班干部培训记录表_班干部培训

2024-09-09 15:02:03

1.在小学怎样培训班干部？

2.中青班是什么级别的人参加

3.中国人民公安大学干部培训每年几次

4.培养班干部的几点做法

5.省委党校主要培训哪些干部

班干部培训记录表_班干部培训

如中青班培训。

目前干部培训的种类大致可分为两类：第一类是组织部门依托党校（行政学院）、干部学院和高校等培训机构组织举办的主体班次和专题研讨班培训，如党校里就有中青班、任职班、专题研讨班等。第二类是各个单位自行组织举办的干部培训班，一般跟党校、干部学院和高校的在职培训学院合作办班，且培训时间不会太长，多以短训班为主。从目前的情况来看，干部培训班中含金量最高的当属中青班，也就是题主所说的青年干部班。以前，参加中青班的培训名额是组织部门分配给下级组织部门和同级党政部门，由各地各单位根据级别、年龄等要求，物色人选报送参训名单。现在，不少地方的组织部门都是提前掌握符合年龄条件要求的中青年干部名单，然后有分批次地安排这些干部参加中青班培训。在所有的培训班里面，唯独对参训人员的年龄有硬性要求的也就是各级党校（行政学院）举办的中青班，这个班次的培训时间也是最长的，长达4个月，比其他培训班次的时间都要长。这也意味着，能够参加中青班培训的人员都是相对年轻且有发展潜力的干部，在补齐培训经历这个短板之后，这些干部已经进入了单位党组（党委）和组织部门的视野，更容易获得提拔任用。事实也证明，参加过中青班培训的干部，高升的概率远远大于参加其他班次培训的干部。所以，从这个角度来说，能够参加中青班培训绝对是好事。当然，参加了中青班培训不等下马上就可以获得提拔，虽然也有干部在培训期间就获得了提拔的，但那毕竟是少数，多数参加了中青班培训的干部，只是意味着具备了提拔任用的基本资格之一，属于组织上看好又有发展潜力的干部。实际上，在干部选拔任用过程中，关于培训经历和培训时间的规定要求执行得并不非常严格，不属于“一票否决”事项，也不需要走破格提拔审批程序。特别是近年来受疫情影响，干部参加培训的机会相比之前已少了很多，没有达到培训要求的干部，不少也照常提拔晋升了。

在小学怎样培训班干部？

甘肃省委党校中青班培训的条件主要包括以下几个方面：

1. 学历要求：具备本科及以上学历，且具有学士学位或相应学位。

2. 年龄要求：年龄在45周岁以下，特别优秀的可适当放宽。

3. 工作经验和职务要求：已经担任县委常委、常务副县长、县委书记等职务的干部优先考虑。

4. 身体条件：身体健康，具备完成学习任务的身体条件。

5. 学习时间和精力：具备在校期间不间断学习的时间和精力，能够全身心地参与到培训中来。

这个培训班是甘肃省委针对中青年干部进行培训的，以提高他们的领导力和执行力，帮助他们更好地为甘肃省的发展做出贡献。

中青班是什么级别的人参加

一、传授方法。学生的才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的，在具体工作中，班主任可以从三方面入手给班主任传授方法。

1、“扶着走”：“扶着走”的关键是抓好“第一次”。一个新的班集体组成以后，对于新产生的小干部来说，会遇到一连串的第一次——第一次组织早自习，第一次带领学生劳动，第一次组织课外活动等。在"第一次"前，班主任要耐心指导，手把手地教。年级越低，越得细心指导。如：第一次早自习，班主任要告诉班长提前十分钟到校，先将早自习内容和要求抄写在黑板上。等同学们到校后组织上早自习，个别同学学习有问题要耐心解答，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。早自习结束后要进行小结。

2、“领着走”：这是半扶半放阶段。班干部有了一些经验以后，班主任可在各种具体工作之前，请班干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。如，班里组织活动，班主任请班干部谈谈安排什么活动，注意哪些安全等，然后班主任补充，并充分预测好天气情况，如下雨怎么办等，像这样经过班主任的耐心引导，班干部会逐渐成熟起来。

