培训机构管理制度_培训班管理制度

1.培训机构教育教师管理制度

2.宾馆培训管理制度

3.日语培训班管理制度

4.请问太极拳办班的管理制度怎么写？

5.简述培训制度的内容及各项培训管理制度起草的要求

培训管理制度

第一条 公司员工培训，其一是对新招聘的员工进行岗前培训，其二是对老员工进行在职培训。岗前培训的内容主要是学习公司规章制度、基本的岗位知识、实际操作技能、基本的专业知识，以便较快地适应工作。员工在职培训的主要内容是干什么学什么，从实际出发，更新专业知识，学习新的业务和技术。

第二条 员工培训要按、分批分阶段，按不同的工种和岗位需要进行培训，要结合实际，注重实用性，逐步提高员工队伍素质。

第三条 培训内容：

1．员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要，以岗位培训和专业培训为主。

2．管理人员应学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解的有关方针、政策和法规，提高市场预测能力、决策能力、控制能力。

3．专业技术人员如财会人员、工程师、工程技术人员等，应接受各自的专业技术培训，了解有关政策，掌握本专业的基础理论和业务操作方法，提高专业技能。

4．基层管理人员应通过培训充实自己的知识，提高自己的实际工作能力。

5．基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，掌握各自岗位责任制和要求，熟悉宾客心理，学会业务知识和操作技能。

6．公司的其他人员也应根据本职工作的实际需要参加相应的培训。

第四条 培训方法：

1．专业教师讲课，系统地讲授专业基础理论知识、业务知识，提高专业人员的理论水平和专业素质。

2．本公司业务骨干介绍经验，传帮带。

3．组织员工到优秀企业参观学习，实地观摩。

第五条 培训形式：

1．长期脱产培训，培养有发展前途的业务骨干，使之成为合格的管理人员；

2．短期脱产培训，主要适用于上岗培训，或某些专业性强的技术培训。

培训机构教育教师管理制度

企业培训管理制度

1、 培训在企业活动中的地位

培训是企业活动的重要组成部分，进入公司的新员工，必须接受公司的岗前培训，员工上岗后要进行岗位专业技能培训，培训工作在企业中始终是一项长期、持续的造血工程。通过形式多样、务实有效的培训，有利于提高员工的综合素质，提升管理者的管理水平，促进企业整体实力的增强。

