30篇应用文范文英语_30篇应用文范文

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7.写作心得

文秘管理与应用写作作业3

一、在以下五个文体中任选两种，进行写作练习。

1、贺电（贺信）

2、请柬

3、感谢信（或表扬信）

4、求职信（或推荐信）

5、欢迎词（或欢送词）

下面老师提供的例文不能抄袭，要修改一下，比如改一下单位和具体内容，格式按下面的写就可以了。（或者大家可以上网百度一篇抄进去，格式按下面的格式就行）

例文1、贺信：

贺 信

××厂全体职工：

喜闻十月二日是贵厂建厂30周年纪念日，谨此表示热烈祝贺!

三十年来贵厂全体职工发扬了艰苦创业、自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精神，不仅为祖国的工业建设提供了新产品，而且培养了大批技术人才，支援了兄弟单位。多年来，贵厂在技术力量方面，给我厂以无私的帮助和支援。为此我们表示衷心的感谢，并决心以实际行动向贵厂全体职工学习，努力钻研技术，提高产品质量，为达到同行业的先进水平而努力。

最后，祝贵厂全体职工在四个现代化的新长征中取得更大的成绩。　

此致

敬礼

××厂

×年×月×日

例文2、请柬

封面

19-2004

纪念中央广播电视大学建校25周年

请柬

内文

XXX同志：

为庆祝中央广播电视大学建校25周年，兹定于2004年X月X日上午X时，在教育部逸夫会议中心礼堂召开大会，并举办媒体展示活动。敬请光临指导。

中央广播电视大学（章）

2004年X月X日

例文3：感谢信

感 谢 信

xx公司并xx总经理：

　 首先让我们向您致以衷心的感谢。

　 日前，我们"中美贸易和投资洽谈会"青岛分团正着急为赴美选带什么礼品时，是您总经理毅然伸出友谊的手，xx公司的姑娘们昼夜加班，赶制出一份丰厚独特的礼品，使我们深深感到，xx公（转载自第一范文网://.diyifanwen，请保留此标记。）司的花边美，礼品更美：xx公司的姑娘们手巧，心灵更美。

　 让我们再次感谢总经理和xx公司姑娘们的支持和诚挚友情。

　

　 此致

敬礼

分团

　 x年x月x日

例文4：求职信

求 职 信

尊敬的领导：

您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我是安徽工业大学建筑工程学院给水排水工程专业08届毕业生林源，自从进入大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于安工大浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为了一名复合型人才。时光飞逝，我将怀着我童年的梦想、青年的理想离开我的母校，走上工作岗位。

安工大师生中一直流传着这样一句话“今天你以安工大为荣，明天安工大以你为荣”，从入学以来，我一直把它铭记在心，立志要在大学四年里全面发展自己，从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。

我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。

此致

敬礼

XXX

　　　　　　　　　　　　　　　　　　XX年X月X日

附件：1、简历（略）

2、学历证书（略）

3、获奖证书（略）

5、欢迎词

欢 迎 词

女士们、先生们:

值此×××厂30周年厂庆之际,请允许我代表×××厂,并以我个人的名义,向远道而来的贵宾们表示热烈的欢迎。

朋友们不顾路途遥远专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜,为我厂30周年厂30周年庆更添了一份热烈和祥和,我由衷地感到高兴,并对朋友们为增进双方友好关系作出努力的行动,表示诚挚的谢意!

今天在座的各位来宾中,有许多是我们的老朋友,我们之间有着良好的合作关系。

我厂建厂30年能取得今天的成绩,离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。对此,我们表示由衷的钦佩和感谢。同时,我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。在此,我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎,并希望能与新朋友们密切协作,发展相互间的友好合作关系,发展相互间的友好合作关系。

"有朋自远方来,不亦乐乎"。在此新朋老友相会之际,我提议:

为今后我们之间的进一步合作,

为我们之间日益增进的友谊,

为朋友们的健康幸福,

干杯!

二、结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。

1、经济新闻：是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。

2、经济新闻的主要特点：新闻有广义和狭义两种，经济新闻是新闻的一种，其特点主要是真、新、精几个方面“

真实是新闻的生命。新闻反应新鲜的事实，不能写陈旧的东西；精主要是针对狭义的新闻也就是而言。一般一事一报，篇幅大都比较短、文字精练，有助于信息的传递。

3、经济新闻的结构和内容：一般由标题、导语、主体、结尾五个部分组成。标题主要有三行标题和双行标题、单行标题三种；导语是新闻的开头部分。主体是新闻的主要组成部分，是在导语之后具体、详尽地表述新闻内容的部分，这一部分紧承导语，或对导语部中所概括的事实作进一步的说明，或回答导语中提出的问题，以使读者对新闻实有比较完整的理解。结尾是新闻的最后一部分，结尾的写法多种多样，常见的有有小结式、启发式、和引语式等几种；背景是指与新闻事实相关的历史条件、现实环境以及其他客观条件的介绍，交代背景，有助于说明事发原因。

4、经济新闻的写作要求：1）、事实有准确。尊重事实，用准确无误的事实说话，是新闻工作者的所具备的最起古码的职业道德。2）、导向要正确。根本上说，新闻反应的内容有重要的舆论导向作用，导向正确才能发挥积极的社会作用。3）、报到及时、快写快发，还者新闻就会成为旧的新闻，就会降低价值

三、结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项

产品说明书是一种全面,明确地介绍产品的用途,性能,构造,使用方法等事项的文字材料,是一种比较觉的说明文.

产品说明书的作用:1.指导消费2.传播知识;3.宣传企业.

产品说明书的特点主要体现在以下几个方面:1）内容的科学性2）表述的通俗性3）层次的条理性

产品说明书的写作注意事项:1.要有责任意识;撰写产品说明书要有强烈的责任意识，尤其是对技术含量高或事关人身、财产安危的产品说明，更要做到字斟句酌、周到细致。2.要有大众意识.产品说明书的读者对象多为普通消费者，撰写产品说明书，必须充分考虑读者对象的大众化特点，树立为大众服务的观念，从内容的取舍到表达方式的选用，都要尽可能适应社会大从的特点和需要。

四、运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇）

提示：1、经济活动分析报告P187页

2、可行性研究报告P193页

3、合同

答题提示：

（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；

（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；

（3）分析要有条理，要能自圆其说。

1.经济活动分析报告

以教材P191例文《××化肥厂200×年财务执行情况分析》为例。

首先指出这篇分析报告的种类，报告分析了四项财务指标的完成情况，属于综合性经济活动分析报告。

分析标题：用报告式写法，单位、时限、分析对象、文种，非常规范。

分析正文：经济活动分析报告的正文比较常见的写法是由前言、情况、分析、意见或建设几个部分组成。结合例文分析：正文用“前言加条文”的写法，前言（即开头部分）部分概述年内财务执行情况。第二部分，即“一、实现利润分析；二，产品成本分析；三，流动资金分析；四，专用基金分析”，是对财务指标完成情况的分析。第三部分，即“五，几点意见），针对存在的问题，提出几点改进措施。

2.可行性研究报告

以教材P1例文《海南建立钛厂的可行性研究》为例。

可行性研究报告一般由标题、正文、附件几个部分组成。

分析标题：单位名称“海南”、项目名称“建立钛厂”及文种名称“可行性研究”几个要素构成。

分析正文：前言部分（前三个自然段）介绍钛的用途、分类及其在我国的供需情况，概述应当大力发展钛生产的主张。主体为第一至第九部分：第一部分，“海南建立钛厂的基本条件”，是从生产原料的角度证明建设项目的可行性；第二部分，“钛市场概况”，从需求的角度说明建设项目的必要性；第三部分，“生产工艺的选择和技术设备的来源”，体现可行性研究的择优原则；第四部分，“建设规模、物料及动力供应规划”，通过对项目的规模效益、物料及动力供应情况的分析，提出年产20000号生产规模的合理性；第五部分，“厂址选择”，从交通、运输、供电、基建投资、工业布局等方面展开分析，明确在海口建厂为最优方案；第六部分，“环境污染的防治”，提出废水、废气的处理措施；第七部分，“生产组织形式和劳动力定员”，指明形成开发联合体的企业组织形式，并参照国内同类企业，提出劳动力定员方案；第八部分，“投资概算和来源”，参照国内外同类企业的投资额，估算建设项目所需资金数额，指出筹措资金的五条渠道；第九部分，“经济分析”，对产品成本、利润、投资回收期、基准投资收益率、盈亏平衡、投资风险等逐项加以分析，说明拟建项目从经济收益方面考虑是可行的。结论即正文的结尾部分，总括分析结果，确定项目方案。

3、合同：以教材P215页的供用电合同为例：例文的标题标示合同的类别，说明这是哪一类合同。当事人双方的名称、****、签订的时间和地点分列标题下方的左右两侧。正文用前言加条文式写法，前言表明签订合同的目的和根据，并以过渡性语句“特订立本合同，以便双方共同遵守”引出主体部分；主体部分写明当事人双方就电力、电量、用电时间和各方责任等内容协商确定的各项条款，权利、义务和违约责任都规定得非常明确、具体。合同的生效时间、合同份数等附加内容，也作为合同条款列出。最后是署名一项。这份合同虽然项目不是很多，内容不是很复杂，但条款还比较完备，写法也比较规范。

文秘管理与应用写作作业4

一 运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析，（任选一篇）

1、民事诉讼文书

2、刑事诉讼文书

3、行政诉讼文书

1、答：结合教材P223页的民事起诉状进行分析：例文由首部、正文、尾部三个部分组成。首部包括标题和当事人的基本情况两个项目。正文写明诉讼请求、事实与理由、证据几项内容。诉讼请求明确、具体；发生纠纷的来龙去脉交代得非常清楚，重要事实如遗产情况、对父亲尽赡养义务等情况以及争执的焦点，写得明明白白；指明被告不让原告继承父母遗产的说法违反国家法律的规定，为实现诉讼请求奠定了基础，提供了依据。理由充分，证据确凿。尾部所写几项内容也是起诉状通常都应当具备的几项内容。

2、答：结合教材P234页的刑事自诉状进行分析：应当说，例文各个部分的写法都是比较规范的。在“当事人的基本情况”部分，按照先自诉人后被告人的顺序，依次写明双方当事人的姓名、性别、年龄、民族、出生地、工作单位及职业、住址等事项。“案由和诉讼请求”部分首先明确被告人所应承担的罪名，然后提出依法追究被告人的刑事责任的诉讼请求。在“事实与理由”部分，特别值得注意的是，既有叙述，又有分析，对被告人犯有重婚罪的事实概括得非常充分。在“证据和证据来源”部分，分条列项地写明物证的名称及件数、证人的姓名和地址。尾部有致送法院的名称、落款及附项等几项内容。另外，从例文可以看出，上述案件有明确的被告人，具体的诉讼请求和比较充足的证据，符合提起刑事自诉的条件。

3、答：结合教材P245页的行政答辩状进行分析：例文除首部和尾部写明应写事项之外，正文部份分别从事实和法律两个方面，对起诉状所述事实与理由进行反驳，说明刘XX等人的行为已属违法，行政机关给予行政处罚是有法律依据的，是正确的，并未超出法定职权范围，不属于滥用职权，先事实，后分析，再总结，现是充分，意见明确，条分缕析，较有说服力。

二　在以下三个文种中，任选两个文种，进行写作练习。

1、 便条

2、 启事

3、 书信

下面老师提供的例文不能抄袭，要修改一下，比如改一下单位和具体内容，格式按下面的写就可以了。

1． 便条

请条

张老师：

您的学生XXX因发烧，无法到校上课，特此请两天，准许为盼！

　此致

敬礼！　

　　　　　　　　　　　　　学生：XXX

　　　　　　　　　　　　　XX年X月X日

2.启事：

寻人启事

**，女（男），*岁，身高*米，（长相特征和出走时的穿着特征），*月*日出走至今未归。有知情者请告**市**厂**，定有重谢。

电话：*****。

启事人：**

**年*月*日

开业启事

本商店装修工程已告完工，定于*月*日正式开始营业，经营**。欢迎广大顾客前来选购。

**商店

**年*月*日

三　结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。

读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自已的心得、体会等。

读书笔记与其他文体有所不同，其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。

具体地说，读书笔记有以下几方面作用。

1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的，而且会遗忘。俗话说：“好记性不如烂笔头”。所以，记读书笔记，可以弥补我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。

2、帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是为了充分理解文献内容，也需要作好笔记。只读不记，难免浮光掠影，对所读内容未能深切感受，认真领会，而在作笔记的过程中，则能字斟句酌，全面深入地理解文献的内容。

3、存贮资料。存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。在读书时，为了减轻大脑记忆的负担，克服大脑记忆的局限，也为了保证资料内容的准确性，完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方便。

4、锻炼思维，引发思考。可以培养思考习惯。做读书笔记时，总得想一下，哪些内容不须记，哪些内容要记下来。这“想”一下的过程，就是思考。有了记笔记的好习惯，就容易养成勤思考的习惯。这样会提高我们分析和综合问题的能力。

如何实用写作文章怎么写

#实习报告# 导语实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。 考 网整理的范文“2018实习心得体会范文三篇”，供大家阅读参考。查看更多相关内容 ，请访问实习报告频道。

篇一

为了体验生活，我们一行五人，：xxxx开始我们的实践生活。

　十月二十八号，中午一点，我们五人连同其他志愿同学在学校北教学楼宣传栏处集合，出发前，我们集体合影了一张，让照片把此刻的岁月留下，飘扬的旗帜定格在温暖得太阳下，，*的召唤。我们迎着东方走向了麻丘镇敬老院，当我们经过长长的瑶湖大桥时，顿时感到天朗气清，心胸开达，充满了豪迈之气，我们每个人都忍不住用全身的力气大喊，仿佛自己的人生将在此刻开始走向成功。有一种雄心想与天工比天高的冲动，毕竟我们闯过独木桥的艰辛在此得到回报，尤其是来自甘肃的段利鹏和来自青海的张永环，他们疯狂的喊出心中的压抑气息。毕竟谁都努力过，谁都不太容易，此一刻我们彼此心意互通，都想为自己的人生拼搏一番。

　一路上秋风习习，正值收割稻子的时候，一路的稻香，一路的鸟鸣，一路的歌唱，一路的热情，在阳光中弥漫。丰收的喜悦让罗占征唱起了他们家乡的民歌虽然我们听不懂他在唱些什么，但是我和冯文都在努力为他鼓掌，难得释怀一次，何不尽兴痛快呢?

