班会课和心理课的区别_班会课

2024-08-15 20:08:39

1.班会课怎么上

2.主题班会活动方案5篇

3.高中主题班会教案

4.安全教育主题班会教案

5.怎么开班会

6.主题班会活动方案6篇精选

7.班会课的四大特征

班会课和心理课的区别_班会课

　为了确保活动取得实效，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我收集整理的班级主题班会活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

班级主题班会活动方案篇1

　一、时间保证

　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。

　二、班会选题

　班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：

　1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。

　2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。

　3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。

　4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。

　5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。

　6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。

　7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。

　8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。

　9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。

　10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。

　三、主题班会设计的具体要求

　1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。

　2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

　3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。

　4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。

　四、主题班会效果评价

　1、班会原则上按级部统一制定的进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。

　2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分，。

　3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。

　4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。

班级主题班会活动方案篇2

　一、师述：

　我们来自四面八方，我们有着不同的个性，我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。同学们，如今我们这个新的大家庭已经成立一个月了，你对她有什么印象？

　二、小品

　年少的你们，渴盼长大，但总是掩饰不了一些幼稚，你们热情似火，但有时也会迷失方向。平时的学习生活中你看到过那些不和谐的因素，与身边伙伴合作演一演。

　请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。

　三、讨论小品中的人物行为

　要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。

　四、班风、班纪制定活动

　教师解释“班风”“班纪”，大家集思广益共同制定。包括规章及奖惩措施。

　五、欣赏歌曲《同桌的你》

　小学的后三年，我们将携手走过，同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章，我们是兄弟姐妹，我们是亲密伙伴，若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；，若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。

　六、发言：同学之间应如何交往？

　一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

　马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

　苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

　与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。

　营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。

　温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

　七、才艺大比拼――水果拼盘。

　世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美，下面，我们来个才艺大比拼――做水果拼盘。

　男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军。

　请参赛选手说明创意。

　八、大家谈：怎样为班集体添光彩？

　我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

　请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

　活跃是我班的特点，也是我班的长处

　这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

　快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

　但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度

　“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

　全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

　九、班委竞选

　拿出你的勇气和信心，锻炼自己，服务班级！四（2）班班干部竞选开始啦！为了进一步树立同学们主人翁的意识，为每位同学提供了一个展示自己才华的机会，让每一个同学都有机会参与到班干部的评选中来，本学期班干部取“竞聘上岗”。

班级主题班会活动方案篇3

　一、班会目的：

　1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

　2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

　3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。

　二、班会形式

　游戏，发言，师生交流，生生交流。

　三、主持人

　班级主要班干

　四、班会地点

　班级教室，多媒体。

　五、班会流程

　1、回忆童年梦想

　这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始……

　2、游戏”玫瑰征途”

　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。

　游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

　3、梦之航

　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。

　通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！

　4、面对不足，寻求帮助

　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

　5、宣誓仪式

　为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。

　让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在××中学发展史上写下光辉灿烂的一页。

班级主题班会活动方案篇4

　读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。

　一、活动目的：

　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的.视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

　二、活动主题：

　书声琅琅，伴我们快乐成长

　三、活动安排：

　第一阶段：

　讨论活动方案

　1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）;

　2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书;

　4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。

　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

　6、坚持做好每天的20分钟阅读时间

　第二阶段：

　组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。

　1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。

　3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。

　4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

　5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。

　6、每个学生做好读书。（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！

班级主题班会活动方案篇5

　一．活动主题： 我和我的班级

　二． 活动目的 ：

　通过这次主题班会的开展，培养同学们的团队精神，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　三． 活动时间： 待定

　四． 活动地点： 待定

　五． 辅导员： 张宇

　六． 策划人： 09应用技术班全体班委

　七． 主持人： 待定

　八． 活动议程：

　(一). 播放.

　(二). 主持人作开场白，揭示主题，说明~~引出张导讲话!

　(三). 张导讲话.

　(四). 张导抽故事.

　(五). 才艺表演<一>:吉他弹唱

　1. 表演曲目:《待定》

　2. 表演者：待定

　(六). 游戏<一> :

　1. 游戏名称:《夹汤圆》

　2. 游戏目的: 通过这个游戏来锻炼与加强同学们之间的团结协作能力.

　3. 游戏道具: 乒乓球 . 筷子 . 纸盒 .

　4. 游戏规则:

　①. 八人一组，分六组，每组站成一条线。每次三组一起进行。

　②. 每组成员只用筷子夹住乒乓球依次传递，如果在传递当中有落地，必需从第一个同学开始重新传递。

　③在3分钟时间内，传递球数最多的获胜，最后三组将受到惩罚。

　5. 奖励规则：冠军组的组员，每人一个苹果，二.三名组的组员，每人一颗糖。

　6. 惩罚规则：传递球数最少的三组，分别集体装鸵鸟围绕讲台走三圈.两圈.一圈。

　(七). 才艺表演<二>:二胡独奏

　1. 表演曲目:《待定》

　2. 表演者: 待定

　(八). 游戏<二>:

　1. 游戏名称: 《绿色环保时装秀》

　2. 游戏目的：通过这个游戏来增强同学们之间的合作与交流能力，提高开括与创新思维，提高绿色环保理念。

　3. 游戏道具：报纸 . 透明胶 . 固体胶 . 剪刀。

　4. 游戏规则：

　①. 八人一组，分六组。

　②．每个组各自协调分工，内部选出一名，穿上自己组设计的衣服，与其他组的进行t台秀。在展示的同时，本组选出一名设计代表，向大家阐释本组的设计理念与观点。

　③时间为15分钟。

　(九). 许愿瓶

　1. 目的: 通过许愿瓶这个环节来帮助同学们明确自己在未来的大学生涯中的目标与努力方向,并为之而努力奋斗.

　2. 流程:

　①．全班每人发一张愿望纸,大家把自己的愿望写在纸上.