2、 培训目的

（1） 帮助经理及时掌握公司内、外部环境条件的变化。了解公司员工的思想状况与工作情况和对相关知识基本技能的掌握状况。

（2） 使基层管理人员尽快掌握必要的管理技能，明确自己的职责，改变自己的工作观念，熟悉工作环境，习惯新的工作方法。

（3） 使专业人员熟练掌握本企业的知识和技能，及时了解各自领域里的最新知识与社会发展相适应。

（4） 为员工提供再学习和深造的机会，以实现其个人的价值。

（5） 对一般员工的培训是使其了解公司及产品概况，掌握工作规范，必要的工作技能，明确责权界限，以求按时完成本职工作。

（6） 提高员工整体素质和业务水平，改善公司人才结构，为企业培养和储备人才，使企业的可持续发展提供保障。

（7） 激发员工求知欲、创造性、发掘员工知识更新、能力更新的潜力。

（8） 达到合格的管理者必须是合格的培训者的要求。

（9） 加强企业内部的团队修练，增加企业自身的凝聚力，增进员工对企业文化、经营理念的理解。

通过培训减少员工工作失误，避免事故，提高工作质量和工作效率。

3、 培训原则

（1） 经常鼓励员工积极参加学习和培训。

（2） 预先制订培训后期要求达到的标准。

（3） 积极指导员工的培训和学习。

（4） 培训和学习应是主动的而不是被动的。

（5） 参加培训者能从培训中有所收获。

（6） 用适当的培训方式、方法、培训方式要力求多样化。

（7） 对不同层次，不同类别的培训对象要取不同的培训方式。

（8） 通过培训为员工提供晋升机会。

二、 培训分类

1、 按培训制定周期可分为：年度培训和月度培训。

培训工作由各部门按年度制订，经总经理批准后报人力部，人力部汇总后并根据公司总体的培训任务制订公司年度和月度培训，并组织实施和考核，各相关部门配合培训师实施。

2、 培训按时间可分为：不定期培训与定期培训。

3、 培训按方式可分为：分阶层脱产培训和不脱产培训。

4、 培训按培训对象可分为：总经理、副总经理、总监级人员的培训；部门经理和主管级以上人员的培训；一般员工的培训；特殊岗位人员的培训；新聘人员的培训等。

三、 不同培训对象的培训方法

（一） 总经理、副总经理、总监级人员的培训

1、 董事会决定总经理的培训，总经理决定副总经理、总监级人员的培训。

2、 部经理、总监级人员的培训方式主要有：外出学习考察、外出进修、聘请有关专家培训。

3、 对总经理、副总经理、总监级人员的培训可以就下列内容进行：

（1） 学习考察本行业先进企业的先进管理经验及先进技术。

（2） 学习考察知明企业的先进管理经验。

（3） 到知名管理学校或研究机构进修。

（4） 参加资深培训机构或操作性较强的院校组织的有关总经理的素质培训和经营研讨班。

4、 根据情况可以与培训人员签订教育培训合同。培训费用_______元以上者须签订合同。

5、 培训结束后，总经理、副总经理或总监级人员必须整理出学习材料，一份交办公室存档，一份交人力部作为公司培训教材。

6、 总经理、副总经理、总监级人员的培训至少每一年定期组织一次。

（二） 部门经理和主管级以上人员的培训

1、 部门经理和主管级人员的培训主要通过人力部组织实施，也可以聘请专家培训。

2、 部门经理或主管级人员的培训一般就下列情况进行：

（1） 公司重大改革、政策调查等；

（2） 重大的技术改进或质量体系变更；

（3） 新的管理模式的建立和运行；

（4） 不断发展的企业文化；

（5） 最前沿的管理理论和经营理论；

（6） 部门经理和主管级人员的培训考核结果将纳入绩效考核评估记录；

（7） 部门经理和主管级人员的培训至少每半年定期举办一次。

（三） 一般员工的培训

1、 一般员工的培训由人事部配合组织协调公司相关部门负责人进行培训。

2、 一般员工的培训就一列内容进行：

（1）《员工手册》、相关规章制度的培训；

（2）岗位技能培训、业务知识培训、新技术培训；

（3）工作程序的培训；

（4）新开发的产品培训；

（5） 不断发展的企业文化培训；

（6） 综合素质培训。

3、 一般员工的培训根据工作需要每半个月安排组织一次。

（四） 特殊岗位人员的培训

1、 公司某些重要岗位的在岗人员应对其进行特殊培训，如财务人员、人事职员、专业营销人员等。

2、 特殊岗位人员的培训可以取外部脱产培训和内容培训的方式。培训内容应主要是本岗位专业技能培训。

3、 特殊岗位人员在进行脱产培训前，公司须与其签订培训教育合同。

4、 特殊岗位人员在外部培训结束后必须整理出学习材料，一份交办公室存档，一份交人力部作为公司培训教材。外出参加培训人员应持有培训单位的考核证明与资料。

（五） 新聘员工的培训

1、 新聘录用的员工在上岗前必须统一接受人力部组织的新员工岗前培训，未经过统一岗前培训的新员工不能上岗。

2、 人事负责对新聘人员进行企业文化、员工手册、规章制度、经营理念、管理模式、安全教育、素质教育等方面的培训。

3、 新聘人员所在试用部门配合人力部开展新员工岗前培训，由其部门负责人负责组织对新员工进行部门职能、岗位描述、工作流程和程序、业务规范以及专业技能等方面的必要培训。