　走着、走着、一步、两步、三步身边的208公交车不时得鸣笛，众多的轿车和长途公车仿佛都在为我们欢歌，终于在马路的一侧，在一座低矮的古朴的青灰色的房屋龟缩于此，在破烂的围墙内外，喧嚣与寂寞对比如此鲜明，让我不禁感叹，再怎样繁华的地方，依然还有角落里沉睡着孤寂与无奈。

　走进麻丘敬老院，首先迎接我们的是院长，一个身材中等的中年男人，把我们带进敬老院，简单的交代活动事宜和要搞得劳动，接着陆续又有了很多老人，白发苍苍的、满脸忧伤的。还是我们的冯文同学懂事，毕竟大我们一点，一口一个爷爷奶奶叫个不停，叫的贼甜，在他的带动下我们也不再拘谨了，罗占征身材高大，一手搀扶着一个老爷爷另一手牵着一个老奶奶，这难得的镜头怎能错过。我赶紧卡擦一下，他跑不了了。我们几人派几个人去后院帮他们拔草前院打扫卫生，另外我和张永环以及其他同学，布置表演场景调试音响效果，此时已经是下午两点多了，将近一个小时得行程没有让我们得热情冷却。见到他们让我们更加坚定让自己带给他们一丝的快乐，在我替他们誊抄完一些重要的申请材料之后，罗占征以及段利鹏也从后院拔草回来。

　接下来就是我们准备已久得文艺节目了，首先我们合唱了一首《歌舞青春》。个个唱得神飞扬，反正再怎么难受得也不是自己，然后我们再一曲《夕阳红》奉献给各位老人，祝他们老友所乐。节目之后，我就拿着相机到二楼帮他们摄影了当做留念。段利鹏和罗占征来了一个正步走，特别认真但是很搞笑，冯文和张永环来了一手军体拳，引着爷爷奶奶们哈笑不止。

　节目完后，我们便于爷爷奶奶们促膝长谈，与他们共舞，其中有一个奶奶在舞台上一曲未了又来一首，始终不肯下来，弄一个台下一个想唱红歌得爷爷急了，老是张嘴又闭口。唉!人老心不老，或许在孩子们当中，他们的嘴角才会上浮。

　有一个爷爷跟我谈了很久，谈他们得过去，谈他的现在，感叹我们现在的生活。他的生活让我们想得更多，明白了他人生的艰辛与悲惨。由于生活困境，病症毁了他的一切，由于发病，一把火他的妻子儿女都活生生烧死在他的眼前。他内疚终生，但是我们又能给他什么呢?

　爆竹声中，我们身后起了尾尘，每一个心中都有了一份沉重，在我走的时候，瞥见了墙壁上还有其他学校的团体的赠品。再回首，老人们都手拿我们赠送的礼品目送我们，眼中有一种光亮。

　走了，他们的一生将要走完了，他们有太多的辛酸和泪水，我们的欢声笑语只能带来片刻的忘记忧伤。我们该做些什么?每个人都在深思。

　养老院社会实践报告：在这一周的时间里，我和一起前来的伙伴们在领导的带领下来到社区养老院，早晨六点集合，从上午七点三十到下午四点，我们一直和老人们在一起，陪他们聊天，和他们一起吃饭、下棋别看现在过完年已经好几天了，老人们的脸上却还洋溢着笑容，这种笑容是从内心里发出来的，和老人们在一起的时候，看到他们开心，我们也无比的开心。

篇二

一、简述所在岗位的主要工艺流程

　煤仓中的煤粉经称重后和甲醇废水、添加剂一起送往磨机研磨，制成小于3mm浓度为60～65%的水煤浆送往磨机出料槽经出料槽泵送往分滤器，将大于3mm的颗粒分离出来送回研磨机，小于3mm的导入煤浆槽，经过给料泵到达德氏古气化炉。氧气和煤浆以一定的比列通过工艺烧嘴在满足4.0MPa、1350条件的气化炉中燃烧生成一氧化碳、二氧化碳、氢气等气体。气体经激冷室降温后携带有大量的水汽和细小的煤渣送往洗涤塔;大颗粒煤渣送往锁斗，锁斗每30min开启一次将煤渣倒入渣斗，大部分煤渣被捞渣机捞取，剩下的黑水送往沉降槽将其中的细煤渣分离出来，水去污水处理。在洗涤塔中将合成气中的细煤粉除去，降低含水量送往变换。洗涤塔中的水经过高压闪蒸和低压闪蒸罐后送往沉降槽。

　二、所在岗位有多少

　三、分类说明各种测量、控制功能不同仪表名称作用。

　答:测温元件：热电偶、热电阻、双金属温度计。

　热电阻：Pt50、Pt100、Cu50、Cu100;热电偶：铂铑30---铂铑10、铂铑10---铂、镍铬---镍硅、镍铬---铜镍。

　温度变送器：将电阻信号转化为电流信号。

　测压元件：液柱式(U形管压力计)、弹性式(波纹管、波登管、膜片)、压阻式压力计、压电式压力计。

　流量计：电磁流量计、差压流量计、转子流量计、容积流量计、漩涡流量计、罗茨流量计。

　液位计：浮力式液位计(浮球、浮筒)、静压式(玻璃管液位计)、电容式液位计、雷达液位计、超声波液位计、称重式液位计

　四、实习体会

　从开始在神木化工实习至今已有一个多月，在这期间从学生逐渐转变为打工一族，习惯了所在实习单位的各项规章要求。从学生到打工一族的转变使自己感到做任何事情前都必须要有一颗负责任的心，做事前需要预计后果，做事时必须谨慎，事后做记录的原则，确保自己的行为安全可靠。

　在DCS实习期间主要了解各种不同DCS系统之间的相似点-----拥有相同的组成形式：监控网络，控制网络，系统网络将控制站，服务器，操作站和工程师站按照相应的通讯标准连接起来组成一个完整的控制系统。控制站位于系统底层包含控制器，通讯卡件，电源和各种智能I/O卡件。输入I/O卡件主要用于和现场仪表进行通讯和数据处理并且向控制器提供数据，控制器根据需要进行相应的数据运算实现需要的控制规律，一方面将运算结果送往输出I/O卡件，

　通过电缆输送至执行机构完成相应的控制，另一方面将结果送往服务器供操作站和工程师站监控，工程师站也可以直接访问控制器读取数据。工程师站用于对系统的维护、下装、组态。操作员站用于对设备的实时监控满足工艺需要。其中为了保证控制系统的稳定性对于关键设备取了冗余，例如服务器、控制器、监控网络、系统网等在主设备出现故障时可以实现无扰自动切换。在软件方面由实时监控软件和组态软件构成，组态软件将硬件和监控软件紧密的联系起来并赋予合适的控制算法。在对于国产的国外的设备比较中，其在设备结构的紧密性，数据处理能力，控制算法存，控制精度存在相当大差距。但是性价便宜容易掌握，培训、维护成本低可以用于中小企业。

　气化车间主要是将煤转换为一氧化碳和氢气作为合成甲醇的原料气，包含有德氏古气化炉、烧嘴冷却系统、黑水处理系统、合成气洗涤系统具有结构复杂控制点多的特点，对于关键部位的控制取了双气阀控制和设置联锁来保证设备的运行安全。在气化车间对于重要设备取同一种变量多种测量仪表进行测量，这样可以在自动控制仪表出现问题后取强制联锁实现对设备的手动控制控制，用以保证生产继续进行防止停车事故。对于同一种被控变量在不同的设备、流体介质下取的测量方法，例如：对于流量的测量取压方式有角接和法兰，导压方式有毛细管和导压管，对于含杂质流体可以用电磁流量计。在气化车间仪表种类繁多、结构各异大多拥有相似的工作原理，在实习过程中应当注意对于基础知识积累并且达到精通。

　在过去的一个月里看到了许多仅仅在课本里能看到的测量仪表，意识到理论和实践之间的这道鸿沟并没有想象的那样容易实现。在接下来的时间里要注重理论知识的积累和运用方法的积累。

篇三

首先介绍一下我的实习单位，贵阳恒晨饲料有限公司，改涉足水产研究，水产养殖及动物保健领域的大型农业科技型上市公司。目前公司有近四十家分子公司，年生产能力逾300万吨，是国内的水产饲料及主要畜禽饲料被四川省工商局评为四川省商标，2004年被国家工商行政管理总局商标局认定为中国驰名商标。通威饲料是中国十大饲料之一，产品的各项技术指标处于国内并达到国际先进水平。我所实习的通威股份揭阳通威饲料有限公司，是广东省粤东地区的水产饲料生产企业，年生产能力30万吨，在粤东地区销量位居同类产品之首。

　自到恒晨饲料公司实习以来，我参加了公司的生产实践与销售工作两个阶段的锻炼。第一个阶段我被公司安排到农村做最基本的终端工作下乡.做示范,开养殖交流会等等加实践工作，主要是公司考虑刚出学校的我们实践经验还不够，理论和实践总有一些差距，在这个过程当中学习和找自己的不足，加以完善，并在实践生产当中提高自己的综合能力以及实际动手能力。在同类养殖场相比较，具有相当强的实力和业内较好的口碑。通过这一阶段的实习和学习，让我更直观的了解了饲料养殖的基本情况和发展趋势，培养了我的实际动手能力和兴趣，对我以后从事养殖行业奠定了坚实的实践基础，同时让我更看好中国养殖发展的前景和未来，增加了我以后从事养殖事业的信心。

　接下来的第二个阶段，我被安排到市场部工作，为公司做宣传和联系业务，推销公司的水产饲料产品。虽然自己认为很适合做推销工作，但实际上这并不是件好差事，对于我这个毫无饲料行业实际工作经验又没有业务联系初出茅庐的人来说，推销一种商品确实很难，人地两生，风俗习惯，口音等等各反面对我来说都是难题。所以刚开始那段时间，我真的无从下手，只能跟着单位的同事跑那些有业务联系的老顾客去学学看看。通过这一段时间的学习观察和老同事的分析。我总结如下：我公司产品主要负责销贵州东部地区，市西部地区场容量大，但饲料生产企业众多，场竞争激烈，我公司又是新建厂不久，对这一地区开发较迟，虽为中国贵州重点饲料龙头企业，但时常形势不容乐观，必须充分发挥养殖饲料龙头企业的优势[强大的实力，专业的技术，优良的品质，完善的售后服务等等]来赢得市场，才能在日益激烈的市场竞争中站稳脚跟。

　皇天不负有心人，通过努力，我终于完成了两档生意，为这生意我做足了工夫，背熟资料，收集竞争厂家的资料，对比优势在那里，找出竞争厂家的劣势，市场调查，打听客户实际情况[兴趣，爱好，资金实力等等]，总结前几次失败的原因，以更准确的找到切入点，赢得机会。事后我终于明白销售经理给我们讲的话，每一次销售成功不是偶然，是你智慧和能力的运用和体现，我很高兴我做到了。通过这学期的实习[销售工作]，使我深深明白了推销的重要性和搞推销是件很辛苦的事，根本不是读书时想象的那样简单，让我对销售有了全新的认识，同时也让我找到了做销售的乐趣，那种对自己潜能的挑战，使自己综合水平大大的提高，更锻炼了我的口才和沟通能力，坚定了

　我的信心。同时也让我明白，真正好的销售不单只是把产品卖出去把钱收回来，还应该在厂家和商家之间形成稳固，诚信的合作关系，共同为社会和消费者创造财富，只有多赢生意才会做长久，如果不懂得保障他人的利益，最后必然自己的利益也会失去。同样也使我深刻体会到学校学好专业知识固然很重要，但更重要的是把学到的知识灵活运用到实践中去。在实习工作里，我像一名真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是学生了，每天7点起床，然后像一个真正的上班族上班，实习过程中严格遵守公司的各项制度，虚心向有经验的同事学习，这一年的实习工作使我懂得了很多以前不知道的东西，对饲料行业也有了更深的了解，对自己将来的发展有和更明确的目标，同时对养殖行业的发展充满了信心。

