南京海底世界作文200字说明文_南京海底世界作文200字说明文怎么写的

南京海底世界作文200字说明文_南京海底世界作文200字说明文怎么写的

       对于南京海底世界作文200字说明文的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.说明文怎么写200字

2.大海六年级作文

3.可爱的海豚的作文

4.那一次我很后悔作文600字初中

5.珊瑚的说明文

6.海底世界海底世界还有哪些动植物

说明文怎么写200字

       说明文写法三要素：

       1、内容的严密性：

       如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。

       2、说明的条理性：

       按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

       3、语言的准确性：

       表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。

扩展资料

       可以增加读者对文章的印象、思路技巧

       首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的真实性，严密性、科学性、准确性，第三是语言的形象性、生动性、准确性。

       明确说明对象

       阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢?

       1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。

       2、抓首句、总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

       抓住事物特征

       事物的特征主要表现，在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(宽窄、正反)等等方面。

       一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从

大海六年级作文

       1、海底世界是一篇文体为说明文的文章。

        2、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次。

可爱的海豚的作文

        在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的大海六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大海六年级作文1

        我们一家都喜欢看海，想在海边快乐的玩耍，感受海风的吹拂，接受阳光的沐浴。这个暑，爸爸妈妈终于有时间带我去日照游玩了。“太好了”，我高兴的一蹦三尺高，“我终于可以到我日思夜想的大海去玩儿了。”

        到了海边，沙滩在阳光的照射下，闪闪发光，犹如一条金色的绸缎放在海边。脚踩上去，既暖和又柔软。沙滩上的人可真多啊！有的人坐在躺椅上享受日光浴，有的人光着脚在沙滩上捡贝壳，还有的人把自己埋在沙坑里，只露出一个圆圆的脑袋，好笑极了。那纯洁而有灵气的海水，一次一次冲刷着沙滩，好像砸给我的脚丫挠痒。

        海面更是美丽，太阳用它那利剑似得金光射到海面上，海面波光粼粼，海中的浪花就像洁白的百合，海面上有好多渔夫在，还有人乘坐着汽艇，快速的在海中穿梭，真是刺激啊！

        第二天，我凌晨四点就起床了，一定会有人问，“起那么早干什么？”当然是去看日出了。到了海边，我面朝东方，目不转睛的盯着天空，生怕错过了太阳初升的那一刻，过了一会儿，灰蒙蒙的天空开始发红了，太阳果然从海平面换换升起，露出了不到一半的身子，渐渐地，海平面上露出了一个半圆。天也随着越来越亮，“哈”，太阳终于完全升起了，这时，那海面显出了金光，像一条金色的长龙，鳞片一闪一闪，栩栩如生。

        啊！这美丽的日照，真是个风景优美的地方，让我啧啧赞叹啊！

大海六年级作文2

        在梦的花园里，我希望我是大海，就算只有三天，那也是一件美好的事情。因为我喜欢在浅蓝色的天底下，与我本身的蓝色融合在一起，简直就是水连着天、天连着水。

        如果我是大海。第一天我会看遍周围的一切景物，直到天渐渐黑下去。

        第二天早上第一件事就是看着太阳渐渐升上天空，使海里的小鱼醒来，到处游来游去，看到它们快乐的身影。

        如果落雨了，翻腾的浪花和雨水结合在一起，一排推着一排，像从天上掉下来的一条银白色的链子向前，前进，等到了石头边上，只会听见，“轰“的一声链子断了，又散成了一朵朵浪花。

        等雨停止，海的上方出现了五颜六色的彩虹，漂亮极了，我会把精美的贝壳用力推向沙滩。我希望周围能有一些树木来保护环境。海面上闪闪起伏，像一只只耀眼的蝴蝶。

        到了下午有的人在我的“手上”冲浪，游泳。有的人在浅水里打水仗，这一幕既快乐又难忘。

        晚霞渐渐逼近，映得我的脸通红，这一幕又是多么温馨！大家坐在一起，在沙滩上唱歌，跳舞享受着美味的晚餐，小鱼们也睡觉了，平静又快乐的一天就这样过去了。

        第三天我低头会看见绿绿的海带飘在水底，还有精美的贝壳，奇形怪状的珊瑚，海螺。

        在梦的花园里，如果我是大海，那是一件好事，如果我是大海我会好好珍惜快乐的背影，美景。

大海六年级作文3

        五一小长，我们一家人驱车前往浙江舟山的海边游玩，那是一个温暖的下午。

        刚到那儿，就听到浪涛拍打沙滩的声音。那声音多么优美，多么悦耳。浪涛声和海风吹动树叶发出的“沙沙”声组成了一支悦耳动听的交响曲，让人听了就忍不住舞动起来。浪涛和海风好像听到了我对它的赞美，唱得更欢了。

        来到沙滩上，我迫不及待地把鞋子脱了，光着脚丫走在被阳光照得金光闪闪的沙滩上。那沙滩暖暖的，软软的，让人情不自禁的爱上它。我们在沙滩上堆城堡，挖水渠，玩得不亦乐乎！

        我们玩累了，就坐在沙滩上休息。沙滩上躺着一块浑身是洞的大石头，每个洞大约有一个指甲盖那么大，它长得是那么奇怪，就像人的大脑似的。我猜测，它以前应该是一块布满珊瑚的礁石。

        我坐在沙滩上，任由海水拍打着我的双脚，任由微风吹拂着我的脸颊。我凝望着大海，听着这支愉悦的交响曲，把什么伤心事都抛之脑后了，脑子里只剩下大海。

        嗨！你猜我看到了什么东西？不错，就是贝壳！它们静静地躺在沙滩上，任由海水冲刷着它们的身躯。贝壳的形状各式各样：有扇形的，有椭圆形的，还有叫都叫不出来的形状；贝壳的颜色五彩缤纷，有白的，有紫的，有黑的等等。当然，我也找到了许多海螺。

        我满载而归，抬头望了望天空，不禁发出了感叹：“啊！这里的天真蓝，空气真清新啊！”我恋恋不舍地离开了大海，一步三回头。浪花虽然冲去了我的足迹，却冲不走我对大海的喜爱。

大海六年级作文4

        每个人的心中都有一个属于自己的天地，在这小小的天地里有自己的想法。下面，我就来讲讲自己心目中的大海吧！

        大海是那么的蓝，仿佛是一块没有瑕疵的蓝宝石；大海是那么清，仿佛可以看到海底的童话世界；大海是那么辽阔，从海的那边看不到那一边。

        看着大海，我们的心胸似乎变得更开阔了，海浪一个一个得向岸边涌来，像一座座滚动的小山峰，撞击在礁石上，发出哗哗的声音。白天大海是那么汹涌，人们在冲浪的时候，他仿佛以为人们是在侵略他的领地，于是生气了，用那数米高的海浪把人们一次次地击退。但就算没人打扰他，他也依然不消气，大大的海浪就像海的士兵，冲上沙滩，但又被沙滩拦了下来，他仍然不死心，发出了一次又一次的进攻，几乎没有停下过。

        但每个人、每件事物都会有停歇的时候，就在黄昏的时候，大海安静下来了。

        在这个时候，人们就可以在海里游泳，欣赏那神奇的海底世界，在海底，有许多奇妙的动物在这里安家，它们是如此的美丽。如果你游累了还可以在海边散步，脱下鞋子，光着小脚丫，海风抚摸着你的脸颊，身后是一串脚印，构成了一幅美丽的图画。数叶白帆，在这水天一色金闪闪的海面上，就像几片洁白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

        我心中的大海是神秘的、美丽的、神乎其神的。我爱那蓝色的大海，我爱它那高尚的品质！

大海六年级作文5

        大海，你好！我的朋友，我是生活在离你很远的地方。

        我一直想去看你，所以我常常在想，你怎样的？你的肚子装了多少奇形怪状的生物？你的身体很冰凉。你的衣服很蓝。如果走在沙滩上都能听见海鸥的鸣叫声。

        我一直对你的事很好奇，你很神秘，也很可怕，我不知道。你是喜怒无常的，有时你很温柔，你会和你身体里的生物嬉皮打闹，但有时候你是暴怒无常的，你把离你很近的沿海城市都淹没了，害的他们家破人亡，流离失所。

