鸟的天堂作文_鸟的天堂作文500字

鸟的天堂作文_鸟的天堂作文500字

       好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“鸟的天堂作文”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

1.《鸟的天堂》读后感

2.小学作文《鸟的天堂》仿写 有没有例文

3.四年级上册语文第三课鸟的天堂仿写作文

4.鸟的天堂的小鸟感谢农民的作文

5.鸟的天堂150字的作文怎样写

6.仿照鸟的天堂的作文怎么写，抓住静态和动态的描写，这

《鸟的天堂》读后感

        《鸟的天堂》读后感

       　读完一本书以后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的《鸟的天堂》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

       

《鸟的天堂》读后感1

       　我是一只常给人带来快乐、幸福与和平的鸽子。

       　我生活在巴金爷爷笔下的那棵拥有500年历史的古老的大榕树上，每天都无忧无虑地和同伴们一起过着十分悠闲、惬意的生活。

       　每天清晨，作为一家之主的鸽子爸爸总是早早起床，然后不知疲倦地飞来飞去，寻觅我们全家一整天的美食；妈妈则任劳任怨地呆在家，忙忙碌碌地干着一些没完没了的家务活；只有我还在呼呼大睡…………

       　有一天早上，太阳都快晒到屁股了，我还有在床上，揉揉惺忪的睡眼，看远地看见爸爸回来了，没进屋就亮开嗓子“亲爱的老婆、儿子，来来来，吃大餐喽！”妈妈则满脸笑容地迎上去说：“你真能干，谢你给我和儿子这么丰盛的一顿早餐！”还在打着哈欠、伸着懒腰的我则以迅雷不及掩耳之势跳下床，跑到餐桌旁赶紧坐下，问：“爸爸，今天有什么好吃的呀？”“是美味的虫子！”“哇，太棒了！谢谢爸爸，你真是个有责任心的好爸爸哦！”

       　对了，我们每天吃早餐后都会站在大榕树上引吭高歌，大唱特唱……，这也就是巴金爷爷第二天早上看到鸟儿欢唱的重要原因之一。

       　还有一次，来了一个背枪的猎人，他是在外地听说这里的鸟儿很多很多，所以特地从遥远的他乡跋山涉水赶过来打鸟。

       　当我们得知这个消息后，小鸟们吓得瑟瑟发抖，抱成一团……，还好，聪明的爸爸说：“不用那么害怕的，这里的农夫很善良，很关爱鸟类，会保护我们的！”果然不出乎爸爸所料，农夫们挺身而出，齐心协力最终赶走了猎人，真让我们虚惊一场！

       　听了我的讲述，亲爱的朋友，你是不是对我的家——“鸟的天堂”有了很深的印象？

《鸟的天堂》读后感2

       　作者记叙了两次经过“鸟的天堂”的所见所闻。具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟翻飞，百鸟欢腾的热闹景象。

       　作者第一次是在一个“太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边”的傍晚。他没看见鸟，只见到高大，充满生机的大榕树。这部分重点写大榕树的美丽：先写远看榕树以为有许多株，再写近看榕树的根是那么庞大，枝干和叶是那么旺盛，勃勃生机。作者发出由衷的赞叹：“这美丽的南国的树啊！”作者第二次来到大榕树，是在阳光灿烂的早晨，他见到了百鸟争鸣的热闹情景。文中写了鸟声，鸟影让人应接不暇；写了鸟的各种姿态——扑飞，扑；最后，又专门写了一只歌声美妙的画眉鸟。展现了活泼可爱的小鸟在“天堂”自由、快乐生活的情景。

       　作者赞美这棵美丽的大榕树啊，的确是鸟的天堂。什么是“天堂”？天堂：比喻美好的生活环境，没有烦恼，只有快乐的天地，那地方如仙境一般。繁茂的大榕树给了小鸟一个舒适美丽的家。你看，生活在大榕树上的小鸟没有敌人，没有争吵。只有快乐、自在、幸福，就像生活在天堂一般。我的家既舒适又漂亮。爸爸妈妈都很爱我，这里是我快乐幸福生活的天地！美丽的十一小有最先进的多媒体教室；有亲如妈妈的语文教师；有完美的学习环境，这里是我学习的天堂！但我相信，此文并非出自熙熙之手。

       　可以看出来，这是在课堂时老师所教，最后一段应当有一小部分文字是熙熙所写。敢如此断言，主要是熙熙的文字造诣还没到这一层次。今日翻出熙熙的作文簿，发现里面还有不少文字忘记录入。

《鸟的天堂》读后感3

       　读了《鸟的天堂》这本书，仿佛看到了一群鸟儿，在天空中自由地翱翔，这场景真让我难忘。

       　我最喜欢《鸟的天堂》那一篇散文。它的主要内容是：作者和他的几位朋友，去有五百年树龄的大榕树下去看鸟，可是他们第一次在傍晚的时候去没看着，原来是鸟儿和大树在歇息，作者把一副大自然的宁静之美展现在我们面前，第二次在有晨光的早晨去的时候，他们拍手了几下，几只鸟飞出来了，起初非常安静，突然几只鸟叫，吸引了他们，作者又把一副大自然的生机祥和之美展现在我们面前。我最喜欢的句子就是：我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那只，看见了那只，第三只又飞走了。一只画眉飞了出来。给我们的掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着，它的歌声真好听。

       　我真希望我家旁边就有这颗大榕树，每天早晨都可以听到它清脆的歌声，听了它的歌声，整个人神清气爽，上学的路上精神饱满，到了学校看到老师响亮地说声：老师您好！进了教室顿挫抑扬地朗读课文，想想是多么美好。可是现在鸟儿不常见了，只有到乡下才可以看到好多鸟，但是在乡下我也看到了一些调皮的小男孩，朝鸟的方向扔石子，难道他们不知道，假如砸到小鸟，小鸟会受伤的知道吗？