　②．把大家写的愿望统一收起来，放在一个愿望瓶中。）

　(十). 班委总结

　(十一). 全班大合唱

　1. 合唱曲目《相亲相爱的一家人》

　九．《我和我的班级》主题班会到此结束。

　十．经费预算： 待定

班会课怎么上

一、主题要有明确的目的性、较强的针对性。班会的主题一定要有明确的目的，不能东讲一点，西讲一点。它不同于一些“大杂烩”式的班会课，每节课只要一个目的，解决一个问题已经足够，太多的目的只能分散学生注意力，不能达到预期效果。班会的主题也要有较强的针对性，可以结合当前的形势也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。

二、做好充足准备工作。俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就像一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排，特别是一些汇报式的主题班会，要提前布置学生调查、研究，则要花更多的时间和精力。

三、充分发挥学生参与的积极性。最好整个过程让学生参与组织、实施，教师则充当“幕后功臣”的角色。主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的教育效果。例如，在高一年级有一节名为“面对挫折”的主题班会，班会前先由学生自编、自导、自演一些小品，内容都是学生在日常生活中经常遭遇的挫折。然后组织全班同学来观看并讨论怎样面对这些挫折。由于整个班会过程由始至终都有学生的参与，教师只在其中起到指导、点拨的作用，学生在之前已投入了时间、精力，在班中已形成一股讨论的热潮，所以在课堂上几乎全体学生都积极地发表了自己的见解，并在最后全体同学形成了一个共识：要勇于面对挫折，客观分析、冷静思考，或请教别人，找出解决问题的方法。班会虽然随着一曲“爱拼才会赢”结束了，但它让同学在活动中接受了教育，经受了锻炼、增长了才干，也给全班同学留下了难忘的回忆。

四、重过程，轻结果。马克思的唯物辩证法指出：一切事物的内部都包含着既对立又统一的两个方面。所以当我们引导学生对一些较具争议性问题进行谈论时，不是一定要对问题下一个绝对“对”或“错”的结论。只要能触动学生对问题进行积极思考、激烈辩论就达到目的了。

五、善于抓住教育契机。做班主任一定要“眼观六路，耳听八方”，抓住一些有利的教育时机，在适当的时机召开主题班会，往往能取得很好的教育效果。如有位担任高三毕业班班主任的老师，他在毕业前夕，发现学生们虽都在忙于毕业复习，但思想也比较复杂，他们正面临人生的一个十字路口，面对来自社会、家庭、学校各方面的“压力”，对未来并没有太大的信心。在这关键时刻，班主任经过反复思考和精心策划，决定在全班举行“十年后一席谈”主题班会，作为理想前途教育的一次活动，并且要求每位同学在思想上作好准备：经过艰苦奋斗，十年后的你、我、他，将会有怎样的作为呢？有朝一日，我们相聚在一起，你要告诉大家一些什么？经过主题班会大家畅所欲言后，全班同学情绪稳定，精力集中，同学间相互鼓励，互相帮助，勤奋学习的风气，更加浓厚。经过两个多月的学习，全班同学在毕业考试中终于取得了好成绩。

六、结合学生心理、年龄特征，开展形式多样的主题班会。中学生正处于少年期向青年期过渡的阶段，感情易冲动但不易控制，容易接受新事物但兴趣不易持久。因此主题班会的形式不能太过单一，除了常用的竞赛、文艺表演、讨论、辩论等形式外，有条件的话，还可带学生到教室外进行实地的主题班会课。如到海洋馆进行海洋科学考察，到戒毒所与干警、戒毒病员座谈，利用日骑自行车到郊外感受大自然陶冶，到贫困的农家或具有教育意义的纪念馆、博物馆参观等，让学生身临其境往往能取得意想不到的效果。另外，高中学生知识增多，抽象思维能力有较展，对政治与社会总是比较关心，也喜欢发表自己的见解。这点在组织班会的时候也要考虑到。

七、引入多媒体工具，加强直观效果。现代社会到处充满了诱惑：五光十色的电视、**节目，五花八门的电子游戏、杂志无不吸引着青少年的注意力。如果在这样的环境下我们还只用干巴巴地说教来进行教育，则很难引起学生参与的兴趣。使用多媒体工具，通过录像能带领学生到不轻易到达的地方或重温过往的历史；通过计算机能让学生快速地获得大量信息；通过音乐能渲染气氛、带动活动的高潮。据有关研究表明，人们从听觉获得的知识能够记忆15%，从视觉获得的知识能够记忆50%，如果视听结合起来记忆的内容达到65%。因而正确使用多媒体工具能够促进学生接受观点，提高教育质量。

在我们身边，优秀的主题班会还有很多，以上只是列举了其中的一部分。只要你留意观察学生的言行举止，关心他们的学习生活，选择贴近学生、贴近生活、贴近时代的主题，和学生一起组织、策划形式多样的主题班会，必定能引起学生共鸣，引导学生成长

主题班会活动方案5篇

把握班会特点是上好班会课的基础

班会具有教育性。班会是由班主任牵头召开的班级会议，而班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者、中小学生健康成长的引领者，这一角色定位决定了班会最终的落脚点是通过班级管理，对学生进行思想道德教育，促使学生形成良好的行为习惯，建设和谐、积极、向上的班集体。

班会的教育性特点要求班主任思考如何抓住班会的“魂”——学生的思想、观念、心理等控制性变量，设置相关环节，并在此过程中实现教师价值引领和学生自主构建的统一，促进学生知情意行的和谐发展。

班会具有针对性。班会内容要针对学生的心理和认知特点展开，要针对班级大多数学生的行为情况量身定制。例如：对于一至三年级的学生，班会应关注孝敬父母、尊敬师长、和同伴亲善交往的教育；对于四至六年级的学生，班会要关注自信心的培养、情绪的调节等；对于中学阶段的学生，班会应关注价值观教育、思想教育和积极心理培养。

班会具有自主性。学生不仅是被教育的对象，同时也是自我教育的主体。班会要始终承认并尊重学生的主体地位，将学生作为能动、自主、独立的个体，通过启发、引导其内在的心理需求，唤醒、激发学生的主体意识，培养学生的主体能力，完善学生的主体人格。