        我想去探索你的神秘，想去了解你，我想做你是朋友，我想守护你的笑容，你的淘气，你的温柔……我不会让坏人破坏你原本的纯洁，但我不知道你愿不愿意让我成为你的朋友。

        我从小就想去看你，但我去不了，我只能听到朋友们在谈论你，说你怎么好看……然后我就去看了，许多关于的书籍，书里说了你怎样神秘，也说了你怎么样好。如果有机会我一定会起看看你的。

        大海，我的朋友，我最诚挚的感情热爱着你，我的坚强，我的自信，我的豁达，皆是来自于你的劝导，我们的友谊，是那错杂的迷宫吧！藏着种种惊喜，我们的友谊，是飘飘摇摇的船吧！永停不息的生长！

        大海啊！我的朋友，我在明月问你，你可曾这般喜欢我呢？

大海六年级作文6

        海，美丽无比，你们一定很想看海吧！那我就把海呈现在你们的眼前。

        暑，妈妈答应带我去海边。我一直憧憬着大海，多么希望把大海最美丽的时候收入我的眼底！几经周折我们才来到了海边。

        刚到那，一副海图印入眼帘：金**的沙滩把波澜壮阔的大海衬得无比清新脱俗。海上有几艘游艇在浩瀚的大海中航行，还有几个小孩子在沙滩与海水的交接处嬉戏！最好玩的还是有一些人在海边的沙滩上捉小鱼，小鱼很滑，把那些人惹恼了，那些人就奋力的抓，又滑稽又着急。

        “哗哗”这是海水冲上岸的声音。“”这是海水拍打岩石的声音。“哇”这是人们面对海景发出的赞叹。听！海哭的声音，可能是因为太孤独寂寞了吧。听！海在笑，可能是因为它能带给人们快乐所以欣慰的笑了吧。听！海在怒吼，可能是因为有人惹恼了它吧。

        赤着脚踏上岸，当海水冲来时，我们可以感受它的烦恼、它的孤独、它的寂寞、它的快乐。我更能感受到他的心：它想带给人们欢乐，它想带给人们清爽，它想带给人们一切它可以给予的'东西。因为它，好美！当它听到人们的欢声笑语时，它一定在想：我做到了！

        海，好美，真的好美……

大海六年级作文7

        去年暑，叔叔带我去山东的日照去玩。日照最好玩的是什么呢？当然是大海。

        叔叔有三个徒弟，我，晓晓，还有另外一个叔叔。在这三个徒弟中，我算得上是师姐了。我十分骄傲，因为以前认为大人都会游泳，没想到这个叔叔居然还要带游泳圈。叔叔在教“师弟”——另一个叔叔，而我正在教“师妹”憋气呢！教学完成，当然自由活动了。我坐在游泳圈上，一个不小心，就滑下去了。幸好我“本领”高强，不然就完了。

        “师妹”晓晓一时兴起，想到深海去看看。叔叔答应了，让我们带上游泳圈，他带我们去大海真是波澜起伏！刚才那一波还没有平静，又来了一波，真让人猝不及防！因此，我一连喝了三口海水。我终于知道海水的味道，但换取这味道的代价太大了。

        叔叔不忍心看我们喝海水，就告诉我们一个秘诀：当大浪来临时，我们背对着它，然后起跳，这样会轻松远离大浪。也不知这样背对大浪跳跃多少次，终于来到了深海。深海可真安静，没有人的欢声笑语，没有大浪拍打岸边的声音，只有微生物的细语。

        我们发现深处的浪十分小，而浅处却很大，其他人在抵挡巨浪，而我们在幸灾乐祸。

        大海可真有趣！我还想再去一次。

大海六年级作文8

        很久以前，我就有一个愿望那就是能和大海亲密接触。只可惜这个愿望仿佛只是一个遥不可及的梦，无法实现。我只能暗自叹息。

        有一天，我进入了梦乡，疲倦的我很快在梦的世界中漫游。我看见，眼前是我想象中的广阔、深邃、沉静的海，而脚下，正是软软的沙滩，那太真实了。

        太阳，正在海平面上徐徐落下，海水被染得金黄，荡起的波澜上，分明有一层耀眼的镀金。海，这时是那么温柔，那么可爱，海面上非常沉静，没有一丝杂音。过了一会儿，太阳开始变红了，在海平面上，只剩下一半的脸蛋，天空也变得云蒸霞蔚。我有一种心旷神怡的感觉。海，无疑是广阔的，它无边无际。放眼望去，只看到一条长长的，模糊的地平线。有句话“海纳百川，有容乃大”，我觉得这就是大海如此广阔的原因。海，正因为有宽广的心胸，才能如此无边。

        太阳已经落下，天空显然暗了许多。

        这时，我醒了。环顾四周，才知道刚才的一切都是梦。虽然我从没真正看到过大海，但无疑，我的愿望实现了。

        我坐起身，回想着大海，那片——梦中的海。

大海六年级作文9

        我喜欢蓝天、碧水、芳草地；喜欢在海边捡贝壳，在林中听鸟鸣；喜欢大自然一切美好的事物。为此，我十分希望自己的家住在大海边。

        早晨，我在大海的歌声中醒来，在朝阳的呼唤中睁开惺忪的双眼，接着有条不紊地洗脸、刷牙、吃早饭。然后带着舒畅的心情走到海滩上，面朝无边的蔚蓝的大海，张开双臂，吹着柔和的海风，听着大海演奏的肖邦的乐曲。悠悠的白云在天上照镜子，湛蓝的天空给大海着色——不仅有蓝色，还有淡淡的绿色、粉色……哦，看啊，阳光给它增添了无限的闪光点，看上去还有几分华丽。

        听！那是海鸥们在叫，它们淘气地在我头顶上盘旋，有的在地上蹦跳。我收起双臂，心中十分愉悦。沙滩上有许多精致的贝壳，我忍不住弯下腰拾起一些在手中摆弄。它们像是大海与我们交流的电话，放在耳边静静地、静静地聆听大海的歌声，是那么美妙，那么婉转动听。

        太阳悄悄地移动着，到了下午，海边又是一番景致。沙滩上来了些人，他们也很喜欢这里的景色——男孩子们用水桶堆沙堡，女孩们则到处搜集贝壳，看看哪个最好看，就把哪个带回家。大海悄无声息地变成橙**，黄昏来临了。

        黄昏的云朵变换着颜色，橙色、红色、紫蓝色……真是幻想中的色彩。

        夜，拉开了它的幕布，眼前只剩下一片紫黑色的世界。走到海边，感受着海的潮起潮落；静下心来，聆听海的音乐；闭上眼睛，感受海风的凉爽……

        我希望，我的家住在大海边。

大海六年级作文10

        亲近大海，领悟海，我体会到了海的心声，海自然会与你共鸣，无须刻意强求，也无须费力搜寻，海，始终都会以潮声与你相亲近。驰骋于海中，聆听海的声音，领悟海的神秘，感受海的广博，这，不也是一种享受吗？

        我好想变成大海。

        变成大海，我就可以包容世间万物。不会被一些琐碎小事搞得心烦意乱；不会因为谁的一句话而躲在角落里流泪；更不会因为别人的纷纷议论从而失去自信。

        我是一个自尊心很强的女孩。每天夜晚，我都会流着泪从梦中醒来，因为我被一些人否定，而我要的却是百分百的肯定。每一次梦中，我都会看到同学们指责我的神情；每一次梦中，我都会听到同学们否定我的话语；每一次梦中......