       　希望大家能保护小鸟等其他动物，让我们也有一个动物天堂！

《鸟的天堂》读后感4

       　说到榕树，相信大家都不陌生。可是你见过独木成林，并且吸引着成千上万只鸟的榕树吗？今天我阅读了巴金爷爷《鸟的天堂》一文，我才真正领悟了这一番美景。

       　这篇文章主要讲了巴金爷爷在1962年，两次去了广州省新会县天马河的著名景观——“鸟的天堂”所发出的感慨。

       　这里的榕树非常大，而且只有一棵枝叶茂盛，吸引着无数只鸟还引来了无数游客。当我读到：“我有机会看清它的真面目……就像一株大树卧在水面上。”这段话时，我非常惊讶。这棵榕树不仅大，而且枝叶繁多，是我想不同的是，它的枝上有生根，有许多根直垂到地上，又伸进泥土里，这是怎么一回事呢？通过查阅资料，我明白了，原来这是它的奇特之处呀！当我读到：“那翠绿颜色……这美丽的南国的树！”这几句话时，我又想到了这样一个画面：树叶是绿绿的，作者几个人都看着树，连眼珠子都变成绿色的了。我想，这棵树应该很美，不然，怎么会吸引这么多的鸟呢、作者也很想留在这了吧？

       　鸟有属于自己的天堂？我很惊奇，于是继续读了下去。当我读到：“我们继续拍掌？有的在扑翅膀。”这句话时，我就知道什么是天堂了。烟枪仿佛出现了这样一个画面：一只大鸟从榕树上飞了出来，后来跟了灰的、红的、黄的、大的、小的等，无数只鸟一起玩耍，一起吃东西？欢快地生活着。看来，这儿才是鸟儿们真正的乐园。

       　鸟的天堂，不仅有榕树，还有许许多多只美丽的鸟，这是因为那里人不许人们去捉鸟，这里才会这么美。我们也应该植树护林，不乱摘花，不乱踩草，让我们也生活在一个天堂般的世界里。

       　通过读这篇文章，我知道了原来还有这么美的地方，不过我知道，只要我们共同保护环境，世界将处处都是天堂！

《鸟的天堂》读后感5

       　《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。作者记叙了两次经过“鸟的天堂”的所见所闻。具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟翻飞，百鸟欢腾的热闹景象。

       　作者第一次是在一个“太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边”的傍晚。他没看见鸟，只见到高大，充满生机的大榕树。这部分重点写大榕树的美丽：先写远看榕树以为有许多株，再写近看榕树的根是那么庞大，枝干和叶是那么旺盛，勃勃生机。作者发出由衷的赞叹：“这美丽的南国的树啊!”

       　作者第二次来到大榕树，是在阳光灿烂的早晨，他见到了百鸟争鸣的热闹情景。文中写了鸟声，鸟影让人应接不暇;写了鸟的各种姿态——扑飞，扑;最后，又专门写了一只歌声美妙的画眉鸟。展现了活泼可爱的小鸟在“天堂”自由、快乐生活的情景。作者赞美这棵美丽的大榕树啊，的确是鸟的天堂。

       　什么是“天堂”?天堂：比喻美好的生活环境，没有烦恼，只有快乐的天地，那地方如仙境一般。繁茂的大榕树给了小鸟一个舒适美丽的家。你看，生活在大榕树上的小鸟没有敌人，没有争吵。只有快乐、自在、幸福，就像生活在天堂一般。

       　我的家既舒适又漂亮。爸爸妈妈都很爱我，这里是我快乐幸福生活的天地!美丽的十一小有最先进的多媒体教室;有亲如妈妈的语文教师;有完美的学习环境，这里是我学习的天堂!

《鸟的天堂》读后感6

       　读了巴金的《鸟的天堂》一文，勾起我的好奇与向往。

       　一个岛上只有一棵树?一棵树就是一个森林?这是棵怎样的树啊?林中能有那么多的鸟?带着困惑，我在暑假里来到广东新会这“鸟的天堂”。

       　走进“鸟的天堂”，就看见大门口有巴金的亲笔题词：“小鸟天堂”四个金色大字在阳光下闪闪发亮，分外耀眼。

       　我们坐上了开往小岛的机动船，潺潺流水围绕在我们身边。我们的船渐渐逼近榕树，一座被茂密绿叶裹得严严实实的小岛呈现在眼前，我无法想象这座小岛上偌大的森林只是一棵榕树。船靠近了才能看到森林里生气勃勃、盘根错节，长出的枝干直垂到下面的泥土里生根，又向上长出枝叶，形成大森林。

       　我迫切地寻觅着森林里的小鸟，啊!看见了，看见了：有的三五成群地歇息在枝叶上，有的站在水草丛中，有的飞来飞去、穿梭在茂密的树枝间;胆小的不等我们的船靠近就“嗖”地飞远了;有的不怕生，依旧在一起嬉戏，任我们的船驶过……

       　我记得书中写有：人在船上拍手，就有很多鸟飞出来。我兴致勃勃地拍啊拍啊，把手都拍红了，只有一两只鸟飞出。驾船的叔叔告诉我，现在是中午，太热，鸟都躲在森林深处凉快呢，等到傍晚鸟从外面飞回来，才能看到很多的鸟。他还告诉我们，每年的冬天，北方的候鸟都会到这里来过冬，那时鸟才是最多的。我了解到，因为这里的气候和环境好，这里的人又很重视保护环境，才会吸引很多鸟过来。听说今年五月在上海的世界环境博览会上，这里不但榜上有名，而且还名列前茅呢!

       　这里真是鸟的天堂啊!

《鸟的天堂》读后感7

       　起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影……相信大家对此文字并不陌生，没错，这就是诞生巴金笔下的《鸟的天堂》。

       　相信不少人被这篇文章如诗如画的情景所陶醉，你我都有身在其中的奇妙感觉，使人神往。今天，我终于能进入到这梦境中去，去感受这给予我神秘感的仙境。

       　我步履轻轻的迈进大门，小草呼唤我的名字，花儿与我交换眼神，风儿与我交手，清晨的露珠为我的到来微微一笑，树枝上的鸟儿替我奏乐，仿佛一切都替我而造，为我而生……

       　我继续前进，一阵阵微风吹拂过，使我心旷神怡，风中有酝酿着花和泥土的气息，我走到河边的护栏旁，对岸则是小鸟的天堂，小鸟的栖息地看似是树木丛生，百草丰茂的好地方，一条条树根伸向水底，好像在寻找着什么，更让我意外的是，这只是一棵有500多年历史的大榕树，我和他们的气息地个着一条河，我想巴金先生就是在这条河上目睹这一切吧。我没有像巴金先生在河上驾舟遨游，我只是走到一处观鸟的好地方，我急目远眺，对岸似乎是一片的寂静，毫无声息。突然间，一只小鸟扑着翅膀飞了出来，在湖面上来回穿梭，我赞许的目光还没完，一只大鸟又闪亮登场，它的翅膀展开足有2米多长，几乎能遮住我的视线，我情不自禁的鼓起掌来，手掌还没拍红，一只罕见的白鹤，以它婀娜多姿的舞姿进入的视线，为我献上了一段精彩的演出。随后，一只只鸟儿争先恐后直插青云，成了一副生动的水墨画，画在我的脑海里。顿时，鸟声，掌声，水声，声声入耳。

