练字的快乐作文_练字的快乐作文400字

练字的快乐作文_练字的快乐作文400字

       在下面的时间里，我会通过一些例子和解释详细回答大家关于练字的快乐作文的问题。关于练字的快乐作文的讨论，我们正式开始。

1.练字作文200字

2.课余生活书法课写作文

3.学写毛笔字作文

4.练字体会作文

练字作文200字

       　我的字写的很潦草，和同学相比简直是无地自容了，于是我下决心开始练字，把字写好。下面是我为您精心我的练字作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

篇一：练字

       　我每天都要练字，练着练着，就不由得开始烦起来。

       　我每天练字，练着练着，就忘了为什么练字。幸好，我在墙上贴着几句名言：读万卷书，行千里路，写天下字。我看过以后，又开始练起字。可是不到五分钟，就觉得寂寞了。我好想去客厅看电视啊 ！于是，为了我能写好字，我在脑海里对这个欲望说道：不行，如果坚持不住，就等于自毁前程。我便开始练字了，可我的心早已飞到外面的电视上去了。我努力的控制住自己的心思，不往别的地方跑 。可是，电视一发出声音，我就不由自主的跑向电视，看了几分钟，我又去练字了。可是心里总想着干这干那，我气得跺了一脚：哼，我还管不住你？经过这么一折腾，我的心思又回到练字上了。我一 口气练了几张字，终于练完了。我长长的呼了一口气。

       　耶！这一次的练字风波，就结束了，我有一次成功的“治理”了一下自己。

篇二：练字

       　最近，我发现我的字不是很漂亮，需要去练一练，以提高写字水平。

       　星期六这一天，妈妈带我去正余报名。到了那里，我见到了教我们练字的张老师，趁着还没有到上课的时间，我在周围看了起来。大黑板上写着几个漂亮的大字“开课了”。后面的墙壁上张贴着学生 的作品，有的字端庄秀丽，有的字是草书，龙飞凤舞……张老师向我们介绍这些作品的作者，有几位学生是我们学校高年级的。他还说：“等你们练好字，你的作品也会张贴在这里，而且还要发表在 报纸上。”

       　开始上课了，张老师向我们讲了写字的几个注意点，让我们从写字的笔画练起，注意下笔的轻重。张老师讲解很认真仔细，我听了受益匪浅。

       　我想：我要加油，把字练漂亮，争取把作品贴到墙壁上去。

篇三：练字

       　今天下午第四节课，老师教我们练字。

       　我们拿出练字帖，翻到第4页，老师先给我们讲了讲点、横、竖、撇、捺、怎么写。

       　“点是轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍安后即收笔。”老师边说边在黑板上写，我们看得专心致志，老师在黑板上写的简直和练字帖上写得一模一样。接着，老师又说：“横是下笔稍重，行笔向右 较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高的形态。”老师又在黑板上写了写，又说：“竖是下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。”老师又在黑板上写了写，老师又教了我们撇、捺怎么写。

       　接着，老师又让我们自己在练字帖上练，把这五个笔画写完后，就放学了。

       　我今天又学到了这几个笔画。

篇四：练字

       　妈妈说我写字不好，要多练字，于是打算让我从现在开始练字，我也很想把字练好。

       　说干就干，妈妈找了一本字帖叫我开始练字。说着简单做着难，刚开始我还非常认真的练习，过了十多分钟后我开始不安分守己了，时而东张西望时而做做小动作，一点也不认真。妈妈看见了， 神情严肃地说：“练字要心无杂念，不能做着这个，想着那个。不管干什么都要刻苦认真。不经磨难，何来成功？”我听后脸上火辣辣的，忙静下心来，一笔一划临摹起来。“横要平而微微上斜，竖要直 而不弯”每练一个字妈妈都会细心的帮我挑毛病。比如I时，妈妈说我写字歪歪扭扭，一点也没有男子汉气概，我听了觉得很有道理。慢慢的我气平心静，字迹也有了进步。

       　这次练字我明白了一个道理：成功来自勤奋和坚持不懈。我会每天练字的。

课余生活书法课写作文

       1. 我喜欢书法,作文

        我喜欢书法艺术，中国书法源远流长，是我国的瑰宝之一.钢笔书法坚挺刚劲，毛笔书法飘逸秀美。但我最喜欢的是钢笔书法。

        我为什么喜欢写钢笔字呢？那是因为我们家祖祖辈辈都没有一个人能写好钢笔字。爸爸为了改变这个事实，就叫我学钢笔字，这样，我与书法便结下了不解之缘。

        刚开始练书法的时候，我怎么也学不好，也没有耐心去学。记的有一次，我问我的书法老师：“老师，我学书法已经有半年了，怎么一点也学不好呢？”老师微笑着意味深长地对我说：“学书法首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心。不管做什么事情，都要有着‘三心’，才能把事情做好。”我听了老师的这番话，觉得很有道理，于是下狠功夫练习书法。渐渐地，我对书法产生了浓厚的兴趣，进步越来越大了。这样我勤学苦练书法整整一年，终于有了结果。

        记得今年七月，我在学校艺术节举办的书法比赛中，我获得的四年级组一等奖。后来又在县里举行的书法比赛中，我又获得了少年组三等奖。通过这两次书法比赛，我的信心倍增，决心更大，更有耐心练书法了。

        我喜欢书法！在将来的学习生活里，书法会陪伴我走过漫长的生活和学习道路。

       

2. 我爱书法作文400字

        我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。

        我是从七岁开始学习书法的，在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。

        经过一年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。”每天放学后我自己到老师家练习写字。经过刻苦的学习，我的毛笔字有了飞跃的进步，我在第九届世界和平书法展中获得了铜奖，暑假考级中顺利通过五级的好成绩。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。

        我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。

        有一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”所以，我热爱读书。

        我喜爱的书约有50本，共分为三个大类。

        我最喜爱的书是作文书，因为作文书里有优美的词句，可以供我积累。还有，写作文时，作文书里的有一些片段可供我借鉴。所以我喜爱作文书。

        第二类是知识书。一次，我想查“人们为什么把物品叫东西不叫南北？”于是，我拿起《十万个为什么》找起来。原来古人用东西南北中对金木水火土。金和木可以装在篮子里，而水火不能。所以人们买物品时只能说东西，不能说南北。

        第三类书是古典名著。其中，我最感兴趣的是《水浒传》，水浒传里总体讲了宋江的一支部队从起初的胜利，到最终的失败。虽然宋江失败了，但我还是很佩服他。

        书可以让我们变得聪明，懂得辨别是非。读了书后，我们学会了辨别好坏，知道了什么是对，什么是错。

        书，是知识的海洋。

        书，是智慧的翅膀。

        书，是力量的源泉。

        书，是生活的方向盘。

        所以，让我们一起读书吧！

        周蓉老师点评：

        开头第一段简洁交代爱书的原因。

        从读书中老师能感受到你得到了快乐！继续博览吧！

3. 我爱书法作文

        我喜欢书法，喜爱练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。

        我走上书法之路实属偶然。在我五岁那年，爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。

        从此，我便走上了书法求艺路。起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。

        回到家里，我也坚持练习书法。每天都要挤出时间，练几张大字。

        可是时间一长，这种枯燥、单调的生活让我感到厌烦，少年宫也不愿意再去，在家里也不想练字，真想放弃学习书法。在我思想矛盾，内心充满焦虑的时候，一个老爷爷帮我走出了困境，我能有今天，还真得感谢这位老爷爷。