        若，我就是一片大海。我不会因为别人的否定而六神无主，我会自信满满的告诉他们，我有实力！我不会因为别人的指责而泣不成声，我会镇定自若的告诉他们，我有决心！我不会因为别人的看不起的目光而心不在焉，我会心平气和的告诉他们，我有毅力！

        大海，一个能够让所有海洋生物自由自在生活的天地，一个没有烦恼，令人向往的地方，一个容纳所有的地方。

        我会和大海一样：永远心胸宽广，永远干脆敞亮！

        我好想变成大海。

那一次我很后悔作文600字初中

        可爱的海豚

        日的一天，我和妈妈去观看了一次有趣的海豚表演。一看海豚表演，哇…。。真过颖。真 *** 。

        海豚，多可爱的动物！你快看，它浑身像搽过油一样，油光光，亮闪闪。那条尾巴呢，灵活地摆来摆去，真有趣。

        随着一阵悠扬地乐曲声，海豚表演节目开始了。啊，海豚竟然跟上了流行潮流，跳起舞来。你瞧，它直竖立起身子，尾巴在水中有节奏地摆动着，那姿势真像个天才的舞蹈家呢！

        海豚的精彩表演引来了一阵又一阵的欢笑声和赞美声。

       

        "第二个节目--海豚救人，真新奇。我急忙踮起脚，伸长脖子，睁大了眼睛，突然，"扑通一声，一个小孩落水了。只见那孩子在水中漂来漂去，看样子不会游泳。我急得屏住呼吸，不敢喘气。救在这时，海豚快速游到小孩身边，小孩抱住了它，它带着孩子往回游。孩子得救了，压在我心中的一快石头也落地了。我想：海豚定是一种善良，对人及其友好地动物。怪不得人们都喜欢它。

        "快看，海豚顶球了！''叫喊声打断了我得思绪，我回头一看，只见岸上站着五个小朋友，每人手里拿着一只球。第一个小朋友把球抛出去，海豚目不转睛地看着球，当球快要落水时，它迅速用头一顶。哇，顶住了！''全场人欢叫起来。

        第二，第三个，第四个小朋友依次把球抛向不同的方向，都被海豚稳稳地顶着了。轮到最后一个小朋友丢球了，他故意弄一下，好像往远处抛，但球却落在池边，海豚以惊人地速度游过来，轻轻用头一顶，把球顶还给小朋友，很轻松自如地游走了。它似乎在说："你想考考我，我不怕，再来一个吧！''

        我不时的回想起海豚表演的场面。多么可爱的海豚，多么有趣的表演！多么快乐的日。

有关海豚的作文

        对于海豚，大家都非常熟悉，它是一种海洋里的动物。

        据说，它比大猩猩还聪明呢！海豚一般长约1~2米。

        它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的。

        尾巴成扇形，能上下摆动。

        身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。

        嘴巴突出，非常尖。

        脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。

        海豚十分聪明。

        它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼走距离它头顶2~3米的球，还能驮着人，以极快的速度游着，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢！见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。

        最精彩的是会三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度虽然快，但非常整齐、有序，活像几个出色的跳水员。

        海豚被誉为是“海上救生员”。

        每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。

        世界上就发生过“海豚救人”的事例，海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。

        而它在海洋里也爱“见义勇为”，每当见到大鱼欺负小鱼时，它都会去和大鱼进行搏斗，就连凶恶的鲨鱼也不例外，可见它非常勇敢。

        听完我的介绍，你一定了解了聪明的动物——海豚吧！有时间一定要去看看哟。

        ...

关于海豚的作文（说明文）谁有？

        对于海豚，大家都非常熟悉，它是一种海洋里的动物。

        据说，它比大猩猩还聪明呢！ 海豚一般长约1~2米。

        它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的。

        尾巴成扇形，能上下摆动。

        身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。

        嘴巴突出，非常尖。

        脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。

        海豚十分聪明。

        它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼走距离它头顶2~3米的球，还能驮着人，以极快的速度游着，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢！见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。

        最精彩的是会三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度虽然快，但非常整齐、有序，活像几个出色的跳水员。

        海豚被誉为是“海上救生员”。

        每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。

        世界上就发生过“海豚救人”的事例，海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。

        而它在海洋里也爱“见义勇为”，每当见到大鱼欺负小鱼时，它都会去和大鱼进行搏斗，就连凶恶的鲨鱼也不例外，可见它非常勇敢。

        听完我的介绍，你一定了解了聪明的动物——海豚吧！有时间一定要去看看哟。

写一篇作文题目是海豚的本领通过一件事描写

        第一篇：海豚海豚大家都见过吧！它也是一种哺乳动物，哺乳动物是胎生的！海豚我是亲眼见过，海豚是一种是体型较小的鲸类，分布于世界各大海。

        体长1。

        2~4。

        2米，体重23~225千克。

        海豚一般嘴尖，有尖细的牙齿它们主要吃的是小鱼、乌贼、虾、蟹为食，大家绝对不知道海豚的睡觉方式吧！海豚似乎永远不睡觉，四处游动，就算要睡觉一边睡觉一边游泳！海豚也是用肺呼吸的，海豚所发出的超声波可以让我们的脑袋清醒，不过也挺刺耳的！海豚的种类也很多，海豚也很聪明，你们还记得海豚乐乐吧！它会20以内的加减乘除法呢！你们知道海豚为什么游的快吧！海豚身体上，滑溜溜的皮肤并不是紧绷绷的.在游泳时，海豚会收缩皮肤，就会出现一些小东西把水存进来，这样，在身体的周围就形成了一层水的保护层当海豚快速游动时，水的保护层包住了它的身体，这样海豚就会游得很快，海豚也是我们的好朋友，海豚也救过我们人类哟！我们可不能忘记的！我喜欢海豚，海豚的样子特别的可爱！特别是从上次亲眼看到海豚，和海豚们握过手，就更加让我喜欢海豚！当时的情景使我念念不忘！我真想再去和海豚一起照个相呀！第二篇：可爱的海豚日的一天，我和妈妈去观看了一次有趣的海豚表演。

        一看海豚表演，哇……真过颖。

        真 *** 。

        海豚，多可爱的动物！你快看，它浑身像搽过油一样，油光光，亮闪闪。

        那条尾巴呢，灵活地摆来摆去，真有趣。

        随着一阵悠扬地乐曲声，海豚表演节目开始了。

        啊，海豚竟然跟上了流行潮流，跳起舞来。

        你瞧，它直竖立起身子，尾巴在水中有节奏地摆动着，那姿势真像个天才的舞蹈家呢！海豚的精彩表演引来了一阵又一阵的欢笑声和赞美声。

        “第二个节目--海豚救人，真新奇。

        我急忙踮起脚，伸长脖子，睁大了眼睛，突然，“扑通一声，一个小孩落水了。

        只见那孩子在水中漂来漂去，看样子不会游泳。

        我急得屏住呼吸，不敢喘气。

        救在这时，海豚快速游到小孩身边，小孩抱住了它，它带着孩子往回游。

        孩子得救了，压在我心中的一快石头也落地了。

        我想：海豚定是一种善良，对人及其友好地动物。

        怪不得人们都喜欢它。

        话题作文 描写海豚样子的作文（5篇）话题作文 描写海豚样子的作文（5篇）“快看，海豚顶球了！”叫喊声打断了我得思绪，我回头一看，只见岸上站着五个小朋友，每人手里拿着一只球。

        第一个小朋友把球抛出去，海豚目不转睛地看着球，当球快要落水时，它迅速用头一顶。

        哇，顶住了！ 全场人欢叫起来。

        第二，第三个，第四个小朋友依次把球抛向不同的方向，都被海豚稳稳地顶着了。

        轮到最后一个小朋友丢球了，他故意弄一下，好像往远处抛，但球却落在池边，海豚以惊人地速度游过来，轻轻用头一顶，把球顶还给小朋友，很轻松自如地游走了。

        它似乎在说：“你想考考我，我不怕，再来一个吧！我不时的回想起海豚表演的场面。

        多么可爱的海豚，多么有趣的表演！多么快乐的日。

小学三年级下册习作六海豚250字作文

        海豚对于海豚，大家都非常熟悉，它是一种海洋里面的动物。

        据说，它比大猩猩还聪明呢！海豚长约10米左右。

        它浑身乌黑看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的，尾巴成扇形，能上下摆动。

        脸上崩着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。

        海豚十分聪明。

        它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼走距离它头顶2-3米高的球，还能着人，以及快速度游着，甚至可以像孙悟空一样翻跟头呢！最精彩的是它们三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度虽然快，但非常整齐、有序，活像几个出色的跳水员。