       　正如巴金先生所说，“这鸟的天堂，的确是鸟的天堂啊！”

《鸟的天堂》读后感8

       　读了课文《鸟的天堂》后，我不觉被其中描写的美景所吸引，也决定去“小鸟天堂”看看。

       　进入公园大门，我沿着林荫小道往前走，不知不觉来到了湖边。习习凉风把镜子般的湖水吹碎了，湖面漾起一层层碧波。岸边停着一艘小舫，我坐上小船游览景区。平静的湖面被小舫划开了一道道波痕，仿佛这温柔的.湖也开始对我们眨眼了。

       　抬头望去，我注意到了水中的大榕树。它独木成林，一层层翠绿的叶子长得那样茂盛。它仿佛生长在水中，处处枝繁叶茂，一幅生机盎然的景象。湖面上还有许多小岛，上面长着草叶，郁郁葱葱，鸟儿不时会飞到岛上歇脚。

       　小船绕着大榕树缓缓行驶。几只白鹤在榕树间停歇，洁白无瑕的羽毛分外引人注目。远远望去，只见一只只昂颈长鸣的白色大鸟在从中拍动翅膀，展翅高飞。它们紧贴着湖面掠过，灵巧地停在了不远处另一从榕树的枝叶间。又一群白鹤双脚立在湖面上，挺直身子，收起翅膀。一池稀稀落落的荷花，一群亭亭玉立的白鹤。多么祥和的气氛，多么美丽的风光！

       　这时，不知是不是被游人的喧闹声惊到了，一群白鹤突然从榕树间扑腾着飞出，似一位位披着白色衣裳的仙女从天而降。阳光映照在它们身上，全身雪白的羽毛似被镀上了一层神圣的金光。

       　白鹤的羽毛洁白无瑕，我们一眼便可认出。而苍鹭的毛色与树叶相似，我们就不容易看见它了。苍鹭身着灰色披风，总是藏身于枝繁叶茂的树枝之中。透过一层层叶片，我隐约看见一只只苍鹭双脚勾住树枝，静静地立在那儿，眼睛凝视着前方。突然，一行苍鹭上青天，翅膀使劲拍打着，毅然迎向远方的太阳……

       　天上飞着苍鹭，池中立着白鹤，水中驶着游艇，多么美丽的小鸟天堂！

《鸟的天堂》读后感9

       　巴金爷爷是位著名的作家，妈妈曾给我讲巴金爷爷写出了许多精彩的作品，我只记得一篇文章《鸟的天堂》，直到学了这篇课文，我才真正领略到了巴金爷爷文笔下的美丽与奇异，虽然我读到的是改写后的文章，但我仍能深深体会到作者对鸟的天堂的喜爱之情。

       　生活中我们看到的是街道旁的小叶榕，像文中那样奇特的榕树是从没见过的，读了《鸟的天堂》，那株榕树仿佛就在眼前，巴金爷爷把它写得栩栩如生。你听，别人坐船时桨的声音像乐曲吗？你想，你有像作者那样细细聆听和观察吗？，如果读一篇文章，你滞留于字面，一定会觉得平淡无奇，但只要你细细品味，就能在看似平淡的文字中感受到美与奇异。我开始读的时候，也是囫囵吞枣，走马观花，后来在老师的引导下，我透过文字深入到作者描写的情境中，才发现作者笔下的榕树是那么美，充满了生命力，尤其它独木成林的奇特景观，更让我惊叹不已，不由得和作者一同感叹“这美丽的南国的树！”当读到作者第二次经过鸟的天堂，看到茂盛的榕树丛中，群鸟纷飞，热闹非凡的场面，我仿佛置身于那株大榕树下，看到了各种各样的鸟，听到了此起彼伏的欢快悦耳的鸟鸣声，看到黑的白的花的，大的小的五颜六色的鸟在叶丛中飞进飞出，扑翅膀，梳理羽毛，追逐嬉戏，跳跃舞蹈，它们无拘无束地自由飞翔着，仿佛我的眼睛也真的应接不暇了……鸟的天堂真是美丽的天堂。每每读到此处，我多希望自己就是那鸟的天堂里的一只快活的小鸟啊！

       　正是巴金爷爷的一篇文章，使得“鸟的天堂‘成为了旅游胜地。我好想亲临其境，去看看仰慕已久的鸟的天堂。

       　“鸟的天堂”真美！

《鸟的天堂》读后感10

       　有天下午我正在上班，朋友给了我一本诗集，我随手收下，下班回家吃过晚饭后，我捧起这本诗集，仔细审视着这本书----《天堂鸟》。立即被新颖的书名，大方朴实的封面，还有高雅的气质，这些都深深的吸引了我的目光。加之作者邓太忠，又是我本地的诗人，顿时让人心生喜欢，产生一种亲近感，引起了我浓厚的阅读兴趣。

       　我迫不及待，一气读完了这本书，真是让人如饮甘露，让人爱不释手。邓先生其人其事，我虽早有耳闻，但从来没有像今天这样在脑海里的印象，如此清晰。邓太忠，四川省南部县人。现任四川省南部县文联副主席、南部县文化馆馆长。系中国作家协会会员、中国民间文艺家协会会员、四川省南充市作家协会副主席、南部县作家协会主席。

       　自1983年起，他先后在《文艺报》、《诗刊》、《中国作家》、《星星》诗刊、《四川文学》、《中国文学》、《青年作家》、《绿风》诗刊等数百家报刊发表作品。先后出版诗集《山情》、《无悔的歌谣》、《邓太忠精短诗选》、《真想把你的眼泪一饮而尽》、《我牵着你的手去看日出》和长篇散文《就这样不堪回首》。其作品二十余次获各类文学创作奖，创作事迹和创作成果收入国家出版的各类志书和大典。

