经济应用文写作内容_经济应用文范文的分析与鉴赏

1.经济应用文的纵式结构主要有哪些

2.财经应用写作文的概念

3.在社会经济发展的“新常态”下,如何学好应用写作

4.评析下列广告词 经济应用文

1. 应用文有那些文种

应用文文种包括：

一、法定公文文种：命令、议案、决定、意见、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。

二、常务事务文种：简报、规章制度、讲话稿、调查报告、、总结

三、经济应用文种：合同、广告和商品说明书、招标书、投标书、市场调查报告

四、法律应用文书：公安机关的（立案报告、破案报告、起诉意见书）、人民检察院的（起诉书、批准逮捕决定书、抗诉书）、人民法院的（一审、二审刑事判决书、一审二审民事判决书、刑事裁定书）、其他（刑事自诉状、民事起诉状、答辩状、刑事上诉状、民事上诉状、申诉状、辩护词、代理词）

五、公关交际文种：介说类（一般书信、介绍证明类书信、倡议申请类书信、请柬聘请类书信）、慰问类（慰问信、表扬信、感谢信）、祝贺类（祝词、贺信、贺电）迎送类（迎送词、答谢词） 六、其他常用文种：新闻类（消息、通讯、特写）、传记类（概述、自传）、毕业论文。

应用文体是国家机关、企业、事业单位、社会团体、人民群众用于工作、学习、生活等方面，直接为现实生活服务，具有实用价值、惯用格式的一类文章的总称。

这类文体是人们交流思想、交流经验、传递信息、沟通公共关系、处理具体事务的一种工具。

2. 在应用文写作中哪些文种要求严格,哪些文种相对自由

公文通常是严格格式体。其他应用文体较为宽松，比如规章文、诉讼文和管理文章、科技文章新闻通讯、传记、方志以及日常生活或工作中经常应用的个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同样本、申请书等。

现行行政公文有13种，分别是：（一）命令：适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。（二）决定：适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。（三）公告：适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。（四）通告：适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。（五）通知：适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。（六）通报：适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。（七）议案：适用于各级人民 *** 按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。（八）报告：适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。（九）请示：适用于向上级机关请求指示、批准。（十）批复：适用于答复下级机关的请示事项。（十一）意见：适用于对重要问题提出见解和处理办法。（十二）函：适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。 （十三）会议纪要：适用于记载、传达会议情况和议定事项。

3. 辨析：文书与公文的区别

应用文写作应注意以下问题：

一、关于、总结的标题问题

不论、总结，标题中都不必加介词结构，以便与公文636f7079e79fa5e9819331333433623732相区别，从而也使此类应用文写作规范化。

二、关于总结与调查报告的区分问题

总结应是有关部门或单位对自己工作情况经验的总结，而不是让别的单位或新闻记者来总结，总结使用的是第一人称，上级有关部门或报社记者来总结，其文章应为经验性调查报告，不是总结。此类经验性总结与经验性调查报告的区别主要是人称，只要将人称由第一改为第三即为调查报告，若将第三人称改为第一人称即为总结。

三、关于“安排意见”

作为一种应用文体，它包括规划、设想、要点、安排、打算、方案、意见等。安排和打算、方案一样，是指时限短、范围小、内容具体的。而要点则是指那种简明扼要、突出重点的。因此，不仅安排与意见不能并用，就是安排和打算、方案也不能并用。

四、关于非公文的“公文式标题”问题

公文的落款是行政机关或机关首脑，而调查报告的落款只能是调查者个人或小组，不是机关。非公文最好不要写公文标题。

五、关于公文应用文写作的要求与特点问题

这个问题即为在讲解公文应用文的写作要求和特点时，应如何从宏观和微观双方进行把握，以及宏观和微观到何种程度的问题。只宏观不微观不行，只微观不宏观也不行，应将宏观和微观结合起来。太宏观不行，太微观也不行。太宏观，比如讲某公文或应用文的主体部分写作，只三言两语而过，这样读者得不到具体印象，等于没讲；而太微观，往往会使读者以为某公文或应用文只能这样写，不能有丝毫差异。在此方面，现行的许多公文应用文之类写作教材欠妥。因此，作者一定要注意从宏微双角度把握公文应用文写作的要求和特点。