        海豚被誉为是“海上救生员”。

        世界上就发生过“海豚救人”的事例，海豚把一艘落轮船上的人安全护送到对岸。

        听完我的介绍，你一定了解了聪明动物——海豚吧！有空一定要去看看哟！

请告诉我一篇写在南宁动物园看海豚表演的文章！

        上星期六，天气晴朗，风和日丽，正是出游的好时间，于是妈妈决定带我去南宁动物园游玩。

        一进动物园就闻到一阵芬芳。

        接着我们又看到许多老人在公园呼吸新鲜空气。

        我们首先来到猴山。

        那些猴子很顽皮，它们还扮鬼脸有的还把 *** 朝天弄的我们有点气愤。

        我扔了一个桃子给一只小猴子，奇怪这只猴子没有吃而是给妈妈吃。

        这时在场的各位不约而同的拍起掌声。

        接着，我们就来到了观看海豚表演的水池旁，我们刚到，海豚表演就开始了。

        我和妈妈找了一个合适的位置。

        表演开始了，我和妈妈专心致志地盯着前方，只见一位指挥员走到前面的指挥席上，忽然两只海豚从水中探出头来，指挥员一吹口哨，它们先后跃出水面，穿过约5米高的铁环，然后又落到水中，它们的动作是那么的准确，非常令人叹服，观众席上顿时响起了热烈的掌声。

        接着，海豚又为我们表演了拍皮球，只见海豚用尾巴将皮球挑上空中，其中一只海豚差点将皮球打到我的头上...... 表演结束了，我们依依不舍地离开了海豚池。

        后来，我们又看了凶猛的老虎，美丽的孔雀，身躯庞大的大象。

        但是最让我难忘的还是可爱的海豚和它们精彩的表演。

我要变成海豚作文170字左右

        嗨！大家好，欢迎来到我的家园，美丽、奇异、可爱，绚丽多彩的海底世界。

        我呢，也是这座海底世界的一员，调皮可爱的小海豚——天蓝！海世界可是水生动植物的乐园，这里，有成群结队在海中游来游去的小鱼，有各种颜色形状不一的珊瑚，红、黄、蓝、绿，各色鲜明。

        还有我的水母朋友们，它们在水中跳着舞，像仙子一般漂亮。

        但，可不能，忘了我们这个大家族，海豚哦。

        我们海豚可是游泳健将，一游，就能游好几十米呢！我们也会跳跃，一跃，跃出海面，那时候，你们就可以看到海面的平行空中，出现了一条漂亮的弧线。

        可是，我们却要在远离小岛、码头的地方生活，所以，我们跃出水面时，可不能让捕手们看到，我听妈妈说，这样会引起他们注意，会被他们捉走。

        果不然，前不久，就有一位海豚同胞被抓走了，被带到了那个，可怕的地方——动物园。

        同胞，但愿，你能比较吧！最近，海洋的污染，比从前严重多了，从前，海水，透明，清澈，干净的如同一块蓝水晶。

        可现在，有好多船在我们这片海域游走。

        好多的鱼儿，都被抓了去了，但他们还不肯罢休，那些船经常排出一些让我们恶心的气体，这样，我们只好躲在海底，可是，这样，我们还是躲不了这一劫，那天，我好不容易浮出海面，居然，亲眼看到有一辆货轮，把一大堆垃圾倒了下来，海面，瞬间变为……更可悲的是，当时，有一只海豚游过那，误吞了垃圾，丧失至此……不过，还好现在人类在用潜水艇打扫海面，来弥补错误。

        So，我以海的名义，呼吁大家，保护海洋吧，珍惜它吧，让它，再次变为那块透彻的蓝水晶吧！

小学生看图说话写话 聪明的海豚

        我非常喜欢海豚，因为它不仅可爱，还是海洋中最聪明的一种动物。

        有一次妈妈带我去海底世界，刚进大门，我就冲进海豚馆。

        海豚馆可热闹了，人们有的鼓掌，有的欢呼。

        只见，两只海豚各自顶着一个大大的皮球在水里游，其中一只海豚闭着眼睛，悠然的躺在水面上摇头摆尾，做出胜利状。

        另一只海豚嘴巴张着，好像在说：“你真能干，不愧为我的好姐妹。

        ” 这真是两只可爱的海豚啊！...

蚂蚁与海豚的故事（作文）

        在一个大森林，有一只蜜蜂和蚂蚁是好朋友。

        有一天，蚂蚁和蜜蜂碰面了，他们两一起去散步。

        蚂蚁突然看见蜜蜂的肚子大大的，便问道：“蜜蜂妹妹，你为啥挺着个大肚子呀！”蜜蜂高兴的说道：“我马上就要做妈妈了！我的肚子里是我自己的可爱的3个宝宝呀！到时候你可以帮我来接生吗？”“原来是这样。

        ”蚂蚁说，“那当然可以了！” 那一天，蚂蚁正在家里美美的午睡，听到有人敲门，便打开了门，是邮递员兔子先生，他说：“您的信，请收好。

        ”之后便眨眼不见了。

        蚂蚁打开信来，看见是蜜蜂寄过来的，里面有一片树叶，上面有三个小洞洞。

        他想，蜜蜂怎么会给我寄过来这样奇怪的信？他仔细的考虑了一番，想起了上一次他们散步时蜜蜂对他说的那番话，要有3个宝宝出生了，他想一定是蜜蜂叫他去帮她接生。

        他拿好工具，火速的赶到了蜜蜂的家。

        到了蜜蜂的家，他就看见了蜜蜂在床上痛苦的 *** ，他马上拉上窗帘，开始做手术。

        不到一会儿，随着“嗡嗡嗡“的伴奏，3只小蜜蜂出生了，蜜蜂也松了一口气，起来请蚂蚁吃他们喜欢吃的东西——蜂蜜。

        蚂蚁不好意思的装进了书包里，准备拿回家里吃。

        “对了，蜜蜂妹妹，你为什么不写字而在树叶上戳三个洞呀！害得我想了好半天才知道今天你接生。

        ”

小学三年级作文：海底世界

        国庆，我们全家一起去参观了南京海底世界，经过三天的长途跋涉，终于到了南京海底世界！这可真让我大饱眼福！我们进了海洋馆这里可真大，在那里我看见了海马，海马可是爸爸生的，和一般的动物不一样。

        长得也十分古怪！它有马形的头，蜻蜓的眼睛，跟虾一样的身子！它的嘴像一个管子一样，口不能张合，只能吸海中的小动物为食！总之，长的十分的可笑！我还看了精彩的海豚表演，海豚可真聪明在指挥员的训导下，海豚以熟练的顶皮球，跳水等动作？得了人们阵阵的掌声。

        到最后，我随然没上去和可爱的海豚握手，但我已经很满足了！精彩的海豚表演结束了，我还真舍不得离开，但是我不能住在那里和海豚睡觉呀！国庆节，我快乐！

        海豚表演海洋公园里可好玩了，且不说众鱼争食那个场面壮观，令观众们拍手称快！且不说美人鱼表演那优美的舞姿，众鱼的伴奏，让观众们如痴如醉！单说那海豚表演就足够令人流连忘返了.“海豚表演隆重开幕，亲爱的观众们，海豚公主娜娜即将表演一场精彩的演出！”主持人刚说玩顿时音乐响起，一只调皮可爱的小海豚出现了！驯兽师抛了一个球任它玩耍，它用头顶着球游来游去，还不时向我们眨眨眼睛好像在说：“下面更精彩！”只见它把球顶得高高的，球掉下来时它准确无误地接住，再把头一甩，传给驯兽师.工作人员又抛了许多很小的呼啦圈，小海豚用优美的姿势把呼啦圈一个个都顶了回来，最后它还故意与我们开玩笑呢！它与一个呼啦圈擦身而过，然后又180°大转弯，接住了呼啦圈，又把尾巴一甩，溅起许多水花，“真咸”.紧接着，它好像玩性上来了，先跳的老高再俯冲下来，再次溅得我们大家一身水花.呵，又来了一个空中转圈，水花不时打起.它玩累了，驯兽师就给了它许多鱼吃作为奖赏.呵！海豚表演真有趣，你也去看看吧！

        转载请注明出处 ? 可爱的海豚的作文

珊瑚的说明文

       那一次我很后悔作文600字初中如下：

       那是我十岁的时候，我人生中一个难忘的时刻。那是一个阳光明媚的下午，我在公园里和朋友们一起玩耍。公园里的景色美丽极了，绿树成荫，鲜花盛开。我们尽情地玩耍，忘记了时间，也忘记了所有的烦恼。