       　现又奉献给读者倾心力作《天堂鸟》这部新诗集。邓先生这部新诗集的顺利面世，是南部文化界的一件喜事，也可以说是诗歌爱好者的一件幸事。为什么我对这部新诗集推崇备至呢？并不是邓太忠是南部县文化馆的馆长，与及身上诸多耀眼的光环让我拍马屁。而是我认真阅读了邓先生的诗集《天堂鸟》后，让他几十年对诗歌的热爱与执着的精神，感动了我。他几十年勤奋耕耘，给诗歌爱好者们奉献出首首精美的诗篇，打动了我的心，让我感到温暖。

《鸟的天堂》读后感11

       　今天，我们刚学完《鸟的天堂》，我决定好好的写一篇读后感。

       　文章里写了：巴金和他的朋友们在晚霞时分的时候，伴随着凉爽的气温，来到了河边大树下，在树下，他们又发现了几只小船，他们坐上一只船，几个人拿着桨拨动着河水，在一个地方，他们发现河面变窄了，就把船划到岸边，岸边长着一株很大的榕树，由于岸上很湿，他们没有上去，作者的朋友说着里是鸟的天堂。但是作者没看见一只鸟，就回去了。

       　第二天，作者要到他的朋友家去，他从学校出发，又要经过那鸟的天堂。这次是在早晨，他们像昨天一样把船在树下泊了片刻。开始是很安静的，后来忽然一声鸟叫，他们把手一拍，就看见一只大鸟飞了起来，接着看见第二只，第三只。他们一边拍掌一边热烈欢迎它们的到来。

       　作者这时才惊叹，昨天原来是他的眼睛骗了他。

       　读完这篇课文后，我羡慕作者的才学，也陶醉在这鸟的天堂中。上课时，老师让我们闭上眼睛时，我仿佛真的看见了作者所看到的景物。仿佛真的有许多鸟在我身边唱歌，在我身边飞舞，我觉得这种感觉好像把我拉入了另外一个世界，在那个世界中尽情的享受着鸟儿带给我的快乐，快乐得简直无法形容，鸟的叫声和拨水声在一起，连成了一个乐曲，而鸟儿呢？就借用这乐曲在飞舞。

       　希望大家一起来保护生态，保护自然，保护动物，它们都是来陪伴我们生活的。

小学作文《鸟的天堂》仿写 有没有例文

       1. 四年级上册语文第三课鸟的天堂仿写作文

        1、我认真地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，那只却进洞去了，看清楚了那只，另一只又爬上了山。有两只猴子在嬉戏，你打我一下，我挠你一把，可有趣了呢！

        起初还是静悄悄的，看不见猴子。忽然一只猴子蹿了出来，接着又看见第二只、第三只。我丢了一根香蕉给它们，只见它们狂奔过去，一下子就热闹了。到处是猴声，到处是猴影。大的、小的、老的，有的在爬树，有的在耍杂技，还有的在津津有味地吃着东西。——陈博洋

        2、起初池塘是静寂。后来忽然涌上来许多泡泡。我把手中的饲料一扔，便看见一只小鱼游了过来。接着又看见第二条，第三条。我继续喂，池塘里就变得热闹了，到处都是水声，到处都是鱼影。大的，小的，花的，黑的，有的一口就吃到鱼食；有的被伙伴们挤在中间，扭着身子；从远处迫不及待地游过来，张着嘴巴抢食。——张悦

        我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这条，有错过了那一条，看见了这条，另一条又游了过来了。一条红黑镶金的鱼游了过来，一口吞下了鱼食，似乎他觉得很好吃，继续往前端挤，那鱼真大。 ——张悦

        3、起初周围是安静的，后来从水中冒出一个小泡泡，我用手在水里动了一下，只见小鱼在水中游来游去，接着第二条，第三条，水里变热闹了，到处是鱼，是波浪，各种各样的鱼在水中跳跃，五颜六色的鱼在水中嬉戏。 ——何乾

       

        我仔细看着，眼睛都看花了，犹如一幅彩色的画在水中荡漾。突然一条红色的金鱼游了过来，瞪着一对弹珠似的眼睛，扇子般的尾巴在水中摆动，好似公园里的老太太打太极。——何乾

        4、起初周围是安静的。后来忽然起了一声鸭叫。我也学着叫，便看见一只母鸭子游了过来。接着又看见了小鸭子，第一只，第二只。我继续叫，河面上就变得热闹起来，到处都是鸭子，大的，小的，灰的，白的。。真是热闹极了！——徐嘉盈

        我目不转睛地看着，眼睛应接不暇。看清楚了这一只，错过了这一只，看清楚了那一只，另一只又游走了。一只小鸭子游了过来，兴奋地叫着，那声音像一首乐曲。——徐嘉盈

        5、懒惰的小花猫 每天都躺在阳台上睡大觉，也不抓老鼠，只爱吃鱼，每天都躲在阳台上，它自己的窝里，当有人接近时会喵喵的叫，真可爱！

        懒惰的小花猫 每天都躺在阳台上睡大觉，也不抓老鼠，只爱吃鱼，每天都躲在阳台上，它自己的窝里。 ——赵晨晨

2. 四年级上册语文第三课鸟的天堂仿写作文

        1、我认真地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，那只却进洞去了，看清楚了那只，另一只又爬上了山。

        有两只猴子在嬉戏，你打我一下，我挠你一把，可有趣了呢！ 起初还是静悄悄的，看不见猴子。忽然一只猴子蹿了出来，接着又看见第二只、第三只。

        我丢了一根香蕉给它们，只见它们狂奔过去，一下子就热闹了。到处是猴声，到处是猴影。

        大的、小的、老的，有的在爬树，有的在耍杂技，还有的在津津有味地吃着东西。——陈博洋 2、起初池塘是静寂。

        后来忽然涌上来许多泡泡。我把手中的饲料一扔，便看见一只小鱼游了过来。

        接着又看见第二条，第三条。我继续喂，池塘里就变得热闹了，到处都是水声，到处都是鱼影。

        大的，小的，花的，黑的，有的一口就吃到鱼食；有的被伙伴们挤在中间，扭着身子；从远处迫不及待地游过来，张着嘴巴抢食。——张悦 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这条，有错过了那一条，看见了这条，另一条又游了过来了。

        一条红黑镶金的鱼游了过来，一口吞下了鱼食，似乎他觉得很好吃，继续往前端挤，那鱼真大。 ——张悦 3、起初周围是安静的，后来从水中冒出一个小泡泡，我用手在水里动了一下，只见小鱼在水中游来游去，接着第二条，第三条，水里变热闹了，到处是鱼，是波浪，各种各样的鱼在水中跳跃，五颜六色的鱼在水中嬉戏。