4. 应用文中的文种是什么意思

从属于应用文各部分的文种，如行政公文、商务文书、、总结、调查报告、合同、日记、书信、条据、学术论文等等。

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。

所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。定义关于“应用文”的概念，学界尚并无统一严格的定义，也不可能会有这样的定义，不同的学者和书籍往往有不同的归纳和概括。

学习者可从以下几个方面把握其本质特征：1.写作目的明确应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。2.语言表达规范应用文主要使用规范的现代汉语，适当用一些古语词汇，文章的语言庄重、简洁、严密，这一点和文学作品形成了鲜明的差异。

3.格式体例稳定大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例，这体现了其规范性和严肃性，撰写者在拟文时必须遵守格式体例的要求。4.时间要素明确应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因此执行时间、有效期和成文日期等时间要素非常明确。

综上所述，可以这样定义应用文：应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。（参见韦志国主编《实践技能训练应用写作》一书）。

5. 应用文写作四要素

原发布者：圃豆晋升徘

篇一：应用文写作的特点是什么应用文写作的特点是什么？应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。应用文写作具备以下几个特点：（一）实用性应用文的主要任务是解决实际问题的。例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必须选择适合表达的具体文种，讲求实效。可以说，每种

6. 对“应用文写作”的认识500字左右,请提供一些材料~

应用文写作：2、（一）申请书的写法申请是个人或单位向有关部门、组织、团体提出某种要求或申请解决某个问题而使用的专用信件.包括标题、主送单位、正文、落款四部分.标题为事由加文种，例“关于XXX的申请”（注：申请书不是法定公文）.（二）介绍信的写法介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体.它具有介绍、证明的双重作用.介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信.内容包括：称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期.（三）请示的写法.请示一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成.1、标题.请示的标题一般由发文单位、事由、文种三部分组成.发文机关是“谁”请示，事由是“请示什么”，文种是“请示”.例如，《XX学校关于急需体育教师的请示》.有时请示的标题也可省略发文机关，只由事由和文种两部分，落款要注明发文机关.2、主送机关.即受文机关，用全称或规范化简称（下同）.例如“船营区教育局”、“区教育局”.关于工作方面的书面请示，一般情况要主送给有关部门或者组织，由有关部门或组织呈送给有关领导，不宜主送给领导个人.特殊情况除外.3、正文.撰写请示正文一般要掌握三个要领.一是正文开头开门见山，简明扼要陈述情况，阐述请示的理由和依据，要把为什么要请示写清楚，从而引起审批机关的重视.二是提出意见、要求，这是请示的目的.意见和要求要写得明确、具体，便于领导机关认真考虑、审议.三是结尾要根据请示的目的写上“当否，请指示”、“妥否，请批示”、“请审核”等字样.4、落款.注明发文机关名称和发文时间，并加盖公章.发文机关名称要使用全称或规范化简称.标题写发文机关名称的，落款处可以省略署名.这里有应用文写作啊，这里有应用文写作，我还是找不到应用文写作，到处问哪里有的话告诉我应用文写作的网址吧，应用文写作挺难找的，我现在真的需要应用文写作，谁要是可以找到应用文写作，就告诉我应用文写作网址吧，谢谢告诉我应用文写作，找到应用文写作挺不容易的啊，这儿有应用文写作啊，这里有应用文写作，我还是找不到应用文写作，到处问哪里有的话告诉我应用文写作的网址吧，应用文写作挺难找的，我现在真的需要应用文写作，谁要是可以找到应用文写作，就告诉我应用文写作网址吧，谢谢告诉我应用文写作，找到应用文写作挺不容易的啊，。

7. 对新编应用文写作教程的评析

天下文章，不外乎就两大类，一类是实用型应用文，一类是审美型文学作品。先秦到两汉，直到南北朝，这两类文章统称“文学”。“文学”一词最早出现在孔子的《论语》中，那时的文学并不是今天意义的文学，而包括天下所有的文章。南北朝时期，开始了“文笔”之争，文学从此走向了自觉，开始从广义的“文学”中独立了出来，并具有了今天意义的文学。

从写作学角度来看这两类文章，应用文是一种具有固定格式的模式化写作，而文学作品却是一种独创性的审美写作。由于写作的表达方式不同，形成了这两类文章的不同性质，应用文是具有功利性的实用型文章，而文学作品却是无功利性（当下文学的商品化，另当别论）的审美型文章。当然，还有介于二者之间的通讯、报告文学和部分说明文等文章。