班会的自主性特点，要求班主任在班会设计与实施中，关注学生参与的广度和深度，确保每个学生热情、主动地参与，在积极的互动与反馈中，找到归属感，感受到自我价值。

班会具有开放性。班会需要具备开放性特征，即以班会为背景，吸纳更多，形成系统的教育方法，对学生施加深远的影响。在内容方面，尝试打破学科边界，巧妙地根据班会目标融入德育、智育、体育、美育、劳育等相关内容；打破校园边界，把校园生活与社会生活紧密对接。

班会具有延伸性。学生道德行为的养成一般都要经历“知—情—意—行”的过程，短短几十分钟的班会，承载的更多是道德认知的丰富和道德情感的激发，至于道德意志与道德行为的培养，则需要一段时间的刻意训练，在实践中习得。

高中主题班会教案

#策划# 导语为了确保活动科学有序进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面。以下是整理的主题班会活动方案，欢迎阅读！

1.主题班会活动方案

一、指导思想：

　知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。

　二、活动主题：

　学会感恩他人，构建和谐校园

　三、活动口号：

　让感恩伴你我成长

　四、活动小组：

　组长：

　副组长：

　活动策划：

　成员：

　五、活动安排：

　（一）宣传发动阶段

　1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。

　2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。

　3、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。

　4、各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲

　（二）组织实施阶段

　1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交德育处。

　2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。

　3、各班组织学生观看感恩教育影片。

　（三）强化加深阶段

　1、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。

　2、“恩情颂”演讲赛：各班利用读报堂组织一次感恩演讲比赛（各年级根据情况自行安排，本项活动不计入总分。）

　（四）活动总结阶段

　各班将本月感恩教育活动形成文字总结材料上交德育处。

　六、注意事项：

　1、德育处统一安排开展各项教育活动，注重、实施、检查、评比、奖励五环节的落实，本方案的实施情况将纳入班级的考核。

　2、以年级组为单位，加强活动的动态跟踪、信息反馈和素材收集。

　3、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。

　4、各项活动的责任教师要紧密配合班主任开展工作，注重活动的实效。

2.主题班会活动方案

一、时间保证

　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。

　二、班会选题

　1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。

　4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。

　8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。

　三、主题班会设计的具体要求

　四、主题班会效果评价

　1、班会原则上按级部统一制定的进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。

　2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分。

　3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。

　4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。

3.主题班会活动方案

一、师述

　二、小品

　请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。

　三、讨论小品中的人物行为

　要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。

　四、班风、班纪制定活动

　教师解释“班风”“班纪”，大家集思广益共同制定。包括规章及奖惩措施。

　五、欣赏歌曲《同桌的你》

　六、发言：同学之间应如何交往

　一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

　马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

　苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

　与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。

　营造温馨、和谐的`人际关系，要靠我们大家共同的努力。

　温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

　七、才艺大比拼――水果拼盘

　男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军。

　请参赛选手说明创意。

　八、大家谈：怎样为班集体添光彩

　我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

　请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

　活跃是我班的特点，也是我班的长处

　这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

　快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

　但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度。

　“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

　全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

　九、班委竞选

4.主题班会活动方案

一、班会目的

　1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

　2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

　3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。

　二、班会形式

　游戏，发言，师生交流，生生交流。

　三、主持人

　班级主要班干

　四、班会地点

　班级教室，多媒体。

　五、班会流程

　1、回忆童年梦想

　这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始……

　2、游戏”玫瑰征途”

　3、梦之航

　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

　4、面对不足，寻求帮助

　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

　5、宣誓仪式

　让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在××中学发展写下光辉灿烂的一页。

5.主题班会活动方案

　一、活动目的：

　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

　二、活动主题：

　书声琅琅，伴我们快乐成长

　三、活动安排：

　第一阶段：

　1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）。

　2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报。

　3、向班级图书超市献一本好书。

　4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。

　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

　6、坚持做好每天的20分钟阅读时间

　第二阶段：

　组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。

　1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。

　3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。

　4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

　5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家；了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。

　6、每个学生做好读书。（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！

安全教育主题班会教案

精华高中主题班会教案四篇

　在现实学习生活中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是我帮大家整理的高中主题班会教案4篇，希望能够帮助到大家。

高中主题班会教案篇1

　时间：20xx年12月任意班会课

　地点：高一（n）班教室内

　人员：高一（n）班全体同学

　所需时间：40—60分钟

　 活动主要安排：

　 一：活动准备

　会场布置：

　分组：全班49人共分五组，前四组每组10人，第五组9人，男女混合，自由搭配。每组选一名组长在必要时维持秩序。

　各组准备：每组准备一份沙拉酱。必要的餐具（刀，盘子，筷子等）。

　个人准备：每位同学准备一支笔并在当天各带一份事先准备的礼物，由策划人员统一编号后放在圣诞树下。

　主要过程：在周五下午第二课（物理）结束后，同学收拾自己的物品，按策划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子（视实际情况而定）拼在一起，各组成员围绕桌子坐一圈。

　 二：活动主要流程

　内容一：布置教室（花费时间：10分钟《课间》）

　内容二：待一切准备妥当，主持人致辞，宣布活动开始（花费时间：1—2分钟）

　内容三：第一轮游戏争取制作沙拉的食材（花费时间：10—15分钟）

　内容四：各组将游戏得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作过程中由抽签的形式请同学到场中做游戏，参与同学可得礼物一份（花费时间：15—20分钟）

　内容五：每组同学将制作好的沙拉放到台上展示，展示完毕后给予一定时间食用沙拉（注：必须吃完，原因见备注三游戏一部分）（花费时间：5—10分钟）

　内容六：在内容五进行时，由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签（抽签盒内有49张纸片，分别标有数字1—49，每个数字代表已编好号的礼物）（花费时间：略）

　内容七：同学凭抽到的数字领取礼物，为了避免场面混乱或损坏礼物等情况，同学坐在座位上，礼物由专人发放（花费时间：5—10分钟）

　内容八：在内容七进行时，由负责人到台下发放卡片（每人一张），同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上（花费时间：略）