　实习是每一位中专生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，丰富了我们的知识层面，打开了我们的视野，长了见识，为我们走向社会打下了坚实的基础，实习我我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试，实习是我们从以前的幼稚走向成熟，是我们从走事卤莽走向理性，让我们真真实实感到自己在成熟，在进步，在不段的提高这都是我们今后人生道路的宝贵财富。

　最后衷心的感谢学校，感谢贵阳恒晨饲料公司给我们提供实习的机会。

大学生使用手机的情况调查报告范文三篇

1. 什么是实用类作文,怎么样写好实用类作文

应试作文有"公式"

应试作文当然有决巧，而且应试写作是有一定规律可循的，故而作为中学生，完全可以像练数学题套公式一样，寻找写作文的“框架”、“套路”和“格式”。

写作是有一定规律可循的，这一点早已被一些目光敏锐的一线教师注意到了。他们不约而同地利用这一点，总结出各自的独特的“公式”。

一、“框架式”作文法：

比如：“框架”式作文法，意在让学生可以像利用理科公式一样，去利用这些“框架”。例如：

“框架”一：人物+外貌式。

例句：我爸爸40多岁，高高的个子，宽宽的肩膀。

“框架”二：关系+特点式。

例句：我最佩服的人要数我的同桌王斌了。他是一个乐于助人的好学生。

“框架”三：人物+外貌+点题式。

例句：我的朋友张彦，长着一双不大但顶灵活的眼睛，她是我中学几年最知心的朋友。

……

有了这么若干个“框架”，对作文感到无从人手的学生，至少知道怎么开始去写，敢于提笔了。

二、“套路式”作文法：

这一方法的首创者、河南省洛阳市第三中学的林永山老师指出：“所谓套路，实际上就是一个规律性的方法。它包括立意与立论的方法、布局结构的方法、技巧运用的方法和组织语言的方法。”据林老师讲，他从名家名篇中总结、归纳出来的作文套路，已多达七八十种。限于篇幅，下面仅择要介绍一些：

（一）记人作文“套路”

1.引联式

睹物思人→联想回忆→睹物议人→总结全篇。

例如中学教科书选用的《一件珍贵的衬衫》，就是这一“套路”的范文。使用这一套路的关键有三：一是在于“睹物”的“物”要找好，如一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。

其次，是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。

第三，是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。这个思路实质上是一种倒叙的形式。只不过是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。

2.转情式

本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→ 爱的发展→爱的深化。或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化。

例如中学教科书所收的《荔枝蜜》，作者由于被蜂蜇而恨它，后来听说蜜蜂以为人要伤害它才蜇人，它一蜇，也就耗尽生命而活不了多久了。于是就原谅了它——恨的感情淡化了。后来偶然喝了一杯荔枝蜜，觉得生活都是甜的，于是想去看看蜜蜂这个“小生灵”。由于吃了人家的蜜欠了情，于是关心之情随之萌生。到了蜂场一看，蜜蜂“对人无所求，给人的却是极好的东西”。悔恨内疚与敬慕热爱交织在一起，不禁叹道：“多可爱的小生灵啊！”接下来以蜂喻人，并梦寐以求自己也变成了一只小蜜蜂。在当时倡导知识分子劳动化的时代，恰切地表露了作者愿做人民中普通一员的心迹。

运用这一式应注意四点：一、开始的贬抑应适度，为下文由恨转爱留余地，埋伏笔，不然下文就无法转了。因此开始的恨一定是误解，是偏见一类的东西。二、要注意以后的每次感情变化的原因要可信、自然。三、要注意结尾的褒扬升华要有方。杨朔是做了个梦，当别人都在做梦时，你就可以清醒地写篇日记，沉思着凝望远方等待。四、要注意加工题材，原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时，一定要对材料进行补充。缺少的部分，可根据已占有的材料所形成的思维定势适当用虚构来补充。这一式，初、高中学生经过两三次训练就可以熟练掌握。掌握了这一式，学生作文的思路会有一个飞跃性的进步。

3.议证式

本式的套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应。

运用这一式的第一步是用抒情的笔调，表露对所写人物的总评价，点明文旨。第二步是从三个不同方面具体叙写人物事迹，落实文旨。第三步是总结全文的记叙，照应文章开头，再一次抒情议论、升华中心。能集中代表本公式的名篇是《谁是最可爱的人》。

其它都可以举一反三，应付考试的作文就这样了

2. 怎样才能写出好的文章

怎样才能写出好的文章呢？或许这是大多数人想实现的梦想.所以我在这里想跟大家分享一下我的心得，如果大家有好的意见或者建议也可以发表一下~！小女子这厢有理了~！

我昨天去书店精心挑选了一本书，是刘墉写的"超越自己，创造自己，肯定自己".正如书中所写的那样，要写好一篇好的文章，必须先做到，要感动别人之前，先感动自己.

一篇文章，要怎样才能做到吸引人呢？

首先，题目要吸引人，一个能吸引人的题目，才会引发人们的好奇感，有了好奇感，人们才会想要去看它.不过，只有一个吸引人的题目是不够的，如果文章写的空洞无味，会让人看不下去，或者不会给人留下深刻的印象.

那么怎样的内容才会让人留下深刻印象呢？

一篇文章要想给人留下深刻的印象，首先，要拟订一个中心，全篇文章就要围绕这个中心来叙述.但叙述也要讲个方法，不要一味的像写流水仗似的，全部一句话概括.所谓围绕中心写，就是把事情的起因，经过，结果，清楚的表达出来，让阅读的人能清楚的了解到底是在什么情况下，发生了什么事.不过，光叙述事情也是不对的，还要让整篇文章有感，有思想.

那么什么样的文章才有感，有思想呢？

有感，正如我开始所说的那样，一篇好的文章要在感动别人之前先感动自己，要怎样才能让人感动呢？也就是写文章的时候要充分的体会这篇文章的灵魂与思想，这样才会让人所有感动.那怎样才叫有思想呢？也就是在写文章的时候要充分的表达自己的情感，充分体现出自己想要表达的情感.

除此之外，当然少不了对生活的洞察能力，对文字的咀嚼.一篇好的文章少不了人们对生活的洞察能力，这种洞察能力不是先天的，而是取决于日常生活中的观察能力，要善于观察身边的事物，这样才可以写出好的文章.当然，一篇好的文章也少不了对文字的咀嚼能力，这就是看大家对书本知识的灵活运用了，好的文章哪怕是一句话，一个词语，也会让人留下深刻印象.

综上所述，要想写出一篇好的文章，就要做到，善于观察身边事，要有所思，有所感，才能写出好的文章.记住：在感动别人之前，先感动自己！

3. 实用写作学习生活要点如何写

学习语文有何方法，其实，学习语文并不是要方法，而是要坚持！在此，我给大家介绍一下我的学习方法。

预习，上课认真，做好笔记，复习。这是学习语文最基本的学习方法。

预习就更为重要了。俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以，我们必须先做好预习，预习时可以先阅读课文，如果是短一点儿的文章，可以用朗诵的方法。

理解课文，如果不会的，可以做些符号。有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了，因此，上课的时候，有不少同学不认真听课。

所以，在上课的时候，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。适当的做一些笔记，方便你回家复习。

复习主要是回忆今天上课的情形，回想一下老师哪里重点讲，哪里略讲，这样就会有针对性的复习了。 “滴水穿石，非一日之功。”

学习语文何尝不是呢？天才在于日积月累，我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。如果你并不喜欢总结，你可以买一本中考复习的书籍，哪里有很多基础知识，最好是你即做即评的那些，这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了！阅读与作文是紧密相接的。

有的同学并不喜欢看书，认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情，简直就是浪费时间！其实，并不是的。刚开始时，你对读书并不感到兴趣，你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事，但却要你喜欢上看书，又要学会生活的书籍。

慢慢地，你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。就如论语里说的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，认为语文其实很有趣，语文里也可以使你大笑，你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。

现在我们每一天都有三分钟演讲，我们可以借此训练的我们的“说”能力，不要认为说完就过去了，其实我们可以好好表现一下自己，语文也要靠“说”“吃饭”。做到“台上三分钟，台下十年工”的效果。

而聆听者需要安静，宁静致远。借此我们就可以训练我们的“听”能力了。

不要认为三分钟演讲是无用功，其实它包含着无数语文。说作文，我还是不能与诗韵、芷韵、绮雯等的文章有神韵，有感 *** 彩。

总以为运用几句名言，运用几句排比、比喻、拟人等修辞手法就行了。其实，不是的。

我看过她们写的文章，她们都写的很有感情的。我便朝着这个目标前进，希望我的文章也富有感情。

我们可以写写日记。譬如：有一天放学回家，在路上，我听见了一个中年妇女说：“我才不要看了，我又不认识字。”

因此，我们可以联想到这个妇女是新中国成立是时期的，那时中国还很贫穷。就会想到我们现在是何等的幸福啊！“知识改变命运”等。

我们可以以小见大，用真情实感去写。积累得多了，感情就丰富起来了。

“读书破万卷，下笔如有神”，“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”写也是同样重要的，我们要多写文章。

很多同学说，没有什么可以写的，因此，你得多看书了。每天花30~40分钟来学习语文。

其中10分钟归纳今天的知识；复习要点。10分钟可以做一下阅读题目，看一下书，做一下读书笔记；可以写一下感受之类的吧！其次，我们需要认真对待作业。

其实，学习语文并不困难。鲁迅说：“世上哪有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上罢了”。

只要我们勤奋一点儿，认真一点儿，细心一点儿，高分便不是问题了啦！“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。学习语文，没有对错，看的书多了，心灵和行为日趋高尚。

“书是人类进步的阶梯。”。

4. 怎样写作才能写出好文章

一、审 题 这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。

怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。

通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。

对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。 1.命题作文 我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围 有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。

二、立 意 立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。

为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。 1.正确 立意正确是作文的根本要求。

我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。

也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。 三、拟 题 拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。

文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。

文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。 根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。

写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。 四、选 材 选材，就是选择材料。

无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。

同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。

如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。

所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。 作文选材，应围绕以下五个方面进行： 1.选熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。

材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。

这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文。

5. 谈谈如何提高自己的实用写作水平

一、写作是一个厚积薄发的过程，是一项将积累释放于一时的过程。积累越深厚，释放就越精彩；积累越科学，释放就越有效。

二、读书是积累的好方式，但要形成能应用于写作的“有效积累”还是要掌握一些适合个人自身特点的科学的方法。

三、我们说思想、知识和生活的积累是写作的源泉和基础。

在此之基础上，还需要写作者具有以下能力：

1、发现、收集素材的能力；

2、阅读分析消化能力；

3、整理归纳能力；

4、资料编排、档案管理能力；

这里所谓“能力”实际上就是掌握了某种技巧、方法并能灵活运用之。

四、因此，找到并掌握适合于自己的方法，是提高写作能力的关键。

首先要知道写作过程的四大部分：

1.聚材分析

2.创意运思

3.构篇撰写

4.编排腾清

每部分都有相应的不同方法和技巧。

其次要知道自己在写作过程的哪部分存在不足。这是最难的。“人贵有自知之明”说的就是这个道理。

第三要选择适合自己特点的写作方法。通常写作能力不足源于写作方法不对。

第四要选择必要的写作工具。“工欲善其事，必先利其器”。要根据自己的不足选择相应的工具加以祢补，可大大提高你的写作能力。

6. 如何写一篇文章的写作思路

作文提纲

1.标题式提纲

这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。

2.要点式提纲

这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

（三）编写提纲的要求

1.要审清题目，确定中心，选择材料

作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。

作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

2.要简洁明了

作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。

叙事类作文：

一、起因

二、经过

三、 ***

四、结果

写人类作文：

一、外貌

二、性格

三、事例

四、品质

编列作文提纲要坚持“简单、快速、实用”[de]原则。

编列考试作文提纲，一般应注意如下几点：

1先结合审题，记下立意[de]内容，也就是议论文[de]中心思想或记叙文[de]主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。

2提纲[de]内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到[de]主要材料提示；各段 [de]详略安排和各段拟用[de]写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。

3提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：

①按事情[de]过程（开始、经过、结果）来拟定。

②按时间[de]转折（早晨、中午、晚上）来拟定。

③按人物[de]活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定。

④按照空间[de]变换（如家中、途中、学校）来拟定。

4提纲[de]语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。

详细[de]提纲和简单[de]提纲

列提纲，又有详略之分。最简单[de]提纲称一级提纲。较详细[de]提纲称为二级提纲，很详细 [de]提纲为提纲。

简单[de]提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要[de]部分。

你可以照着这个个提纲去写，如果还有问题，请提出来，谢谢（*^__^*） ~

7. 如何写好文章

我来告诉你怎么写出好文章（自己的经验）

(1)多看课外书，最好在早晨高声诵读.有时间最好把一些好句子背下来，并多多运用！！！

(2)你怎么想的就怎么写！这点很重要！就把写作当成说话一样，但不要罗嗦，不要为了什么有意义就写虚的文章！！！

(3)别人写了你就不要写！！！

(4)文章要新颖，要独特，这样你才会让别人读你的文章时看起来耳目一新.