        这位老爷爷他是咱们班的“业余”学员，他写得一手好字，却经常准时来习字。我在那段时间里的“波动”没有逃过他的眼睛，他看到我的情绪变化后，就鼓励我做什么事都要坚持。

        尤其是一天下午放学后，我在少年宫门口又见到了那位老爷爷，他看到我后，远远地迎上我来，向我展开了一幅条幅，我一看条幅上写着“坚持不懈”四个大字，看到这四个大字，我当时内心不由得一震，同时也引起了我深深的反思。是啊！做什么事都贵在坚持，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”于是，我又鼓足勇气学了起来，一年四季，从不间断。

        功夫不负有心人。我的书法越练越好，每次参加少儿书法比赛都奖。

        辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了动力。现在我对书法情有独钟。

        沉浸在墨的香味中。我感悟着书法的奥妙，人生的奥妙。

        墨香悠悠，伴我成长。

4. 我喜欢练毛笔字作文250到300字

        大家都说我是一个很活泼开朗的男孩子，但是其实我也有很安静的时候，我喜欢写毛笔字，写毛笔字的时候就是我最安静的时候。

        我从幼儿园大班起就开始练毛笔字。最开始，我还不懂事，拿毛笔就像拿钢笔。妈妈手把手地教我，从点、横、撇、捺、提、竖折、竖钩开始练。这些基本笔画的写法练了很长时间，在我头脑里有了很深的印象！

        小学一年级的时候，有一位校长，他写的毛笔字很棒，我就拜他为师。

        我练了一年，完全可以师傅排一个字头，我学着字头，能写一行漂亮的字来。学毛笔字的这几年，闹了不少的笑话。有时候，手上有墨水，脸上也有，像只顽皮的小花猫，常常惹得爸爸妈妈哈哈大笑。

        我又练了几年，凡是到我家的老师，都会纷纷称赞我的字写得漂亮！我心里比吃了蜜还要甜呢！

        我喜欢写毛笔字，不仅仅是因为毛笔字让我有所收获，更重要的是毛笔字填充了我的课余生活，让我课余生活更加充实，让我学会了坚持，学会了耐心。

5. 关于一件我喜爱的书法作文

        我为什么爱上书法作文我喜欢书法，喜爱练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。

        我走上书法之路实属偶然。在我五岁那年，爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。

        从此，我便走上了书法求艺路。起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。

        回到家里，我也坚持练习书法。每天都要挤出时间，练几张大字。

        可是时间一长，这种枯燥、单调的生活让我感到厌烦，少年宫也不愿意再去，在家里也不想练字，真想放弃学习书法。在我思想矛盾，内心充满焦虑的时候，一个老爷爷帮我走出了困境，我能有今天，还真得感谢这位老爷爷。

        这位老爷爷他是咱们班的“业余”学员，他写得一手好字，却经常准时来习字。我在那段时间里的“波动”没有逃过他的眼睛，他看到我的情绪变化后，就鼓励我做什么事都要坚持。

        尤其是一天下午放学后，我在少年宫门口又见到了那位老爷爷，他看到我后，远远地迎上我来，向我展开了一幅条幅，我一看条幅上写着“坚持不懈”四个大字，看到这四个大字，我当时内心不由得一震，同什引起了我深深的反思。是啊！做什么事都贵在坚持，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”于是，我又鼓足勇气学了起来，一年四季，从不间断。

6. 学习书法的作文300个字

        我有一个铅笔盒，它是去年圣诞节时我在香港买的，是我最心爱的学习用品之一。

        铅笔盒的外形呈长方形，高约2厘米，长约15厘米，批着一件蓝白相间的条形外衣，肚子上贴着一张3D卡片。卡上一片碧绿的菜地点缀着火红的红辣椒，边上还有驱赶鸟儿的稻草人。

        再仔细一看，画面完全不同了，原本火红的红辣椒变成了金黄的玉米，仿佛像田间站岗的卫士，向人们报告着秋收的来临；稻草人则成了一块牌子，上面写着“农民辛苦好几年，一偷回到解放前。”好像要告诉人们什么…… 铅笔盒不仅外形美观，而且经久耐用。

        打开盒盖，最先映入眼帘的是一张我亲手制作的课程表，旁边贴满了我得来的粘纸。盒内共有上下两层，第一层躺着铅笔和圆珠笔，第二层里直尺和橡皮正做着美梦。

        每当我要使用时，便会“唤醒”它们：铅笔和圆珠笔各司其职；橡皮用它柔软的身躯擦掉错字；直尺加铅笔组合可以将直线画得笔直笔直；大腹便便的钢笔只要喝足墨水就会跳起优美的舞步，留下一地“足迹”；当我的本子“脱壳”时，胶水便会“毛遂自荐”，用它粘性十足的“口水”将“脱壳”的本子修复如初…… 我喜欢我的铅笔盒，它是我学习生活的好伙伴与好帮手。

7. 寻一篇题为“我的最爱书法”作文

        我最爱的是书法，因为书法给了我荣誉，给了我信心，给我的生活添加了光彩。

        有一次，学校里要进行学生特长比赛，我听了以后，高兴地跳了起来，认为这是一次大家大显身手的好机会。可是，一想到自已一点特长也没有的时候，就对自已没了信心，甚至想到不要参加比赛了，但回到家里，爸爸对我说：“别对自已没有信心，你不是可以写书法吗？！”“对呀，我为什么不写一写书法呢？怎么把它给忘了呀？”我喜出望外地说。就在这个时候，小学三年级作文家教，不知道从哪里来了一股强烈的力量，使我要勇往直前。

        在以后的一段日子里，我埋头苦练书法。没过多久，便有了不小的进步，小学一年级作文。每天练上一至两页的毛笔字，成了我生活中的乐趣。到比赛的那天，我对自己充满了信心，小学六年级作文，恨不得马上投入比赛呢！可我越想写，小学生考场作文，时间就过得越慢，我便拿起书法练习本，一页页地看起来，巩固自己的记忆笔画。

        比赛就要开始了，我准备好了纸和笔，脸上露出自信的笑容，专心致志地写了起来。来观赏我写字的人很多，看过的人总是会点点头，然后才去看另外的人。当我写好了第一张的时候，小学生作文，别人才写了半张，我感觉自已写的字不但写得快，而且还写得好。过了好久，比赛结束的 *** 响了，小学六年级作文辅导，我选了其中最好看的一张交给了老师，结果得了二等奖。虽然没有得一等奖，但我会加倍努力，在以后的比赛中争取第一。 通过这次特长比赛，让我更爱书法了，它给我平淡的生活增添了不少同学们的夸赞声，让我感觉到我是世界上最幸福的人！

