对子歌大全100首_对子歌

2024-08-19 09:41:22

1.什么是对子歌，怎么对啊？

2.小学五年级下册语文书一课对子歌用歌来编该怎么编

3.车万育《声律启蒙》—对子歌

4.对子歌有哪些?

对子歌大全100首_对子歌

一年级两个字的对子歌：

1、云对雨：云和雨是自然界中常见的现象，它们常常出现在一起。云是空气中的水蒸气在高空中冷凝形成的，而雨则是云中的水滴降落到地面形成的。

2、雪对风：雪和风也是自然界中的现象。雪是由云中的冰晶降落到地面形成的，通常是寒冷的冬季出现的。风则是由于空气流动形成的，它可以带来凉爽或者寒冷的气息。

3、花对鸟：花和鸟是自然界中的美丽生物。花是植物的官，它们有各种颜色、形状和气味，吸引了许多昆虫和动物前来蜜或者观赏。鸟是动物的代表之一，它们有翅膀和羽毛，可以在空中飞翔，也可以在地面行走。

4、鱼对虫：鱼和虫是两种不同类型的生物。鱼是水生动物，它们有鳞片、鳃和鳍，可以在水中游泳。虫则是陆生或者水生的小动物，它们有各种形状和颜色，有些虫是益虫，有些则是害虫。

5、山清对水秀：这句话描述了自然风景的美丽。山清意味着山峰清晰、林木茂盛，给人一种清新的感觉。水秀则意味着水流清澈、波纹荡漾，给人一种秀丽的感觉。

对子歌的意义：

1、语言训练：对子歌是一种很好的语言训练方式。通过背诵对子歌，可以提高记忆力、口语表达能力和语言韵律感。对于初学者来说，对子歌可以帮助他们了解汉语的基本语法和词汇，培养语言感知能力。

2、文化传承：对子歌是中国传统文化的重要组成部分。它包含了丰富的历史、地理、文学、哲学等方面的知识，反映了中国人民的思维方式、生活习俗和价值观念。通过对子歌的学习和传承，可以弘扬中华民族的文化精神，增强民族自豪感和认同感。

3、审美体验：对子歌具有独特的审美价值。它的语言简练、形象生动、韵律优美，给人一种美的享受。通过对子歌的欣赏和创作，可以培养审美意识和审美能力，提高个人的艺术修养和文化素质。

4、社会交往：对子歌在社会交往中也具有一定的作用。在一些场合，人们可以通过对子歌来进行互动和交流，表达自己的观点和情感。此外，对子歌还可以作为一种方式，增强人们的文化生活。

什么是对子歌，怎么对啊？

（一）

天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。

（二）

春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟.观山对玩水,绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶结鸣蛩。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路。巫山雨洗，嵯峨十二危峰。

小学五年级下册语文书一课对子歌用歌来编该怎么编

对子歌的类型是，例：天对地平对仄，仄对平。平仄两分明。有无与虚实，死活并重轻。

例子对子歌

天文天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万寿十千年。

地理溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，涧壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。

时令朝对暮，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。

向一年级的学生解释我认为就跟他讲是相反的意思，类似于讲反义词这样的。又要求是朗朗上口，像歌谣一样的

车万育《声律启蒙》—对子歌

小学五年级下册语文书一课对子歌用歌来编该怎么编

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心意随风Aurora

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多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。

远对近，古对今。明对暗，早对晚。

有对无，出对入。宽对窄，买对卖。

南对北，首对尾。西对东，始对终。

干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。

咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。

旧对新，晴对阴。浮对沉，对真。

强对弱，对对错。开对关，硬对软。

深对浅，加对减。负对正，降对升。

冷对热，饱对饿。死对生，反对正。

直对弯，长对短。胜对败，好对坏。

快对慢，双对单。熟对生，歪对正。

笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。

优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。

香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。

冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。

送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。

浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。

凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。

盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。

完全对危险，优点对缺点。

缣於砸跆欤涠晕屡？

推荐于 2017-09-21

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我是你爹爹832赞

对对错错误的

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五年级下册对子歌的主要内容

麟对凤，鹭对莺。马走对牛鸣。猴玄对豹赤，象白对鸾青。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

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五年级下册语文书23课刷子李读书作文五百字以上求求求求求求