4、 新聘员工经岗前培训考核合格后方可到所在部门上岗试用。

四、 培训内容与责任部门

内容 责任部门

企业文化培训 人力部

员工手册、规章制度培训 人力部

部门职责、岗位描述培训 人力部、所在部门

业务素质、专业技能培训 人力部、所在部门或相关部门

管理培训 人力部、所在部门或相关部门

新政策、新技术培训 人力部、所在部门或相关职能部门

产品知识培训 人力部、相关职能部门

岗位班前培训 所在部门

培训者培训 人力部、所在部门

五、 培训

（一） 培训的制订与审核

1、 各部门依照人力部划定的培训内容与责任部门，按年、按月拟订“培训”送人力部审核，并作为培训实施依据。

2、 人事部就各部门所提出的年度、月度培训汇编年/月培训总，呈报上级领导核鉴。

3、 各项培训课程由人力部培训师审核或编制，并填写“培训实施表”提报呈核后，通知有关部门及人员。

（二） 培训的内容

培训对象、内容、时间、目的

六、 培训实施的运行规则

（一） 实施规则

1、 人力部培训师应依“培训实施”，按期实施并负责全部培训事宜，如场地安排，有关教材分发、教俱借调，通知受训单位。

2、 如有补充培训教材应于开课印刷完成，以便培训师上课时发给学员。

3、 各项培训结束时，应举行考核测验，由培训师负责监考，考核测验题目由培训师于开课前递交人力部审核。特殊专业培训应安排有关专业人员协助、配合。

4、 对受训学员应有签到记录，以便人力部检查上课人员出席状况。

5、 受训人员应准时出席，因故不能参加培训者应提前办理请手续。

6、 人力部定期召开检查会，评估各项训练课程实施效果，并记录评估内容，递交各有关部门参考，予以改进。

7、 各项培训考核测验因故缺席者，事后可以参加补考，补考测验不到者，一律以零分计算成绩。

8、 培训测验成绩列入绩效考核积分，对于成绩不合格者，培训师报人力部经理履行“人事建议权”。

（二）培训的管理过程

“ 实施 评价 处理”循环过程

（三）培训方法

1、 传授式培训方法：

（1） 个别指导

（2） 开办讲座

2、 参与式培训方法：

（1） 会议研讨

（2） 小组培训

（3） 角色扮演

（4） 案例分析

（5） 模拟演练

（6） 脑力风暴会

（7） 参观访问

（8） 事故处置训练

（9） 法

（10）业务游戏

3、 其它方法

六、培训职责

（一） 部门职责

1、 拟订培训政策、培训方案、编制培训预算。

2、 选定培训对象。

3、 安排新职工岗前培训。

4、 完成培训工作分析。

5、 提出培训建议，协助公司领导确定培训项目。

6、 组织安排培训工作，承担培训任务。

7、 衡量、评价培训工作。

8、 管理培训师日常工作。

9、 管理各种培训设施。

（二） 领导职责

1、 负责拟定公司的总体培训政策、方案、预算。

2、 协助或独立策划项目。

3、 组织制订培训。

4、 审核培训教材、教案及相关资料。

5、 负责培训工作总结与分析考评。

6、 负责培训业务对外联络事务。

7、 协助培训讲师实施培训课程。

（三） 培训师职责

1、 制订、汇总培训。

2、 编写、购买、整理培训教材、教案、相关资料。

3、 负责培训课程的实施与管理。

4、 负责学员的培训效果考核（试卷编印、考试评卷）包括培训后工作绩效考核统计。

5、 负责校对各种打印、分发培训资料。

（四） 其他工作人员职责

1、 协助培训师做好种项培训准备。

2、 管理学员参加培训的日常考勤。

3、 协助打印、管理各种培训资料。

4、 协助培训师进行培训效果分析统计。

5、 负责教学书籍与器材的管理。

6、 协助处理培训活动的接待事务。

7、 做好培训的服务与保障工作。

七、 培训教材与器材的管理

1、 每次培训要有完整而系统的教材。

2、 建立健全教材的档案资料、备查并妥善保存。

3、 每次培训的考核题与成绩统计资料都要存档保存。

4、 建立健全考核的档案资料。

5、 教学器材要登记上帐，明确器材使用交接手续，使用人员要妥协保管，出现问题及时上报。

6、 教材与器材的保管工作由其它工作人员负责保管和管理，暂时无其他工作人员时，由培训师负责。

八、 培训的考勤与课堂管理

1、 学员要爱护培训场地一切设施。

2、 学员应遵守各项培训制度。

3、 学员上课时应将手机关掉、BP机调到振动。

4、 课堂上不作与培训无关的事情，不得随意出入，认真做好笔记。

5、 参加培训人员都要严格遵守考勤制度，不应迟到、早退、旷课。

6、 培训考勤列为考核一项，考勤不合格者，不能参加培训考核。

7、 如有特殊事情不能参加培训，必须向人力部请，不请者按旷课处理。

8、 考勤与课堂管理由培训师或其他工作人员负责。

九、 培训评估、检查、反馈

（一） 培训评估

1、 培训期间或培训结束后，人力部经理负责组织多方面、多角度的评估活动，并将评估结果记录存档（含合格和不合格者），必要时反馈给培训师、培训对象和相关人员。

2、 培训评估的考核结果将与绩效考核挂钩，员工接受培训的情况将列入员工绩效考核的内容之一，其培训考核的成绩、成果将按照一定的核算方式计入绩效考核的汇总评估结果。对于有明确专业技术规范、标准或有特殊需要规定的培训考核，应严格按相关的标准，要求组织考核，成绩不合格者，应参加下一轮培训、考核、直至合格通过。多次培训考核仍不合格者，应重新考虑其工作安排。