(5)坚持天天写日记，日久见效！！！坚持！！！！我每天都写！

最后我把文章最重要的东西按重要顺序排列出来：

(1)新颖、独特！

(2)感情真挚！

(3)想象力丰富！

(4)构思巧妙！

(5)语句优美！

告诉你个小秘密：其实我也是6年级的学生！一直以来写作很好！写作其实一点也不难！！！加油！坚持！胜利！

8. 如何学写应用文

指日常生活或工作中经常应用的个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同样本、申请书、等.

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据.随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了.

（一）应用文的种类及用途？

按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是：

? 1.传递信息

? 2.处理事务

? 3.交流感情

? 4.用作凭证

二）应用文的特点？

1.因事而写，内容真实？

应用文最基本的特点就是“用”.为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别.

? 2.对象明确，非看不可？

3.语言得体，文字简约

? 4.时间性强，讲求及时？

5.格式固定，书写规范？

一、关于应用文与记叙文、议论文、说明文的联系与区别

应用文与记叙文、议论文、说明文，究竟是一种什么关系呢？它们并不是并列或归属关系，而是属于两种分类标准不同的文体分类体系.

记叙文、议论文、说明文是着眼于表达手法和功能的表达型文体分类体系；

应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能.应用文与记叙文、议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系.

比如应用文中的回忆录、日志、地方志、大事记、家谱、族谱、简历、墓碑文等，就属于记叙文的范畴.应用文中的须知、解说词、说明书、工具书条目、教科书、书籍内容提要、登记表、统计表、一览表、证书、广告、文摘、教案等，就属于说明文范围.应用文中的演讲稿、声明、座右铭、格言、家训等则属于议论文的种类.

应用文具有自己独立的文体分类体系，凡具有一定实用功能的文体，均可以归入应用文的范畴.也有人试图从实用角度，对所有文体进行新的分类.它同记叙文、议论文、说明文的分类，是属于两种两种分类角度和立足点.因此一个特定的文体，有时即可以是应用文的一种形式，同时也是记叙文、议论文、说明文的一个种类.这是十分正常的事.

二、应用文的写作要注意遵守约定俗成的格式要求

关于应用文的写作，要十分注重人们所说的“约定俗成”的格式要求.这种写作规范并非是一种严格规定的法定形式，而是无数前人在写作实践中所取得的某种共同的认识和约定，也可以说是一种审美趣味上的趋同和共识.可见，“约定俗成”虽然不属法定规范，但它必然包含着写作规范中许多合理因素，我们应该加以继承和保留，不应随意破坏和擅自修改，以免影响应用文的特定交际功能.能够善于运用应用文的“约定俗成”格式，也是一个人语文修养和水平的具体体现.

比如就书信而言，不要以为它的写作十分简单.写信写了十几年了，还有错？实际上，真正能够规范地全部书写正确书信格式的人，可以说是凤毛麟角.有的人对此不以为然，书信格式错了，不也照样收到，意思也能理解.但它不知道，它所体现的语文修养却是有天壤之别.就像吃饭一样，有的人用脏手抓饭往嘴里塞，有的人却用高级餐具进餐，其风格的粗鲁和优雅是不可相比的.

例文：

省略

《公告范文》怎么写？

大学生使用手机的情况 调查报告 范文三篇

　调查是需要对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，将整个调查研究的成果用文字形式表现出来，由此形成的汇报性应用文书。下面是我为大家整理的大学生使用手机的情况调查报告范文三篇的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读！

　

?

　使用手机的情况调查报告一

　这个暑我们一组针对大学生手机使用情况做了一次问卷调查，在这次活动中我们受益良多。不仅对大学生手机使用情况进一步了解，更在这个过程中学会了怎样与他人进行更好的交流，怎样突破障碍。

　作为信息时代的产物，手机因为具有时尚、使用便捷等优点受到大学生追捧，大学生手机普及率非常高。调查显示，有98.9%的学生拥有手机，1.1%的学生暂时还没有手机。部分学生甚至拥有多部手机或多张手机CM卡，10.8%的学生有2部手机，1.7%的学生有2部以上的手机；24.5%的学生有2张手机CM卡，3%的学生有2张以上的手机CM卡。

　在大学生眼中手机已经不再是传统的通话工具，短信使用率频率很高，手机上网、手机游戏等新功能正逐步受到青睐。调查显示，大学生手机的用途具有多重性，主要为打电话、发短信、上网和玩游戏等四个方面，联系的对象主要是家人亲戚、同学、朋友和老师。

　对大学生每天使用手机的时间（包括打电话、发短信、上网、玩游戏等累计时间）进行了调查，结果显示，累计时间在2个小时以上的学生有31.3%，1-2个小时之间的有28.3%，1小时以下的有37.9%，基本不主动使用手机的只有2.5%。各个年级之间存在着差异，年级越高每天使用手机的时间越少，男同学每天使用手机的时间略高于女同学，文科学生略高于理工科学生。大学生手机用途主要为打电话、发短信、上网和玩游戏，调查显示，大学生每天打电话时间在1小时以上的占11%，30分钟-1小时之间的占25.1%，30分钟以下的占35.6%，没事基本不打电话的为28.3%。手机短信被戏称为?拇指文化?[2]，在学生群体中备受欢迎，每月发送短信数量在100条以下的学生占15.3%，100-300条之间的占20.1%，300-500条之间占21.6%，500-1000条之间的占32.1%，1000-2000条之间的占9.4%，2000条以上的占1.5%。手机上网逐步普及，有72.4%的同学开通了手机上网包月套餐，每天用手机上网在1小时以上的学生有22.6%，60.2%的学生在1小时以内有，基本不用手机上网的学生只有17.2%。手机游戏因为新颖、趣味性强、使用便捷， 大学生的首要任务是完成学业，但部分学生因为自控能力差，无法抵挡住手机的诱惑，会情不自禁地在课堂上玩手机。调查显示，23.7%的学生经常在课堂上玩手机，51.9%的学生偶尔会玩，只有24.4%的学生表示基

　本不会。随着年级的增高，上课玩手机同学的比例不断增加，在大一学生中上课经常玩手机的同学有9.4%，到了大四则达到了22.3%；文科学生在上课使用手机的比例明显高于理工科学生。课堂上还时常会响起手机铃声，16.6%的学生认为经常会听到，70.3%的学生表示偶尔会听到，关于上课时手机铃声是否会影响课堂教学，有50.7%的学生给予了肯定的回答。同时近年来，各高校发现大学生利用手机进行考试现象也屡见不鲜，手机正对高校正常教学秩序产生一定冲击，影响教学效果。

　随着手机在大学生群体中的普及，?拇指一族?正逐渐成为大学校园里的一道风景线，无论在教室、寝室、食堂，还是在上课、自习、休息时，都可以看到大学生使用手机的场景，手机已成为他们生活中最好的伴侣与朋友。调查发现，有84%的学生每天都随身携带手机，14.5%的学生偶尔携带手机，只有1.5%的学生表示去上课时不会随身携带手机。同时，因为手机短信的收发、上网聊天等具有较强的便捷性与隐秘性，大学生可以随心所欲地表达自己的想法与意见，包括不负责任的言论，导致大学生的诚信意识、责任意识逐渐降低。手机在大学生中的广泛使用，正逐渐改变大学生的生活方式与思维方式。

　大学生是十分宝贵的人才，是民族的希望，是祖国的未来[3]。全面加强和改进大学生思想政治教育工作，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人是党赋予高校思政工作的核心内容。新形式下，高校思政工作者应对手机媒体这一?双刃剑?引起足够的重视，积极应对手机给思想政治工作带来的新挑战，构建管理、引导机制，减少大学生因为使用手机引发的消极影响，主动占领这一高校思政工作的新载体、新平台，探索新模式，努力实现高校培养人才的目标。

　加强大学生社会主义核心价值观教育，积极倡导健康使用手机理念大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，面对手机产生的负面影响，思想政治工作者应正确认识，在大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观教育，加强社会主义荣辱观教育，从深层次影响学生的思想认识、思维意识与行为方式，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想政治教育的实效性。在调查中发现，72.1%的大学生对?过度使用手机有害身体健康?这一观点持认同态度，说明许多大学生其实知道过度地使用手机将危害自己的身心健康，30.4%同学认为自己使用手机的频率已经对学习生活产生影响，有81.9%的学生对学校加强管理与引导方面充满期待。积极倡导健康使用手机理念，是出于当代大学生

　特定成长背景的需要，也是满足大学生自我需求的需要。同时，思想政治工作者要通过正面的引导与教育，使大学生增强对是非的辨别能力和心理承受能力，帮助大学生养成使用手机的道德意识，强化大学生吃苦耐劳、勤俭节约精神教育，倡导合理消费观念，帮助大学生消除攀比消费心理，摆脱虚荣作祟，养成健康、合理、符合实际的消费理念。

　打造高品位的校园文化，丰富大学生文化生活高校应注重开展以培养大学生科学精神和人文精神为核心的校园文化建设，例如校园人文大讲堂、社团文化节、学生科技大赛等等，精彩纷呈的校园文化可以吸引大学生广泛参与其中，让学生在参与中不断感受大学生活，在寓教于乐中强化大学生人文素养教育、道德意识教育。同时高校可以结合大学生的个性特点，开展一些针对性强的活动，例如中宣部、团中央等单位曾经举办的?感动首届全国青少年网络短信作品大赛?等倡导文明使用手机的活动[4]，让大学生在参与中接受教育，在丰富多彩的校园文化生活中摆脱对手机的依赖，养成理性使用手机的好习惯。

　使用手机的情况调查报告二

　组员：梁晓燕

　第二组 组长：谢敬花

　季振彬 陆斌芳顾城

　高小雪 张留洋

　目录

　调查情况简析 一、前言

　二、大学生手机消费现状分析 三、调查问卷分析

　（一）受访者手机拥有情况分析

　1、受访者所买手机渠道分析 2、受访者所用通讯类型分析 3、受访者更换手机的原因 4、受访者手机更换时间分析 5、受访者手机更换意愿分析 （二）受访者购机时的影响因素

　1、受访者对手机的了解渠道分析 2、受访者对手机品牌倾向的分析 3、受访者所承受的手机价位分析 4、受访者所选喜爱的手机款式分析 5、受访者对手机使用功能需求的分析 6、受访者喜欢的促销手段分析

　7、受访者购买手机时主要考虑的因素分析 （三）受访者资料

　1、调查的男女比例分析 2、所在年级状况分析 3、受访者手机平均月消费分析

　四、综述 五、建议

　大学生手机使用状况及市场需求

　调查报告

　调查情况简析：

　调查方法：文案调查、问卷调查

　调查对象：无锡商院大一、大二、大三在校大学生

　样本量：分别向大一 、大二、大三学生发放调查问卷150份，一共收回150份，有效问卷141份。

　一、 前言

　近年来，随着手机在校园里的普及，由于经济迅速发展，人们生活水平不断提高，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，在现代生活中，手机扮演着越来越重要的作用，因此越来越多的人难以离开。手机也随之遍布了大学校园的角角落落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这是一种新的潮流，新的时尚，也是新时代生活方式，有人说，当今大学生的三大件是手机、mp3、数码相机。这是有道理的，手机在当代大学生中普遍是不足为奇的。 大学生使用手机已经成了一种新的消费理念。越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。

　因此，了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的。

　二、大学生手机消费现状分析

　随着通信技术的发展和应用，手机报经逐渐发展成为媒体中的一支生力军，大学生受众作为一个独特群体，在拥有较高学历、较高信息需求的同时，本身没有独立经济收入，接触电视等媒介机会少，也成为手机报新的目标受众。据2009年2月18日中国互联网络信息中心（CNNIC）在上海发布的《中国手机上网行为研究报告（简版）》指出，80后群体成为我国手机上网主力军。这与当前大学生受众群体年龄特征也基本吻合。同时，有关数据也显示，截至2008年底，中国手机用户已超过6.4亿，而80后群体由于对新事物有新鲜感，已成为

　移动互联网的主体用户，占手机网民总数的70.8%。此报告表明，?在本次调研的四个发达城市，手机报业务的普及率已经达到了39.6%，是手机媒体业务中普及率最高的业务。?