应用文写作是目前普通（高职、高专）院校的一门必修课、选修课、素质（通识）课。无论是在校学习期间，还是毕业后的工作、生活中，每个人都必须学会，而且能够写好应用文，这样才能适应21世纪知识经济社会的要求。因为当我们大学毕业后，走上工作岗位时，可能会遇到起草工作安排，总结，或者需要搞某些研究课题等更重大的应用文写作实践，如我们据有熟练的应用文写作技能，配合我们所掌握的专业特长与工作业务专长，在实际操作中，定能胸涌成竹，如同庖丁解牛，游刃有余。

新编《应用文写作教程》侧重选取学生在学习、工作、生活中使用频率较高的50余种常用文种，如近年来大学生使用较多，但大多数应用文教材未加说明的 “博客”、“申论”、“导游词”、“毕业论文设计”、“竞聘书”、“创业规划书”等，工科学生使用较多的“实验报告”、“学术论文”等。对那些目前使用频率较低的，如“决心书”、“电报”等文种未予以收录。新编《应用文写作教程》分9章编排，分别是第一章 绪论、第二章 人际交往类文书、第三章 事务性文书、第四章 公文写作、第五章 法规制度文书、第六章 经济管理类文书、第七章新闻宣传类文书、第八章 法律文书、第九章 科学实践类文书，其中以第四章公文写作为重点。

新编《应用文写作教程》打破了传统应用文写作从内容入手的那种编排体例，而从应用文写作的结构入手来编写的，这样就避免了过去那种应用文写作教材在结构上“各自为战”的冗长的叙述，从而增加了范文的比重，为学生学习和实践提供了较多的模仿资料。正因为是从结构入手的，加之天下所有的应用文章都有一个约定俗成、固定的、基本相似的结构，只要掌握了这种结构，那么天下1000余种应用文的结构，在短时间内，在学习者的心中就有了一个大致的轮廓，即“成竹在胸”！然后通过每一种应用文文种的理论学习与实践，便最终就掌握了应用文的这种模式化写作规律了。因此，新编《应用文写作教程》取文例的编排体例，对每个文种理论独特个性化的教学，都有“范文”作支撑。为了考虑到教师教学的灵活性，并专门罗例了少量、必要的“训练与实践”题目，这样为教师和学生教与学，为最后实践提供了参照资料，但在师生的互动中，亦可以补充一些题目，因而不论是教师，还是学生都有较大的自主学习、实践的空间。因而，本教材首先安排文种写作理论学习，寻找该文种与其它文种的个别性，使学生从理论中懂得该文种在何种情况下使用，如何来写作，获得理性认识。在对范文评析中了解其具体特点，获得如何模仿的感性认识。最后在写作训练中将这些认识化为写作能力，写出符合要求的应用文来。本教材按照“理论——模仿——实践”的顺序，循循渐进，符合大学生的认识规律和学习习惯。

本教材文种写作理论的重点放在本格式与其它文种格式的细微区别上，而不必重复地宣讲每一文种的写作格式。严格地说，应用文写作相对文学创作而言，应用文写作就是在其固有的模式下的一种功利性的模仿写作，因为它既不是创新，也不是用来审美的，而是实用的，所以它不需要你去标新立异，更不需要你去独创什么。应用文写作如果能够发挥作者个人专长的，也只能是如何对客观事实的取舍的问题，运用通顺、明白的语言文字，来使一定范围内所有的人都能读得懂，听得懂，才能达到应用文写作的目的。为此，其范文的选择，既选有一些虽然离我们已经很远了的经典应用文章，更多的是选用了离我们很近的、紧扣时代脉搏的、比较成熟的应用文章，提供给学生进行模仿写作。写作训练是以教师和学生互动为前提，以写为主，学练结合，以实现“会思考”、“会模仿”、“会写好”为教学要求，以达到提高应用文写作能力为教学目的。这就是新编《应用文写作教程》实用性模式化写作的最大特色。