3、 除了对参加培训的员工进行必要的考核之外，部门负责组织和培训者也要地培训工作的实际效果进行考核、评估，以不断改善、提高培训工作的技巧和水平。

4、 评估原则：培训效果应在实际工作中得到检验（而不是在培训过程中）。

5、 评估方法：

成本收益评估法

汇报方式评估法

调查法、问卷评估法

试卷评估法

培训工作程序评估

6、 评估记录：健全培训工作结果的档案资料。

（二） 检查、反馈

1、 各部门应对参加培训的员工，在工作岗位上进行严格的督导检查、考查员工培训后在工作态度和工作绩效的表现，将结果反馈人力部。

2、 人力部将学员在培训期间的表现、出勤、成绩及时反馈各部门。

十、 培训的奖惩规定与标准

1、 对于培训效果佳，培训后员工业绩有明显提高的培训师，公司应给予奖励。

2、 对培训项目设计、开发取得良好的经济效益的人员，公司应给予奖励。

3、 对积极参加培训、表现突出、成绩优秀，在工作岗位上业绩突出者，公司应给予奖励。

4、 对培训态度不认真、不认真准备培训教案、课堂实施差，培训效果差的培训师，公司应给予惩罚。

5、 对参加培训的员工、课堂表现差、培训后考核成绩差、工作业绩无提高的，公司应给予惩罚。

6、 奖惩标准，应根据情况由部门经理制定，报总经理批准。

宾馆培训管理制度

教培机构教师管理制度：

1.控制好专、兼职老师的比例。建议兼职老师占七，专职老师占三，逐步达到五五开。

2.避免依赖名师。有一些机构的课程项目不是很吸引人，家长的信任度难以培养出来，于是靠依赖名师提高客户信任度、满意度。这个是有极大的风险的。

3.加强业务培训。加强业务培训不仅可以提高老师的业务能力，还能消除老师单干的想法。

日语培训班管理制度

五星级酒店培训管理制度

一、培训管理条例

为加强本酒店培训工作的管理，

保证培训工作的开展，

提高培训质量和培训效果，

特制

定以下管理条例：

1

、入职培训的基本要求：

新员工在上岗之前应对酒店有个全面了解，熟悉酒店的规章制度，建立基本的服务意

识，在工作中能为客人提供更好服务。

培训期间需要打卡，不得漏打或者代打。

进出酒店要走员工通道，需要时使用员工洗手间。不准使用客用设施，不准在任何一

个非岗服务区域内出现。

在培训教室内不准吸烟、进食、也不得大声喧哗、吵闹。

服装整洁、大方。

参加培训的员工需认真做好笔记。

在培训结束时将进行考核，考核通过者方可进入工作岗位。

若在培训期间严重违反规定者，酒店将不给予录用。

2

、新员工入职培训制度

每位新员工必须接受培训部主持的新入职培训课程。

每位新员工培训后必须通过培训部的入职考核，否则人事部不能给予录用。

新员工入职培训必须遵守培训纪律，若有严重违反培训纪律者，人事部门不能给予录

用。

新员工接受入职培训不准迟到、早退、不准违反课堂纪律，连续三次经培训人员提出

不改正者，不给予录用。

新员工在接受培训期间无故旷课两次，将被取消录用资格。