　内容九：在内容七结束后，大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上（花费时间：2—5分钟）

　内容十：圣诞老人（人选另定）背包进入班级，发放糖果（花费时间：3—5分钟）

　内容十一：主持人宣布活动结束，同学将桌椅按教室原先排放情况重新排放。

高中主题班会教案篇2

　一、班会主题：

　如何背着“壳”前行

　二、活动目标：

　正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

　三、活动重难点：

　让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

　主题阐释：

　现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

　课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

　四、班会过程：

　1、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

　有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

　2、提出问题：

　那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）

　3、讨论：

　我们要如何背着“壳”前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

　在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

　故事一：

　德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

　后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞**音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

　他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

　启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

　故事二：

　美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

　她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？

　“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

　她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

　启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

　4、接下来，让我们念念励志名言

　举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

　5、学生联系实际进行小结：

　除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？

　学生谈感想：

　甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。

　[讲述]以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。

　五、班主任结束语：

　同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的.是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

　人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

高中主题班会教案篇3

　 一、班会目的： 每当一场考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

　 二、教学方法 ：讨论式。

　 三、班会流程：

　（一）主持人：

　期中考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

　（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

　1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

　2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

　4.分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

　5.阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

　6.小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。

　（三）老师：肯定本次主题会，布置工作。

　今天，我们召开“要纪律不要松散”的主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

　同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求：

　1.认真学习，不迟到不早退。2．有关考勤问题。

　2.注重仪表。

　3.安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要让班主任知道。

　4.建立良好的人际关系环境。

　总之，同学们要从现在做起，好好学习，努力实现自己的愿望，要为母校添光彩。

高中主题班会教案篇4

　 一、主题 ：如何看待高中生谈恋爱

　 二、教育目的：

　现在高中生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以班会的形式来审视这一现象，让大家真正地表述自己的观点，从而认识到高中生该做什么，要以什么为主。

　 三、准备过程：

　1、班干部上网分头寻找资料，寻找一些可以引出话题的报道。

　2、进行班内成员的一些讨论，了解一些大众的想法。

　3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。

　4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主。

　 四、时间：

　地点：高一（十）班教室

　 五、使用手段（器材） ：电脑（ppt）

　教育（活动）形式：大家发言、讨论

　 六、教育过程

　我们先给大家看了1份关于高中生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让许多同学对自己身边的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注。同学们也表达了自己的看法，大多数的同学都表示能接受这一现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持高中生谈恋爱，认为高中阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于高中生谈恋爱又牵扯出许多问题，除了学习，还有学校、老师、家长等各方面的压力和因素，毕竟老师、家长支持的很少，所以班会中也请了许多同学来谈谈自己身边的老师、父母对此的看法。

　其中，同学们父母的态度还是比较理解，因为高中生不是打就能教好的。家长和老师取的方法还是会和同学们理智谈，讲述自己的过往，分析现在的状况，会让我们自己认清情况，自己决定该怎么做。有一位同学就谈到自己的亲身经历，他妈妈给了他自主权，他也处理得很好，这就是好的事。

　除了压力，还有行为上的，毕竟是在高中阶段，如果在各方面控制好尺度才不会影响各方面。最后，老师也谈了她的看法，她希望我们能自己把这件事看待清楚，想清楚，再决定一些事。

　 七、教育效果：

　通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的交流，让自己的想法更全面，把问题想得更透彻，也不一定要支持或不支持，但要理智地对待。

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怎么开班会

　以下是由我为大家提供的安全教育主题班会教案，欢迎阅读。

　 篇一：交通安全主题班会教案

　 主题班会目的 ：

　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

　 活动准备 ：

　1、黑板上书写?安全在我心中?几个美术字。

　2、确定男女主持各一人。

　3、准备好15道测试交通规则的题目。

　4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

　5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

　5、准备好相关课件。

　 活动过程：

　(一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。。

　1、导入：

　交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

　2、请看材料(显示课件)

　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

　连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?

　?一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

　?如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

　?一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

　3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)

　4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，

　(学生讲述发生在我们身边的交通故事)

　5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

　(学生可以各抒已见。)

　6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

　(学生思考并表述)

　7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。?希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则?接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人?蔡巧伟(男)和杨婷婷(女)

　 篇二：校园安全主题班会教案

　 班会目的 ：

　通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

　 班会准备：

　1、写?安全?生命?主题词。

　2、确定主持人名单。

　3、搜集有关安全方面的资料。

　4、复印新闻资料。

　 一.导入

　齐：各位同学：六(1)班《校园安全》主题班会现在开始。

　 二、听新闻、谈感受

　学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。

　学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：

　学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》

　学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么?问题出在哪里?(指名说)

　学生1：是啊!这多危险啊!短短的楼道，送上八条生命，真可惜!在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢?

　学生2：下面我们来进行选择题问答。(出示)

　1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

　A、上下楼梯时，靠右侧行走。

　B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

　C、玩上下楼梯游戏。

　 三、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)

　学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?

　学生2：像这种情况，我们班发生过吗?

　A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　B、在教室里互相追赶。

　学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?

　学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

　(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( )

　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　C、据情节给予报复。

　D、叫家长到学校来教训对方。

　(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )

　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的?路边摊?。

　D、养成良好的个人卫生。

　(3)乘车时较为安全的行为是( )

　A、在道路中间拦车。

　B、上车时争先恐后。

　C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

　D、不乘坐无牌、无证车。

　(4)遇到别人打架时( )

　A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　B、不管他

　C、去劝阻

　D、告诉老师

　(5)遇到火灾时，拨打( )

　A、110

　B、119

　C、120D、121

　(6)在道路上行走时( )

　A、和同学边走边打闹

　B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

　D、为赶时间与机动车辆抢行

　判断：

　1、使用刀具时，互相比划、打闹。

　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

　3、用手或金属制品去接触插头底部。

　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

　5、用沙子或泥土打仗。

　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

　7、站在凳子上往阳台下看。

　 四、结尾

　1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

　2、下面，有请我们的辅导员唐老师做总结，掌声欢迎!

　辅导员总结：同学们这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花!谢谢大家!