　三、 调查问卷分析

　（一）受访者手机拥有情况分析 1、受访者所买手机渠道分析

　手机的购买途径是很多的，现代通信，网络技术，物流等的快速发展，使得一些网上交易成为可能，除此之外，传统的现场购买也是很重要的。通过调查，我们会发现大学生消费者的购买途径选择是不相同的。通过专卖店和大卖场购买手机的同学占了77%，其次是18%的人通过移动电信联通公司购买手机。

　由此，我们从途中可以看出大部分的大学生会选择在大买场和专卖店购买，值得注意的是其中有7%的人选择网上购买，对于电子产品，尤其是手机的消费比较高的产品，产品的质量和售后服务是非常重视的，所以选择网上购买的人群通常有很大的顾虑。但是现在随着网路交易的逐渐发展，更加安全周到的服务成为了其销售产品的保证。所以有不少消费者会考虑在网上购买，也是因为网上购买可以获得比较优惠的价格。更多的人会选择比较更加安全放心的，或者比较就近的商店进行购买。

　2、受访者所用通讯类型分析

　由于通讯商提供的通讯功能和服务不同，受访者根据自己的需要不同选择不同的通讯服务商。

　通过调查问卷可看出占有58%的学生在使用移动的通讯服务，主要与学校的合作有关，而且相比电信和联通来说，移动的收费更低且提供的产品服务更适合在校学生。同时我们也可以看出电信的适用也占了很大比例，主要在于电信提供的上网服务优于其他服务商。

　3、受访者更换手机的原因

　随着科技的不断进步，手机的更新速度越来越快，大学生作为潮流时尚的追逐者，对于手机的更新速度更加快。但又由于学生是非收入人群这一特殊原因，所以在手机的购买能力方面还有很大的局限性。

　从上面的调查结果可看出，在受到调查的大学生中有36%的人更换手机的原因是因手机坏了，这了反映了大学生消费的局限性。而32%人是因为看上了新款和21%的人是因为功能落后才更换的手机，占了手机更换原因的53%，由此反映了大学生对手机新产品的在追求，同时也反映出了大学生消费时一定的盲目性和非理性。由于质量出现问题和丢失而更换

　手机的可能性或购买新手机的可能性是最高的。此外就是手机的磨损和功能少，磨损使得手机不能有漂亮的外观，快速的反映能力，通信质量下降的等，功能少是不能满足广大大学生的学习生活需要的。所以这两项也是很重要的因素。

　4、受访者手机更换时间分析

　消费者在手机使用一段时间后，会选择更好自己的手机，选择另外自己喜欢的类型。这样手机使用时间就有了一个时间段。

　我们分析可知：大约一半以上的消费者选择使用1-2年的时间，有大约13%的人选择不到一年时间内更换手机。而且短时期内男生更换手机的概率更大，女生更多的选择长时间持有现有手机，对新产品的追求使得男生往往更快的更换手机。

　5、受访者手机更换意愿分析

　由图可知，占有56%的人有更换手机的意愿，由此反映出大学生的手机消费的需求市场仍然有很大的发展空间。

　（二）受访者购机时的影响因素 1、受访者对手机的了解渠道分析

　消费者在购买手机时候，除了本来的不满意因素，内因以外，还有很多外在影响因素改变购买方向。如图所示：

　这里，我们可以看到影响的因素很多，随着网络的普及，现在大学生会更多的通过上网查询相关的信息和评价等，从而做出自己的判断。其次是电视的影响，但由于大学生接触的媒介不同，报纸等对手机等电子产品的影响因素变得很小，

　大学生需要更直观的看到和了解商品，然后做出判断，比如电视，效果就比广播好。

　2、受访者对手机品牌倾向的分析

　大学生是个比较讲究个性和流行的消费群体，因此在手机的购买上突出的显示出了个人的特点。

　在接受调查的学生中，有26%的学生倾向于选择诺基亚，后面是苹果，占到了18%，小米手机占到12%。这些是名牌手机，其使用者相当的多，这是很正常的。但大学生对于更多的，比如苹果，小米等手机的购买使用比较少，这也是这些高端手机缺失市场。相对于学生，使用这些手机是很奢侈的，也没有多少必要。因为手机在很短的时间内就会更新换代，学生购买手机通常不会局限在长时间使用，而是出于新潮等原因，使用国产手机的人数也不少，同时使用非品牌机的人数也是占有一定比例，这说明大学生使用手机不仅仅是为了品牌，也会因为其他的原因购买。由于数据容量较小，所以得到的结果显得很单薄，但是也是具有代表性的。

　3、受访者所承受的手机价位分析

　大学生不是员工，高管，所以大学生的收入主要来自与父母，或者自己兼职工作，或者学校得奖等途径获得，但是这些都是很少的部分钱，对于手机可以承受的价格参差不齐，下面我们看看大概可以承受的价位

　由图中可以看出，价格在1001-2000元之间的存在最大消费人群，占59%，随着价格的增加，手机的购买使用是呈现下降的趋势的。这也突出的反映出大学生的消费能力是非常有限的，主要是局限于其收入，基本上来自与父母。

　4、受访者所选喜爱的手机款式分析

　从图中可知有53%的学生选择了触屏手机，主要原因在于触屏手机的游戏功能。当然直板的手机也占了一大部分，除了直板手机使用时间长之外，这很大程度上也是习惯驱使的。

　5、受访者对手机使用功能需求的分析

　大学生使用手机的目的是多取向的，不仅仅是单一的电话通信，短信聊天，上网等功能，这个群体的需求是多方面的。因此对手机功能的要求及使用情况是不一的，我们将进行调查了解，如图：

　从图中可以看出，消费者对于手机的使用重点偏好在与游戏、音乐和看，选择人数基本一致，但是最重要的是可以上网，现在大学生对于手机能否上网，而且是快捷上网，更加要求。

　6、受访者喜欢的促销手段分析

　从图中可以直观的看出，对于现场打折和提供优惠券的促销手段，是比较容易吸引消费者的购买热情的，其次是送礼品，可以是顾客得到额外的礼物，也比

　较吸引消费者，抽奖等手段往往不能吸引消费者，大部分消费者不认为自己能够好运，或者认为这是商店的欺骗行为。

　7、受访者购买手机时主要考虑的因素分析

　消费者会有各种原因更换自己的手机，在更换的过程中又会遇到很多的影响因素，除了以往不满意的因素外，对新的功能服务的需求也会影响消费者的购买取向。

　由调查可知，对于手机的购买的影响因素主要在于手机的价格、质量、品牌、功能和外观设计。

　（三）受访者资料 1、调查的男女比例分析

　2、所在年级状况分析

　3、受访者手机平均月消费分析

　大学生的手机消费是不一的，这个取决于很多方面的因素：1、收入限制。2、通信所需消费。3、手机套餐消费额。4、个人消费习惯。5、其他因素

　从图中可以看出，超过一半的学生手机一月消费在50-101元。在50元以下的学生人数最少。还有一部分的学生消费会在100元以上。正如上面所说的一样，出现这样的现象原因是多样的。

　四、 综述

　1. 学生的消费在跳跃上升，并且消费的目的和原因呈现多元化。 2. 学生对手机的认知在不断提升，对手机等电子产品的了解增加。 3. 对手机的功能使用更加合理，更能够有效利用其功能。

　4. 对于手机等电子产品的购买中，其购买的目的，购买因素，购买地点，购买时间等更加理性。

　5. 学生对手机的诉求更加现代化，更加多元化，个性化，符合个人特点，不盲目跟从。选择自己适合的手机是比较理性的。对服务，价格和品牌都有自己的理性判断。

　6. 在以后的男女手机消费和使用中，品牌差距，价格等因素的影响效果会降低。

　同时性别，年龄等的因素也会逐渐变小。

　7. 调查发现，手机消费以外国手机为主，国产手机和山寨手机的地位不理想，更多的树立好品牌地位，提升国产手机的品牌认知度和品牌形象是刻不容缓的。不仅仅是通过价格和外国商品竞争，也要通过质量，技术，服务等方面来赢得消费者的亲睐。

　8. 品牌效应得到更大论证。

　五、 建议

　1. 根据学生的消费特征选择适合学生的机型，富有学生个性的手机推向学生消费群体。确保市场信息的准确传递，方便与消费者沟通。

　2. 加大技术知识的宣传力度。对现在的3G知识多加传递普及，让广大的消费者更多的认识到科技带来的乐趣。

　3. 进一步提高信息服务，通信服务，确保手机通信顺畅，为大学生的上网，通信等提供多功能优质服务。

　4. 加强手机销售渠道建设，开通配套优质服务，更好的满足学生消费者，不仅仅是学生消费者的喜爱。加大手机促销的力度，用更加吸引人的促销手段，更加理性的价格，赢得消费者。

　5. 完善手机的售后服务，以更加完善的服务吸引大学生对手机的喜爱。特别是国产手机需要更加完善售后服务，取得更多的消费者认可。

　6. 不断提高国产手机的技术含量，逐渐跻身于被世界名牌手机占领的高端市场。

　使用手机的情况调查报告三

　调查目的：

　通过调查了解我校在校同学所使用的手机数量，手机品牌和手机的价位，以便了解其对手机市场的行情。对我校同学的消费倾向及消费行为进行分析，为手机生产企业制定营销策略，提供客观依据。

　调查对象：

　本次调查的对象是我校所有在校的学生。

　调查方法及抽样方法

　用网上调查问卷的形式与电子邮件问卷的形式相结合调查方法。

　调查结果分析

　随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机，但在他们大部分中，究竟是什么时候开始拥有自己的手机的?在调查中发现，1998年拥有自己手机的人只占总调查人数的15%；而1999年也不见有什么起色，只有总调查人数的13%；但在_年时，一切却改变了，有26%人开始拥有自己的手机，还记得那时候，刚好是手机竞争风暴，各手机商纷纷降价，很多人都是在那时候买的；不过更厉害的是在_年，有30%的人拥有自己的手机，可见需求成上升趋势。到底哪个手机商拥有的顾客最多呢?马上揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是----诺基亚，在调查中，一共有36%的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的18%，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点；第三位是三星，占13%，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步；接着是摩托罗拉和西门子均占6%；阿尔卡特占3%；飞利浦占2%；与飞利浦占人数比相等的是索尼；接着是nec和国产牌子，均是占总人数的1%。可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有一定的支持者。

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美丽日记英文怎么写作文

应用文——公告范文

标签：公文 应用文 公告范文 教育

公告主要有两种，一是宣布重要事项，如最近我国将在东海进行地对地导弹发射训练；二是宣布法定事项，如宣布某项法规或规章，宣布国家***选举结果。

有一类公告是属于专业性的或向特定对象发布的，如经济上的招标公告，按国家专利法规定公布申请专利的公告，属专业性公告；也有按国家民事诉讼法规定，法院递交诉讼文书无法送本人或代收人时，可以发布公告间接送达，是向特定对象发布的，这些都不属行政机关公文。

行政机关公文中的公告，具有如下特点：　

一是内容重要。

　 公告宣布的内容是重要事项或法定事项。如公布宪法，宣布我国将向太平洋发射运载火箭试验。专业性公告不具有这种特点。

二是对象广泛。

一般公文发送对象都是特定的地区、单位或个人，而公告的对象则是国内外，有时甚至通过新华社用登报、广播的形式向全国、全世界发布。

三是制发机关级别高。

公告一般是由较高级别的国家领导机关，或者授权新华社制发的。基层单位不能滥用公告。报纸上常见到××单位迁移地址，××公司聘请×××为法律顾问，也用“公告”，都是滥用“公告”。

二、写法

公告是一种严肃庄重的公文，它内容单一，篇幅较短，或篇段合一，或分条列点，表达直截了当，语言简洁明快。

（一）标题。

公告标题有三种：一是完全式标题，包括发文机关、事由和文种；二是省去事由，只写发文机关和文种；有的只有文种，如《公告》。标题之下，有时可依公告单独编号。

（二）正文。

公告的正文一般由依据、事项和结语组成。

开头要简明扼要地写出公告的依据，有时也可以不写。

告知性公告，事项简单，用篇段合一写出。规定性公告，事项较多，可分条列点写出。

公告的结尾一般用“现予公告”、“特此公告”作结语，也可以提出要求作结尾。也可不写结语。

（三）落款和日期。

公告日期有的注在标题下方，也可注在正文末尾落款处。重要的公告落款处除注明发文机关和日期外，还标明发布地点。

三、使用要求

目前，公告的使用比较混乱，主要有两种情况：一是把公告当作“启事”、“声明”、“广告”用，望文生义，以为“公告”就是公开告知有关事项，如声明某业务与本单位无关，揭露有人冒充某报记者行骗，也用“公告”；二是“公告”代行“通告”，凡公布项，事无巨细都用“公告”，甚至街道告知居民领取物价补贴也用“公告”。使用公告必须以“公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项”的有关规定来衡量，避免公告滥用。　

范文一

清算公告

上海XXXXXXXX有限公司执行董事按照《外商投资企业清算办法》、其它相关法律法规及公司章程的规定一致决议，公司提前终止经营，进入法定清算程序。公司已成立清算委员会。为保护债权人的合法权益，请所有与本公司有债权关系的企业及自然人，自见本公告见报日起45日内向本公司清算委员会申报债权，逾期不报视为放弃处理，特此公告。

联系地址：上海XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

公司电话：XXXXXXXXX XXXXXXXXXX

清算组联系人：张XXXX 王XXXX 江XXXX

范文二：

中华人民共和国最高人民法院公告

《最高人民法院关于如何处理农村五保对象遗产问题的批复》已于2000年6月30日由最高人民法院审判委员会第1121次会议通过。现予公布，自2000年8月3日起施行。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2000年7月25日