       然而，在玩耍的过程中，我不小心摔了一跤，把膝盖摔破了。伤口很痛，我忍不住哭了出来。朋友们赶紧过来安慰我，但是我还是很疼，很难受。

       回到家后，妈妈看到我的伤口，非常心疼。她责怪我不小心，说我已经长大了，应该更加注意自己的安全。我听着妈妈的话，心里很不是滋味。我知道她是在关心我，但是我还是很后悔，因为我没有注意自己的安全，导致了这一切的发生。

       晚上，我躺在床上，伤口还在疼，但更多的是心里的疼痛。我想起自己在玩耍时的不小心，想起妈妈的话，感到自己真的很失败。我知道我不能改变已经发生的事情，但是我可以在未来更加小心，不让自己再受到伤害。

       从那以后，我更加注意自己的安全，不再像以前那样不小心。我学会了珍惜自己的身体，也学会了珍惜身边的人。我知道我的每一个决定都会影响我的未来，我要为自己的未来负责。那一次，我真的很后悔。但是我也从中学到了很多东西。我明白了自己的责任，也明白了身边人的关爱。我希望自己能够一直保持这样的心态，不断成长，不断进步。

       虽然那一次我很后悔，但是我相信在未来的日子里，我会更加珍惜自己和身边的人。我会用我的行动来证明自己的价值，证明我已经从那次后悔中吸取了教训。那一次，我真的很后悔。但是我知道后悔不能解决问题，只有通过自己的努力去改变未来。我会一直努力下去的。

按说明对象分

       事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。

海底世界海底世界还有哪些动植物

       　大家或多或少都会接触过作文吧，特别是条理性极强的说明文，根据说明特点的不同，说明文可分为自然科学说明文和社会科学说明文两大类。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是我为大家整理的关于珊瑚的说明文精选5篇400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于珊瑚的说明文精选5篇400字1

       　大海，是一个神秘的世界。在这里，有许多的鱼类，还有一种特别的动物——珊瑚。

       　珊瑚非常漂亮，色彩绚丽，有红的，黄的，蓝的，绿的……五光十色，这些五彩缤纷的珊瑚丛上面开满了“小花”，那柔美的花朵在海水中随着波浪摇曳，让人不住像伸手去抚摸。可是，当我的手刚一触碰到它，它就突然收拢，原来，那是珊瑚的触手，珊瑚用它捕捉食物，放眼望去，一大片一大片的珊瑚连绵不断，有的像海葵，有的像树枝，有的像大蘑菇，可爱极了!再看，它们好像织成了五彩的锦缎。把海底世界装扮得美丽辉煌!

       　珊瑚的眼神是五彩缤纷，珊瑚的形态变化多端。我知道了!原来海底世界是这么的神奇!

关于珊瑚的说明文精选5篇400字2

       　今天，老师给我们上了一堂关于《海底两万里》的阅读课，重点给我们讲了”珊瑚王国“的故事。让我明白了，神奇的海底不仅有各种各样的鱼儿，还有美丽奇特的珊瑚。

       　珊瑚的样子有很多，有的像一团菜花贴在奇形怪状的礁石上，有的像一个超大的蘑菇，还有的连成一片，铺在海底……那些珊瑚的颜色也是各种各样的有白色，蓝色，**，绿色，红色……俱全!海里有许多小鱼在游来游去把珊瑚衬托得更美丽。珊瑚一团团一簇簇，错落有致，像一家人一样，亲亲热热地生活在一起。

       　看着这样美丽的生命，我忍不住想要去抚摸它，但是，一当我的手挨近它时，这些活花朵就立刻发出来“危险警报”。雪白的花瓣缩入了它的朱红匣中去了，多么神奇!

       　今天的阅读课，让我对海底森林——珊瑚产生了深深的迷恋，有机会，一定要去大海深处和它们再来一次亲密的接触!

关于珊瑚的说明文精选5篇400字3

       　海底世界不只是有鱼还有美丽的珊瑚，这一丛丛，一簇簇的珊瑚，有红的，青的，黑的，五光十色，艳丽迷人，珊瑚的形状也是千差万别的，有的'像鹿角，有的像花朵，有的像巨大的蘑菇……名称也千奇百怪。有海虱形珊瑚，节肢蝶形珊瑚……又有些团聚成堆的珊瑚，就像一座座颜色各异的海底森林。

       　别看珊瑚像植物，它们可敏感了。当我的手刚挨近他们，这些有生命的含羞草立刻发出了“危险警报”。于是雪白的花瓣缩入了他们的朱红匣中去了，花朵在我眼前瞬间消失了，珊瑚丛转瞬即逝变成了一大团石圆丘，我希望我能跟一样，可以尽情地在珊瑚丛中穿梭，这样就可以和珊瑚丛更亲密接触了。

       　珊瑚的价值也非常昂贵的，珊瑚在精心的打磨下就会变成一个美丽的工艺品。

       　珊瑚不但美丽而且也实用，珊瑚也可以入药并做成保健品!

       　珊瑚真是有美丽有神奇!

关于珊瑚的说明文精选5篇400字4

       　我在海洋博物馆里看过珊瑚，珊瑚可美了，有粉的，紫的，蓝的，五颜六色，在波光粼粼的海水中争奇斗艳，那美丽的珊瑚有的像鹿角，有的像鲜花，有的像蘑菇，还有的像树枝……

       　那天我去海洋馆看珊瑚时，是我一生中最难忘的时刻。

       　今天，老师带着我们走进了《海底两万里》中的“珊瑚王国”，在那里，我看到了更美更神奇的珊瑚世界，还第一次知道那些美丽的珊瑚要500法郎1千克呢!真是太神奇了!

       　课堂上，我看着老师ppt里美丽的珊瑚，读着儒勒·凡尔纳那些生动美妙的文字，不由自主地想，如果我是一条小鱼该多好!这样就可以自由自在地生活在神奇美丽的珊瑚丛中……

关于珊瑚的说明文精选5篇400字5

       　在神奇、美丽的海底世界中不仅有五颜六色、小巧玲珑的鱼儿，还有那些有生命、各种各样的珊瑚。这些美丽神奇的生命把海底世界装扮成一个绚丽多彩的宫殿。

       　珊瑚的品种非常多。有海虱形珊瑚、节肢蝶形珊瑚、脑形贝、星状贝、菌形贝、石竹形珊瑚……各种各样、千奇百怪。它们的颜色也十分鲜艳，有红的，白的，青的……五光十色、鲜艳无比。这些美丽无比的珊瑚一团团一簇簇聚拢在一起，那些颜色鲜艳的珊瑚十分夺目，看到了它眼睛就不舍得离开了。我想或许这就是它价值连城的缘故吧。

       　看着这一张张美丽的珊瑚，我不由自主地想到，如果我是一条生活在海里的小鱼，那该多好啊!我就可以在美丽的珊瑚丛中自由自在地玩耍了。

看海洋写作文

       1、海底世界课文及原文赏析2、海底世界的资料3、海底世界课文原文海底世界课文及原文赏析

       你可知道，大海深处是怎样的吗?接下来分享海底世界课文及原文赏析，供参考。

       海底世界课文

       你可知道，大海深处是怎样的吗?