新员工入职考核有两次机会，补考不及格者，人事部门不能录用。

3

、领班主管培训制度

每位领班主管必须接受“领班主管专题培训”

没有经过领班主管培训并考核及格者，不给予晋升或转正。

受训人员缺勤

(

无论是无故或请

)

两个专题培训，取消受训资格，被视为不及格。

迟到早退一次，口头警告一次，三次口头警告计一次书面警告。

无故缺勤一次，书面警告一次。

有事请，

须以书面形式向所在部门经理提前申请，

部门经理同意后，

报培训部备案，

培训部不接受口头请。否则按无故缺勤处理。

受训人员必须遵守课堂纪律，若有违反一次，记口头警告一次。

被取消培训资格者，三个月内不得提升或转正。

4

、优质服务培训管理制度

每位员工必须接受“优质服务培训专题”培训。

没有经过培训并考核及格者，不得提为优秀员工评选。

受训人员缺勤

(

无论是无故或请

)

两个专题培训，取消受训资格，被视为不及格。

迟到早退一次，口头警告一次，三次口头警告计一次书面警告。

无故缺勤一次，书面警告一次。

有事请，须以书面形式向所在部门经理提前申请，部门经理同意后方可，培训部不

接受口头请。否则按无故缺勤处理。

受训人员必须遵守课堂纪律，若有违反一次，记口头警告一次。

被取消培训资格或考核及格者，三个月内不得提升或转正。

培训部必须将培训的通知提前发给相关部门，相关部门须合理安排，若因部门经理导

致员工不知道而未能参加培训者，

记部门经理口头警告一次，

两次口头警告计一次书面警告。

5

、公共课程培训管理制度

公共课程分为必修课与选修课。

在培训通知中列出名单的员工必须参加公共课程，而没有列出名字的员工可视为选修

课。

列出名单的员工迟到早退一次，口头警告一次，三次口头警告计一次书面警告。

列出名单的员工无故缺勤一次，书面警告一次。

受训人员必须遵守课堂纪律，若有违反一次，记口头警告一次。

有两次无故不参加列出名单的公共培训课程的员工不得提升、转正或批准调换部门，

不得参加优秀员工评比。

有事请，须以书面形式向所在部门经理提前申请，部门经理同意后方可，培训部不

接受口头请。非则按无故缺勤处理。

6

、外语培训管理制度

每位员工必须参加相对应级别的外语培训。

受训人员可提出免培训，但必须通过培训部门的考核认可。

没有经过培训并考核及格者，不能享受相应级别的职位待遇。

受训员工缺勤三次，无论是无故或请，取消受训资格，被视为不及格。

迟到早退一次，口头警告一次，三次口头警告计一次书面警告。

无故缺勤一次，书面警告一次。

有事请，须以书面形式向所在部门经理提前申请，部门经理同意后方可，培训部不

接受口头请。否则按无故缺勤处理。

受训人员必须遵守课堂纪律，若有违反一次，记口头警告一次。

请问太极拳办班的管理制度怎么写？

为了进一步提高培训班的授课质量,完善培训班的管理体系,加强中心与各培训班之间的信息互通,现将培训班管理体制规定如下:

培训班开课制度:

一, 各培训班必须在中心统一的申报时间内申报有效,逾期不予以受理;

二, 培训班必须要通过中心审核通过的才能予以开班,否则不予以认证;

三, 校团委予以各培训班老师课时费的支持(考证类培训班除外),其他费用由相关学院自行解决;

四, 中心统一招生结束后,各培训班可根据自身情况自由开班;

五, 各培训班必须及时地向中心反馈培训班信息;

六, 各培训班必须严格组织考核,合格者方能顺利结业;

七, 各培训班上课内容由各培训班负责人与培训班指导老师协商决定;

八, 培训班负责人对其他培训班的观摩与交流由各培训班负责人自行商讨决定;

日常制度:

一, 学员思想上积极要求进步,争当先进,责任感强,尊敬师长,乐于助人,品行端正,思想政治素质不断提高,遵纪守法,不铺张浪费,无不文明行为;

二, 勤奋学习,刻苦钻研,目标明确,不浪费时间,学习重积累,不突击,不投机,不断提高自身综合能力;

三, 学员团结友爱,互帮互助,关心集体,维护荣誉;

四, 学员应自觉遵守校纪校规,爱护公物,节约水电,保持校园清洁卫生;

五, 爱护教学设备,无故损坏要赔偿;

六, 关闭个人通讯工具,如有特殊情况应置于"振动" 档;

七, 积极参与课堂讨论,按时完成作业;

八, 不迟到早退,不随便进出课堂,教室内不接打电话;

九, 学员专心听讲,认真记录;

管理制度:

一, 每个学员(包括旁听生)出勤率需达到培训班总学习课时的70%以上,有特殊情况不能出勤的需写请条(条需向学员本人所在学院辅导员处请),旷课一次以上(包括一次)当自动退学;

二, 每个培训班一学期必须上交至少两篇通讯稿,开班时必须要上交一篇通讯稿,并附带照片等相关资料,培训班学习中旬或结束前必须上交第二篇通讯稿;

三, 每个培训班一学期必须抽查4次以上;一旦被我们抽到没到课的(未请),一律不予以结业;

四, 自觉保持教室卫生整洁,一旦被中心成员抽查到有将垃圾遗留在教室或损坏公物的情况,则该同学将取消期末培训班评优资格;

五, 各培训班负责人需严格地向学员们传达上课纪律,并严格把关;

六, 每个学员必须通过最后考核才能予以结业;

七, 每个培训班培训学员结业时必须上交一份学习心得(一式两份,一份电子版,一份手写版);

八, 培训班负责人学期结束后必须要上交一篇工作总结;

九, 每个学期结束后将评出5%的优秀学员,评出优秀的学员必须再上交一份对该培训班操作,管理上的感想

简述培训制度的内容及各项培训管理制度起草的要求

仅供参考（根据当地的实际情况作修改）：

为加强和规范太极拳爱好者在太极拳培训班培训期间的各项管理，确保培训质量，建立健全各类培训档案，并为学员提供一个安全、舒适的学习和生活环境，本着“谁办班谁负责”的原则，特制定如下管理制度：

一、领导负责和督察测评制度。由教学系、校主要领导专门负责培训期间的管理，包括教学、学员安全、住宿、后勤服务、饮食、卫生等工作，出现问题要及时解决，严防出现突发，对重大问题及时汇报；由学院领导和成人教育部对培训工作进行督察及测评；培训结束成人教育部将测评结果和教学、管理等各环节出现的问题做出书面总结上报学院。