3、“放开走”：班干部有了一定的工作能力后，班主任应放手让他们大胆工作。"放开走"并不是班主任撒手不管，可定期召开班干部例会让班干部交流经验，开展批评和自我批评。班主任要大力表扬敢于管理，独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。

二、严格要求“响鼓更需重槌敲”，班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用。对班干部严格要求应注意以下几点：

1、当班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，班主任要一视同仁。

2、要细化班干部的服务意识，要求班干部对同学“一视同仁”

3、教育班干部不要骄傲自满。

三、树立威信班主任要主动热情地帮班干部树立威信。具体做法是：

1、要给班干部独立工作创造机会。每月可设一次“自主日”，这一天从早到晚，班里所有的事情都由学生自己解决处理，这样，可锻炼班干部的组织、管理能力。

2、要教育学生尊重班干部，服从干部的领导。班主任应使学生认识到，尊重干部就是尊重集体，服从干部就是服从集体。

3、要适当地给班干部摆功，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳。

4、在班干部工作有失误时，班主任应主动给班干部减压。班干部在开展工作中，难免出现失误，此时，班主任应主动承担责任，帮助班干部减轻压力。批评班干部，尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。

中国人民公安大学干部培训每年几次

这种培训班是中国***培养后备干部的重要平台。

中青班，即中青年干部培训班，是中国***培养后备干部的重要平台。参加中青班的人员一般是被各级党政机关、企事业单位列入考察培养的优秀中青年后备干部。在年龄上，要求在35周岁以下，特别优秀或有特殊专长的年龄可适当放宽。

在职务上，要求现任科级（或以上）职务，正副主任科员（或以上），中级技术职称的本单位部门骨干人员。参加人员还需具备身体健康，能适应工作学习任务等条件。中青班的培训时间为3个月以上，一年以下，通过全脱产培训，为党政机关和企事业单位培养具备较高政治素质、较强业务能力和领导潜力的优秀中青年干部。

培养班干部的几点做法

中国人民公安大学干部培训每年几次介绍如下：

中国人民公安大学干部培训每年2次。

中国人民公安大学作为公安部直属的普通高等学校暨公安部高级警官学院，同时也是国家“世界一流学科建设高校”，有着深厚的历史底蕴和丰富的教育。学校每年都会举办多次干部培训班，例如在2022年度，公安部的新警政治培训班就在学校的主持下顺利开展。

这些培训课程的目标是提高干部们的政治判断力、政治领悟力以及政治执行力，帮助他们树立正确的权力观、政绩观、事业观，以更好地推动高质量的发展，提升服务群众的本领，增强防范化解风险的能力。具体的培训次数可能会根据党和国家的需要进行调整，因此建议关注学校或相关部门发布的最新信息以获取准确数据。

中国人民公安大学

中国人民公安大学是公安部直属普通高等学校暨公安部高级警官学院，国家“世界一流学科建设高校”。创始于1948年7月中央在河北解放区建屏县（今平山县）举办的华北保卫干部训练班。

历经华北公安干部学校（1949—1950年）、中央公安干部学校（1950—1953年）、中央人民公安学院（1953—1959年）、中央政法干部学校（1959—1982年）和恢复中央人民公安学院（1982—年）等发展阶段，年中央人民公安学院改建为全日制普通高等学校，成立中国人民公安大学。

1998年2月，与中国人民警官大学合并，组成新的中国人民公安大学（中国人民警官大学于18年开始举办普通本科学历教育，其前身为公安部政法专科学校，19年更名为国际政治学院，年更名为中国人民警官大学）。2000年，交通部北京交通人民警察学校并入学校。

学校是公安行业综合性大学，是全国公安系统第一个开展普通高等学历教育、第一个开展硕士研究生培养、唯一开展博士研究生教育的高等学府，也是学科专业最齐全、办学规模最大、教育层次最完备、目前唯一入选国家“世界一流学科建设高校”的公安院校。