8. 作文我的爱好书法290字

        说起我的爱好，有很多很多，跳舞、弹石筝、画画等，可是我喜欢的要数硬笔书法了。

        从一上学开始，老师、家长都夸我字写得漂亮，但是我从来没有想过要把书法作为一种爱好去认真学习，二年级的一次书法比赛，我获得了低年级的二等奖，这个消息让我喜出望外书法班。

        我的书法老师姓安，他个子不高，其貌不扬，但是字写得非常漂亮，不论是楷书、行书还是草书，甚至连甲骨文都写得那样好，我真希望有一天能他写的字一样漂亮。

        有一次在课堂上，在练习“大”字，安老师说：“写这个字的要领在于竖撇斜捺，这样写精神、挺拔，就像一个挺胸抬头的士兵”。我按照老师的方法，开始一笔一画地练习，可是我总写出不好，字看起来一点精神头儿都没有，就像懒洋洋的人站在那儿无精打采的，在课上练了二十几遍我仍然不满意，回到家我放下提包，一下坐在写字台前，又认真地写起来，两张纸被我写满了“大”字，真是天下不负有心人，我终于把这个字写好了。最近一次课安老师让我们每人交一份作品，我的作品超过了其他同学的作品，因为那时候，班里只有十五个左右，我超过了他们，也不算什么，老师表扬了我，但我心里也很高兴。

        还有一次在课堂上，安老师让我们每人写一首古诗，第二天交，我回家以后，放下提包，一句一句地写诗，写到“停车坐爱枫林晚”这个诗句的时候我却写成了“停车坐外风林晚”，第二天交上去的时候，老师正在一个个的看，看到我写的古诗，安老师把我叫到旁边，说：“你有两个字写错了。”“外”应是“爱”，“风”应是“枫”，同学们听了，都快要笑掉大牙了，我很害羞，低下了头。

        我坚信：坚持、努力，一定会达到自己的目标。它们也是成功的源泉。

9. 关于一件我喜爱的书法作文

        我为什么爱上书法作文

        我喜欢书法，喜爱练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。

        我走上书法之路实属偶然。在我五岁那年，爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。从此，我便走上了书法求艺路。起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。回到家里，我也坚持练习书法。每天都要挤出时间，练几张大字。

        可是时间一长，这种枯燥、单调的生活让我感到厌烦，少年宫也不愿意再去，在家里也不想练字，真想放弃学习书法。

        在我思想矛盾，内心充满焦虑的时候，一个老爷爷帮我走出了困境，我能有今天，还真得感谢这位老爷爷。这位老爷爷他是咱们班的“业余”学员，他写得一手好字，却经常准时来习字。我在那段时间里的“波动”没有逃过他的眼睛，他看到我的情绪变化后，就鼓励我做什么事都要坚持。

        尤其是一天下午放学后，我在少年宫门口又见到了那位老爷爷，他看到我后，远远地迎上我来，向我展开了一幅条幅，我一看条幅上写着“坚持不懈”四个大字，看到这四个大字，我当时内心不由得一震，同什引起了我深深的反思。是啊！做什么事都贵在坚持，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”于是，我又鼓足勇气学了起来，一年四季，从不间断。

10. 我爱书法作文500字怎么写

        一张宣纸平铺在桌上，镇尺压住纸的边角。砚里盛着清水，一双纤手拿着墨块在里面研着，笔静静地侍候在一旁……这一切让人想起——书法。

        我学习书法已有六年。它不仅是中国文化的代表，更是瑰宝。现在我的生活中，无法离开毛笔，可曾经为此吃的苦，又有谁能体会得到？每周都要在学习书法的旅途中往返；晚上练习，一站就是几个小时，可比赛中获奖时，那辛苦就散去了。想过放弃，可总有股力量让我坚持。哦，是因为我对书法的爱吗？

        书法不仅是修身养性的首选，笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都透过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书，折射出他刚正不阿的性格；赵体书风柔媚，透露出他有些阿谀的本性；远远地，王羲之走了来，人如其字一般潇洒。最爱还是米芾，字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。记得刚开始学习书法时，楷书、篆书、棣书都写得很糟，唯独行书、章草得心应手。书法老师说我性格正如行草相符。让我不由感慨，人一落笔，其字就决定了他的性格，甚至是一生。

        毛笔这中国的特色，不什么时候在国内快“绝迹”了。会书法的不被视为厉害、了不起。可我并不高兴，国人，是何时抛弃了原本的东西？

        爱墨色晕开的宣纸；爱笔下的行云流水；爱帖中“似兰斯馨，如松之盛”、“尺壁非宝，寸阴是金”的哲理；爱……书法，那笔下的墨迹，洗濯心灵的封尘世。

        学过国画，只当作游戏；学过钢琴，只当做玩具。独有书法能让我坚持到底。一曲《兰

        关键字：爱书法 爱书法 爱书法

        亭序》从耳边响起：“手书无愧，无惧人间是非；雨打蕉叶，又潇潇了几夜；我等春雷，来提醒你爱谁…….”心中默默替她做答，我爱的，是书法。

学写毛笔字作文

       1. 我的课余生活—毛笔书法作文

        字写不漂亮是我最大的毛病，所以妈妈带我去学毛笔字，啊！写毛笔字，我感觉一场暴风雪即将来临。

        可母命难违，我只能跟随妈妈去学毛笔书法，老师先让我学拿笔，拿笔？我没听错吧？简单！我开始闹钟打哈哈——自鸣得意。我开始练了起来，大约三分钟，我的手开始不听使唤，胳膊又疼，真是雪上加霜，我头都要气昏了。

        学会拿笔后，老师又教我学写笔划，老师给了我“特殊招牌”——先写后学，我可不会写这玩意，老师握着我的手一笔一划地教我。笔划真难写！古代的人真讲究，我总是写不好：“竖”写得像蚯蚓，“横”写得像枝杈，“点”写得像圆圈……。

        功夫不负有心人，我终于学会了这些笔划。开始写字了，怎么还有这么多新笔画，学都学不完，老师先写了一个“二”字，真好看！我好崇拜哦（这是我的台词）。

        该我写了，我写得像一个大头儿子，还有一个更好笑，就像一个虫牙。这是我第一次写毛笔字，我现在已经写得很好了，你们可以崇拜我，但千万不要爱上我哦。

       

        啊！牛皮吹破了，快补啊！我书法才二级呢！新手上场请多多关照，多多关照。这就是我的课余生活。

2. 课余生活的作文300字练字

        每个同学都有自己的课余生活。

        有的整天玩，有的整天围着电视团团转，而我喜欢画画。 记得我刚进绘画组的时候，基础很差起来很吃力，要想画一幅美丽的画，时间长了，我就不耐烦了。

        老师说：“画简画是为了帮助你临摹和用笔准确”。我按照老师的话，认真学简笔画。

        暑假里，我参加了美术组的学习，不管天气多么炎热，蚊子怎么叮咬，我从不叫热，不叫苦。

        画呀，画呀，就这样，我终于有了进步。我不仅白天在学校里画，而且，当晚上别人都在看电视时，我也在台灯下仔细的画画。

        经过坚持不懈的努力，我终于能够画出一幅幅好看的画来了。

3. 我的课余生活就是练毛笔字怎样写篇作文

        我与爷爷不住在一起已有二余年了，我最不能忘记的是他教我写毛笔字。

        那年秋天，正值一家人办白喜事，请爷爷写一些东西。他拿出一大叠宣纸、一支毛笔、一块砚和一小碟墨。

        他看着那一大张白纸，凝视了一会儿，似乎在用眼睛画格子；听人说，在宣纸上写字挺麻烦，要么用不太现行的笔在上面画格子，或者将纸折成一个个格子再去写。而爷爷却只要用眼睛默默的在心里画格子，这可不一般啊！我对爷爷的佩服之情油然而生。