　 篇三：避震防震，学会自救主题班会教案

　 活动目的：

　1.使学生了解有关地震的基本知识，让他们做个防震减灾知识的小宣传员。

　2.使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。

　 活动过程：

　 一、活动准备 ：教师布置学生在网上查阅地震自救知识，准备好言。

　 二、活动过程简录 ：

1、教师主持发言 ：教师简单讲述四川地震的严重灾情，5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应取什么急措施，更好的保护自己，使自己最大限度的生存下去呢?这就是我们今天班会的主题：避震防震学会自救。我们已经事先布置同学去网上查阅地震自救知识，下面就请同学们来发言。

　 2、学生介绍地震知识 ：

　?要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

　?尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

　?用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。

　?几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同，团结配合，必要时取脱险行动。

　?寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。

　?时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。

　?保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。

　?不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。

　?正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等保护头部。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。

　?地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。

　?正好在家里时可躲藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。

3、教师组织学生进行避震自救演练。

　教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束，组织学生有秩序地快速撤出教室。(不到2分钟全班师生就按撤到达操场空旷处，完成了这次紧急情况的安全疏散任务。)

4、教师总结：

　这次班会，我们知道了很多知识，了解地震时如何有效的避震，如何及时的进行自救，下面我再强调地震时的自救四大常识： 1.大地震时不要急。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 2.人多先找藏身处。学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。3.远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。4.被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。

　 篇四：食品安全主题班会教案

　 活动目的：

　1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。

　2、在学校注意一些食品方面的安全。

　 活动过程：

　辅导员谈卫生安全常识：

　一、正确洗手，是饮食安全第一步

　洗手七步法。

　饭前便后要洗手。

　二、路边小吃拒入口

　不购买路边饮食、零食，远离疾病。

　三、不买包装不完整、标示不明的食品。

　四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。

　五、买回家中的食物，应分类分区存放;生、熟食分开。

　六、教育学生养成良好的饮食卫生习惯。

　1、够买食品时要进行选择，不购买?三无食品?。没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。

　2、天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒。住校生应特别注意自家带来的菜是否变质，从看其色，闻其味进行观察、辨别。

　八、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识?

　九、通过本次的班队会你知道了哪些方面的有关食品卫生安全的知识

　 篇五：?关爱生命，预防溺水?主题班会教案

　 指导思想： 在班会上，通过多种形式对学生进行?预防溺水?安全知识的宣传，包括?溺水常识?、?溺水的预防与急救?等等，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力，使广大同学更加认识到?安全无小事，事事有安全?。

　 活动目的 ：1、情感目标?提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　2、知识目标?初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

　3、能力目标?自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动形式 ：以讨论为主

　 班会过程 ：

　班长：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢?

　初二(12)班关爱生命，预防溺水主题班会现在开始。

　陈亚钊：夏天来了，暑快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。

　朱宁：是啊!对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。

　陈亚钊：众所周知游泳的场所有很多。除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪。

　朱宁：但是游泳必须要注意一定的安全。每年都有很多青少年发生游泳溺水事故。一个个例子，一组组数据，实在让人触目惊心。

　 一. 听一听

　陈亚钊：同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?谁愿意说说?

　A: 4月15日，石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳，泥水身亡。

　B： 5月7日，山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩，其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，5名学生陆续坠入水中，溺水身亡。

　C：5月15日，广西壮族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。

　D：5月29日，浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到江游泳，溺水身亡;30体，该县利民小学1名四年级学生在江边玩耍，被潮水冲走身亡;同日，该县温溪镇一小1名三年级在附近水库游泳，溺水身亡。

　E：6月3日，郎溪县1名初一学生不听劝阻，私自下塘游泳，溺水身亡。

　F：6月12日，省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳，其中1名2002级女生预下水时不慎滑入湖中，约7分钟后被同行人从湖底救起，后经抢救无效死亡。

　 二. 议一议

　朱宁：同学们,这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规则呢?

　班长: 有的学生私自下水,没有成人的陪同下;有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水;等等。

　陈亚钊：是的造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢?

　朱宁：这必须多方面努力。如：家长要加强暑期儿童的人身安全监护措施，同时提醒儿童不要擅自到水库、池塘等水域游泳。游泳时必需有救生设施和熟悉水性的成年人陪护，到游泳馆游泳需有专业救生人员陪护。儿童必需掌握必备的游泳安全的知识。也必需掌握必备的游泳急救知识和自救知识。等等。

　 三.说一说

　陈亚钊：现在我们来说一说游泳安全的知识。

　A：保持自身良好的身体状态;下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

　B：做好充足准备工作，预防抽筋;做好身体热身准备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

　C：营造安全游泳的环境，小心溺水;不要随兴下水，特别是野外;下水前试试水温，若水太冷，就不要下水;风浪太大、照明不佳不要游泳;若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳;下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳;不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。

　D：跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全;游泳时禁止与同伴过份的开玩笑;要在有救生员及合格场所游泳。

　朱宁：万一不幸遇上了溺水时我们怎样自救?

　A：万一不幸遇上了溺水，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　B：对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，可同样用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　陈亚钊：同学们，若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，怎样进行急救?

　A：将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

　B：呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。

　C：心跳停止者应先进行胸外心脏。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。

　 四. 小结

　朱宁：今天我们在班会上通过多种形式对同学进行?预防溺水?安全知识的宣传，包括?溺水常识?、?溺水的预防与急救?等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。

　陈亚钊：经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识。为了更好的记忆，我在这里给同学们朗诵诗歌?防溺水歌?。请听诗歌朗诵。

　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。

　我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。

　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

　防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。?安全?二字记心中，远离危险身体好。

　 五.活动作业：

　1.办一张安全小报。主题?珍爱生命，预防溺水?。

　2.和你的朋友分享今天学习的游泳安全知识和急救方法。并切记每次去游泳前和朋友们一起做好充足热身准备工作，预防抽筋。

　?珍爱生命，预防溺水?主题班会到此结束。

　 班主任点评 ：同学们，此次班会的召开，使全体同学真正从思想上得到了重视，增强了安全意识和自救自护能力。经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，进一步明确了我们的安全责任，增强了自我保护意识，为即将到来的夏季学生溺水高发期提供了有力的安全保证，在炎炎夏日的长中，希望大家出外游泳时要时刻保持安全保护的意识，要选择安全的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上用其他方式或及时报警和寻求他人进行救护。希望大家铭记在心，一起努力杜绝溺水事故的发生，珍爱生命。