中国人民公安大学学术研究：

1、科研平台：截至2018年10月，学校有1个国家工程实验室（共建），1个部级智库、1个公安部重点实验室、1个北京市重点实验室、1个北京市哲学社会科学重点研究基地，40个非在编科研机构以及司法鉴定中心和公安高分遥感工程技术研究中心等科研机构。

2、科研成果：截至2018年10月，近五年，学校承担省部级以上科研项目400多项，荣获省部级以上奖励20多项。

省委党校主要培训哪些干部

一、班干部的培训

我们做辅导员的都很清楚，没有哪位学生一开始就会做班干部工作的。只要品行端正，相应的潜力初步具备，都是培养的苗子。在班干部们刚上岗时，班干部往往难以理解辅导员的工作意图或“良苦用心”，所以，班干部选好后，不要急于压上重担，要经过培训后才正式“上岗”，这是我们很多辅导员所忽视的一个重要环节。辅导员应牵着班干部的手，示范给他们看。在示范过程中，也要不失时机地让他们独立展示一下，使班干部尽快进入主角，这样的“助手”才会逐步显示其“得力”性，召开职责分工的班干部会议并不算是培训会议。对学生而言，学生干部的职责与相应的岗位名称是相对应的，一看就明白，有的学生干部并不在意。如文娱委员，他有可能只明白校园或班级要开展什么晚会、文艺比赛之类的活动，届时组织参加一下而已，而其它时候都是在等任务，好象班级其它事务都与他无关似的，这就是我们很多辅导员有注意到但没有引起足够重视的一个现象，久而久之，班干部不负职责的现象就会得到进一步的恶化，班级管理就会很刺手。所以，我们对班干部的培训是很有必要的，培训什么？团结协作的重要性、既分工又合作的道理、协调潜力的作用性、踏实肯干，乐于奉献精神的必要性，班干部特权的正确使用，创造性开展工作的动机

与注意事项等等一些深层次的要求！

二、班干部的选拔。

选拔班干部并不是我们想像中的那么容易，在接到新班级时，我们很多有经验的辅导员的做法就是首先认真研究学生档案，透过原始资料了解每个学生的性格，是否担任过职务，学习成绩、家庭环境等，对学生的状况做到心中有数。但前期的资料并不能完全代表这个学生的实际状况。关键在于辅导员怎样把握，怎样观察，怎样考核，怎样任命！为此，在开学初，我结合班会课和课外活动课开展各项活动，给所有学生表现的机会。我会用一些常见的方法来对学生进行考察，例如一分钟自我介绍，毛遂自荐演讲，三分钟故事，才艺小展示，对班级发生的事情谈看法等形式，听其言，观其行，考查学生的实际潜力，并量材而用。但是我给自己所考察的对象确定了一个标准是：要是优良的思想品质，是榜样型人物；要有良好的群众基础，善于团结同学，工作潜力不错;要有强烈的工作热情和团队精神，乐于奉献;要有明确的学习目标，学习方法科学;要敢于开拓创新;要能严格要求自己，有必须的组织协调潜力。

省委党校主要培训的干部包括省级党政领导干部、党员骨干和其他特殊人员。

具体来说，省委党校通常会为省级党委组织培训提供服务，主要职责包括：

培训省级党政领导干部，提高领导干部的政治素质和领导能力。

针对党员骨干进行培训，加强党员的政治思想教育和党性锤炼。

对其他特殊人员进行培训，例如特定的公务员、专业技术人员等。

此外，省委党校还会对特定的班次开展专题性培训，例如面向新入职的领导干部、后备干部等特定班次进行专业性培训。

前脱产干部培训主要有四种途径

产干部培训可以找以下机构：

各级党校、行政学院、干部学院、培训机构。

所以说，其实干部想要进行干部培训也并非一定要找党校，相对来说，党校偏向于在教室中学习理论知识，但是要进行现场教学的话，大部分党校是没有去承接的。如果想要座谈研讨、名师讲座、现场教学多种方式结合的干部培训，还是要找高质量的培训机构。

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