        我站在旁边看他写字，那时我不明白为什么别人会叫他写，现在也不是什么特明白，只知道他的字写的挺好。我仰起脸，天真地对爷爷说“爷爷，你的字真么写的那么好哦？我想拜你为师，你看好不好？”“你怎么会用‘拜你为师’这个词呢？”“学了电视里的，呵呵！”爷爷笑了，第一次看见他笑的真么灿烂，道“知道学以致用'，不错，可是这个毛笔字可不同于看电视，学了就要多练，绝不可以三天打鱼两天晒网！这可需要超强的毅力，你能不能坚持？‘我知道，这是爷爷同意了，便猛地点头。

        爷爷与我”开工“了，他拿出跟平时一样的那几样东西，不过宣纸换成了有格子的纸，他让我抓一下毛笔，我就像平时抓铅笔一样抓住。很显然，我抓错了，平时对我们严厉至极的爷爷竟没骂我，反而耐心的跟我讲解：“毛笔呢，不是这样抓的，你先把食指和中指从笔杆外向里勾住；再用拇指在食指。

4. 课余生活的作文300字练字

        我的课余生活

        我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只要一有时间，我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。

        我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。这不，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。我要画一张画，名字叫<；秋天的图画>；。在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的.黄的.紫的.雪白的。。姹紫嫣红，各种各样，竞相开放呢！它们真是千姿百态，艳丽无比，让人感受秋天迷人的气息。怎么样，我的画精彩吗？

        在班上，我可是画小动物的高手哦，小朋友每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着："给我画一张，给我画一张！"忙得我不亦乐乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。给同学们画画，我也从中感受到无穷的快乐和无限的成就感.

        绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！

        （*^__^*)如果我的回答对您有帮助！

        请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）

5. 《我最喜欢的课余生活》600字写看书的

        我的课余生活我喜欢看书，只要一有空，我就会捧起书本，津津有味地看起来.至于是什么时候开始的，就要从上幼儿园时的我开始讲起了.那一天，爸爸领着我来到新华书店，给我挑选了一本《中国童话故事选》.我打开一看，一行行密密麻麻的字立刻呈现在我眼前，使我眼花缭乱，晕头转向.我眯着眼仔细琢磨起来：“一天，我来的了什么边，把一条什布.之后.”读着读着，我不禁觉得有些心烦意乱了，不由得抓耳挠腮.一气之下“啪”地一声把书合上了.上了小学，当我再次拿起那本书时，猛然间，我竟被它给吸引住了.这时，它就像一个巨大的钩，把我牢牢地钩住了.书里面丰富多彩的内容深深地吸引了我.细细品味，竟还有身临其镜的感觉！我那时真不敢相信自己！从那以后，只要有时间，哪怕只有一分一秒，我也会拿起书本.一看起来，不是忘记吃饭，就是看到水着.因此，自家的电费总是交得比别人多.有一次，我又去书店里买了几本书.回到家，已经是5点半了，全家人早已吃完了饭.我看了看饭桌，以为还没开饭，就坐到沙发上看书去了.书里面精彩的内容又把我吸引住了.一个小时过去了，二小时.直到肚子咕咕叫了，我猛地从梦幻般的书中醒来：“呀！我怎么忘了，我还没吃饭呢！”我一骨碌爬起来，跑到厨房里.一看，“哎，我着急个什么劲儿呀！还没开饭呢！”说着，我又捧起书，如痴如醉地看起来.“咕咕——”我的肚子又唱起了“进食歌”.“我都快饿得不行了，饭怎么还不开啊？”我这才跑去找妈妈：“今晚的饭怎么还不开啊？”妈妈惊讶得瞪大了眼：“你.你还没吃饭？”“嗯.”我点点头，有些疑惑不解了.仔细想想，我才恍然大悟！那时的我多么可笑呀！不知不觉地，我和书已成为一对形影不离的好伙伴.当我遇到困难，书会助我一臂之力，帮我闯过一个个困难险阻；当书闲着无聊时，我会找它“谈心”.现在，我已经是五年级的小学生了，但我和书之间，仍然系着那根永远解不开的绳子.我渐渐地发现，我的口语水平提升了，写作能力也提高了.每当老师表扬我作文写得好时，我总在心底默默地对它说：朋友！”。

6. 作文写课余生活600字,急

        学习是学生的天职；是的，这是不可否认的.但对于一个学生来说，有着丰富多彩的课余生活也是衡量一个好学生还是坏学生的标准之一.课外生活可以帮助我们洗去心灵的紧张，还原到童真童趣的生活. 在紧张学习生活中，最少不了的就是丰富的课余生活了；童年是游戏时代，不会玩的孩子不是孩子，这是我们常说的. 在我们学校里，常常举行“提倡绿色课余生活、把游戏带入课堂”.这不，操场上一下子热闹起来了！你瞧，有的同学在踢毽子，只见踢毽子的同学先左手拿好毽子，再把毽子放下去，马上右腿弯曲，用脚的内侧去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同学的鞋子上不会掉下来了；有的同学在跑步，跑步的同学先摆好跑步的姿势，两只手一只在前一只在后，跑得时候，两手摆动.到了目的地的时候，已经满头大汗了，连衣服都湿透了；有的同学在拍皮球，只见拍皮球的同学动作多敏捷啊！手一上一下把球拍得往上跳了，“扑通把球拍得往上跳了，“扑通扑通”拍皮球的同学已经连惯得拍了几十个了；还有的同学在拍羽毛球，拍的同学手脚快，“啪”的一声，羽毛球飞了出去，另一个同学机灵地把球拍了过去，就这样，他们一个拍过来一个拍过去.我渐渐的加入了这队伍当中，跟他们享受着童年小学的课余生活. “叮铃铃……叮铃铃……”这不又上课了.不过，这节是活动课，又可以玩了！ 我的课余生活好丰富啊！你们的呢？。