       海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

       海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小汪汪，有的还好像在打鼾.....它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

       海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

       海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。

       海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

       海底世界课文赏析

       课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

       课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

       海底世界的资料

       海底世界一般是指游戏《海底世界》，《海底世界》是一款社区养成类网页游戏，由酷噜网络开发制作。海底世界创造了清新、可爱、卡通的海底世界全系列产品，高品质工艺制造，全程控制质量，是国内卡通系列产品之一。

       《海底世界》作为大型系列动画片《海宝来了》的青少年儿童网络虚拟社区合作伙伴，是一款开发运营成熟的青少年儿童网络虚拟社区游戏，拥有超过650万的青少年用户，其信息传播的速度和范围非常可观。

       

扩展资料：

       游戏剧情介绍

       正午的时候，地海边境防哨阿特拉丹终于迎来了难得的一线荧光，每个人脸上都浮现出了放松的神情。这缕微弱的光线让他们觉得，自己还活着。

       阿特拉丹防哨是位于地海最北部边境的一座哨塔。这座哨塔有着三千年以上的历史，从哨塔下大大小小的墓碑与各种残破的雕像铭牌上可以了解，阿特拉丹曾经在历史上有过如同阳光一般灿烂的光辉足迹。但，这里除了死一般的寂静，就再也没有别的什么东西了。

       因为靠近最北端，阿特拉丹在一天的大部分时间中都漆黑一片，只在一些幽深的石缝中闪烁着莫名的光芒。这里一共有十二名士兵，除去卧病在床的侍长和每天负责伙食的胖仔——所有人都这么叫他，就只剩下十个人。

       毫不客气的说，这样的部队，可能连一条未成年的大王乌贼都无法抵挡，更别说守卫亚特兰帝斯的地海边境了。

       百度百科-海底世界

       海底世界课文原文

       《海底世界》是三年级上册第十单元的第一篇课文。这是一篇写景的课文,生动具体地介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。以下是我为大家整理的海底世界课文原文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

       海底世界课文原文

       你可知道，大海深处是什么样的吗？

       当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小汪汪，有的像人在打呼噜它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

       海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

       海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的'它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。

       海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

       海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

       附加阅读：如何做阅读理解

       一、整体感知、快速阅读的技巧：

       (1浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

       (2辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文，分析重点文意。

       (3精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

       二、答案来源：

       A.摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词。

       B.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

       三、友情提示：

       1、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

       2、辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

       3、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

       四、文体知识备忘录：

       说明文阅读：

       1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括。

       2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定。

       3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都用逻辑顺序的说明顺序。

       4、明确说明方法(1说明方法(2分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

       5、说明文语言的准确性。答题规范：答：不能删去，“xx”表示，去掉后就变成了影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化。

       6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据，常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

       议论文阅读：

       1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。

       2、分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据;(要紧扣论点，选取真实典型的事例

       3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首或所用论证方法的前一句

       4、论证结构：一般结构：提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论。

       5、分析议论文的语言特点(准确性、概括性

       6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。

       7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。(1设问(手法句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。(2反问(手法句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。

       记叙文阅读：

       1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。

       2、记叙的线索以时间为线索、以(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受为线索。

       3、记叙的人称：(1第一人称(以''我"的口吻展开叙述写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人、自然、有亲切感。(2第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。

       4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论。

       5、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。(1人物描写细节描写(2环境描写的作用(3侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。

       6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景。(1观察角度：平视(远视、仰视、俯视。(2观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。

       7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

       8、品味艺术特色：一般指品味文章(包括品位的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;

       9、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨。写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

       10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1内容方面，如深化主题、强调感情等;(2结构方面的，如过渡、呼应等;(3语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

       11、标点符号的作用：引号：(1表引用(2反语，表讽刺否定(3表强调(4特指，破折号：(1表解释说明(2表意思的递进或转折(3表声音延长(4表插说或中断。省略号：(1表内容的省略(2表静默或思考(3表语言的中断(4表说话断断续续(5表话未说完，语意未尽。

       12、三要素：情节、人物、环境结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声

       拓展《海底世界》教案

       活动目的：

       1．在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。

       2．学习用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。

       3．能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。

       4．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

       5．体验想象创造各种图像的快乐。

       活动准备：

       1．课前知识准备：欣赏**《海底总动员》，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。

       2．环境准备：把活动室布置成一个海底世界。

       3．材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。

       活动过程：

       1.与幼儿小鱼游进场。"小朋友，你们听一听，这是什么声音？"（海浪声"对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！"与幼儿一起小鱼游进场。

       2.出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。"小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？"（小丑鱼教师扮演小丑鱼与幼儿对话"小朋友，你们好！"（尼莫，你好！"你们刚才表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想认识他们吗？"（想！"那，请你们一起过来，认识一下我的好朋友吧。"欣赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色引出--这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。

       3.出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。

       师："小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，如果跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？"（蔚县剪纸好看师{"你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？"教师观察幼儿完成的情况，让幼儿说说在制作过程中的情况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。

       4.小结

       幼儿完成的情况，并从中引出蔚县剪纸的特色5.请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以方便人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。

       再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品，教师在旁观察指导。

       5.评价

       并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。

       教学反思：

       孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

       1. 与海洋有关的文章与

        蛤蜊

        青岛的独特海产品是蛤蜊。

        蛤蜊的中文名叫杂色蛤仔，在青岛附近，它主要产于胶州湾内，栖息在潮间带中、下区以下的泥沙滩海底，以干潮线以下产量最多。其栖息于泥沙中的深度，一般都不超过自己身体长度的2倍。每逢阴历的初一、十五，落大潮后人们多去海滩挖掘这一海味来解馋。大量生产则用挖蛤蜊船在深水处捕。

        蛤蜊不仅味道鲜美，而且它的营养也比较全面，实属物美价廉的海产品。它含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、铁、钙、磷、碘、维生素、氨基酸和牛黄酸等多种成分，是一种低热能、高蛋白，能防治中老年人慢的理想食品。

        蛤蜊味咸寒，具有滋阴润燥、利尿消肿、软坚散结作用。《本草经疏》中记载："蛤蜊其性滋润而助津液，故能润五脏、止消渴，开胃也。咸能入血软坚，故主妇人血块及老癖为寒热也。"现在除这种传统用法外，还对蛤蜊组织进行化学提取，提取物称为蛤素。动物实验证明，蛤蜊对小鼠的肉瘤和腹水瘤都有抑制作用和缓解作用。

       

        现代医学认为，蛤蜊肉炖熟食用，一日三次可治糖尿病；蛤蜊肉和韭菜经常食用，可治疗阴虚所致的口渴、干咳、心烦、手足心热等症。常食蛤蜊对甲状腺肿大、黄疽、小便不畅、腹胀等症也有疗效。

2. 写一篇关于海洋的作文

        你好！提供给一篇我保存的关于海洋的文章，应该是原创，你可以查询，供你参考。

        海洋是人类食物的蓝色宝库 “民以食为天”，人类要生存，要发展，食物是人类生存发展的基础和永恒主体。 中国，这个东方巨人，昂首挺胸，用汗水和智慧支撑着一个拥有12亿儿女的大家庭，以占世界7%的耕地，养活着世界上22%的人口。

        然而随着陆地的日益枯竭、环境的不断恶化，以及人口的急剧增长，生存压力不断增大，出路在哪里？中国，当她从黄土地上抬起头颅，就把目光投向了广阔的海洋，吹响了向海洋进军的号角。 海洋，人类生存发展的重要依托，是最大的宝库，而海洋生物，就是这个蓝色宝库中最丰富、最重要的海洋之一。

        海洋生物种类繁多，量大，加上化学成分的多样性和生物利用的有效性，具有为人类提供食物、医药和能源的巨大潜力。据统计，约有50万种动物生存于海洋及海岸带，占地球上动物总数的4/5，此外，还有1.35万种植物生长在海洋里。

        科学研究表明：世界大洋中的生物共有26000亿吨，但目前对海洋生物的开发利用，还处在初级阶段，只提供了人类2%的食物，预计21世纪，海洋将成为人类的“第二粮仓”，可种养面积，约是陆地的15倍。例如：只要把近海海域自然生长的海藻加工成人类的食品，年产量相当于目前世界小麦总产量的15倍。

        如果将藻类、浮游生物都纳入食物范围，海洋可养活300亿人口。现在一提到海洋食品，人们便会想到美味可口的鱼、虾、蟹、贝等动物，其实，被称为“海洋食品农业”的重点是海藻植物。

        例如：一公顷水面养殖海藻，加工后可提取20吨的蛋白质，相当于40公顷的耕地年产大豆的蛋白质含量，这是多么诱人的开发前景！ 大海不仅是孕育生命的摇篮，它还哺育着形形 *** ，种类繁多的海洋动物和植物。在浩翰的大海里，有闪闪发光的夜光虫，有身体晶莹透明，随波逐流的水母，有美丽的珊瑚，有五光十色的贝类和顶盔披甲的虾、蟹以及能喷云吐雾的乌贼和各种名贵的海参，更有干奇百怪的鱼类，古老顽强的海龟和婀娜多姿的海豹、海狮、海象和海豚，以及硕大无比的巨鲸等等，它们共同居住在这个熙熙攘攘的大家庭中，组成了一个光怪陆离的海洋动物的大千世界。