英语四级考试写作必背范文140篇的目录

1. 英语日记咋么写

怎样用英语写日记 英文日记的格式： 英文日记通常由书端（Heading）和正文（Body）两个部分组成。

日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记格式大致一样。

书端写日记的日期、星期和天气。 1、日期表达有多种形式。

（1）年、月、日都写：通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。 December 18, 2003 或者 Dec. 18, 2003 A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可缩写成Sept. 1, 2004或Sept. 1st, 2004; B)the 1st of September in 2004（月份不可以缩写） September 2004或the September of 2004（月份不可以缩写） 2、星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。

Saturday October 22nd, 2004或October 22nd, 2004 Saturday 3、天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如： Sunny, Fine, Rainy, Snowy 等表示。

写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。Saturday March 4, 2004, Windy 或1st January, 2004, Fine 二、日记的要求 日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。

由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。

如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。

记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。

在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。 三、日记的类型和训练 日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。

建议大家在学习写日记的过程中，可按以下步骤进行： ①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来，不附加任何感 *** 彩，这是最简单的记日记的方法； ②阅读别人的日记，并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。牛津。

2. 英语日记50字带翻译 30篇

Today ,my mother and I cleaned the house. I cleaned the windows hard because it is so dirty. Then I cleaded it again. After that, I cleaned the floor and swept it. I thought it is dirtier than windows. Then I cleaned the tables and lots of chairs. We washed all of the clothes and quilts. Until four o`clock, we tidied all of the rooms up. My room was the cleanest and brightest. I was so hy and satisfied. Then my mother said: "You`re successful." 今天，我的母亲，我打扫了房间。

窗户难的，因为它太脏了。然后我cleaded一遍。

之后，我打扫地板和清扫。我认为这是肮脏窗口。

然后我打扫桌子和大量的椅子。我们所有的衣服和棉被。

4点钟之前，我们整理所有的房间。我的房间是最亮的。

我非常高兴并且很满意。然后我母亲说：“你是成功的。”

Today is my shopping day. I wanted to buy some delicious food.there were many kinds of food. I wanted to eat more and more fruits. I wanted to eat les in order to lose weight. I liked eating bananas, straw berries, pears and watermelons, I wanted to buy some books, I thought they can help me study not long after my holidays, I wanted to buy a pair of golves for myself because my golves were lost. And I bought some CDs.今天是我的购物日。我想买一些可口的food.there被许多种类的食物。

我想要吃更多的水果。我想要吃苹果是为了减肥。

我喜欢吃香蕉、浆果、梨、西瓜，我想买一些书，我认为他们可以帮助我学习后不久，我的期，我想买一副手套，因为我的手套丢了。我买了一些cd。

I got up early this morning and had breakfast quickly. Then my mother and I took the bus to my grandmother`s home. My grandmother was glad to see me again. She ge me candies and a cup of milk. She was really kind to me. At noon, we had lunch, There were lofts of people. After that, I talked with my grandmother. She laughed again an d again. Then I played with my brother and my little sister. Finally , I said "see you " to each other.今天早晨我起床很早，吃过早餐很快。然后，我妈妈和我搭公共汽车去外婆家。

我的祖母是很高兴再见到我。她给我的糖果和一杯牛奶。

她真的很仁慈地对待我。中午，我们吃午饭，有阁楼的人。

之后，我跟我的祖母。她笑了一遍又一遍。

然后我与我的兄弟和我的小妹妹。最后，我们互相道别。

I went to my new house to my room. It is very big and beatiful. I will use a blue wardrobe and a blue bookcase. I saw a big bed and there was a blue sheet on it, I really liked them, because my forite color is blue. But my desk was brown. In fact, I like brown, too. And there were many pet dogs and pet bears. They were cute, really eute. I loved them very much. 我去了我的新房子，我的房间。这是非常大的和美丽。

我将用一个蓝色的衣柜和一条蓝色的书架。我看见一张大床上有一个蓝色的纸上，我真的很喜欢它们，因为我最喜欢的颜色是蓝色的。

但是我的桌子是棕色的。事实上，我喜欢棕色，真是太好了。

有许多宠物狗和宠物的熊。他们是可爱的，真的eute。

我非常爱他们。I plan to do lots of homework today. First , I read english articles, next I wrote my science tests snd math tests. I had some questions. So I called to my clas *** ates to ask, then I listened to the music, I enjoyed it. In the afternoon, I drew some bananas, I believed I can draw it well. In the evening ,I played puter games. After that , I read a famous book on the bed. It was a hy day today.我打算今天做很多作业。

首先，我读英文文章，接下来我写我的数学考试测试snd的科学。我有一些问题。

所以我打电话给我的同学去问，然后我听音乐，我很喜欢它。在下午，我画了一些香蕉，我相信我能画得很好。

在晚上，我在玩电脑游戏。之后，我读了著名的书放在床上。

这是一个快乐的一天。My father is a manager. He likes singing and playing cards. He liakes drinking tea in his office. He likes watching TV and *** oking. He likes making friends very much. So he has many friends, He`s outstanding and calm. I like his personality. My mother is a history teacher. She likes drinking juice in her free time. She likes playing volleyball and badminton. She likes watching tv ,too. And she also likes listening to the music. She always does housework because she wants to he a beatiful and clean house. She`s economical and *** art. I love my parents.我的父亲是一位经理。

他喜欢唱歌、玩牌。他在他的办公室liakes喝茶。

他喜欢看电视和吸烟。他非常喜欢交朋友。

所以他有很多朋友，他是优秀的平静。我喜欢他的个e69da5e887aae799bee5baa631333431343565性。

我的妈妈是一位历史教师。她喜欢在业余时间喝果汁。

她喜欢打排球和羽毛球。她喜欢看电视。

她也喜欢听音乐。她总是做家务，因为她想要有一个美丽又干净的房子。

她的经济和聪明。我爱我的父母。

Today is New Year`s day. Today I`m not doing homework. I`m 。

3. 急需一篇英语作文

英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。 1.日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如： December 18, 2003 或者 Dec. 18, 2003 A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1, 2004或Sept. 1st, 2004;B)the 1st of September in 2004（月份不可以缩写） B）只有月、日 September 1或September 1st（月份可以缩写） C）只有年、月 September 2004或the September of 2004（月份不可以缩写） 以上的1或1st都应读作the first。 2.星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如： Saturday, October 22nd, 2004;October 22nd, 2004 Saturday 3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 ：Sunny, Fine, Rainy, Snowy 等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如： Saturday, March 4, 2004, Windy;1st January, 2004, Fine

范文：It was the third day of our winter holiday. Today, there are many business in my mother's pany. So my mother told me to help my uncle who is the manager of my mother's pany. I sat in my mother's office and help her answer the telephone. While I was free, I was writing my homework. Although I also he a lot of time to do my homework, I still do it. Because in my mother's office, I had nothing to do. If I did nothing, I was wasting my time and my life. I can't do the foolish thing. We should take good use of our time.

4. 英文日记格式怎么写

英语日记格式：

英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。

英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。

具体写作格式如下：

1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如： December 18, 2003 或者 Dec. 18, 2003

(1)September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1, 2004或Sept. 1st, 2004;B)the 1st of September in 2004（月份不可以缩写）

(2)只有年、月

September 2004或the September of 2004（月份不可以缩写）

(3)只有月、日

September 1或September 1st（月份可以缩写）

以上的1或1st都应读作the first。

2、天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 ：Sunny, Fine, Rainy, Snowy 等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如：

Saturday, March 4, 2004, Windy。

3、星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如：

Saturday October 22nd, 2004;October 22nd, 2004 Saturday

参考资料：

日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。

但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。

日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

日记记录的是最真实的生活，能为写作积累大量的生活素材。但只拥有素材还不行，还要学会提炼和挖掘，看出素材背后的意义。因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣，写得是不是生动，最重要的还看你是否写出它的意义、价值。因此，同学们写日记时可以试着一边记事一边分析。

日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况。

参考资料：

百度百科-英语日记

5. 英语日记怎么写

要学好写英语短文，就必须经常练习写作。记日记是提高书面表达能力的有效方法之一。日记是每日生活的记载，是一种记事文体。

一、日记的格式

英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。

1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如： December 18, 2003 或者 Dec. 18, 2003

A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1, 2004或Sept. 1st, 2004;B)the 1st of September in 2004（月份不可以缩写）

B）只有月、日

September 1或September 1st（月份可以缩写）

C）只有年、月

September 2004或the September of 2004（月份不可以缩写）

以上的1或1st都应读作the first。

2.星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如：

Saturday, October 22nd, 2004;October 22nd, 2004 Saturday

3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 ：Sunny, Fine, Rainy, Snowy 等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如：

Saturday, March 4, 2004, Windy;1st January, 2004, Fine

6. 用英语怎么怎么写日记

英语日记写作格式——寒日记例文一篇

英文日记和汉语日记一样，是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等.日记可分为记事、议论、描写及抒情等.

记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情.

议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论.

描写型或抒情型，则是对某人物事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情.1.格式：一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine （晴朗的），cold （寒冷的），snowy（下雪），sunny（阳光充足的），rainy（下雨的），cloudy（阴天的）等.日记的小标题写在下一行，也可省略不写.

2.时态：写日记的时间一般是在下午、晚上，有时也可以在第二天补写.因此，日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但当记述天气、描写景色或展望未来时，可以用一般现在时或一般将来时.写法大致和写汉语日记相同，都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况.注意内容表达要清楚连贯、准确.

下面是一篇关于寒的日记.

January 18,2011 Friday Sunny

I am free now as I am spending my winter holiday.

Although we he some homework,we can finish them in several days.And the rest time we can make good use of.My god!We he been very tired after hard studying.In winter holidays,I want to he full sleep and eat good food in order to replenish myself.Last but not the least,I will he a good rest.

I he rested for a week.I began to feel bored.So I went out with my friends.They are my best friends in the middle school.We didn't go to someplace special.We just saw the other.We had lunch together.While we were hing lunch,we were still talking about the new school and new friends.Yes!A year later,we he grown riper.And we learned much more things and got new life.We hen't enough time to play,to waste and to lose the way.We only he o years.Two years to go,we will get the real life which belongs to us.

7. 英文小日记怎么写

第一天：THE NEWSPAPER 报 纸 Nowadays the newspaper possesses considerable value Everybody should read it. It supplies us with a variety of news every day. It tells us the political situation of the world. If we form the habit of reading the newspaper, we shall (will) get enough knowledge to cope with our circumstances. 现今报纸拥有极大的价值，都应该看它。

它每天提供我们各种类类的消息。它告诉我们世界政治局势。

如果我们养成看报的习惯，我们就能得到足够的知识来因应我们的环境。 学生虽然每天须做功课，但他们至少应该匀出一两个小时来看报。

哪些，他们不但能增加知识而且也能赶上时代。总而言之，看报对学生很有益处。

-------------------------------------------------------------------------------- 第二天：MY DAILY LIFE 我的日常生活 Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country. I get up at six o'clock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o'clock. After school is over, I return home. We usually he supper at seven o'clock.Then I begin to do my homework. I want to finish it before I go to bed. 虽然我的日常生活十分单调，但我却竭力设法去适应它。为什么？因为我打算做一个好学生，希望将来为国家服务。

我每天六点起床、洗脸刷牙后，就开始复习功课，七点钟我就去上学。 放学后，我就回家了。

我们通常在七点钟吃晚餐，之后我就开始做家庭作业，希望在睡觉前把它做完。 -------------------------------------------------------------------------------- 第三天：A MODEL STUDENT 模范学生 Do you mind being called a bad student? Of course not. So far as I know, everybody intends to be (bee) a model student. However, to be a model student is by no means an easy thing. First, he must do his best to oain knowledge. A man without sufficient knowledge will not succeed. Secondly, he must remember to improve his health. Only a strong man can do great tasks. Thirdly, he should receive moral education. If his conduct is not good, no one will consider making friends with him. 你价意被称为坏学生吗？当然不。

就我所知，每个人都打算做模范学生。 然而，做模范学生却不容易。

第一，他必须尽力获得知识（求知）。一个没有足够知识的人是不会成功的。

第二，他必须记住促进健康。只有强壮的人才能做大事。

第三，他应该接受道德教育。如果他品行不好，没有人会考虑和他交朋友的。

第四天：HOW TO GET HAPPINESS 如何获得快乐 There is no dou that hiness is the most precious thing in the world. Without it, life will be empty and meaningless. If you wish to know how to get hiness, you must pay attention to the following o points. First, health is the secret of hiness (the key to hiness). Only a strong man can enjoy the pleasure of life. Secondly, hiness consists in contentment. A man who is dissatisfied with his present condition is always in distress. 无疑的快乐是世界上最宝贵的东西。没有它，人生将是空虚的而且毫无意义的。

如果你希望知道如何获得快乐，你须注意下面两点。 健康是快乐的要诀。

唯有身体强壮的人才能享受人生的乐趣。 快乐在于知足。

一个不满于现状的人终是处在痛苦之中。 -------------------------------------------------------------------------------- 第五天：BOOKS 书籍 As is well known, books teach us to learn life, truth, science and many other useful things. They increase our knowledge, broaden our minds and strengthen our character. In other words, they are our good teachers and wise friends. This is the reason why our parents always encourage us to read more books. Reading is a good thing, but we must pay great attention to the choice of books. It is true that we can derive benefits from good books. However, bad books will do us more harm than good. 如众所周知，书籍教我们学习人生，真理，科学以及其它许多有用的东西。

它们增加我们的知识，扩大我们的心胸并加强我们的品格。换句话说，它们是我们的良师益友。

这是为什么我们的父母终是鼓励我们要多读书的理由。 读书是一好事，但我们必须多加注意书的选择。

不错，我们能从好书中获得益处。然而，坏书却对我们有害无益。

-------------------------------------------------------------------------------- 第六天：A TRIP TO THE COUNTRY 乡村游记One Sunday my mother (Mother) had (made) me take my little young brother to the a trip to the country. She bade me take good care of him. While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently. We saw the beautiful flowers *** ile ( *** iling) a t us and heard the birds sing (singing) their sweet songs on the trees. The scenery was indeed very pretty (beautiful). When we felt tired, we returned 。

8. 日记用英语怎么说

日记的英语：diary ['da?r?]