7. 我的课余生活,如何才能写得生动

        你知道我的课余生活作文500字怎么写吗？课余生活是丰富多彩的，如何把一篇关于课余生活的作文写得既生动有具体，需要一定的技巧的，下面跟着我一起来看看作文内容吧. 我就以玩滑板车为叙事中心，展开叙述，. 我的课余生活作文500字的开头部分：我的课余生活非常丰富，而最喜欢的是滑滑板车.因为它不仅给我带来了欢乐，而且身体还得到了锻炼. 我的课余生活作文500字的叙述部分：记得刚拿到滑板车的时候，我心里十分激动，兴高采烈地拿起滑板车，急冲冲地跑到楼前空地上，迫不及待的准备大显身手.我先是把左脚踏在滑板上，右脚用力向后蹬了两下地，紧接着把右脚也踩在了滑板上，滑板向前飞快地滑动，我兴奋极了，心中暗想滑滑板这么容易啊！可是高兴的劲儿还没过，身体就失去了平衡，东摇西晃，“扑通”一声摔倒在地，痛得我呲牙咧嘴，在地上趴了好久，才勉强站起来，这时候我才发现胳膊摔青了，腿也擦破了皮. 我的课余生活作文500字的激励部分：气呼呼的我一瘸一拐地回到家里，妈妈看到我垂头丧气的样子，顿时什么都明白了，妈妈抚摸着我的头温柔对我说“哭有啥用，不管做什么事情都不能半途而废，一定要坚持到底，只要刻苦练习，掌握方法，就一定会成功的”.听了妈妈的话，我坚定地点了点头，转身跑下了楼，继续练习滑板，一次、二次……摔倒了，我就爬起来，我暗暗告诫自己一定不要放弃. 我的课余生活作文500字的学会滑板以及感想部分：终于，我也能滑着滑板像小鸟一样自由自在地“飞来飞去”，而且还学会了许多花样，有斜滑、360度旋转、神龙摆尾等.现在我不但自己学会了滑滑板车，还成为了小伙伴们的教练呢！我感谢这段学习滑板的经历，它教会了我做事情一定要坚强、勇敢、不放弃.。

8. 课余生活1000字怎么写

        一提起课余生活，跳绳，踢毽子等等都是女孩子比较喜欢的活动.我是一个文静的女孩子，可我的爱好却与众不同，在课余生活中陪伴我更多的是——足球.我会喜欢上足球，主要还是由于我的爸爸.听妈妈说，爸爸以前小的时候，不但是班上最出色的足球“教练”，而且还参加过省级比赛呢！自此，足球绿荫场上的爸爸，飒爽英姿成了我心中无形的偶像.我打心底发誓，要向爸爸学习，爸爸成了我刻余生活的足球教练.记得那是暑假期间的一个早上，我写完作业，就抱起心爱的足球，高兴地说：“爸，踢球去.”“走！”正在看报纸的爸爸二话没说，第一个跑到楼下空地上，我趁爸爸没注意，抬腿一踢，“砰—”球飞了个老高，蹿进了球门.“哈哈，一比零.”我兴奋得一蹦三尺高.因为，平时我总是输给这位守门员爸爸.为啥？因为我的球总是被爸爸那双敏捷的手给“擒”住了.这次，我来了个“措手不及”，把这位高手给吓呆了，真高兴！有时，我输给了爸爸，心里十分难受，爸爸告诉我“别灰心！”我好像吃了仙丹一样 ，恢复了自信；我偶尔战胜了爸爸，心里当然开心，爸爸就拍了一下我的肩膀，说：“别骄傲”爸爸的每一句话都将牢牢地记在我的心里 .他还教育我：练球要“吃苦”，“耐心”，“认真”.有一次，天气特别闷热，突然，下起了暴雨，刚要和爸爸同去踢球的我，一见这样的天气，连打退堂鼓，但爸爸所做的一切使我惊讶，他穿上运动服，夹起足球，对我说：“照常训练.”我歪着脑袋连连摇头，说：“外面还下着大雨呢！”爸爸说：“红军不怕远征难吗！走！”这一听，我心里热乎乎的，高兴地冒着大雨出去了.我学足球已有几年了.每当早上，我就与爸爸一起去踢足球；当中午，我就与表弟“射龙门”日复一日，年复一年，不管是春夏秋冬，无论是严寒酷暑，晨光初露时，空地上就有一阵阵脚步声.夕阳斜照时，就有我练球的足迹与影子.渐渐地，我对足球有了不得进一步的了解，球艺在不知不觉中进步.平时女孩子问我为啥喜欢上这门功夫，我回答说：“女子不让须眉呀！”；男孩子也问起这问题，我却反过头来问：“那你为啥也喜欢？”把那些同学弄得无话可说.但我觉得，有了足球的陪伴，再加上爸爸的指导，我的课余生活将 会更加充实啦！参考作文网。

9. 关于 我的课余生活 作文

        我的课余生活丰富多彩：看书、下棋、上网、听音乐、打篮球、学书法……多得数不胜数。而我最喜欢打篮球和学书法。

        我对篮球情有独钟，经常抱着心爱的篮球去学校。每当下课的时候，就飞奔到楼下的球场上打球。后来，老师不让我们带球回校，我整天闷闷不乐。突然，我脑子闪出一个想法：让其他能带球的班找人帮我们拿着，这样下课再拿球下去，上课时又让别人拿着。放学回家，我马上拿起球，学着球星带球的动作练习，已记不清楚楼下的邻居上来投诉过多少次了。因此我的“地面作战”不得不停止，随后我开辟了“对空作战”的新天地。每天做完功课，我就学着投手的投篮动作向四周的墙壁扔，弄得雪白的墙壁和天花板印了数不清的黑乎乎的球引了。因为我爱篮球，所以也有崇拜的球星，在我的房间里，贴满了球星的海报。

        一次，我到球场打球，但是天公不作美，下起了瓢泼大雨。但是这并没有使我离开场地，反而更增加了打球的兴致。尽管雨水打湿了我的衣服和鞋子，尽管雨水弄湿了我的球，尽管雨水使地面容易打滑，我还是坚持在打。

        这次的行动受到妈妈的批评，但也使我打进了篮球队。有朝一日我的梦想一定成真——打进国家队。

        我不但是个篮球迷，也是一个书法爱好者。

        也许你认为这篮球与书法一动一静，反差那么大，根本风牛马不相及，我能学好书法吗？你可别小瞧我，我的书法也不亚于篮球。我师从一名曾荣获全国书法大奖的老师。我每天写15分钟的书法是必做的功课，有时写不好，我一坐下来就几个小时。这时候，我凝神定气，比打篮球更刻苦。有时候天气炎热，没有空调，吹风扇又怕风弄乱宣纸，这时我便光着膀子写，通常是汗流浃背。经过“冬练三九，夏练三伏”，在老师的指导下，功夫不负有心人，我终于写得一手好字。

        今年春节前夕，我写了两幅对联回老家贴，村上的人都赞不绝口。那种感觉，可不亚于打篮球胜利时的滋味。

        丰富多彩的业余生活锻炼了我的身体，也使我增长了知识，是我紧张的学习生活的调节剂，它将使我成为一个全面发展的高素质的人。

        先写一些你比较喜欢的一些运动，然后写你主要打算写的内容，尽量要写的有曲折性，就可以了！

练字体会作文

        学写毛笔字作文通用15篇

       　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的学写毛笔字作文，希望能够帮助到大家。

       

学写毛笔字作文1

       　每个人都有各式各样的爱好，当然我也不例外，我的爱好就是软笔书法，也就是我们俗称的毛笔字。

       　妈妈说学任何一样艺术的历程都是非常艰苦的，我所学的毛笔字也是一样。初学毛笔字是刚上一年级的时候，拿毛笔的正确姿势都学了很久，我才能正确掌握。接着是学写字，刚开始的时候字写得很丑，连我自己都无法直视。妈妈在一旁鼓励我说：“要想学好写字，得要坚持练习，不是一下两下就能写好看的。”接着妈妈给我讲了大书法家王羲之的故事，妈妈说王羲之曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚，时间一久，整个池塘的水都变黑了。听了妈妈的话，我感悟很深，自己写得不好看，着实是因为下的功夫不够呀！于是，我坚持每天练习写字。