        ——何乾 我仔细看着，眼睛都看花了，犹如一幅彩色的画在水中荡漾。突然一条红色的金鱼游了过来，瞪着一对弹珠似的眼睛，扇子般的尾巴在水中摆动，好似公园里的老太太打太极。

        ——何乾 4、起初周围是安静的。后来忽然起了一声鸭叫。

        我也学着叫，便看见一只母鸭子游了过来。接着又看见了小鸭子，第一只，第二只。

        我继续叫，河面上就变得热闹起来，到处都是鸭子，大的，小的，灰的，白的。

        真是热闹极了！——徐嘉盈 我目不转睛地看着，眼睛应接不暇。看清楚了这一只，错过了这一只，看清楚了那一只，另一只又游走了。

        一只小鸭子游了过来，兴奋地叫着，那声音像一首乐曲。——徐嘉盈 5、懒惰的小花猫 每天都躺在阳台上睡大觉，也不抓老鼠，只爱吃鱼，每天都躲在阳台上，它自己的窝里，当有人接近时会喵喵的叫，真可爱！ 懒惰的小花猫 每天都躺在阳台上睡大觉，也不抓老鼠，只爱吃鱼，每天都躲在阳台上，它自己的窝里。

        ——赵晨晨。

3. 小学作文《鸟的天堂》仿写 有没有例文

        1.盛夏的一天下午，我们游览了风景秀丽的东湖。

        东湖就在城关镇的东郊，原是一个几千亩大的蓄水湖，现在却是闻名全国的渔场。我们来到东湖旁，举目四望，映入眼帘的是优美的自然景色。湖的南面是树木掩阴的公路，北岸是鳞次栉比的楼房，东侧耸立着一座古老的宝塔，湖面被纵横交错的林 *** 划分成许多匀称的长方形块，就像一个巨大的彩色棋盘。我们走在林 *** 上，两旁的树木郁郁葱葱，树叶翠 *** 流。有秀丽笔直的水杉，有像撑开小伞似的橘树，有枝叶茂盛的樟树，都像被人加工似的。它们披着金色的阳光，在微风中轻轻抖动，飒飒作响，好像在欢迎我们来游览呢！

        我们一边走，一边欣赏着东湖景色，不觉来到了湖心桥。湖心桥像一弯新月跨在东湖正中，公路从它的两端伸向远方。桥上的栏杆嵌着用生铁铸成的象征丰收的图案：有肥猪、大鱼、胖鹅、荷花、稻穗，技艺精巧，引人注目。我靠着栏杆，俯视水面，只见湖水静静的、清清的。一群群鱼儿在水草中游来游去。我抬头远望，又见几只鸟儿掠过湖面，翼尖偶尔点了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。

        我正看得有趣，前面一位同学嚷道：“快来看呀！快来看捕鱼呀！”听到喊声，我连忙跑过去，只见这湖边上有几位叔叔正在拉围网。围网上的浮筒成弧形排列在水面上。鱼网绷得紧紧的，慢慢地向岸边移动，网内的鱼儿惊慌极了，乱游乱冲。这时，一条金丝鲤鱼跃出水面，摇头摆尾，然后“啪”的一声，又蹿进水里。我们惊奇地吆喝着，有的还拍起掌来。围网越拉越拢，鱼儿更慌了，那金灿灿的鲤鱼，银闪闪的鲢鱼，圆滚滚的草鱼，乱蹿乱跳，网内就像开了锅一样。我的眼睛真是应接不暇，看清这条又错过那条。鱼网靠岸了，鱼儿黑压压的一大片，躺在围网中，一动也不动。鱼头靠鱼头，鱼尾挨鱼尾，真是逗人喜爱。

        我们来到湖心小花园。这里盛开着各种各样的花，有红艳艳的月季花，有像喇叭似的牵牛花……还有许多叫不出名字的花。微风吹来，花香扑鼻。

        晚霞烧红了天，湖面上被照得闪闪发光，像绣上了金线一样。集合的哨声响了，同学们依依不舍地走在回校的路上，还不时回头望望。我们的心啊，还停留在那迷人的景色中。

        2.太阳刚刚从东方升起，新的一天又开始了。一只小黄鸟在枝头欢唱，突然它绕过树枝，向森林飞去。本来的森林是如此安静，随着小黄鸟的到来，突然变得热闹起来。这儿的鸟可真多啊，真是数不计数。它们有黑的、有黄的、有黑白相间的，五颜六色地混在一起，像一个大大的花坛。鸟儿们有的在唱歌，有的在觅食，有的鸟妈妈和鸟宝宝依偎在一起，真是一幅美丽的图画啊！

        最引人注目的是那一群巨嘴鸟，它们相互依偎在一起，是那么有序，就像一个大大的香蕉。突然，一只小鸟的到来，使它们从梦中惊醒，哇，一幅美丽的图画立刻展现在我的眼前，只见一朵含苞待放的“巨大花朵”绽放了，真有趣啊！

        多么美好的“鸟的天堂”啊！

4. 四年级上册语文鸟的天堂续写

        鸟儿在天空中自由自在的飞翔，有的在天空中做着五花八门形态各异的动作，好像一个个小丑，有得停在船上唱着连世界上最厉害的歌唱家都佩服的五体投地的美妙歌曲。

        有的在自己的巢里喂自己嗷嗷待哺的幼鸟。有的羽毛还没长满，正在巢里睡觉可是还在叫，也许它梦见自己的妈妈正在给自己喂食饵呢。

        这时一只红色大鸟箭一样冲了过来，我还以为是个红色大火球，便大声叫起来，仔细一看原来是一个红色大鸟啊！这时又有一只鸟慢慢的飞过来他的样子真有趣，头上有三根蓝色头发，嘴巴又宽又长，身子前面胖后面瘦真让人好笑。还有一只鸟特别漂亮，他的头又小又灵巧，蓝色大眼睛水灵灵的像个小姑娘，身体是红色的，红得像太阳一样。