经济应用文的纵式结构主要有哪些

经济应用文特点：真实 政策 程式 应用 专业

与文学作品的不同：主旨的表现形式 语言的运用方式 传递方式 与政治的关系

作用：指导与管理 联系与沟通 总结与推广 凭证与史料

标题：基本型（公文式） 概括型 新闻型

正文：目的根据式 缘由概括式 引述式 规定式

主体：总分 并列 递进

结尾：总结照应式 希望请求式 自然收束式 规定式

主旨表达的常用方法：1叙述说明议论2图标使用越来越广泛3（否定）判断句 祈使句

：标题 正文（前言 主体 结尾） 落款

特点：预见性 可行性 目的性

作用：指导作用 促进作用 约束作用

主要格式：条文式 表格式 表格条文式

写作要求：要服从大局 要实事求是 要力求明确、具体

总结：标题（基本 概括 新闻） 正文（前言 主体 结尾） 落款

特点：回顾性 客观性 综合性

作用：指导作用 借鉴作用 交流作用

写作要求：实事求是 找出规律性的东西 要抓住重点，切忌面面俱到 语言要简明、 准确

调查报告：标题 正文（前言 主体 结尾） 落款

种类：经典经验 揭露问题 新生事物 社会情况 历史事实

特点：针对 客观 理论 时效

作用：依据 反应 推动 揭露

与总结的不同：写作目的 涉及范围 使用人称 写作时间

调查方法：普遍 局部（简单随机抽样 等距抽样 分层抽样） 文献 民意 访谈 观察 实验

报告：标题（基本 概括 新闻） 正文（前言 主体 结尾） 落款

种类：按内容分（专题分析 综合分析） 按写作形式分（文章式 表格式）

特点：科学性 对比性 定期性

作用：反映经济现状，评估经济效果 分析利弊因素，明确发展方向 发挥管理功能，提高管理水平

常用分析法：对析法 因素分析法 动态分析法 综合比较法等

写作要求：材料准备充分 分析科学得当 文字缜密规范

决策方案：标题（单行 双行）正文（导演 主体 结语）落款

决策注重过程 决策“方案”注重结果

种类：按范围分（战略性经营决策 战术性…）按可靠程度分（确定型 非确定型 风险型）

特点：决定性与择优性 系统性与定量性 有效性与科学性

注意事项：具有较好的针对性 具有清晰的逻辑性 具有较强的客观性

声明：

内容要求：真实性 逻辑性 合理性

格式要求：完整性

语言要求：重在表态

说明书：

内容要求：实用性 真实性 科学性

结构要求：完整性 条理性

语言要求：通俗性 规范性

公文：

特点：权威性 政治性 程式性 时效性

作用：颁布法规的作用 管理和指导 宣传和教育 联系和沟通 依据和凭证

格式：（1）文首部分：发文机关标识 发文字号 秘密等级和保密期限 紧急程度 公文份数序号 签发人

（2）主体部分：公文标题 主送机关 正文 附件说明和附件 发文时间 印章或签章 附注

（3）板记：主题词 抄送机关 印发机关名称、印刷时间和印刷份数

写作要求：符合国家的政策法令 情况确实，观点明确 结构严谨自然 格式合乎规范 遵守行文规则

通知：标题 主送机关 正文（通知缘由 通知事项 通知结尾） 落款

种类：批转通知 转发通知 周知性通知 任免通知

特点：应用广泛 使用频率高 内容单纯 时效性强

写作要求：明确目的，分清种类 语言规范，用词准确

通报：标题 主送机关 正文（通报缘由 通报事迹 通报决定 通报结尾） 落款

种类：表彰性通报 批评性通报 情况通报

特点：真实性 典型性 时效性 教育性

写作要求：严格把握通报内容 客观、公正地分析评价 区别两种形式

报告：标题 主送机关 正文（报告缘由 报告事项 报告结尾） 落款

种类：按内容分：汇报工作报告 反映情况报告 答复问题报告

按性质分：综合报告 专题报告

特点：汇报性 陈述性 沟通性

写作要求：重点突出，中心明确 实事求是，有针对性 报告及时，陈述有序

请示：标题 主送机关 正文（请示缘由 请示事项 结束语） 落款

与报告的区别：行文目的不用 行文时间不同 结尾用语不同 写作结构不同

种类：请求指示的请示 请求批准的请示

特点：呈请性 主动性 单一性