二、学员入学教育制度。各有关系、校对各类培训学员进行遵纪守法教育，要求学员按时参加培训，完成规定的培训教程，未完成培训教程或考试不合格的学员不予办理有关证书。

三、班主任考勤制度。班主任负责培训学员和授课教师的考勤工作，考勤结果由校、系领导签批统一交到成人教育部，记入学员培训档案及授课教师业务档案。

四、重点岗位责任制度。实行班主任、任课教师、安全保卫人员、后勤保障人员、医务人员、宿舍管理人员的岗位责任制度，分工明确，责任到人。

五、统一收费公示制。按学院规定统一收取培训的各项费用，不允许以其它名目的乱收费，一经发现，将追究有关人员责任。

六、培训班备案制度。班主任必须如实填写学员学籍表内对学员的鉴定并签字方可上交，各系、校在规定时间统一交各类培训表、花名册，在培训结束一周内将填报的学员学籍表、学员成绩单、各科试卷交成人教育部备案，由成人教育部负责备案及上报。逾期不报，责任自负。

七、班主任管理制度。培训班的班主任聘用，由各系（校）根据短训班需要自行聘用，其职责执行《成教部班主任管理办法》中的班主任职责。班主任津贴发放，按天计算，每天5元，培训班结束后由所在系（校）做表，报成教部审核，分管院长签发

内容：

1、制定企业员工培训制度的依据；2、实施企业员工培训的目的或宗旨；3、企业员工培训制度实施办法；4、企业培训制度的核准与施行；5、企业培训制度的解释与修订权限的规定。

要求：

（一）培训制度的战略性；培训本身要从战略的角度出发，以战略的眼光去组织培训，不能只局限于某个培训项目

（二）培训制度的长期性；培训是一种人力资本投资活动，具有长期性和持久性

（三）培训制度的适用性。针对培训过程中出现的问题，保证在具体的实施过程中可以照章办事。

各项制度：

（一）培训服务制度；

包括培训服务条款和协约条款两部分

培训服务条款

1员工正式参加培训前，根据个人和组织需要向培训管理部门或部门经理提出的申请

2、在培训申请被批准后履行的培训服务协议签订手续

3、培训服务协议签订后方可参加培训

协约条款

1、参加培训的申请人

2、参加培训的项目和目的

3、参加培训的时间、地点、费用和形式

4、参加培训后达到的技术或能力水平

5、参加培训后在企业服务的时间和岗位

6、参加培训后如果出现违约的补偿

7、部门经理人员的意见

8、参加人与培训批准人的有效法律签署

（二）入职培训制度；

1、培训的意义和目的；2、需要参加人员的界定；3、特殊情况下不能参加培训的解决措施

4、入职培训的主要责任区（部门经理还是培训组织者）5、入职培训的基本要求标准（内容、时间、考核）

6、入职培训的方法

（三）培训激励制度；

1、完善的岗位任职资格要求

2、公平公正客观的业绩考核标准

3、公平的晋升规定

4、以能力和业绩为导向的分配原则

（四）培训考核评估制度；

1、被考核一语道破估的对象；2、考核评估的执行组织；3、考核的标准区分；4、考核的主要方式

5、考核的评分标准；6、考核结果的确认7、考核结果的备案8、考核结果的使用

（五）培训奖惩制度；

1、制度制定的目的；2、制度执行组织和程序；3、奖惩对象说明；4、奖惩标准；5奖惩的执行方式

（六）培训风险管理制度。

1、企业根据劳动法与员工建立相对稳定的劳动关系

2、根据具体的培训活动情况考虑与受训者签订培训合同，从而明确双方的权利义务和违约责任

3、培训前，企业要与受训者签订培训合同，明确企业和受训者各自负担的成本、受训者的服务期限。保密协议和违约补偿等相关事项

4、根据?利益获得原则?请投资谁受益，投资与受益成正比关系，考虑培训成本的分摊与补偿。