        两个小爪子小小的，一抓任何东西都逃不过。我喜欢鸟的天堂。

5. 仿写鸟的天堂200字,怎样写

        初级：在一条美丽的小河，旁边有一株大榕树，那里有许多既活泼又可爱的小鸟.有的穿上美丽的晚礼服，正准备去参加晚会；有的在河边玩水嬉戏；有的鸟儿正在梳理自己蓬松的羽毛去参加选美大赛；还有的鸟儿正在给同伴们讲好听的故事.一只又小又可爱的翠鸟飞出来，它的毛色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，身上的羽毛五颜六色，像一条美丽的小彩虹.它的的眼睛非常尖锐，什么东西都逃不过它锐利的眼睛，它还有一个小巧玲珑的嘴巴，特别可爱.这就是鸟儿们的天堂，鸟儿们快乐的天堂.中级：我家后院有几棵高大的槐树，树上经常有好几种小鸟.它们有的是在树上定居，有的是匆匆过客. 每天清晨，小鸟们就在树上唧唧喳喳地叫着，好像在对我说：”小懒蛋，天亮了，快起床吧！” 有一天，我把作业写完了，就拿来一个小板凳坐在门口，往槐树上看，鸟们都隐蔽在茂密的枝叶里.哇！有这么多小鸟！它们长得好漂亮呀！长得最小的鸟是“小柳叶”，浑身的羽毛是黄绿色的，叫起来的声音很特别，每叫一声都有回音，真可以夸大点用“响彻云霄”来形容.有美丽的百灵鸟，不仅长得漂亮，它唱起歌来悦耳动听.布谷鸟也叫杜鹃，它长的并不美丽，但它的叫声“布谷，布谷，布谷……”好像告诉人们“播种，播种，播种……”.啄木鸟长着流线型的身体，有一个又长又尖又硬的嘴，肚子下面长着红色的羽毛，两只脚像沾着磁铁牢牢地抓着树干，身体和树干平行，用又长又尖又硬的嘴左敲敲，右敲敲，哒，哒，哒……的声音可以传出几百米.呃，它在给老树治病.。

6. 仿照鸟的天堂写一段话

        鸟的天堂

        --------------------------------------------------------------------------------

        ·巴金·

        我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红

        霞在天边，在山头，在树梢。

        “我们划船去！”陈提议说。我们正站在学校门前池子旁边看山景。

        “好，”别的朋友高兴地接口说。

        我们走过一段石子路，很快地就到了河边。那里有—个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河

        边两棵大树下我们找到了几只小船。

        我们陆续跳在一只船上。一个朋友解开绳子，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中间

        流去。

        三个朋友划着船，我和叶坐在船中望四周的景致。

        远远地一座塔耸立在山坡上，许多绿树拥抱着它。在这附近很少有那样的塔，那里就是

        朋友叶的家乡。

        河面很宽，白茫茫的水上没有波浪。船平静地在水面流动。三只桨有规律地在水里拨

        动。

        在一个地方河面变窄了。一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶绿得可爱。这是许多棵茂盛的

        榕树，但是我看不出树干在什么地方。

        我说许多棵榕树的时候，我的错误马上就给朋友们纠正了，一个朋友说那里只有一棵榕

        树，另一个朋友说那里的榕树是两棵。我见过不少的大榕树，但是像这样大的榕树我却是第

        一次看见。

        我们的船渐渐地逼近榕树了。我有了机会看见它的真面目：是一棵大树，有着数不清的

        桠枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，进了泥土里。一部分的树枝垂到水面，从远处

        看，就像一棵大树躺在水上一样。

        现在正是枝叶繁茂的时节（树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。）这棵榕

        树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点

        缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，

        这美丽的南国的树！

        船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多只

        鸟在这棵树上做窝，农民不许人捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛

        注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地

        是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想道。船开

        了。一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。

        在河边田畔的小径里有几棵荔枝树。绿叶丛中垂着累累的红色果子。我们的船就往那里

        流去。一个朋友拿起桨把船拨进一条小沟。在小径旁边，船停住了，我们都跳上了岸。

        两个朋友很快地爬到树上去，从树上抛下几枝带叶的荔枝，我同陈和叶三个人站在树下

        接。等到他们下地以后，我们大家一面吃荔枝，一面走回船上去。

        第二天我们划着船到叶的家乡去，就是那个有山有塔的地方。从陈的小学校出发，我们

        又经过那个“鸟的天堂”。

        这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢。一切都显得非常明亮。我们的船也在

        树下泊了片刻。

        起初四周非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。朋友陈把手一拍，我们便看见一只大鸟飞

        起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌。很快地这个树林变得很热闹了。到处都

        是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在

        扑翅膀。

        我注意地看。我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那只，看见了那只，第三

        只又飞走了。一只画眉飞了出来，给我们的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋

        地唱着，它的歌声真好听。

        “走吧，”叶催我道。

        小船向着高塔下面的乡村流去的时候，我还回过头去看留在后面的茂盛的榕树。我有一

        点的留恋的心情。昨天我的眼睛骗了我。“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

7. 仿《鸟的天堂》写一处景物

        游东湖

        ——《鸟的天堂》仿写

        盛夏的一天下午，我们游览了风景秀丽的东湖。

        东湖就在城关镇的东郊，原是一个几千亩大的蓄水湖，现在却是闻名全国的渔场。我们来到东湖旁，举目四望，映入眼帘的是优美的自然景色。湖的南面是树木掩阴的公路，北岸是鳞次栉比的楼房，东侧耸立着一座古老的宝塔，湖面被纵横交错的林 *** 划分成许多匀称的长方形块，就像一个巨大的彩色棋盘。我们走在林 *** 上，两旁的树木郁郁葱葱，树叶翠 *** 流。有秀丽笔直的水杉，有像撑开小伞似的橘树，有枝叶茂盛的樟树，都像被人加工似的。它们披着金色的阳光，在微风中轻轻抖动，飒飒作响，好像在欢迎我们来游览呢！

        我们一边走，一边欣赏着东湖景色，不觉来到了湖心桥。湖心桥像一弯新月跨在东湖正中，公路从它的两端伸向远方。桥上的栏杆嵌着用生铁铸成的象征丰收的图案：有肥猪、大鱼、胖鹅、荷花、稻穗，技艺精巧，引人注目。我靠着栏杆，俯视水面，只见湖水静静的、清清的。一群群鱼儿在水草中游来游去。我抬头远望，又见几只鸟儿掠过湖面，翼尖偶尔点了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。