五年级上册：一单元1.林海2..九寨沟本单元的作文是谁不说咱家乡好二单元；汉语家园 1.朝三暮四2.相濡以沫3.买椟还珠作文学习转述三单元：1.有的人2.跌倒3.高尚的行为作文关注身边的人4单元月光启蒙、窃读记、荷塘旧事、表里的生物、作文是修改自己的习作 5单元骑在白鹅的背上（1）（2）作文画里有话 6单元长歌行、匆匆、作文我的小7单元燕子、白鹅、作文动物王国里的故事、八单元秋天的怀念、风、作文我们的心声、9单元四十的情趣、黄昏、作文梦的翅膀、10单元野草、琥珀、荔枝图序作文身边的科学11单元从军行、秋夜将晓出篱门迎凉有感、春望作文学做主持人（完）五年级下册：一单元对子歌、郑板桥题联赠渔民、茶酒联趣无作文二单元；送杜少府之任蜀州、滁州西涧、泊船瓜洲、游园不值三单元：腊八粥、故乡的元宵、作文过节的思考、四单元一只贝、藏羚羊跪拜、和小鸟最相亲爱、鸟的天堂、作文人类的朋友五单元题西林壁、黄山松、桂林山水甲天下、作文小导游6单元快乐王子（1）（2）小不不施奴侧耳、作文一次调查、7单元会飞的蒲公英、自信第一课、儿童和平条约、作文我的未来 8单元天上的街市、一句话、摇篮歌、作文一张照片里的故事、9单元西门豹、田忌、晏子使楚、10单元论语四则、舍生取义、11单元欢乐颂、体育颂作文自我介绍。还有一个义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》目录第一组 1 窃读记 2 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果” 口语交际·习作一回顾·拓展一第二组 5 古诗词三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小桥流水人家口语交际·习作二回顾·拓展二第三组 9 鲸 10 松鼠 11 新型玻璃 12 如没有灰尘口语交际·习作三回顾·拓展二第四组 13 钓鱼的启示 14 通往广场的路不止一条 15 落花生 16 珍珠鸟口语交际·习作四回顾·拓展四第五组综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字第六组 17 地震中的父与子 18 慈母情怀 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 20 学会看病口语交际·习作六回顾·拓展六第七组 21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23 难忘的一课 24 最后一分钟口语交际·习作七回顾·拓展七第八组 25 七律·长征 26 开国大典 27 青山处处埋忠骨 28 在花山口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文 1 黄果树听瀑 2 斗笠 3 太空“清洁工” 4 鞋匠的儿子 5 剥豆 6 你一定会听见 7 木笛 8 百泉村（四章）（后面是生字表）《义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册》目录第一组 1 草原 2* 丝绸之路 3 白鲸 4* 把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一第二组 5 古诗词三首 6 冬阳·童年·骆驼队 7* 祖父的园子 8 童年的发现 9* 儿童诗两首词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二第三组 10 杨氏之子 11 晏子使楚 12* 半截蜡烛 13* 打电话词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三第四组 14 再见了，亲人 15* 金色的鱼钩 16 桥 17* 梦想的力量词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四第五组 18 将相和 19 草船借箭 20* 景阳冈 21* 猴王出世词语盘点口语交际·习作五回顾·拓展五第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组 22 人物描写一组 23* 刷子李 24* 金钱的魔力词语盘点口语交际·习作七回顾·拓展七第八组 25 自己的花是让别人看的 26 的小艇 27* 与象共舞 28* 彩色的非洲词语盘点口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文 1 拉萨古城 2 故事两则 3 一件运动衫 4 丰碑 5 电子计算机与多媒体 6 我们家的男子汉 7 孔明智退司马懿 8 维也纳生活圆舞曲（后面是生字表）选我！全都手打。抄袭必死无疑！

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五年级下语文书的第一课是什么？

苏教版《春光染绿我们双脚》人教版《草原》为了回答你的问题，我亲自去翻了书呢，给点分吧~~~

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最孤单的学校是怎样的？

最孤单的学校——一个学生的开学典礼。陈洪艳老师在烧热的炉子旁擦黑板。 2月26日消息，这也许是中国最孤单的学校——开学仪式上，高高的旗杆下孤零零地站着三个人：41岁的班主任陈洪艳、41岁的体育老师刘海涛和唯一的学生、12岁的王浩。从几年前开始，吉林省公主岭市三门李村小学只剩下两个老师、一个学生，成为一所罕有的“独生小学”。 “上课！”班主任陈老师用洪亮的声音开始了开学第一课。 “老师好！”王浩小小的身躯从课桌后站起来，稚嫩的声音回荡在空空的教室里。这是王浩五年级下学期第一节语文课，讲的是《对子歌》：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。” 数学课上，学生王浩在认真地完成课堂作业。在王浩朗读课文的时候，陈老师拿起扫把和抹布，开始收拾教室内攒了一个寒的灰尘。教室里没有暖气，冬天只能依靠古老的炉子烧火取暖。陈老师不时往炉子里添煤，一边还不忘提醒王浩注意生字发音。天气预报当天下午要下中雪。体育老师刘海涛匆匆赶去镇里，为王浩领取新的教材和教具。三门李村位于中国东北吉林省公主岭市西北部，是一个民风淳朴的边陲村落，约有400户1000多村民。村支书王立新介绍，三门李村小学以前远近闻名，曾经有十多个老师和200多个学生，“热热闹闹的”。但2010年前后，小学里的老师逐渐退休，许多学生也转到附近镇上上学，最终只剩下一个学生。陈洪艳老师在等待王浩做完习题后批改。　虽然只有一个学生，小学每天早自习和七节课，语文、数学、英语都没有落下过。开学了，陈老师又重新设置了14个手机闹钟——那是王浩每节课的上课铃和下课铃。 “一个学生也不能糊弄啊，一样要认真教，要不良心过不去。”陈老师说，自己是一名普通的人民教师，在这所学校已坚守了18年。陈老师明明可以去环境更好的学校工作却留了下来，很多朋友和亲戚都不理解她。 “学生还在，我走了就没人管王浩了，我肯定不能走。”陈老师出身农村，深知农村教育的不易，更不愿放弃每一个学生的成长。语文课上，王浩在朗读课文，陈洪艳老师一笔一划地写着板书。除了她给王浩上课的声音，校园内静得只剩下彼此的呼吸以及乡野间的鸟鸣和风穿过树叶的沙沙声。老师也怕王浩太孤单，总是跟他聊天，鼓励他去找村里其他孩子玩耍。“对他就和自己的儿子一样，希望他能够成才。”陈老师说。在相对偏僻的农村，陈洪艳和刘海涛这两个老师就是王浩“看外面世界的眼睛”，亦师亦友。每当老师讲起年轻时的经历和外面的故事，王浩都格外爱听那个他还没接触到的闪亮世界。陈洪艳老师在板书。小学的学生是逐渐流失的，从200多学生，再到2个学生，最后只剩下王浩一人。王浩的父亲也经常来学校旁听。对于两位老师的坚守，他真心感激。在放羊路过学校时，他总会探着脑袋看看上课的情景。这所最孤单的小学最终可能不得不湮没在时光中，因为再过一年等王浩毕业后，这所小学可能再也没有生源。 “明年再说吧，先把一个学生教到底。”陈老师说。窗外，公路上时不时有汽车飞驰而过，而教室内，很安静。