        珊瑚，古往今来都给人们留下美好的印象，它枝条纤美柔韧，加工后是名贵的装饰品，过去人们曾一度把珊瑚看成是植物，称它为“珊瑚树”，这是因为它太像植物了。活的珊瑚死了，新的珊瑚又生，日积月累，年复一年，死珊瑚虫的石灰质骨骼，便形成了各式各样的堡礁，我国的西沙和南沙群岛中的许多岛屿，都是这样的珊瑚礁。

        海洋鱼类，全世界海洋鱼类约有3万种，我国海域就有2千种。鱼类的五颜六色，绚丽多姿，千奇百怪，是任何其他海洋生物都望尘莫及。

        那么，什么是真正的鱼呢？所谓真正的鱼，要具备三个条件，一是：终生生活在水里的脊椎动物；二是用鳃呼吸，用鳍运动；三是：有真正的上下颌。而我们日常生活中所说的墨鱼、鲍鱼和鲸鱼，虽然它们的名字都带有“鱼”字，但它们都不是真正的鱼类。

        墨鱼和鲍鱼是无脊椎动物中的软体动物，鲸鱼则是用肺呼吸的海洋哺乳动物。在海洋鱼类中，最鲜艳漂亮的是蝴蝶鱼，游泳最快的是箭鱼，每小时游速可达130公里，比火车跑的还快，最凶恶的要算鲨鱼……这些干奇百怪的海洋鱼类，与人类的关系极为密切，它们是人类食用蛋白质的重要来源，既是餐桌上的美味佳肴，又是医药和工业原料。

        海兽，是生活在海洋中的哺乳动物。众所周知，哺乳动物是生物界最高等的动物，从进化历史看，海洋里本来没有哺乳动物，它们是后来从陆地重新返回到海洋的。

        什么时候，是什么原因使它们重返故乡，至今还不清楚。这类动物的特点是胎生，幼仔靠母乳长大，用肺呼吸，体温恒定，有发达的神经系统等。

        海洋中的哺乳动物有130多种，像鲸鱼、海豚、儒艮、海豹和海狮等等。目前，人们捕到的最大蓝鲸体长33.5米，体重1950吨，相当于35头大象的 重量，它一餐可吃一吨磷虾，一天要吃掉4-5吨磷虾。

        儒艮，俗称“美人鱼”或“海牛”。人们常说它是最丑陋的动物，它的尊容实在谈不上“美”，然而人们却送给它“美人鱼”的雅号，这大概是那些从来未见过它们面的文人墨客，对传说添加的美丽想像罢了，于是本来丑陋不堪的动物，就变成“美人”一般了。

        儒艮虽丑，但却十分温顺。 早在60年代，就有人预言海兽在军事上的广泛用途，它可为海军收集情报。

        近年来，世界各国对海兽的研究突飞猛进，成效显著。 海藻，是海洋植物的主体，约2万余种，目前可作为食品的海藻约有100多种。

        有肉眼几乎看不见的微型藻，它们有的是鱼、虾的饵料，有的是可供开发利用的微藻食品。微藻富含蛋白质、脂肪和糖类等营养成分和矿物质。

        例如小球藻蛋白含量高达88.2%，螺旋藻高达71%，加工制成食品，被称为“压缩饼干”。 海洋里的大型藻，如海带、裙带菜、石莼和紫菜等，是人们喜爱的海洋蔬菜，营养丰富，颜色鲜艳。

        巨藻是海洋中最大的藻类，长达300多米，每天可生长60多厘米，这些大型的褐藻类构成所谓的“海底森林”，成为海洋世界的“肥沃草原”，不仅是。

3. 以"我看见了大海"写一篇300字的作文

        在我经历了千辛万苦，翻过了一座又一座大山后，我终于见到了山那边的大海。我漫步在海边的沙滩上，感受着大海带来的不同滋味。

        那蔚蓝的大海就像生活。生活是广阔的，大海也是广阔的。我站在大海的胸怀中，才领略到生活的意义，生活的价值。把大海比作是我的生活，这再适合不过了。生活与大海都有着波澜起伏的情绪，时起时落，没有一点规律可寻。

        我终于见到了大海，温柔的大海。一缕缕海风，轻轻地理顺了我的头发，海水有节奏地拍打着礁石，用纤细的手抚摸着礁石，发出无微不至的关怀声响。

        许久，海面不平静起来，海水的颜色在灯塔的照耀下变得浑浊起来。海面上，起伏的浪花呈现在我的视线里，渐渐地从远到近，一点点向岸边靠近。声响也不平静地跳动，随着浪花的起伏，像一段怪异的音符不断地跃入我的耳膜。海浪向沙滩涌来，声音的强度被误认为是天上的雷鸣。海浪一次又一次强有力地向岸边击打着，它不再是关怀岸边的礁石，它企图吞没整个大地，响声要震破我的耳膜。转眼间，我领略到了大海无情、残暴的一面。

        可怕的大海终于又在转眼间变得平静下来，岸边的沙石却早已被卷入那个可怕、无情的大海的胃囊之中。

        生活又何尝不是呢？

4. 搜集有关海洋的和事物写一段说明文有没有短的句子

        大海，是雄伟的，一朵朵浪花拍打沙滩，发出轰轰的浪花声；大海，是壮观的，由远及近，一望无际；大海，是富有的，它蕴含着丰富的矿产；大海，是无私的，它将自己的儿女奉献于人类。

        大海的一切一切，都是那么的美，凡是看到它的人，都无不被它陶醉，然而，我看到了大海后，深深地陶醉了…… 记得我7岁那年，我终于到了海南三亚，一大早，我便早早地起了床。漫步在沙滩上，仰头便望见那一抹淡淡的曙光，旁边点缀着一点一点红，身后一个一个小脚印，海水慢腾腾地流动着。

        过了一会儿，太阳如一个娇滴滴的姑娘，害羞地东躲西藏，一不小心避开了那一团团如纱衣似的云雾，瞬间，它散发出的光芒照射了整个大地。我终于瞧见了它的真面目，天空中，围绕在太阳附近的云雾渐渐由白变红，更加衬托出太阳的娇羞。

        云雾渐渐流动着，消失在天空中，阳光没了阻碍，用自己最强的光芒散发出来。整个海上顿时生机勃勃，海鸥们成群结队地从天空飞过，海水不时拍打着干燥的礁石，海浪连着海浪，形成了一个巨大的水花，潮起潮落，一个个贝壳显露在海边，贝壳在阳光的照射下闪闪发光，耀眼无比。

        金色的波浪此起彼伏，发出“哗哗——”的声音。 没过多久，大海上人山人海，聚满了人。

        大家都尽情享受着大海带给他们的凉爽，我走在大海的边缘，一个一个小脚印出现在了岸边，远处的海水，在阳光的照射下，像一个个顽皮的孩子向岸边奔来。海水一会儿奔腾不息，一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，一会儿波光粼粼，所有的人都不再嬉戏，都驻足观看着这难以言表的美景，我被它深深地陶醉，不得不感叹到：大海多美啊！它的吸引力已经将我吸附其中，陶醉于中…… 大海，你的一切一切都是那么美丽，你像母亲，给人温暖，有你的地方，欢乐无处不在。

5. 看图写话：迷人的大海

        大海是一个景色美丽，非常迷人的地方。

        早晨，太阳像一个火球，从远处的海平面上慢慢地生气升起，这时整个海望去是红色的。当太阳爬得老高老高时，海水又变成原来得蔚来色。海欧在天空矫健地飞翔，鱼儿成群结队的游玩着，有些顽皮的鱼儿不时的跳上水面相互打闹者，似乎是与海滩上的人们打着招呼：“你们也下来吧，和我们一起玩好吗？”

        中午太阳高高的挂在空中，强烈的阳光照射在微波泛泛的海面上，整个大海像银子做的一样，一片银光闪闪。有几艘远洋轮船，拉着汽笛，轰隆隆地开了过来，后来浪花推着前面的浪花一个劲的扑向海岸，然后慢慢地消失在海滩上，这时大海又恢复平静了。

        傍晚，大海的景色是最迷人的。劳累了一天的太阳公公满脸彤红、气喘吁吁地回家了，这是海是深蓝色的，他在圆圆的月亮、闪闪的星星、船上的灯光和海边路灯的映射下，更加令人迷恋。