写作要求：条件成熟，理由充分 不得越级请示，不能多头请示 内容单一，表达有序

批复：标题 主送机关 正文（批复依据 批复意见 批复结语） 落款

种类：请求指示的批复 请求批准事项的批复

特点：针对性 指导性 简要性 被动性

写作要求：批复要慎重 一文一批 态度肯定

涵：标题 主送机关 正文（发函缘由 具体事项 结束语） 落款

种类：商洽涵 问答涵 请批涵

特点：简捷轻便 行文灵活 平实自然

写作要求：写作格式规范 内容明确单一

会议纪要：版头 标题 正文（会议概况 会议主要事项或重要精神 结束语）

种类：情况型 议决型 消息型

特点：纪要性 真实性 知照性

写作要求：真实准确的反映会议情况 突出会议中心和要点 意见要条理化、理论化

合同：首部（标题 双方当事人 双方的约定承诺）主体（即6要素）尾部（附则：有效期限 合同份数及保管 合同的补充说明） 落款

分类：按内容分：分为15种

按有效期分：长期 中期 短期 临时

按表现形式：条文式 表格式 混合式 口头合同

作用：1.有利于发展生产的专业化，提高经济效益

2.有利于企业加强经营管理

3.有利于国家对企业的监督和管理

4.有利于保护当事人的合法权益

原则：合法原则 平等公平原则 诚实信用原则

要素：标的 数量 质量 价款或者酬金 履行期限、地点和方式 违约责任

经济消息：

特点：真 新 短 快 活

结构：倒金字塔型（即把最重要的东西写在消息开头）

写作：标题：单行标题 双行 多行

消息头：即“本报讯”“本报X月X日电”等

导语：叙述式 对比式 描写式 提问式 述评式

主体：

结尾：

背景资料：对比性背景资料 说明性背景资料 注释性背景资料

经济评论：标题（单行 双行） 导语（引用式 提问式 结论式） 主体 结尾

种类：社论型 述评型 短评型

特点：新闻性 依托性 政策性

写作要求：构思结构 注意选题 富有新意 适当前瞻

简报：

种类：工作简报 动态简报 会议简报

特点：形式特殊 内容灵活 行文方向不限

结构：报头：简报名称 简报的期号 编发单位 编发日期

报核：标题（概括式 提问式 多行标题）

导语（叙述式 描写式 提问式）

主体

结尾

报尾：发送范围 印发份数

写作要求：新 实 快 简

广告文案：标题（新闻式 问句式 称颂式） 口号 正文

概念：狭义上（除图画、外其余的文字部分）

广义上（广告书 媒体书 策划书 预算书 总结报告 调查报告）

种类：周秦时期：口头广告 陈列广告

两汉、魏晋时期：幌子广告（酒幌子 模型 实物 草标 文字）

宋以后：出现印刷和张贴广告

写作要求：效益原则 独创原则 喜闻乐见原则

涵：称呼 事由 正文（开头 主体 结尾） 祝颂语 附件 落款

种类：交易磋商涵 确认成交涵 索赔、理赔涵 非直接贸易交往涵

写作要求：内容要清楚、完整 语言要准确、简洁、典雅、

财经应用写作文的概念

该作文的纵式结构主要有哪些：

1、总分式：这种结构形式是先对全文的内容做简要概述，依次分别对其展开叙述。总分式结构可分为先总后分式和先分后总式，适用于篇幅较长的应用文，如调查报告、经济活动分析报告、科技论文等。

2、并列式：也称横式结构。文章中几个层次之间是平行的。这样的结构方式在以上三种情形下使用：①按空间或场面的转换安排层次，如综合简报、通讯，常把不同地区、不同部门的动态情况，按同一主题，用并列结构方式进行综合报道；②按材料的性质归类安排层次，在、规划、合同等文体的写作中。

在社会经济发展的“新常态”下,如何学好应用写作

1. 如何理解财经应用文写作的具体含义

一、更新观念、提高修养

前苏联教育家马卡连可指出：“在写作中起决定作用的毕竟不是材料，不是技术，而是个人的修养。”修养是德、智、体、美等诸方面的综合体现。世界观、思维方法、语言文字表达能力对应用写作能力的提高起到至关重要的作用。写作能力的提高，不是单从文字训练所能达到的。写作的实践性和综合性，决定作者写作水平的提高，有赖于个人修养和综合素质的提高。