主题班会活动方案6篇精选

1.选好一个主题

主题是班会的灵魂，只有选好主题，才能开好班会课。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。在实践中，我们可以依据班会教育的内容，把班会课的主题分出以下几个系列：

（1）感恩亲情类。主要有：《感恩》、《孝敬之道》、《关注父亲节》、《母亲节》等。

（2）学习方法类。主要有《访优秀学子—学习方法谈》、《如何高效学习》等。

（3）心理需求类。主要有：《如何释放压力》、《我爱我班》、《我想对你说》、《青苹果你不要摘》等。

（4）励志类主要有：《没有翅膀，用心也能飞翔》、《十年后》、《挑战极限,励志长跑》、《飞的更高》、《我的理想》、《天赐寒冬砺我志》等。

班主任要抓住一切有利的教育时机，在不同时期可以确定不同的主题，往往能取得很好的教育效果。

如学生刚上一年级时，由于不同的学生往往来自不同的学校，他们的行为习惯、学习习惯会有很大的差异，所以开学初召开《好习惯的养成》主题班会就十分重要。针对冬天寒冷，学生学习意志力不够坚强，可召开《天赐寒冬砺我志》的主题班会，通过励志人生的故事激发学生学习的动力和。

2.精心选材

主题选好后，要从学生的角度出发，以引起学生共鸣为目的，围绕主题精心准备材料。口头表达必不可少，但是音乐、、更能震撼人心。

如准备《感恩父母》主题班会的时候，可从网上找许多振奋人心的音乐，如《天下父母心》、《父亲》、《烛光里的妈妈》等，到网上找许多相关的，当然还有自己拍的照片。既有声音又有，最能冲击人的视听，这些可以上网下载，或者自己去拍摄，再进行适当的编辑就可以使用。

3.展示形式

形式的选择要以全体或绝大部分学生参与、能引起学生兴趣为原则，形式应该多样化。

（1）式主题班会

主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于之中。现代学生求知欲强，求奇、求活的热情高，针对这一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如《我爱我班》主题班会，通过游戏活动让学生体会出热爱班级体的重要性！

（2）展示式主题班会

要求学生在双休日、节日深入到社会中去调查，访，然后在班级开一次主题班会，让大家展示各自调查的结果。如暑或重大节日可搞一次社会实践调查活动，到校后的主题班会就是展示他们实践的成果。

（3）体验式主题班会

主题班会不一定都在教室里召开，可以走出教室，让学生亲身体验。如针对学生学习缺乏毅力，缺乏自信，寒冷的冬天可在操场上搞一次“挑战极限，励志长跑”的特色主题班会活动，让学生在活动中挑战了自己的潜能！让学生深刻地认识到自己的潜能，从而对自己了充满信心。

（4）形象式主题班会

主要以具体、鲜明的先进人物的先进事迹来启迪教育学生。如请校内优秀的学生演讲，或观看，如观看李成松的成长历程，脑瘫儿晨飞的励志故事，雷庆瑶乐观的人生等等，这些对学生的冲击非常明显，对学生有很大的震撼力，激发学生不断的拼搏进取。

总之，主题班会的形式是各种各样的，远不止是上述几种，究竟用何种形式，要用因时因事而异。要常开常新，切记单一，只有这样才能收到良好的教育效果，达到教育目的。

4.精心设计

主题、材料、形式都确定好后，最核心的是要对主题班会进行精心设计。主持人的选定，情境的把握，过程细节的推敲等方面，班主任都需要认真思考！

班会课的四大特征

　开好主题班会,首先要确立与策划好主题。主题的策划,具有导向性作用,它将确立班会的发展方向,并达到预期的目的。以下是我精心收集整理的主题班会活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

　 主题班会活动方案1

　第一环节牛刀初试

　宋·苏轼《送欧阳主簿赴官韦城》诗：“读遍牙签三万轴，欲来小邑试牛刀。”

　比喻有大本领的人，先在小事情上显示一下身手。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能

　本环节即所谓必答题。重在考察大家对国学知识常识的掌握。

　我们会将准备好的必答题分为5组，由参赛小组按顺序分别在5组题目中进行选择

　每组有7道题目，题目类型以选择题为主。每个小组选出1名代表，进行答题，答对1题得1分，答错或不答不得分也不扣分。

　在本环节中，小组代表可以询问本小组其他同学，或者选择请电脑去掉一个错误答案，环节结束后，将会有特约嘉宾对答错的题目进行讲解和点评。

　根据各小组答题得分情况，公布成绩和第一环节名次情况

　第二环节高山流水

　高山流水”最先出自《列子?汤问》

　传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。

　后用“高山流水”比喻知音或知己。本环节即谁来比划谁来猜。在国学知识积累的基础上考验大家描述能力以及队友之间的默契程度。

　本环节将会有3种难度可供选择。即10分题20分题和30分题，每个分值的题目均为10个但难度不同，选择顺序按第一环节后名次倒序进行，即分数落后的小组先行选择，然后依次进行。

　比赛需要2名参赛队员完成，A通过肢体和语言进行描述，描述中不能使用口型，如果描述中出现屏幕上相同字即视为无效，下面的组员原则上不能进行提示和干扰。

　规定时间为1分半钟，在规定时间内按照每组答题情况进行计分如10分题，猜对一道得1分，20分题猜对一个得2分。。。

　第三环节破釜沉舟

　《史记·项羽本纪》：“项羽已杀卿子冠军(楚军统帅宋义)，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳春、蒲将军将卒二万渡河(漳河)，救钜鹿。战少利，陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”

　比喻下定决心，义无反顾。

　本环节即为风险题。

　同样有三种难度可以选择，即10分题20分题和30分题，依旧由第二环节后排名最后的小组先行选择。

　答对得相应的分数，答错或不答将扣除相应的分数。

　第四环节华山论剑

　金庸武侠巨著《射雕英雄传》之中黄药师(东邪)、欧阳锋(西毒)、段智兴(南帝)、洪七公(北丐)、王重阳(中神通)五人在华山顶上斗了七天七夜，争夺《九阴真经》。最终王重阳击败四人获胜。

　原意为华山比武，后引申为公开的比试。

　该环节为最后的角逐，我们会通过团队小游戏的方式决出本环节的胜者，只有胜者可以选择直接加5分或者选择10分20分30分的题目进行答题。

　答对得相应分数，答错不扣分。

　第五环节论功行赏

　出处：计功而行赏，程能而授事。《韩非子·八说》

　刘邦消灭项羽后，平定天下，按功臣的功绩进行赏赐，最后确定萧何为第一位，特许他带剑穿鞋上殿，上朝时可以不按礼仪小步快走。

　 主题班会活动方案2

　一、活动目的：

　1、通过此次活动，让学生明白全民义务植树造林的重要性，树立学生的环境保护意识。

　2、让学生懂得植树节的由来，以及植树节节徽的含义。活动准备：

　植树节的相关资料

　二、活动过程：

　(一)导入，宣布活动开始

　师：同学们，今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿，我给小树一份爱”，在进行活动之前，老师先给大家讲一个故事，听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发?