       　随着年级的升高，学习任务的增加，每天写完作业还要练习写毛笔字，我又有了放弃的想法，但是看着我小有成就的书法作品，我决定要坚持下去，因为我知道成功背后必定是艰辛的历程，只有努力了，才能成功。历经三年的学习，我终于在今年拿到了软笔书法的五级证书，我收获了成功，当然这也是我坚持的动力，我会继续往更高的级别攀登。

       　爱好是前进的路灯，为我们照亮前方的路，我喜欢写毛笔字！

学写毛笔字作文2

       　新学期到了，老师叫我们学写毛笔字。我不提我有多开心。晚上，妈妈给我买了毛笔、宣纸、砚台和墨水。

       　第二天一早，我带着这四宝去了学校。第一节课是写作课。写之前老师跟我们说中国书法很难写，没想到很简单。老师一说完，我就迫不及待地在毛笔里蘸了点墨水，开始写了起来。毛笔在我手里。突然，就像变了一个人，一个淘气的小娃娃。我想往左，它却拼命往右，一句简单的话，我却写得歪歪扭扭。一次大如牛，一次小如虫。更可怕的是，我的衣服、鞋子、桌子和地板上到处都是墨水。那太糟糕了。回家就要被我妈打了！我心里暗暗想道。

       　中午放学后，我忐忑不安地回到家。幸好我妈没发脾气。她告诉我要有毅力和耐心去写。坚持练习，不然永远写不好。我在心里暗暗发誓，以后一定认真练习，做一个像怀素一样的大书法家。

学写毛笔字作文3

       　新的一学期到了，老师告诉我们要学写毛笔字，我甭提有多高兴了，晚上，妈妈就帮我买来了，毛笔、宣纸、砚、墨汁，学写毛笔字。

       　第二天清早，我带着这四样宝贝到了学校。第一堂课就是写字课。写字之前，老师告诉我们毛笔字很难写，我不以为然，觉得肯定很简单。等老师一说完，我就迫不及待地用毛笔沾了一点墨，开始写了。毛笔在我手中，突然，就像变了一个人，变成了一个调皮的小娃娃。我想往左，它却拼命地向右，简单的"一"字，却被我写得弯弯曲曲，歪歪扭扭，学写毛笔字。一会儿大的像头牛，一会儿又小得像只虫。更可怕的是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到处都是墨汁。"真糟糕，回家要被妈妈打了！"我心里暗暗想到。

       　中午放学，我忐忑不安地回到家。很幸运，妈妈没有发火。她告诉我，"写字要有恒心、耐心。要坚持练习，要不然永远也写不好字。"我心里暗暗发誓，"以后要认真、细心地练习，做一个像怀素一样的大书法家。"

学写毛笔字作文4

       　我的课余生活丰富多彩，尤其是学写毛笔字，让我的生活充满了快乐。

       　记得我第一次上书法课的时候，还没进门就兴奋不已，因为我最喜欢写毛笔字了。刚开始的时候，老师认真地教我基本笔画，我觉得笔画很简单，没用多少时间学会了。慢慢地所学的东西越来越难了，我开始产生想放弃的念头，每天都不想认真写，草草了事。这时，老师仿佛知道了我的心思。

       　有一次，我又不认真在纸上练字，老师走到我跟前，用鼓励的语言对我说：“孩子，不要紧，做什么事都应慢慢来，只要静下心练习，就可以越来越好。世上无难事，只要肯登攀，你会成功的。”

       　我听了老师语重心长的话，经过一段时间努力练习，我的毛笔字有了很大的进步，在一次学校举办的庆“六一”书法展览中，我写的毛笔字荣获了三等奖，我真是太高兴了！写毛笔字不仅使我学会了表现美、欣赏美，而且使我变得有耐心、有毅力，让我拥有了战胜困难的勇气，当然也让我收获了不少快乐。

学写毛笔字作文5

       　大约六、七岁的时候，妈妈让我学了一个暑假的毛笔字。于是，我跟毛笔字结下了不解之缘。

       　去年差不多10月份的时候，我和其他的小伙伴一起学写毛笔字。他们五个已经跟着其他老师学了两年，而我只学了一个暑假。所以，我怕跟不上学字的速度。后来，我才知道，他们前两年学的书法是他们老师自己想出来的，跟现在老师教的不一样。

       　教我们毛笔字的老师姓徐，我们都叫她徐老师。老师让我们买了书，是颜真卿的多宝塔碑。我们从头开始学起。还好我之前学过，握笔什么的都不成问题。可每练一次毛笔字都会弄得浑身都是墨。

       　现在，我们学到“于（繁体字是这样写的）”“其”“舟”“异（它的繁体字是）”这四个字。徐老师一直说我写得好，进步快！

       　妈妈说，我用的毛笔，就像一只活泼可爱的小精灵，从墨里沾了沾，然后在纸上面蹦来蹦去，就变成了一个个漂亮、美丽的字。小精灵的脚轻轻一划，变成了一个短横，接着又在纸上翻了一个跟头，成了一个撇点。最后，又助跑了一段距离，滑过去，（有趣）成了一个长长的横，这便成了“工”字。

       　老师现在教我们写春联。我一定好好练，争取写得好看些，到春节时贴在我们家门上。

       　我一定练好毛笔字。

学写毛笔字作文6

       　一件件趣事，点缀着我们紧张的训练生活，让我们乐在其中。

       　这学期，我们班开设写毛笔字的课，每个同学都盼望着这节课的到来。礼拜五的最后一节课陶老师教我们写毛笔字。写毛笔字跟写铅笔字不同，首先写毛笔字，握笔最重要。小指要抵，无名指要格，中指要钩，食指要押，拇指要。老师在教给我们这些写子要决的时候，我们听着可兴奋了，等老师讲完，我们迫不及待地握起笔，同桌之间还互相帮忙纠正。我们都会握笔后，老师就教我们写笔画，先从方点开始，在看了老师的演示后我们就开始动笔了。说实话，第一次写毛笔字心理还是挺紧张的，担心手一抖，字就歪了。真是越怕什么就越来什么，果然一落笔，手就抖起来，点得实在不象样。老师发现我们都没写，就鼓励我们慢慢写，心不要慌，没有人可以第一次就把毛笔字写好。听了老师的话，我对自己说不要怕，好好写。渐渐地，我写的点开始象样起来，老师看到我写的点字也表扬我写的好呢。这下我更加有信心了。于是开始练挑点。

       　下课的铃声在不知不觉中响起。我们都还意犹未尽，但为了准备下节课我们不得不收起了毛笔，墨汁。有个同学说：“下礼拜五的写字课快快来吧。”啊。这也是我想说的啊，看来我是喜欢上写毛笔字了。

学写毛笔字作文7

       　今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：这就教你写毛笔字。

       　我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字。其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。姥爷说：拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住。听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了。然后我又开始学习写基本笔画：有横、撇、提、钩、点、竖……我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头。我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习。我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感。