        我正看得有趣，前面一位同学嚷道：“快来看呀！快来看捕鱼呀！”听到喊声，我连忙跑过去，只见这湖边上有几位叔叔正在拉围网。围网上的浮筒成弧形排列在水面上。鱼网绷得紧紧的，慢慢地向岸边移动，网内的鱼儿惊慌极了，乱游乱冲。这时，一条金丝鲤鱼跃出水面，摇头摆尾，然后“啪”的一声，又蹿进水里。我们惊奇地吆喝着，有的还拍起掌来。围网越拉越拢，鱼儿更慌了，那金灿灿的鲤鱼，银闪闪的鲢鱼，圆滚滚的草鱼，乱蹿乱跳，网内就像开了锅一样。我的眼睛真是应接不暇，看清这条又错过那条。鱼网靠岸了，鱼儿黑压压的一大片，躺在围网中，一动也不动。鱼头靠鱼头，鱼尾挨鱼尾，真是逗人喜爱。

        我们来到湖心小花园。这里盛开着各种各样的花，有红艳艳的月季花，有像喇叭似的牵牛花……还有许多叫不出名字的花。微风吹来，花香扑鼻。

        晚霞烧红了天，湖面上被照得闪闪发光，像绣上了金线一样。集合的哨声响了，同学们依依不舍地走在回校的路上，还不时回头望望。我们的心啊，还停留在那迷人的景色中。

        鸟岛

        ——《鸟的天堂》仿写

        在那水平如镜的青海湖上有一座美丽的鸟岛。鸟岛的面积不足1平方公里，却神奇地栖息着10万多只不同种类的候鸟。

        那里，天上飞的是鸟，水里游的是鸟，地上跑的也是鸟，简直是鸟的世界。从每年3月开始，各种候鸟从遥远的印度和东南亚等国家历经千辛万苦，不远万里来到了我国的青海湖鸟岛。岛上有草，湖中有鱼，食物充足，岛上又很安静，这是鸟儿们得天独厚的度夏的好地方。在各种候鸟中，鸬鹚最有眼力。它们选了一座屹立在湖边又和湖岸不相连的山崖。山崖顶头是平平的，四周怪石嶙峋。它的天敌谁也不能近前，只能站在远处望崖兴叹。山崖上只住着黑鸬鹚一族。山崖的四周和顶上，孵蛋的，站岗的，密密麻麻，你要是走到那里，连插脚的地方都没有。山崖上，天空中，湖面上，全是黑压压的一片。雌鸬鹚孵蛋饿了，雄鸬鹚就到湖中去抓鱼，它自己先吃饱，又在喉囊里装满鱼，飞向雌鸬鹚。它把喉囊里的鱼吐出来让雌鸬鹚吃个饱，然后就又守卫在雌鸬鹚的身旁。它昂首挺胸，那炯炯有神的眼睛凝视着四周。它是那样尽职尽责，那样神气。雄鸬鹚和雌鸬鹚为了儿女们的出世操劳着，经过一个多月，它们的小宝宝出世了，毛茸茸的，像黑绒球在滚动。雄鸬鹚和雌鸬鹚轮流捕食，轮流守卫，小雏一天一天长大了，羽毛渐渐丰满起来了。到了9月份，小鸬鹚会飞了，天也冷了。爸爸妈妈带它们到温暖的南方去过冬。

8. 鸟的天堂的导游的作文350字怎么写四年级

        在一条美丽的小河，旁边有一株大榕树，那里有许多既活泼又可爱的小鸟。

        有的穿上美丽的晚礼服，正准备去参加晚会；有的在河边玩水嬉戏；有的鸟儿正在梳理自己蓬松的羽毛去参加选美大赛；还有的鸟儿正在给同伴们讲好听的故事（例如：它以前被猎人打伤惊险的事）。 一只又小又可爱的翠鸟飞出来，它的毛色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，身上的羽毛五颜六色，像一条美丽的小彩虹。

        它的的眼睛非常尖锐，什么东西都逃不过它锐利的眼睛，它还有一个小巧玲珑的嘴巴，特别可爱。 这就是鸟儿们的天堂，鸟儿们快乐的天堂。

四年级上册语文第三课鸟的天堂仿写作文

       1.盛夏的一天下午，我们游览了风景秀丽的东湖。

       东湖就在城关镇的东郊，原是一个几千亩大的蓄水湖，现在却是闻名全国的渔场。我们来到东湖旁，举目四望，映入眼帘的是优美的自然景色。湖的南面是树木掩阴的公路，北岸是鳞次栉比的楼房，东侧耸立着一座古老的宝塔，湖面被纵横交错的林阴道划分成许多匀称的长方形块，就像一个巨大的彩色棋盘。我们走在林阴道上，两旁的树木郁郁葱葱，树叶翠色欲流。有秀丽笔直的水杉，有像撑开小伞似的橘树，有枝叶茂盛的樟树，都像被人加工似的。它们披着金色的阳光，在微风中轻轻抖动，飒飒作响，好像在欢迎我们来游览呢！

       我们一边走，一边欣赏着东湖景色，不觉来到了湖心桥。湖心桥像一弯新月跨在东湖正中，公路从它的两端伸向远方。桥上的栏杆嵌着用生铁铸成的象征丰收的图案：有肥猪、大鱼、胖鹅、荷花、稻穗，技艺精巧，引人注目。我靠着栏杆，俯视水面，只见湖水静静的、清清的。一群群鱼儿在水草中游来游去。我抬头远望，又见几只鸟儿掠过湖面，翼尖偶尔点了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。

       我正看得有趣，前面一位同学嚷道：“快来看呀！快来看捕鱼呀！”听到喊声，我连忙跑过去，只见这湖边上有几位叔叔正在拉围网。围网上的浮筒成弧形排列在水面上。鱼网绷得紧紧的，慢慢地向岸边移动，网内的鱼儿惊慌极了，乱游乱冲。这时，一条金丝鲤鱼跃出水面，摇头摆尾，然后“啪”的一声，又蹿进水里。我们惊奇地吆喝着，有的还拍起掌来。围网越拉越拢，鱼儿更慌了，那金灿灿的鲤鱼，银闪闪的鲢鱼，圆滚滚的草鱼，乱蹿乱跳，网内就像开了锅一样。我的眼睛真是应接不暇，看清这条又错过那条。鱼网靠岸了，鱼儿黑压压的一大片，躺在围网中，一动也不动。鱼头靠鱼头，鱼尾挨鱼尾，真是逗人喜爱。