　师讲故事：《消失了的城市》

　师：大家听完这个故事之后，你们有什么想说的呢?大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢?

　(二)讨论交流：

　植树、造林的好处?植树节主题班会(学生分小组讨论，每个小组选派一名代表上台发言。)师播放课件，进行小结：

　1、天然的消音器

　2、自动的调温器

　3、天然的除尘器

　4、氧气的制造厂

　5、细菌的消毒站

　师：是啊，以上几点都说明绿色对地球非常重要，地球需要树，今年3月12日我们新旗小学以班级为单位在校园里进行了植树活动，老师希望同学们能和这些小树一起茁壮成长，好吗?

　(三)植树节由来

　师：我们上周五在校园里种下了一片绿色，大家知道上周五是什么特殊的日子吗?

　师：对，是植树节，那大家又是否知道植树节的由来吗?想知道吗?

　1、植树节的由来

　3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。

　19年2月，五届全国人大常委会第七次会议根据院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，这也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

　2、中国植树节标志

　植树节节徽是寓意概括的标志。

　1.树形，表示全民义务植树3至5棵，动手，绿化祖国大地。

　2.“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。

　3.五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。

　3、发出倡议

　绿色是大自然的颜色，绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。保护地球，爱护环境，绿化校园，从我做起，从身边做起。为此，我们向全班同学发出以下倡议：

　1、不破坏绿化，这包括：不摘花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍，做游戏时远离花木。

　2、参加学校的护绿活动，到学校附近的绿化地做保洁工作，看到不文明的行为及时劝阻。

　3、使自己的家变成一个绿色家园。选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里。

　4、在学校或家附近种一棵树苗，让树苗陪伴着你成长。

　我们倡议从自己做起，从身边做起。让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让我们的天更蓝、地更绿、水更清!

　师：在生活中你准备以什么实际行动进行“爱绿、护绿”活动?

　(四) 活动总结

　班主任为本次活动做总结：

　人类与大自然是相互依存的，只有保护好生态环境，爱护树木，才能有幸福、美好的将来，愿同学们能和小树一样茁壮成长!

　好，现在让我们大家在歌曲《绿色小树》中，结束本次活动吧!

　三、活动反思：

　本次班会活动主要是培养学生“爱护绿色，保护绿色”的环保意识，我们从动手实践和口头宣传，从学生身边的小事做起，让学生认识到植树造林的重要性，在班上同学们的表演丰富多彩，老师的准备也比较充分，学生知道了植树节的由来，认识到了“爱绿、护绿”的重要性。

　通过本次主题班会活动，同学们深深的体会到人类只有保护好生态环境，爱护花草树木，才能有幸福美好的生活，在这次活动中，同学们不仅获得了知识，更树立了“爱绿、护绿”的责任心。同时也增强了全体教师的环保意识，拓展了环保教育的参与面。

主题班会活动方案3

　班会目的：

　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　课前准备：

　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　2、组织学生排演小品。

　3、选好及训练班会主持。

　4、了解一些基本的交通规则。

　5、了解一些常见的交通标志。

　活动过程：

　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　1、主持A读新闻。

　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　3、同学们议论，各抒己见。

　4、主持小结：

　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　(二)交通知识竞赛(抢答形式)

　主持人：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

　A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对进行解说。

　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　2、红灯亮时行人该怎样?

　3、黄灯亮时还可以过马路吗?

　4、什么灯亮时才可以通行?

　5、行车、行人应靠哪边走?

　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　B、相声表演《交通法规遵守》

　C、交通知识竞赛。(选出四个同学分成两组，由小交警主持)多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)。

　(三)看小品，议一议：

　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了。

　2、议一议：

　(1)这个同学违反了哪些交通规则?

　(2)我们应如何遵守交通规则?

　3、把这个同学的错误纠正过来。

　4、谈心得体会。

　(四)小主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命=健康成长”的倡议书。

　宣读倡议书。

　全班同学在倡议书上签名。

　班会小结：

　1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　2、辅导员讲话：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。

　学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到时刻注意交通安全，让家长、老师放心。

　3、呼号，退旗，活动结束。

　4、活动延伸：课后班上办一期安全教育黑板报。

　 主题班会活动方案4

　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　2、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第_ 届教师节。

　活动过程：

　一、谜语

　老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语：

　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

　谜底：教师节

　老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

　板书：庆祝教师节

　二、知识抢答

　老师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。

　1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?

　2、每年的几月几日是教师节?

　3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?

　4、人们常把教师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师) 评比

　三、故事

　进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述个感人的小故事。

　故事：《程门立雪》

　四、学习儿歌。

　如果我们是星星，您就是蓝天。

　如果我是小草，您就是大地。

　如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

　如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

　如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……

　啊!我爱您!

　五、总结：今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

　 主题班会活动方案5

　在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

　『活动准备』

　1、布置教室

　2、歌、舞、朗诵、小品等节目

　3、每人准备新年礼物

　『活动过程』

　一、开场白

　甲：亲爱的老师，

　乙：亲爱的同学们，庆祝元旦主题班会合：大家好!

　甲：光阴似箭，

　乙：日月如梭，

　合：转眼间，就到了_ 年的最后一天!

　甲：在这辞旧迎新的时刻，

　乙：我们感到无比快乐!