二、激发兴趣、以练促学

许多财经应用文作者的出身是汉语言文学专业，更擅长于文学写作和基础写作，对公文写作尤其是财经应用文写作往往因陌生而回避。这反映了一些作者在知识结构上的局限和兴趣点的偏颇。应尽最大努力主动亲近财经类各专业理论与实践，精熟掌握财经专业知识，并善于与专门应用写作对接，提高业务水平，成为跨专业、跨学科、跨职业的财经应用文作者。因此首先要在思想上重视，不能把财经应用文仅仅看成是一种简单的文字写作，要以提高能力为中心，把重点放在创作能力与实践训练的结合上。

三、改进方法、提高能力

加强社会实践，加强对公文的感性认识和直观感受，进入实际角色能有效提高认识能力，训练实际公文写作能力。当前许多财经应用文作者要完成从 “文学型”转向“实用型”、由“描述型”转向“思考型”、由“读写粗放型”转向“科学、高效型”的转型。特别是一些文学专业基础强而缺乏专业写作技能修炼，缺乏专业知识背景与职业生活经验的作者，还应掌握科学的学习方法，培养良好的自学习惯，有目的的增加专业职业生活经验，以适应社会对人才的需求。要深入生活、调查研究。财经应用文写作不仅专业性强，实践性也极强。不能仅只在办公室里等材料，必须要到实际业务部门去了解第一手材料。这样不仅工作主动，写作也有内容。为此，要充分利用一切机会

调查研究，从而进行观察、集、研讨、总结等诸方面的训练，提高写作能力。

四、突出重点、抓住“文眼”

“文眼”就是文章的关键、要害部位。无论是财经通用文书，还是财经专业文书，它们都有自己的“文眼”。例如“请示”的写作关键是理由部分。只有理由写得充分、合理，问题才容易得到解决，如果理由表达不充分，即使非常需要也难以得到满意的批复。显然，在财经应用文写作中要抓住并处理好“文眼”这一关键部分，可以说文章就已完成了大半，其余部分再加努力，一篇有理有据、层次清晰、表述得体、语言周密的文章便会顺利完成。

总之，随着社会经济的发展，社会信息呈指数形式增长，要求更多的社会成员分担文字信息的处理，社会的理性水平的日渐提高，也迫使每一个交际者用现规范的书面文字有效地表达自己的思想。一篇较好的财经应用文要能反映财经工作中值得探讨并有价值的问题，透彻而有层次的分析阐述，提出自己的新观点或解决问题的可行办法，同时还要符合文体规范。为此，要加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学习与训练，切实提高写应用文章的能力，全方位把握财经应用文写作技能，总结出科学性的转变策略。

2. 《财经应用写作》这本书的总结

《财经应用写作》是教育部规划教材，是中等职业学校财经类专业的通用教材。本书由绪论和财经写作基础知识以及财经公文、广告、合同、招标、投标、涉外经济文书、经济纠纷诉讼文书等18章构成。对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求等作了具体阐述，书中还附有例文及简要提示。本书理论阐述深浅适度，注重实用性和针对性，知识覆盖面较广。

“财经应用写作”是财经各专业的一门专业写作课，也是财经工作者的一种重要管理工具。为适应社会主义市场经济建设发展的需要，为了紧随知识经济的新时代，编者们本着与时俱进，继承开拓创新的时代精神，新编了这本《财经应用写作》。本书既可以作为财经类高等院校的专业教材，也可以作为财经工作者的专业工具书。

本书编写的创新之处有三个方面：一是依法行文的文书（其中包括合同、公文）均依据最新颁布的法律规文件，约定俗成的文书均吸收了财经应用写作界最新的研究成果；二是适时收编了别新出现的文件；三是所有例文均选自报刊或财经管理部门的一些新的案例，因篇幅关系，未能一一注明出处。

本书是“高等院校财经类专业课程系列教材”丛书之一，该书以应用文体写作为主，依据各文体的特点和在理论上的侧重点，详细介绍了行政公文、公关礼仪文体、消息、事务文体、学术论文、财经文体的写作。另外，该书还在书末加入“申论”，并在书中的重点文体中加进了学生课堂练习的习作及对习作的点评。本书可作为高校教学用书使用，也可作为社会在职人员的参考书使用。

