造浓厚学习空气的重要条件。二是靠不间断的思想发动。要不失时机地大讲理论学习对指导工作和个人成长进步的重要性，利用各种会议、培训班多层次、多渠道地勤发动、勤检查、勤督促、勤强调，在不间断的思想发动中调动干部理论学习的积极性。三是靠先进典型的示范引路。没有典型就不可能营造良好的学习氛围。因此，要注意发现和培养各个层次的先进典型，表彰理论学习研究的积极分子，带动理论学习。四是靠学习竞赛活动的开展。看谁的理论水平高，看谁的学习理论联系实际紧，看谁本职工作做得好，并通过广播、闭路电视、板报、演讲、研讨会、知识竞赛等形式总结交流，促进理论学习的深入开展。

青少年如何提高学习效率

加强思想政治学习方法如下：

一、制定学习

制定详细的学习是加强政治理论学习的第一步。在制定时，要结合自身实际情况，确定学习目标、学习内容、学习时间等，确保的可行性。同时，要根据不同的学习阶段进行调整和补充，确保的实施效果。

二、注重理论联系实际

政治理论学习不是孤立的，要与实际工作和生活紧密联系。在学习的过程中，要将理论知识与实际情况相结合，通过分析实际问题，运用所学的理论知识提出解决方案，实现学以致用。

三、加强集体学习

集体学习是加强政治理论学习的重要形式之一。通过参加集体学习，可以与其他党员干部交流学习心得、分享学习成果，提高学习效果。同时，可以组织开展主题发言、讨论交流等活动，让大家充分发表自己的看法和意见，促进学习的深入开展。

四、坚持长期学习

政治理论学习不是一蹴而就的，需要长期坚持。要养成良好的学习习惯，每天抽出一定的时间进行学习，不断提高自己的理论水平。同时，要注重总结反思，及时发现自己的不足之处，不断改进和提高自己的学习能力。

思想政治教育满足了个体在适应社会、建立情感、克服困境方面的生存需要,满足了个体在智力、思想政治品德素质等方面的精神发展需要,满足个体全面而自由发展的需要。思想政治教育对个体生存发展需要的满足,构成了思想政治教育产生、发展的个体根源。

总之，加强政治理论学习是提高素质的重要途径。只有通过深入学习、注重实践、加强集体学习和长期坚持学习等多种方式，才能不断提高自己的政治素养和领导能力，更好地服务于人民群众，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。