6. 看图写话二年级迷人的大海

        放暑的时候，爸爸妈妈带着我和叔叔家的两个孩子一起去青岛看大海，我们坐了一天的车，终于看到了大海。海是那么蓝，又是那么大。一阵海风吹过，把我们一身的疲劳全吹走了。远处几只海鸥飞过，给迷人的大海又带来了一些生机，最高兴的是我们这三个孩子，我们在细软的沙滩上发现了许多不同形状的贝壳，有椭圆形的，有五角星行的，我们高兴得在沙滩上捡贝壳，欢快的嬉笑声在大海边回荡。

7. 一年级海底世界看图写话怎样写

        绿绿的海草在水中飘来飘去，一群群鱼儿欢快地游来游去，一会向上，一会又向下，不停地变换着各种各样的姿势。

        象是在跳舞，又象是在做游戏。热闹极了！远处，几条大鲨鱼，张着大嘴巴，扭动着笨拙而又肥大的身体慢慢地游了过来。

        它们时而向左，时而向右，好似在悠闲的散步，又好似在巡逻。忽然，刚刚还在自由自在快乐地表演的一群鱼儿不约而同的停止了正在进行的动作，飞快地向远去游去。

        哦，原来是它们看到了大鲨鱼，所以赶快逃命，生怕稍微一停，就成了大鲨鱼口中的美味佳肴。几条大鲨鱼似乎也注意到了逃跑的小鱼，表情显得更傲慢了，仿佛在说：“看，还是我厉害吧！这里还是我最大！你们都怕我吧！好一幅热闹的海底世界呀。

8. 关于海洋的作文

        进入北京的“朝阳区”不久，就看见了世界上最大的海洋生物馆。

        海洋生物馆是由两个一模一样的建筑组成，两个建筑之间有一汪喷泉，十分好看，却也赶不上馆中的美丽。 进入生物馆，首先看到的是只有耳朵大小的迷你鱼，赤橙黄绿青蓝紫，各种颜色都有，像一幅色彩斑斓的画，这儿一朵花，哪儿一片云，变换着，任凭人们遐想连篇。

        往里走，是各种从未见过、奇形怪状的贝壳，有脑袋那么大的；也有眼睛那么小的；有螺旋状的；也有扇子形的；有纹路清晰的；也有平如镜子的……总之应有尽有，令人赞叹。 径直坐下了楼梯，就是真正的“海洋生物”了，我不记得从哪里看起的，因为给人震撼的东西太多了——有血红颜色的“血鹦鹉”，一满水池全是它的身影，池中的水似乎都被它们染红了，染成了怖人的血水；还有透明的小水母，只有乒乓球大小，它们顶着蘑菇般的头，划着章鱼一样的触手，围着球形鱼缸游动，池中灯光变幻，穿过透明的身体，疑似水母在不断变色，煞是好看；而“海底总动员”中的“玛林”、“尼莫”等角色的“闪亮登场”让我眼前一亮，其相似简直就像从**中跑了出来一样；给我印象最深的是一个大鱼缸中的两条大鲨鱼，每当他们锐利的眼神、锋利的牙齿、刀一样的鱼翅、长而完美的流线新身躯以及剪刀一样的尾巴从我身边经过时，我都会感到无比的 *** 、惊险与畅快…… 这些都足以让你回味无穷，都足以给你最直接的震撼，但这并不是最终的重头戏，最精彩的，是百米长廊。

        百米长廊呈“U”字形，长廊从“海底”穿过。长廊中没有一条鱼是普通的鱼，也没有一条鱼的长度小于一米。

        刚进入长廊，就能看见匍匐在角落的大白鲨，正恶地盯着我们，随移动电梯往前，各种奇异珍惜的鱼类简直让我有些发蒙，每一条都比自己还长、比自己还大的鱼从身边游过，能不兴奋吗？这时，一个黑乎乎的东西窜了出来，是电鳗！电鳗如同一把大蒲扇，拖着箭一般的尾巴，飞快地游着，而电鳗后面紧跟着一只小鲨鱼，虽比起他的父母要小几个型号，但天生水中之王的气魄却没变，凶猛、冰冷，尽显王牌杀手的风范。 “美人鱼！”不知谁喊了一句，我循声望去，果然，在一块礁石旁，有两条“美人鱼”着跳着舞呢！周围的人无不静静观赏着，婀娜多姿的舞蹈令在场的每一个人都陶醉其中，最后她们抓住鲨鱼鱼离开的场面更是让人拍手叫绝——这美人鱼原来是蛙人扮的。

        这里还有很多我叫不出名字的鱼，它们自由自在的游动着、生活着，这儿是鱼的天堂。

9. 以“我看到了大海”为题,写一篇作文

        “理想的实现是要历尽千辛万苦，无数的艰难险阻都在等着我们去战胜，才能达到自己的理想目标。”今天，我读了《在山的那边》这篇课文，我受益匪浅。对于王家新的童年生活，而感到十分的羡慕。

        小时候，我对人生道路这几个字不是很了解。认为是道路吗！总会有人领着我们走过的。然而，由今天看来，这个令人深思的话题有了新的认为。在这山的那边，还有无数的高山，山上的路很平坦吗？不！山上还有许多绊脚石，一不小心就会绊倒，如果有人踢开绊脚石，艰难而又勇敢的爬上去，那就会见到广阔无边的大海。

        在生活中，这句话有了灵验。记得在小学的里的有一天，班主任陈老师交给我一项艰巨的任务--画一张图画参加全国“双龙杯”书画大奖赛。我大吃一惊，傻呆呆的站在那里，但是很快醒悟过来。回到家，我茶饭不思的想着图画的内容，可是，万事开头难，我一直想不起来，脑子里空空的。这时，睡虫开始“上岗” 了，我的眼睛像隔了一层雾，简直睁不开。但我并没有被困难吓倒，一直想到深夜十二点钟，我的脑子里终于出现了我所满意的画，经过几天几夜的赶时间，功夫不负有心人，我终于给了老师一个交代，获得了优秀作品奖。

        人生只有两种人：一种是轻易被石头绊倒，会在悲痛的能激起人的斗志。我们每个人都应该像第二种人一样，勇敢的接受理想的挑战，用毅力爬过一座又一座的高山，才能见到大海--一个全新的世界。

10. 写海洋动物的作文两百七十个字儿

        每年夏天，我都会去青岛旅游，因为“极地海洋世界”里的海豚是我最喜欢的海洋动物之一，它就像我的朋友一样，每年我都会去看它.

        伴随着动听的音乐，我又一次走进海豚表演馆.只见五只可爱的海豚跟随着它们的训养师出场了.它们穿着亮灰色的外衣，雪白的衬衫，嘴巴扁扁的、短短的，尾巴像大型的蝴蝶翅膀，两只鳍来回扇动，还不时有节奏地唱着悦耳的“歌声”，好像在欢迎我们的到来.

        海豚是人类的朋友，它能跟我们和睦相处.你看它一会儿和训养员转着圈儿的跳舞，一会儿和观众比赛转呼拉圈，转得比我们还好呢！

        海豚顶球最有意思，它们在水里游着，忽然跳出水面，用尾巴轻轻碰了一下吊在空中的球，立刻球就晃动起来.

        别看海豚身体沉重，但跳起来却很灵巧，它们突然从水面跃起，又很快地落下，观众们赞不绝口.

        最后，一只海豚凌空飞起，拉了一下一个红球上的绳子，红球便马上打开了，还垂下一条红布，上面写着“山东青岛极地，快乐就在眼前.”

        当我看见训养员温柔地抚摸它们的头时，我也好想摸摸它们啊！是呀，可爱的海豚为了让人们笑一笑，付出了多大的努力啊！为了让人们开心，它们刻苦训练，回不了大海，多可怜啊！我好想把它们放回大海，让它们自由、快乐.

        看着可爱的海豚，我的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面：海豚不再是逗人开心的工具，而是回到了自己的家园，我站在海边，轻轻地呼喊着海豚，它慢慢地向近，带着我在大海里自由自在地游泳，陪我在海里嬉戏、玩耍……

       好了，关于“南京海底世界作文200字说明文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“南京海底世界作文200字说明文”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。