3. 如何理解应用文写作的概念和特点

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。

特点

一、实用性强

应用文在内容上十分重视实用性。它是用来办事、解决实际问题的，具有很强的实用性。

二、真实性强

“真实”是文章的生命，一切文章都要求具有真实性。对于这一点，各类文章要求不同。它反映的情况、问题，叙述的事实 是客观存在的，发布、传达上级指示精神是确有的，不能经过任何艺术加工。

三、针对性强

它根据不同的领域、不同的具体业务、不同的行文目的，选用不同的文种。

四、时效性强

应用文在传递信息、解决实际问题方面取得好的效果，必须注意时间、效率，讲究时效性。一般来说，应用文往往是在特定的时间来处理特定的问题，尽快的传递相关信息，因此时效性很强。不及时发文，拖拖拉拉，或时过境迁再放马后炮，使信息失败，就会失去其实用价值。

五、格式化比较固定

应用文有其惯用的外观体式和主体风格。有不少体式 是社会长期约定俗成的，也有一些体式由国家统一规定，如公文。还有一些应用文格式比较简单。不论体式如何，都是为了提高办事效率，更好地发挥它的工具作用。

4. 财经应用文写作

该课程特点是系统讲授各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文书、商务文书及书信、法律文书等的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等；并通过范文分析、习作讲评使学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解；在头脑中建立起实用性强、写作模式固定，写法规范等明显特点的写作意识，为学以致用培养应用型人才打好基础，适应未来社会的要求。

二、课程的教学目的与基本要求

《财经应用文写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合的课程，通过自学和辅导使学员既全面掌握各类文体的写作知识，了解其特点、作用、写作要求又能运用所学知识分析文章，对文章发表个人的点评意见，更重要的是具备写作能力，能写出各类各种规范的应用文章。

"理论与实践"的统一是该课程学习的指导原则；知识性、实践性、应用性只有在阅读作品，分析文章、写作训练过程中才能付诸实施，因此，该课程在教学中，必须狠抓三个环节。

1.加强各种文体文章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理性上提高对应用文章写作的认识，为将来写应用类文章打下厚实的理论基础；

2.加强例文阅读、分析内容，引导学生多读作品，多分析作品并要求学生运用所学过的理论知识，指导阅读与分析，要求写出分析文字，通过这个环节培养学生阅读与分析能力，对各类应用文章既有感性认识又有理性分析，是提高写作能力的好途径；

3.加强讲练结合，这里主要是多写、多练、多讲解。使学员在写、练、评的实践过程中，学到方法、技巧，形成能力，达到能较熟练地驾驭各种应用文章写作的目标。

三、与本专业其他课程的关系

《财经应用文写作》课程，是本专业学员的专业课，课程内容既学理论知识又培养写作能力，是专业理论知识与能力并重的课程，旨在培养学员应用文章写作能力，它既服务于其他课程又体现其他课程的综合学习成果，是检验学员业务素质、工作能力的"试金石"。

总之，加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学习与训练，是该课程教学中理论与实践统一的具体兑现，我们在学习中要多下功夫，鼓励多读、多看、多写，力求精讲多练，切实提高学员写应用文章的能力。

四、课程内容及学时分配

本课程共36学时，即每周2学时。

打字不易，如满意，望纳。

5. 应用文的概念

应用文是人们日常生活和工作中广泛使用的文体。

考试中的应用文写作，除了遵守一般作文的要求外，还应注意以下几个问题： （ 1 ）选材要切题，选最能说明主题的材料，做到有话可说，要充分利用自己的生活经验。 （ 2 ）一定要看清题目要求，要把题目要求全部渗透到文章中去。

（ 3 ）要用自己熟悉的句型结构和词语。 （ 4 ）遇到一时想不起来的词语要用同义词或近义词代替。

做到一路有阻另僻它径。 （ 5 ）因时间所限，因此要快速列出提纲。

条理要清楚，文章要一气呵成。 （ 6 ）最后复查全文，检查格式是否正确，修改病句和错词，看是否满足了题目的各项要求。

现结合应用文体裁的写作类型分别阐述其表现形式的写作方法和技巧。 第一节 书信（ Letters ） 要点概述 书信一般为私人信函（ Personal / Informal letters ）和正式信函即公文信函（ Business / Formal letters ）。