　合：请听歌曲《快乐的节日》。

　二、金色童年篇

　甲：我们是快乐的天使，

　乙：我们是幸福的一代，

　甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长，

　乙：老师用爱教育我们成长!

　甲：一年多来，在老师的辛勤培育下，

　乙：我们学会了写字、唱歌、画画等本领

　合：下面请听朗诵《请不要》

　三、热爱科学篇

　甲：开学以来，我们二(1)班的全体同学，团结友爱，互相帮助，刻苦学习，勇于创新。

　乙：大家比学习，比进步，一起快乐地学习生活。

　合：下面请欣赏小品《我的作业本》。

　四、热爱劳动篇

　甲：我们在一天天长大

　乙：我们在一天天进步，

　甲：今天，我们努力学习，

　乙：明天，我们将是祖国的栋梁!

　甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力，

　乙：镇小创文明，镇小创品牌，

　甲：是我们的使命!是我们的心愿!

　乙：让我们从自己做起，贡献一份力量!

　合：下面请听《劳动最光荣》

　小品：《不爱劳动的小懒猫》

　游戏：《谁洗的手帕最干净》

　五、结束篇

　甲：_ 年，新的一年又到来了!

　乙：美好的春天，就要到来了!

　合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，昌盛!

　甲：请听，《国旗、国旗，我爱你!》

　乙：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学祝老师新年快乐，工作顺利!

　祝同学们学习进步，天天快乐!

　合：欢天喜地迎新年主题队会到此结束!

主题班会活动方案6

　活动目标：

　1.了解基本的交通规则，增强交通安全意识。

　2.提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。

　3.熟记最基本的交通标志。

　4.做到愉快上学，平安回家。

　活动过程：

　一、教师导入：

　随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个小学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。

　二、1、主持人甲

　游戏---猜谜语

　(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行横道线)

　(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。(交通信号灯)

　主持人乙

　安全在你脚下，生命在你手中

　实线，虚线，斑马线，都是生命安全线!

　主持人甲

　一年级《安全出行平安回家》班会现在开始!

　2、主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。

　主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通意外已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

　3、主持人甲：请听故事《嬉戏打闹引发交通故事》。

　故事是课本的第4页。

　主持人乙：让我们记住这血的教训，严格遵守交通规则。请听《交通安全拍手歌》

　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

　你拍六，我拍六，自行车上别载人，

　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

　4、主持人甲：亲爱的同学们!我国被称为“自行车王国”。是世界上拥有自行车最多的国家。在交通伤亡事故中，骑自行车的伤亡人数很多。

　主持人乙：是啊!交通安全对我们来说太重要了。生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果就不堪设想。同学们，你们对交通知识知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少现场访，考考自己。

　问答题：甲1、交通信号灯有哪几种颜色的灯?(红灯、绿灯、黄灯)它们有什么作用?(红灯表示禁止通行。绿灯表示通行。黄灯表示警告。)

　乙2、未满多少岁的儿童禁止骑自行车?(12岁)

　甲3、认识交通安全标志。课本第6页。

　禁止标志：课本第9页。

　警告标志：课本第10页。

　乙4、你知道的交通规则有多少。课本第1页。

　甲5、乘坐机动车应该注意什么?课本第31、32页。

　(1)、要排队候车，按先后顺序上车，不拥挤。

　(2)、不把头、手伸出窗外，不要向车窗外乱扔杂物。

　(3)、要坐稳扶好。

　(4)、乘小轿车，在前排乘坐时应系好安全带。

　5、主持人乙：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰;在祖国蓝里，我们是早晨八九点钟的太阳。父母，老师，祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，让同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中!

　主持人甲：接下来由我们一起看顺口溜《交通安全记心中》

　.高高兴兴上学，平平安安回家。

　.放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　.遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　.在马路上玩耍——疯了

　.在马路上踢足球 ——危险

　.没有大人陪你去游泳 ——小心

　.过马路要走在马的背上——斑马线。

　.过马路要像孙悟空——东张西望。

　.遇到红灯要像老虎——耐心。

　.骑车要像海龟——慢点。

　.安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

　. 安全在心中，保护自我时时刻刻不能忘。

　.红灯停，绿灯行，

　黄灯警示要看清，

　过马路左右看，

　交通规则记心中。

　三、班主任小结：

　愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

　你拍十，我拍十，做个文明小公民。

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班会课，是教育的重要舞台。班会课不是用来总结经验、分析问题、提出要求的课。班会课需要我们朝着一个方向连续不断地去做表层的调节，长期下去，就可以影响到学生的内在心理结构的稳定性，朝着教育的方向做出改变。如果班主任要达到对学生进行教育的目的，那么班会课需要具备第一个基本特征---持续性，要形成一种稳定的习惯，需要重复至少90天，如果要改变学生心理结构的内在稳定性，巩固教育的成果，就需要连续至少90天的教育活动。就是说要连续90天开班会，可能我们会认为每天都开班会耽误上课时间，其实，每天抽出一点儿时间就可以完成。班会课是给予学生动力的舞台，“磨刀不误砍柴工”。

班会课的持续性不一定完全起作用，它还需要系列化，犹如我们看过的挖水的，如果班会课一次一个主题，次次满盘沙，这一次次的班会无论开得多么精彩，它都是个体的存在，几天以后学生的心理的反调节能力就会使它的教育效果消失殆尽，所以需要我们把一个主题的班会课分解成系列小的班会课主题，进而再分解为小的话题来开展工作。

教师无法框定和指引孩子的成长方向，我们只有给学生成长的力量，这种力量可以通过励志性的班会给予。而励志教育要内外兼顾，要以“煽动性”取代启发性。

任何一种事情总是以一种形式进行下去容易让人厌烦，所以班会课要追求形式的多样化，比如可以就某个话题大家畅所欲言，可以进行辩论会，可以让学生自己写成日记，班主任可以一言堂等等。

总之通过实践证明，在教学过程中我们确实要重视班会课，每学期的班会应该围绕一个大的主题持续性，连续性展开，所有的班会应具有励志性，多样性，通过开班会，能够使我们的班级具有凝聚力，具有良好的班级氛围，使我们所做的工作更好地为教学服务！