扩展资料

词性：

n. 日志，日记；日记簿。

短语：

Exchange diary 交换日记

Future Diary 未来日记

Dear Diary 亲爱的日记

My Diary 我的日记

site diary 地盘工程日志

diary microbiology 乳品微生物学

造句：

1、Before we met, you showed me your diary.

在我们相遇之前，你给我看了你的日记。

2、I know this because, before we met, you showed me your diary and you wrote about this day.

我知道这些，因为在我们相遇之前，你给我看了你关于这天的日记。

3、Yes, but then I never look at my diary.

是的，我会写，但我从不再翻看日记。

4、The Thots lication serves as a diary or a personal journal where you can post random thoughts to it.

随想志应用就像是一个日记或者个人日志，你可以将你随机的想法张贴到这里。

5、Note that you want to call them in your diary, otherwise you may fet!

那就在你的日记中记下你想联系他们，否则你就会忘了的。

6、They were fascinating — a diary of a troubled war from the ground up.

它们很吸引人——关于一场麻烦的战争从头到尾的日记。

7、All you then do is slot these into the gaps beeen the diary stories.

你所要做的就是在日记稿件之间的间隙处插入这些东西。

一年级小学生读后感范文7篇

第一部分 大学英语四级考试·写作相关信息剖析

第二部分 必背范文140篇

一、段首句作文(20篇)

1．The Advantages of Trel 115

2．Wrork and Health/16

3．The Rush to Cities/18

4．Education/20

5．Protecfion of Environment/22

6．Internet and Privacy/23

7．City Life or Rural Life/25

8．Dictionaries and Students/27

9．Challenges/29

10．Young People Should He Ideals

11．The Harm of PC Games/32

12．Ambition and Action/34

13．How to Get Along with Your Roommates/36

14．We Should Respect the Elderly /37

15．Should Class Auendance Be Required/39

16．How People Spend Their Leisure Time/41

17．Sports and Games/42

18．Intemet and Our Life/44

19．Trel Alone or Trel with a Companion?/46

20．Keeping a Diary in English/47

二、关键词作文(15篇)

1．ProblemofPiracy/50

2．Campus Lectures/51

3．Home/53

4．My View on Job-hopping/54

5．Sense of Humor/56

6. Why Do Some Animals Die Out?/57

7．Parental Hopes and Personal Ideals/59

8．Money/61

9．Making Friends through the Internet /62

10．How to Make FuU Use of Reference Books/64

11．Life65

12．The Expansion of Enrollment/62

13．On Dieting/68

14．On Hardships/70

15．The Functions of Music in DailyLife/71

三、情景作文(20篇)

1．Keeping a Good Mood/74

2．The Role ofMigrant Workers/76

3．Holiday Economy/77

4．The Importance of Social Practice/79

5．Reading——The Best Way to Acquire Knowledge/81

6．Skipping Classes on CoHege Campus /82

7．Choosing Careers/84

8．Certificate Craze on Campus/86

9．Fast Fbod/87

10．Craze for Civil Service Examinations/89

11．Multi-media Teaching Protocols/91

12．Knowledge and Diploma/92

13．Learn How to Learn/94

14．College Romance/96

15．Appearance and Capability/

16．Cheating in Examinations/99

17．Should CoUege Students be Tutots?/101

18．How to Prevent Energy Crisis/102

19．A Witness of a Theft Incident/104

20．A F00d Poisoning Accident /106

四、命题作文(20篇)

1．Salary or Interest/109

2．Haste Makes Waste/110

3．Failure Is the Mother of Success/112

4．The Graduate Mania/113

5．Environment and Development/115

6．Campus Extracurricnlar Activities117

7．Universitv Students’Pursuit of Famous Brands/118

8．School Tuition/120

9．Shopping Online/122

10．Learning：A Lifelong Career/123

11．On Punctuality/125

12．Is it Necessary to Attend Training Classes?/126

13．Responsibility/128

14．Manners on Campus/129

15．Mutual Understanding/131

16．Self-confidence/132

17．A Joy Shared Is a Joy Multiplied/134

18．Silence Is Golden/135

19．Education for All/137

20．E-mail or Letter-writing?/139

五、提纲作文(30篇)

1．Read Good Books/142

2．The Career I’d Like：Teaching/144

3．The Prevalence of Western Holidays/145

4．HOW Will Our Life Go on without Internet?/147

5．Blood Donation without Repayment/149

6．Psychological Problems of University Students/151

7．The Rise of“Shanzhai”Culture/153

8．Part-time Jobs/155

9．HOW to Deal with Peer Pressure/156

10．Hobbies/158

11．111e Popularity ofBlog/160

12．How to Improve Public Morals/162

13．Where There Is a Will Theye Is a W/164

14．Going Abroad to Study/166

15．More Academic Pressure Does Harm to Health/167

16．Criticism/169

17．Blindly Worshipping Stars/171

18．How to Deal with Depression/173

19．Depend on Yourself/175

20．It’S Time to Stop Software Piracy/176

21．Opportunity/178

22．P0pular Music/180

23．Petroleum Crisis /182

……

六、图表作文（10篇）

七、书信与应用文（25篇）

附录

写作心得

#一年级# 导语读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,或一段后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。以下是 无 整理的《一年级小学生读后感范文7篇》相关资料，希望帮助到您。

1.一年级小学生读后感范文

　《和时间赛跑》讲的是一个男孩儿因为外祖母去世了而忧伤。他每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑累了就扑在草丛里哭。

　作者非常珍惜时间，有时和太阳赛跑，有时与西北风赛跑，有时一个暑的作业，“我”十天就做完了，有时上三年级，把哥哥五年级的作业拿来做……想到这里，我想到了自己。我写作业的时写得很慢，一会儿喝水，一会儿玩笔。两个小时都做不完，就更别提一个小时了，还有，我本来想6：30起床的，后来听到闹钟响了。心想：“就睡五分钟，五分钟。”最后等到妈妈来拉我被子的时候，我才看看闹钟，哇！都7：00点了，还什么五分钟啊！　

2.一年级小学生读后感范文

　今天中午放学回家，我读了《马小跳玩数学》这是妈妈给我新买的一本书。

　书中的马小跳虽然是淘气的孩子，但他也有许多优点，比如说：“心地善良”善于动脑，敢于承认错误。只不过常常受人冤枉，在老师和同学的眼里才逐渐变成了淘气包。

　书中的人物有：贪玩的老爸，会变魔术的轰隆隆老师，马小跳的邻居安琪儿，中队长路曼曼，“宝贝儿”妈妈，漂亮的夏林果，成语大王丁文涛，表妹杜真子。

　我认为马小跳虽然很淘气，但是他的想像力和创造力是无人能比的。我喜欢看淘气马小跳这本书，它可以让我学到数学问题。

3.一年级小学生读后感范文

　前些天，妈妈给我买了一本书——《爱的教育》。这本书主要是讲一个叫安利柯的小学生写的日记。前言介绍说这本书记录了绚丽多彩、五彩缤纷的爱的火花，但当我第一次看这本书的时候，我没有多大的感受。妈妈让我在字典里查“爱”字，我发现繁体的爱字中间有一个“心”字，这让我明白要用心去看书。我看第二遍的时候，就感觉到安利柯的生活里有浓浓的爱，有亲人的爱，有陌生人的爱，有同学们的爱，更有老师的`爱。

　于是，我也想找找我生活中的爱。早上，妈妈帮我把围巾仔细地围在脖子上，目送我离家；爸爸的大手紧紧地拉着我，护我过马路；开车的叔叔主动停车，让我们先行；在校门口，高年级的同学冒着寒风，向我问早；老师慈爱地摸摸我的头，帮我整理红领巾……原来爱无处不在。

　只要我们像安利柯一样，用心去付出，用心去感受，爱就在我们身边。

4.一年级小学生读后感范文

　这几天我读了《恐龙世界历险记》。这本书主要说小朋友到恐龙世界历险，介绍了恐龙吃什么，是怎么样生活的，为什么会灭绝。看到并了解了暴龙、镰刀龙、翼龙、三角龙等各种各样的恐龙。而小朋友们在这次历险中开动脑筋，避免很多危险的发生。

　我看了这本书感觉开心、快乐！

5.一年级小学生读后感范文

　今天我认真的读了一本叫《鲁滨孙漂流记》的书，我读完以后我的感悟很深，明白我们就算遇到困难也不用放弃，也不用气馁，一定要勇敢的面对事实，相信自己能行，给自己勇气就就可以度过难关。我然后想了想我自己的情况，虽然不是很畅通，但是我没有理由不坚强，因为鲁滨逊都能在一个荒岛上度过了半生，我一定要向鲁滨逊学习！

6.一年级小学生读后感范文

　今天，我读了一篇文章，名字叫《吃墨的故事》。写的是大书法家王羲之小时候练字的故事。

　王羲之小时候练字非常刻苦。一天，他一边练字，一边吃馒头，不时还蘸一下酱。写着写着，他练得太入迷了，竟然把馒头伸到墨汁里，蘸着墨给吃了。正是因为王羲之的勤奋刻苦，加上他的善于动脑，长大后，他成了中国历伟大的书法家。

　我们应该学习他那种专心致志，刻苦学习的精神。

7.一年级小学生读后感范文

　今年暑我读完了《一年级的小豌豆》这本书。我觉得小豌豆是一个可爱、机智、聪明、乐于助人的孩子。书中的小豌豆经历了第一次独立上学，遇到的第一次麻烦，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，经立的第一次考试。

　小豌豆在学校交到4个好朋友，青果、阿隆、吉布、蓝草，发生在他们身上的故事都很有意思，写的既真实又新奇，吸引着我一个故事一个故事往下读。

　小豌豆故事里有很多值得我去学习的地方。例如：小豌豆帮助阿隆减肥，让他能穿上合适的校服。有搞笑的地方。小豌豆为了爱美，把爸爸的毛裤拆成了五分裤，把毛线做成了发戴在头上。但小豌豆也有不对的地方，例如：他看到吉布生病后不用写作业，不用背课文，不用弹钢琴，觉得很幸福，就故意不讲卫生，胡乱吃东西，让自己生了病。结果生病后看到好吃的也不能吃，还很难受，这才知道原来生病不是一件幸福的事，决心以后再也不会故意生病了。

　小豌豆里还有很多有趣的故事。通过读小豌豆我知道怎样去独自处理和解决问题。我希望以后能读到像小豌豆一样的好书。

写作心得是什么意思

词语：写作心得 注音： xiě zuò xīn dé释义：指写作中的体验或领会到的知识、技能等。

语出： 1、清 朱克敬 《瞑庵杂识》卷二：“凡人读书，各有心得，虽契友不能同，亦不能喻。” 2、《吕氏春秋·先己》：“故心得而听得，听得而事得。”

3、清 陆以湉 《冷庐杂识·学医宜慎》：“ 程杏轩 医案，历叙生平治验，颇有心得。” 举例： 当我读到“像针尖上一滴水滴在在海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”时，我有深刻的体会。

是啊，那点滴的时间就像一滴水，那积累的时间就像大海。我们总认为浪费那点滴的时间没有什么大惊小怪，但仔细一想，今天挤出一点时间，明天挤出一点时间，积少成多，积累的时间就像大海一样。

正所谓“宁抢今天一秒，不等明天一分。”我不禁想起了自己，每个星期，我做完老师布置的作业就找朋友们一起玩电脑，一玩就是两小时，很少做课外书。

到现在我才知道，两小时两小时地积累起来是多么的大，在这短短的两个小时，我可以做很多的课外书，阅读很多的优秀文章，复习很多的功课。鲁迅先生说，这世界上并没有天才，他只是把别人喝咖啡的时间用在工作上。