       　通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功。

学写毛笔字作文8

       　我的兴趣爱好非常广泛，比如运动、弹尤克里里、手工等等，最近我又迷上了写毛笔字。

       　暑假一开始，妈妈就给我报了软笔书法班，刚开始我觉得好难呀，拿笔的姿势跟平时用铅笔完全不同，笔尖又特别软，一定要掌握好力度才能写出好的字。

       　书法课老师给我们介绍了“文房四宝”，并让我们从最简单的笔画学起，告诉我们下笔要有顿笔，收笔要有回峰。“师父领进门，修行在个人。”这句话说着容易做着难呀！对于我这个初学者来说还是比登天还难，拿起毛笔手就发抖，字也写歪了，还经常把墨汁泼洒出来。但是我想信只要我坚持不懈，持之以恒就一定能成功。在老师的帮助和妈妈的鼓励下，我每天一有时间就拿起笔练习，不知不觉中我就写了一大堆的纸，现在总算有些进步了，真是太开心了。

       　我觉得学写毛笔字很有意思，我要继续努力学好毛笔字。

学写毛笔字作文9

       　周末，妈妈带我去两馆参观书法展。看着一个个书法作品，笔墨飞舞，风格迥异，深深的吸引了我，让我惊叹不已。我下决心，要认真学习毛笔字。

       　第二天，妈妈给我报了书法班。我看着那些小朋友胸有成竹的那着毛笔。不到一会儿，一个个飘着浓浓的墨汁味儿的大字诞生了。我自信满满的想：这么简单!

       　俗话说：“看花容易，绣花难。”我是第一次拿毛笔，心里还非常紧张。迟迟不敢落笔。墨汁是蘸了又蘸，但是，写出来的笔画儿却像毛毛虫一样。看着歪歪扭扭的“作品”，我现在的心情就像穿孔的气球——泄了气。我呆呆的坐在那。

       　回到家，我把经过告诉了妈妈。妈妈语重心长的对我说：“万事开头难，只要有信心和恒心，我相信，你能行！”我使出了蚂蚁啃骨头的劲头。从此，我按老师的指导，妈妈的谨记和教诲，坚持练习毛笔字。虽然，我写的字还是一般的，但是这些一张张不断增厚的练习纸，见证了我的努力和坚持。

       　我终于学会了写毛笔字，这些字迹陪伴了我的一生，同时我也学会了不轻言放弃，要坚持到底！

学写毛笔字作文10

       　一个孩子的成长得学很多东西，我也一样，其中最喜欢学的是毛笔字。

       　刚刚开始学的时候，我顶住门死活不进去，大声叫着：“我不学，我就是不学！”妈妈生气极了，说：“你一个艺术项目都没有，毛笔也算是一门艺术，所以你必须得学。”我还是不进去，妈妈的声音提高了八百倍，“进去！”为了不让妈妈发火，我只好乖乖地走了进去。

       　老师温柔地教我怎么拿笔，再教我怎么调墨，最后教我画一些横线和竖线。在老师教我拿笔时，我的眼泪不由自主地落了下来，可后来我的眼泪干了，渐渐觉得学写毛笔字是一件非常好玩的事。毛笔像一个舞蹈家，在纸上跳来跳去，不一会儿，就跳出一个完美的字。

       　老师教我的时候说每个字都有各自的特色，你只要把每个字的特点掌握了，字就能写好。还要一笔把这个字写好，横两头是粗的，中间是细的`，竖要笔直等等，我耐心地听老师说的话，并记在了心里。过了几个月以后，老师说：“你可以去比赛了。”我高兴得一蹦三尺高，急忙让妈妈去报名。最后我的了一个第一名。再后来，我还代表班级去比赛……

       　现在我还在学写毛笔字，又参加了许多比赛，有时我在想：为什么一开始我不要学毛笔字呢？我觉得自己之前太傻了。

学写毛笔字作文11

       　我的课余时间丰富多彩，最有趣的要数写毛笔字了。

       　第一次到老师家里，我兴奋地拿出笔和纸，等着老师讲课。首先，老师教我们怎么握笔，他说：“大拇指、食指、中指抓住笔，用无名指和小拇指顶住。在写字的时候，手腕不动，肩膀动。”说完，老师拿出一张纸，在纸上写了一横，举起来给我们看。大家都感叹到：“写得真好啊！”于是，老师教我们怎样写横。我按照老师教的那样写，写了几个后，老师看了对我说：“你的横粗的像一颗树，细的像一根土豆丝。”然后，老师指出了要改的地方，接着，我又按老师的要求认真的写起来。

       　时间在我们的练字中，不知不觉的过去了。

       　通过这次学写毛笔字，我知道了做什么事都要坚持，这样才能学到跟多的知识。

学写毛笔字作文12

       　我参加的兴趣小组是书法小组，龙老师教我学写毛笔字。我便坐在桌子旁，拿出笔墨纸砚，等着龙老师来教。

       　我先打开毛笔的帽子，用舌头把笔头舔得尖尖地，学着龙老师教我的执笔方法，自已在纸上写了起来。可这哪像字呀！一点是个大圆圈，一竖像根细木棍，一横就像一条小蚯蚓，一捺又变成大扫帚。我看看自已写出的“成果”，难过得几乎要哭了起来。

       　这时，龙老师走到我的面前，拿过毛笔，写了几个字给我做示范，又对我说：“写毛笔字嘛，就得一横是一横，一竖是一竖，横要平，竖要直，不能断断续续，也不要平均用力，因为毛笔字的粗细长短，都要靠毛笔的左右运动和提压的力量。”

       　我按照龙老师的方法练，果然效果好一些。我继续写呀写，可是写出的字还是不太好，心里很不高兴。而龙老师却眉开眼笑地说：“这是你第一次学写毛笔字啊！”

       　从此以后，我会天天练习。因为，我有了第一次学写毛笔字呀。

学写毛笔字作文13

       　由于妈妈给我报了个书法班，我发现我都不讨厌书法了，而且我写字都比之前好看了一些，因此我更认真了。

       　我今天是毛笔第八课，也是最重要的一课，因为这节课我也要写作品了。我要写的是乐在其中，这几个字非常难写，我怀着忐忑的心情走进教室，只见陈老师拿着纸走来说：“赖文博啊，今天你要写作品哦。”陈老师给我一支毛笔，哇，好轻哦！陈老师说：“这是我们这个贝方教育最好写的！还有这墨也是最好的呦！”

       　我拿起笔，手颤颤巍巍的向下落，陈老师叫道：“快写啊！”“我……我紧张”。紧张个屁，那墙上的硬笔字不是你写的吗？快写！好吧。

       　我拿起笔一切一滑，写出了撇，接着一竖一横一竖两横，我写出了个白，我又写出个短撇一提，又一撇一点写出了幺，又是同样，我又写出了幺，接着一横再写一个小，我就写出了个乐，然后就容易了。