英文书信从信封到正文，其格式与汉语有很多不同。书信通常由下面几个部分构成： （ 1 ）信头（ Heading ）指寄信人的地址和写信日期，通常写在信纸的右上角。

地址的书写顺序与汉语相反，即由小到大。第一行写门牌和路（街）名；第二行写县、市名及邮政编码。

若寄往国外，则应写清国名（如果县、市、省和国名写在同一行，彼此应用逗号隔开）；第三行写日期、日期有两种写法，如 3May, 2000 （英式）或 May 3rd, 2000 （美式）。亲友之间通信可省去地址，但必须写日期。

（ 2 ）信内地址（ Inside address ）用于公文信函。将收信人的姓名、地址写在左上方，位置比信头低一至两行，其顺序与寄信人地址顺序相同。

私人信件一般不写信内地址。 （ 3 ）称呼（ Greeting / Salutation ）一般顶格写在上一项下面空一两行的左上角。

一般要用“ Dear…… ”开头，如 Dear Tom, Dear Daddy, My dear Peter 等用于很熟悉的亲友。对相识的，知道姓氏的人，根据性别可称： Dear Mr…… （姓）， Dear Miss…… （姓）， Dear Mrs…… （夫姓）。

有头衔的可称： Dear Professor…… ， Dear Doctor…… ，对不太熟悉或不知姓名的男子可用 Dear Sir， 对女子可用 Dear Madam .称呼语后一般用逗号，正式信函后用冒号。 （ 4 ）正文（ Body ）这部分是书信的主要内容，可同写文章一样，分成若干段落，每一段有一层意思。

大致可归纳为 7 个原则，即：明了（ clearness ），简洁（ conciseness ），礼貌（ courtesy ），完整（ pleteness ），正确（ correctness ），坦率（ candour ），个性（ character ）。 ( 5 )结尾的谦称（ Ending / Closing ）在正文上方一至两行的地方，从中间写起。

如 Yours, Yours truly 等。首字母要大写，末尾用逗号。

（ 6 ）签名（ Signature ），应低于谦称下一至两行。如打字，则空出签名部分的位置，亲笔签名。

也可先用打字机打出姓名，然后再签名。 [ NMET 1995 ]书面表达题 定你是李华，你和几个朋友约定星期天在人民公园野餐（ to he a picnic ），你们的英国朋友 Peter 也应邀参加。

请你根据下面的示意图给他写封短信，告诉他进公园后如何找到你们。

评析下列广告词 经济应用文

经济应用文写作学习总结

随着社会经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为经济学的我更是要重视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的。学校为使我们财经专业的学生掌握较多的财经应用文的写作知识，因此设立了《经济应用文写作》课，以培养我们的基础性写作能力，更好地面对竞争！ 通过学习《经济应用文写作》的总结收获如下：

一、应用文的种类及用途：

按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是：传递信息、处理事务、交流感情、用作凭证。

二、应用文的特点：

1.因事而写，内容真实。

2.对象明确，非看不可。

3.语言得体，文字简约。

4.时间性强，讲求及时。

5.格式固定，书写规范。

三、应用文的实用性

我的理想是做一名管理人员！应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、、方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中经常用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作。众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。在课堂上学习的经济应用文，使自己的写作水平得到了升华。

我想只要坚持应用写作方面的练习，我定会驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务，为企业服务！

经济应用文这个有些大了，我就简单说下产品及广告语的定位

王老吉“健康家庭，永远相伴”首次提出了健康理念，让消费者意识到饮品带来如何的健康，但是由于健康慨念较为笼统，在销量方面虽有提高，但需精确定位，后改为' 怕上火，喝王老吉'这个准确定位，策划也是经过市场调研，符合市场需求，重要是定位凉茶，无论冬夏都需要的饮品！

脑白金：“今年过年不收礼，收礼只收脑白金。”

这个广告一到逢年过节，层出不穷，广告轰炸让人对此感到厌恶，然而这种营销，让人讨厌到，过节买保健品，脑海里出现脑白金身影，只好买它了，

某打字机：“不打不相识！”

这个广告语，语带双关，既说明了武侠片中相遇，又说明打字机探索性，吸引用户去体验！

某眼镜店：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”

准确用了比喻的手法，形象说明了眼镜的功能用途，从感性的角度去打动消费者！形象生动