鲁迅先生是这样争分夺秒地工作的，我们不是应该像鲁迅先生一样，珍惜每一分每一秒学习吗？。

我的写作心得作文

同学们，你认为快乐是什么？我认为快乐就是在写作中品味出人生的喜怒哀乐。

我从二年级起就开始写读书笔记，写读书笔记，让我很快乐；写读书笔记，使我了解了很多文章的真情实感；写读书笔记，使我更加喜欢读书；写读书笔记，同时也提高了我的写作水平；写读书笔记，陶冶了我的情操；写读书笔记，提高了我的素质。我，用笔尖触及我的心灵；我，用文字表述我的心情；我，喜欢游荡在文学的海洋中；我，渴望书写的梦想；我，喜欢在那里陶冶自我情操；我，喜欢在那里寻找属于心灵的那份宁静。

其实，每一个人的心中都有一方沃土，只要我们肯去开垦，那么定会收获别样的成功！“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”我愿载着文学梦想飞翔，创造别样的辉煌……上一年级的时候，我养成了写日记的习惯。每天把所见所闻用日记的形式记录下来。

就这样我爱上了写作。无论高兴悲伤，欢乐委屈，都可以通过写作来倾述。

写作使我多了几分灵气，忘记了学习中的烦恼。朗月留影，墨泼七尺芳景；星辉坠梢，光照十千金樽。

处处胜景，便有心思泉涌，挥毫泼墨下，记下万千迷离。徜徉于写作的天空，感觉颇多，疑似浮生半醒，或言酒醉杨柳岸。

我爱做梦，我认为只有梦才能编写出自己想要的文字。我不喜欢按照常规写作，也很讨厌按照常规写作。

多阅读多感悟人情冷暖才能知道自己适合什么。它只是一个兴趣，和对自己一个阶段成长与蜕变的感悟。

是笔与纸让我在宁静中得到快乐，是笔与纸让我在犹豫时获得安慰。一笔下去，心中的不快与忧郁便一扫而光；一笔下去，心中便多了一份宁静与雅致；一笔下去，便勾勒出一个四季，浮夸的词，便为之化了浓浓的妆彩。

春去秋来，笔尖在纸上不断跃过，在我的心中弹奏出美丽的乐谱。寒来暑去，心灵便在纸笔墨的交锋中得以升华。

写作一定要有个好的心态，心情浮躁，心乱如麻，肯定写出来的东西也是凌乱的没有头绪；写作经验是靠长期积累的；写作不是一朝一夕就能如愿的，需要多读书，多观察，再加上有一定的思想修养和人生阅历；写作是一件枯燥的事，首先要有足够的毅力。

写作心得啊！！

整日殚思竭虑的构思，长年累月的伏案写作。

有时候灵感一来，就得立即拿起纸笔记录下来，否则就会稍纵既逝，悔之不及。 笔者现在已经习惯于晚上睡觉前，在床头事先放好一个笔记本和一支笔， 以备在梦回之际，记录下那些突如其来的奇思妙想。

久而久之，搞得笔者的老婆和孩子都不愿于笔者在一个房间里睡觉。 其中的痛苦也只有自知自晓。

其实这倒是笔者多年下来，才思灵感源源不断涌现的一个原因。 在下窃以为：“好的记性比不上烂笔头。”

尤其是对于突如其来的灵感和创作的构思，这些很难准确把握拿捏的东西， 还是及时的以文字的形式保存记录下来为好。 本人也仿效几位这方面做得比较好的前辈，以为是自己的行动楷模， 如：贾岛兄的毛驴驮着的那两个，专门存放他随手偶得的一些只字片语诗句的大口袋； 又如蒲松龄几十年如一日的，每天携带茶水桌凳，去路边等候过往的路人前来，与之喝茶聊天，从中吸取创作的素材； 还有五代十国时的海龙王钱琉，常在卧室内放置两个盛着粉的盘子，夜里想起什么事情，就立刻起来在粉盘上记下来，以免白天忘记。

再者， 人们常说：“读书破万卷，下笔如有神。”在下窃以为：读万卷书不如行千里路。

书是死的，人却是活的， 如何能将书中所学更好的融会贯通，为我所用，才是最为重要的， 笔者建议有志于创作的朋友们，多出去游历风，多积累些生活的经验和创作的素材，就如鲁迅先生所说的：“过很多花，才能酿出蜜来。” 笔者早年在国内各地游历时，做过的工作以数十计， 有：农民、搬运工人，印刷工人、打字员、建筑工人、掏粪工人、洗碗工人、跑堂、打杂、会计、出纳、购员、推销员、教师、 *** 公务员、装卸、押运、银行保管员、维修工人等等，最终成为了一个坐在家里创作的“坐家”。

这些以前的种种经历和遭遇，都成为了我人生中一笔宝贵的财富， 也从中积累了一定数量的生活经历和见闻。 笔者平日里喜欢胡思乱想，经常是想到什么就写下来， 东一句，西一句的，没有什么章法； 而且经常是东一榔头，西一棒子的，一般人是很难从中理出头绪来的。

不过多亏了笔者的坚持时刻作笔记的这个好习惯，先把想到的都记下来， 过后再慢慢的归纳整理，再从中筛选。 看电视、看报纸时也是如此，只要发现对自己创作上有帮助的素材或者是信息， 就立即记录下来，这也是一个收集创作素材的一个好的办法和途径。

其次， 笔者还有个习惯觉得应该与大家分享， 在下深味鲁迅先生的“三余时间”的重要， 平日里如厕时，睡觉前，茶余饭后，总是要看会书， 长年坚持下来，居然也陆续的看完了不少的历史巨著，觉得效果不错。 三余时看会书，困了，累了，或者是厌烦了，就夹上书签，下次在接着看。

最后， 笔者还有一个习惯也觉得或许会对大家有所帮助，也就不在藏私了。 小可每次在写文章之前，都要先列个提纲， 写明文章要写的人物、和主题。

然后再把需要往里添加的内容陆续加进去， 而且一般是第一遍写成的都当作是草稿， 然后在此基础上再誊抄修改一遍，基本都需要经过两手方能出稿，以避免出现什么差错。 以上都是小可的一点浅薄之见，。

学习写作的收获

我经过整理总结出了这几点：1、第一人称叙事法 特点 由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法 特点 用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法 特点 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 4、倒叙法 特点倒叙并不是把整个都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法 特点 插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法 特点 补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

7、分叙法 特点 分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。

用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一发生和发展的时间。 8、详叙法 特点 详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。

详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。

与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

9、略叙法 特点 略叙的作用是在于交代发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。

略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。 10、直接抒情法 特点 直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。

直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

11、间接抒情法 特点 间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感 *** 彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。

用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感 *** 彩。 12、先叙后议法 特点 先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。

议论时，要对的主要内容，或的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。

议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。 13、先议后叙法 特点 用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记的意义，通过议论之后，显得清楚明白。

在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。 14、夹叙夹议法 特点 夹叙夹议的特点是叙事和议论穿 *** 行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。

用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。 15、以物为线索 特点 在叙事的过程中，让某一物品在的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。

这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

怎么写心得体会

心得体会怎么写 1、什么是“心得体会" 在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析.用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”. “心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴.一般篇幅可长可短，结构比较简单. 2、心得体会怎么写？心得体会的写法 心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成 I、标题 心得体会的标题可以用以下几种形式： 在XX活动（或XX工作）中的心得体会 关于XX活动（或XX工作）心得体会（或心得） 心得体会 如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动（或X X工作）中的心得体会”，例如： 从小处着眼，推陈出新 ——参加大学生科技创新大赛的心得 II、正文 这是心得体会的中心部分 （1）开头 简述所参加的工作（或活动）的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果. （2）主体 由于心得体会比较多地倾向于华考范文网在文章标题下署名，写作日期放在文章最后. 3、写作心得体会应注意的问题 （1）避免混同心得体会和总结的界限.一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性.在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁. 心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受.它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’'. （2）实事求是，不虚夸，不作，不无病 *** .心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚浮夸，造成内容的失实. （3）语言简洁，生动.心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力. 3、写作心得体会应注意的问题 （1）避免混同心得体会和总结的界限.一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性.在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁. 心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受.它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’'. （2）实事求是，不虚夸，不作，不无病 *** .心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚浮夸，造成内容的失实. （3）语言简洁，生动.心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力.。

作文心得体会190(20篇)

[心得体会作文]很高兴在这里和大家分享我的心得体会。

第一次进入军营，第一次亲身体验纪律的严肃性。第一次感受炙热阳光，第一次感受倾盆大雨，第一次按规定生活……许许多多的第一次在我们的军营生活中诞生。

我是个不算被家长娇惯的孩子。从小到大，很多家务事我都会做，我总是感到幸福、快乐。

可自从来到军营，什么事都需要自己完成；坐慢还会被教官惩罚；而且一到晚上成群的蚊子就袭击我；还做标准的训练等，这些都让人烦恼。我发现：自立不是那么简单的，一切都得从头开始学习。

想让自己的生活过得更舒适，就得将很多事情安排妥当，不能由着自己的性子胡来。我深深地体会到库的滋味。

每天6:30起床，对于我们这群爱睡懒觉的学生有些残酷。而10分钟就要洗漱完毕，我们已将其当作任务来完成了。

每天早操、晚训练都让我们非常疲乏。总之，干什么都要汇报，教官的话就是命令，我们只有服从，没有条件！在这里严格的军训，让我感到严肃、紧张。

给我带来了一种军人拥有的气质：走路抬头挺胸，不随便抓挠，已站稳就尽量不动，还要定时吃饭、休息。充实的军事生活，也让我找到了安慰。

打军体拳、跳舞、打靶子、包饺子、拉歌等等项目让人心情舒畅、很开心。大家在一起生活，之间互相配合、互相帮助、互相关心，让我养成了团结的好品质。

让我理解了团队是一个集体，如果集体中的人心连着心，那么这是一支硬邦邦的好队伍。如果像一盘散沙一样，就会影响团队。

我们拥有了团队精神，一种默契，一种团结。在这里，我还学会了很多。

我要感谢爸爸、妈妈、军区领导、教官给我这个锻炼机会。我坚信，总有一天，我在军营里学会的任何东西都能发挥作用。

第一次，是一种尝试。我尝试了，我快乐！它教会我：长大，意味着独立、自立和改变！。

我的写作经验

[我的写作经验] 我的作文在班上是数一数二的，我的写作经验.翻开以前的作文，我发现我现在的作文水平又有了很大的进步.下面，我就简单介绍一些写作文的经验.\x05 \x05 首先，接到作文题目后，先想想应该怎样写，在稿纸上打一个提纲，认真修改后，再详细地把它写在作文本上.\x05 \x05 第二点，写作文时要交待好人物、时间、地点、.写重点的时候，要写出一些特色来，不要老是记流水账.\x05 \x05 第三点，多看一些课外书，特别是关于作文的.把好词佳句记在脑海里，写作文的时候就把它们应用上去，使作文更加生动、具体.\x05 \x05 第四点，上作文评讲课的时候，要认真听老师评讲，向作文写得好的同学学习，把自己写得不好的地方改掉，小学生作文《我的写作经验》.这样，对下次写的作文肯定有很大的帮助.\x05 \x05第五点，大家都非常爱看电视，但大家不要只看故事的情节，也要从故事当中积累一些好词佳句.\x05 \x05 第六点.平时要多走进大自然，用心观察大自然的一草一木，并把它们记录下来，写作文的时候就有内容可写了.\x05 \x05 第七点，如果单单是把好词佳句摞在一起，没有骨架子，就像一堆散落的珍珠，毫无用武之地.所以，应该一定要注意作文的结构严整.\x05 \x05 上面所说的都是我总结出来的写作文经验，大家不妨也来试一试，说不定对你的\x05 \x05作文有一定的帮助呢！\x05 \x05\x05 \x05 指导老师 万延霞 \x05 \x05\x05 \x05\x05 \x05 \x05 \x05 〔我的写作经验〕失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.。

应用文写作课程总结800字

应用文写作课程学习总结（734字）通过应用文写作课程的学习，使我初步了解了应用文的种类及用途、应用文的写作要素、格式和语言特点等等.应用文是人们在生活实践中传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据.随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也越来越多.大致的写作特点有以下五个方面：一、实用性 应用文在内容上十分重视实用性.它是用来办事、解决实际问题的，具有很强的实用性.如请示、公函、报告、简报等，就简报而言按内容可分为工作简报、专题简报、会议简报，写作格式由报头、按语、标题、正文、结尾等部分组成的，写作时要切实做到内容真实确切、材料典型新颖、反映迅速及时、文字简炼朴实.二、真实性 “真实”是应用文的生命，叙述的事实必需是客观存在的，如发布和传达上级的指示精神是确有的，不能经过任何艺术加工.所以写作应用文不太追求华丽的辞藻，文风相对来说要朴实，但在符合真实的要求下，也应尽量把内容写得生动有趣.三、针对性不同的领域、不同的业务、不同的目的，应选用不同的文种.四、时效性 应用文在传递信息、解决实际问题方面必须注意时间、效率，讲究时效性.一般来说，应用文往往是在特定的时间来处理特定的问题，不能及时发文，或发时过境迁的信息，就失去了其实用价值.五、体例格式固定 应用文有其惯用的体例和主体风格.有的体例是社会长期约定俗成的，也有一些体例是国家统一规定的，也有一些应用文格式比较简单体例没有特别要求，但无论如何都是为了提高办事效率，更好地发挥它的工具作用.总之，应用文主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、朴实、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求.。