       　一横，一长撇，中间一个土，在字特别容易就写出来了。

       　接着下一个字是其，其就有点难了，要两长竖，长度不同，还要在中间，不过难不到我！

       　果真我一会就写出来了，而且很好看。

       　按着同样的步子，我写完了这个作品。

学写毛笔字作文14

       　我的毛笔字总是写不好。所以，这个星期天，我们要去“书法家”和“大画家”（也就是我大舅）的家，去向他请教。

       　才到大舅家，我就用我尖锐的眼睛观察起来，生怕漏掉了一点蛛丝马迹。最后，我锁定了目标，直奔“书法乐园”画室。

       　大舅听了我的话，笑了笑，让我自己去那个小画室写几个字，并嘱咐我：“要认真写多练习，你的字才能写好”。

       　大舅每隔几分钟都会来到小画室一次，每次都会教我一个新的毛笔笔画写法。

       　碰巧，今天二舅也回来了。他见我在专注的练毛笔字，很高兴。就想把喜欢书法的种子种在我心里。于是，他也教给我一些写毛笔字的方法。

       　这时，舅妈带着刚刚创造的“小书法家”虎子哥哥来了。他也对我指点了一番。

       　经过三个书法家的培养，我在纸上盖的“摩天大楼”越来越高啦。舅妈来到小画室，看到我写的字，不禁失声叫道：“多漂亮的字，我们家又一个小书法家诞生了。”

学写毛笔字作文15

       　今天，爸爸拿出一个黑色手提袋，让我猜猜里面装了啥。看着这个神秘的袋子，我说：“是不是乐高玩具？”爸爸摆了摆手说：“错啦！是文房四宝。知道文房四宝是什么吗？”我说：“当然知道呀！是笔、墨、纸、砚。”“回答正确！”爸爸一边说一边拿出文房四宝。“今天我教你写毛笔字。”爸爸说。

       　他握着我的手教我执笔，说道：“我们今天先练一个横和一个竖。”首先来写横，写横要藏锋起笔，按笔，然后轻轻提笔向右行笔，保持线条稳定，最后提，向右上方稍行笔，向右下方按笔，回锋收笔。这样写了几个横，然后爸爸松开了我的手，说：“你现在按照刚才的方法，自己练习写一下吧。”因为没有爸爸的大手握着了，我的手开始有点抖了起来，写了几个横，都不太好。但我没有灰心，又继续写继续练，慢慢地手也没那么抖了，后来写的几个横，爸爸在一旁看了之后说：“这几个还不错，那接下来我们学写竖。”写竖的方法是：藏锋起笔，按笔。接着，转向下，中锋行笔。最后提出笔锋。爸爸教会我之后，同样的让我自己练习。我按照他说的方法，不停地练，写了一个又一个，写满了好几张练习纸。后来终于写出了好看的竖。

       　下次爸爸有空了，我还想练毛笔字。

       　要想练好写字，掌握练字方法很重要，长期坚持不来，就可以做到把字写得很公整、很漂亮。下面是我为大家收集整理的练字体会作文，仅供参考！希望对您有所帮助！

　篇一：练字体会

       　以前，我写的字七扭八歪、大小不一非常难看，妈妈告诉我说，字是一个人的第二张脸，写得一手好字可以受用一生，让人看了赏心悦目，所以我下定决心一定要写好字。

       　我照着妈妈给我买的钢笔字帖认认真真地练，一张一张地描，每天坚持练半个小时。功夫不负有心人，我写的字有了很大的进步，看着作业本上老师给的一个个“优”字批语，我的心里就像吃了蜜一样甜。

       　现在练字成了我的一种习惯、一种乐趣、一种享受，我也明白了一个道理就是只要有恒心，坚持不懈就一定会取得成功。

       　篇二：学练字

       　我们学校最大的亮点就是学生们写的字都特别棒。因为每星期周二、周四、周五的下午我们都有固定的练字时间。

       　每到练字的时间，我们都会不约而同地跑到教室，积极地拿出练字纸笔，开始聚精会神地临摹起来。这时候的教室安静极了，连钟表“滴答滴答”的声音都听得一清二楚。

       　只见有的同学的眼睛专注地看着字帖，很自信地开始写字；有的同学挺直腰板，慢慢地写，默默地体会……他们真像一位未来的小书法家。但是，我觉得我比他们更像书法家。你看我，认真地临摹着一 横一竖、一撇一捺、一点一提。这祖国的文字好像变成了一个个神奇的小精灵，深深地吸引着我。

       　看着这些方块字，我想到了我们教学楼前的标语：规规矩矩写字，堂堂正正做人。是啊！写好每一个中国字，都在继承发扬中国的文化传统。每一个中国汉字不都象征着一个堂堂正正的中国人吗？

       　我们21世纪的青少年，更应该练好我们自己祖国的汉字，把中华汉字文化推向全世界。

　篇三：练字体会

       　我写作业的时候，妈妈经常看着我写字，有时候我还挺烦的！今天上午，我们又坐在一起写识字1，妈妈不让我经常擦掉重写，可是我非常不高兴，妈妈的要求太严了，又要我必须按照书上田字格的样子写，不擦怎么能行呢！

       　妈妈批评我不认真看书，不安心写作业，开始我很不高兴，也很不服气，后来按要求写了几个比较漂亮的字，终于明白自己的确不对，我还想了一个好办法，就是先在练习本上练习一下，写好了再正式写在老师发的练字纸上，不过我也发现，有的字还是练习本上写的更好看呢！要是练习本上写的好看字能粘过来就好了，哈哈！

       　妈妈看到我有进步就非常高兴，我知道妈妈都是为了我好，她真辛苦，以后我要好好表现，一定改掉急躁的坏毛病！

　篇四：练字体会

       　我以前写字写得不是很好，经常受到老师地批评，尤其是妈妈经常气得直想撕我的本子。正因为这个原因，妈妈给我报了一个暑期练字班。

       　刚开始练字感觉很不习惯。因为平时老师教我们写字一定要横平竖直，可是在练字班就不一样了，写字的技巧是要求“横”要右上斜，如果写长横的话，要求左长右短。比如说“二”吧，第一横 要短，还要右上斜。不过这么简单的字对我来说轻而易举，笔画多的字就不太好掌握了，我也经常被罚。

       　说到这里，我给大家讲一个关于练字的故事：晋朝大书法家王羲之，天天勤奋练字，经常练到废寝忘食的地步，练到兴奋时，连茶饭都不愿意吃。有一天，他的书童给他端来了一个馒头和一碗酱 ，并连声催促他快点吃，可是他好像聋子一样，如痴如醉地写着。于是书童就请来王夫人来劝王羲之吃饭，谁知王夫人一见当时的情景，笑得直不起腰来。原来，王羲之把精力全部用在写字上了，竟然 拿着馒头蘸着墨汁吃了起来，弄得满嘴满脸都是黑墨，他自己竟然还不知道。通过不断地勤奋努力，终于成为一代书法大师，他的《兰亭集序》字帖也成为了世界上最名贵的字帖。

       　通过这个故事，我能体会到很多道理，字能够天天练，自然写得好，偶尔一两天不练也不要心焦，但必须要像打太极拳一样“绵绵不断”、“持之以恒”。无论是练字还是做别的事情，都会成功 。

       好了，关于“练字的快乐作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“练字的快乐作文”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。