       我们来到湖心小花园。这里盛开着各种各样的花，有红艳艳的月季花，有像喇叭似的牵牛花……还有许多叫不出名字的花。微风吹来，花香扑鼻。

       晚霞烧红了天，湖面上被照得闪闪发光，像绣上了金线一样。集合的哨声响了，同学们依依不舍地走在回校的路上，还不时回头望望。我们的心啊，还停留在那迷人的景色中。

       2.太阳刚刚从东方升起，新的一天又开始了。一只小黄鸟在枝头欢唱，突然它绕过树枝，向森林飞去。本来的森林是如此安静，随着小黄鸟的到来，突然变得热闹起来。这儿的鸟可真多啊，真是数不计数。它们有黑的、有黄的、有黑白相间的，五颜六色地混在一起，像一个大大的花坛。鸟儿们有的在唱歌，有的在觅食，有的鸟妈妈和鸟宝宝依偎在一起，真是一幅美丽的图画啊！

        最引人注目的是那一群巨嘴鸟，它们相互依偎在一起，是那么有序，就像一个大大的香蕉。突然，一只小鸟的到来，使它们从梦中惊醒，哇，一幅美丽的图画立刻展现在我的眼前，只见一朵含苞待放的“巨大花朵”绽放了，真有趣啊！

        多么美好的“鸟的天堂”啊！

鸟的天堂的小鸟感谢农民的作文

       1、我认真地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，那只却进洞去了，看清楚了那只，另一只又爬上了山。有两只猴子在嬉戏，你打我一下，我挠你一把，可有趣了呢！

       起初还是静悄悄的，看不见猴子。忽然一只猴子蹿了出来，接着又看见第二只、第三只。我丢了一根香蕉给它们，只见它们狂奔过去，一下子就热闹了。到处是猴声，到处是猴影。大的、小的、老的，有的在爬树，有的在耍杂技，还有的在津津有味地吃着东西。——陈博洋

       2、起初池塘是静寂。后来忽然涌上来许多泡泡。我把手中的饲料一扔，便看见一只小鱼游了过来。接着又看见第二条，第三条。我继续喂，池塘里就变得热闹了，到处都是水声，到处都是鱼影。大的，小的，花的，黑的，有的一口就吃到鱼食；有的被伙伴们挤在中间，扭着身子；从远处迫不及待地游过来，张着嘴巴抢食。——张悦

       我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这条，有错过了那一条，看见了这条，另一条又游了过来了。一条红黑镶金的鱼游了过来，一口吞下了鱼食，似乎他觉得很好吃，继续往前端挤，那鱼真大。 ——张悦

       3、起初周围是安静的，后来从水中冒出一个小泡泡，我用手在水里动了一下，只见小鱼在水中游来游去，接着第二条，第三条，水里变热闹了，到处是鱼，是波浪，各种各样的鱼在水中跳跃，五颜六色的鱼在水中嬉戏。 ?——何乾

       我仔细看着，眼睛都看花了，犹如一幅彩色的画在水中荡漾。突然一条红色的金鱼游了过来，瞪着一对弹珠似的眼睛，扇子般的尾巴在水中摆动，好似公园里的老太太打太极。——何乾

       4、起初周围是安静的。后来忽然起了一声鸭叫。我也学着叫，便看见一只母鸭子游了过来。接着又看见了小鸭子，第一只，第二只。我继续叫，河面上就变得热闹起来，到处都是鸭子，大的，小的，灰的，白的......真是热闹极了！——徐嘉盈

       我目不转睛地看着，眼睛应接不暇。看清楚了这一只，错过了这一只，看清楚了那一只，另一只又游走了。一只小鸭子游了过来，兴奋地叫着，那声音像一首乐曲。——徐嘉盈

       5、懒惰的小花猫?每天都躺在阳台上睡大觉,也不抓老鼠,只爱吃鱼,每天都躲在阳台上,它自己的窝里,当有人接近时会喵喵的叫,真可爱！

       懒惰的小花猫?每天都躺在阳台上睡大觉,也不抓老鼠,只爱吃鱼,每天都躲在阳台上,它自己的窝里。 ——赵晨晨

鸟的天堂150字的作文怎样写

       例文

       我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。

       我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。

       我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。

       河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支动听的乐曲。

       在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上，树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

       当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误，一个朋友说那里只有一株榕树，别一个朋友说是两株。我见过不少大榕树，这样大的还是第一次看见。

       我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

       榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

       船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。

       第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去那是个有山有塔的地方，从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

       这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

仿照鸟的天堂的作文怎么写，抓住静态和动态的描写，这

       可以写我是导游，就让我来为大家解说“

       鸟的天堂

       ”吧!这里是全国最大的天然

       赏鸟

       乐园，是人们向往的旅游圣地。鸟的天堂是侨乡

       广东新会

       著名的国际级生态旅游景点，在距离城区的10千米的

       天马村

       。它具有5百多年的悠久历史，占地108亩，可谓南国奇观。你们看，这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干。就这样，随着时间推移，这克大树竟

       独木成林

       。其实，这棵

       大榕树

       有独木成林之感，是由于气根扎入土中，起了支持的作用，使榕树冠得以发展，有独木成林之感。这个“榕树岛”上栖息了数10多种小鸟儿，尤以

       白鹤

       灰鹤

       最多。白鹤朝出晚归，灰鹤暮出晨归，1早1晚，相互交替，翩翩起舞，

       嘎嘎

       而鸣，蔚为壮观。如果您

       划艇

       靠近榕墩，环墩1周，就会面到榕林里树枝交错，鸟巢个个散布其中，鸟群飞上飞下的奇景了。真有“人间毕竟有天堂”之感。20世纪30年代，著名作家巴金游后写了《鸟的天堂》，1982年，他亲笔题了“

       小鸟天堂

       ”4字，更加这风景区增色很多.如今，巴金所写的《鸟的天堂》已是

       小学6年级

       上册课文，每一年在全国约2300万名该年级学生中广为传诵。1级又1级，1代复1代，这个名闻遐迩的“鸟的天堂”已在全国数亿学生中深入人心。这1奇特的自然生态景观，这1珍贵

       自然遗产

       ，已成为人与自然和谐统1的活的“教科书”，并以此做为窥视大自然的窗口，让人们从中了解人与自然和谐相处，建立新型人鸟关系进程，从而唤起人们酷爱大自然，酷爱我们共同家园的美好情感。好了，说了这么多，想必大家已迫不及待想旅游着“鸟的天堂”了吧!我也闲话少说，请游客们自己参观吧!注意!不要破坏环境哦!

       这一次是在早晨，阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得光明了。我们也把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的。有的站在树上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我们注意地看着。我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一棵小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

       好了，关于“鸟的天堂作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“鸟的天堂作文”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。