48浏览2018-02-28

很简单的对子歌

1、风对雨，山对水。雪对霜，竹对松。春夏对秋冬，柳绿对桃红。 2、溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，涧壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。 3、松对柏，柳对花。紫萼对红葩。葡萄对橄榄，石竹对山茶。翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。 4、茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。扩展资料对子歌特点： 1、字数相等，内容相关。词性相当、概念相当、结构相称、节奏相称。 2、平仄协调，平仄协调，就是指对联在音调上的两大要求，平仄相对与平仄交替。它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。例：天对地平对仄，仄对平。平仄两分明。有无与虚实，死活并重轻。上去入声皆仄韵，东西南字是平声。 3、对联在格律上还有几个禁忌，即几种应尽量避免的情况，三平尾或三仄尾，孤平或孤仄，同位重字和异位重字，同义相对等等。

1赞·35,619浏览2020-10-23

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对子歌有哪些?

声律启蒙〔清〕车万育

● 一东

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

沿对革，异对同，白吏对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。

颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。

梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。

尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。

贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。

天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。

野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。

女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。

● 二冬

春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。

冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。

春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。

秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。

明对暗，淡对浓，上智对中庸。镜奁对衣笥，野杵对村舂。

花灼烁，草蒙茸，九夏对三冬。台高名戏马，斋小号蟠龙。

手擘蟹螯从毕卓，身披鹤氅自王恭。

五老峰高，秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若金镛。

仁对义，让对恭，禹舜对羲农。雪花对云叶，芍药对芙蓉。

陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。柳塘风淡淡，花圃月浓浓。

春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩。

战士邀功，必借干戈成勇武；逸民适志，须凭诗酒养疏慵。

平对仄，仄对平。平仄两分明。有无与虚实，死活并重轻。上去入声皆仄韵，东西南字是平声。虚对实，实对虚。轻重莫偏枯。留心勤事业，满腹富诗书。古人已用三更足，年少今开万卷余。寻义理，辨声音。呼吸务调匀。宫商角徵羽，牙齿舌喉唇。难呼语气皆为浊，易纽言词尽属清。须熟习，莫闲嬉。讲解更思微。磨穿桑氏砚，坚下董生帷。一旦首登龙虎榜，十年身到凤凰池。

天文天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万寿十千年。

地理溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，涧壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。

时令朝对暮，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。

宫室楼对阁，院对宫。栋宇对垣墉。墙头对屋角，寺外对庭中。几万黄蜂寻苑圃，一双紫燕入帘栊。

国号今对古，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。

姓名韩对赵，吕对申。张耳对李膺。贾山对潘岳，魏绛对陈平。萧曹汉代称良相，李郭唐朝是伟人。

身体心对口，面对身。皓齿对朱唇。咽喉对肺腑，肝胆对腹心。赤面丹心诚烈士，朱颜绿鬓是佳人。

衣巾襦对袜，帛对巾。束带对垂绅。罗帏对绣被，纱帐对锦茵。礼乐衣冠成上国，文章黼黻美吾身。

文史经对史，赋对诗。传记对歌辞。典谟对风雅，赞语对箴规。萤窗励志穷经日，凤陛成名射策时。

珍宝犀对象，玉对金。宝瑟对银筝。珠璫对象简，玉笛对瑶琴。玻璃可作床书枕，玳瑁常为食客簪。

器皿书对画，碗对觥。砚匣对棋枰。藤床对竹几，晓角对寒砧。光射斗牛知剑气，志存山水辨琴音。

食馔茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。